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      2. 我能行作文

        時間:2024-01-02 19:54:44 好文 我要投稿

        我能行作文錦集(15篇)

          在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我能行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我能行作文錦集(15篇)

        我能行作文1

          “你能行嗎?”“我能行!”每當別人問到,我們都會自信而驕傲地回答:“我能行!”“我能行”是我們班的口號,幾乎成了每個人的座右銘。這還要從那次說起。

          時間回到了三年級的一次“我能行”的主題班會。

          “同學們,今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實老師送給你們的.不僅僅是一支水筆,而是一種信念!蓖瑢W們聽了,看了看筆,然后你看看我,我看看你,面面相覷。老師笑了,為我們長篇大論的講解何為信念,可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么,在黑板上寫了“我能行”三個大字,意味深長地說:“這就是信念!”

          不久地一天,我們要與二班進行拔河比賽,老師又在黑板上寫了“我能行”,并讓我們拔河時帶著那支筆,隨時喊“我能行”。

          拔河開始了,我們不知道怎么回事,腦海里總想到那支筆,想到了信念,想到了我能行。不知道是巧合還是什么,全班同學幾乎異口同聲,不約而同地喊道:“我能行!我能行!”我的聲音越來越響,愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空,勝利女神正以光速朝我們沖來,我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲,久久回蕩在操場上,遲遲不散。

          那時,我們才真正知道了什么是信念:信念是人的內心真正的力量,是信念使人變得勇敢,變得自信,變得堅強!至今“我能行”不知讓我多少次克服困難,取得佳績。

          我能行!

        我能行作文2

          你相信你自己嗎?很多人都不知道問題的答案。面對黑暗,你恐懼嗎?面對十米跳臺,你想放棄嗎?面對似乎遙不可及的目標,你想擔心嗎?你只要告訴你自己:“別擔心,我行!

          我從三年級開始練習跳水,周末大部分時間被占用,我自身也很熱愛這項運動絲毫不沉疲倦。

          隨著年齡的增長,教練對我們的要求也越來越高,在去年暑假,我被告知要練習十米跳臺動作,我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高,但心里的障礙總是無法逾越。

          終于,我到了練習的那一天,那天天空無比湛藍,沒有一絲云彩,陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館,水池中的水也無比清澈,水面上波光鱗鱗,看得人頭暈目眩。我順著扶梯慢慢走上了十米跳臺,途徑的一米臺,三米臺,五米臺……那是我的成長,也是我克服的.重重恐懼的階梯,終于我站上了十米跳臺。

          我的步伐愈發(fā)沉重,我閉上眼,不敢去看那臺下的“萬丈深淵”,隨即,我又睜開了眼,我看不清臺下觀眾的臉,我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去,腦中閃過無數畫面,是啊,那是我克服困難的開端。此時的我又站起身來,目光堅定,步履輕盈,我邁開步子,走向臺沿,縱身一躍,我好像飛起來了。

          我向墜時,心里只有一個聲音“我要相信自己,我能行!我要告訴別人,我能行!”

          我墜入了池水中,聽得到岸上人的歡呼聲,聽得到此時的心跳聲,我知道,我能行!我贏了。

        我能行作文3

          一次偶然的機會,我向媽媽申請了我要做家務這個活動,因為我想體驗一下爸爸媽媽做家務的滋味。

          那天我看到家里像豬一樣亂,看著我心里就不舒服。怎么打掃呀?于是我就打開手機,放了一首好聽的歌。調整一下心情,開始打掃。

          首先,我要打掃沙發(fā)。把那些紙團和不要的書本統(tǒng)統(tǒng)扔在地上,將有價值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發(fā)墊子,把那些小小的細菌和東西全部撒掉,再噴上點兒消毒液就OK了。鋪上沙發(fā)墊,把東西一一擺好,抬頭一看,沙發(fā)就收拾好了,整個氣場就好了許多。

          然后我要收拾桌子,東西該扔的扔,不該扔的擺好,再放上一卷紙和一包濕巾,桌子就放好了,不行啊,這時候的我已經汗如雨下了,但是我不能半途而廢。繼續(xù)收拾,我拿起一塊毛巾,一遍先濕水,再加點兒清潔劑,開始擦桌子了,第二遍用清水擦一擦就好了。

          最后一項就是倒垃圾,你們一聽。會覺得他特別簡單,其實我就在這一步遇到了困難,在我拿起垃圾袋的時候,聞到了一股令人說不出來的難聞的.氣味,這股味道想讓我嘔吐,沒辦法,我只能先把垃圾扔了,然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶,刷完后我拿了一個袋子,把水倒進袋子里扔掉了。

          我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家,我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意,同時也讓我感受到了勞動的魅力與快樂。

        我能行作文4

          我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛,彎彎的.眉毛像月牙,有一副潔白的牙齒。

          有一次,是在校運動會我是400米長跑的。開始,我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上,裁判走了過來,叫大家做好準備工作。

          過了一會兒,裁判說:“準備,預備,跑!”大家都像一支離弦的利箭,飛一般地向前跑,現在不少人超越過我,我被他們遠遠地甩在了后面,我生氣了,用盡全身的力氣,飛快地追。忽然,我不小心摔倒了,膝蓋的血涌了出來,體育老師走過說:“來我扶你起來,不要再跑了!

          我堅強地說:“不!我能行!”我咬緊牙齒,忍著痛苦,帶著氣憤沖上去!終于,我超過了2號和3號。還剩下5號和4號了。我?guī)е鴪詻Q的信心沖上去,又超過了4號,只剩下5號了,我發(fā)現離終點只剩下近100米了,我和5號選手只差20米,啦啦隊這時喊了起來:“加油,一號加油!”我的信心倍增,我的膝蓋疼了起來,我只是堅持。玻懊肓,我像閃電一樣跑,終于超過了5號選手,離終點剩下10米了,8米,5米,近了,我以堅強的毅力戰(zhàn)勝了別的選手,取得勝利,其它師生走過來向我祝賀。

          只要有信心,就等于完成了成功的一半。

        我能行作文5

          “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

          有一天,我自己下樓買吃的.,那時候,還是夜晚,樓道里的燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!

          還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西;氐郊,我的爸爸滿心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!

          又有一次,我自己去上學。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學校,把這件事告訴了同學們,同學們說:“真勇敢!”

          “我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。

        我能行作文6

          我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

          我和媽媽從家里出發(fā)了。我們走在山路上。那里的樹葉綠綠的,很美。小花開了,我仿佛我仿佛來到了一個花園里。我在那里奔跑。五顏六色的鮮花,芬芳迷人,非常美麗。我仿佛是一朵花,穿著藍色的衣裳。微風一吹,我跳起了舞,不光是我在跳舞,一地的花都在跳舞。微風過后,我停止了舞蹈,靜靜地站立在花園里,心情格外舒暢。停了一會兒,我們又繼續(xù)往前走。

          走了一半后,我很累,就坐在臺階上。汗水從頭上一滴一滴流下來,我的腿像被澆上了水泥一樣,又重又疼。我看一眼媽媽對她說:“我不要再爬上去了!蔽蚁敕艞墶寢屨f:“堅持就是勝利!眿寢尷业'手說:“你是男子漢,不能放棄。”我擦了擦眼淚,又擦了擦汗,說:“我能行!

          我終于爬到了山頂。我看著我的城市。每個房子都很小,我就像一個大巨人,在保護這個城市。

          我還想再玩兒一會兒,但時間不早了,我和媽媽戀戀不舍的回家了。

          通過這件事,我明白了一個道理:不要輕言放棄,我能行。

        我能行作文7

          其實,只要在遇到困難時對自己說一句“我能行”,解決它就容易多了。什么!你不信?那你看看我的親身經歷吧。

          我剛開始自學滑板的時候,不知道要怎么站才能怎么保持滑板平衡,這可怎么辦呢?我試著對自己說了一句“我能行”,立刻自信了許多。接著,再動腦筋想辦法。于是,我將手放在椅子上,兩腳往上一蹬,果真穩(wěn)穩(wěn)地站上去了?蓡栴}又來了:“該怎么滑呢?又沒有人扶我!蔽矣謱ψ约赫f了一句“我能行”,靜下心,便踏上了滑板。經過了無數次的摔跤、跌倒,我終于學會了滑板。只要你相信自己能行,就一定能成功,再說了失敗是成功之母嘛!

          還有暑假的時候,我報名學游泳。一開始,我跟著教練學憋氣,我第一次下去還不怎么會,嗆了一大口水。但被教練拉到水下無數次后,我終于學會了游泳?墒,有一次,我在游泳時,朋友問我:“你敢跳水嗎?”我怯生生地回答:“不太會,我試試看吧!蔽冶闵瞪档靥讼氯,不料,跳下去時,一下撞到了臺階上。呀!痛死我了,我右腳骨頭都被扭了。我忍著痛,單腿跳著去找姥姥。姥姥怕我是骨折,二話不說就背起我去了省立醫(yī)院。一次次的`陣痛引著我落淚,可是我在心里一次又一次地對自己說“我能行,我能行!”我擦干了眼淚,忍住不哭,咬牙堅持著。醫(yī)生幫我涂了藥膏,跟我說:“真堅強,這么痛都能忍住,值得表揚呀!”

          我覺得,每一次經歷困難的折磨時,對自己說一句“我能行”,就能給你抵擋困難的力量!

        我能行作文8

          小時候,看著路邊的哥哥姐姐們哼著歌,自如地騎著自行車,每每都投去羨慕的目光,我多么想學會騎自行車,在車上享受一下成功的滋味。

          我叫嚷著給我買一輛自行車,爸爸爽快的答應了,我呀下定了決心,要學會自行車。

          當嶄新的自行車擺在我的面前時,我迫不及待地垮了上去,想努力起一段,接踵而至的是我倒地的叫聲。爸爸趕忙去把我扶了起來。

          “兒子,沒事,你可以的我相信你!”爸爸臉上露出會心的笑容。

          “我能行,我相信我自己!”我開始地2次嘗試,爸爸在自行車后面扶著座位。我蹬著踏腳,爸爸推著我緩緩的行了一段。

          “哎喲喂!——咚!”就連爸爸也沒能阻止我跌倒?粗且廊粷L動的車輪,我絕望的.搖了搖頭!皟鹤樱蹅兓丶野!”我的爸爸隨即抬頭望了望那升起的明月。我還是沒學會騎自行車,我決定明天再次來嘗試。

          就這樣,跌了又跌,爬了又爬,日復一日。在那天,我和爸爸出來練車,他依舊如前,攙扶著我緩緩前行。突然,他溫和的大手放開了。我緊張地騎,猛力地蹬,就這樣,我騎了一圈,一圈的終點,我看到了正在鼓掌的爸爸,還有他臉上蕩漾地笑容。

          那年,我六歲,我第一次體會到成功,更自信地迎接往后地種種挑戰(zhàn)。每次遇到困難,我都會說:“我能行!”對,我真的能行。

          從此,“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在生活上,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

        我能行作文9

          有些生活中發(fā)生的小事,竟會難以忘懷,并且時時銘記于心。因為,你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。

          在初次接觸長跑這東西時,我的內心完全是抗拒的,“八百!”“八百!”“八百!”我的腦海里一直活躍著這兩個字,我完全沒有信心,我甚至不知道我能不能堅持下來,更別說是一個好名次了!

          沒信心也得硬著頭皮上場。

          隨著體育老師的一聲槍響,我猶豫的一下,便想:“剛開始就跑這么快是不是到后面就累死了?”于是,我前兩圈的速度一直沒有太快,始終保持在前三名的行列。

          天知道!我一個偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著其他同學的'速度漸漸慢了下來,而我還有很多力氣“沖”出去,我這次沒有猶豫,完成了最后的沖刺,我竟然,第一個通過終點!

          我不敢相信我的眼睛,剛剛那一切都是真的嗎?我堅持了下來?

          這一次,我心中有了信心,在以后的鍛煉中,我一直沒有失去信心。因為,從這件事情中,我悟出了人生的哲理:

          面對困難時,將困難縮小一百倍,鼓起勇氣迎難而上,當你發(fā)現你戰(zhàn)勝了困難時,你就會覺得——困難也不過如此。

          有一個聲音,在心底里最深的地方呼喊著,激勵我們勇往直前,磨練著我們的意志,鼓舞著失去信心的人們——“我能行!”

        我能行作文10

          “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪,不管是在學習上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說“我能行!”

          初春的一天,陽光明媚,晴空萬里,天上的幾朵白云在悠閑的散步,真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興,一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。

          到了山腳下,抬頭一望,山伴著霧,霧圍著山,一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來,登山的人像一個個小白點,風一吹,好像就會掉下來,真是險象環(huán)生!我望著山峰,一種恐懼感油然而生。轉念一想,既來之則安之,只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路,可是越到后面,山路越崎嶇,到處都是石頭,還被雨水沖刷過,滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去,山道很窄,彎彎曲曲的,兩側都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰,我已累的上氣不接下氣,雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間,一個不小心被石頭一絆,摔了個狗啃泥,瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來,坐在地上,心里打起了退堂鼓,不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來,指了指旁邊正在爬山的`小男孩兒說:“你看,這個小朋友都在堅持爬山,難道你不能爬上山頂嗎?”“我能行!我能行!我能行!”一個聲音在我心中響起,我如同迷失在大海的人看見了燈塔,又有了前進的動力。爬呀爬,終于在“我能行!”信念的支撐下,我登上了頂峰。體會到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的滋味。

          我能行,是自信的源泉;我能行,是自我的肯定;我能行,是不懼困難的決心和勇氣。

        我能行作文11

          最近,上海實施垃圾分類,一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向,不知道如何是好。今天,就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。

          眾所周知,日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本,垃圾分類大致分為4類:可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中,生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾,比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的'垃圾,比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當于大件垃圾,比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾,比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用,起到更好的保護環(huán)境的作用。

          在上海,實行垃圾分類,其中有一個干垃圾、濕垃圾的分類,把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾,比如牛奶,應該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時候盡量瀝干水分,便于清潔工打掃。

          我們學會了垃圾分類,以后要加以運用,保護我們賴以生存的家園。

        我能行作文12

          人生猶如一顆百變糖,一會兒酸,一會兒甜,一會兒苦,一會兒辣,只有經歷過這些事情,成長才充滿著樂趣。

          暑假里的一天,我到公園去玩,看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車,我就非常羨慕他們,心想:要是我騎上那輛自行車,該多好呀。于是,我想讓爸爸給我買一輛,經過我再三的懇求,爸爸同意了。

          剛拿到自行車,我以為很好騎,就飛快地跨了上去,可是,還沒騎呢,就連人帶車摔了下來,腿也摔青了,心想:騎自行車還真不容易啊?墒,我并沒有放棄,忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把,腳使勁一蹬,歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手,只聽爸爸喊著:“前面有棵樹!”我猛地一回頭,還沒來得及剎車,就一頭撞到了樹上。看來,騎自行車不能三心二意呀。這一次,我讓爸爸扶著我騎,并輕輕捏一下閘,生怕再次撞樹,爸爸彎下腰在后面用力地扶著我,我在前面控制方向,心想:我一定能行。慢慢的,我掌握了平衡,爸爸也把手松開,我感到一種輕飄飄的.感覺,猛然間清醒,發(fā)現自己已經騎得很熟練了。夕陽西下,我們也該回家了。

          回家的路上,我高興極了。今天的夕陽是那么美麗,兩旁的小樹在向我揮手,仿佛在祝賀我學會騎自行車了。通過今天的練習,也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

        我能行作文13

          “我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難,我相信,它一定會伴隨我成長,使我成為一個各方優(yōu)秀的人。

          “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭啴。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。

          有一次,學校進行模擬考試,接到卷子我嚇了一跳,題目那么難,還有四道附加題,20分哪,看到這兒,我不禁地打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫的時候,我對自己說:“我能行,我們大家在同一個教室學習,同一個教師教,難道我的智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵自己。試卷發(fā)下來了,我得了95分,多虧了“我能行”這句話呀。

          “我能行”這句話不但幫助了我的學習,而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

          又有一次,二樓的`水閘壞了,向我們家借水,爸爸媽媽正好都出去了,我一個人在家寫作業(yè),我想:我已經長大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個人去給二樓送水吧!我拿來一個大水桶,裝滿自來水,拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁,人已經累得喘吁吁的了,我心想:這可真重,我拎得動嗎?倒不如就放在這兒,讓二樓的人來領吧,可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人,我對自己說:“我能行!苯又,我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓,二樓的老人還謝了我。

          “我能行”這句話給我?guī)砹撕艽髱椭?/p>

        我能行作文14

          下午,我來到圓夢工坊,老師讓同學們玩了一個游戲,游戲的名字叫“西天取經”,同學們玩得興高采烈。

          游戲的規(guī)則是:所有同學分為兩組,一組扮演“師徒四人”,另一組扮演“妖精”,兩隊輪流交換身份。扮演師徒四人分別是:唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。唐僧是單腳打坐,合掌念經;孫悟空手搭涼棚抬起左膝;豬八戒左臂曲肘撐頭,右腿屈膝左大腿上,身體稍后傾做睡懶覺。

          老師一聲令下,我們個個神情緊張,首先出場的是“師徒隊”,當他們四個人上場的時候,“妖怪隊”就迫不及待地挑逗他們了。“妖怪隊”實力很強,花招百出,千姿百態(tài),在他們的挑逗下,抵擋不了誘惑的“師徒隊”很快就出局了。結果,師徒隊只堅持了5分30秒,第一輪游戲就結束了。

          第二輪的游戲開始了,這時兩隊互相交換角色,b隊挑逗a隊的方法太搞笑了,一邊跳舞,一邊唱著歡快的.歌曲,甚至有的同學還翻起了斗雞眼。想不到的是,“師徒隊”意志堅定,居然不會因為他們的挑逗而讓雙腳失去平衡。等到“師徒隊”最后一個同學出局時,他們用了5分36秒的時間結束了第二輪游戲,取得了“真經”,得到老師的小組獎勵。

          這個游戲,讓我懂得了無論做什么事情,都要認真,專心去做,才會取得勝利。

        我能行作文15

          “我行,我能行,我是最棒的!”這句話使許多人不斷奮斗,不斷向前,使許多人不用過“跳蚤生活!”

          咦?“跳蚤生活”又是什么呢?是小跳蚤的生活嗎?是關于跳蚤的生活習性嗎?都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來歷吧!

          “跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因屢屢碰壁所以不再努力了,并且給自己設定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活,即使玻璃蓋已經拿掉,它也不再跳上新的高度了。寓意是說:在生活中“屢戰(zhàn)屢敗”就一再降低成功的標準,即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉,它也早已被“撞怕”了,不敢再去嘗試了。

          生活中,我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如:我的語文成績是我考試的弱項,雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力,但是經過馬老師的'細心指導和我的不限努力與日夜艱辛的復習。我滿懷信心,沒有給自己設限“心里高度”盡力去考試,最后我取得了班級第二名的好成績。

          我們要杜絕“跳蚤人生”,在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設限“心里高度”,不要屢戰(zhàn)屢敗。要屢敗屢戰(zhàn),心里牢記“我行!我能行!我是最棒的!”。

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