圖書(shū)館的作文大全【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的圖書(shū)館的作文，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)館的作文1
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去河南省圖書(shū)館，我和媽媽都辦了借書(shū)證，一共辦了兩張，每次可以借六本書(shū)，從那時(shí)起我就開(kāi)始借書(shū)了，并愛(ài)上了圖書(shū)，和書(shū)成為了好朋友。
直到四年級(jí)上半年，我才一個(gè)人第一次去借書(shū)：我先坐49路，到了興華街桃源路，然后到斑馬線旁準(zhǔn)備過(guò)馬路，過(guò)了馬路一直往前走，直到走到嵩山路，再過(guò)馬路，這時(shí)已經(jīng)離圖書(shū)館越來(lái)越近了，我的心直撲通撲通的跳，懷里像揣著15只兔子一樣，我從東門(mén)進(jìn)圖書(shū)館右拐到了少兒閱讀中心，到了二樓，走過(guò)走廊，進(jìn)了借書(shū)的'地方。
進(jìn)入里面仿佛進(jìn)了一個(gè)進(jìn)一個(gè)大會(huì)堂，在這里聚集幾十人或上百人，一定不會(huì)覺(jué)得擁擠，我沖到書(shū)柜旁，認(rèn)真的看著書(shū)名，看到有意思的一本就翻翻看，覺(jué)得有意思，可我最喜歡童話集…………
我學(xué)會(huì)了獨(dú)自去圖書(shū)館，非常高興，驕傲！
圖書(shū)館的作文2
耶！要去圖書(shū)館了！在校園里，我最喜歡去圖書(shū)館了，不管是下課或是上課圖書(shū)館就像是書(shū)的王國(guó)，我可以在里面探險(xiǎn)、想像、游玩。
進(jìn)入書(shū)的城堡中，首先看到活潑可愛(ài)的小紅帽在郊外摘花，小心大野狼！喔！不！來(lái)不及了，怎么辦？幸好獵人的英勇救了大家。接下來(lái)我遇見(jiàn)白雪公主與七個(gè)小矮人，“白雪公主，那是毒蘋(píng)果，不要吃！”王子趕快出現(xiàn)吧！公主等帶你去救她呀！最后，我乘著魔毯飛進(jìn)阿里巴巴與四十大盜的故事中，加油！阿里巴巴，油桶，強(qiáng)盜躲在油桶里——-
圖書(shū)館是書(shū)的天堂，也是我的'快樂(lè)天堂，它充滿驚奇、充滿想像、充滿趣味，有悲傷也有歡笑。我會(huì)珍惜每一段時(shí)光和圖書(shū)館交朋友，讓我增廣見(jiàn)聞，充實(shí)知識(shí)。
圖書(shū)館的作文3
今天，我打算去圖書(shū)館看書(shū)。
到了新華書(shū)店，我和往常一樣，拿了一本書(shū)，然后找了個(gè)座位，就坐下來(lái)看書(shū)。我拿的是《沒(méi)頭腦和不高興》（注音版），這本書(shū)的作者是任溶溶，不看下面的文字我還真不知道，據(jù)說(shuō)任爺爺有90歲的高齡�！皼](méi)頭腦”也不是沒(méi)有頭腦，他非常聰明，有頭有腦。但是他總是丟三落四，找不到東西，還總是忘了什么東西。他長(zhǎng)大以后還是這樣，一個(gè)300層的少年宮竟然沒(méi)有電梯，這樣一走要走幾十天才能到達(dá)呢！那么“不高興”呢？他見(jiàn)這見(jiàn)那啥都不高興，他這個(gè)壞毛病差點(diǎn)惹了麻煩，幸虧“沒(méi)頭腦”跑上臺(tái)，帶他走出了少年宮。
從《一個(gè)天才雜技演員》這篇故事讓我懂得了一個(gè)道理：就算再厲害的`人長(zhǎng)期不訓(xùn)練反而會(huì)退化掉了自己的本領(lǐng)，俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要努力，就一定能成功。
除此之外，我還看了好幾本繪本，我看著看著，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我依依不舍地離開(kāi)了新華書(shū)店。
圖書(shū)館的作文4
今天媽媽帶著我來(lái)到剛開(kāi)放的公園散步，公園的風(fēng)景很美，有一片片碧綠的竹林，還有像綠彈一樣的草坪。
走著走著我發(fā)現(xiàn)公園一角有一個(gè)圖書(shū)館，我慢慢地走了進(jìn)去，生怕吵到里面讀書(shū)的人，我看到書(shū)架上整整齊齊的擺著好多書(shū)，我找了幾本我喜歡看的書(shū)——《小豬唏哩呼�！�、《馬小跳》、《成語(yǔ)漫畫(huà)》。選了一個(gè)座位輕輕的坐下來(lái)，開(kāi)始專心地看書(shū)，正在我看得津津有味的.時(shí)候，結(jié)果圖書(shū)館的管理員叔叔說(shuō)下班了要關(guān)門(mén)了。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館！
圖書(shū)館的作文5
每周六下午，媽媽都會(huì)帶我去奉化圖書(shū)館借書(shū)，今天也不例外。
到了圖書(shū)館，我先把上周借的書(shū)還給圖書(shū)管理員阿姨。然后在一排排書(shū)架中找我喜歡看的書(shū)，原先都是媽媽幫我選的.，現(xiàn)在我覺(jué)得自己可以做主選書(shū)了。我在一排排整齊的書(shū)架中按順序?qū)ふ疫m合我看的書(shū)，我好像到了書(shū)的海洋。書(shū)太多了，看得我應(yīng)接不暇。我一排排的找，偶爾也會(huì)問(wèn)圖書(shū)管理員阿姨有的書(shū)放哪里？不一會(huì)，我就找好三本書(shū)了。接著我把少兒借閱卡和三本圖書(shū)一起給圖書(shū)管理員阿姨掃碼，借書(shū)完成。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書(shū)，看好書(shū)。
圖書(shū)館的作文6
今天爸爸帶著我和姐姐、弟弟，一起去了圖書(shū)館，來(lái)到圖書(shū)館以后，我們直接去了三樓，爸爸帶著弟弟去了兒童閱覽室，我和姐姐一起去了少年閱讀室，到了閱讀室以后我和姐姐開(kāi)始尋找自己喜歡的書(shū)，很快我和姐姐都拿了一本自己喜歡的書(shū)。
爸爸帶著弟弟在兒童閱讀室玩了一會(huì)之后，就來(lái)少年閱讀室找我們了。但是弟弟太小了，就在那里大聲的.說(shuō)話，耽誤別人看書(shū)，最后我們決定借幾本書(shū)回家看，我和姐姐各拿了一本自己喜歡的書(shū)，爸爸也給弟弟拿了一本關(guān)于恐龍的書(shū)，然后拿出讀書(shū)卡，登記以后我們就回家了。
圖書(shū)館的作文7
今天，我和爸爸一起去他的學(xué)校跟他一起上班。爸爸是老師，他給他的學(xué)生上課的時(shí)候，我就去圖書(shū)館找書(shū)看。那里的書(shū)庫(kù)簡(jiǎn)直就是一片浩瀚的書(shū)海，怎么看都看不完。圖書(shū)館里那個(gè)和藹可親的老師，向我介紹了圖書(shū)館藏書(shū)的分布狀況。原來(lái)，這個(gè)圖書(shū)館分為三層：
負(fù)一層是學(xué)生閱覽室，里面擺放著適合學(xué)生看的報(bào)紙、雜志，我在這一層找到了我喜歡看的《少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《漫畫(huà)大王》。
一樓是圖書(shū)借閱室，老師和同學(xué)們都可以在這里借閱自己喜歡的書(shū)籍。書(shū)籍?dāng)[放很有規(guī)律，分門(mén)別類地按照26個(gè)字母分布在不同的書(shū)架上，這些字母分別代表政治、軍事、文學(xué)……讀者就可以按照字母指引迅速找到自己想看的書(shū)。
二樓是教師閱覽室， 這里的報(bào)紙、雜志是專門(mén)為老師準(zhǔn)備的`，許多老師都在這里尋找上課的資料。
噢，對(duì)了，圖書(shū)館的老師還買(mǎi)雪糕給我吃呢！
圖書(shū)館的作文8
今天，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)。爸爸有事，是騎自行車去圖書(shū)館；我和媽媽坐地鐵去圖書(shū)館。我們?nèi)サ氖腔ǔ菑V場(chǎng)的廣州圖書(shū)館。我和媽媽比爸爸先到圖書(shū)館。哇，圖書(shū)館好大，好漂亮啊！不過(guò)進(jìn)去之前還要經(jīng)過(guò)兩道安檢呢！我和媽媽順利地進(jìn)了圖書(shū)館。我和媽媽上了圖書(shū)館的.三樓，因?yàn)槿龢嵌际侵行W(xué)生看的書(shū)。我在文學(xué)書(shū)柜拿了三本書(shū)，找了個(gè)座位坐下之后便津津有味的看起書(shū)來(lái)。當(dāng)我正沉沒(méi)在書(shū)的海洋中時(shí)，媽媽突然推了我一把。
我抬起頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他還抱著一大堆書(shū)。天啊，這么一大堆書(shū)，我怎么看得完啊？不過(guò)高興的是，這一大堆書(shū)都是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我挑好了我要借的五本書(shū)，分別是：《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派 蘋(píng)果裙的秘密》、《瞳光夢(mèng)境仙蹤》、《小屁妞日記4親親俱樂(lè)部》、《陽(yáng)光姐姐之成長(zhǎng)的秘密》、《班長(zhǎng)是條龍》。我們借完書(shū)后，吃了飯，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
圖書(shū)館的作文9
21世紀(jì)有許多很大的成就。10年后的一天，科學(xué)家們發(fā)明的全新圖書(shū)館問(wèn)世了。
如今，圖書(shū)館里借書(shū)都要一個(gè)書(shū)架一個(gè)書(shū)架去找書(shū)，現(xiàn)在只要在一個(gè)類似播放器的地方，只要對(duì)著里面說(shuō)一聲自己想要看的書(shū)的書(shū)名和類型，要的書(shū)會(huì)立即從旁邊一個(gè)方形的'機(jī)器里吐出來(lái)。
現(xiàn)在借書(shū)要排隊(duì)掃描，未來(lái)的圖書(shū)館只需往書(shū)上貼一條特殊的膠帶，就可以拿書(shū)走人了。還書(shū)時(shí)，圖書(shū)館里的機(jī)器人會(huì)把膠帶撕掉，然后扔到一個(gè)框里就行了。
如果看書(shū)的人太多，位置被占滿了。沒(méi)關(guān)系，你只用和旁邊的機(jī)器人解釋一下情況，它就會(huì)立即變成不銹鋼躺椅。機(jī)器人躺椅還能讓你隨便調(diào)節(jié)高度。
如果你看到了這座全新的圖書(shū)館，那你一定要來(lái)好好游覽一下！
圖書(shū)館的作文10
圖書(shū)館是一個(gè)安靜書(shū)又多的地方。進(jìn)入圖書(shū)館，我們要先掃碼才能進(jìn)去，我和妹妹進(jìn)去時(shí)，有一位工作人員給我們測(cè)量體溫。我們進(jìn)去的時(shí)候，我看見(jiàn)了很多志愿者，有的在整理書(shū)架上的書(shū)，有的'在進(jìn)行別的小朋友不要大聲說(shuō)話。還有的在看手機(jī)，我和妹妹坐電梯上了三樓，三樓都是漫畫(huà)書(shū)，有《大頭兒子和小頭爸爸》，還有《熊出沒(méi)》等……我們找到了兩個(gè)位置，坐了下來(lái)，看了一會(huì)兒書(shū)。妹妹說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ヒ粯前��！蔽艺f(shuō)：“好的�！蔽覀兊搅艘粯�，我看了看那里的書(shū)，很有意思，有立體的，也有兩層的。
可是一看表，圖書(shū)館馬上要下班了，但是我們還不想走。我跟妹妹說(shuō)：“我們下次再來(lái)吧。”
圖書(shū)館的作文11
在我們小區(qū)里有一家圖書(shū)館，我不知道有多少人知道，但我知道，并且很喜歡那兒。我喜歡那兒帶給我的每一絲感覺(jué)，全都很喜歡，所以，我也是那兒的�？汀�
這天下午，我做完了作業(yè)，就在小區(qū)里閑逛了起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)了這一家圖書(shū)館，還別說(shuō)雖然天天都路過(guò)那兒，但也從來(lái)沒(méi)有真正注意到那兒呢，我被好奇心驅(qū)使著走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)，就被一股書(shū)香的味道包住了，一位年輕的大姐姐走了出來(lái)，溫柔地問(wèn)道：“小妹妹，你來(lái)看書(shū)嗎？我們這里有很多的書(shū)哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我想來(lái)看看有什么類型的書(shū)�！蹦俏淮蠼憬銕е易吡诉M(jìn)去，我看了看四周，這里真的'有好多好多的書(shū)，看得我應(yīng)接不暇、眼花繚亂。她問(wèn)：“要不要去里面那個(gè)房間看看？那里面還有很多的書(shū)，相信你一定會(huì)喜歡�！蔽易吡诉M(jìn)去，被這些書(shū)吸引住了，甚至不想離開(kāi)，我經(jīng)過(guò)慎重的考慮，以及爸爸媽媽的意見(jiàn)，我辦了一張卡。我時(shí)常來(lái)看書(shū)，因?yàn)�，我的夏日時(shí)光離不開(kāi)讀書(shū)。
圖書(shū)館的作文12
我最喜歡學(xué)校的哪里呢？是充滿歡笑聲的籃球場(chǎng)嗎？還是擁有許多花花草草，帶著一股神秘感的中庭花園？不，都不是，我最喜歡的地方是知識(shí)的泉源──圖書(shū)館。
為什么說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的泉源呢？因?yàn)槔锩嬗兄S多藏書(shū)，每一本都訴說(shuō)著不同的故事，一下子有如在森林里探險(xiǎn)，一下子又像與海盜搏斗，有趣的`故事看也看不完。每當(dāng)看得正起勁時(shí)，當(dāng)－當(dāng)－當(dāng)－上課鐘聲響了，總是不能一鼓作氣的看完，只好下節(jié)課再來(lái)。雖然如此，每次到圖書(shū)館都有新的發(fā)現(xiàn)呢！可以閱讀不同種類的書(shū)，增加各種知識(shí)，真是開(kāi)心極了！
雖然館內(nèi)的藏書(shū)豐富，但是我不斷的這個(gè)學(xué)校最安靜的角落里吸收知識(shí)，相信總有一天可以把里面的書(shū)全部看完，希望學(xué)�？梢岳^續(xù)買(mǎi)進(jìn)新書(shū)，讓我可以盡情的倘佯在浩瀚的書(shū)海。
圖書(shū)館的作文13
校園的圖書(shū)館在我的校園里，有一個(gè)鬧中取靜的地方——校園圖書(shū)室，我愛(ài)這個(gè)鬧中取靜的地方。
走進(jìn)校園的大門(mén)，左側(cè)的窗上有貼紙的.那幢樓，就是我校的圖書(shū)館。在校園未改建前，那里還有一個(gè)閱覽室。不過(guò)現(xiàn)在由于校園還在改建中，教室不夠用，學(xué)校把閱覽室改為臨時(shí)教室了。當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館，那一排排整齊的書(shū)架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書(shū)聲飄過(guò)你的耳際；那一本本擺放得天衣無(wú)縫的書(shū)本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語(yǔ)會(huì)讓你感到無(wú)比的貼心。
每當(dāng)輪到我們班借書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)迫不及待地跑到圖書(shū)館，拿起一本又一本書(shū)，“吃”起第一章來(lái)……一看到有中意的書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地去借閱，生怕自己會(huì)后悔……在我們學(xué)校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！
我愛(ài)這一角，我愛(ài)這鬧中取靜的一角！
圖書(shū)館的作文14
我最喜歡圖書(shū)館，那里是我的樂(lè)園，我可以在那學(xué)到許多知識(shí)。
圖書(shū)館很安靜。一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的“靜”字。所有的人都在認(rèn)真的讀書(shū)，就連兒童區(qū)都很安靜。不管誰(shuí)來(lái)，都會(huì)被這種安靜、認(rèn)真的氣氛所感染。
圖書(shū)館的書(shū)本也很好看。圖書(shū)館分為兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是成人區(qū)，一個(gè)是兒童區(qū)，兒童區(qū)放滿了兒童讀物，我一進(jìn)圖書(shū)館就迫不及待的沖到兒童區(qū)，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，因?yàn)闀?shū)太好看了。
那里有許多新奇的東西，我最喜歡電子書(shū)機(jī)，因?yàn)闄C(jī)器里有許多圖書(shū)館沒(méi)有的書(shū)，在當(dāng)我找不到我喜歡的書(shū)時(shí)，我就跑到電子書(shū)機(jī)前，一輸入書(shū)名，機(jī)器就找到了這本書(shū)，我高興的.看起來(lái)。
我們總是躲著保安在圖書(shū)館里玩游戲。我們一邊玩一邊大喊。保安過(guò)來(lái)想制止我，我掉頭就跑，就這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，保安也不來(lái)管我了，我開(kāi)心的玩起來(lái)。
我喜歡圖書(shū)館，因?yàn)槟抢锬茏屛以谥R(shí)的海洋里遨游。
圖書(shū)館的作文15
夜晚，從書(shū)柜里傳出一陣陣嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵聲。是誰(shuí)在說(shuō)話呢？噢！原來(lái)是一本厚厚的故事書(shū)里的詞語(yǔ)寶寶們正在比誰(shuí)的作用大呢！
動(dòng)詞在一片草地上邊走邊說(shuō)：“當(dāng)然是我作用大，我活潑開(kāi)朗，如果人類沒(méi)有我，早就癡呆了！”
“不對(duì)，不對(duì)�！泵~說(shuō)道“人類沒(méi)了我，可能連公交車是什么都不知道……”
這時(shí)形容詞打斷道：“哼，如果沒(méi)有我形容詞，世界上一片黑暗，小草不是綠色的'，天空也不是藍(lán)色的�！�
“你們說(shuō)的都不對(duì)”，數(shù)詞和量詞一口同聲地說(shuō)“沒(méi)有我們這對(duì)親兄弟，世界將成為一串笑話，比方說(shuō)‘一只人，兩輛狗……’”
這時(shí)，一直靜靜躺在旁邊的新華字典爺爺說(shuō)：“你們都別吵了！你們都有優(yōu)點(diǎn)，只有這些優(yōu)點(diǎn)合起來(lái)才能組成好文章�！�
“對(duì)呀”�！皩�(duì)，說(shuō)得很有道理。”“我們還是合睦相處吧！”就這樣，它們成了好朋友，組成了許多好文章，比如《童年》等等許多許多，都是它們的功勞。
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