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我們的副班長作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們的副班長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的副班長作文1
我們班的副班長是一個(gè)十分勤勞的男孩，他叫許嘉男。他已經(jīng)連續(xù)三年是我們班的副班長了。他每天早晨6時(shí)50分，已經(jīng)來到學(xué)校，拿著掃把和畚斗獨(dú)自跑到我們班的包干區(qū)——階梯教室旁開始掃起地來。
一開始，我并不知道許嘉男是那么的勤勞，只是聽我們的班主任老師說。直到我們小組做值日那周星期二，我才第一次發(fā)現(xiàn)。這天早上，我早早地趕到學(xué)校，還沒等我踏上通往教室的石梯，我就看見許嘉男走了下來。我問道：“許嘉男，你拿掃把下來做什么呀?”“當(dāng)然是掃地嘍!”許嘉男鏗鏘有力地回答說�！斑@星期不是你們組做值日，你掃地干嘛?你不用掃了，我們會掃的'�！蔽覍υS嘉男說。還沒等我說完，許嘉男就反駁道：“幫班級做一些好事難道不好嗎?反正現(xiàn)在還這么早，我也沒什么事，再說同學(xué)們也沒這么早來，我還是先把它掃好吧!”“對，對——”我聽了，心中不禁涌出一股敬佩感，心里不停地說著：“許嘉男，你真棒!”我也快步跑到教室，拿來掃把，來到樓下和他一起掃起地來。
還有一次星期一，天下著毛毛雨。許嘉男也是這么早到校，一個(gè)人掃完了我們班級的整個(gè)包干區(qū)�；氐浇淌液螅念^發(fā)濕濕的，上面掛著幾滴雨水，額頭上也掛著晶瑩的汗水。我想：啊!那是勞動的象征，因?yàn)橹挥行燎趧趧拥娜祟^上才有這些美麗的珍珠。
我想，我們應(yīng)該向許嘉男一樣，把勞動當(dāng)成理所當(dāng)然的事，也要把勞動當(dāng)成自己的快樂。在他的影響下，我們班的好人好事蔚然成風(fēng)�，F(xiàn)在每天早上七點(diǎn)左右，總能在我們的包干區(qū)看到有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在打掃公共場地了。
我們的副班長作文2
副班長是我們班的“標(biāo)志性建筑”，身高165，比老師還高，但她不仗著自己高大而與同學(xué)們產(chǎn)生離感，而是像一個(gè)大姐姐一樣，呵護(hù)著我們，讓我們倍感親切。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”而我們的副班長就像泰戈?duì)栒f的一樣，一直在默默地為同學(xué)們服務(wù)。
夏天來了，蟬在樹上不停地叫，以此來紓解它的燥熱。中午吃完飯后，我們都在雨棚下玩耍，只有副班長一個(gè)人在班里，她沒開風(fēng)扇，一個(gè)人在那里幫同學(xué)們發(fā)作業(yè)。燥熱的天氣讓副班長大汗淋漓，調(diào)皮的汗珠從她的額頭、鼻子跑出來，肆無忌憚地滑過她的臉頰，她不時(shí)地用手擦去汗水，發(fā)完作業(yè)又為同學(xué)擦黑板。
黑板上滿是粉筆灰，副班長拿著抹布跑到廁所清洗，然后又回到教室擦黑板。只見她一抹布過去，油頭粉面的黑板上變得烏青發(fā)亮，再一抹布過去，即使黑板干了也不會再有粉塵的感覺，像剛洗過澡一樣。唉！如果值日生能像副班長這樣認(rèn)真擦黑板，副班長也不用這么累了。因?yàn)檫@本來就不是她應(yīng)該做的呀！可她從沒埋怨過什么，也沒有向老師打值日生的小報(bào)告，只是這樣默默無聞、任勞任怨地干著。
副班長不僅是一個(gè)默默無聞、任勞任怨的人，還是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。她的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是她總是認(rèn)真的在課堂上做筆記，用心的去學(xué)習(xí)。有一次，我們借了她的筆記來抄，一打開就讓我們目瞪口呆。只見一排排齊刷刷的字印在本子上，條理清晰，筆記齊全。而我們的.本子上不僅記的內(nèi)容寥寥無幾，書寫更是潦草不堪。
我的副班長就是這樣的一個(gè)人，默默為班級體做貢獻(xiàn)，暗暗的努力學(xué)習(xí)，從不炫耀自己，那么低調(diào)，那么平和。也許這也是她為什么能連續(xù)三年擔(dān)任副班長的原因吧！
我們的副班長作文3
他是我們班身材最胖的人。不過他也是一個(gè)靈活，又極聚有智慧的人。他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮發(fā)。
為什么稱他為小能人，就讓我來為你們慢慢道來，在一次數(shù)學(xué)課上，老師向我們出了一道變態(tài)難的題我當(dāng)時(shí)連看題。都看懵了，周圍的同學(xué)也抓耳撓腮，個(gè)個(gè)一臉懵懂的樣子。當(dāng)時(shí)。心里好像在說。這是小學(xué)生的題嗎。這樣是誰能回答出來，我以后就叫他愛因斯坦。這時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳了過來。老師，我會從他那堅(jiān)定的語氣，自信的眼神，我就知道這道題一定會被他給解答出來，班里的50多雙眼睛都聚集在他身上，他身上仿佛自帶主角光環(huán)似的`，他邁著穩(wěn)重的步伐走到了講臺上來，他絲毫沒有緊張與畏懼的表現(xiàn)，他還生怕大家聽不懂，所以講的十分詳細(xì)同學(xué)們這時(shí)才開竅，他詳細(xì)的講解贏得了全班同學(xué)的喝彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)拍手叫絕。
而它不僅數(shù)學(xué)很好，還是一個(gè)靈活的胖子呢。 你可別看他是個(gè)。胖子，可是他的靈活度可不比別人差。
在一次籃球訓(xùn)練中，老師交給我。然后我們一個(gè)極為復(fù)雜的運(yùn)球。大家都在認(rèn)真練習(xí)的時(shí)候，他卻在旁邊玩了起來，而且還向我們發(fā)出了王者的藐視的眼神。我心想。等會兒老師檢查時(shí)有你好果子吃了。兒子一會兒老師看見他在玩，老師就火燒眉毛的說，你都會了是吧，你在這玩來，讓我看看直接他心如水的運(yùn)球。順利的過了老師那關(guān)，老師也不得不服同學(xué)們贊口不絕。
這就是我們班的小能人，也是一團(tuán)不一樣的煙火，想必你也很想知道他是誰了吧，他就是我們班的副班長張書暢。
我們的副班長作文4
歐陽俊毅是我們班的副班長，我不敬佩他的成績好，不敬佩他的薩克斯吹得好，我最敬佩的是他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那鼓勁兒。
一天中午休息時(shí)，班上許多同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)都還沒有做完，只有歐陽俊毅少數(shù)幾個(gè)同學(xué)做完了。做完了作業(yè)的`同學(xué)有的在看書，有的在畫畫，還有的正準(zhǔn)備出去玩�？墒菤W陽俊毅卻走到他們那一組成績最差的林濤面前，耐心地教林濤做作業(yè)，一點(diǎn)也看不出他想出去玩的樣子。很多同學(xué)都做完作業(yè)出去玩耍做游戲、打籃球，只見歐陽俊毅還在教室里，守在林濤面前，一題一題地教著，竟然沒有出去到操場上打他最喜歡打的籃球。
有一天早晨，同學(xué)們陸續(xù)來到教室里，組長們忙忙碌碌地收著作業(yè)本。歐陽俊毅一邊幫著組長收本子，一邊還簡單地翻著看著。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看：“哎呀！這是誰的本子？”上面有的字像大頭娃娃，有的像瘦猴子，歪外扭扭的，一塌糊涂。翻開封面一看，原來是林濤的！歐陽俊毅拿著作業(yè)本，跑到走廊里，硬是把正玩得高興的林濤給拉了回來：“你的作業(yè)寫的太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業(yè)本鋪在桌子上。
“管的寬！”李威把眼皮一翻，“想叫我重寫，沒那么便宜！”“這是我的責(zé)任！”歐陽俊毅毫不讓步。
“組長都沒管，你憑什么？”
“他不管是他失職，我還要找他�？熘貙懀 �
“就不！”
“不重寫，就不收你的作業(yè)！”
這一下林濤可慌了，因?yàn)椴皇毡咀樱蠋熅鸵o家長寫條子，回家就要……
于是他只好坐下來，慢慢騰騰地掏出鋼筆。歐陽俊毅看他愿意改了，態(tài)度也緩和了，親切地說：“老師要我?guī)椭�，是對你�?fù)責(zé)任。你自己也要對自己負(fù)責(zé)任，要養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！闭f著打開向思蝶的作業(yè)本給他看，人家那作業(yè)寫得工整極了，像印出來的一樣。林濤斜眼一看，不好意思地低下頭來，歐陽俊毅終于說服了他。
雖然這兩件事是小事，但歐陽俊毅的美好品質(zhì)卻是我十分敬佩的。
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