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      2. 最后一年作文

        時(shí)間:2024-01-02 12:15:41 好文 我要投稿

        最后一年作文14篇【精華】

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的最后一年作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        最后一年作文14篇【精華】

        最后一年作文1

          最后一年?什么的最后一年?最后一年要干什么?它會(huì)對(duì)我的將來(lái)有何幫助?

          其實(shí),我所說(shuō)的最后一年,指的是小學(xué)的最后一年。老師說(shuō)過(guò),小學(xué)的最后一年是最最重要的`一個(gè)階段,而我卻認(rèn)為,應(yīng)是最豐富的一年!

          馬上,我就要升入初中了,這對(duì)我非常重要。初中,一個(gè)新的開(kāi)始,但需要的是一個(gè)早就打好“疫苗”、作好準(zhǔn)備、早早“扎根”的一根樹(shù)苗。初中我們將會(huì)變得緊張起來(lái),甚至沒(méi)有喘氣的一秒鐘,更別說(shuō)會(huì)有時(shí)間去捧起一本書認(rèn)真的品味、閱讀了!到那時(shí)候,也許,你就能知道讀書的時(shí)間——有多么的珍貴!

          我曾經(jīng)認(rèn)為,書是無(wú)趣的,書中的故事需要你去想像畫面,想像當(dāng)時(shí)的情節(jié),沒(méi)有看電視刺激、爽快!直到,我聽(tīng)了——書中自有顏如玉,書中自有黃金屋這句話。我才愛(ài)上了書!

          我是個(gè)很幸福的孩子,擁有一片小小的讀書天地——班級(jí)圖書角,多讀書,何樂(lè)而不為呢?

          從此,書成為了我生活中的一部分,與我的身體不可分割,書變成了我最親密的朋友。每天,我都會(huì)看一會(huì)兒書,哪怕只是課間的幾分鐘,我也會(huì)悄悄瞄上一眼,就已心滿意足啦!因?yàn),我知道,初中的時(shí)候,就再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。

          所以,在這小學(xué)的最后一年里,我決定珍惜最后時(shí)光,珍惜每一分、每一秒……希望可以收獲到書中的顏如玉和黃金屋,并受益終身!

        最后一年作文2

          屈指算來(lái),我今年是六年級(jí)了,可以說(shuō)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!也許今年面對(duì)我們“畢業(yè)班”的是個(gè)不一樣的時(shí)候,也意味著有人要留下,有人要去尋找自己理想的中學(xué)吧!

          最近總覺(jué)得心里酸酸的,可能有些人也和我一樣,這就是一種“思念”病吧!再次撫摸著潤(rùn)安的一些,坐在屬于潤(rùn)安的草地上,仰望著包攬潤(rùn)安的那一片天空,那一些些東西都是冰涼的.,我的心也是涼的。說(shuō)實(shí)話,真的很舍不得離開(kāi)這里,伴隨著我成長(zhǎng)的地方——是我的搖籃,教師同學(xué)和我一起度過(guò)了我的少年期,而這個(gè)少年期的回憶會(huì)變做一個(gè)氣球,藏在我心底的那個(gè)“童年記憶”里,不管這個(gè)氣球里有多少快樂(lè),多少憂愁,多少傷心,多少委屈,但這些似乎已經(jīng)變的不重要了,重要的是和同學(xué)度過(guò)的每時(shí)每刻。

          可能是大家都想到了這一點(diǎn)的原因,似乎男女生打架、吵架的事也越來(lái)越少了,應(yīng)該是大家都想保留住最后一份深厚的友誼吧!大家一起度過(guò)這最后一年,以后依然是同學(xué)、朋友,不管有多久,永遠(yuǎn)是的……讓我們留戀這最后一年!

        最后一年作文3

          在桃源呆了五年了,結(jié)識(shí)了很多朋友,可是一年后我們就要各奔東西,踏上新的求學(xué)之路……

          想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進(jìn)出校園的喜悅……看著低年級(jí)的學(xué)生蹦蹦跳跳的進(jìn)出校園不禁有些懷念低年級(jí)的時(shí)候……

          當(dāng)我是一年級(jí)的.學(xué)生是我就很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪且幻W(xué)生了,可以光明正大的進(jìn)入校園,并且大聲地說(shuō)我是一名桃園的學(xué)生。當(dāng)戴著上鮮艷的紅領(lǐng)巾是我很興奮因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員了。我自豪我驕傲……

          二年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)心的和同學(xué)穿梭在校園里。我對(duì)學(xué)校更熟悉了。?粗鴦?cè)雽W(xué)的小朋友我想起我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼稚和天真感到好笑。我記得我說(shuō)過(guò)為什莫學(xué)校是石頭建的,不是茅草蓋得……

          三四年級(jí)的時(shí)候我是老學(xué)員了,比低年級(jí)的同學(xué)多呆了好幾年。當(dāng)別人叫你一聲大姐姐的時(shí)候你會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)槟憧梢詭椭湍昙?jí)的同學(xué)了。

          五年級(jí)的時(shí)候你佩戴這代表值周生應(yīng)有的標(biāo)志是你會(huì)很激動(dòng),因?yàn)槟憧梢匀e的班檢查,站在門口看著上學(xué)的“童鞋”檢查者紅領(lǐng)巾。讓低年級(jí)學(xué)生敬佩……

          六年級(jí)的時(shí)候你是小學(xué)中年齡最大的同學(xué),也是要離開(kāi)母校的一個(gè)年級(jí)。最后的一年你會(huì)很珍惜也會(huì)很想念時(shí)光倒流,可以和同學(xué)們?cè)俅魩啄辍?/p>

          珍惜吧,當(dāng)你到畢業(yè)班的時(shí)候你和很珍惜也會(huì)很后悔你為什莫沒(méi)珍惜在學(xué)校和“童鞋”在一起的時(shí)光。

          現(xiàn)在珍惜吧。要離開(kāi)了,我的母校。我的好朋友我的好老師……我會(huì)記得我的母校是桃園。

        最后一年作文4

        老師,

          感謝您一直對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。您不僅教會(huì)了我1,+1,還教會(huì)我“對(duì)不起”、“你好!”、“謝謝!”、“不用謝!”,是您教會(huì)了我做人。

          “一米六二了,可有時(shí)候還是那么“可惡”。”用張老師的話來(lái)說(shuō),我就像一只小刺猬,一次次刺痛了你們的心,在這里,我向您真誠(chéng)的道歉:“對(duì)不起!

          雖然昨晚背了一夜的課,雖然當(dāng)你躺在床上,大鐘已敲響了十二點(diǎn),早晨您依然會(huì)早早騎著自行車到學(xué)校,向我們精神飽滿的傳授知識(shí)。雖然您的臉總那樣慈祥的笑著,但不可能掩飾出那疲憊的神色。您全神貫注的講課,直到課堂熱鬧起來(lái),我們歡呼雀躍的發(fā)言,您才會(huì)欣慰的一笑。

          也許我是一個(gè)很讓人頭疼的`學(xué)生,也許我經(jīng)常愛(ài)搗亂,搞得您下不了臺(tái)。也許我……但是,相信我,每一個(gè)人的心里都對(duì)老師有感激之情,包括我。

          五年來(lái)的呵護(hù)教導(dǎo),要報(bào)答,一輩子也不能報(bào)答完,我只好在這里對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝”。

          最后,但愿我們能在最后一年里好好相處,給這五年的美好時(shí)光畫上一個(gè)完美的句號(hào)!

        最后一年作文5

          六年時(shí)光,珍惜!

          小學(xué)只有六年,我馬上就要上6年級(jí)了,我一定要珍惜跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆址置朊,記住跟同學(xué)的打打鬧鬧,點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要記。

          領(lǐng)通知書的時(shí)候,校長(zhǎng)說(shuō)我們要改成5年制的,當(dāng)時(shí),我一下子就懵了,因?yàn)槲覑?ài)我的同學(xué)們,我愛(ài)我的教師。同學(xué)們都哭了,當(dāng)然,我也哭了,因?yàn)槲疑岵坏秒x開(kāi)我們班主任,舍不得離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)。五年那,我跟同學(xué)培養(yǎng)出了感情,雖然我經(jīng)常欺負(fù),我的后桌——薛玉龍,但是他確實(shí)挺可愛(ài)的,雖然他有一點(diǎn)胖,呵呵。(首先聲明,我不喜歡他哦)他經(jīng)常罵我,我也經(jīng)常笑他太胖了。在男孩子的眼里,我很霸道,但是,我在女孩子面前,我又顯得很可愛(ài),很天真。我的死黨是——彭甜。我們經(jīng)常出去玩,經(jīng)常打打鬧鬧,從一年級(jí)開(kāi)始,我們就沒(méi)有吵過(guò)架,我們是最最好的好朋友,你們說(shuō)呢。我正在想著,突然,李教師笑盈盈地走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,你們不用去初中上六年級(jí)了,不用去了!”那一刻,我真的.好高興好高興哦。通過(guò)這一次,我更感到六年時(shí)間的珍貴,我要在最后一年中珍惜友情,珍惜跟同學(xué)們?cè)谝粔K的時(shí)光喔!

          我要珍惜我在小學(xué)的最后一年!

        最后一年作文6

          時(shí)間流逝,當(dāng)我們懷著激動(dòng)與興奮的心情從新回到這個(gè)家園里學(xué)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我們回到我們以前在一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)取的那個(gè)家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)變化時(shí)多么的大。長(zhǎng)大的.我們成熟了,不在乎那些小小的誤會(huì)了,長(zhǎng)大的我們懷念了,發(fā)現(xiàn)再像這樣在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)搶W(xué)習(xí)的時(shí)間變的越來(lái)越緊張就越來(lái)越短暫了。再次回到這個(gè)家庭里,我們有多少的思念要講,我們有多少快來(lái)要分享,這段離別的日子里你們過(guò)的怎么樣,從新回到這個(gè)“家”是否我們還會(huì)在一起。在分享喜悅,在歡聚一堂的同時(shí),我們的陌生而又熟悉的臉孔又出現(xiàn)在我們面前,曾經(jīng)的那個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的王老師如今卻換成我們新一屆的教導(dǎo)主任任齊,我們驚悚了,我們嚴(yán)肅了,知道了初三這一年的艱辛與苦難,我們要共同進(jìn)取,我們要同心協(xié)力,我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī),來(lái)報(bào)答我們的父母,來(lái)見(jiàn)證我們新一屆面臨困難不畏懼的精神,來(lái)證明我們這兩年沒(méi)有真正白白浪費(fèi)老師對(duì)我們的期望與關(guān)懷!

          最后祝愿所有初三的同學(xué)們,大家加油進(jìn)取,爭(zhēng)取考的最優(yōu)異的成績(jī)!祝愿所有老師,身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)著!

        最后一年作文7

          轉(zhuǎn)眼之間,我就到了小學(xué)最后一年,我離小升初更近了一步。為了更好迎接小升初,讓自己的成績(jī)穩(wěn)步上升,我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          首先是關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)的,每次上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師的問(wèn)題,勇于發(fā)言,做好筆記,有不懂的下課要詢問(wèn)老師。和同學(xué)友好相處,盡量不要發(fā)生沖突,要積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),珍惜小學(xué)的最后一年時(shí)光。放學(xué)回家后,每天晚上都要復(fù)習(xí)當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的新課,認(rèn)真完成老師布置的`各項(xiàng)作業(yè)。

          其次是課外班的。我有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三門課外班,所學(xué)的內(nèi)容都是學(xué)校課本延伸出的更深的知識(shí)。下課回家都要讀一讀課堂筆記,回顧當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容,再趁熱打鐵的完成作業(yè)。如果有不會(huì)的就要聯(lián)絡(luò)老師或求助家長(zhǎng),保證自己沒(méi)有不懂的題。

          最后就是健康了。俗話說(shuō)健康第一,學(xué)習(xí)第二,可見(jiàn)健康在我們生活中是多么重要。要想有個(gè)好身體就要積極鍛煉,我計(jì)劃每周要去操場(chǎng)鍛煉不少三次,每次跑三公里,跑完后再打一到兩小時(shí)籃球。其次每天不能熬夜,確保八到九小時(shí)睡眠,每天都有充沛的精力學(xué)習(xí)。

          這就是我的計(jì)劃,請(qǐng)監(jiān)督我認(rèn)真執(zhí)行吧!

        最后一年作文8

          我有許多后悔的事,但有一件事是令我最后悔的,直到現(xiàn)在我都沒(méi)能原諒自己。

          記得那一次,我?guī)桶职旨囊环庑,我?lái)到郵政,我買好了郵票貼在信封上,只差寫上名字。我旁邊的一位叔叔見(jiàn)我沒(méi)有筆,便對(duì)我說(shuō):“小朋友,先拿我的鋼筆去寫吧!”我連忙接過(guò)筆說(shuō):“謝謝叔叔”我仔細(xì)看了一下筆“英雄”這兩個(gè)字出現(xiàn)在我的眼前。英雄牌的鋼筆一枝至少要一百多塊錢,F(xiàn)在人這么多,我拿走了這支筆,叔叔也不可能追上我,這支鋼筆就是我的了。于是我寫好名字,寄了信。然后拿著英雄牌鋼筆悄悄鉆出人群,便拼命地跑,怕叔叔追上來(lái)!我跑著跑著便減慢了速度,心想:我怎么配用這支筆呢!所謂的英雄都是懂得什么是知恩圖報(bào)的,而我呢,那位叔叔把這么貴重的'鋼筆借給我,幫助我,而我卻不但不感謝他反而拿走了他的鋼筆。想到這,我轉(zhuǎn)身向郵政的方向跑去,可是到的時(shí)候叔叔已不在了;诤薜臏I情不自禁地流下來(lái),“叔叔我錯(cuò)了”我不禁地喊道。

          這就是我最后悔的事,這件事我愧疚不已,我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒自己,就算叔叔會(huì),我也不會(huì)的!

        最后一年作文9

          歲月茫茫悠悠的過(guò)去,時(shí)鐘上的的烏龜和兔子也拼命奔跑著,我時(shí)常想要時(shí)間留下來(lái),永遠(yuǎn)保留那快樂(lè)的時(shí)光停留在那一刻,可是過(guò)去了的總是要過(guò)去。

          有一次英語(yǔ)課上課的時(shí)候,默默然的聽(tīng)見(jiàn)初三的學(xué)兄學(xué)姐們?cè)趪?guó)旗下齊聲的.聲音,原來(lái)是百日宣誓的時(shí)間,那有力的誓語(yǔ)令我感動(dòng)了。因?yàn)樗麄兯龀龅呐Ρ任覀冞要多,他們?cè)?jīng)堅(jiān)強(qiáng)的比我們更堅(jiān)強(qiáng),他們的每一步腳印也是我們將來(lái)的路。自己的命運(yùn)還是自己掌握。

          暑假已經(jīng)接近尾聲了,我們兩個(gè)月以前的歡樂(lè)和放肆也應(yīng)該逐漸結(jié)束了,初一初二的無(wú)知和可笑也應(yīng)該把它化為過(guò)去,接下來(lái)要面對(duì)的是初三的生活。

          初三比我們想象得更為嚴(yán)格,家長(zhǎng)也沒(méi)有那么費(fèi)心管束我們,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,我們也應(yīng)該要自覺(jué)了。曾經(jīng)團(tuán)支書記告訴我們:“時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐豢脴?shù)而放棄一片森林!笔堑,從明天起,我們是初三的學(xué)兄學(xué)姐,我們便是學(xué)弟學(xué)妹的榜樣了,我們不再是認(rèn)為高中會(huì)離我們是遙遠(yuǎn)的了,而是認(rèn)為它離我們很近。

          祝福我們的初三會(huì)更美好!初三,我要很您說(shuō):“無(wú)論往后的日子您要拆散我們身邊的好朋友,但我們不會(huì)因?yàn)槟o我們的試卷拆散我們的友誼!”

        最后一年作文10

          一眨眼的功夫,四年過(guò)去了,還剩下最后一年在金色潘南度過(guò),我舍不得我的老師、同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)然,還有那美麗的金色潘南,我在金色潘南度過(guò)了四年,四年里,我與老師同學(xué)們相處的很好 ,留下了很多美好的回憶。

          在母校的四年,讓我懂得了很多,豐富了我的知識(shí),加強(qiáng)了我的抵抗力,還讓我感受到了人世間的真情與溫暖,老師就像是我的第二個(gè)母親似的`,交給我很多很多,不經(jīng)意間,我從一個(gè)什么都不懂的小孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)豐富知識(shí)的大姐姐,記得,我第一次踏進(jìn)潘南小學(xué)的校門,李蔚校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑,我感覺(jué)到了那笑很溫暖,也很嚴(yán)厲,我感受到了李蔚校長(zhǎng)的嚴(yán)厲和溫暖。

          來(lái)到一年級(jí)五班,一個(gè)陌生的環(huán)境,但又感覺(jué)的非常的溫暖,不過(guò)幾天,我就認(rèn)識(shí)了那里的新朋友,我們一天一天的過(guò)著,過(guò)的是那么的平凡,就這樣一天一天的,四年過(guò)去了,我一定要珍惜最后一年的時(shí)光,好好珍惜跟老師同學(xué)在一起的日子每一天,都要當(dāng)成在金色潘南的最后一天,因只有這樣,才能在潘南小學(xué)待得有意義,不管我以后是什么,我都不會(huì)忘記金色潘南,我的母校,培育我的地方,我更不會(huì)忘記我的小學(xué)啟蒙老師,胡老師、張老師,我會(huì)在潘南小學(xué)努力學(xué)習(xí)的。

          我更不會(huì)忘記一句話:今天,我們以潘南小學(xué)為驕傲;明天,潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>

          當(dāng)我長(zhǎng)大當(dāng)了老板,我會(huì)跟別人驕傲的說(shuō):“我母校是在金色潘南上的。"我會(huì)驕傲,更會(huì)自豪!

        最后一年作文11

          真的很想感慨,又很想痛痛快快地哭泣一場(chǎng),讓淚水帶著歡樂(lè),又帶著眷念,隨著09年的離開(kāi),一并帶走。

          關(guān)于去年的所有,我都還記得很清楚,清晰地刻在我的里,那些個(gè)難忘而肆意的歲月,正隨著緩緩流去。我擁有了更多,也失去了些許,然而正如我們所知道的那樣,擁有與失去注定相牽系,彼此都難以分開(kāi),甚至你無(wú)法縷清那些是所謂的失去,而哪些又是旁人口中的獲得。

          我忽然覺(jué)得,應(yīng)該珍惜。因?yàn)橐磺卸际巧钥v即逝,已是短暫,而這每一瞬更為珍貴,一生終了,又有幾年的光陰呢?記得以前,常常和玩不回頭的,無(wú)論怎樣,都不可以回頭看。那時(shí)候,我總?cè)菀纵,因(yàn)榱魬偕砗,因(yàn)闀?huì)被過(guò)去所吸引,情不自禁地回眸,F(xiàn)在,偶爾走在路上,我亦會(huì)自己玩起,也已漸漸學(xué)會(huì),不再回頭看,無(wú)論身后有多絢爛的風(fēng)光。

          20xx年,說(shuō)起來(lái)有些饒舌的年份,似乎比以前增添了更多的含義,我需要安安靜靜地扎下心來(lái)學(xué)習(xí)了。還是很期待,像每一個(gè)元旦,像每一個(gè)孩子一樣,默默地祈禱未來(lái),向往新的.歡歌。我想許愿,自己可以做一個(gè)真實(shí)而的人,一輩子,一輩子都不會(huì)再改變。

          20xx,這最后的,我會(huì)記得。20xx,那第一縷月光,我也會(huì)記得。我知道,這永遠(yuǎn)不會(huì)是最后,關(guān)于我的,永遠(yuǎn)會(huì)還有,還有很多很多的幸福。

        最后一年作文12

          星期三早上,最后一節(jié)作文課。張老師說(shuō):“我們一起來(lái)做游戲,好不好?”大家異口同聲地說(shuō):“好。”

          張老師說(shuō):“你們蒙住眼睛畫張老師,分別畫頭、鼻子、手和腳。”大家開(kāi)始玩游戲了,第一個(gè)是吳宇軒畫頭,大家看了,笑得肚子都疼了。第二個(gè)是林柏宇畫身子,他把張老師的身子畫得離頭很遠(yuǎn)。第三個(gè)是何曉琳畫手,也是畫得離身子老遠(yuǎn),。第四個(gè)是我畫腳,我畫的腳好像摔跤。大家畫的張老師頭、身子和手腳都分開(kāi)了,我跑上去加了個(gè)脖子,現(xiàn)在總算連在一起了,但這個(gè)張老師看上去讓人忍不住要大笑起來(lái)。

          接著,我們又玩了第二個(gè)游戲。游戲規(guī)則就是四人合寫一句話。張老師在黑板上寫了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)詞語(yǔ),要我們把對(duì)應(yīng)的東西寫在下面。開(kāi)始我們寫了:“三萬(wàn)年前,吳宇軒去了公園。”第二個(gè)句子是:“上午12點(diǎn),公園的神經(jīng)病患者去了火星。”這些句子讓我們笑掉了大牙。

          第三個(gè)游戲是數(shù)數(shù)。逢“8”都不能數(shù),只能打拍子,倒霉的'是我老是出錯(cuò),不過(guò)也挺開(kāi)心的。

          今天這節(jié)課真是學(xué)得開(kāi)心啊。

        最后一年作文13

          當(dāng)我的新課本默默地放在課桌上時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信,課本上印著三個(gè)扎眼的字——六年級(jí)。

          歲月無(wú)情,日月如梭,一年級(jí)時(shí)候稚氣的讀書聲還在耳邊回響,為什么封皮上的“一”眨眼間就變成了“六”呢?

          一晃就是六年,六年級(jí)意味著什么?最后一年意味著什么?升學(xué)意味著什么?離別又是何等的感覺(jué)?小學(xué)已經(jīng)到了尾聲了。人生如夢(mèng),小學(xué)就像一場(chǎng)奇異的旅行,一路上我們看到了多少好景色?這次旅行中有多少苦辣酸甜的記憶?

          我們應(yīng)該懂得珍惜,珍惜同學(xué),珍惜這美好的童年。不管你喜歡或不喜歡哪個(gè)同學(xué),這已經(jīng)是最后一年了,我們馬上就要分離了,平時(shí)沒(méi)有跟同學(xué)搞好關(guān)系的.,只能去后悔了。但如果我們有緣,以后還會(huì)在初中和高中相會(huì)。過(guò)了這個(gè)童年,我們將翻開(kāi)新的一頁(yè),會(huì)成為一名陽(yáng)光少年,少年,是朝氣蓬勃的花季,讓我們充滿希望地建設(shè)我們的美好未來(lái)吧!

          我們還有去珍惜時(shí)間,小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,有大把的時(shí)間可以揮霍,初中很遙遠(yuǎn),可是真到了這個(gè)時(shí)候,卻覺(jué)得時(shí)間如此之快,簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。我現(xiàn)在才后悔小時(shí)候沒(méi)有珍惜時(shí)間,可是歲月是無(wú)情的,時(shí)間如流逝的水,一去不復(fù)返,浪費(fèi)的時(shí)間是何等可惜啊!

          莫等閑,白了少年頭,空悲切!我們應(yīng)該馬上行動(dòng),早行動(dòng),早成功,不要拖拖拉拉,現(xiàn)在開(kāi)始,為時(shí)不晚。

          讓我們用自己的行動(dòng)為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

        最后一年作文14

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假就過(guò)去了。我也從五年級(jí)到了小學(xué)的最后一年——六年級(jí)了。

          小學(xué)的這五年過(guò)得很快。一年級(jí)的我還是那么天真幼稚。如今已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)。

          在三年級(jí)到四年級(jí)是,我已經(jīng)換過(guò)了新同學(xué)和新老師。四年級(jí)到五年級(jí)時(shí),又聽(tīng)見(jiàn)班主任要換了,全班人都寫挽留老師的作文。交給校長(zhǎng)后說(shuō)這只是多此一舉。然而,多此一舉只不過(guò)是假的,在所有人都松了一口氣時(shí),老師還是被換走了……

          這次離別的太突然,讓所有人都毫無(wú)防備,F(xiàn)在在教我們的是有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的茅老師。他既幽默風(fēng)趣,又偶爾會(huì)很嚴(yán)肅。他對(duì)我們要求嚴(yán)格,教會(huì)我們很多新技能,要求我們上進(jìn)有責(zé)任感,就這樣一年過(guò)去了,我越來(lái)越喜歡我們的'茅老師了,他讓我們班整體水平都提高了很多,讓我們習(xí)慣變好了,我們很感激茅老師。

          都說(shuō)六年級(jí)的知識(shí)都是很難的,但在我看來(lái),一切都跟五年級(jí)差不多,只要掌握了方法,就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。這一年里,我決定更認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)有什么預(yù)習(xí)作業(yè)我并沒(méi)有認(rèn)真做。而這學(xué)期,我將全力以赴,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),為升初中做好充分的準(zhǔn)備。并且也要好好享受現(xiàn)在作業(yè)不多,作業(yè)不難的小學(xué),或許以后都沒(méi)有這樣的學(xué)期了。

          在一年后的今天,我還會(huì)進(jìn)入這個(gè)校園嗎?這個(gè)充滿回憶的校園。以及和我一起玩耍的同學(xué)。

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