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地球公轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象
地球公轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象1
當(dāng)我第一遍讀一本好書 的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的 時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到一起學(xué)習(xí)吧!
一、中國地理知識(shí)
1、引起正午太陽高度的變化:
(1)太陽光線對(duì)于地平面的交角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度(用H表示)。同一時(shí)刻正午太陽高度由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。因此，太陽直射點(diǎn)的位置決定著一個(gè)地方的正午太陽高度的大小。在太陽直射點(diǎn)上，太陽高度為90°，在晨昏線上，太陽高度是0°。
(2)正午太陽高度變化的原因：由于黃赤交角的存在，太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起正午太陽高度的變化。
(3)正午太陽高度的變化規(guī)律：正午太陽高度就是一日內(nèi)最大的太陽高度，它的大小隨緯度不同和季節(jié)變化而有規(guī)律地變化。
正午太陽高度的變化規(guī)律——按節(jié)氣：
節(jié)氣
太陽直射點(diǎn) 正午太陽高度的緯度變化
春分 赤道 赤道正午太陽高度為90°，由赤道向南北兩極遞減
夏至 北回歸線 北回歸線正午太陽高度為90°，由北回歸線向南北兩側(cè)遞減
秋分 赤道 赤道正午太陽高度為90°，由赤道向南北兩極遞減
冬至 南回歸線 南回歸線正午太陽高度為90°，由南回歸線向南北兩側(cè)遞減
歸納 太陽直射點(diǎn)所在緯度正午太陽高度為90°，距離太陽直射點(diǎn)所在緯線越近，正午太陽高度角越大，越遠(yuǎn)則正午太陽高度角越小
正午太陽高度的變化規(guī)律——按緯度：
緯度地帶
正午太陽高度的變化
北回歸線及其以北地區(qū) 北半球冬至日后逐漸增大，北半球夏至日達(dá)到一年中最大值，然后又逐漸縮小，到北半球冬至日達(dá)到一年中最小值
南北回歸線
之間的地區(qū) 一年中有兩次太陽直射，直射時(shí)正午太陽高度最大
南北回歸線上 一年中有一次太陽直射，直射時(shí)正午太陽高度最大
南回歸線及其以南地區(qū) 北半球冬至日達(dá)到一年中最大值，然后又逐漸縮小，到北半球夏至日達(dá)到一年中最小值
一年中同一緯度地區(qū)的正午太陽告訴隨時(shí)間變化圖：(北半球)
2、晝夜長短隨緯度和季節(jié)變化：
地球晝半球和夜半球的分界線叫晨昏線(圈)。晨昏線把所經(jīng)過的.緯線分割成晝弧和夜弧。由于黃赤交角的存在，除二分日時(shí)晨昏線通過兩極并平分所有緯線圈外，其它時(shí)間，每一緯線圈都被分割成不等長的晝弧和夜弧兩部分(赤道除外)。地球自轉(zhuǎn)一周，如果所經(jīng)歷的晝弧長，則白天長;夜弧長，則白晝短。晝夜長短隨緯度和季節(jié)變化的規(guī)律見下表：
3、四季更替：
(1)從天文四季：
夏季就是一年中白晝最長、正午太陽高度最高的季節(jié)。以24節(jié)氣中的立春(2月4日或5日)、立夏(5月5日或6日)、立秋(8月7日或8日)、立冬(11月7日或8日)為起點(diǎn)。地球在公轉(zhuǎn)軌道上的運(yùn)行會(huì)產(chǎn)生天氣和季節(jié)的有規(guī)律變化，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中農(nóng)民依此進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有如：“谷雨前后種瓜點(diǎn)豆”的諺語。
黃赤交角是影響天文四季的直接原因。這是因?yàn)椋?/p>
正午太陽高度隨緯度分布是：低緯大而高緯小，春秋二分，從赤道向兩極遞減;夏至日，從北回歸線向南北兩側(cè)遞減;冬至日，從南回歸線向南北兩側(cè)遞減。
隨季節(jié)變化是：北回歸線以北，夏至日前后正午太陽高度達(dá)最大值，冬至日前后達(dá)最小值。南回歸線以南則相反。南北回歸線之間地帶，太陽每年直射兩次。
(2)氣候四季包含的月份。春(3、4、5月)、夏(6、7、8月)、秋(9、10、11月)、冬(12、1、2月)。
(3)西方四季：春分、夏至、秋分、冬至為起點(diǎn)。比我國天文四季晚一個(gè)半月。
4、五帶劃分：
以地表獲得太陽熱量的多少來劃分熱帶、溫帶、寒帶。
熱帶：南北回歸線之間有太陽直射機(jī)會(huì)，接受太陽輻射最多。
溫帶：回歸線與極圈之間，受熱適中，四季明顯。
寒帶：極圈與極點(diǎn)之間，太陽高度角低，有極晝、極夜現(xiàn)象。
地球公轉(zhuǎn)與直射點(diǎn)移動(dòng)、正午太陽高度、晝夜長短的季節(jié)變化關(guān)系。
地球公轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象2
1.課標(biāo)目標(biāo)：用事實(shí)分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1.通過閱讀教材，觀察演示，說出地球自轉(zhuǎn)的定義,運(yùn)動(dòng)方向,周期及其產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2.通過閱讀教材，觀察演示，說出地球公轉(zhuǎn)的定義,運(yùn)動(dòng)方向,周期及其產(chǎn)生的現(xiàn)象。
3.分析地球公轉(zhuǎn)示意圖，繪制地球上五帶的劃分及其說出其地理意義。
重點(diǎn)：公轉(zhuǎn)的方向、周期、公轉(zhuǎn)時(shí)地軸的特點(diǎn);
太陽直射點(diǎn)的移動(dòng);太陽直射點(diǎn)的.回歸運(yùn)動(dòng); 晝夜長短的變化;
正午太陽高度的變化;
四季變化;五帶的形成和分布;
難點(diǎn)：太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng);
晝夜長短的變化;
正午太陽高度的變化;
四季變化;
五帶的形成和分布;
從現(xiàn)象上看地球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)學(xué)生自小從生活中就有所了解。但要求學(xué)生從理論上解釋就不太容易尤其是四季產(chǎn)生的原因。因此，從學(xué)生的興趣入手。應(yīng)從學(xué)生的生活實(shí)際入手，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究。
定義：地球圍繞太陽的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
方向：地球公轉(zhuǎn)的方向也是自西向東。
周期：一年。
特征：地球在公轉(zhuǎn)時(shí)地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。地軸指向天空中的北極星方向。
產(chǎn)生現(xiàn)象：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有很多，主要形成了地球上的五代和春夏秋冬四季的變化。地球繞日運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)很獨(dú)特，空間指向保持不變。球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是傾斜的，公轉(zhuǎn)是地軸角度不變，永遠(yuǎn)指向北極星附近。地球公轉(zhuǎn)的這一特點(diǎn)決定了地球直射點(diǎn)的位置發(fā)生了變化，進(jìn)而引起地球表面熱量分配的不均衡，以及四季的產(chǎn)生，晝夜長短的變化，極地地區(qū)極夜現(xiàn)象等等。
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