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我們班的能手作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們班的能手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的能手作文1
我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，有鋼琴王子王肅嘯，他能奏出美妙的鋼琴曲，有風(fēng)度翩翩的劉書宇，有畫畫家張家瑞，可我最佩服的是數(shù)學(xué)小能手———李軒凱。
李軒凱的數(shù)學(xué)天分眾人皆知，還是班級(jí)的數(shù)學(xué)課代表，可大家并不知道他的數(shù)學(xué)天分來(lái)自一次次的努力和鉆研。你看，他又在低頭聚精會(huì)神的演算呢。
有一次數(shù)學(xué)課上，張老師給同學(xué)們出了一道題十分鐘后解答出來(lái)。滴滴答答十分鐘過(guò)去了，張老師笑著問(wèn)；“同學(xué)們，有誰(shuí)算出來(lái)答案了嗎？”教室一片安靜，似乎一根針掉到地上就能聽(tīng)到。這道題太難了。沒(méi)有同學(xué)會(huì)解答。突然，李軒凱站了起來(lái)，自信滿滿的報(bào)出了答案。張老師贊許的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們不由自主的為他鼓起了熱烈的掌聲。張老師讓李軒凱講解做題方法，他走上講臺(tái)拿起粉筆在大黑板上“刷刷”地寫了起來(lái)，他的思路清晰，動(dòng)作迅速很快便寫完了解題過(guò)程，老師和同學(xué)都伸出了大拇指。
這就是為我們班，讓我最佩服的數(shù)學(xué)小能手——李軒凱。
我們班的能手作文2
要說(shuō)我們班的“體育小能手”，那非體育委員李宸浩莫屬了，他的體力和跳躍高度，使我們驚嘆不已。
這學(xué)期，學(xué)校舉行了區(qū)校運(yùn)會(huì)，李宸浩報(bào)了1500米長(zhǎng)跑和跳高，其實(shí)他恨不得全部都報(bào)名。自從他報(bào)名以后，每次大課間時(shí)，他一直堅(jiān)持每天跑1200米。有時(shí)候下小雨，他總是戴上帽子堅(jiān)持到操場(chǎng)上跑步，班上的同學(xué)會(huì)有一些去給他送傘，說(shuō)：“老李，你跑步也不能淋雨呀，沒(méi)幾天就要舉行校運(yùn)會(huì)了，我們還要你為我們爭(zhēng)個(gè)光呢！”李宸浩用手把雨傘一推，說(shuō)道：“你們回去吧，我跑步熱，淋點(diǎn)雨沒(méi)事兒，就是你們不要被雨淋生病了�！�
校運(yùn)會(huì)這一天到了，李宸浩跳高令人驚嘆不已的高度1.2米取得了跳高全區(qū)第一名。下午，1500米長(zhǎng)跑開(kāi)始了，李宸浩以驚人的體力在一開(kāi)始的1400米穩(wěn)居第三，在最后的100米沖刺中，他成功超過(guò)了第二名的跨過(guò)了終點(diǎn)線，獲得全區(qū)1500米第二名。
聽(tīng)了我對(duì)我們班的.“體育小能手”———李宸浩的介紹，你認(rèn)為他是一個(gè)名副其實(shí)的“體育小能手”嗎？
我們班的能手作文3
我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的.寵兒，肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍自己的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜�，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
我們班的能手作文4
他，有一對(duì)單眼皮，長(zhǎng)著一雙精靈似的尖耳朵。他多才多藝，他會(huì)跳街舞，會(huì)玩疊杯，還會(huì)玩魔方……沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“全能手”。
他不僅會(huì)跳街舞，玩疊杯，他還會(huì)下象棋。說(shuō)起他下象棋的歷史，那可真是很漫長(zhǎng)。他從一年級(jí)開(kāi)始就在學(xué)下象棋，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了5年。他在下象棋的時(shí)候，面無(wú)表情，即使旁邊有許多人，他也當(dāng)旁邊若無(wú)其人，他能達(dá)到這種境界，也是付出了別人不知道的努力，他每天都復(fù)習(xí)象棋的開(kāi)局，如：四角炮，當(dāng)頭炮，平峰馬……而他最喜歡的開(kāi)頭是過(guò)宮炮，他每年都去鹽城參加象棋比賽，他現(xiàn)在已經(jīng)是二級(jí)棋士了。
他不僅會(huì)下象棋，而且還會(huì)玩魔方和疊杯。他玩起這兩樣的東西的時(shí)候，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，你根本看不見(jiàn)他的手，只能看見(jiàn)手的影子。他在玩疊杯的時(shí)候，疊杯就像是鬼，無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他：“你為什么玩得這樣快？”他都是謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么，只是每天都練習(xí)的結(jié)果�！钡瑢W(xué)都認(rèn)為他現(xiàn)在的成功是99％的汗水和1％的天賦的結(jié)果。所以想要成功的.話，只要記住“99％的汗水加1%的天賦等于成功”，就永遠(yuǎn)不會(huì)不成功的。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我——趙陽(yáng)。
我們班的能手作文5
在我的心目中，有一位小能手，她的名字叫汪暮雪，是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。用“身輕如燕，健步如飛”這詞來(lái)形容她，是再恰當(dāng)不過(guò)了！如果你想知道我為什么叫她小能手，就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
她個(gè)子偏高，皮膚雪白雪白的，眼睛水汪汪的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)，當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)就能露出一對(duì)潔白的牙齒。她有個(gè)非常讓我羨慕不已的特長(zhǎng)，只要是有關(guān)跳繩的，她都十分熟練，不論是單搖，還是雙搖，八字跳……她樣樣精通。
就拿這次跳繩比賽來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)汪暮雪越跳越快，繩子被甩得上下翻飛，腳底就像是安了兩個(gè)彈簧，快速地跳起又落下，輕盈地像頭小鹿似的。嘴里還不停地喊著：“一二，加油！”最后十秒時(shí)，她臉都漲紅了，當(dāng)裁判喊停時(shí)，我看到她的成績(jī)目瞪口呆，竟然跳了200多個(gè)。真是讓我驚嘆不已。
汪暮雪不但跳繩好，上課也愛(ài)積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。她還會(huì)象棋，五子棋，在我們班可謂是數(shù)一數(shù)十的`“棋圣”哦！真是一位琴棋書畫都能來(lái)的厲害角色。
我十分欽佩她！
我們班的能手作文6
我們班的小能手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但是，其中最令我敬佩的是“繪畫大師”鐘文潔……
瞧，她來(lái)了，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)小辮子，紅潤(rùn)的臉上有一對(duì)濃濃的'眉毛，可能是因?yàn)榭偸撬伎荚鯓訕?gòu)圖形成的，一對(duì)小眼睛中閃爍著智慧的光芒。
可以毫不夸張的說(shuō)：她畫的畫讓人如癡如醉。鐘文潔畫過(guò)許多畫，大多是水墨畫：古老低矮的房屋，顯現(xiàn)出它的年代感。不遠(yuǎn)處的一棵松樹(shù)下坐著一位老人，他雙眼緊盯水面，像是在觀察水中的波紋，一看就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老者，他的周圍一切都是那么的安靜，好似生怕驚走了魚(yú)兒，這副畫也令我的心平靜了下來(lái)，也跟著沉浸在這景物里了……
她的刻苦也令人敬佩，無(wú)論是大雪紛飛，還是烈日炎炎，無(wú)論是課間還是節(jié)假日，她都沉浸在繪畫中，不贊不分晝夜的努力，還嚴(yán)格要求自己。每次我們都認(rèn)為是極為精美的藝術(shù)品，她卻不滿意，撕了重畫，每到這時(shí)我們都覺(jué)得可惜，但同時(shí)也更加佩服她。也是因?yàn)樗�，我熱�?ài)上畫畫，她還是我的師傅呢。這樣優(yōu)秀的她，誰(shuí)不佩服她呢？
我們班的能手作文7
再聊大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能人，要談起他啊，大家班里那時(shí)無(wú)人不曉眾人皆知��！他從一至四年級(jí)是屢次得冠，因此 每次全是組長(zhǎng)，但是近些時(shí)間他社會(huì)道德出了點(diǎn)難題。
我們班是一個(gè)蓬勃向上，奮發(fā)向上的團(tuán)結(jié)一致班集體，在大家班級(jí)，有一些能人。
她們各個(gè)都是有絕技！
最先說(shuō)的是我們班的：慢跑能人，那小子，跑的非常的快。全都不多說(shuō)了，便說(shuō)之前鍛煉身體的話，它用出了全身上下的'氣力，嘩的一下沖來(lái)到終點(diǎn)站。他便是：曾彪！
再聊大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能人，要談起他啊，大家班里那時(shí)無(wú)人不曉眾人皆知�。∷麖囊恢了哪昙�(jí)是屢次得冠，因此 每次全是組長(zhǎng)，但是近些時(shí)間他社會(huì)道德出了點(diǎn)難題，因此 他就并不是組長(zhǎng)了。但是他學(xué)習(xí)方面還是第一。他便是：李炎函。
隨后是課外知識(shí)能人，這混蛋，那但是上知天文，下知自然地理，還知?dú)v史時(shí)間。說(shuō)些什么抗戰(zhàn)啊，三國(guó)啊，宇宙空間啊，要是講出主題風(fēng)格，他都能講出有關(guān)的物品。他便是：譚英東。
這就是我們班里的能人，也有很多能人我不講過(guò)，期待大家能能夠更好地掌握大家班集體。
我們班的能手作文8
對(duì)于許多同學(xué)而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個(gè)能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—?jiǎng)⒆雍恪?/p>
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一位同學(xué)的肖像。我畫好了輪廓，感覺(jué)很好，便沾沾自喜起來(lái)。可當(dāng)我經(jīng)過(guò)劉子恒身邊時(shí)，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來(lái)：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒(méi)有在意我的夸獎(jiǎng)，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動(dòng)著。他時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個(gè)人似的。不一會(huì)兒，一位同學(xué)在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的.一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報(bào)上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個(gè)人畫的。無(wú)論多復(fù)雜的畫他都能畫得形象逼真，每當(dāng)有老師來(lái)我們班時(shí)，都會(huì)被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實(shí)的繪畫小能手，希望你長(zhǎng)大后能成為中國(guó)的凡高，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
我們班的能手作文9
她，一個(gè)彬彬有禮的小女生，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她就是我們班的小能手――楊安妮。
楊安妮可是一個(gè)寫作小能手呢！有一次，黃老師為了讓我們提高寫作水平，特意出了一個(gè)非常難寫的作文題目讓我們寫。同學(xué)們都想破了腦筋也想不出來(lái)該怎么寫，只見(jiàn)楊安妮一副胸有成竹的樣子，用手把眼鏡往鼻梁上一推，拿起筆就“唰唰”地寫了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一篇優(yōu)美的文章就誕生了，老師還特意在班中范讀了她的.作文。聽(tīng)楊安妮的作文簡(jiǎn)直就是一種享受。她的作文還登過(guò)報(bào)紙呢！她可真厲害呀！
楊安妮不僅作文寫的好，畫畫也是她的強(qiáng)項(xiàng)呢！你看，現(xiàn)在黑板上一幅幅美麗的圖案，也是經(jīng)過(guò)楊安妮之手呢！每一次出黑板報(bào)，老師都會(huì)選楊安妮來(lái)畫。這不，她又在畫了。只見(jiàn)她拿起粉筆，在黑板上揮舞著，一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)畫好了；一會(huì)兒，一棵大樹(shù)畫好了……還沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，一幅美麗的春景就畫好了！
楊安妮不僅作文、畫畫好，她的成績(jī)也很優(yōu)秀，現(xiàn)在是我們班的班長(zhǎng)呢！楊安妮可真是一個(gè)名副其實(shí)的小能手��！
我們班的能手作文10
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰(shuí)？當(dāng)然是我們班的＂數(shù)學(xué)小能手＂。
她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責(zé)任感的好女孩。
為什么說(shuō)她是＂數(shù)學(xué)小能手＂呢?因?yàn)樗臄?shù)學(xué)在班里是無(wú)人能比的。在奧數(shù)班也沒(méi)人，是她對(duì)手。
有一次上課，老師出了一道應(yīng)用題，我們本以為會(huì)非常簡(jiǎn)單，可是一看本來(lái)信心十足的'我們紛紛敗陣下來(lái)，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們?cè)谛闹卸际峙宸?/p>
她不只在學(xué)校里是個(gè)＂數(shù)學(xué)能手＂，在奧數(shù)班上，成績(jī)也是十分優(yōu)異。
周一上課時(shí)老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數(shù)的人寫了，有的還寫錯(cuò)了。全班只有五個(gè)同學(xué)寫對(duì)了，她就是其中的一員。老師說(shuō)：＂這位同學(xué)你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說(shuō)完，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭自信地站起來(lái)開(kāi)始講述思路。我們聽(tīng)完之后茅塞頓開(kāi)，我們發(fā)現(xiàn)這道題，原來(lái)也不是很難的，還要有一個(gè)好同學(xué)呀。
我們班的能手作文11
我們班有許許多多的小能手，比如說(shuō)跑步小能手陳楊宇笙，唱歌小能手朱靜霖等等，今天就讓我來(lái)給大家講一講跑步小能手陳楊宇笙，陳楊宇笙。
記得在那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加了跑步比賽。比賽就快要開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)都做好了準(zhǔn)備，陳楊宇笙也精神抖擻的等待著這場(chǎng)比賽的開(kāi)始。過(guò)了好一會(huì)兒，裁判的槍聲才終于響起，陳楊宇笙一下子如箭一般沖了出去，而其他選手也一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的趕了上去，唯恐自己落后，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，只見(jiàn)陳楊宇笙身上的汗水越來(lái)越多。最讓大家期待的.時(shí)候就要到了，我們都在大聲地喊：“陳楊宇笙，加油，加油�！彪x終點(diǎn)只有20米，10米，5米，哇!終于到達(dá)終點(diǎn)陳楊宇笙了！陳楊宇笙得到了第一名，頓時(shí)陳楊宇笙高興地跳了起來(lái)，而同學(xué)們也個(gè)個(gè)為他而感到高興。
但是呢，每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，陳楊宇笙當(dāng)然也不例外。記得在一次體育節(jié)上，陳楊宇笙就輸了一次，那時(shí)陳楊宇笙已經(jīng)參加了一次跑步比賽，第二次時(shí)，由于體力不支，結(jié)果敗了下來(lái)，但他并沒(méi)有因此氣餒，反而更加努力的練習(xí)跑步了。
陳楊宇笙，你真不愧為我們班的跑步小能手！
我們班的能手作文12
在我們班，有三個(gè)讓人佩服的同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。
朱向羽是一位座位體前屈大王。每當(dāng)練習(xí)時(shí)，她的成績(jī)都會(huì)讓人嚇一跳。優(yōu)秀是十點(diǎn)九，可她每次都超過(guò)了。在一次座位體前屈測(cè)試時(shí)，她第十個(gè)測(cè)。當(dāng)老師報(bào)出她二十四點(diǎn)六時(shí)，所有同學(xué)圍了上去，問(wèn)她的密訣，可她說(shuō)：“沒(méi)密訣，是多練練出來(lái)的。”這時(shí)“飛毛腿”沈俊儒一下子倒在了地上。后來(lái)才知道也被嚇著了。
說(shuō)到沈俊儒，他可是有一對(duì)飛毛腿。在一次跑步測(cè)試中，他像一陳風(fēng)似的飛過(guò)我們身旁，我們還以為只有個(gè)八點(diǎn)九，可老師說(shuō)竟然是八點(diǎn)四，這樣他又是測(cè)試的'第一名了！在一次游戲中，我們都被同學(xué)抓到了，只有沈俊儒沒(méi)抓到，真不敢相信我們十幾個(gè)人一起追也不行。
最后一位“雙飛達(dá)人”出場(chǎng)了。他是李奕涵，他是我們四年級(jí)中跳雙毛最厲害的，可我現(xiàn)在還不會(huì)跳呢！在一次冬季三項(xiàng)比賽中，他以七十多個(gè)的雙毛個(gè)數(shù)贏得全年級(jí)第一。那時(shí)我還聽(tīng)說(shuō)體育老師說(shuō)他的水平已經(jīng)到成人的水平了。就因?yàn)樗�，我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)中也得了第一名。
這就是我們班的三大能手。
我們班的能手作文13
她有一雙娃娃眼睛，頭發(fā)上直下卷，見(jiàn)人就微笑著。
她雖然是我們班的音樂(lè)課代表，因?yàn)樗龔椆殴~彈得很厲害，但是她最喜歡的是做手工。
有一次，老師說(shuō)讓我們帶黏土來(lái)做手工。她只帶了橘黃色的黏土和棕色的`水彩筆。
等做完，她拿了一塊餅干給我，我一看，就拿起餅干往嘴里吃，幸好她攔住了我，說(shuō)：“這不能吃，是我用黏土做的，不能吃！”我一反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦，我還以為是你偷偷帶零食呢。”我不好意思地說(shuō)。我仔細(xì)打量著這塊小小的餅干，邊沿有好看的波浪線，餅干上的小點(diǎn)兩排對(duì)齊，距離相同，加上棕色的水彩，就像剛烤出來(lái)的一樣，讓人看上去就想吃。
她聽(tīng)了，呵呵笑著，又拿出來(lái)了其它“好吃”的東西來(lái)：有圓形面包，條形面包，還有一個(gè)胡蘿卜蛋糕，個(gè)個(gè)做得讓人流口水，個(gè)個(gè)做得惟妙惟肖，個(gè)個(gè)做的精致特別。
從此以后，大家都知道了她做“甜品”很厲害。她便想在學(xué)校做生意，就告訴了我，我買了她的一個(gè)“小蛋糕”，同學(xué)也想要，同學(xué)也買了一個(gè)“小蛋糕”，就這樣，全班同學(xué)都知道了。
你知道我們班的小小“甜品師”是誰(shuí)嗎？就是曹予曦。
我們班的能手作文14
習(xí)作一：我們班的數(shù)學(xué)能手
說(shuō)起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的`，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數(shù)學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長(zhǎng)著高高的鼻子和愛(ài)笑的嘴。
小王上課時(shí)很認(rèn)真聽(tīng)課，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題他都能答得出來(lái)。如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，很多人舉手的時(shí)候，他就不舉手。如果問(wèn)題很難，只有幾個(gè)人舉手的時(shí)候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說(shuō):“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”
在奧數(shù)課堂上，小王非常愛(ài)動(dòng)腦筋，老師拿奧數(shù)題給同學(xué)們做時(shí)，他一會(huì)兒在紙上比劃，一會(huì)兒又望天花板，當(dāng)我們把題讀懂時(shí)，他已經(jīng)把題做出來(lái)了。老師還夸他做得快又做得對(duì)。聽(tīng)了這話，我非常敬佩他。
小王真是我們班的數(shù)學(xué)能手呀！
我們班的能手作文15
我們班有一位小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒，肚里的.蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的本上那打滿紅勾勾的，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)讓我們測(cè)試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜郑冶人倭肆�！這時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
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