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      2. 高中化學(xué)怎樣學(xué)才能學(xué)得好有所提高

        時間:2024-03-11 15:48:41 好文 我要投稿
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        高中化學(xué)怎樣學(xué)才能學(xué)得好有所提高

          1.注重課前預(yù)習(xí)

        高中化學(xué)怎樣學(xué)才能學(xué)得好有所提高

          既然高中化學(xué)學(xué)科內(nèi)容較難那么課前預(yù)習(xí)所學(xué)新知識就很有必要,這是學(xué)習(xí)化學(xué)的初級階段,是保證聽課質(zhì)量的前提。作為一名高中生,要想學(xué)好高中化學(xué)就要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在預(yù)習(xí)的過程中要將老師下節(jié)課所講的內(nèi)容熟悉一遍,明確所學(xué)知識的主要任務(wù),在預(yù)習(xí)過程中將自己不懂的知識點(diǎn)以及疑問用筆做記號,這樣就可以在上課過程中重點(diǎn)聽講自己所不會的問題,同時要與上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)合,找出它們之間的聯(lián)系,通過以舊帶新,溫故知新的方式進(jìn)行預(yù)習(xí),更有利于對新知識的學(xué)習(xí)。

          2.加強(qiáng)知識點(diǎn)的記憶

          化學(xué)是一門很緊密邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科,同時化學(xué)由于我們的日常生活息息相關(guān),我們生活中使用的很多東西都有化學(xué)的功勞。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中要聯(lián)系生活實(shí)際,對化學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行記憶和理解,化學(xué)知識比較瑣碎,每種物質(zhì)的都具有自己獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)以及物理性質(zhì),每種物質(zhì)之間的反應(yīng)又有不同的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,掌握這些知識對化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫助,很多的化學(xué)推斷題都是需要學(xué)生根據(jù)題干對物質(zhì)的描述或者物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象來確定是那種物質(zhì),從而將題解答,可見記憶對于化學(xué)的學(xué)習(xí)室很重要的,比如:Cl2、NO2、Na等物質(zhì)的物理性質(zhì)以及化學(xué)性質(zhì)都要記憶。

          3.學(xué)習(xí)化學(xué)過程中要注重知識點(diǎn)的理解

          雖然加強(qiáng)對知識的記憶對高中化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的幫助,但是單純的記憶就會陷入學(xué)習(xí)的誤區(qū),忽視了對知識點(diǎn)的理解也是學(xué)習(xí)化學(xué)必不可少的,只有兩者相互結(jié)合才能學(xué)好化學(xué)。記憶、理解、練習(xí)題、總結(jié)反思是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要模塊,理解是貫穿化學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程,在學(xué)習(xí)過程中要理解一些化學(xué)反應(yīng)之間的原理,不是單純的記憶化學(xué)反應(yīng)之間的現(xiàn)象或者化學(xué)方程式的學(xué)習(xí),當(dāng)理解化學(xué)反應(yīng)的原理之后,就可以舉一反三,寫出同類化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,對化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫助。如高中化學(xué)最常見的一類化學(xué)反應(yīng)氧化還原反應(yīng),在學(xué)習(xí)過程中有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、以及得失電子等的學(xué)習(xí)學(xué)生會很苦惱,記憶也很也很難,但是將其編成一個口訣“升失氧降得還”,即“升”代表化合價升高,“失”代表失去電子,“氧”代表氧化反應(yīng),這樣對學(xué)生對氧化還原反應(yīng)的理解就會比較透徹,同時也可以通過一個氧化還原反應(yīng)寫出一系列的氧化還原反應(yīng),對知識有了充分的理解之后,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣自然就會高漲。

          4.加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練

          在對化學(xué)知識理解之后應(yīng)當(dāng)通過習(xí)題進(jìn)行鞏固,將所學(xué)知識靈活應(yīng)用,這樣學(xué)習(xí)化學(xué)有上了一個層次,達(dá)到更好的效果。在化學(xué)學(xué)習(xí)中,一個知識點(diǎn)可能通過多種形式的題目進(jìn)行出題,化學(xué)題目是千變?nèi)f化的,因此要對不同的習(xí)題進(jìn)行熟悉,進(jìn)而增強(qiáng)對化學(xué)知識的學(xué)習(xí),化學(xué)題目中只要一個條件改變就會導(dǎo)致整個體不一樣,側(cè)重點(diǎn)不一樣,為了知道化學(xué)題目的多樣性,學(xué)生一定要做大量的不同類型的題,正因?yàn)榛瘜W(xué)題目的多樣性,導(dǎo)致了目前高中化學(xué)的考試不可能出現(xiàn)學(xué)生以前做過的題目,因此記憶起不到很大的作用,只有做許多不同類型的題,對知識理解透徹之后,才能應(yīng)對高中頻煩的考試,因?yàn)榛瘜W(xué)考試盡管題目千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,所考的知識點(diǎn)都是老師上課講過的知識;瘜W(xué)考試不僅是對學(xué)生知識掌握程度的測評,也是對學(xué)生思維反應(yīng)能力的考驗(yàn),因此在學(xué)生平時的訓(xùn)練當(dāng)中,要注重對自己思維能力的培養(yǎng),做題過程中不僅求準(zhǔn),還要求快,保證在規(guī)定的時間完成且較高的準(zhǔn)確率。雖然這種大量的做題是以前人們所批評的“題海戰(zhàn)術(shù)”,但是在目前我國的教育體制之下,以成績定成敗的情形之下,“題海戰(zhàn)術(shù)”是一種學(xué)習(xí)化學(xué)很有的方法,但是在做題過程中,一定要注重對知識的理解,鍛煉自己的思維能力,成績會不斷提高,否則會出現(xiàn)做題越多成績越差的糟糕現(xiàn)象。

          5.做好課后復(fù)習(xí)

          由于高中化學(xué)課堂老師講課進(jìn)度快,很多的學(xué)生課堂上不能全部接受所講知識,對知識的理解還是比較粗淺的,因此課后的復(fù)習(xí)顯的至關(guān)重要,學(xué)生通過課后的復(fù)習(xí),將課堂上沒有理解的內(nèi)容進(jìn)行重新學(xué)習(xí),對重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固,在復(fù)習(xí)過程中課本是很重的,學(xué)生復(fù)習(xí)時一定要對課本進(jìn)行再一次的熟悉,特別要注意課本上的細(xì)節(jié),一些小的知識點(diǎn)都可能成為將來考試的重點(diǎn),要進(jìn)行課后的練習(xí),練習(xí)過程中要由淺入深、由易到難的進(jìn)行練習(xí),通過這種層層遞進(jìn)的練習(xí)方式,可以保證學(xué)生對知識的很好理解,同時提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性;課后練習(xí)結(jié)束之后要對練習(xí)過程中出錯的地方進(jìn)行總結(jié),準(zhǔn)備一個錯題本,將錯題歸類,并要經(jīng)常翻看以免下次犯同樣的錯誤。

          高中化學(xué)怎樣學(xué)才能學(xué)得好?以上五點(diǎn)就是總結(jié)出來的答案,希望對各位同學(xué)有所幫助。學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情,每天有所積累,那么知識必將積少成多,不懂的知識點(diǎn)也會越來越少。

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