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發(fā)現(xiàn)自己作文集合(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
賞別人是美，被欣賞是美，不管是否有有點(diǎn)是否會(huì)欣賞別人，人都是美麗的。
“媽媽，你看這個(gè)是蘋(píng)果，那個(gè)是西瓜…”女孩指著水果對(duì)她的媽媽說(shuō)道。媽媽放下手中的活微笑地對(duì)女孩說(shuō)“嗯，寶貝真聰明�！迸⑿α�。
幾年后，女孩拿著她花了很長(zhǎng)時(shí)間完成的東西跟她媽媽說(shuō)：“媽，你看這是我做的。”媽媽看都沒(méi)有看冷淡的說(shuō)：“你花這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做它，不如去好好學(xué)習(xí)看看書(shū)，以后不許做這些無(wú)聊的東西了�！迸⒑苁�。
她不明白為什么媽媽不能理解自己，開(kāi)始自我憂傷。但是在同學(xué)面前卻是開(kāi)心的，他們永遠(yuǎn)也不知道面具下的女孩有多么的脆弱，有多么的不堪一擊。女孩自己也覺(jué)得自己是一無(wú)是處的。她想過(guò)她的過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)。過(guò)去不會(huì)被緬懷，因?yàn)樗鞓?lè)過(guò)。而時(shí)間卻不會(huì)因她一個(gè)人兒停下來(lái)甚至倒流。
黑夜又來(lái)臨，女孩又坐在窗臺(tái)，看著外面，呆呆的，淚水卻渾濁不清。她又在回想過(guò)去，回想過(guò)去的一切。思念是一種病，她愿在回憶里死去。她也想面對(duì)事實(shí)，她也知道逃避是沒(méi)有用的。她沒(méi)有被誰(shuí)欣賞過(guò)，她習(xí)慣了這一切。
那天的那堂課。收到了很多很多同學(xué)的評(píng)價(jià)，滿滿的一袋信封都是優(yōu)點(diǎn)，她發(fā)自內(nèi)心的笑了，雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。接著又哭了，被感動(dòng)的哭了。拆開(kāi)信封，一張張紙上寫(xiě)著不同的優(yōu)點(diǎn)，有幽默、有大方、朋友多、有每天都笑的很開(kāi)心的'樣子、有人緣好…
很多人都跟女孩說(shuō)他們羨慕女孩的爽朗，每天無(wú)憂無(wú)慮的樣子。女孩也終于知道其實(shí)她也不是一無(wú)是處的，至少她能給別人帶來(lái)快樂(lè)即使她并不快樂(lè)。她不快樂(lè)的原因是孤獨(dú)慣了，沒(méi)有真正能談心的朋友，當(dāng)然她也沒(méi)有把自己的秘密分享給別人的習(xí)慣。她終于懂得了即使自己不快樂(lè)只要身邊的朋友、親人、同學(xué)快樂(lè)就好了。想著想著她幸福的笑了，她的有點(diǎn)從未被自己發(fā)現(xiàn)，一直被當(dāng)做缺點(diǎn)。而她終于知道了自身的優(yōu)點(diǎn)有那么多那么多。我想她以后一定會(huì)開(kāi)心的，因?yàn)樗挚辞辶俗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)別人的美固然重要，更重要的是要知道自己自身的美。只有發(fā)現(xiàn)了自己的美你的人生才會(huì)快樂(lè)才會(huì)幸福才會(huì)有意義有價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己作文2
小時(shí)候總認(rèn)為“長(zhǎng)大”應(yīng)該是身高和體重的增長(zhǎng)，或是吃塊生日蛋糕罷了，直到有一天媽媽夸我長(zhǎng)大了，我才知道“長(zhǎng)大”是懂得關(guān)心體貼父母。
在去年10月的一天，媽媽打算在晚上做一桌子好菜招待爺爺奶奶，她要事先去超市買些新鮮的食材。
媽媽走時(shí)我還在房間看書(shū)，周圍的一切都非常靜，靜得連掉根針都能聽(tīng)到，此時(shí)我的精力全部用在讀書(shū)上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)字，生怕忽略了細(xì)節(jié)，所以格外認(rèn)真。忽然屋里暗了下來(lái)，我一看，天空似乎被一塊黑色紗布遮住了，烏云成團(tuán)地聚在一起，漸漸地壓下來(lái)，終于天空爆發(fā)了，密密的雨由小增大，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那雨水打在房屋的聲音讓人煩躁，我也無(wú)法專心讀書(shū)了。只是猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽不見(jiàn)了，我去了媽媽的房間，在她抽屜里翻來(lái)覆去地找她的手機(jī)，手機(jī)是她隨身攜帶的東西，手機(jī)不見(jiàn)了，就說(shuō)明媽媽不在家，我下樓看了看，可電車還在，我斷定媽媽一定是去了附近的地方，此時(shí)我焦急得直跺腳，手不停地搓著衣腳，嘴里喃喃道：“這怎么辦呀？媽媽怎么還不回來(lái)呀？”“唉，我真笨，下這么大的'雨她怎么回的來(lái)呢？”我額頭上漸漸滲出了密密的汗珠，“要不我去找她？”我心里涌出這個(gè)念頭。此時(shí)我慢慢地平靜下來(lái)，仔細(xì)回想十幾分鐘前媽媽說(shuō)過(guò)的話，我腦子里隱隱約約記起了“買菜”二字，“媽媽是應(yīng)該去大裕城買菜去了吧！”“也許不是哪兒呢？”“管不了這么多了！”二話不說(shuō)我沖出家門(mén)，順手拿了兩把雨傘，朝大裕城方向奔去，路上的水坑可真不少，稍不小心就踩進(jìn)坑里，濺我一褲子水。當(dāng)我快到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)穿淺藍(lán)色風(fēng)衣的人，那熟悉的身影不正是媽媽嗎？“媽！”一句鏗鏘有力的聲音把我媽叫住了，她扭過(guò)頭仔細(xì)打量我，好像在懷疑面前的是不是她的女兒，“雨晴�。 薄皨�，我給你送傘來(lái)了，拿著。”一剎那間，媽媽定住不動(dòng)了，滿眼感動(dòng)地望著我，打量著我的褲腿，一小部分褲腿的顏色變深了，看到這副模樣的我，她情不自禁地感嘆道：“雨晴長(zhǎng)大了！”就這樣，我們打傘的身影漸漸消失在雨里……
看到母親欣慰的那一刻，我也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！
發(fā)現(xiàn)自己作文3
眼睛能看見(jiàn)所有的東西，但看不見(jiàn)自己。于是我們開(kāi)始學(xué)會(huì)以別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。
別人之所以看你，是因?yàn)樗释x出你眼中的“自己”。
一個(gè)人，若是穿了一件光鮮華麗的一副，就會(huì)不自覺(jué)地注意周圍人的眼神，看似隨意的望著你，實(shí)則是在所求你的贊許和驚訝。他渴望從你的眼中讀出他的不同與改變，他需要你的認(rèn)可與意見(jiàn)，這樣他才能充分了解現(xiàn)在的自己。一個(gè)人用眼睛直接去看實(shí)物，永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了自己，而透過(guò)他人的眼睛傳遞過(guò)來(lái)的信息卻恰恰彌補(bǔ)了這份不足。
我們之所以看別人，是因?yàn)槲覀兿雲(yún)^(qū)別自己與他人。
是否是這樣的感觸，當(dāng)你一個(gè)人面對(duì)陌生的境遇的.時(shí)候，總會(huì)不自覺(jué)地望向周圍的人。他們是否慌亂，是否淡定，直接可以反映出你的膽怯與勇敢。若是他們慌亂而你處之泰然，你就可以用一種莫名的自豪感來(lái)充實(shí)早已空虛的內(nèi)心，若是他們淡定而你驚慌失措，你可以用一種強(qiáng)烈的愧疚感來(lái)鞭策已經(jīng)疲乏的內(nèi)心。我們通過(guò)區(qū)別自己與他人來(lái)了解自己，發(fā)現(xiàn)自己。
我們用眼睛發(fā)現(xiàn)自己，不僅要有別人眼中的自己，更有自己眼中的自己。
最了解自己的人永遠(yuǎn)是你自己。無(wú)論你從多么龐大的人群中定義自己，無(wú)論你從多么親密的人中了解自己，都抵不過(guò)自己眼中簡(jiǎn)單真實(shí)的自己。很多的“假面者”與“偽善者”善于偽裝自己，從而獲取別人眼中的自己，殊不知這一份認(rèn)識(shí)早已失真！就想是看畫(huà)過(guò)妝的自己，再怎么美麗，也只能是一個(gè)錯(cuò)誤。因而，我們需要不違抗自己內(nèi)心的想法，不批判的接受內(nèi)心完完全全的自己，只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)真是的自己，我們才能了解與明白自己。
用眼睛看自己是一種智慧，它不僅僅是我們從別人眼睛中看到的自己，更是我們從自己言行舉止中體悟到的自己�，F(xiàn)實(shí)的生活，需要我們給自己一個(gè)真實(shí)的定義，我們才能有明確而又清晰的目標(biāo)，不再是鏡中花，水中月，我們才能堅(jiān)持而又篤定的前行。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
x
步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在大街小巷中，在我成長(zhǎng)的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長(zhǎng)長(zhǎng)短短…。。這一串串腳印告訴我成長(zhǎng)的啟示，也構(gòu)成了我成長(zhǎng)道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個(gè)沒(méi)有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺(jué)得，我是長(zhǎng)大了。
記得有一次和哥哥通電話，而那時(shí)我們已經(jīng)有三年未見(jiàn)了，我在電話一端爽朗的笑，開(kāi)心的和他大聊特聊我覺(jué)得有意思的事情，他只聽(tīng)我說(shuō)，許久才說(shuō)，你怎么現(xiàn)在成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，很單純，說(shuō)話都不這樣……我默然，但還是很口是心非的對(duì)他說(shuō)；現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的……。匆匆?guī)拙淇吞缀缶蛼鞌嗔穗娫挕?/p>
躺在床上，閉上眼睛，靜聽(tīng)那首《梔子花開(kāi)》，想著自己所謂的成長(zhǎng)，我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，我看到無(wú)數(shù)個(gè)人從我身邊走過(guò)面無(wú)表情的走過(guò)，我能隱約從他們有的人身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點(diǎn)，單純而又天真，周末有大把的時(shí)間去玩，去瘋。
但突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些年華和歲月都已隨時(shí)光的轉(zhuǎn)移而流逝了好久，唯一可以讓我可以感到真實(shí)的是夾在書(shū)里的那張映者35張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽(yáng)，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法承擔(dān)這么重。我也和其他青春的人一樣，準(zhǔn)備受洗成人禮。預(yù)備嘗試各種人生滋味。于是，我有了自己的思想，我在學(xué)習(xí)處理生活中遇到的.種種問(wèn)題，有時(shí)大笑，有時(shí)對(duì)著湛藍(lán)的天空喊出我里人的煩惱與喜悅�？膳紶柣仡^看看那些曾經(jīng)年少而單純的日子，我還是回淚如雨下。我知道了終于有一天我會(huì)長(zhǎng)大，告別曾經(jīng)非常清晰的記憶和畫(huà)面。帶者軀體整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在鋪滿綠蔭的小道上對(duì)認(rèn)識(shí)的人點(diǎn)頭微笑，偶爾帶點(diǎn)固執(zhí)，還在期待有下故事。
十七歲之前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由的飛翔，我的天空只想要寧?kù)o和藍(lán)色，幸福好單純。
十七歲之后，我變的冷靜，在這個(gè)每個(gè)人都會(huì)駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對(duì)，只是偶爾看我過(guò)后的天空和回憶。好懷念。發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。
發(fā)現(xiàn)自己作文5
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)讓我非常得意的秘密。
在四年級(jí)的時(shí)候，每天早上，英語(yǔ)老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)單詞。那天早上也是如此。
“英語(yǔ)默寫(xiě)真麻煩，錯(cuò)了要抄，抄了還要給老師批，錯(cuò)得太多了還要重默。唉，前幾天默寫(xiě)的，我還都沒(méi)訂正呢，該怎么辦��？”我十分煩惱。
“對(duì)了，我可以賭一把，我把舊本子扔了，拿個(gè)新本子來(lái)，老師問(wèn)我就說(shuō)‘本子不見(jiàn)了，但都批好了�！⒄Z(yǔ)老師一向?qū)捜�，他�?huì)相信的�！本瓦@樣，我開(kāi)始按計(jì)劃行動(dòng)。
那天默寫(xiě)英語(yǔ)，我一直在偷偷地笑。這個(gè)錯(cuò)誤百出的默寫(xiě)本將成為秘密，我再也不用去訂正它，去抄寫(xiě)它。我真是太聰明了！
回到家，我偷偷地跑上三樓，三樓還沒(méi)裝修好，只是個(gè)空殼子，其中一個(gè)房間是堆放雜物的，我就把舊本子藏在那。哈哈，誰(shuí)都不會(huì)想到這里有我的秘密。
一切順利，我迅速跑下樓去，來(lái)到屋外。小鳥(niǎo)在頭上叫著，仿佛在替我開(kāi)心，小草在微微擺動(dòng)，好像也在為我點(diǎn)贊。沒(méi)有了訂正抄寫(xiě)的糾纏，之后的那幾天我過(guò)得舒服極了。
一天，爺爺要去三樓，說(shuō)是去取點(diǎn)東西。我暗自擔(dān)心，怕?tīng)敔斎サ牡胤骄褪俏也乇咀拥牡胤剑鸵哺松先�。爺爺果然去了那里，在那東找西找，我的心也東跳西跳。突然爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“飛揚(yáng)��！這本子挺好的，你拿去用吧！”幸好爺爺不認(rèn)字，我虛驚一場(chǎng)，接過(guò)本子，匆忙跑下樓去。等爺爺出了門(mén)，我又回到三樓，找了個(gè)特別隱蔽的`地方，把本子塞了進(jìn)去。哈哈，秘密又被藏起來(lái)啦。
很快，這件事被漸漸淡忘，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
六年級(jí)時(shí)的那個(gè)晚上，我在家東翻西翻，想找出點(diǎn)有趣的東西。我找到了三樓那個(gè)雜物間，當(dāng)我拉開(kāi)一個(gè)破舊的抽屜時(shí)，我看到了一個(gè)本子，上面寫(xiě)著我的名字、班級(jí)和任課老師。我驚呆了，翻開(kāi)一看，就是那本我以前藏起來(lái)的英語(yǔ)默寫(xiě)本，現(xiàn)在都快發(fā)霉了。往事，也從我的腦子里復(fù)蘇了。
我發(fā)現(xiàn)了我自己的秘密！
我曾經(jīng)認(rèn)為很得意的秘密，但現(xiàn)在看來(lái)卻是多么羞恥�。�
我越來(lái)越看不起自己了。我發(fā)誓要變得更努力、更勤奮，來(lái)洗涮這個(gè)秘密！
發(fā)現(xiàn)自己作文6
自初中以來(lái)，跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。無(wú)奈，我只好以“長(zhǎng)高了會(huì)變瘦”為借口自我安慰�？涩F(xiàn)在初三了，我人是長(zhǎng)高了，看起來(lái)也瘦了，可面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn)，心里還是沒(méi)有底�！拔視�(huì)進(jìn)步嗎？”我自問(wèn)。
隨著老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的“孩子”趕走，可一切都是徒勞。
六百米已經(jīng)過(guò)去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的“死黨”突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來(lái)，急需水的滋潤(rùn)。肺部一抽一抽的疼痛時(shí)刻提醒著我——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速。可是我不得不加速，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng)，我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。
1000米的.終點(diǎn)越來(lái)越近，近得好似在與我招手，。前面的“死黨”已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著�！凹佑停∧阋欢ㄐ械�！超過(guò)他們！”心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽(yáng)的光耀，右腳先于“死黨”踏上了那條屬于我的白線。
4分06秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可思議，比上學(xué)期快了30多秒，引起了老師和同學(xué)的贊嘆和驚訝。我露出了勝利的微笑，直到回家才發(fā)現(xiàn)我的雙腳已經(jīng)幾乎沒(méi)有了知覺(jué)。但我自豪，因?yàn)槲覍ⅰ安豢赡堋弊兂闪恕翱赡堋�，并且與“我不行”說(shuō)了聲再見(jiàn)！
其實(shí)，“我不行”只是個(gè)借口，可正是這小小的借口，使我們與“我能行”隔絕開(kāi)來(lái)。沒(méi)有嘗試怎么能得到結(jié)果？
那一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己，那個(gè)深藏于心中的自我，那個(gè)倔強(qiáng)不肯輕言放棄的自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長(zhǎng)街小巷里，在我成長(zhǎng)道路上留下一串串腳印，大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長(zhǎng)的啟示，構(gòu)成了我成長(zhǎng)道路上的一道道風(fēng)景線。
“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說(shuō)謊，你這么不誠(chéng)實(shí)，以后怎么做人？你說(shuō)啊，你�！眿寢屨驹谖仪懊妫舐暤睾鸬�。我急了，媽媽，你別生氣，我不說(shuō)謊了，以后我什么都聽(tīng)你的，你別哭啊，看著媽媽在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，我哭了，無(wú)聲水，我哭了，無(wú)聲的話語(yǔ)不敢“拋頭露面”，我沉默著。“你，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無(wú)奈地望著我，無(wú)力地?fù)]了揮手。我沒(méi)說(shuō)話，狂奔上了樓。 房間里，我握著筆，寫(xiě)下了自己的哀與悲：媽媽，我是個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時(shí)候，我才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候，您不用再為我擔(dān)心，我不知道。 合上筆記，我鉆進(jìn)被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。 第二天，我漫無(wú)目的地出了門(mén)，經(jīng)過(guò)鄰居家大門(mén)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)鄰居的談話聲：“對(duì)了，你昨天有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)隔壁的聲音��？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現(xiàn)在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會(huì)知道誠(chéng)實(shí)呢！”
不知為什么，感覺(jué)自己的心的好痛，那一句句話，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽(tīng)不下去了，奔進(jìn)鄰居的家里，對(duì)著她們吼道：“你們知道個(gè)屁，我媽媽是個(gè)大好人，她知道孩子不能從小就說(shuō)謊，這樣對(duì)以后有害，你們呢？只會(huì)在別人后面講壞話，這是最歹毒的.事，你們是王八蛋，”看著她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話，但又想到她們那些話，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。 我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過(guò)頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進(jìn)了我們家，我放下母親的手，無(wú)語(yǔ)地上了樓。
在上樓的一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
昨天，媽媽感動(dòng)了我；今天，我感動(dòng)了媽媽。
發(fā)現(xiàn)自己作文8
大家看了這個(gè)題目可能會(huì)感到奇怪：貓?jiān)趺磿?huì)給自己治��？治的是什么��？又是怎么知道的呢？怎么，你們還是怒不明白？好吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧！
那是一年前的辜了。有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，我的手酸了，就放下筆抬頭望了一下天空，只見(jiàn)天空一片蔚藍(lán)，像一塊洗凈了的藍(lán)寶石，使人見(jiàn)了心曠神怡，一下子消除了夜勞。我低下頭，剛要繼續(xù)寫(xiě)，忽然發(fā)現(xiàn)小貓“黑黑”在花盆的周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在尋找什么。好奇心使我又一次放下手中的筆，怒看看“黑黑”在搞什么名堂。
只見(jiàn)“黑黑”伸出右爪，在一個(gè)長(zhǎng)滿了雜草的大花盆里亂撥著。我吃了一驚，不禁大聲喊起來(lái)：“黑黑，你在于什么？”
“黑黑”好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一點(diǎn)也不理我。
過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看，這是一種名叫“牛頓草”的草，據(jù)說(shuō)，這種草可以治肚子痛。黑黑用嘴咬住草，嚼著嚼著，沒(méi)多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。
我想：貓喜歡吃的是魚(yú)，怎么它也會(huì)吃草呢？莫昨，莫昨它是在治病？這個(gè)念頭在我的`腦海里一閃，不由使我想起了一個(gè)神話故事：一條蛇被打傷了，它鉀到一塊樹(shù)底下有草的地方，翻了幾翻，滾了幾滾，傷口居然愈合了，而且一點(diǎn)兒也沒(méi)有被打過(guò)的豪跡。
怒到這兒，我又看了一下“黑黑”，只見(jiàn)它的肚子慢慢嘴動(dòng)著，發(fā)出“嘰哩咕�！钡穆曇�，我知道它要吐了（它要吐的時(shí)候總是這樣的）。果然不出所料，“哇”一聲，“黑黑”把肚里的東西全吐出來(lái)了。我一看，那些吐出的東西里面有一些呈暗綠色，這就是“黑黑”剛才吃下去的“牛頓草”吧？“黑黑”吐完了這些東西，好像卻掉了身上的一塊大石頭，一下子輕松了許多，又跑到別處玩兒了。
我又想：“黑黑”可能是吃了變質(zhì)的魚(yú)，肚于痛，才去吃草吧？而“牛頓草”正好是治肚痛的，吃下后，把那些臟物吐掉，病才好的吧？
為了證實(shí)這一點(diǎn)，第二天，我拿了一些變質(zhì)了的魚(yú)摻進(jìn)好魚(yú)里讓貓吃。果然，到了下午，貓又跑去吃牛頓革了，而且吃后，又照樣把肚里的臟物吐出來(lái)。
從那以后，我懂得了一個(gè)道理：各種動(dòng)物都懂得愛(ài)護(hù)自己。人生病了要請(qǐng)醫(yī)生，貓病了也會(huì)找草藥治。
大自然的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們認(rèn)真地去探索。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
梅花清香，山茶流紅。麥苗綠潤(rùn)，山色空瀅。世界在你眼中如此之美，但你可曾發(fā)現(xiàn)自己擁有的美？
《螞蟻的尖叫》中有言：“我想要跨越七大海洋，翻過(guò)七座高山，走過(guò)廣闊的平原，穿過(guò)遼闊的沙漠，等我回到家里，我才發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景就在屋后那片小花園里�！北疾ㄓ噍d方才發(fā)現(xiàn)自己擁有的美。習(xí)慣遠(yuǎn)望的你總是將忽略自己當(dāng)成習(xí)慣，結(jié)果便忽略了自己擁有的希世美景。
縱使心中洶涌，渴望被愛(ài)卻總是裝作不在意，贊嘆他的美。發(fā)現(xiàn)自己的美，發(fā)現(xiàn)自己值得被愛(ài)。你渴望被認(rèn)可，渴望成功，但試想一下，倘若你在自己的眼中一無(wú)是處，那又何談被愛(ài)？發(fā)現(xiàn)自己的美，發(fā)現(xiàn)自己擁有的獨(dú)特“被愛(ài)潛質(zhì)”，是你在他人眼中贏得一席之地的'底氣。春風(fēng)十里，當(dāng)你學(xué)會(huì)把握自己擁有的美的時(shí)候，擁有別人的追隨只是一種尚未生成的必然。
馬丁曾說(shuō)過(guò)：“人生最可怕的事有兩件：一是沒(méi)有目標(biāo)，白費(fèi)力氣尋來(lái)找去；二是沒(méi)有自我，總喜歡相信別人的判斷和選擇。”而“目標(biāo)”和“自我”都來(lái)源于你對(duì)自己擁有的美的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。當(dāng)缺乏對(duì)自己的認(rèn)知，沉湎于對(duì)他人的頂禮膜拜，我可以說(shuō)你是沒(méi)有自我的，是一種對(duì)人生的失敗。換言之，尊重他人可以，追隨他人可以，借鑒他人也可以。但是，這一切的一切記得基于你擁有對(duì)自己深切的理解與認(rèn)可，由此加以他人的促進(jìn)，方成“目標(biāo)”和“自我”。
就像韓寒所提及的一樣，“夢(mèng)想，總是在遠(yuǎn)方；旅行，總是在異鄉(xiāng)。在完全陌生的地方失去自己的所有，重新審視自己，享受一種雖是一無(wú)所有，但卻擁握無(wú)限的自由�！绷骼�、旅行像是人生命的某種屬性，發(fā)現(xiàn)自己的美絕不是斬?cái)嘧穼さ哪钕�，而是在去奔跑奮斗時(shí)恪持自我的存在，不致在流浪時(shí)一味漂泊，忘了自己。
一米陽(yáng)光，方寸天堂。植物總是奔走在追求陽(yáng)光的路上。我們是茶葉，翻滾在世味的熬煮中，尋找最熱的水，釋放最濃的香。而香源于自身，除卻粉面笑桃，檻外荷塘，三徑幽菊，雪域梅香，最美的是自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái)審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹(shù)上掉下蘋(píng)果得出了萬(wàn)有引力定律，我們也可以從自己生活的'點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒(méi)，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā) 揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹(shù)，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
發(fā)現(xiàn)自己作文11
對(duì)于這兩對(duì)父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會(huì)讓孩子自己把在一定時(shí)期內(nèi)覺(jué)得滿意的畫(huà)貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會(huì)了對(duì)比，當(dāng)他把每一時(shí)期內(nèi)的最好的畫(huà)一一做比較時(shí)就看到了自己的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個(gè)孩子可能一個(gè)只覺(jué)得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn)；一個(gè)覺(jué)得自己的畫(huà)都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對(duì)選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長(zhǎng)的期望學(xué)習(xí)了熱門(mén)學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢？拋開(kāi)別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過(guò)自己呢？或許就是因?yàn)樗爱?huà)畫(huà)”的時(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”，但他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的`成功遠(yuǎn)大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過(guò)大過(guò)小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。
韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì)這樣說(shuō)？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來(lái)自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會(huì)知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)自己作文12
一滴滴雨水打落在回家孩子的身上。
一嘍嘍春風(fēng)撫摸著孩子那俊美的臉龐。
一次次勝利的微笑是因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力。
一次次的挫折明白了失敗的含義。
幼小，成長(zhǎng)，懂得，成就。
我們通過(guò)自己的努力干著自己最快樂(lè)的事情。
學(xué)識(shí)灌溉了我們的青春，學(xué)識(shí)澆灌著我們的未來(lái)。
我們是祖國(guó)的花朵，是父母的驕傲。
我們偶一雙翅膀，我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
我們有一份信念，有一份執(zhí)著，
即使哭過(guò)，我們也不會(huì)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
即使失敗過(guò)，我們也有一個(gè)打不掉的心，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后，最美的彩虹會(huì)為自己而出現(xiàn)。
即使勝利過(guò)，我們也不會(huì)驕傲，因?yàn)槲覀兠靼祝湴恋娜丝倳?huì)落后。
曾經(jīng)的我們，是父母的寶貝，是父母心中的天使與王子。
曾經(jīng)的我們，是老師心中的'好學(xué)生，好班長(zhǎng)，好委員。
曾經(jīng)的我們，是爺爺奶奶心中的寶貝疙瘩。
曾經(jīng)的我們，總是活在溺愛(ài)的生活中。
長(zhǎng)大了，我們不懂的珍惜的含義。
長(zhǎng)大了，我們總是很叛逆的和父母吵鬧
長(zhǎng)大了，我們總是不去理解父母的辛苦
長(zhǎng)大了，我們總是胡亂的花掉父母辛苦賺來(lái)的錢。
長(zhǎng)大了，該明白了，那曾經(jīng)犯下的無(wú)知要改掉了。
我們要用自己的努力，證明自己，我們不是曾經(jīng)的小小孩，我們有我們的夢(mèng)想，有我們遙不可以的奢望，因?yàn)榭傆幸惶�，幸福的彼岸就此到達(dá)。
那些年，我們因?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)吵過(guò)。
那些年，我們因?yàn)樽约旱某煽?jī)勾心斗角過(guò)。
那些年，我們因?yàn)槟承┦聽(tīng)?zhēng)執(zhí)過(guò)。
那些年，我們因?yàn)樽约号α耍虐l(fā)現(xiàn)自己成功了。
那些年，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)鴽](méi)有放棄過(guò)。
那些年，我們累過(guò)，我們恨過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)^(guò)。
小草執(zhí)著的活著，大樹(shù)頑強(qiáng)的挺拔著，因?yàn)閷?duì)生命的渴望，他們沒(méi)有放棄，所以才會(huì)有生的希望。
我們學(xué)習(xí)了，認(rèn)真了，笑了，哭了，成功了，才發(fā)現(xiàn)自己真真正正的努力過(guò)。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
風(fēng)輕輕地將落葉放在地上，悄無(wú)聲息，卻不知在漫長(zhǎng)的歲月中多了一份穩(wěn)重，落葉在空中拼命地掙扎，卻不知秋日的煩惱中多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
雨，淅淅瀝瀝地下著，我失意，我落寞，我埋怨老天的不公，它無(wú)情的奪走了父親寶貴的生命，沒(méi)有痕跡，讓人措手不及，這突如其來(lái)的一切，把我和母親孤零零地留在了這個(gè)世界上，原本幸�？鞓�(lè)的家庭變得支離破碎，我的學(xué)業(yè)就如同那高山上的流水，一直向山谷流去。一次次考試的失利，徹底摧毀了我心中僅存的陽(yáng)光。學(xué)習(xí)的煩惱，考試的煩惱，這一切一切的煩惱，讓我迷茫，讓我窒息。此時(shí)的我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我的心里很痛，我的思緒很亂。
我慢慢向家中走去，一個(gè)忙碌的身影映入了我的眼簾。她就這樣夜以繼日不停地忙碌著，忙著忙著，母親的.頭發(fā)白了，忙著忙著，她額頭上的皺紋深了。眼淚肆無(wú)忌憚的從我的臉頰滾落下來(lái)，我想幫她做些什么，也許應(yīng)該幫她撐起這個(gè)傾頹的家。
時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉。一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我學(xué)會(huì)了在書(shū)山上攀登，在題海里遨游，我采摘到了知識(shí)的累累碩果，雖有成敗，但是卻不知自己何時(shí)變得坦然，寵辱不驚了，不知以前那個(gè)自暴自棄的自己哪里去了，或許是煩惱鍛煉了自己。放學(xué)后，我總是放下書(shū)包，第一時(shí)間替母親分擔(dān)家務(wù)，雖然會(huì)做不好，但是卻不知道自己何時(shí)變得如此勤快了，也不知曾經(jīng)那個(gè)嬌氣的自己哪里去了�；蛟S是煩惱磨練了自己。
那是一個(gè)陽(yáng)光格外溫暖的上午，我背著書(shū)包，興奮地跑回了家中，一下子便撲到了母親的懷里，手中拿分高中錄取通知單讓母親興奮不已，我與母親一起分享著這份期盼已久的快樂(lè)。天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了一張笑臉，那好像是父親的
一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的坎坎坷坷，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在煩惱中多了一份擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)，少了一份嬌氣與怯懦。
發(fā)現(xiàn)自己作文14
一看這題目，我頓時(shí)蒙了。我想我一切都很平凡，是屬于那種扔到大街上都找不出來(lái)的。古人曾說(shuō)過(guò)：“是金子總會(huì)發(fā)光的�！蔽矣X(jué)得我肯定有與眾不同的閃光點(diǎn)，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
論相貌，潘安甩我?guī)讞l大街，論才華，更不如唐伯虎。再論身體素質(zhì)，呵呵，一副骨頭架子，全身都沒(méi)有二兩肉，等等。我發(fā)現(xiàn)自己的不同之處了，那就是一顆善良之心。
也許，現(xiàn)在父母都教導(dǎo)孩子：“事不關(guān)己，高高掛起。”這也不能說(shuō)不對(duì)，比如新聞上天天說(shuō)的什么碰瓷啊，扶起摔倒的老人被訛啊，等等都讓人感到寒心，現(xiàn)在就算老人倒在地上你會(huì)去扶嗎？我想，大部分人都會(huì)走開(kāi)吧！有的還不忘扔個(gè)鄙夷的目光。但是，我在的話，一定會(huì)去扶！
就說(shuō)一件很小的事把！有一天，我在大街上無(wú)所事事地晃悠，走著走著，我就看見(jiàn)了驚險(xiǎn)的'一幕——坐在輪椅上的老爺爺正在下坡，不知怎的突然打了個(gè)滑，順著坡道一路下滑，很快就要撞在不遠(yuǎn)處的電線桿上了。我看到了立馬就扔下了手中的吃的一路向他跑去，老人也驚慌失措的拽著剎車，在慌忙中，不僅沒(méi)有拽到，手還被輪子刮了兩下。
快了，快了，我就要抓住了。�。】晌疫�是沒(méi)有抓住，心里暗罵一聲自己真沒(méi)用。就急忙跑去看老人的傷勢(shì)，只見(jiàn)老人已經(jīng)昏了過(guò)去，額頭上有一小塊破了皮，還在流血。
我只好小心翼翼地，穩(wěn)穩(wěn)地把老人推到最近的藥店，再請(qǐng)求醫(yī)生打電話給120急救。
我看著醫(yī)生對(duì)老人急救，清洗傷口，并包扎傷口。等急救車來(lái)了，把老人用擔(dān)架抬走，我們才都松了一口氣。
事后我想：這個(gè)老人會(huì)不會(huì)醒來(lái)的第一件事就問(wèn)那個(gè)撞人的孩子哪去了��？那我可不是冤死了？到最后，我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，這件事很平靜地過(guò)去了，并沒(méi)有發(fā)生什么。
那天，我回家后把這件事告訴了我媽，她說(shuō)我做得對(duì)，但以后盡量少做，自己管好自己就行了。對(duì)此，我十分無(wú)奈，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)去幫助老人是下意識(shí)的，腦袋里一片空白。也許我做得這些根本不算什么，并不能對(duì)社會(huì)帶來(lái)什么，也沒(méi)有多少人會(huì)為我改變什么，不過(guò)，這也是貢獻(xiàn)了一些正能量不是么？做好事不留名，也許，這就是我的閃光點(diǎn)吧！
發(fā)現(xiàn)自己作文15
我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)�？赡苁俏业淖值淅餂](méi)有“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞吧！
每次，上數(shù)學(xué)課，我都想干點(diǎn)別的——畫(huà)個(gè)畫(huà)、看本書(shū)，或是偷偷做會(huì)兒語(yǔ)文作業(yè)。有時(shí)我會(huì)責(zé)問(wèn)自己：你怎么能這樣？可轉(zhuǎn)念一想：切，本喵才不想在無(wú)聊、乏味的數(shù)學(xué)課上浪費(fèi)時(shí)間呢！
我為什么這么討厭數(shù)學(xué)呢？這可要從二年級(jí)的一次考試說(shuō)起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我就完全放棄了它。
當(dāng)我看到試卷時(shí)，真想將它撕了——計(jì)算9分完全扣，應(yīng)用題也沒(méi)幾個(gè)對(duì)。試卷上畫(huà)滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時(shí)的眼睛。
放學(xué)回家，我十分乖巧地跑到書(shū)房，寫(xiě)起作業(yè)。
“寶，數(shù)學(xué)考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，仿佛在盼著我的好成績(jī)。
因?yàn)橹�，我�?成績(jī)從不低于90分。
“呃……”我咬著嘴唇，扯著衣角，硬著頭皮說(shuō)，“8……81分�！�
“what？”老媽驚訝得嘴里飛出了英語(yǔ)，“你再說(shuō)一遍！”
我小聲地說(shuō)：“81分！”
“�。 眿寢尟傄话愦蠼�，“你考了81分�！�
老媽喘了口大氣接著說(shuō)：“呵，81分，你還進(jìn)家門(mén)，給我死房間里去！”
我灰溜溜跑回了房間。
“做題目，做練習(xí)，做試卷！”老媽大喊。
十分鐘后。
“ok，ok！給你老娘看看。”媽媽說(shuō)。她正努力平息下來(lái)。
“全錯(cuò)啊，數(shù)學(xué)你是怎么學(xué)的？”媽媽指著我的鼻子，破口大罵。
那天我做試卷做到了十一點(diǎn)！無(wú)數(shù)的符號(hào)和數(shù)字在腦子里打仗，直到一片焦土。從此，數(shù)學(xué)這個(gè)詞在我心中逐漸淡去，淡去……
后來(lái)，一提到數(shù)學(xué)，我就難受。假如讓我寫(xiě)一張數(shù)學(xué)試卷的話，那我寧愿寫(xiě)100篇，也不會(huì)去寫(xiě)一題數(shù)學(xué)題。那作業(yè)怎么辦呢？哈哈，我一個(gè)中午，去教室各個(gè)角落“訪問(wèn)”一下。完美，一面10分的作業(yè)就誕生了！
每次數(shù)學(xué)考試，我都會(huì)考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來(lái)的小仙女，對(duì)理科一竅不通！不，其實(shí)我本來(lái)是理科的，可轉(zhuǎn)了戶口，成了文科的了。
一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)依然很差。我懷疑我的字典里真的沒(méi)有“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字。
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