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      2. 保護青蛙看圖寫話

        時間:2024-03-05 22:28:39 好文 我要投稿

        保護青蛙看圖寫話15篇(推薦)

        保護青蛙看圖寫話1

          星期二下午,小明放學(xué)回家的路上,路過小河邊才能回家。他看見那邊一個農(nóng)夫的漁網(wǎng)里有很多青蛙,他想:我要送青蛙回家,才能解救青蛙。

        保護青蛙看圖寫話15篇(推薦)

          農(nóng)夫心想:我一定會賣很多錢吧!農(nóng)夫心里很興奮,興奮得心里都樂開了花。小明對農(nóng)夫說:“青蛙也是一條生命,請你放了它們吧!”農(nóng)夫說:“多管閑事,青蛙用錢買才能給你!毙∶髀犚娕芑丶夷缅X。

          小明把自己的.錢都拿了出來,把錢給了農(nóng)夫,拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里,農(nóng)夫大叫著說:“我辛辛苦苦捉的青蛙,你為什么把青蛙放了呀!”小明說:“青蛙是有生命的,也是保護莊稼的朋友,不可以傷害青蛙!

          我們要向小明學(xué)習(xí),愛護野生動物。

        保護青蛙看圖寫話2

          一天早晨,陽光燦爛,白云在空中悠閑地散步。小明扛著一個大大的網(wǎng)兜,手里拎著一個玻璃罐子,準(zhǔn)備去池塘里捉蝌蚪玩。半小時后,他捉了一大罐小蝌蚪,興高采烈地回家了。

          回到家,小明坐在沙發(fā)上休息。他打開收音機,里面正在播放新聞:“我們要保護青蛙,它一天能吃掉八十多只害蟲,一年能消滅一萬五千多只害蟲呢!農(nóng)田里有了青蛙的`保護,莊稼不會被害蟲咬壞,就能長得更好!毙∶髀犃,滿不在乎地想:我捉的又不是青蛙,應(yīng)該沒關(guān)系。

          他隨手拿起桌上的一本書——《小蝌蚪找媽媽》,聚精會神地看了起來?赐暌院,他恍然大悟:小蝌蚪長大后會變成青蛙。小明看了看身旁的蝌蚪,決定要把它們?nèi)挤派?/p>

          小明小心翼翼地捧著玻璃瓶來到池塘邊,把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游過來,呱呱呱地叫著,好像在說:“謝謝你把我的孩子送回來!”小蝌蚪們甩著尾巴,仿佛在說:“我們長大后也會像媽媽一樣,做一個抓蟲小能手!

        保護青蛙看圖寫話3

          一個周日的早晨,丁丁抓了滿滿一瓶青蛙,高高興興的往家跑。

          吃過午飯,丁丁打開收音機,收音機里說:“青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”、“害蟲天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬只蛀蟲,在稻田中放養(yǎng)適量的.青蛙,這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害,而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染!甭犕旰螅《∈掷锱踔嗤苄南耄哼@是真的嗎?丁丁趕緊找來關(guān)于青蛙的書,書上也和收音機里講的一模一樣,丁丁這時候才明白過來,心想:我這一瓶青蛙有十多只,那如果給它們放到稻田里會給我們?nèi)祟悗矶啻蟮暮锰幇!?/p>

          丁丁很快拿著自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊,他擰開瓶蓋就往下倒,一邊倒一邊對它們說:“我每天都會來看你們的!

        保護青蛙看圖寫話4

          下午放學(xué),小明背著書包在街上走著,他正準(zhǔn)備回家呢。

          這時,他看見路邊有位叔叔拿著一網(wǎng)活蹦亂跳的青蛙在喊:“賣青蛙咯!賣青蛙咯!”小明心想:老師不是說過,青蛙是莊稼的保護神嗎?我們應(yīng)該保護青蛙的.。于是,小明走上前去說:“叔叔,你不能賣青蛙,青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥!笔迨搴軆吹睾暗溃骸耙I就買,不買就走開,不要打擾我做生意。”小明著急地說:“好,我回家拿錢來買!

          小明飛快地跑回家,他拿出自己的儲蓄豬,毫不猶豫地拿起了錘子敲碎了它?粗掷锏腻X,小明有點舍不得,這些錢都是好不容易存下來的,原本是要用來買自己喜歡的遙控飛機的。不過,現(xiàn)在我要拿這個零花錢去做一件更有意義的事。小明拿著錢,火箭般沖回叔叔那里,一口氣買下了全部的青蛙。

          小明拿著青蛙來到小河邊,將所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在說:“謝謝你救了我們,小朋友!

        保護青蛙看圖寫話5

          馬帥的家在一個淡水湖邊。馬帥一家住在淡水湖邊,那里生長著一大片蘆葦叢,擋住了淡水湖,就像是通往奇幻世界的大門。夏天一到,湖里就會出現(xiàn)“呱!呱!呱”的音樂。馬帥跟著聲音來到湖邊,發(fā)現(xiàn)了一大群青蛙,他小心地拿出玻璃瓶,快速抓了幾只帶回了家。馬帥回家后,閑著沒事,就把收單機打開聽故事,聽著聽著,就聽到了一句話;“青蛙是益蟲,我們要保護它們。”馬帥心想;“那我們要怎樣才算保護他們呢?”馬帥好奇極了,他撓了撓了頭,又看了一下關(guān)著青蛙的玻璃瓶,開始思考起來。

          馬帥開始對保護動物的書籍有了深厚的興趣,等他看完那堆積如山的`書后,他想:“原來保護動物的意思就是讓他們自由呀,等過幾天,天氣好轉(zhuǎn)后,就可以放它們走了!瘪R帥開心地抱起了放著許多青蛙的玻璃瓶子,告訴了小青蛙這個好消息。馬帥等啊等啊,終于,馬帥在一個晴朗的上午,把小青蛙放回了湖邊,小青蛙們陸續(xù)跳上荷葉,呱呱呱地叫著;“謝謝你呀,謝謝你把我們從那玻璃瓶子里放出來,謝謝你。”它們一直對著馬帥叫,好似在為他唱著有趣的歌曲,馬帥開心極了。馬帥再也沒有抓過小動物了。

        保護青蛙看圖寫話6

          一天,小明在上學(xué)的路上看見一個叔叔在捉青蛙,小明上前阻止,叔叔說:“你管我干什么啊?這些青蛙是我捉的,你給我錢呀!”

          小明連忙跑回家拿出他的'錢去買那些青蛙。

          小明買了青蛙,把青蛙放進了池塘里,小青蛙迫不及待地跳到池子里。叔叔大喊大叫地說:“你不是要這些青蛙嗎?”小明說:“我要保護這些益蟲。 

          小明到了學(xué)校,老師就說:“小明為什么遲到?”小明把事情說給老師,老師就叫小明進了教室,還夸贊了小明。

          放學(xué)后回家,媽媽發(fā)現(xiàn)小明的錢沒有了,媽媽就說:“小明,你的錢呢?”小明把事情給媽媽說了一遍,媽媽也夸小明:“你真是一個好孩子!

          我們要向小明學(xué)習(xí),保護小動物。

        保護青蛙看圖寫話7

          一天,小紅和奶奶去菜市場買菜,忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙,盆里裝著許多小青蛙,可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外,它們呱呱地叫著,好像在說:“親愛的小朋友,救救我們吧!”小紅悄悄的對奶奶說:“奶奶,青蛙是保護莊稼的.能手,是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護它。我們把青蛙買下來吧?”奶奶同意了小紅的想法,于是買下了這些青蛙。

          小紅和奶奶來到了小河邊,把青蛙放進了清澈的河水里,青蛙一邊自由自在地游著,一邊呱呱地叫著,仿佛在說:“謝謝你小朋友,我又可以保護莊稼捉害蟲了!毙〖t和奶奶都開心得笑了。

        保護青蛙看圖寫話8

          有一天上午,小明在放學(xué)回家的路上,走著走著,他看到一名賣青蛙的.漁民伯伯,小明心想:青蛙是益蟲呀,不可以傷害它。

          小明想向前阻止?jié)O民伯伯,漁民伯伯說:“小屁孩,這是我賣錢的,想要這些青蛙就過來買!”小明說:“我買了!

          小明跑回家把所有的錢都拿了出來,給了漁民伯伯,然后把青蛙帶到小河邊了。

          小明把青蛙放進了小河里,青蛙“呱呱”地叫,好像在說:“謝謝你,小明,是你救了我們!”小明不好意思地笑了。

          我們也要向小明學(xué)習(xí),保護青蛙和其它野生動物。

        保護青蛙看圖寫話9

          春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間,伴著一場春雨,“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動人的歌曲,捕蛙人也滿載而歸。

          下午,小明走在回家的路上,走著走著聽到了吆喝聲:“賣青蛙嘍,又大又胖的青蛙!”同時還聽到了青蛙呱呱的慘叫聲,好像在說:“快救救我!快來救救我!”這時,一個阿姨走了過來,問道:“青蛙多少錢一斤?”小商販說:“五元一斤。”小明趕緊阻止說:“青蛙是益蟲,還能保護莊稼,我們不能讓它們成為人類的'飯菜!毙∩特溦f:“可以吃,你不懂,你沒有錢,就別在這耽誤我賺錢!”小明說:“你等我一下,我去拿錢!毙∶饕宰羁斓乃俣扰芑丶,拿出所有的零花錢,到小商販那買下了所有的青蛙。

          小明帶著所有的青蛙,來到了小河邊,把青蛙放回了小河里。青蛙開心地咕呱咕呱叫了起來,仿佛再說:“謝謝你!”

        保護青蛙看圖寫話10

          一個烈日炎炎的夏天,小明三步并作兩步跑回了家。放下書包,拿起網(wǎng)子和裝青蛙的瓶子,急忙跑到池塘邊捉青蛙。小明好不容易捉到幾只青蛙,累得滿頭大汗。幾只青蛙鼓著雪白雪白的大肚皮,眼睛大大的,圓圓的.,里面的眼珠子,像幾顆黑寶石,真可愛啊!小明越看越喜歡。

          一回家,累得就坐在沙發(fā)上聽廣播。他把裝有青蛙的瓶子放在旁邊。忽然,廣播里傳出一條新聞?wù)f:“我們要保護青蛙,不能捕捉青蛙!毙∶餍睦锵耄簽槭裁床荒懿蹲角嗤苣?青蛙這么可愛。為了解開自己心里的謎團,他來到書房找資料。終于,找到了《動物百科全書》,書上寫著我們要保護青蛙,它們是農(nóng)民伯伯的好幫手,青蛙是益蟲。

          小明知道了這些知識,十分慚愧,心想:我以后再也不捕捉青蛙了,我要告訴別人要保護青蛙,青蛙是益蟲。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。

          幾只小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說:“小明你真是個知錯能改的好孩子!

        保護青蛙看圖寫話11

          星期日的上午,陽光明媚。小明拿著早已準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)和一個小瓶子,興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊,很快就捉到了幾只蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里,小蝌蚪在瓶子里使勁地撲著,好像在說:“求求你了,快放了我們吧!我們要找媽媽。”小明就像沒聽見一樣,大步地向家走去。

          到了家,小明一邊捧著瓶子看蝌蚪,一邊聽廣播,聽著聽著,廣播里突然說道:“青蛙是益蟲,要保護青蛙!毙∶髀牶蠡腥淮笪,青蛙就是蝌蚪變得啊,要趕緊放歸大自然。

          說放就放,小明二話不說,就帶著瓶子急匆匆地走到河邊,把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒,一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來,它一邊和剛放生的'小蝌蚪們嬉戲,一邊對小明“呱呱呱”地叫著,好像在說:“謝謝你把我的孩子們放回來。”他知道,那只青蛙是這幾只小蝌蚪的媽媽,開心地笑著回家了。

        保護青蛙看圖寫話12

          星期五下午,小飛一放學(xué)就回家了。

          他在路上歡快地走著。忽然,他聽到了一陣陣“呱呱呱”的叫聲!斑,大馬路上哪兒來的青蛙聲?”小飛很疑惑,他循聲尋找,不久就看到了一個小販正在賣青蛙。買青蛙的人將攤子圍了里三層外三層,生意非;鸨P★w費了吃奶的勁兒擠進人群里,看見漁網(wǎng)里的青蛙正拼命地四下亂撞,想要掙脫漁網(wǎng)。他擺著手著急地勸阻道:“叔叔,您不能賣青蛙!如果您賣了青蛙,誰來捉害蟲呢?”叔叔皺起眉頭,一邊推開小飛一邊說:“去去去,不買就走遠點!”小飛見買青蛙的人越來越多,急得直跺腳。這時,他眼前一亮,指著自己的家說:“叔叔,麻煩你等我下,我現(xiàn)在就回家拿錢,這些青蛙我都買下了!”

          話音剛落,小飛飛快地向家跑去。他到了家立馬跑進房間,拿起存錢罐,打開蓋子,用力地搖晃,錢就“嘩啦啦”地掉下來。他收起桌上的`硬幣,像一陣風(fēng)似地向那位叔叔沖去!拔襾砹!我來了!”小飛毫不猶豫地把自己的零花錢塞給了叔叔。

          小飛一把抓起網(wǎng),用了九牛二虎之力才把漁網(wǎng)拎起來,他小心翼翼地來到河邊,解開網(wǎng)上面的結(jié),把里面的青蛙都倒進了河里。小青蛙一只接著一只,“撲通撲通”跳入河中,對著小飛“呱呱”地叫,好像在感謝他呢!

          叔叔遠遠地看到了這一切,非常慚愧,只好低著頭走了。

        保護青蛙看圖寫話13

          一天星期四的下午,小明補完習(xí)回家,在路上看到了一個捉青蛙的老人,蹲在青蛙的旁邊,青蛙呱呱的大叫起來,捕捉青蛙的老人很開心,可小青蛙很難過,小青蛙心想:怎么跳出去呢?

          小明想把青蛙放生,捕青蛙的`老人說:“這是我自己好不容易抓來的,為什么給你?”又說:“想要,回家拿錢給我,才能把青蛙給你!毙∶髡f:“我拿錢給你,你要把青蛙放生!辈蹲角嗤艿睦先苏f:“好!毙∶髡f:“你別走!

          小明急忙回到了家,拿了錢給老人。老人很開心,心里想:能賺上錢了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。

          小明把小青蛙放生了,老人看到了說:“你為什么把我抓的青蛙放生?”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫,好像在說:“謝謝你,小明!

          我們也要像小明一樣保護野生動物。

        保護青蛙看圖寫話14

          我的課堂結(jié)構(gòu)是:講故事導(dǎo)入—看圖片—解圖意—說故事寫話。

          一、故事導(dǎo)入引起興趣

          對于小學(xué)二年級的孩子來說《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生,我會通過講這個故事吸引大家的注意力,激發(fā)他們對這節(jié)課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長大后就是青蛙的基本常識。

          二、看圖片解圖意雙向交流

          葉圣陶先生指出,教師指導(dǎo)學(xué)生寫作文,應(yīng)該從兩個方面下功夫:一使需之出一使樂其

          業(yè)。所調(diào)“需之出”既學(xué)生有了表達的愿望,迫切的需要將自己的想法表達出來。這一環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達的機會,充分展示自己的想法。

          三、自主表達講故事,提高口語交際能力

          把同學(xué)們四人一坦自由分組,給大家五分鐘至八分鐘的.時間自由講故事,看連的改事講號更興

          體,生動,這個環(huán)節(jié)不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)中的臺作學(xué)習(xí),也給大家一個增高自己口語表達能力的機會,井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂,還可以把一些平時課外詞匯進行運用。

          四、小練筆,把討論后的語句書寫在練習(xí)本上。

        保護青蛙看圖寫話15

          一天,小剛?cè)コ靥晾镒搅艘淮笸扒嗤,高高興興地跑回家。他心想:今天可以美美地吃一頓青蛙大餐了。

          回到家里,小剛一邊坐下來喝水,一邊打開收音機,他聽到收音機里正在播放青蛙是捕蟲能手,人人要愛護青蛙的新聞。

          小剛急忙打開《百科全書》查閱青蛙的資料,書上說“青蛙是農(nóng)田衛(wèi)士,害蟲的天敵。一只青蛙一年可以吃掉5————40萬只害蟲,它是莊稼的好朋友。

          看完《百科全書》,小剛連忙把剛才捉到的`青蛙放回到池塘里。他對著活蹦亂跳的青蛙說:“你們快去捉害蟲!”

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