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【熱】我喜歡的一篇課文作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我喜歡的一篇課文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡的一篇課文作文1
上了一個(gè)學(xué)期的課，即將結(jié)束了。我也學(xué)習(xí)了20多篇的課文，這些課文有的寫美麗風(fēng)景的；有的寫師恩難忘的；有的告訴我們?cè)S多知識(shí)的；有的寫童話故事的……其中《滴水穿石的啟示》這篇課文我最喜歡。因?yàn)�，這篇課讓我領(lǐng)悟到了很多的道理，也懂得了許多的知識(shí)�！暗嗡┦�，在以前我總是這樣認(rèn)為的`：水滴是這么的柔弱，而石頭卻是那樣的堅(jiān)硬，水滴怎么可能把石頭滴穿呢？可是從我學(xué)了《滴水石穿的啟示》這篇課文后，對(duì)“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我們介紹了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石這三位名人成功的經(jīng)歷，還把水滴和雨水進(jìn)行了對(duì)比。
我還曾聽說(shuō)過這樣一個(gè)故事：我國(guó)清代著名畫家鄭板橋的畫“獨(dú)樹一幟”詩(shī)也寫得清新文雅�？墒�，他原來(lái)寫的字“軟弱無(wú)力”。于是他下定決心要把字練好。從此，他天天練，月月練。幾年后他終于練就了一手好字。他的畫、詩(shī)、字被人們譽(yù)為“三絕”。可見人們做事的時(shí)候
我喜歡的一篇課文作文2
在我學(xué)過的課文中，我最喜歡《誠(chéng)實(shí)與信任》。正文講了一天晚上，看不清路的時(shí)候，從外地回家�；氐郊�，我的.車不小心撞上了一輛小紅車，小紅車的后視鏡壞了。小紅車停在離停車線二三十厘米的地方�？吹街車鷽]人，我就在小紅車的雨刷下寫了張紙條。紙條上寫著我的真名和電話，希望小紅車主聯(lián)系我。
很快，一個(gè)陌生人打電話來(lái)表示感謝。最后，男人說(shuō)：“人與人之間有比錢更重要的東西。你留給我的誠(chéng)實(shí)和信任，比金錢更重要�！�
最后，“我”后悔了，因?yàn)槲覜]有問他的名字和電話，“我”很慚愧。
我們必須誠(chéng)實(shí)和信任。誠(chéng)實(shí)是金，信任是銀。誠(chéng)如圣水，信如種子。你應(yīng)該知道怎么給它澆水。誠(chéng)實(shí)和信任是人生的兩大財(cái)富。你應(yīng)該好好利用它們。如果你誠(chéng)實(shí)，別人會(huì)信任你。
我喜歡的一篇課文作文3
在我們學(xué)過的課文當(dāng)中，有不少感情真摯文質(zhì)兼美的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的一篇課文是《滴水石穿的啟示》。
這篇課文告訴我們一個(gè)道理：“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想”。
我把這個(gè)道理寫成的條幅掛在了床前，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。自從今年暑假我的`媽媽讓我每天都練習(xí)一頁(yè)鋼筆字帖，開始我還能堅(jiān)持下去，過了幾天我就有一點(diǎn)兒不耐煩了，抬起頭看到了我掛在床前的條幅想起了《滴水石穿的啟示》這一篇課文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目標(biāo)專一。持之以恒，所以才能把石塊打穿。古今中外所有事業(yè)有成的人，前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一塊塊‘頑石’的嗎”？想到這里我有堅(jiān)持了下去，現(xiàn)在我的字好多了！
就是這件事使我更喜歡這篇課文了！更加明白了這個(gè)道理……
我喜歡的一篇課文作文4
上學(xué)期我寫了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那時(shí)，王冕的父親去世了，全靠母親做些針線活養(yǎng)家。因?yàn)槟赣H實(shí)在沒錢供王冕讀書，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說(shuō)道：“娘，我在學(xué)堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！弊屛腋械酵趺崾且粋�(gè)通情達(dá)理的人。雖然她很喜歡讀書，但他還是答應(yīng)了母親。
后面，王冕更加孝敬母親�！坝錾锨丶抑笮╇玺~臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。”我被王冕深深地感動(dòng)了，和轉(zhuǎn)念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的.汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學(xué)。每天給的點(diǎn)心錢，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書。我要想王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
我喜歡的一篇課文作文5
在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)過不少課文，許多課文中都蘊(yùn)含著許多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
這篇課文主要講了年輕人哈默即使在逃難的情況下也不輕易接受別人的食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)的事。
讀了這篇課文，我懂得了尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。人擁有尊嚴(yán)，才能獲得別人的尊重。就像文中的年輕人哈默年輕的時(shí)候什么也沒有，但他有尊嚴(yán)。通過自己的努力，20年后，哈默終于成了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去了尊嚴(yán)，向食物、金錢和困難低下頭，那你將沒有一點(diǎn)成功的.希望。尊嚴(yán)是多少錢也買不回來(lái)的，一旦你失去它，你將很難再去擁有它，找回它。
《尊嚴(yán)》這篇課文為什么令我喜歡？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，使我懂得了無(wú)論在什么環(huán)境遇到什么事，都要活得有骨氣，有人格，都要保持自己做人的尊嚴(yán)。
我喜歡的一篇課文作文6
我最喜歡的一篇課文是《艾滋病小斗士》,主人翁恩科西那頑強(qiáng)地向病魔抗?fàn)幍木窈蜔o(wú)論遇到多大的困難都能樂觀、坦然地去面對(duì)的態(tài)度深深打動(dòng)了我。
文中令我印象最深的.一句話是“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。”因?yàn)槲矣X得恩科西能頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)已經(jīng)是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時(shí)，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。
在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛，比如，同學(xué)生病了，我們應(yīng)該送上關(guān)切的問候，或者力所能及地幫他補(bǔ)習(xí)功課；路見年邁的老人行動(dòng)不便，幫他提提手里的重物、攙扶他們過馬路；公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座位；看到小弟弟妹妹摔跤了，趕緊上前扶起來(lái)……這些事兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見！恩科西的事跡給了我們榜樣。
相信恩科西能做到的，我們都能做到！人人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
我喜歡的一篇課文作文7
在我們研究過的文本中，很多感情真摯、質(zhì)量好、美觀的文章給我們留下了深刻的印象，但我最喜歡的文本是《滴水石穿的啟示》。
這段文字告訴我們一個(gè)道理：“如果目標(biāo)專一而不是三心二意，如果我們持之以恒而不是半途而廢，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的'理想”。
我把這個(gè)原則寫的橫幅掛在床前，它一直激勵(lì)著我。從今年暑假開始，媽媽讓我每天練一頁(yè)鋼筆字帖，我也能堅(jiān)持下來(lái)。過了幾天，我變得有點(diǎn)不耐煩了。我抬頭看到自己掛在床前的橫幅，想到了文字《滴水石穿的啟示》：“水滴的力量是微不足道的，但它的目標(biāo)是專一的。毅力是突破巖石的唯一途徑。古今中外所有成功人士，在前進(jìn)的道路上，不都是靠這種“滴水穿石”的精神去“滴穿”一塊塊“硬石”嗎？想到這里我就堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在我的字好多了！
我喜歡的一篇課文作文8
我最喜歡的一篇課文當(dāng)然是這首《清平樂。村居》這首詞了。為什么這個(gè)學(xué)期26篇課文，我選這首詞嗎？簡(jiǎn)單嗎？不是。是因?yàn)槲易x了這首詞我深有感觸，所以我選了這首和諧`美好的一首《清平樂。村居》。
這首詞學(xué)了，一家五口人，和睦相處的景象。茅屋底下，小溪里有魚在游，清澈見底，西邊的`青草青翠欲滴，夫婦兩人沉醉在這美麗的風(fēng)景里了。吳地的方言也重了些，兩人彼此之間很親熱，披著白發(fā)的夫婦，坐在地上談話，好像在說(shuō)：“小兒子不小了應(yīng)該讓他上學(xué)了”。大兒子正在溪東鋤豆，累的滿頭大汗。二兒子正在仔細(xì)認(rèn)真的織著雞籠。小兒子卻在旁邊玩，在溪邊爬著剝蓮蓬。這首詞寫出了家里雖然過著貧苦的日子，但是卻洋溢著笑語(yǔ)；和諧美好的氣氛，體現(xiàn)出了有一家五口的和睦相處的快樂，感到了一絲絲的溫暖；互相彼此的親熱。勾勒出一幅和諧；美好的一首鄉(xiāng)村詩(shī)詞美景。
這就是我選這首詞的重要理由，它使我明白了家人；老師；同學(xué)之間都應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的一篇課文作文9
在我學(xué)過的課文中我最喜歡《誠(chéng)實(shí)與信任》。課文講的是有一天夜晚，看不清路，“我”從外地回家，到家時(shí)“我”的車不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的反光鏡給撞碎了，那輛小紅車停在離停車線二三十厘米的地方。“我”看周圍沒有一個(gè)人便寫了一張紙條放在小紅車的.雨刷下面，紙條上寫了“我”的真實(shí)名字和電話，希望小紅車主與我聯(lián)系。
不久，有一位陌生男子打來(lái)電話表示感謝，最后男子說(shuō)：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你留給我誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。”
最后“我”后悔了，因?yàn)槲揖尤粵]有問他的姓名和電話，“我”很慚愧。
我們一定要誠(chéng)實(shí)和信任，誠(chéng)實(shí)是金，信任是銀。誠(chéng)實(shí)好比一灌圣水，信任好比一顆種子，你要懂得如何去澆灌它。誠(chéng)實(shí)與信任是人生中的兩大寶，你要好好利用這人生中的兩大寶，如果你誠(chéng)實(shí)了，別人就會(huì)信任你。
我喜歡的一篇課文作文10
我最喜歡的文字當(dāng)然是這個(gè)《清平樂。村居》。我這學(xué)期26篇課文為什么選這個(gè)詞？簡(jiǎn)單嗎？不是，是因?yàn)榭戳诉@個(gè)詞，感觸很深，所以選了這首和諧美好的歌《清平樂。村居》。
學(xué)這個(gè)第一個(gè)字，一家五口，和睦相處。小屋下面，小溪里有魚在游動(dòng)，清澈見底，西邊的綠草即將滴落。這對(duì)夫婦陶醉在這美麗的景色中。吳語(yǔ)也重。他們彼此非常親熱。一對(duì)白發(fā)的情侶坐在地上，談天說(shuō)地，仿佛在說(shuō)：“小兒子年紀(jì)不小了就應(yīng)該送去上學(xué)�！�。大兒子在董熙鋤豆子，滿頭大汗。二兒子正在小心翼翼地編織雞舍。小兒子在旁邊玩，在小溪邊爬著剝蓮花。這第一個(gè)字寫的`是，雖然家里生活拮據(jù)，卻充滿歡笑；和諧美好的氛圍，體現(xiàn)了一家五口和睦相處的幸福，感受到一絲溫暖；互相親熱。畫出和諧的畫面；一首美麗鄉(xiāng)村詩(shī)的美麗風(fēng)景。
這是我選擇這個(gè)詞的重要原因，它讓我明白我的家庭；老師；學(xué)生應(yīng)該和睦相處。
我喜歡的一篇課文作文11
從一年級(jí)到五年級(jí)我學(xué)了無(wú)數(shù)的課文。那些文字就像滿天的星星。每一個(gè)都在我心中閃耀。我心中有一段最亮的文字，“諾貝爾”。
你會(huì)問我為什么喜歡這篇文字，我會(huì)說(shuō)：“它描述了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，以及諾貝爾是如何獲得的。他可以在任何時(shí)候這樣生活，他沒有因?yàn)檫@是他的理想而放棄。一個(gè)人如果有理想，就會(huì)得到一雙翅膀，讓你奔向更美好的未來(lái)�！�
在實(shí)驗(yàn)中，他的.父親和哥哥遭遇不幸。面對(duì)親人的傷亡，諾貝爾很難過，但他并沒有氣餒。最后，他制造了固體炸藥。
在他去世之前，諾貝爾立了一份遺囑，將他的200萬(wàn)英鎊存入銀行，每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾寬廣的胸懷、奉獻(xiàn)精神和對(duì)全人類的熱愛也激勵(lì)了越來(lái)越多的人
我們的英雄和英雄獻(xiàn)身于科學(xué)，極大地促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們學(xué)習(xí)諾貝爾精神，一起尋找這些夢(mèng)想的翅膀。
我喜歡的一篇課文作文12
這學(xué)期我們學(xué)了很多課文，很多都包含了很多深刻的道理。其中，我最喜歡的是尊嚴(yán)。
本文主要講述了年輕的錘子即使在逃跑時(shí)也不容易接受別人的'食物，堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取食物，保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
看了這篇課文，我明白了尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的。人有尊嚴(yán)，才能得到別人的尊重。和文中的年輕人一樣，錘子年輕時(shí)一無(wú)所有，但他有尊嚴(yán)。通過自己的努力，20年后，錘子終于成為了石油大王。在生活中，我們也要保持自己的尊嚴(yán)，不要為了一點(diǎn)私利而失去尊嚴(yán)，向食物、金錢、困難低頭，那么你就沒有成功的希望。再多的錢也買不到尊嚴(yán)。一旦失去，你就很難擁有它，也很難再找到它。
《尊嚴(yán)》我為什么喜歡這篇文字？因?yàn)樗嬖V了我做人的道理，讓我知道無(wú)論在什么環(huán)境下發(fā)生什么，都要有骨氣，有個(gè)性的活著，保持自己作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)。
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