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      2. 我的書(shū)包作文

        時(shí)間:2024-02-06 21:36:42 好文 我要投稿
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        我的書(shū)包作文15篇(經(jīng)典)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的書(shū)包作文,希望能夠幫助到大家。

        我的書(shū)包作文15篇(經(jīng)典)

        我的書(shū)包作文1

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”教師的廣播里響起了悅耳的下課放學(xué)的鈴聲,今天是星期五,在我們班上,星期五被命名為“班干值日”。所以剛一放學(xué),除班干部以外,其他同學(xué)一溜煙就跑出了教室。我們收拾好書(shū)包,帶上行頭,開(kāi)始大掃除,一般都是男生掃包干區(qū),女生掃教室,可是這次不同,男生主動(dòng)要求要掃教室,把掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)“讓”給了我們,事后才知道,原來(lái)是他們另有陰謀。

          我們沒(méi)有推辭,便爽快的答應(yīng)了。我們一路談笑風(fēng)生的跑到包干區(qū)開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)……可是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的事正在教室里火熱地進(jìn)行著:

          一個(gè)眼力好的男同學(xué)站在門口把風(fēng),幾個(gè)在掃地,另外幾個(gè)在實(shí)施一個(gè)秘密行動(dòng)!把我們的書(shū)包藏了起來(lái)。

          “唉唉唉,過(guò)來(lái),把她的書(shū)包放這,這個(gè)嘛就放在這里好了!蹦猩鷤冋χ鯓幼脚。

          我們女生真是“雷速“,有分工也有合作,不一會(huì)兒,齊心協(xié)力地把十二段的樓梯掃干凈了,當(dāng)我們回到教室,男生們也剛剛收工了。

          突然聽(tīng)到小楊的一聲尖叫:“天呀,我的書(shū)包不見(jiàn)了!”

          “我的書(shū)包也不見(jiàn)了!”小茵著急的說(shuō)。

          大家立刻查看起來(lái),最后發(fā)現(xiàn)我們女生的`書(shū)包全部不見(jiàn)了,大家慌了神,東翻西翻也沒(méi)見(jiàn)著。這時(shí)再看那些做賊心虛的男生們正準(zhǔn)備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜,眼尖的小薇瞅見(jiàn)男生們背上的書(shū)包,說(shuō):“咦,他們的書(shū)包怎么還在?”

          “站!”我和小玥似乎弄出了點(diǎn)門道來(lái)。不料,他們跑得比兔子還快,我們的“飛毛腿”小琦和“閃電俠”小苑撒腿去追,很快把男生們統(tǒng)統(tǒng)押了回來(lái)。

          我和小玥當(dāng)然的變成了法官,經(jīng)過(guò)盤問(wèn),我們的書(shū)包都找到了,男生們低頭認(rèn)罪了,同時(shí)也被我們女生好好地教訓(xùn)了一通。

          回家的路上,我對(duì)書(shū)包說(shuō):“書(shū)包啊書(shū)包,你下次可別與我玩‘躲貓貓’了,更不要讓陌生拐‘跑’了,懂嗎?”

          “哈哈,她都被書(shū)包氣傻了,竟然與書(shū)包說(shuō)話了!”大家笑我,這笑聲一直伴隨著我回到家,我想想今天的事情都想笑出聲來(lái),……

        我的書(shū)包作文2

          我夢(mèng)見(jiàn)我在教室里自習(xí)。

          同學(xué)們都走光了,我還有一點(diǎn)兒作業(yè)沒(méi)寫完。寂靜的教室,本該聽(tīng)見(jiàn)我寫作業(yè)的“刷刷”聲,卻死寂一片。

          正寫著,突然,左邊有什么東西蠕動(dòng)起來(lái)。起初我并未注意,仍然低著頭做著我的數(shù)學(xué)題。直到那東西突然從我身邊竄起。

          我打了個(gè)寒顫,忙往身后看去。只見(jiàn)一個(gè)黑不溜秋的東西飄浮在空中。它停下來(lái),我才看清,那竟是我的書(shū)包!不知它怎么長(zhǎng)出了雙手雙腳,沒(méi)有頭,也沒(méi)有翅膀,更不知它如何漂浮著。

          它開(kāi)口了!肮 彼笮χ,在我面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),“我終于可以自己控制自己了。你這個(gè)不稱職的主人!”說(shuō)著,它指指我,“你看看我的身上!彼种噶酥干砩系幕覊m,“全是灰塵!我這美麗的身子全是灰塵!是你!你每天一來(lái)就把我狠狠地往地上一摔。那地多臟!你一點(diǎn)兒都不心疼!”

          我想它若是有頭,一定憤怒得五官擰成了一團(tuán)。

          它接著說(shuō):“你每天要用多少書(shū)?全往我嘴里塞,塞不下了你還塞!以至于我有的地方都已經(jīng)破損了!但即使破損了,你會(huì)管嗎?不會(huì)!既然如此,”它深吸一口氣,“我不如自己去尋找自由,尋找屬于我的宇宙。這再好不過(guò)了。哈哈!對(duì),離開(kāi)你,尋找自由!”

          它忽然飛起,穿過(guò)門,來(lái)到走廊上,向無(wú)盡的夜空漂浮去。我連忙跟上去,但也只能隔著一米高的圍欄呼喊。這沒(méi)用,它一直往前飄去。

          死寂的.夜晚,只剩孤獨(dú)的大笑和無(wú)力的呼喊。

          回聲漸漸消散,我沮喪地回到教室。心想,身為書(shū)包的主人,竟然不能使書(shū)包歸順,真是失。

          靜不下心來(lái),自然也做不好數(shù)學(xué)題。我氣憤地將試卷砸在地上,正在此時(shí)——

          教室里所有的書(shū)包同時(shí)飛起,模樣與我的書(shū)包無(wú)異,他們都在憤怒或者哀鳴。我大驚失色,無(wú)力地癱坐在地上,詭異的聲音連成一片。

          我猛地拍打破碎的夢(mèng)境。左手一把抹掉頭上的冷汗。右手摸了摸黑暗中的書(shū)包,心想,你是否與我做了一個(gè)同樣的夢(mèng)?

        我的書(shū)包作文3

          今天,我早早起床上學(xué)。在去學(xué)校的路上,我一邊背著越來(lái)越重的書(shū)包,一邊想:今天又會(huì)學(xué)到什么呢?走著走著,我想起了我的第一書(shū)包。

          我的第一個(gè)書(shū)包是在幼兒園小班時(shí)的書(shū)包,它是幼兒園時(shí)發(fā)的.。我很喜歡它,盡管它沒(méi)有什么特別的圖案,它是深藍(lán)色的,感覺(jué)不怎么好看,盡管它上面只有幼兒園的名字,可我還是那么的喜歡它,因?yàn)槲医K于和哥哥一樣背上書(shū)包了。

          第一天在幼兒園的快樂(lè)生活過(guò)去了,我背著小書(shū)包,神氣地回到奶奶家。我和奶奶一起到哥哥的校門口去接他,我看著哥哥背著書(shū)包出來(lái),我感覺(jué)我和哥哥一樣威風(fēng),只是我的書(shū)包里裝著玩具,哥哥的書(shū)包里裝著學(xué)習(xí)用具。

          小書(shū)包我成長(zhǎng)的小伙伴,在我傷心時(shí)讓平靜下來(lái),好像在說(shuō):主人,不要哭。在我高興時(shí),它又會(huì)對(duì)我說(shuō):主人,你高興,我也高興。哈哈在睡覺(jué)時(shí),它又會(huì)對(duì)我說(shuō):我不會(huì)跟小主人分開(kāi)。于是我抱著書(shū)包睡了。

          年復(fù)一年,我進(jìn)了一年級(jí),媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包,它可重了,要不是一年級(jí)作業(yè)少,我可能都要進(jìn)醫(yī)院幾個(gè)星期了,而且越來(lái)越重,把我的骨頭都要壓壞了。我因此對(duì)它一點(diǎn)也不好,有時(shí)還踢它打它,可一看到它全身都是傷痕,好像對(duì)我說(shuō):小主人,你真壞,將來(lái)一定不是好人。我的心又軟了。

          一天,我數(shù)學(xué)考了一百分,風(fēng)風(fēng)火火跑回家給爸媽看,但又一轉(zhuǎn)念一想,他們不在家,我把試卷硬塞進(jìn)了書(shū)包里,可書(shū)包似乎鬧起了脾氣來(lái),拉鏈怎么拉也拉不上。好像在說(shuō):小主人,不能這樣對(duì)待試卷,您可不要辜負(fù)我對(duì)你的期待啊。我一聽(tīng),脾氣上來(lái)了,正想踹書(shū)包一腳,突然一想:對(duì)啊,我的夢(mèng)想是考上清華北大,而書(shū)包和試卷只是幫助我的,我應(yīng)該不負(fù)它們的期待。

          如今,我已經(jīng)四年級(jí)了,書(shū)包也相當(dāng)于我弟弟的兩倍重了,可它依然是我成長(zhǎng)路上的好朋友,追夢(mèng)路上的好朋友。

        我的書(shū)包作文4

          書(shū)包陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,一個(gè)個(gè)學(xué)期,是我們的好伙伴。

          看!這是我的書(shū)包,顏色鮮艷、款式新奇,是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我生活中必不可少的一部分。

          我的書(shū)包長(zhǎng)約四十五厘米,寬約三十六厘米,在書(shū)包家族中可以算是“大哥”了。別以為我書(shū)包外面一片淺藍(lán),它就是淺藍(lán)色的,不要被他的外表所蒙蔽,其實(shí)他還有“深藏不露”的一面——它里面是粉紅色的領(lǐng)地,外族都不得入侵。由外朝內(nèi) 看,就像是在一片大海里遨游又突然進(jìn)入了一個(gè)粉色系的少女房間。書(shū)包外面的“大!鄙线有不少彩色的桃心,這是書(shū)包的“顏值擔(dān)當(dāng)”,沒(méi)了這個(gè),書(shū)包肯定要比別的書(shū)包遜色幾分。書(shū)包中上方還有一個(gè)印著漂亮圖案的別針,讓書(shū)包看起來(lái)靚靚的'。

          我的書(shū)包有好幾個(gè)“大肚子”,像個(gè)有大度量的“父母官”,大多數(shù)書(shū)包的度量都和它沒(méi)得比。書(shū)包正下方有個(gè)長(zhǎng)方形袋子,是書(shū)包的小肚皮,我的筆袋每天快樂(lè)地生活在里面。別針上面有一條粉紅色的拉鏈,拉開(kāi)拉鏈,里面是個(gè)正方形的袋子,我把它作為筆記本和草稿本的家。在我的書(shū)包兩側(cè)分別有一個(gè)圓柱形的小袋子,左側(cè)放水,右側(cè)放紅領(lǐng)巾,F(xiàn)在,該介紹書(shū)包里的實(shí)力擔(dān)當(dāng)——書(shū)包的“身體”啦,這個(gè)“身體”只比書(shū)包的面積少一點(diǎn)兒,拉開(kāi)拉鏈,便看到一本本書(shū)安安靜靜地“躺”在里面,隨時(shí)準(zhǔn)備工作的樣子。我的書(shū)包可謂是“袋里藏袋”,最大的袋子里,前面有一個(gè)用布網(wǎng)圍住的地方,后面是一個(gè)隔膜,只要把隔膜上面那個(gè)拉鏈拉開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的一個(gè)小世界,不仔細(xì)觀察,還發(fā)現(xiàn)不了了!

          書(shū)包背面有兩個(gè)背帶,背帶正面是藍(lán)色的布,反面是有一個(gè)個(gè)小洞的絲布。背帶正上方有一個(gè)提手,不想背書(shū)包時(shí)提著也可以,里面有幾塊海綿,假如你用力按一下,它就會(huì)縮進(jìn)去,再慢慢地彈回來(lái),柔軟度非常高。

          我喜歡我的書(shū)包,它陪著我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,一個(gè)個(gè)學(xué)期,是我的好伙伴,我非常喜歡它。

        我的書(shū)包作文5

          隨著歲月的推移,書(shū)包也愈來(lái)愈重,推開(kāi)飽滿沉灰的記憶,回首那六年的時(shí)光,仍發(fā)覺(jué)身處昨日?粗切⌒〉臅(shū)包,我漸漸明白,它飽含了父親對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。

          那一天,我得知爸爸受傷了,火急火燎的跑去醫(yī)院看望爸爸。我忐忑不安地向病房小心翼翼的走去,心咯噔了一下,眼眶里的淚水打濕了我的視線。我哽咽地問(wèn)道:“爸爸,您沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,醫(yī)生說(shuō)住幾天院就可以回家了!卑职旨傺b若無(wú)其事的說(shuō)道。他總是這樣……

          夜晚悄悄降臨,我回到家中格外的覺(jué)著屋內(nèi)有些凄涼。聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的嘮叨聲,好些陣子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我看著餐桌,有些懷念老爸的.拿手好菜;打開(kāi)電視,總覺(jué)著老爸還是跟往常一樣在跟我搶電視;望著沙發(fā),想著父親勞累了一天,在沙發(fā)上打呼嚕睡覺(jué)的畫面。爸爸的影子總在我腦海里揮之不去。我想著想著,心中有些空落,很想念爸爸,真希望爸爸立刻好起來(lái)。

          時(shí)間在不經(jīng)意間度過(guò),放學(xué)回家后的我正在寫作業(yè),屋外的門被悄然打開(kāi)。我聞聲而去,定晴一看,知道是爸爸回來(lái)了。“我擔(dān)心你,偷偷從醫(yī)院跑出來(lái)了,明天再回去。”爸爸親切的說(shuō)道。是啊,不管在什么情況下都是把我牽掛在心邊兒上的。轉(zhuǎn)眼一看,爸爸身上背著一個(gè)粉紅色的書(shū)包。爸爸撓撓頭說(shuō)道:“怕你不喜歡,特意按你的喜好左挑右選才選中了它!蔽铱匆(jiàn)爸爸手上纏著的繃帶,還提著兩個(gè)沉重的菜籃子,兩手絲毫不得空。我有些疑惑,為什么要買書(shū)包啊?爸爸好像看出了我的小心思說(shuō)道:“你前幾天還不是跟我常常抱怨書(shū)包壞了嗎?我跑了幾條街,才看見(jiàn)買書(shū)包的,可要好好珍惜呀!笨粗矍斑@個(gè)書(shū)包,平凡而又包含著深沉的愛(ài)意。“嗯嗯,謝謝爸爸!”我點(diǎn)著頭回答到,鼻子一酸,心中不由得多了幾分愧疚之心。

          父愛(ài)是一把火,照亮我們的路,父愛(ài)是一杯熱茶,溫暖了我們的心。新的一天悄然蒞臨,我背著新書(shū)包走在上學(xué)的路途。看著前方升起的太陽(yáng),我知道,背上背的不僅僅是一個(gè)書(shū)包,更是爸爸對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)限的希翼。

        我的書(shū)包作文6

          作為一名中學(xué)生,“書(shū)包”一詞在我的腦海中是再熟悉不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ),尤其是這個(gè)書(shū)包的意義,更是比較特別,因?yàn)樗窃谖倚∩鯐r(shí)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的,我一直特別珍惜。

          這個(gè)書(shū)包的結(jié)構(gòu)和普通書(shū)包差不多,總共有三層,第一層的空間最大,里面主要裝課本、練習(xí)冊(cè)和試卷,而且是按從小到大的順序來(lái)放。這一層里面還有一個(gè)夾層,是用來(lái)放文具盒的。每次回家,我首先打開(kāi)的就是這一層,畢竟,我的作業(yè)都在這一層里面;第二層主要放筆記本之類,這是我上課前也必須打開(kāi)的一層,因?yàn)槊看挝叶家獜乃摹岸亲印崩锬贸龉P記本來(lái)預(yù)習(xí);第三層則是我的“百寶箱”,里面的'東西應(yīng)有盡有,什么糖果、果凍之類的零食是再常見(jiàn)不過(guò)的。這一層可以說(shuō)就是我的“應(yīng)急救援箱”,比如說(shuō)遇到突發(fā)事件,我的“救援箱”就可以派上用場(chǎng),因?yàn)槔锩嬗袆?chuàng)可貼;它還是我的“工具箱”,里面有剪刀、雙面膠、膠水等簡(jiǎn)單工具?偟膩(lái)說(shuō),第三層就像哆啦A夢(mèng)的口袋一樣,能隨時(shí)“變”出許多東西。

          除了這三層,這個(gè)書(shū)包還有兩個(gè)側(cè)包,這兩個(gè)側(cè)包是棕色的網(wǎng)狀外形,一個(gè)放水杯,一個(gè)放雨傘,有時(shí)候我也會(huì)放幾只筆進(jìn)去。

          這個(gè)書(shū)包不僅容量很大,外形還很美觀呢!它的主要顏色是米黃色,再用粉紅色的碎花和棕色的葉子來(lái)襯托底色,顯得非常清新、可愛(ài)。第三層的拉鏈上被我掛了一個(gè)掛墜,這個(gè)掛墜是一個(gè)流沙盒,里面有一些亮片和碎鉆,在陽(yáng)光下一閃一閃的,顯得格外耀眼。

          對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)書(shū)包不是一個(gè)普通的書(shū)包,它是媽媽對(duì)我的一種寄托,她希望我能像這個(gè)書(shū)包一樣,看似普通,其實(shí)胸襟寬廣,里面滿腹詩(shī)論。我也希望自己能像這個(gè)書(shū)包一樣,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

        我的書(shū)包作文7

          雨嘩嘩的下,籠著一層薄薄的霧。我撐著一把紅色的小傘,踏上了去往畫室的路。

          來(lái)到教室,教室里的一切都井然有序,畫架整齊地?cái)[放好,墻上貼著一幅幅范畫,書(shū)放在柜子上。空氣中彌漫著熟悉的味道,琳瑯滿目的顏料放的整整齊齊,還是那股熟悉的味道。老師緩步走進(jìn)教室,與我們說(shuō):“開(kāi)始上課!崩蠋熼_(kāi)始講課,這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講,我也認(rèn)真的聽(tīng)著,開(kāi)始畫時(shí),我拿著炭筆,想著怎么構(gòu)圖,我輕輕勾勒出圓柱的外形,這時(shí),老師走來(lái)說(shuō):“你不要這樣畫要慢慢切!边@熟悉的語(yǔ)調(diào),我仿佛眼前又看到了第一次畫畫的`情景。

          那時(shí)也是一個(gè)下雨的天我拉著媽媽的手往畫室走去,一路上我的心情有幾分期待,畫畫的地方長(zhǎng)什么樣呢?會(huì)像城堡一樣嗎?會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友么?想到這兒,我走路都一蹦一跳的。

          來(lái)到畫室,一個(gè)叫周老師的老師用笑容迎接我,把我拉到畫室里?粗粡垙埬吧拿婵祝睦镉袔自S害怕。老師教我怎么寫什么是小頭比大頭說(shuō)完別再畫本上畫了一只奶牛,告訴我們說(shuō)同學(xué)們,我們今天學(xué)畫奶牛,我心想是那種胖乎乎的嗎?你著急就換了個(gè)胖胖的身體做老師,還表?yè)P(yáng)我畫的不錯(cuò),我也模仿著老師發(fā)的又畫了一只,然后他說(shuō)我畫畫很有天賦。

          雖然這條路看起來(lái)很平坦,但是要很坎坷,有幾次我心不在焉,畫的很難看,老師就罵我。老師狠狠批評(píng)的語(yǔ)調(diào)讓我感到很害怕。這個(gè)絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

          “專心點(diǎn)!崩蠋煹囊环挵盐依貋(lái)。我邊化邊想。是啊,雖然話并不簡(jiǎn)單,這條一壞話,路又很難走,但是只要我慢慢的一步一步的走,穩(wěn)扎穩(wěn)打。就像老師說(shuō)的一樣:“人生漫漫路,每步都算數(shù)。”《岡仁波齊》里面的西藏人民一樣,雖然想登上神山可以開(kāi)車,但他們?cè)敢庖徊揭徊降淖,遇到任何事都不慌不忙?/p>

          回頭一想,我走出畫畫室的門,這條平坦路好像布滿了鮮花,引領(lǐng)著我往盡頭走去。

        我的書(shū)包作文8

          未來(lái)的書(shū)包就像一個(gè)機(jī)器人一樣,它可以在你傷心的時(shí)候安慰你;它可以在你遇到困難的時(shí)候幫助你;它可以在你無(wú)聊的時(shí)候帶你去想去的地方。

          今天我穿越時(shí)空來(lái)到了20xx年的學(xué)校,我身上背著一個(gè)書(shū)包“你好!蔽覈樍艘淮筇,原來(lái)是書(shū)包在說(shuō)話!

          “你怎么還能說(shuō)話啊?”我驚訝的問(wèn)。

          書(shū)包回答“我是未來(lái)的書(shū)包,可以幫助你!”

          突然一群男孩直奔過(guò)來(lái),把我撞倒在地上,我傷心的哭了起來(lái)。

          “好了,好了,不要再哭了,他們也不是故意撞倒你的,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),快點(diǎn)起來(lái)吧!”

          我聽(tīng)了書(shū)包的安慰就不哭了,書(shū)包說(shuō):“我?guī)闳ヒ粋(gè)地方吧!”書(shū)包突然長(zhǎng)出了翅膀,飛了起來(lái)。

          我們飛到了一朵白云上,那白云像是被凝住了可以在上面走動(dòng)。我和書(shū)包在云上玩了起來(lái)。玩著玩著太陽(yáng)出來(lái)了,從這個(gè)地方看太陽(yáng)好像一個(gè)大火球,太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越近“快走,我們快走,太陽(yáng)離我們太近了,會(huì)很熱的!睍(shū)包緊張的說(shuō)著。

          我們離開(kāi)了云朵,飛到了一顆樹(shù)上。

          我們?cè)跇?shù)上聊天、游戲。“咕嚕咕嚕咕嚕!蔽业'午餐鈴響了!拔覀兓丶野!要吃午餐了!蔽艺f(shuō)。

          “不用,我的書(shū)包里有東西吃!

          只聽(tīng)到“吱”的一聲書(shū)包里立刻出來(lái)了幾個(gè)面包。

          “這些面包都是我從家里拿來(lái)的,我的包包是四次元空間,里面可以裝很多東西,但必須是先準(zhǔn)備才拿出來(lái)!

          接著又從書(shū)包里拿出了2瓶水,我們邊吃邊喝。

          “起床了,快起床了!”鬧鐘突然響了起來(lái)。

          “啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我還以為我真的穿越了時(shí)空呢!”我嘆了口氣。

        我的書(shū)包作文9

          我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包,它不太大,很精致、漂亮。

          書(shū)包的表面是鮮紅色的,中間畫著一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠,它戴著一副大大的太陽(yáng)鏡,胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著一件土黃色的'襯衫,背著個(gè)小書(shū)包,甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚(yáng)起手,昂首闊步地向前走,好像在向我炫耀它的美麗,神氣十足的,可愛(ài)極了!米奇老鼠下面還寫著一句天藍(lán)色的英文:Hello!(你好!)

          書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子,旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本;第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的文具盒;第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子;至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛,住著各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候,一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”,“住厭”了自己的地方,便敏捷地“竄”到我的手里,讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了!

          書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨,書(shū)包都載著一大疊文具,跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí),就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“詠欣,你一定要努力學(xué)習(xí)啊!因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味!所謂‘一分耕耘,一分收獲’嘛!我相信你一定能有收獲!”這時(shí),我便在心里暗暗下了決心:“我一定要勤奮學(xué)習(xí),不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望!”

          哦!書(shū)包,你雖小,但是,你肚子里的知識(shí)是多么豐富,多么精彩,多么廣闊。∥蚁矏(ài)我的小書(shū)包!有了這么漂亮精致的書(shū)包,我怎么能不好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答它呢?

        我的書(shū)包作文10

          我有一個(gè)親密至極、形影不離的小伙伴,你們知道是誰(shuí)嗎?它就是我每天上學(xué)背的書(shū)包。

          我的書(shū)包是“大嘴猴”牌的,它是我上四年級(jí)買的,至今已經(jīng)用了一年多的時(shí)間啦。雖然,它陪伴在我身邊的時(shí)間不算長(zhǎng),但是我已經(jīng)深深喜歡上了它。

          它整體的顏色是深藍(lán)色。書(shū)包前面有不規(guī)則的淺藍(lán)色、紅色的五角星和白色的骷髏裝扮在上面,拉鏈也是深藍(lán)色的.。后面的雙肩背帶也是由紅色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色和白色組成。在書(shū)包前面的右下角鑲嵌著一個(gè)“大嘴猴”的標(biāo)志,神氣十足,可愛(ài)極了!

          書(shū)包的材質(zhì)是尼龍布料的,摸上去滑滑,很舒服。這種布料可以防濕。如果下雨了,雨水打在書(shū)包上,書(shū)包表面上看上去是濕的,可是到家后,雨水就會(huì)自動(dòng)消失了。它長(zhǎng)50厘米,寬29厘米,重4千克,十分輕巧。后面是一個(gè)由四塊海綿組成的舒服背墊,背起來(lái)可以使背部均勻受力,不覺(jué)得沉重。

          我和我的小伙伴朝夕相處,因?yàn)樗褪俏业囊粋(gè)“百寶箱”。它的兩側(cè)各有一個(gè)小兜,我喜歡一邊放水壺,一邊放雨傘;它的第一層有上中下三個(gè)大小不一的兜,里面分別放著跳繩、紙巾和紅領(lǐng)巾;第二層是一個(gè)大口袋,打開(kāi)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就是知識(shí)的海洋,也是書(shū)本文具的家。在大口袋里面的前面有一個(gè)帶拉鏈的布袋,里面裝有手工用品;后面有兩層硬的透明塑料夾板,里面放著我每天讀的課外書(shū);中間的大口袋里裝著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文三課的學(xué)具袋,以及筆袋,我每天都會(huì)把它整理得整整齊齊的,方便我取出任何學(xué)習(xí)用具。每天我到了學(xué)校把它放在課桌上,它好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,書(shū)寫要規(guī)范喲!”回到家里,它又好像對(duì)我說(shuō):“小主人,今天收獲很多,一定要多做練習(xí),把知識(shí)掌握牢固,再做好預(yù)習(xí)的功課,才可以出去玩喲!”我也非常珍惜它,定期給它洗澡,讓它總是干干凈凈的,這就是我和書(shū)包的故事。

          我的書(shū)包雖然很普通,一直默默無(wú)聞地陪伴著我。但是,書(shū)包里承載著許多知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,我會(huì)好好珍惜它!

        我的書(shū)包作文11

          我的書(shū)包,是一個(gè)平凡的書(shū)包,又是一個(gè)充滿童真的書(shū)包,還是一個(gè)秘密儲(chǔ)存庫(kù)。

          童真

          在我小時(shí)候,我十分渴望有一個(gè)書(shū)包,終于,有一天媽媽給我買了一個(gè)我夢(mèng)寐以求的書(shū)包。天天放一些我認(rèn)為,最重要的東西進(jìn)去。比如,我最愛(ài)的我芭比娃娃,還有一些好吃的零食,甚至還放了幾本書(shū),假裝自己已經(jīng)會(huì)識(shí)字了。我天天神氣地背來(lái)背去,奶奶笑著說(shuō):“真好看!像一個(gè)小學(xué)生呢!”我更加威風(fēng)了,連睡覺(jué)也舍不得脫下。

          平凡·知識(shí)

          這個(gè)書(shū)包,它裝著我從小到大積累的知識(shí),隨著教科書(shū)的增加,里面的知識(shí)也在不斷的增加。在進(jìn)入小學(xué)的第一天,老師給我們每人發(fā)了很多本書(shū)。我看到我的書(shū)包被很多很多的書(shū)放滿了。才突然明白我應(yīng)該愛(ài)護(hù)與珍惜它。我每天寫完作業(yè)都要整理書(shū)包,因?yàn)樗b著我最重要的知識(shí),還有我的精神食糧,與營(yíng)養(yǎng),雖然有時(shí)不背著它,但它還留在我的心里。雖然它很普通,但是它可以帶著我走向整個(gè)世界。

          秘密儲(chǔ)存庫(kù)·心事

          不知從什么時(shí)候,書(shū)包專門用來(lái)裝我的心事了。有一次,我考得很差,那張?jiān)嚲肀晃翌澏兜胤旁跁?shū)包的秘密隔層里,背上書(shū)包的那一刻,我覺(jué)得書(shū)包有千斤重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。第二天,我悄悄模仿了一個(gè)父親的簽名。在那個(gè)秘密隔層里,還有一些好朋友給我的秘密小紙條,還有我考試的小抄。那次,我做完試卷后,把答案抄在本子上,與小L交換了答案,在本子上,你寫一句,我寫一句,的“聊”了起來(lái)。這個(gè)小秘密一直在我的'書(shū)包里,靜靜地儲(chǔ)存著。有時(shí),我寫給自己的心里話,它也一直幫我儲(chǔ)存著。這不僅是秘密儲(chǔ)存庫(kù),還是我最重要的寶貝。

          這個(gè)書(shū)包,既是我的秘密儲(chǔ)存庫(kù),它還是一個(gè)平凡的書(shū)包,但又是一個(gè)充滿童真的書(shū)包,它可以帶我走向世界,走到到更遠(yuǎn)的地方。

        我的書(shū)包作文12

          放學(xué)了,我收拾書(shū)包,我望著我越來(lái)越沉的書(shū)包入了神,我想起了我第一次擁有書(shū)包的時(shí)候。剛擁有書(shū)包的那段時(shí)間,我滿懷著希望,想馬上去上學(xué)。

          我小時(shí)候,在小區(qū)玩,每天都看見(jiàn)小區(qū)里的哥哥姐姐在背著書(shū)包上學(xué)。有一天,我央求媽媽買一個(gè)書(shū)包給我,媽媽說(shuō):“等你上了幼兒園,媽媽再買一個(gè)給你!鄙狭擞變簣@,我如愿以償?shù)挠辛艘粋(gè)新書(shū)包。我的書(shū)包長(zhǎng)長(zhǎng)的,扁扁的.,書(shū)包是藍(lán)色的,它的封面是一個(gè)米老鼠。我的書(shū)包可愛(ài)極了!有了新書(shū)包,我就拿一些糖果和書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里,我把書(shū)包塞滿,我就拉好鏈。第二天,我背著書(shū)包跟著媽媽一起去幼兒園。

          我的書(shū)包方方的,里面裝了許多書(shū)本。有一次,握的語(yǔ)文考砸了,我看那張寫著一個(gè)89分的試卷,我就拿著書(shū)包,跟它講了我考砸的事,我看著書(shū)包,感覺(jué)它好像在對(duì)握說(shuō):“這次沒(méi)考好,下次考好就可以了。”我得書(shū)包老是在鼓勵(lì)我,不要灰心喪氣。自從我發(fā)現(xiàn)書(shū)包好像有靈性之后,我有什么心事都會(huì)悄悄的對(duì)書(shū)包講我的心事。還記得有一次,我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)足球,我拿著足球還給體育老師,可體育老師卻說(shuō)我偷偷地拿了足球去玩,那時(shí)我感到很冤枉,回到班上,我把剛才的事情告訴了書(shū)包,我講完后,感覺(jué)書(shū)包在講:“別人不相信你,但我相信你,一定不是你拿足球。”我聽(tīng)完后心里舒服了許多。

          過(guò)了幾年我的書(shū)包換了幾個(gè),我的知識(shí)增加了,如今我的書(shū)包最大的變化是我的書(shū)包變得越來(lái)越沉重了。但有一個(gè)地方我一直沒(méi)改變,那就是和我的書(shū)包講悄悄話。

          如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,但我更愛(ài)我的書(shū)包,因?yàn)闀?shū)包是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。

        我的書(shū)包作文13

          我有一個(gè)小書(shū)包是媽媽在兒童節(jié)的時(shí)候送給我的物品管理員。如今我已經(jīng)上三年級(jí)了,雖然我的書(shū)包有一點(diǎn)兒舊,但我還是特別喜歡他。他特別好看,是我最喜歡的深藍(lán)色的。上面印著一個(gè)立體的蜘蛛俠,全身紅紅的,眼睛黑黑的特別好看,蜘蛛俠好像穿著紅衣服的戰(zhàn)士。

          我的書(shū)包有四個(gè)大嘴巴特別能吃。第一個(gè)大嘴巴吃我的一些書(shū)、本和文具等等,第二個(gè)大嘴巴吃我的水杯和跳繩。第三個(gè)大嘴巴吃我的一些餐具。第四個(gè)大嘴巴吃我的一些奶和水果盒,暖暖的特別溫馨。

          他是媽媽給我的好伙伴。我每天早上起來(lái)都能看見(jiàn)他對(duì)我微笑,有一次爸爸媽媽下班回家堵車,只有它陪著我,她笑瞇瞇的看著我,好像是在說(shuō)沒(méi)事我陪你,在我寫作業(yè)煩惱的時(shí)候,他微笑地看著我,好像是在說(shuō),別著急,慢慢寫,寫好了有糖吃,

          一天天漸漸過(guò)去了,它臟兮兮的,有好多洞,后來(lái)我背著一個(gè)新的書(shū)包上學(xué)。有一天我做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)書(shū)包對(duì)我說(shuō):“你是個(gè)喜新厭舊的人,一點(diǎn)也不好。”我被這個(gè)夢(mèng)驚醒了,我連忙起來(lái),將它刷干凈,讓媽媽把洞縫上,它似乎好像又對(duì)我笑起來(lái)了。

          我的小書(shū)包,不僅僅承載著知識(shí),還承載著我爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。我一定要珍惜它,讓它保持干凈美麗。因?yàn)槲覍?duì)它的珍惜,就是在珍惜父母的對(duì)我的愛(ài)。學(xué)習(xí)少不了書(shū)本的指引,書(shū)本也少不了書(shū)包的'裝載,讓我們珍惜身邊的一點(diǎn)一滴。雖然上學(xué)之后,我背的是新的書(shū)包,我把蜘蛛俠書(shū)包放在臥室里,它是陪伴我長(zhǎng)大的好朋友,是我的回憶,我會(huì)一直保存它,喜愛(ài)它。

        我的書(shū)包作文14

          今天早上,我背起沉重的書(shū)包,又一次走出家門,一步一步踏上了去學(xué)校的路上,過(guò)去的路上我心想:“我的書(shū)包什么時(shí)候變得那么重了?”一路上我都在想這個(gè)問(wèn)題。

          到了學(xué)校,我放下我的書(shū)包,仔細(xì)觀察,我想起了我的.第一個(gè)書(shū)包,那是一個(gè)花花碌碌的書(shū)包,上面還有一個(gè)鋼鐵俠的圖案,記得那是我的第一個(gè)書(shū)包,很早我就想有一個(gè)書(shū)包,每天看那些已上小學(xué)的哥哥姐姐背著書(shū)包很神氣,我非常羨慕。上幼兒園時(shí)媽媽就送給了我那個(gè)小書(shū)包,它是我成長(zhǎng)路上第一個(gè)朋友,我愛(ài)不釋手。我故意把它塞得滿滿的,吃飯睡覺(jué)都不愿放下,媽媽奶奶勸我放下了很多次,我一直不肯放。而現(xiàn)在我眼前的這個(gè)書(shū)包,早已塞得滿滿的,顏色不再那么花花碌碌,他不但裝著書(shū)還裝著我的使命。

          從我拿到第一個(gè)小書(shū)包開(kāi)始我就很喜歡它,他還幫助了我很多,一次我走在去幼兒園的路上,我摔了一跤,當(dāng)時(shí)是頭仰著到下,如果不是書(shū)包,我的頭就有可能撞流血!上小學(xué)的時(shí)候,有一次考得不好,就把那張卷子直接塞進(jìn)書(shū)包里,這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包對(duì)我說(shuō):“小主人,你不要這樣,,你會(huì)辜負(fù)我的希望的。”我時(shí)不時(shí)想起那句話,于是我把試卷拿了出來(lái),把錯(cuò)題重新抄了一遍,才心滿意足的放下。

          上課了,我重書(shū)包里慢慢拿出課本,突然我發(fā)現(xiàn)書(shū)包底下的兩個(gè)角都有磨損,我才知道每當(dāng)我感到自己很辛苦時(shí)其實(shí)最辛苦的是書(shū)包,每次我都拿它出氣,但是從沒(méi)想過(guò)它的感受,我這時(shí)才知道書(shū)包對(duì)我有多重要。

          放學(xué)了,我收好了書(shū)本,踏上了回家的路,這個(gè)書(shū)包不但裝了書(shū)本,還裝著我的使命,它將陪伴著我一直走在追夢(mèng)的路上。

        我的書(shū)包作文15

          我有一個(gè)草綠色的書(shū)包,一直用了5年,雖然已經(jīng)破舊了,可是我非常喜愛(ài)它。聽(tīng)完了爸爸的話,我想,爸爸在舊社會(huì),為了活命去學(xué)生意,連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢,有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,有老師的耐心教導(dǎo),有問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)人,和爸爸小時(shí)候比一比,真是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下,難道還能不好好的學(xué)習(xí)嗎?這天晚上,我好象增添了無(wú)窮的力量,精神振作。伏在桌子上。把做錯(cuò)的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過(guò)!岸惶碜魑,五二倍作四”地把口訣背得爛熟,把以前不懂的都弄懂了。

          又有一次,我正玩得高興,忽然接到了老師批好了的地理測(cè)驗(yàn)卷。打開(kāi)一看,我的心象鉛塊一樣沉重:竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書(shū)包?爸爸曾用它裝過(guò)黨的文件。∥姨珜(duì)不起這個(gè)書(shū)包了。可是我又想,2分已經(jīng)得了,悲觀失望也沒(méi)用,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把功課趕上才對(duì)。我回到家里,也不玩了,打開(kāi)書(shū)包就溫習(xí)地理。經(jīng)過(guò)多次的復(fù)習(xí),我把老師講過(guò)的`地理全記住了。過(guò)了兩星期,地理又測(cè)驗(yàn)一次,我得了4分。這時(shí)我想:可不能滿足,更不能松勁!應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課,爭(zhēng)取門門紅5分,決不再讓不好的成績(jī)裝進(jìn)我這個(gè)書(shū)包里!

          從二年級(jí)開(kāi)始,我就用這個(gè)書(shū)包了。我把它保護(hù)得很好。有一次,書(shū)包上的一顆銅鈕扣綽下來(lái)了,我趕忙拾起來(lái),跑回家一針一針地把它釘好。五年級(jí)時(shí),一天晚上,爸爸下班回來(lái),打開(kāi)我的書(shū)包檢查功課,當(dāng)他翻開(kāi)我的珠算本,看到字寫得亂七八糟,口訣不對(duì),答案也錯(cuò)了,他連飯也沒(méi)吃,就把算盤擺在我的面前,叫我再打一次,看有沒(méi)有錯(cuò),要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍,爸爸聽(tīng)了很不高興。我打算盤時(shí),爸爸見(jiàn)我總是用大姆指拔珠子,就耐心地教我,可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天,還是數(shù)九臘月的寒冬,每晚都站著練習(xí)打算盤。腳站麻了,手撥酸了還是練下去。作文

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