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【經(jīng)典】快樂都去哪了作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂都去哪了作文，希望能夠幫助到大家。
快樂都去哪了作文1
有人說時間帶走了昨日的日落，卻迎來了今日的日升；有人說時間會帶走秋天花的枯敗，卻帶來了春天花的綻放；而我卻說，時間會帶走昨日的歡笑，卻帶來了今日的煩惱。
小時候起床，媽媽會為我準備好早餐，又幫我背好帶著零食的書包，拉著我的'手，開開心心地去上幼兒園；而現(xiàn)在起床，媽媽只會留下10塊錢，說：“我先去上班了，你自己買點什么東西吃吧。”我只能無奈地輕嘆一聲，而后慢慢地背上裝滿習題的書包，孤零零地走出家門。
小時候在路上遇到同學朋友，都會笑嘻嘻地問東問西：“你都玩什么游戲�。俊薄罢O，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們?nèi)チ四前�，我聽說特好玩啊”；而現(xiàn)在遇到朋友或同學，都一臉沉重的表情問：“你最近的月考成績怎么樣��？排名多少？”“哇，你居然進步了呢�！薄拔遥堪�，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了�！�
小時候上課，老師都是特別溫柔的，時不時開個玩笑，生動有趣；而現(xiàn)在，上課刻板又嚴肅，如果班里沒有人回答問題，老師一定會怒吼：“我是在跟一群死人說話嗎？就這樣一個送分題，你們都不會，等到了期末，你們怎么考？”
小時候放學，我都會跟同學好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長拽我們回家，才會戀戀不舍的跟對方告別；而現(xiàn)在，別說玩到天黑，就是玩一小會兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識的海洋，一旦停一下，媽媽就會喊：“快點寫，等會還要寫課外的呢！”
小時候放假，這是瘋狂的玩上兩個月；而現(xiàn)在，只要一放假，就有一大摞作業(yè)等著我，根本就沒有時間，悲哀！
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
快樂都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心里問自己。
快樂都去哪了作文2
有的人說，快樂隨著長大愈發(fā)有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長大愈發(fā)地存在于生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長大，快樂漸漸離開了我們。
還沒有上學的時候，我和小朋友們經(jīng)常一起玩耍，經(jīng)常一起交流各自都在玩些什么，“你還玩這個呢？我早就不玩了�！倍F(xiàn)在，見了面，主題變成了學習，“唉，這么多的作業(yè)，寫了半天，剛寫了這么一點兒�！薄鞍�？你寫得這么快？我還沒動呢！”
剛上學的時候，我的心里裝著一個念頭：給老師留個好印象，于是課堂上我總是積極發(fā)言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續(xù)努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會說：“不對，再多讀讀題再發(fā)言。”那時的舉手是無比的'容易，到了現(xiàn)在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎么辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對了，老師也是依舊嚴肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會嘆一口氣：“唉，你怎么讀的題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。
小學時到了課間，我們大家像一窩蜂似地沖出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進教室。到了現(xiàn)在，課間，老師會說：“還有最后一道題，講完了再下課。”終于下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。
小學時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班里，不停地談論：“太棒了，今天終于能學這個了�！薄扒�，我才不喜歡學這個呢�！倍浆F(xiàn)在，哪怕有一節(jié)科任課，大家不再討厭學這個那個，而是發(fā)現(xiàn)感嘆：“終于不用學主科了�！倍蠖鄶�(shù)時候，跑到教室，發(fā)現(xiàn)門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試�！卑嗬镎R的撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。
快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那么，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不舍呢？
成長的意義或許就在于，只有果斷地舍棄一些東西，我們才會收獲更多。
快樂都去哪了作文3
有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現(xiàn)在會在哪里呢？
小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細語的說：“起床了，吃完飯還要上學呢，等到了周末再讓你睡個夠。”而現(xiàn)在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。
小時候上學，遲到了，老師也只是說：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現(xiàn)在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”說完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的機會，我也只好認命開始抄卷子。
小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這么簡單的問題都說錯了，沒認真聽講，給我站著！”
小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動畫片。而現(xiàn)在，一見面就開始問：“你的`罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該挨罵了�！闭f完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。
小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現(xiàn)在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完后還要寫作業(yè)，沒有一點自己的時間，真是悲哀�。�
快樂都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收獲了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂都去哪了作文4
春天來了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來了，秋天帶走枯黃的樹葉……然而，成長的到來，又把我們的快樂帶到哪里去了呢？
小時候的課上，老師在黑板上寫字，我們在臺下畫老師，一邊畫一邊捂嘴竊竊私語：“哈，你畫得真逗！”�！拔耶嫷帽饶愫�！”……而現(xiàn)在，老師轉(zhuǎn)過身寫字時，我們在臺下卻神經(jīng)緊張，手上的筆也在飛速記錄著，生怕抄的不夠快就被擦掉了。
小時候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無忌憚的瘋跑。而現(xiàn)在，課間只是10分鐘的自習時間，我們能做的就是抓緊一切時間寫作業(yè)，直至整個班，甚至是整個樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書的聲音。
小時候放了學，大家總會這樣問：“嘿！去我家玩吧�！倍卮鹂倳牵骸昂冒�！”、“太棒啦！”。然后，一群小小的身影就會在大街小巷穿梭嬉笑著�？涩F(xiàn)在，放學后的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見”或“明天見”之后，每個人都急忙的趕回家中，一頭扎進無邊無際的“題�！崩铩板塾巍�。
小時候，周末和假期對我來說就是吃不完的零食、玩不膩的游戲。每每放假都必須去超市掃蕩一番，然后舒服的`宅在家里看電視、打游戲。而現(xiàn)在的假期，卻是一大波的課外班和成堆成堆的、寫不完的作業(yè)。就連交朋友都變得機械，問一問成績，問一問補習班數(shù)量，在這個補習班見過的人，說不定在下一個課外班還能遇見。
小時候的快樂似乎是被我們?nèi)諠u忙碌的學習生活給擠了出去，但每一次成績的進步，每一次獎章的獲得，每一個成就的取得，那種歷經(jīng)辛苦后的收獲的感覺，難道不也是快樂嗎？
也許我們都不再擁有無憂無慮的快樂，但我相信，就像春天走了會把夏天帶來那樣，成長也會把充實緊張的快樂帶來。
快樂都去哪了作文5
歲月如刀，人們問嬌艷的容顏都去哪了；樹葉飄落，人們問爛漫的春天都去哪了；但此刻的我卻想問問四海八荒的上神們：“我的快樂都去哪了？”
早上一睜眼，耳邊就響起了父母如雷貫耳般的吼聲：“早上起這么晚，為什么就這么懶呢”“提前把書包整理好，天天跟你說也不長記性”……一天天耳邊就有沒完沒了的嘮叨，簡直快要受不了了。想想小時候，每天父母都輕聲細雨的叫我起床，我的耳朵里就像灌進了一縷春風，溫柔無比，那時候我就會十分乖巧的起床，想想小時候真好，跟現(xiàn)在一比，我忍不住想起：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”
上學的時候，同學說話都竊竊私語，生怕被老師聽到而惹禍上身，我跟同學一般都談論這些：“喂，你作業(yè)寫完了嗎？�。∧銢]寫完！那你可如何是好，進教室就要收作業(yè)了，你忘記了嗎？完了，你今天必死無疑了，你肯定會被老師罵的狗血噴頭，算了，說什么也沒用了，祝你好運吧�！痹傧胂胄r候，同學們都歡聲笑語的，平時都談論，你玩什么游戲��？我也玩那個，現(xiàn)在與小時候反差太大了，我忍不住想起：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”
上課回答問題，每個人都要進行反復推理才敢舉手回答，假如回答錯誤，就會迎來老師暴風雨般的批評：“這么簡單的的題都回答不上來，這是考試必考的'題，這都答錯了�？荚囋趺吹梅�，你也不用在課堂上待了，出去罰站吧！”想想小時候，即使回答錯了，老師也會表揚你：“有勇氣，只要能站起來回答問題就值得表揚，還有你的回答很接近正確答案了，繼續(xù)加油�！崩蠋煷潭挠柍獯蚱屏宋业幕貞�，我忍不住想起：“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期�！�
周末，會有很多作業(yè)和卷子堆在我的書桌上，把我壓得喘不過氣來，但耳邊卻不時的響起媽媽的催促聲：“這么點破作業(yè)還沒寫完，你這效率也太低了”這時候我想起小時候周末的瘋玩，我忍不住想起：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
面對小時候的快樂是多么的美好，我忍不住停止了回憶并面對不快樂的現(xiàn)實，現(xiàn)在根本找不到快樂的影子，我面對如山的卷子，我忍不住想問：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了作文6
小時候，快樂是天真無邪，無憂無慮；而現(xiàn)在，生活中，除了課后作業(yè)，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨著時間的步伐離我越來越遠，我只想問：“快樂都去哪兒了？”
當我們呱呱墜地、牙牙學語的時候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，并循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時候多開心呀，每一天都充滿了新奇，父母的臉上也堆滿了笑容。而現(xiàn)在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來，就開始對我吼：“還不起床！你看看都幾點了，早上還準備去鍛煉呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的.耷拉了下來，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛煉。
小時候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，說話的聲音也十分溫柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間里，她是帶領(lǐng)我們游戲的好朋友。而現(xiàn)在，上了初中，所有的老師總是板著一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點聲音，他的一個眼神仿佛就能把你燒成灰燼。下課后，除了上廁所，同學們也不離開自己的作為，而是埋頭苦寫，只為了放學回家后能稍微輕松一些。
小時候，放了學，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢，去買點零食吃。那時候作業(yè)不多，也沒有課后補習班，日子是多么的無憂無慮。而現(xiàn)在，學校作業(yè)堆成山，連吃飯都像在打突擊戰(zhàn)。不抓緊一切時間，就沒法在晚上十一點之前把作業(yè)寫完，那第二天上課保準就沒精神，那就是惡性循環(huán)哪！
小時候，到了周末，仿佛可以把屋頂鬧翻，有時候即使稍微調(diào)皮一點，爸爸媽媽也不會批評我們，只是耐心教導我們不能這么調(diào)皮。而現(xiàn)在，一到周末，成套的練習題對堆放在我的書桌上，爸媽總語重心長的對我說：“到了周末，把這周學校講的東西好好復習復習吧！”然后，這個周末，我陷入題海的泥潭不能自拔。
快樂這個形容詞，仿佛已經(jīng)在我們的生活中漸漸消逝�！翱鞓范既ツ膬毫�？”也許是化作責任感伴隨這我們吧�？鞓凡辉偈切r候的嘻嘻哈哈，而變成了運動中不斷流下的汗水，克服難題后的自豪，考試進步的欣慰。其實快樂，一直都在……
快樂都去哪了作文7
有人說，成長是一劑良藥，苦澀。有人說，成長是一抹白云，明麗。而我卻要說，成長就是一幅黑白畫，雖然意蘊深長，卻少了一些兒時的絢麗。
回憶童年，每個清晨媽媽總是用溫柔的聲音把我喚醒，用一頓豐盛的早餐為我開啟新一天的生活。如今，一聲河東獅吼直接把我從被窩里揪出來，聽錄音，背提綱……吃早餐的時間已經(jīng)壓縮到了讀秒級別，常常是拿起一塊干巴巴的面包，放入嘴里，還沒來得及細細品味，就直接奔向?qū)W校。
小時候，老師總是和藹地為我們講題，回答錯了，也會向我們擺擺手，并說：“沒關(guān)系，下次要繼續(xù)努力哦！”可如今，老師板著陰沉沉的臉，拿著大格尺敲著黑板，“這個是重點，給我記下來�！薄斑@個考試必考，你們?yōu)槭裁催�不記，就這樣還想考試？”
小時候，還沒下課的時候，我的心就已飛出寬大的窗戶，到了寬大的操場上。一聽到下課鈴，便飛奔出去，到操場上無憂無慮的玩�，F(xiàn)如今，老師口中的“再講兩分鐘”已經(jīng)成了不能下課的鐵律，就這樣，我們在這世界上最漫長的兩分鐘里，“盡情徜徉”在習題的海洋，“任意翱翔”在公式的.天空，曾經(jīng)的嬉戲和玩耍，已經(jīng)變成昨天遙遠的回憶。
小時候，上體育課的那幾天是最興奮的。從早上開始坐到座位上，我心中的小鹿撲通撲通的亂跳，只要一聽到上課鈴，我們就飛奔出去，像小鳥在天空中暢游一樣在操場上瘋跑。現(xiàn)如今，只要上體育課，老師就會走進來對我們大吼到：“成績這么差，還想下去玩，給我留下寫卷子。”唉，有什么辦法呢，我只能將剛剛換上的跑鞋又悄悄地換下。
小時候，在學校玩了一天，回家完成了不多的作業(yè)，就開始看電視，玩游戲…每天都開心的玩著。現(xiàn)如今，在學校里學習了一天，回家還有汗牛充棟的作業(yè)和課外卷等著我。媽媽總在耳邊諄諄教導我“時間如流水”，可長大后讓我感受更真切的卻是“作業(yè)如高山”。
咖啡總是先苦澀，再甘甜。稚鷹先練硬翅膀，再展翅飛翔。嫩芽總是先沖破堅硬的土壤，才能展開嫩綠的細葉，我想人生便是如此吧！先苦后甜，放下心中的怨懟，默默忍受住這份清苦，為明日的出征鑄一把鋒利的劍，我的快樂在未來等著我。
快樂都去哪了作文8
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了�！倍F(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會向我發(fā)起進攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。
小時候上數(shù)學課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴肅。
小時候一上美術(shù)課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領(lǐng)時不時就會占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的.作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學習。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發(fā)覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
快樂都去哪了作文9
站在風里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。
窗外的天，很藍，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點點的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負了它？可我卻不想笑。連一點點的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時的自己，一根棒棒糖，一個洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現(xiàn)在呢？
我問自己，快樂都去哪了？是過重的學業(yè)壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點點小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？
幼年時的我，會因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會因老師的一句鼓勵而喜不自勝……那時的自己，或許還真的很幼稚，可那時的.我卻快樂無處不在。如今沒了兒時的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時的快樂。
風在腳邊打了個旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長好長。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長大了，成長才讓那些曾經(jīng)幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因為我想要的快樂，更大，也更多。
成長的旅程是孤獨的，為夢想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢想真正實現(xiàn)的那一刻，才會是我一生中最美好，最快樂的時候。
我仍站在風里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點點的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點點光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。
快樂都去哪了作文10
有人說長大后的快樂就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說長大后的快樂就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說長大后的快樂就印在她的漂亮衣服上。而我卻認為，快樂隨著年齡的增長，我的快樂早已消失不見了。
小時候上文化課，課堂上生動幽默，時不時傳來歡快的笑聲，老師在講臺上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲。現(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學們都在埋頭苦學，老師在講臺上爭分奪秒地講重點，時不時還說著：“這道題考試必考，都給我認真聽，誰也不許錯！”
小時候上體育課，同學們在操場上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運動。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來搶占。只聽上課鈴打響了，數(shù)學老師夾著卷子進來了，同學們哭喪著臉“�。 钡慕辛顺鰜�。只聽數(shù)學老師喊道：“都啊什么，看看你們一個個的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子�！�
小時候的課間，同學們都跑到操場上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計其數(shù)�，F(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時間；二是同學們爭分奪秒的上完廁所回來，一頭扎進堆成小山的'作業(yè)堆中。
小時候同學們在一起聊天，大家都在討論什么動畫片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長�，F(xiàn)在同學們在一起聊天的話題卻總離不開學習�！澳憧级嗌俜�？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了�！�
小時候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂乎。現(xiàn)在放假，預科班、補習班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來，快樂的假期就這樣從山水之間、游樂場里變成了在書海、作業(yè)海中度過。
隨著時間的流逝，年齡的增長，快樂在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時候，我常問自己：“快樂都去哪了？”
快樂都去哪了作文11
有人說：“快樂在我的旁邊無處不在�！币灿腥苏f：“還好，每天我還蠻快樂。”而我只能說：“唉，我的快樂已經(jīng)徹底消失了�！�
曾經(jīng)在我上幼兒園時候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對我說：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯�！蔽遗d奮地從床上蹦下來，大喊：“媽媽萬歲，我愛你”而在我上了六年級，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”
曾經(jīng)，到達幼兒園門口時。媽媽都會給我一個大大的吻，說：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的`話，媽媽們就給你買最新版的玩具。”我會邁著大步，開心的走進幼兒園門口，而現(xiàn)在，當?shù)竭_校門口時，媽媽會露出狼外婆的嘴臉，說；“干什么？快走呀！還等我送你進去嗎？人家都已經(jīng)在教室里讀書了！”這時，我就會低著頭，咬著牙想“哼！你一點也不愛我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”
曾經(jīng)，在老師講故事，我發(fā)困時，老師會過來，親切地說：“寶寶，困了嗎？老師講個笑話吧！”每次，我都會點著頭，說：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會捧腹大笑，立馬不困了。而現(xiàn)在，當我發(fā)困的時候，老師都會讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發(fā)愣的時候，老師會叫一個好學生來回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽講？學學人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時，我就會紅著臉出去。
曾經(jīng)，當我和其他同學起沖突時，老師會過來，笑著說：“只要你不打架，老師就獎勵你個小玩具�！边@時我就會很高興，再也不理那個人。而現(xiàn)在，只要跟同學有了肢體接觸，老師就把我?guī)У奖０彩�，對我喊：“快點，給你父母打電話，讓他們來。”父母來了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認錯。
現(xiàn)在，每當我看到別人高高興興地去上學，我會不由得心想，怎么別人的生活里全都是花紅柳綠，而我的生活里咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？
快樂都去哪了作文12
大家都說，要快樂地生活，可是我在這長大的過程中，正漸漸失去快樂。
小時候每天早上起了床，都能看上一個小時的電視再去上學。在路上從不用我拿書包，我可以慢慢走，一邊看風景一邊和人打呼�？墒乾F(xiàn)在不同了，每天早上，就連吃飯的時間都快沒了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學。家長不但不問我吃沒吃飽，反而還說：“拿著書包快走，我要鎖門了�！蔽抑荒芰嘀鴷磺樵傅淖叱鲩T去。
小時候課堂上永遠都是快快樂樂的。老師會用她溫柔的聲音來給我講，可是現(xiàn)在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴肅地板著臉，我們都無精打采的，老師還總是說我們一個個不愛學習，不認真聽講，不愛發(fā)言。
小時候，體育課的時候，老師總是帶著我們玩這個，玩那個，總是逗我們開心，可是長大了，體育課也快要消失了，不是語文搶，就是數(shù)學搶，一年上不了幾節(jié)體育課。每當我們發(fā)出抗議時，老師總用一句話來說我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒嗎？還不如多做幾道題，讓你們考高分。”
小時候，放學了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒人說，也沒人管。可是現(xiàn)在不同了，每天放學回家只能在“題海”里遨游，家長在旁邊坐著，連上個廁所都要和家長請假。題寫錯了，家長還會劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這么簡單的題都做了幾遍了，我都會了，你還不會怎么學的�！蔽乙仓荒苈犞６颐刻焱砩线�要學到八點多才能睡覺。
以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來還可以打游戲，中午有睡午覺的`時間，每天都很輕松�？墒乾F(xiàn)在不同了，每天不是一睜眼就去寫作業(yè)，就是在各種補習班中來回“奔波”，中午只有吃飯的時間，根本就得不到休息。
時間就這樣一天一天過去了，我的快樂越來越少了，更多的是無奈的嘆息。我的快樂都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？
快樂都去哪了作文13
有人說，長大的我們會更加懂事；還有人說，長大的我們會更加強壯。而我卻想說，長大的我徒增了許多煩惱，不知道我的快樂都去哪了。
小時候，我都會等到溫暖的陽光照進我的房間，再慢慢悠悠地從床上爬起來。而現(xiàn)在，還沒等我從甜美的夢中走出來，床頭的鬧鐘就無情地把我從夢中喊出來，隨即還會傳來幾聲獅吼。
小時候，上課時，老師總是面帶微笑，親切地給我們講課。而現(xiàn)在，老師嚴肅地看著我們，冰冷的目光像是一把利劍直射我們的心底，陣陣寒意讓我一絲一毫都不敢亂動。
小時候，一到課間，我們就像活蹦亂跳的兔子似的，一蹦一跳地跑出教室，自由地在操場上奔跑。而現(xiàn)在，老師好像有講不完的話，總會說：“等等，我還沒講完呢，講完再下課！”然而，卻總是講到下節(jié)課的預備鈴打響，我們只好無奈地掏出下節(jié)課的書，乖乖地準備上下一節(jié)課。
小時候，每當快要上音樂課的`時候。我們都會興奮得要把房頂掀起來了。而現(xiàn)在，老師總會繃著臉，向我們大吼：“看你們做的作業(yè)，錯那么多，還上什么音樂課？全都給我做卷子！”唉，太悲慘了！
小時候，每當我們犯了錯誤，老師都會彎下腰，輕聲地安慰我們：“沒事，下次加油！”而現(xiàn)在，馬上就會聽到老師毫不留情的指責聲……
小時候，每次回家，我都會開心地做我想做的事情，盡情遨游在歡樂的海洋中。而現(xiàn)在，我掉入到無窮無盡的作業(yè)黑洞中，堆積如山的作業(yè)沉重的讓我抬不起頭來。
小時候，每當?shù)搅思倨�，父母都會帶我去世界各地旅游。而現(xiàn)在，別說出去玩了，各種補習班讓我根本就抽不開身去放松放松。
小時候，同學之間最常聊的話題就是你昨天去哪里玩了，你現(xiàn)在玩什么游戲啊……而現(xiàn)在，我們就像地下黨接頭一樣，神神秘秘地說：“昨天老師讓寫的作文你寫了嗎？老師今天肯定要判的！”
夜深了，大地被夜幕籠罩。我伏在窗前，翻著兒時的照片，陷入了沉思：風刮走的云朵，還會回來；枯萎的花，留下種子，來年還會盛開；去南方過冬的大雁，也會在春暖花開的季節(jié)重又歸來，可我那些小時候的快樂，它們什么時候回來呢？
快樂都去哪了作文14
曾經(jīng)有一首火遍全國的歌——《時間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。
小時候上學，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時候每天也沒什么作業(yè)，早早寫完作業(yè)，還能看一會兒動畫片再睡覺咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設，大家?guī)缀醵荚谧簧项A習復習，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河東獅吼”：“各科給你買的練習冊都做了嗎？天天就想著玩兒”。
小時候上課，老師的課堂活潑有趣，時不時和同學們一起互動或者講幾個笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時間精準！那時候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。
而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴肅起來，總是敲著黑板對我們說，“這題是重點，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時候呢，老師會不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。
小時候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時候每天寫作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業(yè)。那時候作業(yè)也容易，不一會兒就能寫完。
而現(xiàn)在，考場上個個人眉毛擰成了麻花兒。只不過學霸，很快有了思路奮筆疾書，學渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學回了家，我得立馬拿出書去應對那沒完沒了的`作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”
小時候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個十天半個月再說，哪兒遠去哪兒去！而現(xiàn)在，只剩下永遠寫不完的作業(yè)和父母的嘮叨；小時候的課外班都是因為自己有興趣，而現(xiàn)在課外班都成了衡量學習是否努力的標準；小時候……
快樂都去哪兒啦，我在成長中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失。”在成長的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會到了負重前行的辛苦，也堅信付出就能回報。成長路上，我們還會失去很多東西，正是因為這些舍棄，我們才能更茁壯的成長。
快樂都去哪了作文15
楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發(fā)白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現(xiàn)在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學的時候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的'話題。而現(xiàn)在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現(xiàn)在呢，只有坐在教室里聽著正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現(xiàn)在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會？給我后邊站著思過去！”
放學回家，以前總是沒啥作業(yè)，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現(xiàn)在一到家就得鉆進漫無邊際的“題�！敝校呥�總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那么點作業(yè)你想寫多長時間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現(xiàn)在，除了沒玩沒了的作業(yè)，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
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