- 相關(guān)推薦
化學氧氣性質(zhì)知識點
在日常過程學習中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點也不一定都是文字,數(shù)學的知識點除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁,以下是小編整理的化學氧氣性質(zhì)知識點,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
化學氧氣性質(zhì)知識點1
1.氧氣的物理性質(zhì):不易溶于水,密度比空氣的略大。液氧、固態(tài)氧淡藍色。
2.氧氣的用途:氣焊、航天、潛水、登山、醫(yī)療、液氧炸藥、煉鐵、煉鋼
3.氧氣的化學性質(zhì):支持燃燒,有助燃性?晒┖粑茫浅S玫难趸瘎。
、拍咎吭谘鯕庵腥紵(O2可使帶火星的木條的木條復燃)C+O2點燃CO2
現(xiàn)象:發(fā)出白光,放出熱量,生成使石灰水變渾濁的氣體
、屏蛟诳諝庵腥紵,硫在氧氣中燃燒 S + O2 點燃 SO2
硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的.淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量;
在氧氣里燃燒發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;放出熱量
、橇自诳諝庵腥紵 4P + 5O2點燃2P2 O5
現(xiàn)象:發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
白磷著火點低,易自燃,要放在水中密封保存,可隔絕空氣,防止它自燃。
化學氧氣性質(zhì)知識點2
氧氣的性質(zhì)
1.物理性質(zhì)
學習氧氣的物理性質(zhì)時,不要死記硬背,應結(jié)合具體的氧氣,采用比較的方法,抓住重點,如氧氣的熔沸點較低、密度比空氣略大、不易溶于水等。
2.化學性質(zhì)
(1)氧氣的助燃性
帶有火星的`木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒。常用這種方法檢驗氧氣。
。2)與硫反應
硫跟氧氣發(fā)生化學反應,生成有刺激性氣味的二氧化硫,并放出熱量。其反應可以表示如下:
硫+氧氣點燃生成二氧化硫
(3)與鐵反應
細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵黑色固體。這個反應可以表示如下:
鐵+氧氣點燃生成四氧化三鐵
化學氧氣性質(zhì)知識點3
由于氧氣的密度比空氣大,所以氧氣在收集時可用向上排空氣法;又由于氧氣不易溶于水,所以氧氣可用排水法收集。
水中的生物是依靠溶解在水中的氧氣生存的。
氧氣在氣態(tài)時是無色的,在固態(tài)和液態(tài)時是淡藍色。
重點會描述木炭、硫、鋁、磷、鐵等在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,知道做實驗時的注意事項,并會寫有關(guān)反應的文字表達式。描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時,一般從四方面來描述:
、傥镔|(zhì)原來的顏色;
、趯Ξa(chǎn)生的.光(火焰或火星)加以描述;
、鄯懦鰺崃;
、軐ι晌锛右悦枋。
夾木炭的坩堝鉗應由上而下慢慢伸入瓶中,如果很早伸入集氣瓶的底部,集氣瓶中的氧氣被熱的氣體趕出來,木炭燃燒會不旺。
硫的用量不能過多,防止對空氣造成污染,實驗時應在通風櫥中進行。
光一般指固體燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如鎂條燃燒、木炭燃燒等只產(chǎn)生光,不產(chǎn)生火焰;火焰是指氣體燃燒或達到沸點的固體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象,如硫、酒精、氣體燃燒等產(chǎn)生的現(xiàn)象。
無氧化二磷是固體,初中生物,現(xiàn)象應描述為產(chǎn)生白煙。煙是指固體小顆粒,霧是指液體小液滴。
鋁在空氣中不燃燒,在氧氣中燃燒時,把鋁箔的一端固定在粗鐵絲上,另一端裹一根火柴。
為了防止生成物把集氣瓶炸裂,在集氣瓶底部先放一些沙子,放少量涼水。
細鐵絲繞成螺旋狀;鐵絲一端系一根火柴;集氣瓶內(nèi)預先裝少量水或鋪一層細砂。
蠟燭燃燒時盛氧氣的集氣瓶要干燥,可觀察到水霧。
緩慢氧化是指進行很緩慢的氧化反應,也要放出熱量。如果放出的熱量使溫度達到可燃物的著火點,就可以引起自發(fā)燃燒,也就是自燃。緩慢氧化也可以向劇烈氧化反應轉(zhuǎn)化。
化學氧氣性質(zhì)知識點4
一、化學氧氣性質(zhì)知識點
1.氧氣的物理性質(zhì):無色無味的氣體,密度比空氣的密度略大,不易溶于水。在一定的條件下可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色固體。
2.氧氣的化學性質(zhì):化學性質(zhì)比較活潑,具有氧化性,是常見的氧化劑。
(1)能支持燃燒:用帶火星的木條檢驗,木條復燃。
(2)氧氣與一些物質(zhì)的反應:
硫S +O2=SO2(空氣中—淡藍色火焰;氧氣中—紫藍色火焰)
鋁箔 4Al + 3O2 =2Al2O3
碳C+O2=CO2
鐵3Fe + 2O2 =Fe3O4(劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體)
磷4P + 5O2 = 2P2O5(產(chǎn)生白煙,生成白色固體P2O5)
二、化學實驗的學習方法
(一)實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。實驗是研究化學的科學方法,也是學習化學的重要手段。
(二)觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學實驗的觀察,一般是按照“反應前→反應中→反應后”的'順序,分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如:在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時,要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體,而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考,把感性知識升華,就會獲得較深的認識:鋅的活動性比氫強,能將氫從酸中置換出來,而銅沒有氫活潑,故不能置換酸中的氫。
三、化學之最有什么
1.未來最理想的燃料是氫氣(H2)。
2.最簡單的有機物是甲烷(CH4)。
3.密度最小的氣體是氫氣(H2)。
4.相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣(H2)。
5.相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水(H2O)。
6.化學變化中最小的粒子是原子。
7.PH=0時,酸性最強,堿性最弱。
8.PH=14時,堿性最強,酸性最弱。
9.土壤里最缺乏的是N、K、P三種元素,肥效最高的氮肥是——尿素。
10.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
11.最早利用天然氣的國家是中國。
【化學氧氣性質(zhì)知識點】相關(guān)文章:
高二化學知識點12-19
高一化學知識點12-18
高中化學氯知識點02-28
高中化學除雜知識點02-29
高一化學知識點15篇(精選)12-18
高一化學知識點梳理整合02-27
高中選修四化學知識點02-28
化學金屬資源的保護和利用知識點02-29
高一化學必修一知識點歸納12-18