家長意見和建議

家長意見和建議[匯編15篇]

家長意見和建議1

　　1.希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向！

　　2.在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步。謝謝！

　　3.“其實你是個聰明的孩子，只是平時看題的時候不認(rèn)真，做題速度太慢了，以后做題快點，這次考試不是很理想，希望你下次努力，取得進(jìn)步�！�

　　4.“這學(xué)期以來，XX的學(xué)習(xí)成績有了較大進(jìn)步，行為習(xí)慣有了改變，綜合素質(zhì)有了提高。感謝XX學(xué)校為孩子提供了良好的成長環(huán)境，感謝辛勤的老師給孩子孜孜不倦的教誨。在今后，家長一定配合老師，多和老師溝通。使孩子學(xué)業(yè)有所進(jìn)步。望XX在今后的`學(xué)習(xí)中，上課專心，善于動腦，更上一層樓，作一個家長和老師喜歡的好學(xué)生�！�

　　5.“我們相信自己的孩子一定能學(xué)好，暫時的落后不代表永遠(yuǎn)，相信能在各位老師正確的知道下，XX不會辜負(fù)各位老師的。相信他吧！”

　　6.“這次沒考好，不要灰心，記住下次要努力，這是媽媽對你的要求。媽媽希望你快樂，也希望你好好學(xué)習(xí)，希望你不要讓媽媽傷心，希望你能夠自理�！�

　　7.孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進(jìn)步，明確了奮斗目標(biāo)，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！!

　　8.由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機會，人生能有幾回？！沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

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家長意見和建議2

　　這次開放日家長對學(xué)校的辦學(xué)理念，管理方式都非常滿意，對班主任、語數(shù)英老師的教學(xué)給予很高的評價，對開放日從形式到內(nèi)容的變化給予充分的肯定和高度贊賞，同時也對學(xué)校工作提出了諸多意見和建議：

　　1、專家講座環(huán)節(jié)家長不贊同的人數(shù)較多。

　　2、多數(shù)家長認(rèn)為與老師溝通時間太短。

　　3、家長希望能看到自己孩子除語數(shù)英外的其他學(xué)科的表現(xiàn)。

　　4、對生活部提出的意見多，尤其是對生活老師的素質(zhì)不太滿意。

　　5、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富，不能及時進(jìn)行家校信息溝通。

　　6、家長希望孩子多一些室外活動。多一些動手能力的培養(yǎng)。

　　7、家長生活部的意見較多。

　　通過閱讀“家長的意見和建議”，我們應(yīng)改進(jìn)如下工作：

　　1、加強學(xué)校活動的'宣傳力度，盡量多一些宣傳渠道，及時向家長傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動信息。

　　2、各班開放日家長意見和建議統(tǒng)計表也應(yīng)該收集起來，從那里更能全面了解開放日家長意見反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個別家長意見還是家長普遍意見，不利于改進(jìn)工作。

　　3、建議各班平時多積累一些學(xué)生在校活動圖片及視頻資料，便于開放日時在班級向家長展示，家長能看到自己孩子在�；顒忧闆r，會更有興趣些。

　　4、建立學(xué)校、班級、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺，方便家長及時了解自己孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況。及時分類答復(fù)家長的疑問。

　　5、努力做好教育科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，做好家校聯(lián)系工作。

家長意見和建議3

　　暑假快過完了，在整個假期中，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。

　　一、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

　　二、作業(yè)質(zhì)量反面，應(yīng)該嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧？

　　三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？

　　四、在作文方面，應(yīng)該不止一定數(shù)量的.作文，而且要求一定認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；

　　五、日記的數(shù)量方面，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？

　　總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照。

家長意見和建議4

　　1、謝謝老師一直以來對孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時間里更加努力，更加專注。我們會認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。

　　2、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

　　3、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師這么一扇窗戶來更全面地了解孩子。孩子的健康成長離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰。希望我們一起努力，使孩子在初中階段的.健康成長，有更大的收獲！

　　4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧�。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

　　我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的教導(dǎo)。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。作為學(xué)生家長，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀，越來越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅持鍛煉身體�？偠�言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。

　　首先非常感謝老師對他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時的溝通。

家長意見和建議5

尊敬的校長：

　　你好！

　　近年來，關(guān)于中小學(xué)生被傷害事件接連發(fā)生，與一些中小學(xué)校對學(xué)生安全防護(hù)措施不足有關(guān)。說到底還是安全管理問題。我認(rèn)為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：

　�。�1）、學(xué)校門口無證灘販太多，食品均無安全系數(shù)保障，學(xué)生下課或是放學(xué)喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。

　�。�2）、有些學(xué)校地處交通十字路口，卻不設(shè)警示牌，學(xué)校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學(xué)校對面是食店、商場和郵局，學(xué)生放學(xué)時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。

　　（3）、學(xué)生課間打打鬧鬧，筆，圓規(guī)，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。

　�。�4）、學(xué)生喜歡到河邊游泳，喜歡在網(wǎng)吧打游戲，喜歡在學(xué)校吸煙。

　　在此，針對以上種種有關(guān)學(xué)生身心安全的.問題，我代表各位家長向?qū)W校提出以下建議：

　　1、加強防護(hù)孩子的安全意識，時刻提高警惕，不讓學(xué)生帶危險品進(jìn)校。

　　2、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強學(xué)生行為規(guī)范教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

　　3、加強放學(xué)時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外�？梢园l(fā)動家長協(xié)助。

　　4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的。行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強監(jiān)督，及時制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

　　6、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通安全。

　　5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識，重視學(xué)校治安管理。

家長意見和建議6

　　建議一：調(diào)整心態(tài)，積極暗示。

　　首先要讓自己盡快做好心理調(diào)整，用真誠友善的態(tài)度面對剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的孩子。一些教師不愿意帶一年級無非因為帶一年級往往既費馬達(dá)又費電，老師耗費了很多精力卻可能效果不是特別立竿見影。其實帶一年級最重要的就是要有足夠的耐心，不要急于求成，孩子畢竟剛剛踏入小學(xué)，還不太能夠聽得懂老師的指示，這就需要我們能夠用寬容的心態(tài)去面對，相信孩子會一天天變得更符合自己的預(yù)期。從另一個方面來看，從一年級往上帶的老師往往會獲得更多的成就感，而中途接班的老師總會有“后媽難當(dāng)”的感慨，往往需要很長的時間來磨合。每一個孩子都是上帝饋贈的“天使”，每天進(jìn)校門的時候告訴自己要保持積極的狀態(tài)，行動改變心態(tài)，與其抱怨的過勞累而沮喪的一天不如愉悅地過辛苦而積極的一天。只要你用心去和孩子相處，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的美好，你的生活總會充滿意想不到的驚喜。

　　建議二：閱讀童書，練講故事。

　　作為一個小學(xué)教師，我認(rèn)為要讓自己成為一個親近兒童親近童話世界的人。學(xué)會換位思考，學(xué)會用孩子的視角來觀察周圍的世界。就我對全國很多優(yōu)秀的小學(xué)教師比如竇桂梅、薛瑞萍等的觀察和自身的經(jīng)驗來說，閱讀高質(zhì)量的童書可以讓教師實現(xiàn)以上轉(zhuǎn)變。閱讀童書可以使教師在成人世界飽受擠壓的心靈變得澄澈，使教師的心靈更加柔軟。而且教師對于童書的喜愛也會給孩子樹立一個很好的榜樣。與此相關(guān)聯(lián)，在大量閱讀兒童書籍的同時，小學(xué)教師一定還要是一個會講故事并且有一肚子故事的人，要訓(xùn)練自己繪聲繪色講兒童故事的能力。要知道故事既可以活躍課堂氣氛又能夠?qū)�孩子真善美的啟蒙起到很好的作用，而且在平時的教育中還可以用孩子喜聞樂見的童話人物來類比，往往會讓孩子心悅誠服，起到意想不到的效果。

　　建議三：家訪調(diào)查，有的。放矢。

　　為了在以后的教育教學(xué)中能夠做到知己知彼，讓日常管理進(jìn)入良性循環(huán)，調(diào)查研究是一項必不可少的內(nèi)容。具體地說就是要在拿到班級學(xué)生名單以后及時進(jìn)行家訪。有的老師可能以為家訪是多么過時的方式呀，都有手機可以用手機進(jìn)行溝通呀，殊不知家訪自有其存在的不可替代性。蘇霍姆林斯基特別強調(diào)家訪的作用，甚至要求教師提前半年了解社區(qū)的孩子情況。我們現(xiàn)在由于人員的流動和學(xué)校的選擇的靈活性原因不可能做到蘇氏要求的那樣，但是家訪的重要性不是隨著時代的前進(jìn)而變得無足輕重反而愈加重要。隨著社會的變遷，同一個社區(qū)里的居民可能在職業(yè)、生活態(tài)度、生活狀況、自身受教育和對孩子教育的重視程度都會很不一樣。我們教育的對象決不是千篇一律的，決不是抽象的六歲的孩子，而是一個個具體而微的人。針對不同的孩子，我們的教育教學(xué)行為可能就要產(chǎn)生不同的變化。這就要求我們在對孩子實施教育的過程中要對孩子的情況了如指掌。通過家訪，我們要迅速觀察并了解孩子的家庭情況、父母的職業(yè)和收入、父母的受教育情況、孩子在幼兒園的情況、孩子在家里的一貫表現(xiàn)、家庭的親屬關(guān)系、孩子的身體狀況等重要信息。不同的家庭，以上的信息會很不一樣，他們對于教育的認(rèn)識和對孩子學(xué)校教育的重視支持程度也會很不一樣。通過這樣的了解，你就要搞清楚哪些家長對孩子的教育對班級的事物是比較熱心支持的，哪些家長對孩子的教育可能比較挑剔或者對教育的理解比較偏頗，哪些孩子需要在集體中多給予機會去鍛煉自己，哪些孩子需要創(chuàng)造環(huán)境讓他們學(xué)會傾聽和安靜……

　　建議四：學(xué)點技巧，事半功倍。

　　當(dāng)然給自己準(zhǔn)備一些務(wù)實的小技巧也能夠在一年級的教育教學(xué)中起到事半功倍的效果。比如準(zhǔn)備幾首會唱的兒歌，這對創(chuàng)造輕松的課堂氛圍很重要;準(zhǔn)備幾首古典輕音樂，課堂上或者課間讓孩子在接受音樂熏陶的同時學(xué)會聆聽，也是一舉兩得的事情;準(zhǔn)備一兩套活潑而有節(jié)奏的課中操，和孩子一起放松肢體，享受和諧韻律帶給身心的愉悅;練習(xí)一些常見動物和人物的簡筆畫和手工剪紙，這會讓孩子對你刮目相看的;學(xué)會一些兒童的簡單游戲并參與其中，既讓你的心態(tài)年輕又讓你可以輕松消除和孩子之間的距離。如果你擁有其他的諸如音樂、體育、舞蹈方面的技能千萬不要忘了找機會在孩子們面前秀一秀，要知道技多不壓身，擁有其中的一項技能也許就可以增加你在孩子中的人氣。

　　建議五：養(yǎng)成習(xí)慣，常抓不懈。

　　養(yǎng)成習(xí)慣很重要，要對某一種習(xí)慣常抓不懈，堅持一周或者幾周連續(xù)對一種習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。比如“不亂扔垃圾”“整理自己的學(xué)具”“對教師和同學(xué)的尊重禮貌用語”“課堂紀(jì)律的遵守”“作業(yè)的完成”“閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”等等。教師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時候切不可以時熱時冷，要一以貫之。你要求孩子做到的一定要用自己的行動明白的傳遞給孩子正確的信息。假如你一方面要孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的'習(xí)慣另一方面你走進(jìn)教室面對地上的垃圾卻無動于衷，這就不能夠幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。所以你走進(jìn)教室一定要習(xí)慣性地掃視地板，看看有沒有垃圾，如果有一定要求附近的孩子撿起來，這樣讓孩子覺得你對這項習(xí)慣是非常重視的，久而久之不亂扔垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。任何習(xí)慣都需要老師常抓不懈，好的習(xí)慣可以成就一個人，如果從一年級開始就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么我們以后的教育就不會陷入不斷重復(fù)犯錯的困境中。

　　建議六：規(guī)則看守，省心省事。

　　我主張一個教師要寬嚴(yán)適度，既要有極強的親和力又要有高度的原則性，這樣孩子在和你相處的過程中既能夠感受到你的個性魅力又不至于放縱自己。孩子們生活在一個群體中不能夠由著自己的性子行事。要充分保障孩子們在群體中的自由度就一定要準(zhǔn)備簡單實用的規(guī)則，面對規(guī)則人人平等。要有獎有懲。只有遵守規(guī)則班級才不會一團(tuán)亂麻，孩子們的善良、寬容、理解等美好的品質(zhì)才有可能被喚醒。教師在制定規(guī)則的時候一定不要好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)一年級孩子的實際情況制定一些簡單實用操作性強而不是模棱兩可含糊不清內(nèi)容空洞的教條。好的規(guī)則一定要讓孩子們不僅知道什么可以做什么不可以做，還要讓孩子們知道怎么做。比如“見到老師要說‘老師好’”“參與別人的游戲要先問‘我可以加入嗎？’”“在同學(xué)們面前打噴嚏時要說對不起”“接受老師分配飯菜要說‘謝謝’”“不可以把紙片扔到地上，要放到垃圾桶里”就比“尊敬老師”“團(tuán)結(jié)同學(xué)”“對人有禮貌”“愛護(hù)環(huán)境”這樣的規(guī)則好。

　　建議七：用心發(fā)現(xiàn)，欣賞激勵。

　　欣賞和鼓勵永遠(yuǎn)是老師面對孩子的法寶。你要有足夠的耐心去充滿希望的等待，有時候我們覺得很簡單的事情，孩子可能會覺得很難�？赡苓@個孩子覺得很容易的事情，另一個孩子做起來會十分困難。所以，面對不同孩子我們都要設(shè)法找到可以欣賞和夸獎的地方，千萬不要用虛假的“你真棒”“你真乖”這樣的語句來應(yīng)付孩子，而要把夸獎落實到具體的語言、行為、狀態(tài)中，要讓孩子充分感受到你的真誠和期許，讓孩子從中汲取前進(jìn)的力量。另一方面，我們一定要記住一條原則，盡管這條原則實際做起來會非常難，以至于我們都可能違背過。這就是“永遠(yuǎn)記住不要當(dāng)著全班孩子的面嚴(yán)厲批評指責(zé)某一個孩子。”批評的時候，盡量讓自己先心平氣和起來，要知道我們主要是要幫助孩子分析和認(rèn)識自身的問題，并不是要把我們的憤怒傳遞給他。表揚孩子要在全班進(jìn)行而且要落到具體行為，批評孩子盡量私下進(jìn)行，但是要做到先批評后表揚，讓孩子看到希望。

　　建議八：組織課堂，表揚個體。

　　很多教師對于一年級孩子的課堂行為大傷腦筋，不知道怎樣才能迅速讓孩子們從小動作中回到課堂中來。根據(jù)我的經(jīng)驗，在組織低段課堂的時候，盡量不要去批評某個同學(xué)不守紀(jì)律，這樣大家會覺得和自己沒有關(guān)系。你要用持續(xù)表揚個體的方式來激勵更多的孩子參與，當(dāng)你說“大家看看，某某同學(xué)現(xiàn)在聽課真認(rèn)真”“某某同學(xué)的書寫姿勢真正確”“某某同學(xué)的眼睛盯著老師真專心”的時候，一方面被表揚的同學(xué)會表現(xiàn)得更好，因為那么多同學(xué)看著，另一方面其他的孩子也會想得到表揚而紛紛效仿，這時候你不失時機地連續(xù)表揚其他的孩子，你的課堂很快就會神奇般的進(jìn)入你理想的狀態(tài)。

　　建議九：強調(diào)安靜，警惕積極。

　　有一個誤區(qū)被很多教師以為是真理：一年級的課堂一定要讓孩子動起來。似乎只有孩子在教室里動起來熱熱鬧鬧的才叫自主，才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的主體地位。其實不然，現(xiàn)在的孩子不是動得不夠而是動得太多，讓孩子們的情感、思維和想象力動起來才最為重要，而要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，一定需要孩子首先學(xué)會靜下來，學(xué)會傾聽學(xué)會感受學(xué)會獨立思考，我們要記�。鹤寣W(xué)生學(xué)會靜比學(xué)會動更重要。

　　建議十：知識習(xí)得，重在參與。

　　孩子的學(xué)業(yè)成績是很多教師和家長很關(guān)心的一個方面，老師們總會擔(dān)心時間不夠，練習(xí)不夠于是想方設(shè)法增加時間來進(jìn)行知識的鞏固。但是另一方面，我們又對自己的教學(xué)方式不夠警醒，我們往往自己講得太多，學(xué)生學(xué)的時候太少。要解決這個問題，首先要知道，單向度的接受學(xué)習(xí)其效果往往不及多向度的合作學(xué)習(xí)。所以我建議：學(xué)生能夠自己學(xué)會的教師就不要過多地講，學(xué)生可以自己互相合作教會的教師也不要教，教師要留出時間讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造去質(zhì)疑去感受去互動去練習(xí)。

家長意見和建議7

　　1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力支持!

　　由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的.條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。

　　建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試。

　　2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

家長意見和建議8

　　學(xué)生對班級的建議：

　　1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍，初一家長會意見和建議。

　　2、多開幾次班會，不要把班會的時間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么。看哪位同學(xué)沒有抓緊時間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

　　3、我們不能每人都當(dāng)班長，可是每個同學(xué)在班里都應(yīng)有一個自己的職務(wù)，一個屬于自己的鍛煉機會，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個年級設(shè)1—2個，這樣更利于提高班級競爭意識和團(tuán)隊精神。

　　4、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

　　5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會，鼓勵同學(xué)活用這種方法。

　　7、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。

　　8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

　　9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個學(xué)生更多一點關(guān)懷。

　　10、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生，學(xué)會揚長避短，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

　　我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊精神。

　　11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對待他們。

　　12、班級中應(yīng)該營造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。

　　13、班級應(yīng)該設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

　　14、班級應(yīng)像一個大家庭，每個成員都要有為班級作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競爭也是很重要的，班級里有了競爭的氛圍，同學(xué)自然也會追求上進(jìn)。

　　15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點強調(diào)一下這個問題。

　　16、對于這個年紀(jì)的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話我建議學(xué)�；虬嗉夐_展一些小活動，小競賽等考察以前知識的活動。

　　17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭�，讓學(xué)生獨立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個學(xué)生的好壞，營造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

　　18、最好是每一個人有一個固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時間學(xué)習(xí)。

　　19、有時，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣積極性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動，也可以增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生積極性，做什么事自己也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動用武力還是要用的。(我是個經(jīng)常被老師打的孩子)

　　20、班主任要平等的對待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

　　班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

　　對任課教師的建議：

　　1、老師方面，我想說所有任課老師一定要狠，又一定要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對英語老師說，所有的單詞都一定要讓學(xué)生們會背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個小孩還不會爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會怎樣?我就是在這方面吃的虧，希望下一屆學(xué)生不要再犯。

　　2、我認(rèn)為通過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級所有的授課老師都是那么的有責(zé)任感和耐心，尤其是九年級的班主任，她們更是為了自己的學(xué)生每天不辭辛苦著，但還是給班主任一點建議吧，對待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時就應(yīng)該該出手時就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對待女學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該好言相勸，因為她們經(jīng)過老師一番歸勸后肯定會認(rèn)識到自己的不足，也會積極改正，最重要的一點是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易，范文《初一家長會意見和建議》。

　　3、尤其是數(shù)學(xué)：應(yīng)該給學(xué)生自己多一點點做題+思考的時間，不應(yīng)該問題緊追著講課，多做題。

　　4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全可以嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既輕松又高效。

　　5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因為每個學(xué)生都有惰性，也不要過分。

　　6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

　　7、現(xiàn)在老師的英語教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

　　8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

　　9、各科任老師應(yīng)對每個學(xué)生一視同仁。

　　10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

　　11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨立思考，等到同學(xué)們對某個數(shù)學(xué)問題不能解決時，再給予指點，不應(yīng)盲目地講。

　　12、老師對待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實有許多學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關(guān)心。

　　13、不能讓課堂死氣沉沉的。

　　14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機器一樣做并無什么效率，其實給我們多一點時間反思，自我調(diào)整會對我們的成長、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會利用時間，老師對于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵。

　　數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會很壓抑，需要老師用心思調(diào)動，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個學(xué)生都愛死你，這樣他們就會愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

　　語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵會使他們成績都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

　　15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點，多讓學(xué)生做習(xí)題。

　　16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因為有的同學(xué)認(rèn)為在七八年級時，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對于學(xué)生來說，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的`胃口)。

　　17、各科老師留作業(yè)時要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對學(xué)生們耳提面命。

　　18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，其實即使是學(xué)習(xí)成績不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會漸漸地對這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績才會提高。

　　19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來挑戰(zhàn)。

　　20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　21、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對誰錯。在學(xué)生犯錯時，不可以隨便叫家長，因為一般的學(xué)生是十分反感老師向家長“告狀”的，這樣會使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。

　　22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時活躍課堂，上課時應(yīng)多和同學(xué)們互動，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時學(xué)的知識和以前的知識串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會把考試平�；�，到了中考時，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對考試產(chǎn)生厭倦的心理。

　　23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

　　24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣可以增強學(xué)生的積極性，使他們更樂學(xué)�，F(xiàn)在老師對一些成績差的學(xué)生推動了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對這些學(xué)生多下功夫，這樣才會使整個班級的成績有所提高。老師要及時和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會畏懼老師，才會對老師無活不談。

　　25、我覺得老師不要與某個學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會使差生有一種被冷落的感覺，自然成績會越來越低，不上進(jìn)。

　　26、希望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自己，讓自己學(xué)習(xí)找出自己的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因為幾率很小，這次中考語文老師堵了幾篇重點文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個，導(dǎo)致成績不理想。

　　27、應(yīng)加大對說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時查看上課情況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

　　28、對“害群之馬”一方面是鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個班的學(xué)習(xí)成績一定會高的，在這個階段中請老師多和同學(xué)談?wù)勑�，說一些鼓勵的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生情況，掌握哪些不足，而且鼓勵能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自己很重要，這樣學(xué)習(xí)成績就會有很大提高。

　　29、老師復(fù)習(xí)時，講課過于細(xì)致，我覺得應(yīng)該給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，應(yīng)該適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生能力。老師應(yīng)抓住班會，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　在文綜抄題時，有許多的同學(xué)到后期都會很迷惘，因為他們已經(jīng)在心里在堅定一種非常錯誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自己不會思考。

　　應(yīng)該讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績的提高，做到真正意義上的高效課堂。

家長意見和建議9

　　1、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　2、幼兒園要強化普通話訓(xùn)練。

　　3、多帶孩子們到大自然中去。

　　4、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。

　　5、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。

　　6、對于個性較強的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

　　7、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。

　　8、要針對每個孩子的特點進(jìn)行個別教育。

　　9、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的`道德意識。

　　10、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。

家長意見和建議10

　　我是xx小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績也日益提高，作為家長心中十分高興！

　　孩子進(jìn)入二年級以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時間上作了一些調(diào)整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮。

　　一、減負(fù)問題

　　學(xué)校說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的`，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。

　　二、課程設(shè)置上

　　一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節(jié)課豈不容易忘記？

　　三、接孩子時間安排上

　　現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學(xué)，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

　　為此，我們建議如下：

　　1.恢復(fù)“日托班”，為家長“減負(fù)”；

　　2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課；

　　3.錯開各年級的放學(xué)時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學(xué)時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

　　以上作為家長的心聲，（建議教育局亦可做個名義調(diào)查，了解家長的真實想法）望教育局領(lǐng)導(dǎo)本著孩子的利益，認(rèn)真考慮以上問題。

家長意見和建議11

　　習(xí)慣培養(yǎng)方面

　　1、建議校園對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格；教育學(xué)生懂得感恩；教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

　　5、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。

　　6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的潛力。

　　期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時和老師溝通。

　　期望校園加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，強制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。

　　請老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽老師的`話，能夠關(guān)在老師房中。

　　十分感謝校長和各位老師，對學(xué)生個性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個性，糾正學(xué)生的缺點，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。

家長意見和建議12

　　1、孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強，一年級的成績不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過努力會有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽課、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的！在新的學(xué)年里取得更好的成績！因為莊梓靈同學(xué)已經(jīng)長大啦！加油！加油！

　　2、這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點點，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會更加喜歡你的。老師：你好！舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績很差。我再真心真意請孫老師多開導(dǎo)，多講知識在社會上重要作用，謝謝。

　　3、希望孩子的.上進(jìn)心再強一點，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。

　　4、本學(xué)期，小孩還是有點貪玩，學(xué)習(xí)成績也還是有波動�？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣撸�我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。

家長意見和建議13

　　為深入貫徹落實縣委組織部下發(fā)的《關(guān)于開展選人用人工作自查的通知》，進(jìn)一步提高選人用人公信度，認(rèn)真對照《關(guān)于開展選人用人工作自查的通知》的規(guī)定和要求，立足自身實際，對近年來選人用人工作進(jìn)行全面的自查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　在選拔干部任用干部過程中，認(rèn)真貫徹落實了《干部任用條例》和“四項監(jiān)督制度”中的干部選拔任用制度，及時組織單位干部組織學(xué)習(xí)和宣傳中央和省、市委換屆紀(jì)律，特別是“五個嚴(yán)禁、17個不準(zhǔn)、五個一律”的紀(jì)律要求。推進(jìn)了干部隊伍的年輕化、知識化、專業(yè)化，建設(shè)一支認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

　　二、選拔任用干部的主要做法

　　一是加強《干部任用條例》、“四項監(jiān)督制度”的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《條例》及有關(guān)規(guī)定。首先，鎮(zhèn)黨委多次召開黨委大會，對《干部任用條例》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，每個領(lǐng)導(dǎo)干部都作了詳細(xì)的記錄，并在會上就《干部任用條例》中的一些條款進(jìn)行討論，加深對《條例》內(nèi)涵的理解，使每個領(lǐng)導(dǎo)干部對《條例》的內(nèi)容都有了全面的認(rèn)識。其次，我鎮(zhèn)在實際工作中，始終按照《條例》中的要求.

　　堅持選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的原則、基本條件、遵守任職資格規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作程序，做好民主推薦、組織考察、討論決定等方面的具體工作，認(rèn)真落實執(zhí)行公開選拔和競爭上崗的規(guī)定，并把相關(guān)資料建檔保存，保證了干部選拔任用工作的嚴(yán)格有序開展，使干部選拔任用真正得民心、順民意；二是不斷完善深化《干部任用條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，進(jìn)一步擴(kuò)大干部工作中的民主，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)干部選拔任用工作，防止和糾正工作中的不正之風(fēng)，建立健全了科學(xué)的干部選拔任用機制和監(jiān)督管理機制，

　　推進(jìn)了我鎮(zhèn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍；三是鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)規(guī)定，通過會議投票推薦和個別談話推薦，整個推薦工作本著公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，并對需要備案的干部及時進(jìn)行備案，充分采納黨員和群眾的意見和建議，設(shè)立意見箱。自20xx年以來，結(jié)合《條例》，鎮(zhèn)黨委制定了理論聯(lián)系實際的跟蹤考察制度，每半年對中層干部考察座談一次，對不符合規(guī)定或表現(xiàn)不好的人員，堅決依法給予教育、降職或撤職的處分。認(rèn)真落實防止關(guān)于干部任職年齡層層遞減等文件的落實。

　　基層反映比較好，提高了鎮(zhèn)黨委威信和形象。如在第九屆村“兩委”換屆以前組織專門人員對各村“兩委”班子整體狀況、每個干部的德能勤績廉、后備干部情況及村風(fēng)民情、群眾的思想狀態(tài)等，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查摸底，掌握全面情況，為換屆選舉提供決策依據(jù)。在換屆選舉過程中，充分發(fā)揚民主，充分相信和依靠群眾，保證群眾依法行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分發(fā)動黨員和群眾參與，提高黨員群眾參與度。推選自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，有堅定的政治信念；有文化、懂經(jīng)營、會管理，勇于開拓創(chuàng)新，有較強的帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力；善于運用民主、法律和示范的方法做群眾工作.

　　妥善解決和處理新時期人民內(nèi)部矛盾，有較強的協(xié)調(diào)本領(lǐng)和社會管理能力；遵紀(jì)守法，辦事公道，作風(fēng)民主，熱心為村民服務(wù)，有較高的群眾威信；年富力強，身體健康，能勝任工作。原則上，年齡控制在男60周歲、女55周歲以下，特殊優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬年齡的后備干部。對所轄村“兩委”班子成員、農(nóng)村黨員、村民代表進(jìn)行集體談話、個別談心和入戶走訪活動，強調(diào)了換屆紀(jì)律，加強了與黨員群眾的思想溝通，為順利完成換屆工作奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。在換屆選舉工作中，貫徹落實《關(guān)于在村“兩委”換屆工作中強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》的'文件精神，村“兩委”換屆選舉前，村“兩委”成員候選人、自薦人分別作出了紀(jì)律承諾和競職承諾，新一屆村黨支部產(chǎn)生后，支部班子成員分別作出了履職承諾和辭職承諾。

　　三、存在問題與原因分析

　　在干部選拔任用工作中，還存在著種種問題：一是學(xué)習(xí)《干部任用條例》還不夠深入。主要表現(xiàn)為：某些干部對《干部任用條例》的組織學(xué)習(xí)還不夠細(xì)致，認(rèn)識和理解還不夠深刻，內(nèi)容掌握還不夠全面。對《條例》的學(xué)習(xí)還不夠重視，有些條款和程序還不夠熟悉。二是《干部任用條例》中規(guī)定有個別談話、發(fā)放征求意見表、在考察干部中，主要是民主測評和個別談話，通過聽取談話人的口頭介紹，看民主測評結(jié)果及考察對象的總結(jié)材料，形式比較單一，手段比較簡單，難以發(fā)現(xiàn)考察對象的深層次問題。

　　四、整改措施

　　一是要嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練好基本功，特別是要精通《干部任用條例》，熟練掌握選拔考察干部的方法、步驟和各個88例》，熟悉《條例》的基本內(nèi)容，提高貫徹執(zhí)行的自覺性。要采取多種有效形式宣傳《條例》，讓廣大群眾了解《條例》，引導(dǎo)廣大群眾正確行使知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營造良好社會氛圍。二是豐富考察方法，全面準(zhǔn)確了解評價干部。三是要堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)深化干部人事制度改革。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持從嚴(yán)治鎮(zhèn)、從嚴(yán)律己、從嚴(yán)帶隊伍，教育引導(dǎo)機關(guān)干部加強理論武裝，強化黨性鍛煉，提升選人用人公信度和組織工作滿意度，建設(shè)成過硬的隊伍，為黨員、干部和各類人才服務(wù)，讓黨放心，讓群眾滿意。

家長意見和建議14

　　一、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于生活健康：

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書 寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；

　　二、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

　　作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；

　　三、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于家校溝通：

　　及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強家�；�動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家�；�動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

　　四、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；

　　加強習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的.性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；

　　五、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

　　多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

　　六、家長意見和建議怎么寫之關(guān)于實踐能力培養(yǎng)：

　　全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量多； 多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；()多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治教育； 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動； 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

　　七、家長意見和建議怎么寫之其他：

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

家長意見和建議15

　　及時與家長聯(lián)系；更多地使用家庭學(xué)校鏈接來反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；定期或不定期發(fā)送一些兒童的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活條件的家庭學(xué)校鏈接；加強家�；�動，多與家長溝通；建議每月報告家校通兒童的整體情況；

　　經(jīng)常組織公開課，讓家長了解更多孩子在校的情況；

　　增加家長開放日及家校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用筆記本電腦與家、學(xué)校聯(lián)系溝通；適當(dāng)減少家長簽到的地方，如作業(yè)本上；班主任和班主任缺乏與家長的.溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校的情況，家長應(yīng)在班會上多開；