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走進音響的世界作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的走進音響的世界作文,希望能夠幫助到大家。
走進音響的世界作文1
我們現(xiàn)在的音響世界實在是太迷人了!特別是那些自然界的聲音,需要我們仔細地用心去傾聽。
清晨,我聽見一只小鳥在歡快的沐浴著陽光,唱著快活的歌曲,不得不使我陷入這美妙的境界。
我仿佛也是一只小鳥,站在枝頭上唱著自己喜歡的歌,我們一群小鳥一定很可愛吧!我們的歌聲一定歷歷在耳,繞梁三日。
我們小鳥發(fā)出的聲音如風鈴一般悅耳,使人在仙境一般,誰都會停下來欣賞我們的歌曲,就猶如在聽泉水叮咚叮咚流淌一樣,所以我想你會愛上我們的歌聲的.。
我們把我們的歌聲獻給了大樹,獻給了人們,也同時獻給了自己和同伴們。
我們扇動著翅膀要飛到另一棵樹上去了,不絕于耳,使人耳目一新。
直到一滴露水滴落在我的鼻尖,我才從鳥的世界回來······
走進音響的世界作文2
音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音,走進音響世界。
聽,大自然中的聲音像一首交響曲,而風,雷,雨的.聲音就像一個個跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。
嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個調(diào)皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后,一眨眼,它又不見了。
“轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時,天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢震住了,慌忙回家去了。這時,雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場透雨。
風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會兒,大樹媽媽披上了新衣;風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒,大家都十分感謝風姐姐,正因為有了風姐姐,大自然又一次恢復了往日的生機勃勃,讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過,它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了,我終于走進了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水........
走進音響的世界作文3
“轟隆隆”,不知誰又把雷公爺爺吵醒了,他拿起兩把大錘,敲打著他那面大鼓,這聲音震耳欲聾。
“呼——,呼——”好像風婆婆有些發(fā)怒了,想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了!皣W啦啦,嘩啦啦”雨阿姨趕集來了,她想給大自然來個大掃除,把所有都洗得干干凈凈,彈奏出一首動聽的音樂。漸漸地,雨小了,滴在小溪里,“咕咚、咕咚,”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。”小鳥也趕來伴奏了,聽,它的聲音是那么清脆,那么明亮。
“嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈!毙∨笥殉鰜砹。他們帶來了歡樂,也帶來了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲,整個小區(qū)又顯得生氣勃勃。
“踢踏,踢踏”,一陣陣急促的腳步聲,那些工作的人們出門了,又開始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。
“哐當,哐當”,鉆孔機也開始工作了,很有節(jié)奏的'在打孔,似乎在告訴我們,“快好了,快好了!”
“轟——”飛機也開始飛行了,他似乎也在感謝雷雨,像一只快樂的小鳥在藍天上翱翔。
自然真奇妙啊!
走進音響的世界作文4
聲音,傳遞的,人與人之間至善的溝通,是對未來生活美好的期待。聲音,也承載了所有事物快樂的銜接和信賴。
走進音響的世界吧!陽春,花靜悄悄地開放,樹欣欣然地抽枝長葉,小鳥嘰嘰喳喳地叫啊叫……呦,那嗡嗡嗡的是什么聲音啊,原來是小蜜蜂躲著花叢深處聊天呢。
走進音響的世界吧!盛夏,芍藥花隨風搖曳著,蝴蝶“撲撲撲”扇著翅膀飛來飛去,穿梭在花紅柳綠中。循著嘩啦啦的流水聲,走進荷花池。粉嫩的荷花悄然綻放,碧綠的荷葉鋪滿池塘。小青蛙蹲在荷葉上,咕呱呱地唱著歌。時不時水里還游來幾只鴨子,“嘎嘎嘎”地和著青蛙。
走進音響的世界吧!金秋,葉子簌簌飄落。小朋友們拾起金黃的葉子做書簽,清脆的笑聲驚到了樹上的鳥,“撲棱棱”飛走了一群。大樹,沙沙沙地想著,是在催促未飛走的'小燕子吧。
走進音響的世界吧!隆冬,白雪皚皚,銀白的雪地上留下孩子們一串串腳印。咯吱咯吱……。
走進音響的世界吧!大自然美妙的聲音永不停歇。
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