感謝的作文

感謝的作文15篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感謝的作文，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文1

　　生活交給我們很多東西。生活，讓我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信；生活，讓我懂得了要持之以恒；生活，讓我懂得了要去勇敢地面對(duì)困難。但我最要感謝生活的，使他讓我懂得了做人要樂(lè)觀。

　　記得有一次，古箏老師讓我去參加藝術(shù)展演比賽，我不假思索地答應(yīng)了老師。于是，我決定要下功夫去練琴，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)，給學(xué)校和自己爭(zhēng)光。

　　俗話說(shuō)得好：萬(wàn)事開頭難。我學(xué)拿手去演出的曲子用了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，老師教我要處理曲子里的強(qiáng)弱起伏，要加動(dòng)作，還要把自己的感情投入進(jìn)去，這樣，就能讓人從你演奏的曲目中感受到你這首曲子所要表達(dá)的感情。

　　我練了一個(gè)月，終于到比賽的時(shí)候了，這一個(gè)月，我收到了許多的苦，手指都磨出泡了，但我依然堅(jiān)持著。到我上臺(tái)了，但有美的旋律從我之間流出時(shí)，臺(tái)下的觀眾為我鼓起了掌！雖然我得到了觀眾的肯定，但是不知道評(píng)委們是怎么想的。

　　過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我居然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，這是，我的`眼淚就嘩嘩地往下流，雖然哭了很久眼淚止住了，但是我這幾天還是很沮喪，整天唉聲嘆氣的。這是，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人生，并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折。我們要懂得以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切！”

　　感謝生活，生活讓我懂得了在人生當(dāng)中，總會(huì)遇到些挫折，但是我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)這一切。

感謝的作文2

　　鮮花、微笑、陽(yáng)光、雨露，大家總在感謝那些美好的事物�？晌覀兪欠癜l(fā)現(xiàn)過(guò)，幫助我們成長(zhǎng)的，多數(shù)都是被人們討厭的因素。比如挫折，沒(méi)有人想經(jīng)歷，但又不得不經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是有所收獲的。我們要感謝挫折。

　　貝多芬晚年雙耳完全失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)是天大的挫折。但挫折并沒(méi)有將貝多芬擊潰，反而讓他練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。他要“扼住命運(yùn)的咽喉”，讓命運(yùn)聽從于自己的安排。貝多芬要感謝挫折，挫折使他更頑強(qiáng)，挫折使他的音樂(lè)更動(dòng)人，更能震撼人的內(nèi)心深處，挫折使他成就事業(yè)。

　　約翰.庫(kù)緹斯是現(xiàn)在世界上公認(rèn)的國(guó)際超級(jí)激勵(lì)大師。這位大師天生雙腿殘疾，17歲因事故切去下半身。面對(duì)常人無(wú)法忍受的痛苦與挫折，約翰強(qiáng)大的內(nèi)心并沒(méi)有服輸，他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，他用手走路，還學(xué)會(huì)了開車，成為了殘疾運(yùn)動(dòng)員，還有別人無(wú)法比擬的'口才。挫折是給約翰關(guān)上了一道門，但同時(shí)也給他打開了一扇窗，而約翰，正是勇敢的爬出了那扇窗，才有了今天的成就。

　　凡事都具有兩面性，面對(duì)挫折，我們又何必逃避呢?在頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志面前，挫折不會(huì)給你任何障礙，他只會(huì)成為那顆最閃亮的墊腳石。愛(ài)迪生面對(duì)自己發(fā)明燈泡時(shí)的一萬(wàn)多次失敗時(shí)，他卻說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗過(guò)，只是我找到了一萬(wàn)種不可行的方法而已。”

　　我們面對(duì)的每一次失敗與挫折，其實(shí)就是積累了一種方法，這樣何樂(lè)而不為呢?感謝挫折吧!

感謝的作文3

　　寫下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平淡又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我又被這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。

　　記得一個(gè)夏天的午后，老師來(lái)給我們上課，我們?nèi)�班同學(xué)都無(wú)精打采，老師沒(méi)批評(píng)我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè)，一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí)，老師親切地問(wèn)我

　　們：你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?我們都愣住了并搖著腦袋回答：不明白。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：孩子們，我要讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小，如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)啊!

　　記得還有一次，班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，沒(méi)有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們，而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，以后再別這么做了，在老師的`引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　老師，您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無(wú)微不至地幫助和關(guān)心，給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，我們的好老師!

感謝的作文4

　　現(xiàn)在的人行色匆匆，看重了金錢，大多都忘卻了感謝。難道茫然麻木就是傲然？難道含而不露就是深沉？不，不是的，應(yīng)該心存感謝。

　　感謝春天。感謝春天的雨，滋潤(rùn)了地里的莊稼，也滋潤(rùn)了我的心靈；感謝春天的風(fēng)，吹開了冰雪凍土，也吹開了我的心房；感謝春天的.陽(yáng)光，給了新發(fā)的芽以溫暖，也給了我的心撫慰。

　　感謝山川。感謝巍巍的山峰，給了我以向上的精神；感謝滾滾的大江，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；感謝無(wú)際的海洋，給了我廣闊的胸懷。

　　感謝沙漠之中的仙人掌。讓我明白自我修補(bǔ)是人生的本性，憑借著不屈的品質(zhì)站立在沙海之中。感謝戈壁灘上的胡楊。一排排直立在邊疆之土上，一百年不死，死了一百年不倒，那份執(zhí)著征服了我。

　　感謝蒼鷹，讓我體會(huì)了自由的快感。

　　感謝小草，教會(huì)我的不僅僅是生命的頑強(qiáng)，還告訴我即使是一名配角，也要努力做好。

　　感謝科技人員。為了人民，為了國(guó)家，為了社會(huì)，奮斗在第一現(xiàn)場(chǎng)，默默在科研背后。

　　感謝朋友，總是出現(xiàn)在危難之時(shí)，伸手在困惑之際。即使在黑暗中也能感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。

　　感謝父母，賦予我生命，給了我生命的入場(chǎng)券，能夠穿梭在茫茫人海之中。

　　最后還要感謝自己，能以樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)待生活，能把感謝作為人生的主題曲。感謝世界，感謝自然，感謝命運(yùn)感謝大千世界里的一切一切。

感謝的作文5

　　叮鈴鈴，預(yù)備鈴聲宣布著數(shù)學(xué)考試的即將到來(lái)。“呀，糟了，要開始！”有的同學(xué)們一副慌張的樣子，估計(jì)前兩天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我暗自慶幸，還好最近媽媽督促我學(xué)習(xí)的力度比較強(qiáng)，再加上自己的`努力，對(duì)于這次考試，我可以說(shuō)已經(jīng)是兩個(gè)手指捏田螺——十拿九穩(wěn)了。

　　我開始準(zhǔn)備我考試的工具，整整齊齊的鉛筆盒是我昨天充分準(zhǔn)備的成果。正當(dāng)我志得意滿的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)，我的橡皮神秘失蹤了，我不由驚出了一身冷汗，才想起自己昨天做回家作業(yè)時(shí)，橡皮掉在地上當(dāng)時(shí)沒(méi)有馬上撿起來(lái)，后來(lái)就這樣把它給遺漏了。對(duì)于那一時(shí)的懶惰，我現(xiàn)在已經(jīng)是后悔不迭了！唉！

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師把試卷發(fā)給大家，馬上就只剩下“沙沙”的寫字聲了，那么整齊，就像蠶寶寶貪婪地吃桑葉的聲音，我也無(wú)奈地開始自己的習(xí)題。

　　突然，一個(gè)字寫錯(cuò)了，正當(dāng)我急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措時(shí)，一塊橡皮從我的背后飛了過(guò)來(lái)，回頭一看，陳奕利正笑咪咪地看著我。我感激地朝她笑笑，她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那次，我取得了非常好的成績(jī)，我心里清楚，這份成績(jī)還得益于陳奕利的幫助。

感謝的作文6

　　時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)間，我們?cè)谂c你智斗智勇中，兩年已過(guò)，在這段日子里，我們恨過(guò)，氣過(guò)，怨過(guò)，時(shí)間久了我們漸漸習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了你的血?dú)夥絼�，�?xí)慣了你的雷厲風(fēng)行，習(xí)慣了不時(shí)的對(duì)我們責(zé)罵......

　　初二那年，你懷著一腔熱血接手了以臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的九班，試圖用你的熱情感染大家，但經(jīng)過(guò)一系列的改革和講話之后，九班卻如同一潭死水般波瀾不驚，你失望了，一腔熱血被破滅，憤憤的丟下一句豎子不可教也便甩門而去。

　　然后我們這群無(wú)知的少年，卻帶著勝利的喜悅開始胡作非為，專門與你做對(duì)，你默默忍受著我們的挑戰(zhàn)，并且希望用痛罵聲來(lái)罵醒我們這群沉浸在自我欣賞狀態(tài)的少年。

　　你就像一個(gè)馴獸師，試圖馴服我們這群剛從森林里跑出來(lái)的`桀驁不馴的野獸。即使我們有尖銳的牙齒，暴躁的脾氣，鋒利的爪子，把你弄得遍體鱗傷也毫無(wú)怨言。你是一個(gè)愛(ài)面子的人，但每次的月考我們都使你丟盡顏面，你代替我們承受了外部所有的冷嘲熱諷，然而卻從未抱怨。

　　你說(shuō)你護(hù)犢子，我們信，我們九班并不是一群安靜的孩子，總是給你惹是生非，級(jí)部主任一次一次的找到你，甚至在晚上八點(diǎn)多還把你從家里叫出來(lái)處理我們?nèi)窍碌牡�。而你總是極力的挽救，爭(zhēng)取把懲罰降到最低，不讓我們這些離家的學(xué)子受過(guò)多的困難，

　　老板，感謝有你一直默默忍受的我們無(wú)理取鬧，感謝有你，抵擋住所有的外部壓力，感謝有你包容我們的無(wú)知忍受我們無(wú)理取鬧.......

感謝的作文7

　　在我的生命中需要感謝的人有很多，兩只手都數(shù)不過(guò)來(lái)……

　　首先我要感謝我的爸爸和媽媽，他們是我人生中的啟蒙老師，是他們教會(huì)了我怎么去友善地對(duì)待別人，不要對(duì)別人大喊大叫，對(duì)長(zhǎng)輩要有禮貌。記得小時(shí)候第一次拿筷子是爸爸教我的，當(dāng)我三歲的時(shí)候就能很嫻熟地使用筷子吃飯的時(shí)候，得到了很多人的稱贊。爸爸還教會(huì)了我騎自行車，我還能很驕傲的說(shuō)并且一次都沒(méi)有摔倒過(guò)哦！把我保護(hù)的特別好，誰(shuí)說(shuō)不摔跤就學(xué)不會(huì)騎自行車的？媽媽教會(huì)了我洗頭，我不但會(huì)自己洗還會(huì)給爸爸洗頭呢！

　　接下來(lái)要感謝學(xué)校的老師，不厭其煩地教導(dǎo)我們。比如顧老師會(huì)去激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛力，還會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，還增添了我們學(xué)習(xí)的'興趣，有時(shí)訂正好作業(yè)還會(huì)給我們發(fā)糖呢！還有何老師給我們創(chuàng)造了很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，讓我們的特長(zhǎng)有輸出的平臺(tái)，學(xué)以致用。

　　然后要感謝我親愛(ài)的爺爺奶奶外公外婆了，就算天氣再寒冷也會(huì)接我放學(xué)，給我煮溫暖可口的飯菜，就怕我餓著、凍著了。

　　最后我還要感謝從一年級(jí)到現(xiàn)在我的好朋友，他們都能幫助我成長(zhǎng)，從他們的身上學(xué)習(xí)到不同的寶貴品質(zhì)，成為我生命中不可缺少的一部分。

感謝的作文8

　　感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語(yǔ)，每時(shí)每刻都在為我著想。感謝你們?yōu)槲宜�作的一切，讓我健康快�?lè)的成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人都有父母，而且父母還會(huì)非常關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們。所以，我們要感謝父母。

　　我要感謝我的父母，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩雖然我只有十一歲，屬于未成年人，不能自己掙錢養(yǎng)自己，還需要爸爸媽媽的撫養(yǎng)。但是我還是非常感謝，因?yàn)槭前职謰寢屌�力掙錢才能讓我成人；是父母用勤勞的成果才能養(yǎng)到我這么高。所以，我要感謝我的'父母。感謝她教會(huì)了我人生的道理。父母常對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�，做任何事都要有耐心，就一定能成功。除了這以外，父母平時(shí)還嚴(yán)格要求我。做完了作業(yè)要復(fù)習(xí)并檢查，星期六、星期日才可以玩電腦。到了考試，電腦、電視什么也不給玩。正因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)才能越來(lái)越好。所以，我要感謝我的父母。

　　我要感謝我的父母，感謝他們對(duì)我的愛(ài)。我的父母雖然對(duì)我這么嚴(yán)厲，但是也是一種對(duì)我的“愛(ài)”。而且父母平時(shí)還非常疼我、關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。只要我想買什么，他們認(rèn)為合理就會(huì)買給我。這也是一種父母對(duì)我的“愛(ài)”。所以，我感謝的是我的父母。

感謝的作文9

　　在我的日常生活，有很多我需要謝謝的人，在其中我想非常感謝的人是伯伯。

　　雖然叫法他為“伯伯”，但大家并沒(méi)有一切親屬關(guān)系，只由于大伙兒了解了一段時(shí)間而已，他比我的爸爸年老，因此我也親切叫他伯伯。伯伯一件事特別好，家中一有好東西，立刻惦記著分到我一點(diǎn)；暑期我上興趣培訓(xùn)班，他不但幫助專車接送，并且有時(shí)候陪著我學(xué)習(xí)培訓(xùn)；有時(shí)候他還盛情款待邀約我上他們家用餐。

　　有一次，天霧蒙蒙的，下著暴雨。當(dāng)我們從中隊(duì)委匯報(bào)工作返回班集體時(shí)，察覺(jué)自己居然沒(méi)帶折疊傘了，我心急火燎：我可不愿做落湯雞。這時(shí)候邊上的同學(xué)們告知遞過(guò)一把傘，說(shuō)“剛剛一位老人用來(lái)的傘，說(shuō)成讓你的�！被丶伊撕�.我了解是伯伯送過(guò)來(lái)的'，我心怦然一震，好像看到伯伯雨中為我送傘的蒼老影子。

　　還記得那一年暑期，我還在海景國(guó)際性室內(nèi)游泳館學(xué)游泳，每一次全是伯伯冒著酷熱為我專車接送，并在旁邊一直收看等待。遇到我主要表現(xiàn)費(fèi)力羅，就竭力夸獎(jiǎng)我，遇到我主要表現(xiàn)不太好時(shí)，就細(xì)心激勵(lì)我，每一次二個(gè)鐘頭的等待，您難以想象一句埋怨，伯伯，您簡(jiǎn)直我的好伯伯。

　　伯伯，感謝您這些年一件事關(guān)注和照料，感謝您陪我一路成長(zhǎng)，再度我向您表明深深地的感激。

感謝的作文10

　　感謝媽媽給予我生命，感謝爸爸教我知識(shí)，感謝小伙伴們陪我度過(guò)金色的童年……我更要感謝我的啟蒙老師——徐老師。

　　那是三年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文課，徐老師正在繪聲繪色地上著課。可我想到下節(jié)就是體育課了，不由心野了，我看著窗外，眼前仿佛浮現(xiàn)了我和小伙伴玩時(shí)的情景。

　　“周世彤�！倍�邊傳來(lái)徐老師叫我名字的聲音，“你能告訴我我剛才在講什么嗎？”“我——我——我”我吱吱嗚嗚，抓耳撓腮，什么都答不上來(lái)。就在這時(shí)，下課鈴響了，徐老師叫我跟她去辦公室。在去辦公室的路上，我垂頭喪氣，早已準(zhǔn)備好了受“挨罵”的`準(zhǔn)備。

　　“報(bào)告！”我走進(jìn)她的辦公室，頓時(shí)，我仿佛感覺(jué)到空氣和時(shí)間都凝固了。我等待著老師的批評(píng)，沒(méi)想到她竟和藹可親地教育了我一番：“周世彤，我知道下節(jié)就是體育課了，可是學(xué)的時(shí)候就要好好學(xué)呀！你不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起你自已，怎么對(duì)得起你的爸爸媽媽，怎么對(duì)得起未來(lái)的祖國(guó)呢？”聽到這里，我羞愧地低下了頭。

　　從此以后，我上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)果然提高了不少。

　　徐老師，感謝您。您開啟了我走向成功的智慧大門，讓我有了一個(gè)良好的開端，更保護(hù)了我的尊嚴(yán)。

　　我有一顆感恩的心，感謝父母，感謝朋友，感謝您！

感謝的作文11

　　望著卷面上一個(gè)個(gè)醒目的鮮紅的叉子，我好像跌進(jìn)了黑夜之中。發(fā)完卷子后很快就下課了，班長(zhǎng)從我這里路過(guò)時(shí)看見(jiàn)我很悲傷的樣子，再低頭一看卷子就明白了，“不要為這一次考試而難過(guò)，你想想昨天，想想今天，再想想明天。如果你很用功，今天就會(huì)得到回報(bào)，明天將是新的一天。如果昨天你沒(méi)有復(fù)習(xí)，今天你就錯(cuò)上加錯(cuò)，但明天也是新的一天，最重要的是你怎么看待明天�！边@段普通的話語(yǔ)使我從新找到了前進(jìn)的方向，讓我有了決心，也許這也是一種對(duì)班長(zhǎng)的感謝。

　　一個(gè)月過(guò)去了，在我每一次寫作業(yè)時(shí)腦海中總能浮出班長(zhǎng)的那些話。終于我又面臨了一次考試，不用想，這次我一定考好了。這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲颐刻於寂�力著，努力著為自己的明天做著鋪墊。又一次發(fā)下卷子，一個(gè)個(gè)耀眼的對(duì)勾，使我一直沉浸在得在回報(bào)的.享受之中。此時(shí)此刻，我望著窗外操場(chǎng)上比賽的同學(xué)們，望著一個(gè)個(gè)鳥兒們蓋這自己溫暖的家，仿佛同時(shí)溫暖了我的心，讓我更深一步明白什么叫“有付出就有回報(bào)”的道理。

　　我感謝班長(zhǎng)，沒(méi)有他的那句話，也許我現(xiàn)在真的會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)�；氐搅思依�，我給班長(zhǎng)發(fā)了一條短信：謝謝班長(zhǎng)，我的明天會(huì)更好。

感謝的作文12

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都有失敗，每個(gè)人都不是十全十美的。

　　我的各科成績(jī)都是在中等偏上部分徘徊，其中數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。這學(xué)期的.某次數(shù)學(xué)考試中，竟出現(xiàn)了及格的等第，這可給我一個(gè)晴天霹靂。

　　當(dāng)時(shí)做試卷時(shí)，我照常做，正做到應(yīng)用題時(shí)，蘇老師就提醒我們還剩十分鐘。一些速度快的我聽到這話立刻就慌了，便加快速度解題。終于，在下課鈴響前幾秒將試卷做完了。交卷后，我也沒(méi)覺(jué)得有何異常。

　　后來(lái)發(fā)卷時(shí)，看到試卷上的等第，我傻眼了，揉揉眼再看，仍是及格。將試卷翻過(guò)來(lái)一看，我不由得目瞪口呆——應(yīng)用題幾乎全！這樣怎么可能得優(yōu)秀或良好呢？

　　回到家后，我搜索著如何告訴媽媽這不堪入眼的成績(jī)。當(dāng)媽媽看到成績(jī)后，果然不出我所料，她火冒三丈，大發(fā)雷霆，將我大罵一通，并表示拒絕簽字。最終，她思來(lái)想去，在試卷上寫了密密麻麻對(duì)成績(jī)的看法。第二天，蘇老師來(lái)找我談話，安慰我不要因?yàn)槌煽?jī)而傷心，告訴我如何彌補(bǔ)我的成績(jī)。

　　從此以后，我每天照老師和媽媽的忠告進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展，并養(yǎng)成隨時(shí)檢查的好習(xí)慣。再次考試時(shí)，我不再磨蹭，認(rèn)真地做題，做完后還仔細(xì)地檢查了一遍又一遍。終于，在我的努力下，成績(jī)恢復(fù)到原來(lái)的水平。

　　其實(shí)失敗并不可怕，只要你吸取失敗的教訓(xùn)，以后對(duì)此錯(cuò)誤多加注意，就一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槭�敗乃成功之母�?/p>

感謝的作文13

　　在我們?nèi)松�中，有許許多多值得我們感謝的人。例如養(yǎng)育我們的父母；傳授我們知識(shí)的老師……但是我要感謝的是我們的老師。

　　老師，這個(gè)名稱可真好聽啊。還記得我1年級(jí)的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的教師；陌生的老師；陌生的學(xué)校；陌生的馬路……我一開始是一個(gè)很膽怯的人。開學(xué)時(shí)，你緊緊的拉住我的'小手，讓我感覺(jué)到了老師您對(duì)我的溫馨。你的手是多么的溫暖，你是我的另一個(gè)母親。

　　慢慢的，我什么也不會(huì)。但是您沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的教我。拼音，日記在你教了之后，也算是我很拿手的一個(gè)東西了吧。但是我剛剛學(xué)會(huì)日記你叫我寫一篇200字的作文，雖然我不會(huì)寫，但我把老師教我的東西運(yùn)用上去，原來(lái)作文時(shí)一件的事情啊。

　　還記得我小時(shí)候是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生。有一次我去馬路上玩耍，玩著玩著，我不會(huì)回家的路了，剛好老師您經(jīng)過(guò)那使我不在焦急，老師立馬給我爸爸打了電話，還告訴我不用害怕一會(huì)你爸爸就會(huì)來(lái)接你了，在那我就想著一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。

　　老師，正如人們常說(shuō)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。謝謝您老師，您讓我懂得了很多知識(shí)。

感謝的作文14

　　小草，感謝土地；花兒感謝太陽(yáng)；小魚感謝大海；而我要感謝我的媽媽。

　　在我的記憶中，媽媽總像個(gè)孩子一樣陪我玩耍。記得那天晚上，我在樓下騎車，一旁的朋友也很想騎，就對(duì)我說(shuō)：“能讓我騎一圈嗎？”我不假思索地答應(yīng)了。她剛騎上車子，媽媽就偷偷拍了拍我，又在我耳邊喃喃道：“咱們藏起來(lái)吧！”說(shuō)著，我們就藏到了樓道里，相互看了彼此一下，又探出頭來(lái)，故意叫了朋友一聲，朋友聽見(jiàn)了我的聲音，在周圍到處找，卻怎么也找不到。我和媽媽躲在樓道里，看見(jiàn)朋友著急的樣子，忍不住笑了起來(lái)。

　　媽媽在我心中還很溫柔。記得有一次，我考試不太理想，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我：“你是不是有什么心事？”我低著頭慢慢拿出卷紙，心里卻十五個(gè)吊桶——七上八下的。媽媽看后不但沒(méi)有吵我，反而對(duì)我和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次加油！”然后就和我一起分析了試卷上的錯(cuò)題。

　　媽媽，我要感謝您，感謝您的.陪伴和無(wú)私的愛(ài)。今后我一定要用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

感謝的作文15

　　窗外，又下起了連綿不斷的雨。這雨帶著我的思緒，勾起了我對(duì)往事的回憶。 那是一個(gè)下雨天。我坐在椅子上，望著寬敞的教室，對(duì)著四面的墻發(fā)呆。窗外，正下著連綿不斷的雨。我不由煩燥地趴在桌子上，心里感到一絲的凄涼、失望。我走岀教室，靜寂無(wú)聲的走廊，只剩我一人。我邊走邊埋怨自己：“為什么這樣笨，連雨傘都沒(méi)有帶來(lái)，真是活該……”咳，人要是倒霉，連老天爺也欺負(fù)呢。我越想越氣。

　　“咚、咚、咚……”背后傳來(lái)熟悉的腳步聲，我回過(guò)頭張望：唉，不是冤家不聚頭啊，竟然是我平時(shí)最討厭的那個(gè)人。哈，想不到有人和我有同樣的遭遇！我心里一陣竊喜。我是不屑理她的，我轉(zhuǎn)身想溜。她卻把我叫住了：“你怎么不回家，是不是沒(méi)帶雨傘？”假惺惺！ 我鼻子里哼了一聲算是回應(yīng)。她望了望我，突然從身后拿岀一把雨傘，說(shuō)：“走吧，我送你回家�！蔽掖蟪砸惑@，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這……這……”我抬頭望望陰沉沉的天空，有點(diǎn)為難。她似乎看穿了我的心思，“這雨一時(shí)半會(huì)是不會(huì)停的了，你看，天快要黑了……” 那是一把很小的傘，只夠一個(gè)人用。她撐著傘，把傘一個(gè)勁地往我這邊靠。我看見(jiàn)她的衣服濕了！

　　終于到家了，她撐著傘站在雨中跟我道別。雨越下越大，我站在門口，望著她濕透的`衣服，好想挽留她，可是……雨簾中，我只看見(jiàn)她那蹣跚的身影。

　　頓時(shí)， 我的眼里滑落幾滴濕濕的、咸咸的東西，我不知道那是雨水還是淚水！

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