- 相關(guān)推薦
[精]不速之客作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的不速之客作文，希望對大家有所幫助。
![[精]不速之客作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec43_2.jpg)
不速之客作文1
那天我家來了一位不速之客。
當(dāng)時正值暑假，天氣有點熱。吃過晚飯，爸爸媽媽走進(jìn)客廳，打開電視機，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了韓劇。我泡了杯最愛的拿鐵，懶洋洋地走進(jìn)房間，舒舒服服地躺在床上，打開了mp3，戴上耳機，愉快地聽起了歌曲。這歌曲一會兒像早晨豆葉上的露珠一樣圓潤晶亮；一會兒像午后清涼的渠水，流到了豆橫旁，也流進(jìn)了我的心田；一會兒又帶著傍晚豆花的清香，飄著晚霞的`色彩，伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛……
突然，“啊”的一聲，把我從美好的世界里一把拉了出來，我趕緊跑到客廳一探究竟。就見膽小的媽媽躲到了房門背后，一手指著天花板，“那兒，那兒，在那兒”我嚇得跑回房間，全身裹了條被子，再跑出來，看到頭頂一團黑色，“撲棱撲棱”飛來飛去。呵，原來飛進(jìn)來一只蝙蝠，驚到了媽媽。爸爸正在大戰(zhàn)蝙蝠，他高高舉著一把掃把，瞄準(zhǔn)了蝙蝠，一下又一下地用地?fù)]著，可一下都沒有打中，蝙蝠都敏捷地躲了過去，真懊惱。
我靈機一動，不是說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”么，要把蝙蝠趕出去，要先了解它。我悄悄地跑到書桌旁，拿出一本《動物百科全書》，翻了起來。很快，我了解到蝙蝠們晝伏夜出，是夜間飛行的高手。它們怕光，愛吃花蜜，水果，昆蟲等。我想了下，跑去廚房，打開冰箱，拿出一個桔子，剝掉皮，再給桔子裹上一層蜂蜜，又用筷子扎進(jìn)了桔子，幾分鐘就制作好了我的“武器”。
我舉著我的“武器”再次來到客廳，媽媽見了，一臉的疑惑，爸爸還在繼續(xù)奮戰(zhàn)著。我來到窗口，來來回回?fù)]舞著我的武器，很快，空氣里慢慢散發(fā)著濃濃的桔香，還有甜甜的蜂蜜味。那蝙蝠也聞到了，它急急地朝我飛了過來。在它很靠近我的時候，我又猛地一下把桔子用力扔出了窗外�！昂衾怖病保鹨哺w了出去，我連忙關(guān)上了窗戶。不速之客—蝙蝠終于飛走了。
爸爸媽媽見狀連忙稱贊道：“小黃真棒，會用知識解決問題�！蔽艺f：“小case，這點算不了什么�！毙睦锇迪胫板X不是萬能的，知識才是萬能的�！�
不速之客作文2
我家的陽臺種著幾盆草莓�？粗且活w顆小果子變大變紅，我心里美滋滋的，馬上就能吃到美味的草莓啦！
這天，我盯著那幾顆成熟的草莓，心想：再等一天，讓你們再成熟一點。
第二天早晨，我滿懷希望地去看草莓時，那幾個草莓都已經(jīng)鮮紅欲滴，只是--那個最大最紅的草莓，有一個大缺口，像是被誰咬了一口！是誰？是誰偷吃了我的草莓？我十分惱怒，百思不得其解。沒辦法，我只好把幾個成熟的果子摘下來吃了，還留下幾個草莓，準(zhǔn)備作誘餌。
傍晚，我在可以看見陽臺的窗口邊學(xué)習(xí)。一聽到風(fēng)吹草動就立即向陽臺望去。一切布置停當(dāng)，只等這位偷吃草莓的“罪犯”現(xiàn)身。我這位“偵探”馬上就要大展身手了。
不一會兒，猛然間被一陣嘰嘰喳喳警醒，抬頭望向陽臺--只見一只黑影閃過，正落在陽臺上。是只小麻雀！原來它就是偷吃草莓的.罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
我忍著沒喊叫出來。屏住呼吸趴著窗口繼續(xù)盯著。那小麻雀在陽臺上蹦蹦跳跳，一看見草莓，喜得兩眼都放出光來。不住地扇動著小翅膀。它很謹(jǐn)慎，不停地左右張望著。見它的頭就要轉(zhuǎn)到我這邊了，我趕緊離開了窗口，當(dāng)我又回到窗口時，正瞧見小麻雀對著草莓狠狠地啄了一口�？匆娢遥坪跏艿搅梭@嚇，拍了拍翅膀，飛走了。我感到心里空落落的，后悔不該把它嚇咆。
想不到，兩分鐘后，那只貪吃的小麻雀竟又飛回來了！看到這一幕，我真是哭笑不得，這個“賊”心不改的家伙！它在陽臺上試探性地走了兩步，警惕地盯著我看，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，我們僵持了差不多一分鐘。見我并沒有傷害它，小麻雀才放心地飛到草莓邊，痛痛快快地吃起來，邊吃邊發(fā)出快樂的啾啾聲。直到吃得幾個草莓都坑坑洼洼，它才理了理羽毛，咂咂嘴，滿意地飛走了。臨走前它還戀戀不舍地望了望幾盆青草莓，望望我，仿佛在納悶還有幾個草莓怎么不見了，又仿佛在對我說：“伙計，你招待得不錯！下一次草莓成熟，我還上你這來吃！”
望著小麻雀漸行漸遠(yuǎn)的身影，我笑了。我一直以為只有我心心念著草莓成熟的那一天，哪里知道，這只聰明的小麻雀，同樣也在等著那一天。
小麻雀，下一批草莓成熟，我請你吃！
不速之客作文3
我家是在我上一年級那年冬天搬到這個小區(qū)來的。家里寬敞明亮，我很喜歡我的新家。
可是，今年我卻發(fā)現(xiàn)了一些不速之客，那就是螞蟻。
開始，只是偶爾看見一兩只，也沒太在意�？墒牵罱浵佋絹碓蕉�，只要是掉在地上的食物，不管是整塊的還是殘渣，下面都會出現(xiàn)它們的身影。媽媽也嘟囔起來，怕家里的米桶被螞蟻占領(lǐng)，當(dāng)它們的`糧倉。
我本來想用手捉它們，可是螞蟻偏偏愛在隱蔽處享用自己的“戰(zhàn)利品”。而且螞蟻太多了，根本捉不完，我只好放棄。
爸爸媽媽也提出了自己的方案：把所有的墻縫都打上密封膠，把螞蟻堵在洞里面。但是，這樣既耗時耗力又廢膠，所以沒有實施。有什么好辦法呢？
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)地上有半塊不知誰掉的油炸花生米。咦，這半塊花生怎么有點兒奇怪呀！因為它象蟲子一樣慢慢地爬著，我不禁睜大了眼睛驚奇的看著，它怎么還長了腿？我定睛一看，不是花生長了腿，原來有幾只螞蟻在搬它呢，我看得入了神。我想：螞蟻真是大力士，幾只螞蟻就能搬動半塊花生米。我眼看著它們把花生米搬到了洞口。
“有辦法了！”我喊著。先在每間屋子里都放上花生米，然后等幾個小時（這段時間可以去上學(xué)、上班），回來后找花生米，看它們有沒有動地方，如果花生米“長腿”跑了，哈！那肯定是螞蟻搬的，接下來就在花生米附近找，一定能找到螞蟻窩，再用殺蟲劑對準(zhǔn)洞口噴幾下，里面的螞蟻一定會死光光的。
晚上，我和爸爸媽媽商量好了，就用這個辦法。
第二天，一場人蟻大戰(zhàn)拉開了帷幕……
中午，放了許多�；ㄉ自诓煌奈葑永�。晚上，我們檢查時，在書房、臥室、客廳、餐廳里都發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，許多螞蟻在那里聚集著，包圍著各自的花生米，好象正在完成一個個大工程呢！這下可把我這個“參謀”樂壞了。馬上準(zhǔn)備殺蟲劑和它們“決一死戰(zhàn)”，在“哧哧”的幾聲過后，螞蟻們橫尸遍野。
過了幾天，媽媽掃地時又發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻的尸體，可能是慢性中毒死亡的吧。
不過，最近還是能發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻從地上走過，這場“驚心動魄”的“人蟻大戰(zhàn)”仍在繼續(xù)……
不速之客作文4
今天，我的家里來了不速之客——兩只麻雀。
今天下午，我和媽媽回到家，一打開門，突然聽到尖銳的鳥叫聲，只見兩只麻雀在客廳里飛來飛去。我和媽媽馬上關(guān)好門，被眼前的一切驚呆了。我們看見餐桌上全都是散落的米飯，墻上有的地方留著被麻雀啄過的痕跡，地上到處是墻漆掉落地碎片，放在廚房的青菜被啄地七零八落，曬在陽臺上的衣服和被子上沾滿了鳥屎……
看到眼前的情景，我和媽媽簡直就是晴天霹靂，剛剛回家的好心情一下子煙消云散了。為了制止這兩個“搗蛋鬼”的搗亂，我們立即關(guān)好陽臺上和房間的窗戶，我和媽媽就與它們展開了一場斗爭，想方設(shè)法把它們抓起來，好好地教訓(xùn)一頓。我們使勁的追呀、抓呀，用了好多方法去抓，如：用掃把打它，用玩具弓箭射它，用抓魚的網(wǎng)兜網(wǎng)它……卻怎么也抓不到麻雀，因為這兩只麻雀實在是太機靈了。我和媽媽累的精疲力盡，可這兩只麻雀的力氣好像還是很多，嘰嘰喳喳的叫個不停，像是在跟我們挑釁地說：“來追我們呀，來抓我們呀！嘿嘿！你們抓不到我們的！”我們真是氣不打一處來。這時，我看到一只麻雀正站在水桶邊上，我突然想到了一個好辦法。我馬上趴到媽媽的'耳根旁，悄悄地把這個想法告訴她。媽媽聽了之后，會心地笑了笑。我和媽媽悄悄地走過去，冷不丁地去趕了一下它，它還來不及展開翅膀，撲通一聲剛好掉進(jìn)了水桶里。我們馬上跑過去，把它從水桶里撈上來，放進(jìn)袋子里，系好袋口，總算抓到一只了。另外一只，被我們逼到陽臺的角落里，不知躲到哪里去了，找了很久還是找不到，可能趁我們不注意，偷偷地逃走了。
我們費了很大的力氣，才逮到這么一只，我心里想：要不要教訓(xùn)它一下呢？誰叫它把我家弄的這樣一團糟的！可是，我看到這只麻雀唧唧地叫著、掙扎著，很可憐的樣子。到底是教訓(xùn)還是不教訓(xùn)呢？我猶豫不決。我想：它的媽媽這時如果找不到它，肯定是非常著急的。于是，我甩了一下袋子，對著它說：“小麻雀，下次不要到我家里來搗亂啦！”我走到陽臺上，解開袋子，小麻雀嘰嘰喳喳地叫了幾聲，立即飛走了，消失在房子前面的樹林中。
這兩個“不速之客”終于被我們送走了。
不速之客作文5
哎喲！這是誰呀？上個月，我們家來了一位不速之客，它們就是可愛的小魚。我媽媽的一個朋友因為要出差，要是把小魚獨自留在家里擔(dān)心會被餓死，于是決定暫時由我來“收留”它們。我對媽媽說：“放心吧，換水、喂食就交給我來做。我會好好陪它們，讓它們吃飽吃好，在我們家好好‘過日子‘。”
可愛的小魚一共有三條，個頭大點的那條是白色的，另外兩條小黑像小不點，好可愛！我還跟它們起了名字呢！白色最大那條，它的名字叫“多多”，因為它總是吃的很多；最小的'黑色那兩條分別叫“小小”和“少少”，因為一條是膽小鬼，另一條是因為它總是吃的很少。媽媽大概和我交待了應(yīng)該如何照顧它們：兩天喂一次，魚食份量不能太多，要是水渾濁了就要更換，說明它們排“便便了”。
一開始，我把大的那條魚想像為兩條小魚的媽媽，魚缸里兩條黑色的小魚也特別乖巧，就像懂事的寶寶一樣討人喜歡，大魚就像它們的媽媽一樣守護(hù)著它們，它們在水里愉快地暢游，它們友好地相處。我特別開心，希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
上一周，老師說要進(jìn)行英語聽寫和數(shù)學(xué)月考，所以我回家也沒好好照顧它們。大概過了四天，我問媽媽有沒給魚喂吃的，媽媽說沒有，而且最殘酷的是魚食居然不翼而飛了。那一刻我突然一聲尖叫“媽媽，快看看我的小魚死了沒�！闭f著說著，我的手掌心不自學(xué)地出了很多汗，頓時緊張起來。媽媽說，放心吧，它們好好的。
吃完晚飯，我和媽媽趕緊出去買了魚食，回家趕忙給魚換水、喂食。這時，我突然發(fā)現(xiàn)了奇怪地一幕：小魚應(yīng)該很餓了，可是它們卻躲在貝殼底下不敢出來，只有大魚自己在那狼吞虎咽。于是我晃動魚缸，費了半天勁，那兩條小魚才出來吃魚食。但是，當(dāng)大魚看到小魚吃魚食的時候，居然會去搶，不給它們吃，而且大魚就像追捕犯人一樣，在魚缸里兇狠地追逐小魚，還會用嘴去啄兩條小魚。我一直觀察，真為兩條小魚的命運捏了一把汗。我對媽媽說：“媽媽，你看這兩條小魚被大魚啄的好慘，真同情這兩條小魚�！半y怪之前我覺得兩條小魚總是躲在貝殼下面，這下我終于找到答案了，原來貝殼底下是小魚安全的避風(fēng)港。
媽媽說，要不然把大魚分開來養(yǎng)，但我說再等等吧。因為人與人之間相處久了都有感情，我希望小魚它們呆在一起時間長了也能幸福和平地生活在一起，更希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
不速之客作文6
推開門，一眼望去，便看見了滿臉微笑的你。
曾經(jīng)，我們是無話不說的朋友；曾經(jīng)，我們是不相伯仲的對手；曾經(jīng)，我們志趣相投、心意相通，一個眼神便能知道對方的想法。后來，生活將我們隔開：你去了江的那邊，我留在了江的這邊，一條大江橫在了你我之間，從此彼此了無音訊。
時隔三年，原本被我選擇遺忘的你卻再次出現(xiàn)在我眼前。雖然變化極大，仍能一眼認(rèn)出你。
滿懷欣喜的喊出你的名字，思緒潮水般涌動，口中有著千萬句話，但仿佛有什么東西卡住了喉嚨，除了你的名字外竟不知道說些什么，你也熱情的回應(yīng)著我的名字。
出于習(xí)慣的為你倒上一杯水，遞給沉默的'你；你接過水，禮貌的說了一聲：“謝謝！”我的心禁不住一陣悲涼：曾經(jīng)的你不會拘束到等我為你倒水，曾經(jīng)的你更不會對我道謝；因為相知，所以不需要什么禮節(jié)，而如今……
“唉！”同時嘆息，彼此對視，都發(fā)現(xiàn)了對方眼中的那抹憂傷：物是人非！
“我生活的很好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不錯，現(xiàn)在應(yīng)該能壓你一段時間了，你，也要努力啊！”苦笑一聲，你打破僵局，向我說道。誰能想到，再見面時，你我之間竟然需要用“學(xué)習(xí)”這個話題來打破僵局？我看著你，才發(fā)現(xiàn)你的成長之快：眼中在不經(jīng)意間已有了一種居高臨下的氣勢，舉手投足間已是上位者的氣質(zhì)。我方才想起關(guān)于你的傳聞：宜都市的驕傲，重點中學(xué)的內(nèi)定生，幾所高校爭著搶的風(fēng)云人物。手中的白開水與你的氣質(zhì)在一起，是那么可笑。我一時感覺無話可說，你我之間，已是萬仞高山，你站在山頂，我站在山谷。
廚房里傳來媽媽的炒菜的聲音……
“阿姨，不用再做菜了，我走了。這次回來，就是看看你們，有時間我再回來玩�！蹦隳樕届o而又沮喪，起身告辭。
望著你的背影，心中不禁有些失落，悲傷了起來。曾經(jīng)的親密你我，如今已是無言以對。三年很短，與我們曾經(jīng)相處過的日子比起來不算什么；然而又很長，足以在你我之間筑起一道難以逾越的天埑。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實，每個人都在成長、蛻變，無論愿意與否。三年之后的相見，你已成長成了王者，傲視天下；而我只能在無人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。
一條江，兩個人，兩個世界！
不速之客作文7
愉快的周五如期而至，沈洛琪心情格外好，媽媽一大早答應(yīng)這個周末如果能在周五晚上寫完作業(yè)就帶她去一個新開的商場逛街，那個商場叫什么來著，好像叫“大跌眼鏡”？難道里面有什么令人意想不到驚喜，好期待��！
“親愛的班長大人，早上好��！”這次尹夏沫沒理沈洛琪，直接走向自己的座位上去�！斑祝覀兊陌嚅L大人今天怎么不高興�。俊�
“有嗎？我只是覺得沒什么好高興的，周末除了上補習(xí)班還有網(wǎng)上課程�！币哪b出十分傷心的'樣子，一手扶著眉頭，表情痛苦。沈洛琪手托下巴眨巴著眼睛，撅起嘴巴故作同情地說：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，班長大人，你將來是干事業(yè)的，我們看好你，加油！”
“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的下課鈴響起了，可同學(xué)們沒有了昨天的積極，可不嘛，白菜豆腐怎么能和雞腿比呢，可同學(xué)們沒想到的是，今天換菜單了！白菜豆腐直接變成雞排，可還是慢了一步，被走在前面的六（1）班擠到了后邊，尹夏沫只好和同學(xué)不情愿的排到了后面，看著（1）班那得意的笑容，念耽在后面嘟囔著：“看他們那樣，好像中了彩票一樣，真幼稚。”
正當(dāng)大家排著隊，眼看就要到尹夏沫了，突然食堂后方傳來一聲尖叫“媽呀！”，大家都齊刷刷的回過頭去張望，膽大的念耽直接跑了過去，邊跑邊喊“啥呀，啥呀？”，可當(dāng)她跑過去一看，卻被嚇得站在原地不動了，尹夏沫好不容易才擠了進(jìn)來，也驚呆了，原來是一條巴掌般大，肥滾滾的灰老鼠，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼珠，正躲在一個紅花瓶旁邊瑟瑟發(fā)抖，沒人敢走上前去，還好一位食堂阿姨聞聲趕了過來，把老鼠提溜走了，所過之處驚起一聲聲高低尖叫，阿姨像一位得勝的將軍，帶著她的戰(zhàn)利品凱旋了，沈洛琪看得目瞪口呆，佩服地說：”阿姨真厲害，長大了我也要當(dāng)食堂阿姨�！边@句話可把尹夏沫笑了個半死。隨后大家就議論紛紛地回去接著排隊打飯，吃飯時都時刻警惕著，生怕又從哪里躥出一只灰皮大老鼠，只見大家匆匆吃完午飯，來不及細(xì)細(xì)品味美味的雞排，就紛紛離開了食堂……
明天，要去“大跌眼鏡”啦，沈洛琪滿腦袋里都是這個念頭……
不速之客作文8
不速之客？人嗎？男的？女的？長什么樣？如果你這么想，我只能告訴你， 你可大錯特錯了！那是一群長著翅膀的飛蛾們。因為不知道是班上哪個同學(xué)走得太匆忙，晚上忘了關(guān)燈，所以它們呼朋喚友，不請自來了……
早上一進(jìn)教室走廊，就聽到我們班的同學(xué)嘰嘰喳喳的聲音，還有扔?xùn)|西落下的啪啪聲，好不熱鬧。我趕緊加速跑進(jìn)教室，就看到一些膽小女的同學(xué)把書本頂在頭上就像無頭蒼蠅一樣抱頭亂竄，而一些男同學(xué)靠在墻壁邊抬頭看著天花板一動不動的，還有些同學(xué)站在旁邊指手畫腳，議論紛紛……這場面讓我想起了“孫悟空大鬧天宮”。
天花板怎么了？我抬頭一看，不看不知道，一看嚇一跳——天花板上粘滿了一只只大大小小的飛蛾。我趕緊拉住一位我身旁的同學(xué)連連問：“怎么回事，這是怎么回事？”他把雙手一攤說：“不知道，一來就是這樣子了”。
“快看哪！風(fēng)扇上還有一只大飛蛾！”一個男同學(xué)高聲喊道。我趕緊循聲看去，大飛蛾張大著翅膀緊貼著風(fēng)扇。據(jù)我目測，它張開翅膀，從左到右大約10厘米長，身長大約7厘米，這是我有史以來見過最大的飛蛾。有些同學(xué)想把它趕下來，就打開電風(fēng)扇開關(guān)想把它甩掉，“呼啦、呼啦……”風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)了起來，可是那飛蛾就像磁鐵一樣吸住風(fēng)扇，怎么也甩不開。另外一些同學(xué)趕緊關(guān)了風(fēng)扇，只見一個高個子男生手里拿著掃把，站在了桌子上面，揮舞著掃把去碰觸風(fēng)扇上的飛蛾，揮來揮去，飛蛾紋絲不動，原來這位同學(xué)的個子還是稍微矮了點，連飛蛾的“汗毛”也沒夠著，只能掃興地跳下了課桌。同學(xué)們一個個還在絞盡腦汁出謀劃策，議論紛紛。
突然我想起了我書包里有媽媽給我準(zhǔn)備的防蚊的'“蚊不叮”噴劑。我趕緊從肩膀上卸下書包，拉開拉鏈，掏出了“蚊不�！�，高舉起右手，大聲喊道“我有法寶！我有法寶！”全班頓時鴉雀無聲，一個個都瞪大眼睛看著我，緊盯著我的“法寶”。
我驕傲的舉著我的法寶說：“用這噴劑噴，準(zhǔn)能把它們趕走�！蔽颐偷锰想x飛蛾最近的課桌，左手捂住鼻子，右手高舉著噴劑，對著飛蛾們左哧哧右哧哧的噴起來，頃刻間附近的飛蛾們開始紛紛落地，遠(yuǎn)處的小飛蛾慢慢飛走了，只見飛蛾王呼扇了一下翅膀就掉到了后排的桌子上，有一個膽大的同學(xué)連忙用掃把，把它掃到地上。然后，抬起腳“咚”的一聲，把它踩爛了，接著掃到了垃圾桶里。同學(xué)們都開心的歡呼起來，為這些“不速之客”送行。
第二天早上，“不速之客”們似乎都走了，再也沒有同學(xué)們一驚一乍的了。
不速之客作文9
盡管已是初秋，炎熱卻是不減分毫。午后我大關(guān)門窗，將熱浪拒之門外，躲在房間里享受難得的清涼。因為靠近陽臺的門窗是落地玻璃，所以盡管身在屋內(nèi)，門窗外的景物仍可以盡收眼底。
正在網(wǎng)上學(xué)英語的我心不在焉地偷瞄了一眼陽臺，陽臺上掠過了一個“不速之客”的身影。我定睛一看，原來是一只小麻雀。它可能太熱了，想在陽臺上乘一乘涼吧！我思忖道，又忍不住瞥了它幾眼。
這位“不速之客”和普通麻雀沒什么區(qū)別：花棕色的羽毛，圓溜溜的小腦袋，小玻璃珠似的眼睛。但是它來者不善，無所顧忌地在陽臺上跳來跳去、左顧右盼，那賊眉鼠眼的樣子，和想不勞而獲的小偷沒什么兩樣。
我干脆放下學(xué)習(xí)，饒有興趣地看看它到底要干什么。果然不出我所料，這小家伙開始對著我養(yǎng)的植物發(fā)起猛烈“進(jìn)攻”。只見它用銳利的喙對著花葉一番猛啄，就像饑餓的狼撲向肥美的.羊，嘴下毫不留情。如果它是位先生，那么此時紳士風(fēng)度早已消失殆盡；如果它是位小姐，那么此時淑女風(fēng)范早已置之腦后。小麻雀嘴到之處，一片狼藉，剛發(fā)出的兩片嫩芽，被它啄得一干二凈；剛長出的幾片嫩葉被它啄出好幾個窟窿；剛抽出的幾條嫩藤被它攔腰啄斷……
這一切都在一瞬間發(fā)生，等我反應(yīng)過來，一切已成事實。我真懷疑此鳥是“鳥林高手”，練過“移形幻影”之功。我忍不住為那夭折的花花葉葉默哀了三秒鐘。是可忍，孰不可忍！我站起身來，徑直朝玻璃門走去，想要嚇走它，可是萬萬沒想到玻璃門內(nèi)的我，根本威脅不到玻璃門外的它，反而激起了它的斗志。
小麻雀無視我的存在，在陽臺上躥下跳，啄得忘乎所以，玩得不亦樂乎，真是膽大包天！我決定“反擊”，于是猛地推開玻璃門，一股熱浪撲面而來。說時遲，那時快，一見到我，小麻雀立馬撲騰翅膀，飛到了對面的一棵樹上，側(cè)著腦袋，斜著眼珠子，看了我?guī)籽�，清脆地叫了幾聲，好像在說：“看你拿我怎么辦！”神情有著滿滿的挑釁味道。我真想立刻插上翅膀，飛過去，與它拼個高低。我往前邁了一步，它又往稍遠(yuǎn)的一棵樹飛了過去，“唧唧唧……”它唱起了勝利之歌。
好吧，我認(rèn)輸，陽臺上的“不速之客”，你贏了！
不速之客作文10
“嗡嗡嗡”正在專心致志上課的我，突然聽見一陣聲音，忍不住偷偷朝窗戶邊望去，“嘿”原來是一只黃蜂飛了進(jìn)來。我假裝坐得端正，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲地說：“快看，黃蜂！”同桌是出了名膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過來，嚇得大叫一聲：“媽呀，黃蜂！”這樣一來，全班同學(xué)都扭過頭來，教室里一下子亂了起來……
數(shù)學(xué)老師也暫停了上課，拿著書，四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書本遮著頭，還有的女生脫下上衣蒙住頭，有的學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片，此起彼伏……
這時候，黃蜂突然停止了飛行，停在了一位女生的課桌上，她比較膽小，本來是站著的，剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂，只可惜沒砸中，讓它給逃走了。
“呀，不好！黃蜂飛向講臺了……”只見王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面，做了一個示意我們安靜的肢體動作，頓時，喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧靜，隨后，王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”，只聽見“啪”一聲，可惜的是這次還是沒有拍到，又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣，耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時候，呀！黃蜂飛到了班級圖書角的邊上并停在那兒了……只見王老師小心翼翼靠近它，再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留，然后從它的側(cè)后方迅速一擊，終于被就地正法了！
這下同學(xué)們長吁了一口氣，有的`摸著胸口，安撫下驚魂未定的心，有的探出頭去瞅瞅那個“罪魁禍?zhǔn)住�，還有的從桌底下慢慢鉆出來，想到自己剛才狼狽的樣子，羞澀的笑了笑……
“這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣，你們還真是一群膽小鬼��！”王老師停了停又說，“好了，繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場虛驚，我的心情怎么也平靜不下來，都不知道后來講了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣過去了。
這件事情過去了幾天，同學(xué)們在課余還是經(jīng)常會談?wù)�，有的同學(xué)還會惡用劇的騙大家，“大黃蜂來了”，這聲音一出，又弄得大伙人心惶惶，這黃蜂還真是害人不淺哪！
不速之客作文11
星期四的上午，天氣晴朗。屋外那一縷縷溫暖的陽光透過玻璃窗灑向教室，暖和極了。我們正專心致志地聽著許新皓小組給我們帶來的《品德與社會》課的精彩演說。
突然，教室里隱約有了一些騷動。我好奇地將目光轉(zhuǎn)向聲響最大的第一小組，定睛一看，原來是一只“猖狂”的馬蜂正在教室里“興風(fēng)作浪”呢！只見它迅速地?fù)]舞著翅膀盤旋在空中，時而飛到課桌上，時而飛在同學(xué)們的頭頂與大家周旋，東飛飛、西瞧瞧，惹得同學(xué)們陣陣尖叫。女生們有的被嚇得趴在同桌的肩上，有的躲在了桌下，還有的雙手緊抱住頭，生怕馬蜂跟她們有什么“親密接觸”！此時，就連臺上的“小老師”也有些惶惶不安了。見這肆無忌憚的'家伙徑直朝他飛去，他連忙左躲右閃，躲避它的“追擊”。馬蜂也不甘示弱，追著他不放。他又以迅雷不及掩耳之勢跑到臺下的桌邊，趴伏在女生王旭寧的腿邊，那小鳥依人的模樣引得我們哄堂大笑。我笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。
可是，這自以為是的家伙卻不以為然，見大家“失魂落魄”的樣子，在教室里飛得更起勁兒了！我似乎都看到它那輕視著我們的小眼神，好像在說：“哈哈！你們這群膽小鬼，見到我嚇成這樣，該有多膽小��！真是不堪一擊！”想著想著，宋老師突然從圖書角旁的椅子上站了起來，安撫我們說：“大家不要慌！第四組的同學(xué)們，請把你們旁邊的窗戶打開，馬蜂一會兒就會飛出去的！” 他們豁然開朗，趕忙打開了窗戶，果不其然，這囂張的家伙在空中來回盤旋的時候，一不小心飛了出去。大家見狀，立刻關(guān)緊了窗戶。哈哈，馬蜂終于被關(guān)在了窗外，得意不起來了！它此刻只能在窗外暗自神傷，估計正在為自己剛才的誤闖誤撞而連腸子都悔青了吧！
同學(xué)們一陣歡呼雀躍，為宋老師的聰明才智鼓掌，為大家的團結(jié)協(xié)作點贊。宋老師還為我們普及了相關(guān)知識：馬蜂是不會主動攻擊人的，但是如果有人攻擊它，它就會奮起來攻擊對方！原來如此，我們此刻多么慶幸沒去攻擊它，躲過了一“劫”，以后遇到這樣的事還是要臨危不亂，用智慧來解決問題�。�
不速之客作文12
叮鈴鈴…上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，雖然是自習(xí)課，但大家還是很快安靜了下來。緊接著老師走了進(jìn)來，滿意地看了一眼坐姿整齊的同學(xué)們，就坐在講臺邊開始批改作業(yè)。
靜靜的教室如月下的池塘，偶爾有翻書的聲音，仿佛是小蟲穿過草叢。突然窗外傳來了“撲棱撲棱”的聲音，接著又是幾聲清脆悅耳的鳥鳴。這個窗外傳來的響動顯然吸引了同學(xué)們的注意。幾十秒后有幾個同學(xué)忍不住側(cè)過臉往窗外看去，又過了一會兒，更多的同學(xué)不由自主的把腦袋偷偷轉(zhuǎn)向窗外……
這是一只漂亮的小鳥，羽毛五彩繽紛，像穿了一件彩虹衣裳。它站在窗臺上，晃動的腦袋上有一雙烏黑的眼睛，又大又亮猶如黑寶石，正炯炯有神的打量著教室。眼睛下面是橙色的尖尖嘴巴，那悅耳的鳥鳴聲就是從那里發(fā)出來的。
課在繼續(xù)，同學(xué)們看這小鳥沒有更多的舉動，也就漸漸轉(zhuǎn)回頭去。但這位不請自來的客人，看似也是個好奇寶寶，烏黑的眼睛四處打量。它可能在想這些方方的書本，端坐著的同學(xué)們，他們究竟在做什么、看什么？只見它雙翅輕輕一撲，竟然飛到了電風(fēng)扇的.一片扇葉上。這個動作引起教室里一陣小小的騷動，在講臺邊認(rèn)真批改作業(yè)的老師忙抬起頭來用眼神掃了一遍下面的同學(xué)們，于是同學(xué)們紛紛端坐，不再出聲。扇葉上的小鳥也是靜靜的站在那兒，用嘴邊梳理自己的羽毛，邊四處打量。
又過了一會兒，小鳥似乎耐不住寂寞，居然離開扇葉，在一個女同學(xué)的椅背上落了下來，女同學(xué)“哇”的一聲尖叫，從椅子上彈了起來。小鳥也是一驚，雙翅一振，飛到了講臺上。老師聽到響動，抬頭一看，確是一只漂亮的小鳥正在眼前。而小鳥看見老師嚴(yán)厲的眼神盯來，似乎慌了神，一個鷂子翻身，掉頭飛回扇葉。同學(xué)們這時忙不迭的開始報告老師，于是教室就像將要開的水，慢慢沸騰起來。扇葉上的小鳥也更加不安起來，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們忙向兩邊讓去，“呀”鳥打屎了，惡心……。這下也把教室徹底推入到興奮、鬧哄哄的氣氛里。
老師無法再批改作業(yè)，指揮同學(xué)們開窗趕鳥。有同學(xué)揮舞著書本趕鳥，有同學(xué)蹲在窗下，學(xué)著鳥叫引它，還有膽小的同學(xué)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，仔細(xì)的看著小鳥，和旁邊的同學(xué)討論著它美麗的羽毛……終于下課鈴聲響起的時候，小鳥被趕走了，結(jié)束了“不速之客”的拜訪。
不速之客作文13
今天中午，有一位“不速之客”光臨了我的家。吃過午飯，我在我的小床邊發(fā)現(xiàn)了一條小蟲子，它在地上一動不動，像死了一樣。我立刻叫媽媽來看。媽媽看了一眼，就把它連同垃圾一起掃到陽臺上。我連忙跑到陽臺上，只見這條蟲子還在動，沒有死。我想：它肯定是看我們來了，怕我們傷害它，才裝死的，可真夠狡猾的。我忍不住蹲下來，仔細(xì)地觀察起這條蟲子來，它全身棕色，油光發(fā)亮。肚子是淺黃色的，圓鼓鼓的�？此亲舆@么大，我猜測它應(yīng)該是母的.，而且就要生寶寶了。它有六條腿，在地上爬得很慢�，F(xiàn)在，我非常想知道這條蟲子吃什么，于是我拿了一塊西瓜給它吃，我原以為它會大口大口地吃起來，沒想到它看了這塊西瓜一眼，理都沒理，就從西瓜旁邊繞了過去。無意中，我欣賞了蟲子為我表演的“絕活”：翻跟頭。原本它正在陽臺不慌不忙地爬著，目標(biāo)是陽臺邊那根粗大的水管，不料剛碰到水管就摔了個四腳朝天。只見它用六條細(xì)細(xì)的腿不停地抖動，想要讓自己的身子翻轉(zhuǎn)過來，卻怎么也翻不過來。它的腿抖得很快，顯然它在加速，在用力，可還是無濟于事。過了一會兒，它停止了抖動，我想這家伙一定在想辦法。果然，它改變了策略。它用力把身子向水管靠，用自己的背頂著水管，腿不停地抖動，身子開始往里側(cè)了，眼看著就要翻過來了，卻又倒下去了。唉，真是前功盡棄呀。我想這下它該死心了吧，沒想到它又“卷土重來”，還是剛才的套路，我忍不住在旁邊為它加起油來：“一二三，加油！”也許是我的加油聲給了它鼓舞，它的腿抖得更歡了，身子側(cè)過來，倒下去；再側(cè)過來，又倒下去，再側(cè)過來，“功夫不負(fù)有心人”，它終于翻過身來了！“耶，勝利了！”我不禁為它歡呼起來，好一個絕不放棄的小家伙。我對它頓時有了好感，此刻我迫不及待地想弄清楚它究竟是益蟲還是害蟲。于是，我做了一個試驗。我拿起一片菜葉放到地上，心想：如果它不吃菜葉，就是益蟲；如果它是害蟲，肯定會大口大口地吃起來。結(jié)果它對菜葉不理不睬，我忍不住喜歡它了。做完實驗，我就去午睡了。醒來以后，我直奔陽臺，蟲子卻無影無蹤了。我找遍了家里的每一個地方，還是沒有看到它的蹤影。也許此刻它正躲在某一個安靜的角落生寶寶吧。小蟲子，你還好嗎？
不速之客作文14
今天晚上，我正準(zhǔn)備洗臉，突然，從臉盤里竄出了一位不速之客——一只蜘蛛。
我被這突如其來的蜘蛛嚇了一跳，連忙后退了幾步，我退出衛(wèi)生間，驚魂未定，在門口捂著心窩子，才看清楚這位闖入我家并嚇了我一跳的“不速之客”的真面目，原來是一只黑蜘蛛，她長著八條壯實的腿，賊溜溜的大眼睛正不懷好意地看著我，它大得出奇，大約有一個大人的掌心那么大，正站在臉盤的邊角上，揮舞著兩條毛茸茸的前腿，好像是名威風(fēng)凜凜的大將軍，又好像在說：“你膽敢闖進(jìn)我家，我要打敗你！”
我看了，心想：啊喲！你個小蜘蛛，還有理了，闖進(jìn)我家，先嚇我一跳，這還不夠，現(xiàn)在又囂張起來，真是“初生牛犢不怕虎”。今天，我可要好好會會你，讓你也嘗嘗苦頭。我先拿了一個棉制的棒子，對著他狠狠地敲了下去，只聽“啪”的一聲，我以為它已經(jīng)死了，就放下棒子，定睛一看，墻壁上什么也沒有，又一看，棒子上也沒有。那會去哪兒了呢？我有點兒摸不著頭腦，正在冥思苦想之際，忽然，一團黑影從鏡子的'間隙之間閃了出來，它停在那里，好像在說“打不著！打不著！”我氣急敗壞，掄起棒子就打，一心只想把它打得灰飛煙滅�？墒�，每當(dāng)棒子落下之時，蜘蛛就會以迅雷不及掩耳之勢，迅速躲開。十幾棒之后，蜘蛛毫發(fā)未傷，跑到了浴室門的夾縫中。而我，卻被它搞得暈頭轉(zhuǎn)向，精疲力盡，無力地靠在門邊，心想：我就不信你一輩子不出來，一輩子在里面當(dāng)縮頭烏龜�？蛇^了十幾分鐘，它依然沒有絲毫反應(yīng)，我心想：這樣耗下去可不行啊！得想個辦法速戰(zhàn)速決。我想來想去，腦子一片空白，根本想不出辦法來。我無聊地東張西望。忽然，我看到了頭上掛的花灑器，便靈機一動，一拍手。“嗯！就這么辦！”我拿起花灑器，把溫度調(diào)到最高，便向夾縫中噴去，只見，一只毛茸茸的大腿露了出來。我樂開了花，心想：哈哈！你完蛋了，果然，不能強攻，只能智取。不一會兒，蜘蛛支撐不住了，從夾縫中沖了出來，像個逃兵似的逃走了。Yeah！勝利了，我高興地一蹦三尺高。
果然，正如老師所說，面對困哪，只要你勇敢地面對，就能絕處逢生。
不速之客作文15
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時打開了一條縫，透出朗朗的讀書聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無意識的念叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過。我們一下子睜大了眼睛，頓時明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無影無蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤旋著，似乎在找一個地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開，欲哭無淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時奪回了我們的注意力，抬頭望去只見老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的.恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。
窗子大開著，可蜜蜂卻對那明顯的出口熟視無睹，依然在教室里“嗡嗡”的來回巡視。
就在它接近最后一排的時候，一個男生，小眼睛瞇了起來，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語文書。就在手機上舉起來的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的危險，“嗡一一”它像一個炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場不時傳來的喧鬧聲給我們帶來了一絲生機。
“既然你們因為蜜蜂的事耽誤了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實質(zhì)的哀求卻不能讓老師動容。默默的看向窗外，每個人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來吧！
樹沙沙的響著，蟬又開始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。