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春華秋實(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的春華秋實(shí)作文，歡迎大家分享。
春華秋實(shí)作文1
春天開花，秋天結(jié)果，這似乎毋庸置疑，然而，果真如此？
也許是，桃李都是如此。然而，你別忘了荷花，它在春天過后才開花，而在秋之前已結(jié)出了蓮子；你也別忘了那些只開花而不結(jié)果的植物。
春華秋實(shí)，表示事物間必然的因果關(guān)系，但在我看來，不一定要在春天開花才能收獲果實(shí)，在春天開花也未必能有果實(shí)。
曾有一位教授對(duì)近十幾年來的各省高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，而這些狀元在此之后的工作中在各領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的人寥寥無幾，而有卓越成就的往往是成績(jī)中等的學(xué)生。
青年時(shí)期是人生的春季，狀元們?cè)诖藭r(shí)開出了燦爛的花，而最終是否得到了果實(shí)？春天時(shí)的小芽?jī)簜冏罱K得到累累果實(shí)。
也許這與試管的加熱有相似的道理，試管加熱必須要先預(yù)熱，而預(yù)熱時(shí)溫度遠(yuǎn)不及加熱時(shí)的溫度，然而，將此步驟去掉，試管就會(huì)炸裂。開花不一定有急著趕上春天，而過早開放的花更容易華而不實(shí)。
大家都讀過《傷仲永》一文，文中說仲永五歲便能作詩，而他的父親不給予他教育，最終讓他成為了平庸之輩。
小學(xué)課文《葫蘆藤》中寫道：一個(gè)婦女種葫蘆，起先葫蘆藤上開的花最大最漂亮，她滿以為它能結(jié)出最大的葫蘆，于是不給它澆水、施肥、捉蟲，而是整天對(duì)著花默念：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)吧！”而結(jié)果未過夏天，葫蘆就死了。
開花未必能果實(shí)，而要想獲得果實(shí)，我們最好好呵護(hù)它們。如果仲永的父親讓他去讀書，也許他就能成為大詩人、大文豪，而不會(huì)讓后世的人感到遺憾；如果婦人細(xì)心地呵護(hù)葫蘆，也許真的像她想的'的一樣，結(jié)出最大的葫蘆來。
所以，由此看來，我們不必為自己目前的弱項(xiàng)而感到恐懼，也不能因自己的強(qiáng)項(xiàng)而自滿，要正確認(rèn)識(shí)自己，正確面對(duì)自己，相信通過努力我們都能獲得金炯燦燦的果實(shí)，不論你現(xiàn)在是盛開的花，飽張的花骨朵兒還是剛長(zhǎng)出的新芽。
相信自己，最終的果實(shí)定會(huì)長(zhǎng)在我們手中。
春華秋實(shí)作文2
悄無聲息中，她來了。你看，那天底下各式各樣的秋菊，不正是她絢麗的色彩嗎;你聽，那稻田上忙碌的腳步聲、收割聲，不正是她的妙語嗎;你聞，那小河邊飄來的桂花香，不正是她芳香的氣息嗎。而她，正是代表著豐收、幸福與快樂的秋，她雖然沒有春的美麗，沒有夏的熱情，沒有冬的高潔，卻有著成熟的魅力。
秋，是一位愛美的姑娘。你瞧，小河邊，野地里，小山旁，生長(zhǎng)著一些野花，點(diǎn)綴著整個(gè)世界。而公園里的生長(zhǎng)著的一株株菊花，有紅的、黃的、橙的、綠的、白的，微卷的，垂直的，各種各樣，數(shù)不勝數(shù)，爭(zhēng)香斗艷，相互攀比，并散發(fā)著淡淡的香味。路旁一排排的桂花樹，金黃的桂花點(diǎn)綴在一簇綠葉中，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星。輕輕用手一搖晃，桂花就像珍珠一樣灑落一地，猶如下了桂花雨�！敖鹎锕鹱�，十里飄香”，桂花開花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股淡淡的香味，沁人心脾，令人心曠神怡。每到秋季，人們收集了許多桂花，并做成桂花茶、桂花糕，成為人們喜愛的茶飲和食物。人們說一葉知秋，我要說二花知秋，因?yàn)閺木栈�、桂花我們知道秋的淡雅，秋富有的�?nèi)涵。
秋，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在春天播下的稻谷，經(jīng)過農(nóng)民精心的培育，細(xì)心的呵護(hù)，經(jīng)歷了溫暖的春天與酷熱的夏天，終于不負(fù)希望，由嫩芽變成了豐收的果實(shí)。農(nóng)民伯伯們滿懷著激動(dòng)的心情，收獲著金燦燦的稻谷，收獲著希望。他們把自己得來的果實(shí)提供給人們，讓他們?cè)俅尉Τ渑�，為社�?huì)作出更大的`貢獻(xiàn)。春華秋實(shí)，秋蘊(yùn)含著只要付出就有收獲的韻律。
秋天的韻律是豐富的，堅(jiān)強(qiáng)的、樸素的、奉獻(xiàn)的······只要你用心去感受，你就能聽懂秋獨(dú)特的韻律。
我喜歡秋天，它讓我體會(huì)到收獲的喜悅和生活的不易，讓我從它的韻律中懂得如何去生活，秋還是我的老師。
春華秋實(shí)作文3
“一葉知秋”，真的是!剛到初秋，樹葉就已經(jīng)開始微微泛黃了，還有不少已經(jīng)輕盈地落在了地上，卷曲著，散落一地。當(dāng)我踏上去的時(shí)候，他們便一齊發(fā)出“咔嚓咔嚓”的吶喊，脆脆的，使人不禁想起咸脆的海苔餅干，想起它們?cè)?jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏。我和秋天手挽手一起從那落葉上走過，像走過一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。
樹枝上果實(shí)也結(jié)出來了，“春華秋實(shí)”，石榴像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，掛在樹梢上，使得樹梢微微地彎下了纖細(xì)柔美的腰。不經(jīng)意間，山楂樹也碩果累累了，瞧去，山楂圓溜溜的，有些還很青澀，有些已經(jīng)泛上了紅暈，宛若羞澀的'小姑娘紅了臉，上面還有一粒粒小斑點(diǎn)，真是活像小姑娘臉上可愛的雀斑。我心想，應(yīng)該過不了多久，就可以摘下熬酸酸甜甜的山楂果醬了吧!這些果實(shí)給初秋抹上了一道五彩繽紛的水彩，也成了秋天豐收的預(yù)告。
桂花都悄然蒞臨人間了。“金桂飄香”，秋風(fēng)大老遠(yuǎn)兒地把桂花的香味送到你面前，讓你根本不用走近，就能聞到那甜絲絲的花香，仿佛空氣釀出了一壺酒似的，真令人醉于此。那花，當(dāng)你湊近了看，也是格外的好看，小小的，簇?fù)碇�，一團(tuán)一團(tuán)，藏于綠葉之中，小巧玲瓏�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。它不如牡丹那么鮮艷，不如玫瑰那么奪人眼球，卻總能讓詩人注意到它;它，就是這樣，謙卑地，隱隱地藏在角落里，只留給尋它的人一個(gè)“沁人心脾”的印象。
秋，真的是詩人中的畫家，用心勾勒著那抹或濃或淡的繽紛秋色……
春華秋實(shí)作文4
春的氣息正在悄然無聲的離我們遠(yuǎn)去，夏的腳步正在悄悄地向我們走來。在不知不覺中，夏將整個(gè)世界裝點(diǎn)成一個(gè)暑氣熏蒸的世界，它照耀到的每一處顏色都更鮮艷了，它照來了人們對(duì)夏天的酷愛，使人們洋溢著歡樂的氣氛。
“啊，多么美麗的花呀!”我從心底發(fā)出了贊嘆。低頭俯視著美麗的小花，我伸出手，去攙扶那朵搖晃不定的花，一股股幽香撲鼻而來，讓我感受到了夏姑娘給她的活力，也使我感受到了夏的美麗，她的美，美得不是空洞，是那樣讓人心胸開闊，讓人陶醉在大自然中。
“啊!多么高大的樹呀!”抬頭仰望那一片片樹葉，感受到了大樹爺爺精心的呵護(hù)。在呵護(hù)下，它們健康快樂的成長(zhǎng)，加上烈日的照耀變得更綠更翠的`小生命，在這個(gè)小生命上又生活著更小的生命。在一個(gè)個(gè)夏日的天網(wǎng)下，我聽到了小蟲子們的談話，聽到了蟋蟀們?cè)诔�，聽到了大樹爺爺和他們的談話�?/p>
“啊!多么清脆的小草啊!”我彎下腰去看它，它可以在石頭的壓力下頂開石頭，努力成長(zhǎng)。我躺了下去，就像躺在毛毯上，多么的舒服，多么的柔軟，多么的快樂。在清脆的草坪上，我不知不覺地睡著了。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，太陽已經(jīng)西下了，那一片片，一朵朵白云，被夕陽那紅色的光芒染成了血紅色，再加上云朵那奇形怪狀，看了之后讓人沒齒難忘。
不一會(huì)兒，夏的夜幕降臨，那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蟲鳴中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂地欣賞著高大的樹影。
小草、花兒、大樹、黃昏、夜幕都展現(xiàn)著自己獨(dú)特的美麗，和獨(dú)特的風(fēng)格，正因?yàn)橛辛怂鼈儾抛尪K醒，讓春燦爛，讓秋輝煌，讓生活多姿多彩。才有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜岁P(guān)愛，才有了春華秋實(shí)。
走過了春的溫暖，迎來了夏的炎熱，這就是春夏秋冬四季輪回，它傳承了春的生機(jī)，激蕩著夏的精神。
春華秋實(shí)作文5
許以前的碧海略帶羞澀，而現(xiàn)在的碧海已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，漸漸露出它的鋒芒。
走進(jìn)校園，那歡樂的氣氛感染了我，心情也變得愉悅起來！那風(fēng)中飄揚(yáng)的彩旗和主席臺(tái)上的氣球讓校園變得如夢(mèng)如幻，低年級(jí)同學(xué)手工制作的燈籠和風(fēng)箏讓校園充滿童真童趣！
一轉(zhuǎn)眼，到了下午，“百千帆盡揚(yáng)碧海，碧海小學(xué)五周年文藝匯演現(xiàn)在開始”隨著主持人的話語落下，今天的表演也拉開了序幕。
第一個(gè)出場(chǎng)的是管樂團(tuán)，他們整齊的步伐，動(dòng)聽的演奏聲，無不表現(xiàn)出他們精心的準(zhǔn)備了，刻苦的練習(xí)了。所有節(jié)目中，讓我記憶深刻的是老師們的朗誦，前面六位老師在朗誦，后面馬老師在寫毛筆字“祝福碧�！保u老師則是在現(xiàn)場(chǎng)作畫，他畫的桃花栩栩如生，美麗極了！周圍的不論是老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)，臉上都露出贊嘆的神情。
接下來的節(jié)目是由二（3）班帶來的歌舞表演《馬蘭謠》，站在最中間的女孩一人獨(dú)唱，旁邊的女孩為她伴舞，她們跳的十分整齊！一年級(jí)帶來的節(jié)目《小蘋果》，把全場(chǎng)的氣氛推上高潮，表演的同學(xué)和家長(zhǎng)都穿著斑馬紋的衣服，看起來有點(diǎn)滑稽。
第九個(gè)節(jié)目是我們班的健美操《跳躍音符》，在上場(chǎng)之前我的內(nèi)心還是有點(diǎn)小緊張的，但老師對(duì)我們說站在舞臺(tái)上我們就是最棒的！這句話鼓舞了我們，我們帶著微笑與自信跑上臺(tái)去。最精彩的部分是我們中間插入的街舞，讓大家覺得很新穎。當(dāng)我們表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下觀眾的掌聲就是對(duì)我們最好的贊美與肯定。讓我覺得這一段時(shí)間，我們付出的努力是值得的！
到了《動(dòng)漫時(shí)裝秀》，這也是觀眾極為喜愛的.節(jié)目，演員們扮成我們熟悉又喜愛的動(dòng)漫人物。有我最喜歡的柯南、怪盜基德，也有我們極為熟悉的白雪公主、小紅帽，還有能控制冰雪能力的艾莎女王。最后的節(jié)目是合唱團(tuán)的演唱，她們的歌聲十分悅耳，讓人陶醉其中。
歲歲春風(fēng)化雨，年年李茂桃豐。歷經(jīng)五年的辛勤耕耘和汗水澆灌，碧海小學(xué)已經(jīng)由一株幼苗成長(zhǎng)為枝繁果碩的大樹。親愛的碧海，祝你年年桃李，歲歲芬芳！
春華秋實(shí)作文6
今天是周六，天氣不錯(cuò)，剛下過雨，空氣濕潤(rùn)，太陽在云里若影若現(xiàn)。我們到奧園去拾蘑菇，順便看看可菊花有沒有開。
剛進(jìn)入奧園不久，我們就發(fā)現(xiàn)了秋色：一叢叢紫色的小野果，葉斌處有那么一絲若隱若現(xiàn)的乳白色，嬌嫩的讓人不忍碰之。走出不遠(yuǎn)，又看見了上次“尋寶”中遇到的紅野果。大膽地嘗一嘗，依舊是又苦又澀，但畢竟味道沒那么明顯了。下霜后，就是甜味了。還有些黑色的野果，依舊是“皮包骨頭”,依舊只有一絲絲甜味，只是顏色有些改觀，帶了些紫紅罷了。
我們繼續(xù)走著，突然在旁邊的'雜草堆里發(fā)現(xiàn)了蘑菇，緊接著發(fā)現(xiàn)了一群。有大的，小的，普通的，漂亮的。最大的有碗底大，而最小的只有指甲蓋大;普通的“傘柄”只有一節(jié)手指長(zhǎng)，有些“笨重”，“傘面”上邊只是鵝黃色的，傘柄下面毛茸茸的，漂亮的“傘柄”有小指長(zhǎng)，玲瓏小巧，“傘面”上面鮮紅欲滴，帶些白色的斑紋。我們將它們一一采摘下來，放進(jìn)袋子里。
已經(jīng)進(jìn)入深秋，奧園里松樹的葉子紛紛變黃，在秋風(fēng)中徐徐下落。臺(tái)階上已經(jīng)鋪滿了厚厚的松葉，踩上去如地毯般柔軟舒適。我們走著走著，怕那袋里的蘑菇有毒，便隨手丟棄了。那小巧的弱不經(jīng)風(fēng)的蘑菇掉在“松樹毯”上，竟無絲毫損傷。等走下山，才可惜了那些蘑菇。(自我安慰：下次下雨會(huì)長(zhǎng)出更多)
剛到外婆家，媽媽就出去了�；貋頃r(shí)滿臉喜悅，悄悄告訴我野菊花開了。我高興極了，像小尾巴似的跟著媽媽。媽媽被我纏得不行，于是，我們出發(fā)了。
走了不久，就看見了一縷金色在河溝邊，我們歡呼著走過去——果真是野菊花：金黃細(xì)膩的花瓣疊成幾圈，中間包著嫩黃色的花芯。仔細(xì)聞一聞，還可以聞到一股醉人心脾的芳香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像是一叢飄香的金子。再繼續(xù)走，有看到田埂邊、葉草叢中，野菊花都在茂盛地開放。真不愧是“滿城盡是黃金甲”啊!
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。這迷人的、帶有野菊花清香的秋色將永遠(yuǎn)留在我的心中。
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