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      2. 七年級上冊語文再塑生命知識點(diǎn)

        時(shí)間:2024-03-04 19:30:39 好文 我要投稿
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        七年級上冊語文再塑生命知識點(diǎn)

          上學(xué)期間,是不是經(jīng)常追著老師要知識點(diǎn)?知識點(diǎn)也不一定都是文字,數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績的關(guān)鍵!以下是小編收集整理的七年級上冊語文再塑生命知識點(diǎn),希望能夠幫助到大家。

        七年級上冊語文再塑生命知識點(diǎn)

          一、作者簡介

          海倫·凱勒(HelenKeller1880年6月27日—1968年6月1日),19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,小嘴也不會說話了。從此,她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,在安妮·莎莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu),被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

          二、整體感知

          1、速讀課文,畫出文中不認(rèn)識的字詞。

          搓捻cuōniǎn 企盼(qǐ) 遷徙(xǐ) 繁衍(yǎn) 覓食(mì)

          花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的形象

          美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過來)

          不可名狀:不能夠用語言形容。名,說出。

          期期艾艾:形容口吃。

          油然而生:形容思想感情自然而然的產(chǎn)生

          2、閱讀本文,你會發(fā)現(xiàn)本文在排版上有意將課文分成三部分?請你概括每一部分的意思嗎?

          明確:主要寫了三件事:

         。1)老師教我認(rèn)識具體事物。

         。2)老師教我認(rèn)識和理解大自然。

         。3)老師教我理解“愛”的含義。

          三、研讀賞析

          1、莎莉文老師以其卓越的教育藝術(shù)開啟了海倫的思維,讓海倫看到了光明,你喜歡這樣的老師嗎?你最佩服的是她教育海倫的哪種做法?。

          我喜歡莎莉文老師(教海倫認(rèn)識洋娃娃)的方法,因?yàn)?/p>

          2、莎莉文老師的教育讓海倫有了哪些變化?

          明確:從以前的痛苦、失望、迷茫中走了出來,認(rèn)識了事物,理解了自然,理解了愛,變得堅(jiān)強(qiáng),樂觀。

          3、從莎莉文教育海倫的過程中,可以看出她是怎樣的一個(gè)老師?

          明確:莎莉文老師熱愛海倫,對海倫的教育講究方法藝術(shù),做到因勢利導(dǎo),循循善誘,而且善于抓住教育時(shí)機(jī),開啟海倫的思維、智慧和情感?梢哉f,莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。

          4、文章為什么以《再塑生命》為題,表達(dá)了了作者對老師怎樣的感情?

          “再塑生命”從字面意思看,是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中,再塑生命是指:(1)“愛的光明照到了我的身上”,本來,“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會有溫柔和同情!钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其喻義)。(2)是莎莉文老師讓“我”又回到自然,理解自然。(3)莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛”。正如作者自己所言:“她就是那個(gè)來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人!睆倪@個(gè)意義上說,莎莉文老師是“再塑生命的人”,用中國通俗的話說,就是“再生父母”!霸偎苌币辉~表達(dá)了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

          七年級上冊語文學(xué)習(xí)方法

          應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。

          學(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運(yùn)用。

          復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):

          1、領(lǐng)悟含義。對背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義,特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。

          2、圈點(diǎn)強(qiáng)記。對詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意,重點(diǎn)把握。

          3、邊誦邊寫。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。

          4、規(guī)范書寫時(shí)要做到“三清”“三不”!叭濉本褪蔷砻媲鍧,字跡清楚,筆畫清晰;“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡化字,不添減筆畫。

          七年級上冊語文學(xué)習(xí)技巧

          1、學(xué)習(xí)未動,興趣先行

          2、務(wù)學(xué)與求道

          3、自信是成功的第一秘訣

          4、態(tài)度決定一切

          5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

          6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

          7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

          8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

          9、學(xué)習(xí)別人

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