傳承的作文精選(14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的傳承的作文,希望能夠幫助到大家。
傳承的作文 篇1
我當然不要試圖摘月,我要月亮奔我而來。
題記
陽光透過茂密的枝葉細碎灑入教室,目光隨著光束望去:屋內,同學們三五成群地閑聊,舒適涼爽;屋外,蟬爭相扯著喉嚨展示自己美妙的歌聲,炎熱無比。
不知從哪里傳來一聲:老師駕到!同學們這才棉花球似的四散開來,回到座位假裝學習。卻像故意般,一架紙飛機忽然出現在眾人視線里,淡黃色紙張被隨意折疊,乘載著同學們的放蕩不羈,飛向遠方,劃過一條美麗的弧線,降落在講臺上。門外傳來噔、噔、噔的腳步聲,一下下踩在同學們的心上。
推開虛掩的門,滿屋子的'帶著書香氣息的清涼撲面而來,炎熱被逼在門外。她徑直走向講臺,重重的用手拍向桌面,眼光忽地被講臺上停留著的玩意吸引住了-正是自由的象征!紙飛機!角落里傳來笑聲,但立刻收回去了。她強忍著,湊近觀看紙飛機,竟是復習提綱!終于,火山噴發(fā)了,那一節(jié)課,她沒有講課,而是花了40分鐘告訴我們少年應盡的責任,讀書的義務以及青春的意義。我作為老師,首先要教你們做人!其次才是讀書!她臨走前在白板上留下一句話:乾坤未定,你我皆是黑馬,同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風!
雪崩的時候,沒有一片雪花是無辜的。這些天,我們班浮躁至極,臨考沒有一點緊張感。她雖不是班主任,但看不下去,用自己的40分鐘上課時間,傳授了許多人生感悟:她告訴我們青春從來不是用來享受的,是不懈的努力與奮斗!她告訴我們少年的肩應擔得起草長鶯飛和清風明月!她告訴
又是一年奮斗時,屋外:星星努力閃耀,陪伴的是月亮;屋內,我們奮筆疾書,陪伴的是她。講臺上的紙飛機依然在那,被她好好保存,不同的是,它乘載著的是我們的希望、夢想和遠方。
要把所有的夜歸還給星河,所有的星光歸還給疏疏籬落,所有的慵懶沉迷與不前歸還給昨天的我,明日之我,胸中有丘壑,立馬震山河!
紙飛機傳承了下來,她傳授的更是高懸于心。
傳承的作文 篇2
上下五千年,中國一路風塵仆仆走來,腳下踏的是深厚的文化底蘊。但在今天,一提及中國傳統(tǒng)禮儀,大多數人并沒有什么清晰概念,甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過時的東西。因此,中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。
然而,中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國人民幾千年來處理人際關系的實踐結晶,是人與人之間行為規(guī)范的準則。
楊時與他的學友游酢為求的正確答案一起去老師家請教。時值隆冬,天寒地凍,來到程家時,適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,楊時二人不敢驚動老師,就恭恭敬敬立在門外,等候先生醒來,過來良久,程一覺醒來,從窗口發(fā)現侍立在風雪中的楊時,只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。此后,“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。
禮儀是律己,進人是一種規(guī)范,是表現了對他人的尊重。古人云“不學禮,無以立”文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現,也是個人道德和社會公德的體現。
東漢黃香僅僅九歲,就懂得尊老愛幼,孝順父母。在冬天嚴寒之時,就用自己的身體將父母的被子溫暖后,再請父母安寢;在夏日炎熱之際,則用扇子給父母扇涼驅蚊,以侍奉父母安寢。黃香溫席是在中國傳統(tǒng)孝之禮儀,孝順父母,從小事做起。
近百年來,由于種種原因,一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。如今的人們已經有了較之過去更為雄厚的'經濟基礎來孝敬老人,心已經沒了,孝敬父母不是有心無力,而是有力無心。
唐朝貞觀年間,西城回綸國是大唐的藩國,一次,回綸國為了表示對大唐的友好,派使者帶一批珍寶見唐王,其中最珍貴的是白天鵝。途中,白天鵝不謹飛走,使者只拔下幾根鵝毛,卻沒能抓住白天鵝,使者在擔心害怕之余吧鵝毛獻給了唐太宗,唐代宗并沒有怪罪他,反而覺得他忠誠老實,不辱使命,從此,“千里送鵝毛,禮輕情意重”的故事干為流傳開來。
傳承的作文 篇3
雨,細膩的在江南下著,下了千年萬年。巷子里的青石板被那細膩的雨洗禮了千載萬載,也變得光滑了。總是在這樣的天氣,父親將記憶中的故鄉(xiāng)娓娓道來。
父親送給我的第一把傘是江南特有的厚重的油紙傘,六歲的我很難舉著它,總要求他換一把小的折疊傘,他卻說:“我小時候,你奶奶就是撐著這把傘送我上學的!闭f完,就好似憶起了什么似的,督促我給老家的爺爺奶奶打上一通電話。
由于工作和學習的.原因,我們不;乩霞遥赣H的生活習慣卻沒有因此而改變。魚,是我們家最常見的食材。不管是淡水魚還是海魚,只要被他看到就能像背數學公式一般說出魚的名字和吃法,而且父親不光吃魚,也吃“魚湯”。夏天,父親總讓我把沒吃完的魚連著魚湯一同放入冰箱凍個一整晚,第二天早上再拿出來,魚湯和魚肉就已凍成一體了,看著像冰塊一樣硬,可吃起來卻像是果凍一般,滑口又降溫,不時還能吃到幾粒魚籽和幾塊魚肉。每當我對“魚湯”愛不釋口時,媽媽總是懷疑的說:“不就是個剩魚湯嗎?有那么好吃嗎?”
父親馬上反駁說:“這在我們家叫魚凍,小時候沒有什么冰棍,家家戶戶都吃這個。”說這話時,他的眼神如癡如醉,好像是喝下了最甜的蜂蜜釀成的酒一樣。
父親的一舉一動影響著我。夏天不再期待起冰涼的冰激凌,拿出一碗自己凍好一夜的魚凍,心中是無限的滿足。
長大以后,獨自回到家鄉(xiāng)和爺爺聊起父親的思鄉(xiāng),爺爺告訴我:“我從小就教育你父親要飲水思源。這是老祖宗留下的義德,人走的再遠,也不能忘了跟本啊!蓖高^爺爺的眼睛,我仿佛看見了父親,也理解了父輩們對故鄉(xiāng)那永恒不變的思念。頓時,父輩們對故鄉(xiāng)的情懷就像那故鄉(xiāng)的流水一般流淌到了我的心中,泛起絲絲甜意。
此后每年,我都會陪著父親回到家鄉(xiāng),不變的行程,總因那心底的思緒而變得不同。學著奶奶做精致的魚丸,陪著爺爺走過祭祀祖先的小道……坐在烏篷船內,看著船槳無聲的劃過水面泛起的絲絲漣漪,晚霞潑灑向河面,波光粼粼,這便是故鄉(xiāng)的模樣,心中最灼熱的情感在這里誕生,又流向遠方。
也許有一天,故鄉(xiāng)的河水終會干涸,但那流淌在骨子里的血液將是永不消失的情懷,是不可磨滅的永恒。那便是傳承。
傳承的作文 篇4
歷史沉淀千年,在歲月打磨下愈發(fā)厚重。文化傳承千年,在世代的進步中更具新生。懷著一顆朝圣般的心,前往山東,拜訪一代圣賢,流傳至今孔子。
漫步在齊魯大地,豪邁之感油然而生。當你沉下心步入孔廟,敬畏之心悄然生出。千年的古柏,曾是仲尼親手種下,巍巍的大成殿曾是乾隆親自督造。當你周圍的一切都滿載著歷史,你的心也會莊重起來!眽堑那嗵,斗角的檐牙,古老卻煥發(fā)著生機,正如儒教的發(fā)展,從孔夫子周游列國不被待見,再到漢武帝“獨尊儒術”時的造極,或者是佛、道文化的沖擊,甚至連動亂也無法斷絕這一古老文化。千年的傳承,無數思想的匯入。“傳承儒”如黃河之水,從天上來到人間,無數支流的添增,終成就壯觀的壺口,咆哮的水流。
但,歷經千年的傳承,也差點毀于一旦,走在熱鬧而又冷清的孔廟中,悲痛地望著破壞的痕跡。大成殿的反復搬遷,樹木的一次次砍伐,石碑的攔腰截斷,在那些文化的吱呀聲中,在歲月的毀滅聲里,誰不曾為這些文化嘆首惋惜。如阿城在《樹王》中寫到的,“巨樹被狂熱的革命熱情拒倒了,“樹王”在樹的死亡中也死去了!眲觼y,十年的浩劫,作為封建禮教正流思想,“批孔”之風大肆盛行,孔廟也無以幸免,千萬藏書被炬,無數石碑倒下,魯莽的行為愣生生將這千年文化來了個腰斬。當時的“正確”行為,其實,大家都清楚,這同時在毀滅人類自己,“忘記過去意味著背叛”不,忘記過去意味著滅亡。好在浩劫過后,大難不死的文化又開始蓬勃發(fā)展,儒教思想又開始深入人心,被批評的重回神壇,被拉下深淵的'再回頂峰,孔子憑借著他的能力翻案了。從表面來看是的,但,在孔廟中的我眉頭緊鎖。
未清理的垃圾仍舊很多,人與人之間仍然充斥著火藥味,橫眉一皺,高聲話語一觸即發(fā)。仍然有人搶先一步,擠進隊伍中。在至圣先師的注視下干這些的確有些不妥,當今社會,人們普遍有些煩躁,話語也不覺急了起來,這可不是提倡“仁”的思想所教育的。這也不該是禮儀之邦中普遍存在的。推行的孔子之風應當更加深入人心。人的內心很難完全接受一個思想,素質的問題仍需解決。
當今的我們站在文化傳承與否的邊緣,而決定,就在現在。
傳承的作文 篇5
在我國的革命歷程中,有這樣的一個民族戰(zhàn)士,他只用了短暫的二十多年的時間,卻譜寫了一段偉大的歷史之歌——他就是雷鋒。
雷鋒,這個原先不起眼的名字,卻有著一段驚天動地的感人故事,他曾經用“有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這一句話,來告誡自己要默默無聞地服務人民。他的精神被后人尊稱為“雷鋒精神”,“雷鋒精神”也是我們中華民族傳統(tǒng)美德的象征。許多人都學習他那偉大的精神,他們不愧為我們現實社會中的“活雷鋒”。
在我們的.身邊,也有著許許多多的人和雷鋒一樣。就說前一段時間播出的新聞吧。這個新聞和一群年輕女護士有關。當天,這幾位姑娘從公車上下來,就看見一群人在圍觀什么,她們就立馬奔上前去,當他們撥開人群,正中間躺著一位奄奄一息的老人,雖然大家都看到這位老人躺在地上掙扎,也都知道老人需要幫助,但卻就是沒有一個人敢上前幫忙,他們都遠遠地站在一旁,冷漠地看著地上那急需幫助的老人,生怕被老人訛上。我想,此時此刻,老人的心肯定被人世間的冷漠所吹涼了吧。不過,這幾位年輕姑娘看見后,不管三七二十一,立刻沖上前,對老人進行救治。就在這時,旁邊的路人也叫入了救助的隊伍,有的掏出手機撥打120;有的上前幫助護士搶救;有的則呼吁周圍的人過來幫忙。不一會120救護車便趕來了,把老人抬上車。就在大家想看看那幾個熱心人時,那幾位護士卻走了。之后,當新聞電視臺采訪她們時,她們對大家說:“幫助別人是應該的,這些都是舉手之勞。并不算什么!钡,盡管是這些舉手之勞,在當今這冷漠的社會中,做的人也是少見的,大多數人都選擇默默地旁觀,那些有意識幫助別人的人,也已經屈指可數了。
雷鋒精神,這一個個鏗鏘有力的字眼,激勵著我們后人在思想和道德的道路上前進,我們絕不能讓雷鋒精神消失在中華歷史的長河中。我們要讓雷鋒精神,世代傳承。讓我們的泱泱中華,走上富國強民之路;讓我們的百姓,過上理想中的小康生活。
傳承的作文 篇6
陳凱,小東,你們倆在同一張桌子上有默契。考試成績是一樣的,也不差。老師在講臺上讀它。當試卷交給他們時,他們的心情不同了。哇,這次我得了70多分,比上一次多了5分。是的,小東,告訴我你錯在哪里。陳凱打算去拿小東的試卷。你為什么看起來這么悲傷?陳開這才看到小東的表情。唉,這一次結束了,但我父親希望我得分超過90分,否則我會摔斷腿。你認為我應該做什么?小東很沮喪。不,不,這不只是一個測驗,有那么嚴重嗎?陳凱有些驚訝。我父親沒讀多少書,但他指望我讀好書,他將來會脫穎而出。光宗為他的祖先感到驕傲。他給了我他所有的希望,并讓他知道我是如此的貧窮,他不會戰(zhàn)斗到死。
小東很沮喪,踢了踢他旁邊的`書包。胡,那我就幸運多了。雖然我的家庭不是很好,我的父親仍然對我說:在學習中,一個人必須一步一步地,沒有驕傲地贏得,沒有基礎地失去,然后一步一步地,然后一個人才能成功。說到這里,兩個人沉默了很久。陳凱打破了沉默:我也幫不了你,我得回家祝你好運。他離開了教室。聽天由命吧!嘆了口氣,小東還是硬著頭皮回家了。夏天的天氣總是多變的。白天仍然是晴天。晚上,大雨滂沱,電閃雷鳴。第二天一大早,陳凱發(fā)現了一件他一直沒有找到的小東西,正坐在桌子上看書。小東,你昨晚還好嗎?陳開小心翼翼地問道。沒關系。蕭東抬頭笑了笑,然后低頭看書。陳開也沒問什么,看了看他后頸上的傷口,嘆了口氣。
在接下來的時間里,對小事情的純粹感覺發(fā)生了變化,變得安靜,努力學習,但保持不變的是他的成就和臉上明顯的傷痕。許多年過去了,大學畢業(yè)的陳凱又見到了蕭東。那時,小東正在教育自己的孩子。你為什么不能在學習上取得一些進步?我可以告訴你,如果你考試再不及格,我就殺了你。說著,揮舞著木棒朝跪在地上的孩子們走去。
傳承的作文 篇7
黃氏祖厝坐落在前黃村內,四面環(huán)繞的是新建成的民宿,祖厝在其中便成為最有特色的一抹色彩。祖厝是具有閩南特色的紅磚厝。它巧妙地結合了居住、家族教育、宗廟祠堂。祖厝的大廳上,高掛著“孝為百首之源”的家訓。祖祠小院里,爺爺捧一壺紫砂砂,抿著熱茶。爺爺的目光悠遠又綿長,仿佛又在正追記著往昔歲月。
太奶奶其實并非爺爺的親生母親。因時局動蕩,太爺爺客死他鄉(xiāng)。太奶奶就獨自承擔起撫育爺爺長大的責任。她教會爺爺許多為人處世的道理。日子緩緩而過,為了生計,十五歲的爺爺也擔起了生活的擔子。
爺爺每天早起上山砍柴,挖野菜,背著足有爺爺半人高的柴火上下山,爺爺總是要等太奶奶吃飽飯后,才在太奶奶催促下慢慢去盛飯吃,太奶奶的腿腳不太方便,爺爺便每晚為太奶奶按摩。
冬至到了,爺爺想給太奶奶買一件棉祅,爺爺便托人找了一份挑煤的工作,山路崎嶇難行。為了想趕在冬天更冷之際給太奶奶買好棉襖,爺爺一刻也沒有停下。別人冷得正打顫,而他卻汗流頰背,兩肩也磨出了不少的水泡。因為不想讓太奶奶擔心,于是他穿上唯一一件厚夾克,讓太奶奶沒能發(fā)現他肩頭的紅腫,以致于后來厚夾克被奶奶拿去洗了,才發(fā)現爺他肩頭的水泡早已流膿……
太奶奶過世以后,雖然家里蓋起了新房子,但爺爺一直不愿離開這祖厝,幼時的我們一直想不明白,現在我們懂了,這不僅是爺爺對這片土地的'眷念,還有爺爺對太奶奶的無盡懷念與孝心。
而今,爺爺的腿腳不方便,爸爸每天都要扶著爺爺出去散步,陪爺爺喝茶聊家常。到周末,這項偉大的人物就由我來頂替了。
孝心不分大小,不論輕重,但要有心!我們一家人秉承孝德的家風家訓,弘揚孝德文化,共享天倫之樂,其樂融融!“諸子生涯各有成,從來孝順兩邊生!蔽覀冸m不能名留青史,但一定是弘揚孝德路上的踐行者,傳播者!
傳承的作文 篇8
春節(jié)將近,外公伏在案上,重復著他每年春節(jié)前都要做的事。手邊的一沓紅紙上,畫著牡丹、梅花、喜鵲……
住在老家的那段時間里,每當我聞到濃重的墨香時,就猜到外公在畫國畫了。晚上,我的目光停留在窗邊專注繪畫的外公身上。臺燈下,他駝著背,左手按在宣紙上,右手執(zhí)著畫筆。我悄悄湊過去,看到的是一幅紅梅映雪的畫作,紅梅的花瓣被用心細畫過。翻開旁邊一張張薄薄的宣紙,上面承載了多少心血,清晰的墨線,色彩的渲染,提筆的.點綴。我不知道是什么使一個老人一直堅持做這樣細膩的工作。時間漸漸被凝固,我的目光停駐在外公的畫上。
外公最愛畫竹。至今家中仍掛著一幅翠竹圖。外公把翠竹圖送給我,問:“知道我為什么送你這幅畫嗎?”“因為我的名字里有箬字!蔽也患偎妓鞯鼗卮稹N业摹绑琛弊志褪峭夤鸬。“那你知道我為什么給你取箬嗎?”我沉默了,一時答不上來。“竹,堅韌挺拔,外直中空。我希望你像竹一樣謙虛而又堅韌,剛正不阿!蔽耶敃r在外公的眼中,看到了他對國畫的熱愛,也明白這么多年來,他為何堅守著國畫這方故土。外公不止愛國畫的美,也愛國畫中的靈魂。
外公帶表姐和我一起去寫生,畫荷塘的景色。眼前的荷塘已在炎熱天氣的催促下盡數現出花來。午后的陽光斜射進來,國畫紙上好像流淌著湖面。畫中荷花仿佛隨風輕輕舞動,荷葉下的魚也在水中輕快地游著。外公跟我講,要等筆上的顏料畫完,才能重新蘸顏料,這樣畫中景物才可有濃有淡,若隱若現。我聽后揮筆按外公的話作畫。我盡力畫出外在與內在同樣美的畫,心中有所想,才能畫得有一番風韻。這時,一種難以抑制的情感從心底蔓延。我發(fā)現了國畫真正的、滲入靈魂的美。
我猶記得幾時,外公手把手教我們畫國畫,他眼中射出熱切的光。我在他的畫中,望見了一顆固執(zhí)而剔透的靈魂。這時,我決定,要把這份熱愛,傳承下去。
傳承的作文 篇9
中國是一個文化大國,它擁有幾千年的歷史。同時也繼承著先輩的習俗和傳統(tǒng)文化。中國也有很多傳統(tǒng)儀式,有的人認為內容十分復雜,有的人認為應該丟掉繁文縟節(jié),但有的人也認為應該傳承下去。
首先,我自己的觀點。我認為該傳承,因為這是老一輩給我們的財富。我們丟了財富還怎么生存?
其次,我說的繼承并不是完全照舊。前人沒有生活在我們這個年代,他們的.思想守舊,而我們的思想解放。因此我們可以在先人的思想上加上我們的想法,但無論如何也不能強求他人接受自己改編后的想法。比如,現在的結婚儀式,有些人保守選擇了古代的拜堂儀式,而有些人開放選擇了西方的宣誓儀式。這些都是因人而異的,我個人認為我們可以將中西婚禮結合起來,這樣即有保守的觀念在里面,又有開放的原素,這樣不更吸引人的眼球嗎?還有現在每個學校星期一都會舉行的儀式——升旗儀式。
它就傳承了古代的上早朝,雖說它并不是每天都升,但它的形式和上早朝一樣。都是說近期國家發(fā)生的大事或學校發(fā)生的大事,F在我們有感恩節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)……等等一系列的節(jié)日。而我們在這些節(jié)日中卻沒有做過什么。我認為我們應該重視這些節(jié)日,重視這些節(jié)日儀式。很多人認為無所謂,導致了本該屬于我們國家的端午節(jié)成了日本的。注重節(jié)日并不是指在節(jié)日當天去吃個飯,唱個歌什么的,而是指注重此類節(jié)日的儀式。
中國是一個文化大國,它所具有的潛力遠遠不止我們現在所看到的這些。它還等著我們的后輩去發(fā)掘,中華文化源遠流長,博大精深。我們可能不能為它做出多大的貢獻,但是我們該做的就應該完成,不要每天沉迷于其他國家的文化、思想等。一種儀式,它不僅僅代表的是一種節(jié)日,它還代表一個國家對這個節(jié)日的重視程度。如果本國人自己都不重視,讓別人如何重視。所以說這并不是一件小事,我們應該重視起來。做一位弘揚傳統(tǒng)文化,儀式文化的宣傳者,為自己的祖國盡一份力量,為儀式傳承盡一份力量。
傳承的作文 篇10
中華美德,人人皆知,“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德,更說明了中華民族是一個文化之都。但是,中華美德在今天,仿佛早已被人們忘卻,人們對它不管不問,正所謂:此道今人棄如土。
每個國家都有自己獨特的傳統(tǒng)文化,我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶,我們都是中國人,自然要理所應當地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物,就像我們是中國人,就要說中國話一樣,和諧的社會需要中華美德來構建,來填充這個空虛的世界,否則我們的生活就會變得枯燥無味,這正是中華美德給予我們的——一顆中國心。
想想這句名言吧:忘記過去就等于背叛。如果你真的對中華美德棄而不管,你就等于背叛了中華民族的祖先,雖然這是一個愈發(fā)進步的社會,但是不是因為進步了,就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢?然后再去盲目地追求外國文化,而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢?那么,你到底還是不是龍的傳人,還是不是一條地地道道的中國龍?如果是的話,你又怎能甘心,做一只外國驢呢?
!讓我們保持一顆純正的中國心吧,并且是一顆有著中華美德的中國心!要永遠記住,你是個中國人,要學習中國文化,中國美德!
登長江,誦“大江日夜流”,頓生一種斗志。讀《滕王閣序》,吟及“天高地迥,覺宇宙之無窮”,又生一種慷慨。如此厚重,如此不屈不撓,如此強健唯斯國方有也!
對于祖祖輩輩“生于斯,長于斯”的祖國,誰能不懷有最自然,最深厚的感情呢?哪個兒女不把對祖國母親的`這份強烈情感融入生命,并使之成為生命中一首激情高昂的主題歌呢?民族精神激勵著我們去努力掌握豐富的科學文化知識,培養(yǎng)和鍛煉自己多方面的能力,全面提高自己的素質,多為國家做出貢獻。有了信心的支柱,就等于邁向成功,有了正確的民族精神,就等于成功了一半。
文化傳承之路,任重而道遠!
傳承的作文 篇11
夜幕降臨,剛剛從學校訓練完,走在回家路上的我,拖著疲憊的身軀一步步走著。突然腳下被拌了一下,低下頭,看見那散開的細細的鞋帶,已經有些發(fā)黑。想蹲下,又想到肩上沉重的書包,便馬上打消了這一念頭。
“姑娘!”一中年男子的聲音響起。對陌生人略有戒備的我,一時加快了腳步。但那聲音似乎緊追著我!肮媚!”又是一聲。好奇心使我回了頭!肮,鞋帶開了!”一男子向我這邊走來,邊指著我的腳!班!謝謝!”我有些不好意思,小聲咕噥一聲。那人一下子停住腳,一臉嚴肅,“孩子,不要謝我,這本是人與人之間最正常的事。〉侨缃瘛ァ憋L吹過,那陌生人頭上的幾根白發(fā)隨風飄著,略顯憔悴,但那雙眼又是那么厲害,似乎要把這幾句話注入我的骨頭里,說完,他又嘆了口氣。不知怎的我一時滿臉通紅。
走到路邊,蹲下,系上,抬頭,那人已消失在人海中。這就是一種以自己所能幫助別人的小善舉吧!或許這也是再正常不過的了。我進被深深地打動了。會不會他也曾接受一個陌生人的幫助,而當時的他根本不在意?會不會,他也是過了數十年,歷經了人世的冷漠,才驀然明白那小善舉的溫暖?他是期待我傳承的,我也決定傳承。
從此,我慢慢學會盡自己的力去幫助別人。一日中午,天氣雖不寒,卻下了些雪。我同朋友一起繞著學校走。在墻角處,我們發(fā)現了一小點綠色,低頭,那原來是一張飯卡。拾起,那是一個外班的女孩。由于都不認識,走了幾趟,才找到失主。她一臉驚訝,似乎為他自己的小過失而略有歉意吧。那羞紅的臉頰又讓我想起了原來的`我。她向我道謝,我笑笑“小事而已,沒事!”
我僅僅也只做了一件小善舉。或許說,傳承。善舉的力量真的很大。但愿那位不知名的陌生男子從心中感到欣慰吧!也希望那外班女孩能有所感而選擇傳承。
“姑娘!”依然回響在我耳邊。“傳承”一詞,看似很小,但也有很強的力量,足以溫暖人心。
或許,只有體會了才能理解“傳承”的力量吧……
感謝您,陌生的中年男子……
傳承的作文 篇12
一個民族流傳百年的文化,常常印刻在一代家族的靈魂之中,伴隨著民族的延續(xù)一代代傳承下去。它就像一盞明燈,照亮著千秋萬代的人們前行的道路。
我的父親常和我談起他的父親,也就是我的祖父。他是個辛勤的農民。雖然說做了一輩子農民,但他卻有一種傳統(tǒng)的優(yōu)良品質——與人為善。
父親指了指后山上的一片梯田,告訴我那里曾經全是祖父用勤勞的雙手開辟出來的,后來它被送給了幾個窮苦的鄰居。
我常常驚嘆于我父親給員工的待遇,一對比,便發(fā)現其他同類企業(yè)給他們員工的待遇要低不少。父親告訴我,要為別人考慮,人家也要生計。
我難以理解這對父子的這些行為,就像那時我難以理解我是怎么來的一樣。而后我又發(fā)現了我的幾個叔叔伯伯也有這樣的特點。
為什么我沒有把它傳承下去呢?我想。
那一天放學和同學坐公交車。車都很擠,我們好不容易等到了一輛“有地方能站”的車,車站里的人的都蜂擁而上。那個同學撞開了其他試圖搶位置的人搶先上去了,并高叫著:“你快點!”我剛苦笑了一聲,看著旁邊的老人顫巍巍地用拐杖推開了我,白領急匆匆地用公文包頂開了我,工人則好像永遠保持工作的`那份拼勁,用滿是泥水的手推開了我,卻沒有向前一步。等到周圍的人全被塞進了車里,我才緩慢地擠了進去,被壓在車門前的狹小空間里。
“你怎么那么慘。 毕萝嚭笏寐詭С爸S的語氣說,“位置那么靠前,結果最后一個上車!薄罢拒囬T前省得和他們擠,多輕松,可換做別人興許就受不了這個位置,還不如我站在那兒!蔽蚁乱庾R地說。
那一瞬間,我發(fā)現我做了類似于我祖父和父輩的人們所做的事。與人為善好像也就是這樣,犧牲自己本可以擁有的利益來成全他人?磥磉@個家風還沒有斷絕,它還會繼續(xù)傳承下去,并在今后繼續(xù)指引著我的一言一行。
不管愿不愿意承認,前人時刻謹記的家風家訓仍然存在于我們的心中。不知不覺中,它就被傳承了千秋萬代,生生不息,就成為了心中一盞常亮著的明燈。
傳承的作文 篇13
凡是傳承下來的傳統(tǒng),便有它存在的理由——題記
古以家天下,天下為家。千年前我們是世界上的“禮儀之邦”,邦即國,國為家。數千年,我們傳承著自己的家風。
風起《詩經》,真正的家風始自孔孟。古代我們以禮治國,儒道天下,故有四書五經傳著于世!墩撜Z》中主張人應有孝、義、仁、忠。孝字為首,這便是家風的核心意義,F在看來,又何嘗不是?十月懷胎,二十載照料,我們時刻都需要父母的陪伴,而我們,又怎能報還這份養(yǎng)育之恩?人之常理,人性之現。
《弟子規(guī)》開篇寫道:“弟子規(guī),圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文!比识Y之道,是對朋友誠,對陌生人仁。不少家長都說過:“在家靠父母,在外靠朋友!比伺c人之間應該相互坦誠,不虛假,不做作“與朋友交,而不信乎?”于是,我們和陌生人成為朋友,生活變得更加和諧。晉商當時為何能富甲天下,就是因為廣泛交友,講誠信,守道義,作為山西人的我們,更該踐行這古老而淳樸的誠信仁義家風。
《朱子家訓》中寫道:勿忘先輩創(chuàng)業(yè)之艱辛,勿奢侈淫佚,勿將基業(yè)揮霍一空。勤儉,作為我們傳統(tǒng)的美德,父母從我們兒時開始教導我們不剩飯,不浪費,戒奢以儉,方累萬貫家財。
為人清白,不收非仁不義之財。我們先做人,后做事,古人兩袖清風,但在如今這個物欲橫流的社會中,我們也不應該被金錢蒙蔽雙眼。取之有道,生財有方,這才是我們想要的。
家風,其實就是我們的傳統(tǒng),將中華民族文明精神融鑄于其中,是傳統(tǒng)文化的'直接表現,而我們,也就是靠著這樣一種方式來將文化、文明傳承下來,在一代又一代的實踐中,改善,摒棄,從而使我們的民族,社會,國家不喪失原本的內涵并且穩(wěn)步發(fā)展,繼續(xù)流傳著千年炎黃華夏文明。
家風與傳統(tǒng)踏過歷史長河,走過時空的煙塵,帶著古老的意志,來到現在。 —— 后記
傳承的作文 篇14
那時我初一,她初三。整個聲部里只有她一個初三的,當首席,但我不太喜歡她,不像同級樂團里的別人,把她當作偶像。
原因有二:其一:不認真排練,合排常常睡著,還靠著琴桿打哈欠,好在有演奏任務時她能像兔子一樣從凳子上“騰”地坐起,好似睡著時耳朵始終是醒的;其二:排練遲到,無論多重要的排練,她總要在五點左右拖著書包滿頭大汗走進早已安靜下來的排練廳,或是在中阮柳琴與打擊樂S010中間沖進來,或是在老師訓話訓得興起時在門口冷不丁喊一聲“報告!”其它種種令我恨她到咬牙切齒,仿佛大我們幾歲,就可以排練又遲到又睡覺,又批評老師。這樣的人怎么能當樂團首席呢?于是與她暗暗較上了勁,天天多加了幾小時的練習。
那時初一的教室在操場的這一邊,初三在那一邊,平時課間也都碰不上面,于是對初三所知甚少,她也不常與我抱怨學業(yè)上的事,使我直到初三才設身處地地明白了她的苦衷。
初三了,我如愿以償地接替了她的位子。然而一天的繁重學業(yè)與長跑使我在排練時眼皮打架。常常地,我因貪圖靠在琴桿上再閉幾秒鐘眼,而誤了好幾個小節(jié)的演奏;叵肽菚r與困意對抗,即使閉上雙眼肌肉也時常緊張準備著的她,我突然有了向她學習動力,于是強打精神,像那時的她一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完,下課時間拖到了下午五點,沒吃飯集中早已迷離的眼神,像那時的刀子一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完,下課時間拖到五點,沒吃飯,我也和她一樣用最快速度穿過操場,盡早到位,一直練到晚上七點,我捂著發(fā)疼的`肚子,明白了她那時的不易。但作為樂團的一員,我和那時的她一樣空著肚子一天又一天的堅持。
上了初三,我才明白了做到她的那種程度是多么的不易,堅持下來的她又是那么的偉大。有時候排練、結束、背著琴回家時,也總聽到初二的學妹留在排練室練琴,仿佛看到了以前的自己,我在心中默念“加油!你一定能行!”
愿我畢業(yè)之后,還會有人,有樂團的后輩能在忙碌的初三也可以盡力做到最好,像我,像我的學姐,將這樣的拼搏傳承下去。
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