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      2. 我們的班主任作文

        時間:2024-01-11 21:55:41 好文 我要投稿

        (薦)我們的班主任作文

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我們的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (薦)我們的班主任作文

        我們的班主任作文1

          新學期開始了!走進學校,一切都煥然一新:新的花兒、小草在向我點頭,新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室,而且還換了新老師呢!

          瞧!那個穿著一件藍背心,頭發(fā)卷卷的老師,就是我們的新班主任----翁老師。翁老師就像磁石,用她的自信、她的才華和她像親人一樣的.關愛,牢牢地把我們吸引住。翁老師教數(shù)學更有她的特點,我在上城區(qū)青少年活動中心也“領教過”。

          那一頁頁引人入勝的幻燈片,那一張張可愛有趣的小卡片,還有翁老師那一句句生動準確的話語,都把我引進了充滿樂趣、充滿奧秘的數(shù)學殿堂。每當下課鈴聲響起,我才依依不舍地離開教室。

          開學第一天,我就體會到了她的嚴格。每一頁數(shù)學作業(yè)都要寫得規(guī)范整齊,只要有一點兒差錯,她都會一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導下,我初步養(yǎng)成了下筆就正確的好習慣。

          同學們最津津樂道的還是她像親人一樣地關愛著我們。開學第三天的中午,由于任課老師要緊急通知任務,所有我們外出就餐的同學無法及時吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫,眼睛看著別人香噴噴的飯菜,口水不住地在嘴里打轉(zhuǎn)……啊,怎么辦呀?站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思,對任課老師說:“今天我把飯菜買進來給他們吃吧!闭f罷,她跑出教室去買飯了。頓時我的心頭涌起了一股暖流,啊!翁老師,您真是一位“及時雨”……打開飯盒,飯菜的香味從里面冒了出來,啊,真香!我慢慢地吃,細細地嚼,覺得這頓飯格外的可口。

          翁老師,您這是一位好老師,我為有您這樣的老師感到幸運。在又一個教師節(jié)來臨之際,我衷心地祝福翁老師和所有的老師,說一句“老師,你們辛苦了,教師節(jié)快樂!

        我們的班主任作文2

          “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們又三五成群地聚在了一起,聊了起來。

          “同學們,第二十五個教師節(jié)來了,大家評價評價自己的班主任吧!”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。

          “我先說,我先說!”小黃迫不及待地接過話頭,“我覺得我們班主任特別幽默。有時上課時大家情緒不高,班主任就會特別無厘頭地冒出一句笑話,逗得我們哈哈大笑,氣氛頓時就活了起來。”

          聽了小黃的話,小李立即附和道:“對呀!對呀!有一次剛上完體育課,大家都大氣無力地趴在課桌上,班主任一走進來,就注意到了我們的‘熊樣’,然后……然后她說:‘你們每個人家里都有臺筆記本電腦吧!’大家還沒反應過來,班主任就從前排同學那兒拿了一本筆記本,放在下巴下面,說:筆記本‘墊’腦!大家一聽,笑得前俯后仰,倦意全無。”

          經(jīng)小李這一點破,大伙們就七嘴八舌地議論了起來。

          可這時,小劉提出了反對意見:“你們說的都沒錯,可你們注意到?jīng)]有?班主任的手上有一條疤痕呀!好丑的.!”

          聽小劉這么一說,大家又討論了起來,“對呀!好丑呀!”“我看到過,好像是刀疤!”“不是吧!刀疤!”……

          聽到這,班長按捺不住,發(fā)話了:“你們看到的都只是表面,我們的班主任用她那雙手為我們做過許多的事,改作業(yè),擦窗戶,搬書……這些都是我們有目共睹的!”

          “對!班主任的手挺靈巧的,我還親眼看見過班主任縫衣服、刺繡呢!”小黃又說。

          小吳緊隨其后,說:“班主任還特別關心同學們的生活,看到有的同學午餐營養(yǎng)不夠,還會親自掏腰包給那個同學加餐呢!”

          此時,同學們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線,一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤,說不出話來了。

          這個時刻,沉默已久的我發(fā)話了:“大家說的都不錯,班主任的外形上是有缺陷,但,她幽默風趣,工作認真負責,關心學生……和這些優(yōu)點比起來,那一條疤痕又算什么呢?”

          我的話剛說到這兒,上課鈴響了,大家回到了座位上,門口又出現(xiàn)了那個熟悉的身影——我們的班主任。

        我們的班主任作文3

          我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā),淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼,苗條的身材,很漂亮。

          我們的班主任平常對我們非常“嚴格”。如果要是誰做了錯事,班主任什么批評的'話也不說,只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你,讓你很害怕。然后她慢條慢理地說:“反省十分鐘吧!”然后就不理你了。十會鐘后她會單獨問你為什么做錯事,為什么這樣做不對,以后應該怎么做。你在回答她的這些問題時必須按照順序來,說話時句子要通順,聲音要洪亮。如果說得不流利,她會說:“怪不得做錯事。記憶力這么差!彼酝瑢W們都很害怕班主任。

          雖然班主任平時對我們很嚴格,但她也有犯“錯誤”的時候。記得二年級的時候,她給我們上課,讓我們說說潔白的什么,同學們都舉手發(fā)言,這時班主任讓我們班的仝永輝回答,他說的是潔白的皮膚?墒牵灰娢覀兊陌嗳瓮低档卦谛,接著她走到仝永輝的身邊,俯下身子和仝永輝小聲地說:“是潔白的屁股嗎?”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說:“老師,不是潔白的屁股,是潔白的皮膚!蓖瑢W們一下子都笑得前俯后仰,有的笑出了眼淚,有的笑得肚子疼,還有的邊笑邊說:“老師,老師,潔白的屁股!崩蠋熞踩滩蛔」笮。最近老師又犯了一次“錯誤”,周五的時候,班主任讓我們說說自己的課余生活,李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚,老師卻聽成了李子龍去放驢,同學們又一次開懷大笑。

          我們的班主任就是這么一個搞笑的人,因為她這樣,所以她上課很有趣。

        我們的班主任作文4

          我們班的班主任,是一個中年男人,有著高壯挺拔的身軀,慈祥的面孔,戴著一副高高的眼鏡,穿著整身的運動服。他既是我們的班主任,也是我們的體育老師。這是我第一次看到:體育老師當班主任。天下竟有如此稀奇的事。

          第一次看到我們的班主任,對他印象不是很好。那時候他穿著一雙拖鞋。我心里想:“哪有老師這樣的,穿著一雙拖鞋來學校,別的老師都教育我們不要穿拖鞋來學校,而他作為老師,還穿著拖鞋來學校,真是為師不仁!”但是,他很老實地跟我們說:“同學們是不是看到我今天穿拖鞋來學校?”我們回答說:“是!”他說:“今天我有特殊情況,所以急急忙忙的就穿了一雙拖鞋來學校,請同學們見諒,要是以后還是發(fā)生這樣的事情,你們就拿起我的拖鞋,把它剪了”。但是他也強調(diào),以后要是我們也穿拖鞋來了學校,他就把我們的'拖鞋剪了。頓時,我忽然覺得這個老師好幽默,對他的印象也從此改變了。

          老師給我們上體育課的時候,毫不松弛。他總是:“為了你們的健康著想,要給你們多做做運動。”就連早上做早操的時候,要是我們班有哪個人不做早操的,他就把我們?nèi)嗟娜硕剂粼诓賵錾,讓全校的人都看一遍我們做早操。還要在操場的跑道上全班整體跑一遍,要是跑不整齊了,重新跑。我們班每一個星期都要被老師罰幾遍。早上第一節(jié)課是語文,語文老師每天都要等我們跑完,真是辛苦語文老師了。別的班是學生等老師來上課,而我們班就不一樣了,我們班是老師等學生來上課,真是獨一無二啊!

          唉!我們班的人是走了什么運!能遇上這樣一個老師。但是,老師也是為了我們好。因為我們有這樣一個老師,所以我們班是全年級最好的一個班級,無論成績,還是紀率,都比其他班好。

          這就是我們班的班主任,一個只追求完美的班主任,一個一心只為學生好的班主任,一個嚴厲的班主任。

        我們的班主任作文5

          我們班的班主任原先梳的是長頭發(fā),但是現(xiàn)在她把頭發(fā)剪短了,還卷卷的,像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛,活像一對寶石,但是可惜啊,在美麗的寶石,也不會有豐富的感情的。

          她就是我們班的班主任——姚姐姐。

          作為一個班主任,對這個班,對這個班的同學都用一顆赤子之心!記得再一次班會課上,我們班上的同學實在太不聽話了,一直吵鬧姚老師就站那,喊了一句,全班便安靜了下來,安靜得連風吹的聲音都聽得見,同學們也就都在等待著姚老師的訓斥?墒且蠋煵]有繼續(xù)講下去,而是靜靜地站在那里,一言不發(fā)。時間一長,便默默地流下了眼淚,連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的,為我們這些同學流的。作為一個班主任,不能把我們教好,她能不傷心嗎?

          作為一位數(shù)學老師,她可是盡職盡責的!姚老師的兒子最近身體不太好,以至于她火急火燎的。但是盡管是這樣,她還是在最開始的那幾天通過調(diào)課來給我們上課,為的就是不讓我們落下課程。上課的時候,依舊是那個速度,依舊是那個風格,為的就是讓我們聽懂聽清。最后,學校派其他老師來教,姚老師才解了燃眉之急。

          作為一個朋友,她對我們也是非常的好的。在春游的'時候,我們一個班在車上,姚老師就坐在我旁邊,她并沒有拿出老師加班主任的身份來對待我,而是跟我聊一些學習之外的事情,也拿出手機,給我看她兒子的照片,一邊展示,還一邊念念有詞,就像我的朋友一般。

          不僅僅對我,只要在不是正式的場合,她都會像一個朋友在和我們聊天。

          人一直都有很多角色,姚老師也不例外,她無論作為一個班主任還是老師,甚至是朋友,我覺得我都無法把心中的感覺大聲地說出來,但是又不能不說,她卻是一位好班主任,好老師,好朋友!

        我們的班主任作文6

          我們班的班主任是陳老師,她從我們?nèi)雽W的時候到現(xiàn)在,一直是我們的班主任,我們很喜歡她,她也很喜歡我們。

          陳老師是一個比機器人還全能的老師,她又是我們的語文老師和英語老師,而在“小雞舞”的練習期間,她又作為音樂老師和舞蹈老師陪我們一起彩排,讓我們獲得了學校的節(jié)目表演優(yōu)勝獎和區(qū)里表演一等獎等等。如果,有什么體育比賽的話,她又會搖身一變,成為一個“超級體育老師”什么項目經(jīng)她訓練后都不是問題,所以,我們班的體育比賽樣樣都是第一。

          陳老師對我們也是了如指掌。班上一些同學得了“健忘癥”,交上來的作業(yè)老是不寫名字,像這種時候,就要陳老師出馬了,她對我們很了解,只要看一眼紙上的字跡,就能分辨出那是誰的,而且百發(fā)百中,絕不會錯。因為了解我們的性格與習性,所以,她處理事情也很有一套,有些同學喜歡開玩笑,但他的玩笑很冷,開給別人聽,估計就會遭一個白眼了,但是如果這個玩笑開在了陳老師身上,她不會給那個同學一個打擊,而是會笑著跟他說:“呀!你口才那么好,又喜歡講笑話,開玩笑,以后去說相聲吧!”這樣,那個同學可開心了,心里跟灌了蜜一樣甜絲絲的。

          但同時,陳老師也對我們很嚴格,每一次,我們班陳老師教的課,平均成績永遠是最高的!如果回家作業(yè)有同學少抄的,那就全班重抄一遍,作業(yè)質(zhì)量低,也要重做……不過,我們也知道陳老師這是為我們好。

          我們班的圖書也有上千本,都是陳老師讓家委們買的.,其中一部分還是陳老師從自己家里貢獻出來的,積少成多,便成了現(xiàn)在這樣的壯觀的景象。

          我們的陳老師還做了很多“偉大的事情”,講也講不完。所以,我認為陳老師是最棒的班主任!我們都喜歡她!

        我們的班主任作文7

          我們班的班主任,老王,是一個有趣的人。

          老王給老師們?nèi) 熬b號”

          一定會有人很疑惑,為什么班主任叫“老王”呢?其實在我們剛上七年級時,我們有一個“驚人”的發(fā)現(xiàn),原來,我們班中竟有三位王老師,第一位是班主任,第二位是數(shù)學老師,第三位是社會老師。發(fā)現(xiàn)這個了之后,我們班上就有人問了,他對班主任王老師說:“老師啊,我們有三個王老師,那我們以后該怎么叫呢?難道都叫王老師嗎,這樣好像很難區(qū)別!”老王聞言,歪著頭想了想,旋即嘿嘿一笑,道:“你們以后就叫我‘老王’好了,哈哈!蓖瑢W們聞言也是哈哈大笑,又有同學問道:“那數(shù)學老師該叫啥哈?”老王略一沉吟,接著說:“就叫她思佳姐姐吧,哈哈哈,至于社會老師就直接叫王老師吧!”不知誰帶的頭,班中掌聲和叫好聲混雜在一起,老王也哈哈笑起來,后來,同學們真習慣的稱她為“老王”了。那還真是一口一個,格外親切。

          老王給同學們?nèi) 熬b號”

          老王的上課也特是有趣,超喜歡給同學取綽號,比如在七上的時候,我們班的'張翔同學在每次老師叫到他時,他都會“o”一下,老王故而稱他為o哥;后來再一次一名為趙雨睿的3號同學因某些不明緣由給稱為了“趙小三”;在是老王在上課時隨意抽了靠邊的四位同學,不料這四位站起來后千篇一律,不約而同的保持了沉默,好幾次都是這樣,于是乎,這四大天王就這么誕生了;老王現(xiàn)在又出了個新綽號,譬如,某周性同學廢話多。于是變成了“周廢廢”

          咱們這個班主任老王趣味十足,無時無刻都在給我們帶來歡樂,有她的地方從不缺少笑聲,有她的地方就是快樂的地方!

        我們的班主任作文8

          我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛,頭發(fā)像一根根美味的黑面條,看上去好吃極了,還有那靈敏的耳朵,只要哪個同學說話,她就會用恐懼的目光看著你,你一定會被嚇得魂飛魄散。

          王老師第一次來的時候,穿著非常樸素,還扎著兩根小辨子,可愛極了。線次王老師在晨練的時候,總像頑皮的猴子,這里玩玩,那里玩玩,活蹦亂跳,有時我們個別幾個同學扣分了,王老師對著同暴躁地說:“如果下次誰再扣分,我就把他丟到外面去!”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說,這只是憑她的小脾氣,如果發(fā)最大的氣,都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候,王老師最愛跟我們做游戲,比如說:三個字,老鷹抓小雞,還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候,老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多,有時還爬在樹上,我們不能不說她像頑皮的猴子!

          王老師的習慣特別多,我來跟你們說說吧!有一次我們正在聚精會神地做作業(yè),突然老師說:“!那架飛機要撞上我們學校了!”我們充滿了好奇心一看,原來老師要看我們 意志力,后面王老師又說:“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇!”我們理都沒理睬王老師,王老師看見我們這樣專心,開心地笑了,有時王老師像一個幽默大師,逗得我們哈哈大笑。不要說了,王老師優(yōu)點和缺點我們大家都知道,我先說:“優(yōu)點吧!”

          王老師每次上課都是那樣和藹可親,對同學們都是好極了!有時還對同學們說:“我們班是最好的.!”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧!每次王老生氣的火氣太大了,但是我們非常擔心

          王老師的身體,欠想對王老師說:“王老師下次一定不要傷著身子,好嗎?”我有著一個這樣好的老師,讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

        我們的班主任作文9

          中午,我正享受著美餐呢,小C不知道從哪里冒出來,氣急敗壞地跟我說:“班長,小Z和小B在講話!他們不聽我的!”我不假思索地說:“那就扣分!”小C愁眉苦臉地說:“啊,沒用呢!”

          哎,我倒是不信啊,怎么可能連你們兩個小子都管不了?于是我大模大樣地走過去,叉著腰說:“你們兩個,別說話了!”沒想到,他們不但不聽,還對我翻了個白眼,說得更囂張了!真拿他們沒辦法!

          這時,一個聲音飄了過來:“你們倆,別說話了!”原來,是擁有“千里眼”和“順風耳”的趙將軍。還是趙將軍有震懾力一點啊!小Z和小B不敢再說話了,低下頭來,老老實實地開始吃飯。

          要不是趙將軍出手援助,我還真收拾不了他們呢!可是,要知道,我們班吃飯的地方有四張大桌子,小Z和小B坐最里面的大桌,趙將軍坐最外面的那張桌子,這兩個地方隔得有“十萬八千里”啊!是趙老師有超能力——“千里眼”和“順風耳”嗎?

          不,趙老師只是一個普通人,能注意到這些,是因為他一直很關注我們,一直要打起十二分精神。很多同學吃飯時總會講話,所以趙老師根本不能安心吃頓飯。

          同學們,趙老師回來做我們的班主任,大家都很開心吧?大家也都希望趙老師不要那么累吧?那要減輕他的負擔,我們可以從吃飯開始,給趙老師一個放松的半小時好嗎?

          還有,除了吃飯,我們班也是一刻都不得消停,別的老師對我們的`印象也不是好,每次遇到這種情況大家都很不服氣,但是過后又總是淘氣。趙老師為了管這些雜事,也是一點都不能放松。為了讓趙老師輕松點,也為了讓別的老師對我們的印象好點,我們先改掉自己的毛病,讓大家看到一個煥然一新的五(八)班吧!

        我們的班主任作文10

          教師,是培養(yǎng)祖國花朵的園!是一個個孩子眼中的朋友!是一個舍己為人良好品質(zhì)的接承人!

          板刷似的短發(fā),濃墨般的雙眉,一張黑黑的、老實的臉已經(jīng)深深印在我的腦海里了。他——就是我們的新班主任楊老師。

          當我跨入陌生的'141班教室時,腦海里還在不時的勾畫著老師的完美形象:她,圓圓的臉,五官勻稱,長得眉清目秀,臉上時刻掛著滿滿慈詳?shù)男θ荨!澳銈兒,同學們!”渾厚的男中音把我從遐想中拽回現(xiàn)實,他——就是我們的新班主任。

          班主任在自我介紹時,說:“我在這個學校教數(shù)學二十年了,上課從來不帶書,不信你們可以向上一屆初一詢問,還有,我因為身體不好,已經(jīng)兩三年沒有當班主任了,希望大家能夠相互理解。”聽完后,我在心里閃過了一絲高興,高興自己有一位好的班主任!

          這位班主任教書十分有趣,說話時,一會普通話一會方言,把同學們逗得哈哈大笑。他對教數(shù)學十分認真,每次上課都會出許多問題,然后給我們一個一個講解。他對其它科目也十分重視,比如英語,他每節(jié)課都會在教室外用“火眼金睛”把全班掃視一下,看看有沒有“目標”,如果有,那么,你下課可以去班主任辦公室報道了。

          這位班主任對我們這些偏科(是偏英語)的同學也挺擔心,每個星期五都會把那句我們早就熟悉的話重復一遍——“你們回家后要好好讀英語,記單詞!

          這位班主任也對我們偏科的同學想出了一個辦法——每天來他那聽寫十五個單詞,背一篇英文文章。這個辦法對于我們很難,可是,我覺得是一個鍛煉自己的好機會,于是,我便照做,可是,沒過多久,我稍微遇到一個十分小的問題便退縮了,班主任知道后,便把我叫去辦公室,與我好好的談了一翻。在談話的過程中,我看見了班主任手上捏著的藥瓶,心里十分不是滋味——老師說的是真的,一位帶病來教數(shù)學的老師,是一種多么高尚的品質(zhì)!

          這是我們新的班主任,一位負責,高尚的優(yōu)秀二十年教師!

        我們的班主任作文11

          我們的班主任李老師,纖細的身材,長長的頭發(fā),瘦削的臉龐,眼睛不大,卻睿智有神。她總是面帶微笑,那笑容淺淺的,讓人如沐春風,溫暖又愜意。

          李老師十分關心我們,有一件事讓我至今難忘。那是上二年級時,一個炎熱的夏天,奶奶突然得病去世了,沒想到“福無雙至,禍不單行”,壞事接二連三地發(fā)生在我身上。當天晚上,或許是因為上火,我的大腿上冒出好幾個大疙瘩,在我看來是非比尋常的.,因為里面有膿?煽匆娂胰说谋春兔β,我沒做聲,一個人默默地承受著。

          第二天放學前,一個小同學因為淘氣,在我長疙瘩的地方踢了一腳。當時我疼痛難忍,禁不住哭出了聲。不知誰告訴了老師,老師緊急找到我詢問。當天我恰好穿著一條非常緊的褲子,老師讓我試著挽上去,看看有沒有事。我非常吃力地挽著,老師俯下身一看,眼睛頓時紅了。她急切地拉起我的手,說:“秦緒花,你沒事吧?走,我這就帶你去醫(yī)院!”我沒想到老師會那么緊張,那么心疼,急忙忍著痛拉住老師撒謊說:“老師,沒事,就是有點兒疼,已經(jīng)看過醫(yī)生了!崩蠋熯@才松了一口氣,拿起手機就要通知家長,我連忙說不用了,爸爸媽媽正忙著奶奶的喪事,不方便。老師只好吩咐同學轉(zhuǎn)告家長按時給我吃藥,再三叮囑我一定注意,不要感染了。要不是這次意外,爸爸媽媽還不知道我這個秘密,而我不知道要獨自苦惱多長時間。后來,經(jīng)過及時診治,我的病很快就好了。

          直到現(xiàn)在,我心里還珍藏著一句話:老師,謝謝您!您是我見過的最溫暖的老師!

        我們的班主任作文12

          我們的班主任姓邢,你別看她四十多歲了,卻依舊還是童心未泯,但是她在教導學生方面卻也是能夠誨人不倦,嚴謹認真,她是一位最最平常的老師,卻教會了我們許許多多做人的道理。

          下面就來由我說一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次,我們上活動課,老班突然童心大發(fā),要領著我們到操場上玩老鷹捉小雞這個游戲,我們高興極了,連聲高呼萬歲。到了操場,我們就開始玩了,因為老班的個頭比我們高一些,而年齡又比我們大,他當然就應該當仁不讓的去當我們的老母雞嘍,就這樣,老班就當上了我們這群小雞的老母雞,說實話,不知道是因為老鷹實在是身手敏捷,還是咱們老班當老母雞的技術確實不怎么樣,我們這些當小雞的人老是被捉住,真的是很令人郁悶。就這樣,我們在操場上,在歡聲笑語中度過了我們愉快而高興的一節(jié)活動課。

          還有一次,天空中飄著鵝毛大雪,邢老師突然不知道怎么了就突然提議說讓我們一起下去玩雪,我們都像是一只只在籠子里悶壞了的小鳥,難得能夠出去放放風,當然高興了,我們大呼好啊好啊,就這樣下去了,邢老師也在和我們一起玩,我們玩了打雪球,堆雪人等各種游戲,以為我們沒有戴手套,所以手被凍的紅彤彤的,臉也被弄的紅彤彤的',但是我們的心卻是洋溢著快樂的氣息,在太陽的照耀下,我們的臉上都散發(fā)著一層金黃色的光芒,那是喜悅的光芒。就這個樣子,我們度過了快樂的一節(jié)課。

          這就是我們的童心老班,他為我們這四年來的學習生活中帶來了無限的快樂,無限的喜悅。

        我們的班主任作文13

          在我五年的學習生涯中,遇到過許多“勤勞的園丁”。他們各有特點:有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴懲不貸……其中就有位既嚴厲又慈愛,讓我非常尊敬的好老師——班主任王老師。

          還記得我上二年級時,王老師剛帶我們班,我可是在班中出了名的“膽小鬼”?刹皇菃幔绻覜]有記錯的話,那時候如果老師說了我一下,看了我一下或著溫柔的摸了一下,我便會嚇得屁滾尿流,失聲大哭,現(xiàn)在想想都有點怪不好意思。

          那你們肯定有疑惑,你是怎么樣蛻變呢?這要從二年級的某一天說起,至今讓我記憶猶新。那是一堂背誦課,王老師會抽請哪位同學,我們誰也不知道老師心中的想法。我的心不由得狂跳起來,暗暗祈禱不要叫到我,我偷偷地瞄了王老師一眼,想看看老師的情況,沒想到恰好與老師的目光撞在了一起,我連忙低下了頭,可這時已晚,“邱星”兩個字,在王老師口中快速蹦了出來,我就好像《瘋狂動物城》中的“閃電”一樣,慢騰騰地站起來,可膽小如鼠的我怎么可能把課文讀好,還沒讀上幾句,就開始吞吞吐吐,不到一會兒果然出現(xiàn)了許多錯誤,同學們大聲地糾正著我的“攔路虎”,拿走了我的“絆腳石”。唉!這次可真讓我難堪。

          讀完后,老師吩咐我坐下,我非常難過地坐下,心中忐忑不安,準備迎接老師對我的“教訓”。但老師非但沒有批評我,而是溫柔的拍拍肩膀?qū)ξ艺f:“你知道你為什么讀不好文章嗎?”我羞羞答答地回答道:“太緊張了!薄皩!這就是問題所在,希望你能積極、主動地表現(xiàn)自己,好好提高自己的表達能力及心理素質(zhì)!

          自從王老師給我上了那節(jié)“特殊的課”以后,老師們也在各方面注意了我。如今,就是你們所見到的.我,已經(jīng)不是膽小如鼠的我,而是天真、活潑、幽默、開朗的我。

          每當老師和同學們說我是個“膽大心細”,“陽光健康”的女孩時,我深深感謝老師再我那幼小的心田中播撒了陽光開朗的種子。老師們的培育和教誨之恩,我終生難忘!

        我們的班主任作文14

          嚴老師是我們的班主任,她中文說得比我們好。他有孫悟空的“醒目”和一張說得好的嘴。她是個聰明的老師。

          顏老師不想讓我們整天做作業(yè)。每次他看到我們寫數(shù)學,背英語,課后做未完成的作業(yè),他都很生氣,說:“你還休息嗎?”他憤怒的語氣包含著對我們的關心。

          顏老師的嘴真的很神奇,出口的.話可以是一章。如果把它說的話記錄下來,絕對是一篇精彩的文章。他每次給我們講課,總是滔滔不絕,好像不用準備。因為他真的很神奇,我們對他都有一個共同的稱呼——燕大。

          我在顏老師第一節(jié)課上學字母的時候,他把頭轉(zhuǎn)向我們說:“我的頭發(fā)和頭是不是像!”他用他的智慧,讓我們記住了小學最早學習的第一個字母。就這樣,他把教室變成了學習的天堂,讓學習變得快樂,讓我們學得更快,記得更多。

          顏老師還有一個絕招,就是“暴眼”。比孫猴子強。在堆積如山的論文中,很容易發(fā)現(xiàn)錯誤,幾乎沒有錯誤。上課時,他背對著我們在黑板上寫字。他也能知道誰不認真,誰做的不好。他身后好像有一雙明亮的眼睛。他能從很遠的地方認出我們。顏老師的眼睛似乎從來都不近視。

          這就是我們的閆達,聰明的老師,睿智的老師,與眾不同的老師。

          說到老師,我的班主任江就出現(xiàn)在我的腦海里。我們班主任就像蠟燭,“燃燒自己,照亮別人!蔽覀儼嘀魅蚊刻煲編讉小時,在辦公室休息的時候要認真?zhèn)湔n;我們上課的時候,班主任一邊講課,一邊想著后面要說什么。我們坐在座位上聽課做筆記,班主任要做幾件事,卻只能站著。

          每次夜深人靜,家家戶戶都關燈,可我們班主任家的燈還亮著。當我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),班主任還在認真批改作業(yè),一點也不含糊。如果這時你走在班主任的窗前,一定想給她奉上一杯熱茶,用手帕擦干她額頭的汗水,讓她在這個空蕩的夜晚不再感到孤獨。

        我們的班主任作文15

          學校,就是我們的家,在這里會讓你懂得很多。上課是學知識的時候,課下可就是我們的輕松時刻。在這里,我們都會聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中,高老師很有趣,也很偉大。

          就從“good···”說起。聽,她又在教我們讀句子了!斑耍 薄坝衷谒X!這是上課時間!午自習干嘛呢,不睡覺。更何況這是我的課,要是上其它課你們還不得翻天!我給你們說了多少次了,到午自習別玩,有作業(yè)的做作業(yè),沒有作業(yè)的.睡會覺,要多加休息,才有精神!——瞧你們考的,要是都像何珂巖、魏衍文那樣,我都不用管你們了,你們愛咋地咋地!崩习嘤仲M盡口舌地為我們講道理了,她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心!

          她有時會給我們提一些關于學習的建議,能讓我們更加輕松地學習。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯了,就會故意弄一副搞笑的樣子,讓我們看了哭笑不得。我們笑,她也笑。她笑得是那么甜美,露出兩個深深的酒窩。

          “淘氣包”這個稱號也和她很相稱。那天一上課,老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒,她悄悄地走到那人面前,拿著紅色粉筆在那人臉上畫畫,她畫得可“美”了,畫得他像個活花貓。我們在座位上偷偷地笑,老師也繃不住,笑了。到這時,那人還不知剛才發(fā)生了什么呢,他只知道臉上有東西,趁老師走后,趕緊照鏡子。他看到自己的樣子,也笑了起來。

          班主任不止搞笑、“有小孩子氣”,同樣她也是個稱職的班主任。她很關心我們:關心我們的身體,關心我們的學習。她呵護著我們,鼓舞著我們,讓我們在困難時找到動力,讓我們像小樹苗一樣茁壯成長,。

          這就是我們的班主任,她是一個和藹可親、溫柔體貼的人。高老師,我們愛您!

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