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再見2008作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的再見2008作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見2008作文 篇1
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂與悲傷，總會融入這六年的時間長河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點點滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過程中第一個學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過了小學(xué)六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機會，我一定會和班級里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的.分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂傷，人們在回憶沙漏中一定隱藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因為要堅信，受傷后就一定會復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅強、堅韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對時光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因為正是這六年的時間，我們之間的友誼才會變得這么牢固，才會這樣情同手足。正是這六年的時光，才會使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學(xué)們在這個童年時光的美好陪伴，因為有了他們才會有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因為有了它，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見了，親愛的母校！
再見了，敬愛的老師！
再見了，可愛的同學(xué)們
再見2008作文 篇2
新年到了，我們一家高高興興來到了老家，想著我盼望已久的新年夢到了，我萬分激動。就連平常我最討厭的“淘氣弟弟”見了，也抱起來親到不想親為止，想著那一個個大大的紅包和白花花的鈔票，就癡癡得流口水。可是我這美好的新年夢就這樣破滅了，誰叫我有一個“淘氣弟弟”呢？
情景一：
“來瑤瑤，爺爺給你紅包了。”我一聽，時機到了，連忙回答“好，馬上來！”
就在這千鈞一發(fā)的時候，弟弟哇哇大哭，嚷嚷道：“我要姐姐陪我玩！我要姐姐陪我玩！”我的好弟弟呀，你可千萬不要礙事！姐姐什么時候都可以陪你玩，偏偏現(xiàn)在不行�？墒鞘虑榫瓦@樣發(fā)生了，我也沒辦法呀。我只好服從“淘氣皇帝”
的吩咐，“好，好，姐姐陪你玩！”哎呀，我的紅包呀，你可千萬不要離開我，我去去就來。我和弟弟玩了幾分鐘后，我急速奔向客廳。眼前的一幕讓我驚呆了，我的'紅包漸漸向弟弟的媽媽手中手中拿去，“我，我……的紅包！”爺爺見我來了，笑呵呵的對我說：“哎呀，瑤瑤這么小懂得謙讓了？剛剛你沒來，肯定是讓弟弟了，真乖。”我的心“砰砰”一聲被碰碎了。一句話蕩漾在我耳旁“紅包情緣，再見了！”
情景二：
吃過中午飯，二姨叫我和弟弟到客廳。我的心中仿佛又有了一線明亮的希望，心中綻開了花朵�！岸蹋椅矣惺裁词�？”“新年到了嘛，當然要發(fā)紅包啊，來一人拿一個�！蔽抑缓米呃下肪�，“我大，我先讓弟弟選吧�！钡艿苓�小，他選了一個薄薄的紅包，呵呵，還好沒選厚的。我迫不及待拿了那個厚厚的紅包，打開一看驚呆了，是五個一十的，再把頭轉(zhuǎn)到弟弟那邊，啊，是是一個一百的。我的心又“砰砰”一聲被碰碎了，耳邊又響起那句話“紅包情緣，再見了！”
經(jīng)過了這個新年，我有了一個總結(jié)，再也不說謙讓之類的話了，因為我不再想聽到“紅包情緣，再見了！”這句話、
再見2008作文 篇3
老師，您眉頭上的皺紋深了；老師，您飄逸般的柔發(fā)白了；老師，您光滑似錦的手粗糙了；老師，您從一個端莊堅毅的學(xué)者，變得面容滄桑了。老師，您講的每一節(jié)課，都是那樣的豐富多彩，不一而足。總讓我們深思、陶醉。老師，我愛您！
六年時光匆匆而過，便如一日轉(zhuǎn)瞬即逝。在光陰似箭、日月如梭下。我們已經(jīng)從才疏學(xué)淺踏上了出口成章。這些都歸為老師的功勞。
六年里，教過我的老師很多。在我的腦海中，卻印下了一個人，就是班主任張老師。
眼睛是心靈的窗口。從張老師的那雙明亮的眼中，流露出與眾不同的氣質(zhì)。從張老師的眼神中，仿佛能看透一切。一雙水汪汪的眼睛，總讓你有勇氣去干好一切�？吹侥愕哪请p眼睛，感覺好有安全感。那一雙明亮的'眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融入玉杯甘露中的兩片花瓣。
老師在課堂上對我們要求嚴格。但在課下，又像我們的好伙伴。我們的喜、怒、哀、樂仿佛刻在老師臉上，老師都能猜出來。我們在老師面前就像一張白紙，什么也瞞不過。
老師把一生的精力都給了學(xué)生，把所有的文化都無私的傳播給學(xué)生。用愛彌補了殘缺，彌補了我們心靈深處的傷疤；用語言安慰了我們失敗時的那一聲哭泣；用微笑肯定了我們成功前的動力。老師的一言一行都深深地觸動了我們的心。
老師用生命點燃了燈芯，當老師耗盡最后一滴油的燈芯時，只剩下最后那微弱的光和熱的時刻。那時，也是我們與老師您分別的時刻。
老師，謝謝您，是您用生命哺育了我們這一批批苗。您是陽光，我們是花，因為有了您的呵護，因為沐浴在您的光輝下，我們才會如此卓越。直到走到畢業(yè)的盡頭，我才明白：花兒是受陽光滋潤才鮮艷的，水滴是靠大海的呵護才匯集的。老師，我對您的愛，對您的贊美已經(jīng)無法再用語言表達了。
老師，祝您桃李滿天下。
再見2008作文 篇4
先給你告?zhèn)�別，我的這一年，怕你走得太快，來不及說再見。當然，不會再相見，可是難忘，你是我來到這個世界的第十二年，是我開始奮斗的第一年。
在我高興的時候，你把烏云變成笑臉;在我生氣的時候，你把烈日變成涼風(fēng);在我傷心的時候，你把星星變成雨點;在我害怕的時候，你把黑夜變成藍天;在我成功的時候，你卻離我越來越遠。想追上你，你已消逝，想離開你，我卻難分;想緊緊抱住你，你又悄悄溜走;想痛苦說再見，怕再也不見。
不是一直都在我身邊嗎?我的這一年，不想讓你離去。把你寫在日記里;把你彈到譜子里;把你跳進樂曲中;把你畫在我心上。對著天空說不想，對著大地說不想，對著你卻說不出口了。你的腳步匆匆，讓我只得不惜一切珍惜你，把時間掰成兩半，卻總有一道劃不清的線。
你的離去，將讓我迎來八年級，可是我怕，怕我得不到如今的快樂;怕我找不到曾經(jīng)的自信;怕我再也沒有勝利的喜悅;怕我失去燦爛的笑。知否知否，你知我否?
這一年，你教會了我太多太多。你的腳步讓我學(xué)會珍惜;你的聲音讓我學(xué)會傾聽;你的眼神讓我學(xué)會信任;你的堅持讓我學(xué)會奮斗;你匆匆的.腳步讓我學(xué)會追尋。
我絢爛的七年級，我的這一年。不久你將離我而去，是“更盡一杯酒”的難分難舍，是“莫愁前路無知己”的豪言壯志。你將迎來新一代的12歲，新一屆的七年級。不要忘記我，我會在這個夏季目送你。
輕輕的你走了，正如你輕輕的來，你輕輕的揮手，作別夏日的云彩。
靜靜的你走了，正如你靜靜的來，你靜靜的望著我，永遠不回來。
每個人都說，沒有什么能使時光停留，我想有的。記憶，不變的記憶，不忘的記憶，不悔的記憶，會讓你永遠留在我身邊。
我想對你說聲再見，別忘記臨行前我的贈言。再見，我的12歲，我的這一年。
再見2008作文 篇5
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月，回憶六年的時光，感謝生命中有你的出現(xiàn)，就要到離別的時刻，只想好好地和你說聲再見。
曾記得，在充滿歡聲笑語的操場上，我和你的“浴血奮戰(zhàn)”。一個華麗的轉(zhuǎn)身，天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，球進了，我們擁抱歡呼，雖然它就如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但已在我心里烙下了深深印記，當我們再次相逢，不知還會有這樣的默契嗎？
曾記得，在充滿諄諄教誨的`教室里，我們作為郎誦比賽的搭檔，我與你自信地站在講臺上，抑揚頓挫的朗讀聲雖比不上天籟，但它是我所信仰的旋律。因為這背后有我們?yōu)榱俗非笸昝酪淮未蔚木毩?xí)，這一段充滿奮斗激情的閃亮日子，我終將不會忘記，我會在人生第一個轉(zhuǎn)彎的地方等你，你可否愿與我同行？
曾記得，在揮汗如雨的勞動中，我與你攜手種下的小樹苗，經(jīng)過六年風(fēng)雨的洗禮之后，如今變得粗壯挺拔，我們經(jīng)常在樹蔭下看著蔚藍的天空，暢談理想，展望未來。每當我看見這棵樹就仿佛你在我面前一樣，它見證著我們友誼的長青。
曾記得，在我失敗落魄時你的陪伴。一次考試結(jié)束后，我沒有達到理想成績，之前的努力全都白費了。在我最消沉?xí)r，是你一直在我身邊安慰我，幫我找回了自信。不能忘記，在下著瓢潑大雨的日子里，你總是走過來和我共享手中的雨傘，拯救快要變成“落湯雞”的我，你撐著雨傘，雨水打在傘上，也打在我的心里，雨水把我們友誼沖刷得純潔珍貴。在我追求理想的過程中，在我遇到困難時，你始終面帶微笑地站在我的身旁，謝謝你，有你真好！
我們曾是課桌上的一對學(xué)友，我們也是生活中形影不離的密友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福，踏上屬于你的新征程。我心中永遠存著一份感激，再見了，親愛的同學(xué)！
再見2008作文 篇6
習(xí)慣的養(yǎng)成在于生活中的點點滴滴，對一件事物的依賴，對一首歌的喜歡，對一種口味的偏愛，都會形成一個個習(xí)慣。對于好習(xí)慣我們求之不得，對于壞習(xí)慣我們避之不及。然而，在成長和生活的途中，我們身上的習(xí)慣就是至關(guān)重要的。好習(xí)慣猶如一股清泉，澆灌著像我們這樣正在成長中的小樹，而壞習(xí)慣猶如一條害蟲，對我們的成長有很大弊端。當然，我們要用良好的習(xí)慣這瓶噴霧劑消滅這些害蟲，讓我們茁壯、健康、快樂的成長，而不被壞習(xí)慣影響和困擾。
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是生活中每個人已經(jīng)保持做的事情或行為。好的習(xí)慣可以令人受益終身，壞的習(xí)慣卻可以令人的成長受到巨大的影響。日常生活中，你的一言一行都透漏著自己的行為習(xí)慣。平時偶爾做的事情，久而久之也成為了一種習(xí)慣。一個人的習(xí)慣如指引前方路途的指路牌，好習(xí)慣為我們指引明亮之路，壞習(xí)慣卻指向黑暗的.道路。習(xí)慣是點點滴滴中慢慢養(yǎng)成的，同時，我們在生活中要時刻注意自己的言行，注重好習(xí)慣的積累和養(yǎng)成。因為人總會有一些缺點，如果不及時改正，它們就會形成一個個壞習(xí)慣。如果任其自由發(fā)展，帶來的只有災(zāi)難與痛苦。
記得以前讀過一個故事：一個理發(fā)師招收了一個徒弟，為了讓徒弟好好練習(xí)，他買來許多冬瓜。徒弟有一個壞習(xí)慣，常常在練習(xí)過程中將剃刀隨手一插去做其他的事情，可也不必為奇，認為沒什么大不了。后來，理發(fā)師叫徒弟給自己剃頭，恰好中途來了一位客人，徒弟隨手將剃刀插在師傅頭上，結(jié)果可想而知。這雖然只是一個小故事，但同樣可以引起人們的深思，若不及時改正壞習(xí)慣，必將釀成大錯。
習(xí)慣的力量是巨大的。一個人的習(xí)慣常常會滲透在人的言談舉止及學(xué)習(xí)工作中。它可以有兩種結(jié)果：一是在陽光中體會到成功的滋味；二是形成錯誤后，陷入無限的懊悔。壞習(xí)慣就如身上的跳蚤，就算再小也會讓人感到不舒服。所以，對于壞習(xí)慣我們一定要堅決說不，及時改正。讓我們一起對它說：“再見，壞習(xí)慣”。
再見2008作文 篇7
“鈴鈴鈴——”伴隨著這一陣陣熟悉的鈴聲走進校園，最先映入眼簾的就是運動場旁那棵百年大榕樹了，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每個年輪都仿佛是色彩斑斕的畫面，記錄著學(xué)校的生活，承載著我們的回憶。
坐在教室里，環(huán)繞四周，眼前一張張的試卷立馬勾起了我內(nèi)心深處的回憶。記得那是四年級，當時正在舉辦一學(xué)期一度的“數(shù)學(xué)春芽杯”，每個班只能選五個人參加，所以在班級得先選拔。成績出的那天我既猶豫又高興，因為我進了前五，我可以參加我夢寐以求的春芽杯了，但我又認為自己實力不如班里的一些同學(xué)，我是該退出，還是參加呢？
晚上回家我把這個情況告訴了媽媽，但她沒說什么，我只好失落地回了房間。
第二天早上，我一到學(xué)校，我的數(shù)學(xué)王老師便找到我，說：“欣然，你媽媽跟我說了，你覺得自己不如別人，想把機會讓給別人。但我要告訴你，其實你也很優(yōu)秀�。∧苓M前五名也很難的，現(xiàn)在距離考試還要一周時間，我給你一些卷子，你刷一刷，一定會有進步的。不會的`來找我！”說完，她把一疊卷子給了我，摸了摸我的頭，便走開了。聽了她這番話，我好像吃了定心丸，十分堅定，下定決心要拿個獎回來。
后面的每天我都認真刷題，在考試中我竟然遇到了原題，我拿到了二等獎。
畢業(yè)之際，我想說，再見了，尊敬的老師。春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中。再見了，親愛的同學(xué)，那一次次一起奮斗，那一次次互相鼓勵，我將銘記于心。再見了，親愛的母校，是您讓我從天真散漫的幼兒成長為了身心健康的少年。
再見2008作文 篇8
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默。——把哭留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。——題記
時間的長河不能留住生命中的每一個過客，歲月的匆匆不能捕捉人生的每次精彩。是前世的注定，還是緣份的牽引，讓我們在這里相聚。再一次風(fēng)吹楊柳飄，再一次泉水叮咚響，又再一次梔子花開。但在這個六月，我們將離開。
在這離別之際，讓我再走一次校園的小路�；▔镄律牟菝纾纺沁�，新發(fā)的樹芽。它們又重獲了一次新生。而我們將在此添上省略號。在這條小路上，我們曾牽起手，許下諾言：風(fēng)雨你我一起走。
校園的小路啊，讓我再走一次，體驗一下和朋友認識時的親切。再見了，朋友。我們將不再同路，校園的小路啊，愿你今后更寬，更長。
在這離別之際，讓我再踏一回教室的樓梯。沒有灰塵的扶手，把手放在上面，來去左右。不知道還有多少次這樣的上上下下，有這樣零距離的.接觸。
再見了教室前的樓梯，那延伸到我生命的橋梁，愿你被同學(xué)們打掃得更光，更亮。
在這離別之際，讓我再聽一次鈴聲，那是生命的凱歌。在這離別之際，讓我再參加一次公益勞動，那是未來的希望。再透過擦得透亮的窗戶，我看得更高，更遠。外面忙忙碌碌的人們，全在眼前。再撫摸一次身邊的桌椅。再見了朋友，再見了三年來陪伴我的朋友。
三年同窗情來之不易，望你我能珍惜。落地為兄弟，何必骨肉親。在這離別之際，讓我凝望每一位朋友。今后該何去何從？只能給你祝福。再見了老師的音容笑貌。再見了同桌的深情祝愿。
此時此刻，只能珍惜挫折失敗的經(jīng)歷，珍惜前進中每一個曲折的腳印，珍惜成功路上每一個小小的錯誤，珍惜別人對自己的每一次批評。別后，希望大家在人生路上走得更快，更穩(wěn)。
再見了，朋友。都說生活是理想的生活，愿你們能過上自己理想的生活。
在此，我用我的真心，祝你們好運。
再見2008作文 篇9
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像云彩一般離我遠去，我已五年級了。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。
聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 上學(xué)，上課，放學(xué)，回家。日子還在這樣一層不變的過，看見的還是老師同學(xué)那一張張熟悉的笑臉�？呻[隱約約發(fā)現(xiàn)其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道：多姿多彩的.五年級生活即將結(jié)束。
難忘的五年級生活像一首一年才演奏完的歌，里面的每一個音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂，我們的成長歷程，我們的團結(jié)一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 在這里，我們一起笑過、哭過、努力過、團結(jié)過，經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會開花結(jié)果。 永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環(huán)有最美麗的遐想； 永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航； 永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
要分開了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的教室，我們就要走出那扇破舊、五年級天天進出的教室門了。 我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇教室門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這扇教室門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇教室門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
歲月如歌，五年級生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來。
再見2008作文 篇10
“別哭！我們還會再見的！”當我在我的同學(xué)面前，留下不舍的眼淚時，她從口袋里拿出她的手帕為我擦干了眼角的淚花，她幾乎是帶著哭腔在告訴我這句話。
或許她比我要樂觀許多吧！所以她才會認真地對我說，還會再見。從我的小學(xué)畢業(yè)開始，我就悲觀地認為，畢業(yè)就意味著筵席的散開，更何況是我們這種即將要奔赴各自城市讀大學(xué)的人呢？我們未來又該用什么來維系我們的同學(xué)情誼呢？我聽著她對我說的那句“還會再見”，什么話語也說不出來了。
再見，有時候是再見面，有的時候卻是再也不見。再見面，這是需要天時地利人和的，像我們馬上就要去到各自大學(xué)所在的城市去讀書，這再見面也不知道是何時了。如果我們在大學(xué)里都選擇孤獨地埋頭苦學(xué)，那還有可能我們到了寒暑假的時候會因為對朋友的需要以及想念，迫切地聯(lián)系上對方，制造一些再見面的機會。但如果我們在大學(xué)里面生活過得熱熱鬧鬧，身邊最不缺的就是同學(xué)和朋友，那我的同學(xué)�。∥覀冊僖娒娴目赡苄�，也就非常渺小啦！
通�！霸僖膊灰姟辈粫俏覀兺瑢W(xué)情誼的.愿望，卻會是我們同學(xué)情誼的現(xiàn)實，我們要想攔住時間的改變，要想留住我們的同學(xué)情誼，除非我們之間至少有一個人在極力挽留，挽留我們終將逝去的青春，挽留我們不曾想放棄卻還是自然而逝的情誼。
再見，我的同學(xué)。過去的一切，我都不會忘記，而未來的所有，我們都各自去綻放吧！不要再頻頻回頭了，有許多事情不是我們可以控制的，這是緣分的來去，是我們必須要接受的變化。如果可以，那么我們的再見，還會是再見面的。
再見2008作文 篇11
歲月像小河的流水，帶著歡樂的笑聲流去，6年時光，剛剛認識，就要分離，那時不知珍惜，現(xiàn)在只有悔恨。
校園里，操場上，留下了我們數(shù)不清的足跡。操揚上，原本紅艷的跑道，也因時光而變的暗紅。校道邊，原來的鋼制護攔成了石制的成語長廊（注：成語長廊為石制的'護攔，在下面的石板上刻滿了成語）。教室里，原本普通的黑板進化成為了多媒體黑板，桌椅越來越舒適。這些，那一個不是為了讓我們更舒適的學(xué)習(xí)、上課。感謝您，我愛戴的母校！
6年時光，我因換班，只和現(xiàn)在的同學(xué)只認識3年，雖然如此，但我們的友誼卻穩(wěn)如泰山。那是五年級時，我剛剛買完東西，回來的時候，我被“搗蛋大王”周××給絆了一跤，我叫了一聲，下一秒，我就摔倒在地上，摔的我的腿不能伸直，粱老師聽到了我的叫聲，馬上趕了出來，一看，馬上明白了，她立即為我檢察了傷勢，一邊檢察，一邊為我爺爺打電話，可是，爺爺因為有事，要中午才能來，于是，老師把我扶回了教室，回到教室，同學(xué)們紛紛為我讓出了一條專用道路，讓我更加方便的回到座位上。
中午，我因為腿傷不能下去吃飯，那時的班長見了，二話不說，馬上跑下樓，為我打飯去，我見了，有何理由不為之感動呢？十幾分鐘后，班長氣喘吁吁的端著飯跑了上來，把飯給了我，還對我說：“你吃完后把碗給我，我放回去�！蔽肄D(zhuǎn)過身，淚水飛快的流了下來，擦干后，我轉(zhuǎn)過身，露出了感謝的笑容，說：“謝謝，謝謝你，班長”班長卻說：“謝什么謝，這是我應(yīng)該做的事�！�。吃完飯后，爺爺來了，在校門口等著我，我的兄弟葉××扶著我到校門外望著我的離開才緩緩的離去，回到教室。謝謝你，我親愛的同學(xué)！我敬愛的老師！
母校，是您讓我學(xué)習(xí)知識，是你認我知道如何做人，同學(xué)們，是你們讓我懂得了友誼的力量。感謝您，母校！謝謝你，同學(xué)！再見了，母校，我還會再來看望您！再見了，同學(xué)，老師，時光不老，我們不散！
再見2008作文 篇12
浮云在天邊，行囊在眼前，今天的我，又要踏上新的征程，請允許我，對過去說聲再見。
徐徐回望，當過去的魂牽夢縈成為記憶中的詩箋，當裊裊余音化作定格的音符，當最后一抹夕陽隱藏在暮色深處，我明白，該說聲再見了。
我知道了小溪離開青草野花遍布的山間，才會成浩淼無際的大海；
我知道胸鷹離開溫暖的鳥巢，才會有鷹擊長空、呼嘯九霄的壯舉；
我知道樹枝告別養(yǎng)育它的土地，才會有高聳入云、遮天避日的奇觀。
人的一生總是處在不停的告別與失去之中，總是不斷地對過去的自己揮手“再見”，才能擁抱自己的夢想，才能親吻生命的藍天！
我曾經(jīng)為失去而苦惱過；未諳世事的我在毫無意識的情況下離開了我的童年，來不及說聲再見；忙于學(xué)業(yè)的我忘記了向周圍的朋友道別，在一個如今日陽光燦爛的上午，他們離我遠去，只剩下孤單的我后知后覺……
如果夢想是到達天堂，那么，只有不斷地丟掉沉重的東西，才能更輕更輕，才能看地到天堂的模樣。因而，無可選擇的，你只能對過去說聲“再見”，才有新的高度，才能接近天堂。
我想起那孤身去大漠和親的昭君對漢朝的安適生活和年過半百的雙親說聲再見，換來了幾世的和平與繁華。
我想起那追風(fēng)少年劉翔毅然對自己喜愛的跳高生涯說聲再見，別無選擇地開始了跨欄征程，從此，十重欄桿再也不是東方人的障礙，百年記錄已然成為身后的.歷史。
我想起那沉沒的舞者邰麗華，她向自己的苦痛與自卑說聲再見，終于向人民展示了那場絕美的舞蹈，從生命的谷底登上藝術(shù)的高峰。
生命是一條向前奔騰的河流，中間不斷流逝著正在過去的歲歲年年，即使不舍，即使傷痛，也對那些充滿著柔軟的歡笑與堅硬的悲滿的過去說聲再見吧！
勇敢地對過去說聲再見，新的征程又在眼前！我將堅定不移地一路追尋，尋找我的一片天！
再見2008作文 篇13
再見，我的小學(xué)，我親愛的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來到陌生的學(xué)校，認識了俞老師。一大早，就可以聽見從一（1）班的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的`時候，因為到那時，我們的抽屜就會奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個好玩的東西（是俞老師前幾天準備好，在前一天下午放進去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會帶來一箱好玩的，表現(xiàn)好的先選，每人都有。正因為這樣，俞老師成了大家公認的好老師。
一直到五年級上，我們又換了一個班主任，張老師。他好像一個長不大的小孩子，下課時，他成天和我們在一起，我們也圍著他問這問那，他也一一作答；到了上課時，他就變得一本正經(jīng)。語文老師也不再是俞老師了，換成了校長陸老師，她也是一個溫柔的老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛戴。
到了緊張的六年級，我們合并到天長小學(xué)，由嚴格的楊老師來教我們。下個學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長小學(xué)的，沒別的班的成績好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。
親愛的小學(xué)，再見。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見！”
再見2008作文 篇14
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這六年的生活，有多少難忘的往事令我歷歷在目，有多少心里話想要向您傾吐。這次，我就向您訴說我畢業(yè)前夕的心里話吧。
六年的時間里，您和我們朝夕相處，貼近并了解我們，您就像我們的媽媽一樣，無論是寒冷的冬季，還是熾熱的夏日，您總是第一個走進教室來迎接我們的到來，最后一個走出教室并目送我們踏出校門。
老師，我們都能感受得到，您愛我們勝過愛您自己。有一次，我考試考差了，但您并沒有對我失望。您還鼓勵我，告訴我：“一次失敗并不代表永恒，只要下次能改正，失敗就并不可怕。以后繼續(xù)努力，爭取再次考出好成績！”我聽了之后十分感動，望著您和藹的眼神，我的心就更加堅定了。果不其然，在您的鼓勵下，我在下一次的考試時就有了很大的進步。
您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的.花朵。但我們卻不懂得感恩，常常不聽您的話，還總和您作對，惹您生氣。您說我們長大了，翅膀長硬了，不聽您的話了，有時您甚至?xí)䥽烂C地教育我們，盡管我們不理解，甚至?xí)X得厭煩。但是現(xiàn)在我們終于明白您的用心良苦，您想讓我們學(xué)會做人的道理，少吃點虧，少走彎路。
在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從調(diào)皮變得乖巧。您的哺育深情，將永遠銘刻在我們的心上。
再見了，老師！我們即將踏上更高的平臺，您的話我們都記在心里，不會忘，更不敢忘。將來，我們要以學(xué)習(xí)上的進步與成就向您表示感謝，讓您為我們驕傲，為六（2）班自豪！
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