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難忘的作業(yè)作文錦集15篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的作業(yè)作文,歡迎大家分享。
難忘的作業(yè)作文1
我最難忘,同時也是最開心的—一去敬老院為老人送重陽糕,回想起來,每位老人的笑容都是那么的和善重陽節(jié)那天,天氣格外晴朗,陽光和煦,秋風(fēng)吹拂,我們每個人都排著隊(duì),人手幾塊香甜的重陽糕,路旁的桂花樹,也為我們送來陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院,一進(jìn)門,有幾位老人坐在沙發(fā)上,笑瞇瞇地看著我們,我發(fā)現(xiàn)每位老人都很高興。
接著,我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時唱的歌,有《革命人永遠(yuǎn)是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后,我慢慢坐下,看著他們那額頭上的皺紋,看著他們手上那龜裂的痕跡,那便是歲月的'滄桑吧,讓我對他們的過去產(chǎn)生好奇,我便聽著他們講故事,聆聽他們的過去。
慢慢聽完每位老人的故事之后,我發(fā)現(xiàn)大部分老人的兒女或家人,都因?yàn)榱魧W(xué)或工作的原因而無法來看望他們,老人平時也很孤獨(dú),除了和敬老院的朋友們聊天,平常也沒有其他人來陪他們說話。其中,有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒來看他們了,所以他們看著我們的眼神是那么的開心,也許是想到他們的兒女,也許是想要有一個人來陪他們說話。
如今,也不知他們過得怎樣,兒女回來了嗎我不知道,但我好想告訴那些海外留學(xué)外出工作的兒女,請?jiān)缧┗貋砜纯锤改福粍e就是五六年,老人們早已滿頭白發(fā),內(nèi)心肯定很孤單。就算回不來,哪怕是打個電話,父母肯定也能感受到那跨過千山萬水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè),是一次令人反思的作業(yè),是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng);丶铱纯矗荒芤恢睂W(xué)習(xí)工作,你還得回來看看哺育你長大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言:“老吾老,以及人之老!
難忘的作業(yè)作文2
小學(xué)六年做了不少作業(yè):抄詞語、做練習(xí)、背單詞……許多作業(yè)我早就忘記了,但有一份作業(yè)深深地印在我的腦海里,怎么也忘不了。
那堂作文課,老師走進(jìn)教室,布置了作文題目“誠實(shí)”,給我們講了一下寫作文的要求,就讓我們動筆了。這個太容易了,老師講的時候我就構(gòu)思好了。我提起筆刷刷刷地寫起來。還沒到下課就寫完了。老師走過來看我的作文,邊看邊點(diǎn)頭說:“嗯,不錯!很好!”看完了拿起筆來在題目旁邊打了個鮮紅的90分。這么高的分,在班里可是鳳毛麟角,我激動極了。老師還向全班同學(xué)宣讀了我的'作文,夸我是個誠實(shí)的孩子。我得意極了。
放學(xué)后,我開開心心地回到家,準(zhǔn)備把這份作業(yè)好好地向父母夸耀夸耀。做完回家作業(yè),父母還沒回來,我便去鄰居家玩。恰好他們家有個親戚從北京回來,帶來了好多好玩的,我羨慕極了。特別是那些精美的娃娃,讓我愛不釋手。我越玩心里越癢癢,就趁他們不注意,把一個最漂亮的娃娃藏進(jìn)了衣服里,趕忙跑回家了。
晚上鄰居見到我,問我有沒有看到那個娃娃。我的心撲騰撲騰跳得非常厲害,但嘴里卻說:“沒看到!编従邮刈吡恕N业男膮s再也平靜不下來。我真想跑過去告訴他們:娃娃是我拿的!但腳卻不聽使喚。
第二天,我來到學(xué)校。老師還不停地夸贊我昨天的作文寫得好,還摸著我的頭說我真是個誠實(shí)的孩子。我想到那個娃娃,心里像被針刺一樣疼,臉熱得發(fā)燙。作文里寫自己怎么怎么誠實(shí),可實(shí)際上卻……
放學(xué)回到家,我悄悄地拿出娃娃來。老師曾給我們講過列寧打碎花瓶向姑媽認(rèn)錯的故事。我知道應(yīng)該把這個娃娃還給鄰居。但我實(shí)在沒有勇氣去認(rèn)錯。媽媽看出了我有心事,問我怎么了。我支支吾吾地把這件事告訴了她。媽媽語重心長地教育了我,帶著我把娃娃還給了鄰居。我心里的石頭總算落了地。
直到今天,那份作業(yè)我仍然忘不了。它時時刻刻提醒我要言行一致,用實(shí)際行動做個誠實(shí)的孩子。
難忘的作業(yè)作文3
專管考生的惡魔吐了一口氣,一半化為考試,一半化為作業(yè)。那一次,天使用她純凈的羽翼將它所覆蓋。 ——題記
記得那一天,我們歡樂地尖叫,那一份爽朗的笑聲,藏到了我的內(nèi)心深處。
那是六一兒童節(jié),一個屬于兒童的節(jié)日,浸在題海戰(zhàn)術(shù)的'我們,都發(fā)誓不再錯過。學(xué)校舉辦了游園會,我們就在一個個人臉上蕩漾的滿滿笑意中,風(fēng)風(fēng)火火地開玩了。
那一個下午,我們很快樂……
待到放學(xué)之時,落日的余暉透過窗落在了教室中。語文老師踱了進(jìn)來,伸出三根纖長的手指,夾起了一支粉筆。
哎!同學(xué)們止不住紛紛嘆氣:雖然是六一節(jié),但畢竟是畢業(yè)班的學(xué)生了,哎!考試作業(yè)果然就像孫悟空頭上的緊箍咒,永遠(yuǎn)無法拿下。
同學(xué)們苦著臉,笑意如同一個貪玩的孩子,在不經(jīng)意之間溜走了。
大家心不甘情不愿地掏出了回家作業(yè)本,提起筆準(zhǔn)備抄作業(yè)。
語文老師噙著滿臉壞笑,望著我們。他想故意逗我們似的,扭了扭看似僵硬的脖子,放松地抖了抖手,還時不時與講臺上的班主任寒暄了幾句。我們急了老師在拿我們開心嗎?真是不可理喻。老師見我們急了,這才不緊不慢的踱到黑板邊,用手撓撓后腦勺,拿起黑板擦在那寫了寥寥無幾的幾個字的黑板上擦了又擦。好久,老師才舉起了那“高貴”的手,眼看就要落筆了,又好像忘了什么似的望了望天花板。粉筆終于開始動了起來,幅度越來越大,良久,語文老師才轉(zhuǎn)過來。
等我們看清楚了那四個大字的那一刻,如煙火齊發(fā)一般,每一個人都流露出了驚訝,專注的神情, “哄”一下,全班同學(xué)鼓起了掌來,在教室上空縈繞,久久不能平息……
那四個大字是:痛快地玩。
那四個大字讓我們刻骨銘心。老師謝謝您!
在畢業(yè)班的我們很容易被感動,那時老師家長滿口都是成績,而僅僅是這樣的一次特殊的作業(yè),就讓我們這樣發(fā)自內(nèi)心的大笑。那,是題海之中一葉美麗的小舟。
難忘的作業(yè)作文4
我最喜歡語文作業(yè),因?yàn)檎Z文作業(yè)少,還經(jīng)常有一些活動,我記得,不久之前,我們舉行了一次美食會,老師讓我們每人做一種小吃,我做的是蛋炒飯,下面我就給大家說一下事情的經(jīng)過吧!
有一次,我們班舉行了一次美食會,老師把這個任務(wù)安排到星期六星期天,到星期一帶到學(xué)校來,聽完這句話,我們高興得不得了。
我做的是炸肉版蛋炒飯,到了星期一,我們興高采烈地來到學(xué)校,到了第三節(jié)課,老師說拿出來的時候,我們馬上把飯盒拿了出來,老師開始讓同學(xué)們品嘗,第一個沖上去的人吃崔嘉城,他做的是麻花,雖然我沒嘗,不過我看著挺好吃,最高分是十分,崔嘉城得了九點(diǎn)五分,第二個是高瑋潔,她做的是小點(diǎn)心,我上去嘗了,覺著非常好吃,最后高瑋潔也得了滿分,高瑋潔下來之后,又上了幾個,都是滿分,到了最后十分鐘,老師讓我們自由活動,可以去品嘗所有人的東西,我吃了崔嘉城的餃子,還有曹靖彬的'年糕,還有李欣怡的涼面,我覺著年糕最好吃,過了一會,下課了,同學(xué)都回到座位上,我的桌子上全都是同學(xué)們掉的飯粒,我趕緊打掃了一下桌子,我就下去上體育課了。
今天真是太快樂了,希望以后還有這樣的活動,我覺著,這次年糕最受歡迎,下次我也要準(zhǔn)備讓我媽媽叫我做做辣炒年糕。
我非常喜歡這種活動,因?yàn)榛顒佑帜軐W(xué)到很多小吃的做法,還能認(rèn)識到很多沒吃過的美食,要是父母不在的話,要是不吃東西,一定會餓死的,大家做什么事可千萬不能依靠父母 ,要是光依靠父母,父母不在了怎么辦呀
難忘的作業(yè)作文5
“什么?!到社區(qū)居委會調(diào)查社區(qū)的現(xiàn)狀,還要做調(diào)查表格,并做好PPT……“我聽完老師的話后忍不住心里一驚,“調(diào)查?做PPT課件給同學(xué)們上一次品德課有這么難嗎?”我默默地走出辦公室,心里思潮起伏。
既然答應(yīng)了這門“差事”,我就得把它做得盡量好些。我成功地找到了居委會的辦公室,大膽地走上樓梯,可快到辦公室門口時,我不禁放慢了腳步。頓時,腦子里一片空白,心跳聲急促起來,縈繞在我耳邊。
不知緩了多長時間,我不情愿地走到了門口,面對向我敞開的大門,卻越來越緊張,不知所措,手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手,又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開,我深吸了一口氣,又吐出來,霎時間感覺整個人都放松了下來。
突然,我堅(jiān)定了信念,耳赤面紅,抬頭挺胸地走進(jìn)辦公室。坐在椅子上的阿姨正望著我微笑,我似乎又緊張起來,這時,我的心里有一個小人站出來一本正經(jīng)地對我說:“加油啊,你能行的!”
“阿姨好!我……我是來向您調(diào)查本社區(qū)的`近期狀況的,您能告訴我詳細(xì)的情況嗎?”我說完,連自己都那么驚訝,回想剛才,我也太膽怯了吧!沒想到,這一句話化解了我的焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適;這一句話,使一次交談順利地進(jìn)行了下去;這一句話,突破了我原本心中上的那一把鎖;這一句話,讓我敞開心扉,大膽與別人交流。
那次調(diào)查距離現(xiàn)在已經(jīng)有三年了,但我一直沒忘,也一直忘不了。因?yàn)槟且淮蔚耐黄,那一次的成功,才使得我在往后的每一次社會?shí)踐中都能夠迅速開展,也讓我有了更多的鍛煉機(jī)會,并為人生將要行走的路多積攢了一條成功的經(jīng)驗(yàn)。
難忘的作業(yè)作文6
不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘記帶回去了嘛,至于把我留下來讓我做完再回去嗎?真是的。
看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了,我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個小時。這還算少的,要是再遇上幾道舉世難題,配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞,留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行!我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐。看來事到如今,只有一個辦法——抄!
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣,但現(xiàn)在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家;同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞;同情我要一個人留下來寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由,覺得理由充分,心里踏實(shí)了,我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來。
還真不愧為課代表,每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏,每頁都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),讓我一下子沒有了抄的欲望。
有沒有搞錯!這么多,抄到什么時候去!
我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他,轉(zhuǎn)念又一想:抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火,無奈提筆抄了起來。
相信大部分人都有過抄作業(yè)的經(jīng)歷,一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開始還抱有一點(diǎn)愧疚,越到后來越有種淋漓暢快之感,字也寫得龍飛鳳舞,頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。
我有意省略掉了一些不必要的.步驟,以為可以稍稍快一點(diǎn),但它還是耗費(fèi)了我快大半個小時。周圍同學(xué)該回家的早就回去了,只剩下幾個“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來接。
我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快,省個一兩秒也是好的。
我激動地拿著作業(yè),滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅,一把推開老師辦公室的門,脫口而出:“老師,我抄完了!”
……
老師愣了許久,推了推鼻梁上的眼鏡,才緩緩開口道:“你剛才說什么?”
……
上海市北郊高級中學(xué)高三:G繁奚
難忘的作業(yè)作文7
今天,我參加了作文競賽,我們參賽的作文題目是《一份難忘的作業(yè)》。當(dāng)我看到這作文題目心里一陣竊喜。我從一年級到五年級不知做了多少作業(yè),這還用寫嗎?當(dāng)回憶起做的作業(yè)來,哎,哪有什么作業(yè)是我記憶最深的作業(yè)呢?思前想后也許就一副畫了——我父親的教我畫的畫。
“哇,書中有一朵這么大的玫瑰呀!”我捧著書,指著封面上的畫對父親說。父親接過書,仔細(xì)看了看,“嗯,這副畫中的玫瑰畫的栩栩如生,美麗動人,實(shí)在是太美了!你如果喜歡,你也試著畫一副,怎么樣?”說干就干,我匆匆從房里拿出一大疊白紙,畫畫用的鉛筆和彩筆,就大大咧咧地畫起來了,不一會,一副玫瑰春光圖躍然于紙上。唉,怎么這么別扭,我左看右看就是與封面上的不一樣!鞍,你看看我畫的玫瑰怎與書上的不一樣呢?”父親從我手中接過畫,端詳了一陣子!芭,怎么了,畫的`還不錯嘛,在這么短的時間里能畫到如此已經(jīng)夠好的了。”“嗯……”我開始撒起嬌來,“不行,實(shí)在是太糟了,花不像花,葉不像葉。你教我畫,我要畫一副最美的圖畫!备赣H看到我這執(zhí)著的樣子,仔細(xì)地對照了一下這兩副畫,然后用手指了指畫中的花瓣。“有什么不一樣,不都是花瓣嗎?”“再仔細(xì)看看!蔽艺J(rèn)真地比對著這些花瓣,唉,真的區(qū)別老大了,不但形狀不一樣,連顏色也相差很大,真是不看不知道,一看嚇一跳。再仔細(xì)看看葉子,我跳了起來,怎么畫起來沒注意,畫好了才看到呢?“走,走,走,我知道如何畫了!蔽彝崎_我父親。我靜下心來,仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真觀察書上的玫瑰的每一細(xì)節(jié),用心去理解每畫的一筆的深意。
終于,我心中的玫瑰呈現(xiàn)在我眼前。我人生中最難忘的作業(yè)呈現(xiàn)在我眼前。
難忘的作業(yè)作文8
從小到大,老師布置過無數(shù)次作業(yè),很多都記不太清楚了,唯獨(dú)那次,讓我難以忘記。
那天下午臨近放學(xué)時,老師像往常一樣準(zhǔn)備布置作業(yè),老師神秘的對我們說:“今天我給你們布置一個特殊的作業(yè)吧,作業(yè)內(nèi)容就是對爸爸媽媽說一句發(fā)自內(nèi)心的話!蓖瑢W(xué)們不約而同地說出了“啊?”因?yàn)榇蠹叶贾肋@個作業(yè)看起來簡單,幾句話的事,但是做起來并不容易。對我來說就更難了。因?yàn)槲液桶职謰寢尯苌贉贤ǎ矣X得他們都不在乎我、不關(guān)心我,現(xiàn)在卻要對他們說心里話,聽到這我覺得更難了。
我在回家的.路上一直小聲的練習(xí)著回家對要爸爸媽媽說的話,現(xiàn)在雖然是白天,但因?yàn)檫@次的作業(yè)我的心像走夜路一樣,怦怦直跳。不知道我會成功嗎?我心中仿佛有兩個精靈在吵架,一個說:“這樣可以和爸爸媽媽有溝通,也可以看你爸爸媽媽關(guān)不關(guān)心你呀!绷硪恢贿B忙說:“你爸爸媽媽對你冷冰冰的,你干嘛要說呢?還不如對老師說你完成了,反正老師不知道。”“你這樣是不誠實(shí)的……”兩個小精靈再次爭論起來。
不知不覺到家了,進(jìn)了家門我叫了一聲:“我回來了!卑职謰寢尶吹轿覞M臉通紅,急切地問我:“你這是怎么了?是不是發(fā)燒了臉那么紅?”媽媽也嘮叨地說:“讓你多穿點(diǎn)你不聽,現(xiàn)在好了吧。”扭過頭對爸爸說:“你也別愣著了,快拿體溫表來!卑职帜脕眢w溫表媽媽連忙給我夾上,生怕我有什么不好,這時我鼓起勇氣對爸爸媽媽說出了藏在心底很久的話:“爸爸媽媽,你們的愛深沉偉岸,是無私偉大的,但我希望你們抽時間多陪陪我,我知道你們工作忙,但是在你們有時間的時候,能不能少看手機(jī)多陪陪我?”爸爸媽媽說:“對不起孩子,之前我們只知道工作和玩手機(jī),忽略了你,以后爸爸媽媽會多陪陪你的!比缓笪覀円患胰诵腋5乇г谝黄。此時,我好幸福!
通過這份特殊的作業(yè),我說出了藏在心底已久的話,也明白了爸爸媽媽對我無私的愛。
難忘的作業(yè)作文9
我的爺爺是個普通的工人,每天都在建筑工地上,踩著鋼筋與混凝土,挑著一筐又一筐的黃沙,身上除了汗水味還是汗水味,所以我小時候最頭疼的就是被爺爺抱,甚至是不想跟爺爺呆在一起。
可是,那天。
“同學(xué)們,我們這個星期的作業(yè)就是為爺爺洗一次腳。”“。 蔽壹饨械溃骸盀槭裁磿菭敔斈?”我又氣又恨,一想到爺爺那雙滿是汗水味的腳,心里頓時爬上了千百個蟲子,弄得我直發(fā)慌。放學(xué)后,我拖著沉重的雙腿,一步一停地蹭回家里。
晚上,我躺在床上翻來覆去,左思右想,琢磨著如何才能不給爺爺洗腳,又能完成作業(yè)。這時,媽媽進(jìn)來了,“對了,幫媽媽洗!”可一想到要是被拆穿,那該怎么辦?于是打消了這個念頭。接著,我就一直想啊想,拖啊拖的,很快就到了周日晚上,心想再不完成作業(yè)準(zhǔn)會挨老師批評。于是,我只好磨磨蹭蹭地來到了爺爺房間,爺爺看見我就急忙招呼我進(jìn)去,讓我坐在他身邊,“怎么了,有事嗎?”爺爺溫和地問道,我慢吞吞地說道:“老師布置作業(yè)叫我給爺爺洗腳。”爺爺聽了,難為情地說道:“爺爺腳臭,別洗了!甭犃诉@句話,我好像覺得更要給爺爺洗腳了,竟說出了令自己也意想不到的話:“沒關(guān)系的`!睜敔敯胪瓢朕,但仍接受了。脫掉鞋子后,我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)碾p腳爬滿了厚厚的老繭,歲月在他腳上留下了蒼老的痕跡,這時,我仿佛聞不到汗臭味。我用手為爺爺試了試水溫,覺得正好,然后抬起爺爺?shù)碾p腳,放入水中。我撫摸著爺爺腳底那堅(jiān)硬的繭皮,不禁一陣辛酸:爺爺為這個家做了那么多事,付出了那么多心血,我竟還嫌棄爺爺有汗臭味,千方百計(jì)逃避為他洗腳。爺爺仿佛也看出了什么,和藹地說著:“你是個關(guān)心爺爺?shù)暮⒆,爺爺知道,盡管爺爺有汗味,但你依然不嫌棄爺爺,爺爺已經(jīng)很開心了。”我望著爺爺那慈祥的目光,感到慚愧極了。
爺爺那雙踩著鋼筋與混凝土的雙腳背后,不僅沾著汗味,更浸透著對家庭付出的心血。
老師,感謝您為我們布置的那份作業(yè),現(xiàn)在我終于明白了它的意義。
難忘的作業(yè)作文10
作業(yè)如同家常便飯,每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術(shù)作業(yè),至今令我還難以忘卻。
那次,美術(shù)老師讓我們畫一張關(guān)于“校園生活”的美術(shù)作業(yè)。
我上網(wǎng)查詢,構(gòu)思好圖后一絲不茍地勾勒。經(jīng)過半個多小時的認(rèn)真作畫,雖然樣子不怎么樣,但是親手繪制必然頗感欣喜。當(dāng)只剩最后寥寥幾筆便可完工之時,我家狗狗莫名其妙突然竄出,著實(shí)令我大吃一驚。被嚇得筆一滑,兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。
原本畫中一本正經(jīng)上課的老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的'同學(xué)變得調(diào)皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉,看著一臉無辜的小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧,軟趴趴并慵懶自在地趴在地上。看到這場景,我突然靈機(jī)一動,竊自暗喜道:“還好,還可以進(jìn)行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個冥頑不靈的學(xué)生在老師的斥責(zé)之下一眼不屑,就像我在斥責(zé)狗的時候,狗狗無動于衷!
想出辦法后,立即做出修改,左右搗騰,正所謂“破罐子破摔,也要摔得漂亮!”于是乎,將面無表情的老師,變成怒火中燒的老師;將認(rèn)真學(xué)習(xí)全心全意學(xué)習(xí)的同學(xué)改成調(diào)皮搗蛋的孩子……經(jīng)過一番細(xì)心整理修改后,畫面頓時生動形象活靈活現(xiàn)起來,頗像我們剛剛?cè)雽W(xué)時,不知道尊敬師長的樣子,心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天,令人出乎意料,美術(shù)老師說,這幅畫真實(shí),不做作,不虛偽,還給我打上了“優(yōu)”的等級。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預(yù)知的生活中肯定會面臨失敗,肯定會經(jīng)歷挫折,但是千萬不要輕易被挫折打敗,換個方法思考,說不定此路不通,另有他路,天無絕人之路,因此,絕不能退縮,說不定就能夠解決困難。
難忘的作業(yè)作文11
母親節(jié)到了,老師一如既往地布置了書面作業(yè)后,又布置了別樣的作業(yè)為母親做一件事。所有同學(xué)既驚訝又興奮,做什么呢?大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇為母親洗腳,不過還要給她一個驚喜才行。
吃過晚飯,媽媽問我:你作業(yè)怎么沒給我檢查?作業(yè)還沒做好。我回答道。平常這時候,我在媽媽回來前把作業(yè)都做完了。
那你趕緊做,我等會要出去跑步。媽媽洗完碗,坐下來等我做作業(yè)。見我走進(jìn)衛(wèi)生間,很奇怪,你干嘛去?我笑著說:你待會就知道了!
我端出來一小盆冷水,放在媽媽面前,又提來熱水壺,往盆里倒了一些熱水,伸手試了試水溫:媽媽,把鞋子脫了吧。
媽媽不知我葫蘆里買什么,疑惑地看著我。
我沒做好的`作業(yè),就是給你洗腳啊!
什么?媽媽一時沒反應(yīng)過來。
今天是母親節(jié),媽媽,你辛苦啦!我咧著嘴說。
我拿了條小板凳坐下,為媽媽脫下襪子,把腳放進(jìn)了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾,按摩腳跟。天氣冷,水涼得很快,我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我,可能覺得我一下子長大了,懂事了,眼里泛著淚光。
我笑著問:舒服嗎?
真是享受啊。媽媽開心地望著我。
泡了一會兒,媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子,把媽媽腳抬起來,輕輕地捶著,幫她穿好襪子。
洗腳,短短幾分鐘,我就覺得有些累,回想媽媽十幾年來,在我生病時精心呵護(hù)我,在我傷心時鼓勵安慰我,在我困難時幫我解困,為我們的家受了那么多苦,正是母親對兒女路那么長。
我長大了,要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的作業(yè),而是我生活中的一部分!
難忘的作業(yè)作文12
那一天,老師給我們布置了一個令我難以想象的作業(yè)。
這項(xiàng)作業(yè)就是讓我們對自己父母說一聲“我愛你”,從小到大,我還沒做過這么讓人不好意思的事。真讓我拿不定主意,想說又不好意思,不說,又對不起他們。我猶豫再三,想來想去還是先把作業(yè)寫完吧!可是老師今天布置的作業(yè)又非常少,一個小時還不到就全寫完了。這時我的腦子里突然出現(xiàn)了兩個小精靈,其中有一個心靈很好,還有一個心靈很壞。那個好的說:“你現(xiàn)在應(yīng)該去和媽媽說你愛她了吧!”“就算老師不布置,你也應(yīng)該主動對媽媽表達(dá)你的愛!毙【`深情地說!罢f什么說,有什么可說的,我勸你呀!省省吧!媽媽對自己的孩子好天經(jīng)地義,不說,難道他就會不愛你了嗎!”壞精靈驕傲地說。我聽了他們的話,又開始猶豫起來了。
一直到了晚上,大家全睡了,我還沒下定主意,第二天,老師問我們:“昨天的作業(yè)全都完成了嗎?全完成的請舉手。”大家都把手舉得高高的,只有我沒舉,當(dāng)老師的目光掃到我這時,我緊張地也把手舉了起來,心里卻有一種說不出的慚愧,以至于老師的目光和我的目光接觸時,我突然覺得臉在發(fā)燙。為什么?我為什么不好意思對父母說一聲“我愛你”呢?父母含辛茹苦地把我養(yǎng)大,對他們說一聲“我愛你”有那么難嗎?于是我下定決心,今天一定要把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)上。
晚上放學(xué),我很快地寫完了作業(yè),然后,我連忙走到媽媽的身旁,對媽媽說:“媽媽,你從小一把屎一把尿地把我拉扯大,每一次,有什么好吃的好玩的都給我,做什么事情,總把我想得最周到。媽媽,我愛你”!媽媽當(dāng)時一聽,都愣了,對我說:“兒子,你長大了,都知道孝敬父母了!
是啊,我長大了。這項(xiàng)有特殊意義的'作業(yè)我雖然完成了,但它帶給我的卻是對父母深深的歉意和對我內(nèi)心深處的極大觸動 。這也許就是為什么我久久不能忘懷的原因吧 !
難忘的作業(yè)作文13
“啊,什么?”
“這是什么作業(yè)啊”
看著班主任一筆一劃的在黑板上寫出一份作業(yè),寂靜的教室立刻人聲鼎沸,大家都你望望我,我望望你,連那些埋頭一味寫作業(yè)的同學(xué)也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板,臉上都是一個個大問號。
“沒錯,這就是你們的班會作業(yè)——調(diào)查你們父母的`喜好!苯淌依镱D時像炸開了鍋,“你爸爸喜歡什么呢?”“你媽媽是不是也應(yīng)該喜歡織毛衣?”“你爸爸喜歡吃魚嗎?”“你媽媽喜歡喝飲料嗎?”
……
回到家,我很努力地回想爸爸媽媽究竟喜歡什么,但腦海里浮現(xiàn)的只是爸爸媽媽在討論我喜歡的東西,對于父母的喜好,我一片空白。于是我垂頭喪氣地溜進(jìn)了客廳,瞧見爸爸坐在沙發(fā)上,手里拿著一張報紙,正看得津津有味。他時而皺起眉,時而瞇著眼,時而又忽然喜笑顏開。原來爸爸喜歡看報紙啊。我恍然大悟,卻又懊悔起來:我早該想到的,爸爸一下班總是翻著新的報紙,有時連茶杯舉在手中也忘了喝。
吃晚飯時我又關(guān)注起了媽媽,她總是不忘往我碗里夾我喜歡吃的菜……我看到媽媽一直在吃魚,媽媽喜歡吃魚,這些事情我以前從來沒有關(guān)注過。
又是一節(jié)班會課,老師讓我們討論父母的喜好,教室里剎那間就沸騰起來,“我爸爸喜歡喝茶。”“我媽媽喜歡吃西紅柿”“我爸爸喜歡看新聞”……我們把知道的都說了,老師說:“還有呢?就這些了么?”“還有……”
的確,我們對父母的了解少之又少,我們在父母的保護(hù)下成長,但卻一直都以為是理所當(dāng)然的,我們應(yīng)該去多多關(guān)心父母,就像他們關(guān)心我們一樣。
這份作業(yè)將使我受益無窮。
難忘的作業(yè)作文14
時間過得可真快啊!一個愉快的暑假就到了尾期。這時,我卻接到了爸爸布置的一個作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢。唉,該怎么辦呀?我冥思苦想了許久,才想出了一個辦法:到餐廳打工。
這一天,我和哥哥一起來到一家餐廳。剛來的時候,這里的服務(wù)員已經(jīng)忙得不可開交了。面對來來去去的客人,我們顯得有些不知所措。后來慢慢的投入到了崗位之上。我們學(xué)著哥哥姐姐們的樣子,在客人走進(jìn)餐廳時,禮貌的說一聲:“歡迎光臨!”然后帶客人到理想的的位置上做好之后,幫他們把消毒餐具打開,在茶杯里倒上茶。再拿來一個大碗和兩碟小菜,方便他們清洗餐具。后面點(diǎn)菜的任務(wù)就交給哥哥姐姐們做了。點(diǎn)好餐后,我們就站在一旁,等候客人的命令?粗麄兂灾郎舷銍妵姷'飯菜,口水都快掉下來了,當(dāng)服務(wù)員可真辛苦啊!
忙了一個中午,客人們走完后,餐廳里總算清靜了下來。有些服務(wù)員也下班回家午休了。后來一打聽,這些留在餐廳上白班的服務(wù)員要4:30才吃飯,我的天哪,這不把人餓死嗎?到了2:30的時候,老板娘看我和哥哥餓得不行了,才給我們炒了個炒飯。
一個午覺過后,下午很快就到來了,餐廳里又?jǐn)D滿客人,又是一個忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9:00,才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著錢的那一瞬間,我才懂得爸爸為什么要叫我來著上一天班。
在回家的路上,我們使勁向家長訴說自己一天的收獲,爸爸媽媽為我們懂的前的來之不易而欣慰的笑了!平時只要需要錢,我們就大把大把地問父母要錢。而從來都不知道這錢有多么來之不易,難怪,爸爸媽媽會這么高興。我要把這錢永遠(yuǎn)留著,因?yàn)樗俏业牡谝煌敖穑?/p>
難忘的作業(yè)作文15
每個人都應(yīng)該會有一份難忘的作業(yè)吧,也許是一份做到深夜也難以做完的作業(yè);也許是一份不費(fèi)吹灰之力就能完成的作業(yè)。就在這個這個六年級,我也有一份令我非常難忘的作業(yè)。
那個時候,因?yàn)槲覀兊恼Z文老師出差了,所以由我們另一位老師來跟我們上課,就在那一天早上,老師叫我們把作業(yè)拿出來,她會一個一個的檢查,拿出來后要打開課本讀書。我拿出了一份老師讓我們抄生詞的本子,正當(dāng)我放在桌上,正當(dāng)我打開課本要讀書的時候,我突然看見我同桌的桌上突然多了一份做練習(xí)的作業(yè),我驚奇地問著我的同桌:“昨天晚上老師不是只布置了抄生詞的作業(yè)嗎?哪里來的做練習(xí)的作業(yè)?”我同桌也一臉驚奇的看著我說:“老師昨晚的確布置了,你不會沒有做吧!拔矣X得有點(diǎn)不可能因?yàn)樽蛱焱砩系臅r候我沒有聽到老師布置這份作業(yè)啊。我又望向了其他同學(xué)的'桌上,也有這份練習(xí),頓時,我慌了,心想:怎么辦?老師一定會責(zé)備我的,我怎么會沒聽到呢。只見老師一桌一桌的檢查完,想著我們這個小組走來,我心想:現(xiàn)在補(bǔ)也來不及了。正當(dāng)我猶豫之時,老師突然檢查起我同桌的作業(yè)了,檢查完后,老師開始走向我這邊,我非常忐忑不安,等老師檢查完生詞的作業(yè)時,拿起我的練習(xí)冊,她顯得有點(diǎn)怒氣沖沖,對著我說:“我們沒有完成練習(xí)冊呢!拔叶疾桓抑币暲蠋熈,聲音微弱地對老師說:“對不起,老師,我昨天不知道為什么沒有聽見你布置這項(xiàng)作業(yè)!敖又蠋煂ξ艺f:“你英語老師都夸你成績優(yōu)秀,上課又不會交頭接耳,你以后一定不能再犯這項(xiàng)錯誤了,等一下補(bǔ)完再交給我看。“我連忙點(diǎn)頭說:“好好!比缓罄蠋熅烷_始檢查另一位同學(xué)的,我低著頭,鼻子有點(diǎn)酸酸的,因?yàn)檫@是我第一次因?yàn)闆]有,按時完成作業(yè)而被老師批評,我補(bǔ)著自己的作業(yè),有一位同學(xué)看到了知道我肯定會難過的,就來安慰我。我補(bǔ)做完我的作業(yè),我就交到老師那里去了。
這就是我最難忘的一次作業(yè),這也一定是最后一次。