【精品】常用形容詞大全!15篇
常用形容詞大全!1
【—之形容詞語法特征】，形容詞主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特征。重疊屬于形容詞生動形式。形容詞生動形式除了重疊之外還有單音節(jié)形容詞A加雙音節(jié)或多音節(jié)后綴這種形式。
主要語法特征
（1）性質(zhì)形容詞一般能受“不”和“很”的修飾。如“不大、很大、不生動、很生動”。少數(shù)狀態(tài)形容詞不受“不”和“很”的修飾。如不說“不冰涼、很冰涼、不雪白、很雪白、不初級、很初級”。
�。�2）能修飾名詞，經(jīng)常作謂語或定語。如“大眼睛、高樓、冰涼的酸梅湯、初級職稱”。
�。�3）部分形容詞可以重疊。
�。�4）不能帶賓語。
A、單音節(jié)形容詞的重疊形式是“AA”，如“大大、高高、短短、細細”。這類重疊式修飾動詞時表示程度的加強，修飾名詞時不僅沒有加強的意味，反而表示程度減弱，即表示一種輕微的程度。例如：
大大縮短了距離（程度加強）
大大的眼睛 （與“大眼睛”相比程度減弱）
高高舉起 （程度加強）
高高的個兒 （與“高個兒”相比，程度減弱）
B、雙音節(jié)形容詞的重疊一般表示程度的加強，有三種格式：
a、AABB：
口口聲聲 斷斷續(xù)續(xù) 浩浩蕩蕩 開開心心 干干凈凈
松松散散 密密麻麻 冷冷清清 來來往往 踉踉蹌蹌
大大方方 客客氣氣 說說笑笑 的的確確 反反復復
方方正正 實實在在 踏踏實實 扎扎實實 平平安安
是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 唯唯否否 快快樂樂
蝎蝎螫螫 形形色色 錚錚佼佼 白白胖胖 陸陸續(xù)續(xù)
洋洋灑灑 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 零零散散 老老實實 遮遮掩掩
總結(jié)：形容詞的生動形式不受“不”和“很”的修飾。如不說“不慢慢、不干干凈凈、不老里老氣、不活生生、不灰不溜秋、很慢慢、很干干凈凈、很老里老氣、很活生生、很灰不溜秋”。
九年級語文基礎(chǔ)知識之成語
【—】成語知識大放送：尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。接下來為大家?guī)淼氖浅踔姓Z文基礎(chǔ)知識之成語。
九(上)
66、紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色
67、敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。
68、不二法門：常用來比喻最好的或獨一無二的方法。
69、理至易明：道理極容易明白
70、心無旁騖：形容專心致志
71、斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句
72、強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完
73、方枘圓鑿：二者合不到一起，比喻兩個不相容
74、聚族而居：同族各家聚在一處居處
75、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖
76、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦
77、不言而喻：不用說就可以明白
78、文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采
79、尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求
80、味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味
81、吹毛求疵：多故意挑毛病、找差錯
82、恃才放曠：依仗自己的才能而對自己的行為不加約束
初二語文生于憂患測試題及答案
《生于憂患，死于安樂》
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )
A.畎畝(quǎn) 膠鬲(hé) B.傅說(shuō) 拂亂(fú)
C.曾益(zēng) 拂士(bì) D.憂患(yoū) 后喻(yǜ)
解析：A項“鬲”應讀“gé”;B項“說”應讀“yuè”;D項“憂”應寫作“yōu”。
答案：C
2.給下列各句中加點的詞選擇正確的解釋。
(1)舜發(fā)于畎畝之中( )
A.發(fā)展，開展 B.發(fā)生，生成 C.發(fā)現(xiàn)，顯現(xiàn) D.起，被任用
(2)故天將降大任于是人也( )
A.事故 B.原因 C.故意 D.所以 初中學習方法，因此
(1)解析：發(fā)：起，被任用。
答案：D
(2)解析：故：所以，因此。
答案：D
3.下列對“故天將降大任于是人也”解釋正確的一項( )
A.因為上天將要降下大的任務給這樣的人。
B.所以上天將要降臨重大的責任在這樣的人身上。
C.由于上天將要把大任務給這個人。
D.這是上天將要降重大的任務給這樣的人的緣故。
解析：抓住關(guān)鍵詞“故”應解釋為“所以”。
答案：B
4.下列對“生于憂患，死于安樂”翻譯最準確的一項是( )
A.在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。
B.出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。
C.生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。
D.憂患(能激勵人勤奮)使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。
解析：抓住關(guān)鍵詞“生”“死”，這兩個詞是使動用法。
答案：D
一、閱讀理解
(一)閱讀下面的文字，完成5—8題。
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
5.這兩段的大意是( )
A.論證人才難得的道理。
B.舉例論證人才要在困難中造就的道理。
C.舉例說明有所作為的人都是出身貧苦的人。
D.舉例說明只有歷盡苦難的人才有資格擔負重任的道理。
解析：把兩段聯(lián)系起來，第二段是從第一段舉例中得出的結(jié)論。
答案：B
6.這六個人物的共同特點是：__________________________________
解析：抓住“畎畝”“版筑”“魚鹽”等關(guān)鍵詞。
答案：經(jīng)過艱苦磨煉，由卑微到承擔大任(或管理國家的重任)。
7.試分析“天將降大任于是人也”這句話在文中的作用，“是人”指的是什么人?
解析：“天將降大任于是人也”是承接上文，啟示下文的句子�！笆恰保褐甘敬~，這樣，它指代的是前面的內(nèi)容。
參考答案：此句是過渡句，起承上啟下的作用�！笆侨恕笔侵肝亩沃械牧幻耍种改切┏袚厝位蚰軌虺袚厝蔚娜�。
8.下列說法正確的一項是( )
A.“管夷吾舉于士”，“士”是指讀書人。
B.文中的“苦”“勞”“餓”“空乏”都是形容詞用作動詞，都有“使……”的意思。
C.“故天將降大任于是人也”，“是”為判斷詞。
D.“行拂亂其所為”與“入則無法家拂士”中的“拂”是同音字。
解析：A項，“士”，獄官;C項，“是”，這樣;D項，“行拂亂其所為”中“拂”讀“fú”，“入則無法家拂士”中“拂”讀“bì”。
答案：B
(二)閱讀下面的文字，完成9—11題。
學 弈
《孟子告子》
今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也。不專心致志，則不得也。
弈秋，通國之善弈者也。
使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與?曰：非然也。
9.解釋下列加點的詞。
(1)使弈秋誨二人弈( )
(2)非然也( )
(3)思援弓繳而射之( )
(4)為是其智弗若與( )
解析：注意這些詞古今用法的區(qū)別。
參考答案：(1)教誨，教導 (2)這樣 (3)引，拉
(4)不如，不及
10.下列句子翻譯不正確的一項是( )
A.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也。
譯文：下棋作為一種技術(shù)，只是一種小的技術(shù)。
B.弈秋，通國之善弈者也。
譯文：弈秋是全國最擅長下棋的人。
C.雖與之俱學，弗若之矣。
譯文：雖然與他一起，但卻都不如弈秋。
D.為是其智弗若與?曰：非然也。
譯文：能說這是他的才智不如人家嗎?(我)說：不是這樣的。
解析：C項正確的翻譯應是：雖然(他)同前一個人一起學習，卻學得不如前一個人。
答案：C
11.下列句式與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是( )
A.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也 B.蓮，花之君子者也
C.然而不勝者，是天時不如地利也 D.甚矣，汝之不惠
解析：例句是判斷句，而D項是倒裝句。
答案：D
二、語言運用
12.(20xx東營模擬二，4)依照句子，從“/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組(也可自擬一組)仿寫句子。要求：①句式基本相同;②修辭手法基本相同;③語意通順。
例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿：理解是什么，理解是__________________________________;
理解是________________________________________________。
解析：仿寫要求形神兼似，這就要先分析例句的結(jié)構(gòu)，力求形似，例句句式是兩個排比;然后分析例句的句意關(guān)系，力求達到內(nèi)容上的一致，本題例句兩個排比之間是并列，句子里有順承的關(guān)系。
參考答案：(理解是)成功的日子里綻放的鮮花，沁人的芬芳為你填充勝利的喜悅 (理解是)失敗日子里的一股清泉，悄悄地為你澆灌沮喪的心田
我創(chuàng)新我超越
13.孟子有一句名言“生于憂患，死于安樂”被人們認為是千古的至理名言。但是現(xiàn)在社會進步了，人民生活水平提高了，大多數(shù)人都生活在安樂之中，不愁吃不愁穿。那么在這種環(huán)境中的人就不能成才嗎?請你說說自己的看法。
共同成長
合作共贏
在班級組織一次辯論會。
正方觀點：逆境出人才 反方觀點：順境更易出人才
要求：(1)在班中組織若干支參賽隊，每隊設(shè)教練一人，辯手四人。
(2)另設(shè)主席一人，評判團若干人。
與步驟：
(1)主席開場，介紹對壘人物。
(2)正方第一位隊員先發(fā)言，接著由反方第一位隊員發(fā)言，然后是正方的第二位和第三位隊員輪流發(fā)言，發(fā)言時間各3分鐘。
(3)自由辨論，每隊各有4分鐘，隊員的發(fā)言順序、時間和次數(shù)不受限制，但整隊的發(fā)言時間為不早不超過4分鐘。
(4)正方第四位隊員總結(jié)陳詞，反方第四位隊員總結(jié)陳詞。雙方各有4分鐘。
(5)主席宣布評判團評決。
(6)主席宣布最佳辯手和優(yōu)勝隊。
讀書做人
長在巖石間的樹，總是物別蒼勁;沙漠里的種子，遇到一點兒水分就能快速萌發(fā);極地的苔蘚，可以經(jīng)歷長期的干燥寒訟依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。順利的境遇、優(yōu)越的地位、富足的資財、舒適的生活，似乎應該是個人、家庭以至民族發(fā)展的有利條件。但和現(xiàn)實的經(jīng)驗卻一再告訴我們：沉醉于安樂享受之中，國家的滅亡也隨之來臨。一個對自己目前的環(huán)境不滿意唯一的辦法，是讓自己戰(zhàn)勝這個環(huán)境，超越這個環(huán)境。譬如行路，當你不得不走過一段險阻狹窄的道路時，唯一的辦法是打走精神，克服困難，把這段路走過去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那里打盹，聽天由命。
生活在優(yōu)越安樂中的你，怎樣才能把自己高樓大廈成鋒芒的寶劍呢?
初中語文基礎(chǔ)知識之滕王閣序古今異義
【—之滕王閣序古今異義】，王勃為“初唐四杰”之一。他的詩歌力求擺脫齊梁詩風，呈現(xiàn)出清新剛健的氣息，對初唐詩風的轉(zhuǎn)變有較大貢獻。
古今異義
千里逢迎 （逢迎：古：迎接今：說話做事故意迎合別人的心意）
儼驂?于上路 （儼：古：整齊的樣子今：莊重）
儼驂?于上路 （上路：古：高高的道路今：走上路程）
孟學士之詞宗 （學士：古：掌管文學撰述的官今：學位名）
窮且益堅，不墜青云之志（窮：古：困厄，處境艱難今：沒有錢，窮困）
阮籍猖狂 （猖狂：古：狂放今：肆無忌憚）
君子見機 初中生物 （見機：古：事前洞察事物細微今：看機會，看形勢）
盛筵難再（古義：第二次今義：有一次）[1]
誰悲失路之人（古義：同情 今義：悲傷）[1]
總結(jié)：王勃現(xiàn)存詩歌以五言為主，風格質(zhì)樸自然，清新流暢，對促進五言律詩的成熟有很大貢獻。
初中語文閱讀題之桃花溪
【—閱讀題之桃花溪】，這是借陶潛《桃花源記》的意境而寫的寫景詩。詩由遠外落筆，寫山谷深幽，迷 離恍惚，隔煙朦朧，其境若仙。
閱讀下面的詩歌，回答5-6題。
桃花溪
張 旭
隱隱飛橋隔野煙，
石磯西畔問漁船。
桃花盡日隨流水，
洞在清溪何處邊？
5、詩人對陶淵明《桃花源記》所創(chuàng)造的'撲朔迷離的理想世界持何種看法 初二？請作簡要的分析。
6、詩人在結(jié)尾把問題提了出來，卻不作回答，這樣寫有什么好處？請作簡要的分析。
總結(jié)：寫桃花流水，漁舟輕泛，問訊漁人， 尋找桃源。詩的構(gòu)思婉曲，意境若畫，有景有情，趣味深遠。 這首詩雖充滿詩情畫意，但對桃花源的存在提出懷疑，另開思路一條。
初中語文閱讀題之莫扎特的造訪
【—閱讀題之莫扎特的造訪】下面是關(guān)于寫莫扎特的造訪的閱讀理解題目知識，同學們認真看看。
莫扎特的造訪
趙麗宏
�、俨皇撬械囊魳范伎梢园涯阋M天堂，音樂家也有煩躁不安的時候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。
�、谠谖覍戇@篇文章的時候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報，兒子在做功課，音樂對我們?nèi)叶紱]有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻�人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
�、畚以�(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的?他是天才?”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才�！蔽疫@樣回答兒子。
�、�10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對未來的幻想和懂憬。
一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時代的夢幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們在輕輕地撥動你的心弦。它們滴落在任何地方，都會反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風中顫動的野花，還有在花瓣上滾動的露珠;小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風吹拂那對美麗的翅膀……
�、菸覇杻鹤�，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭�！眱鹤有χ偨Y(jié)：
“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時在樹林里聽到的聲音�！�
�、拚f完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑�。除了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時，兩袖清風，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風雪中，他被不認識的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻上一朵小花。
�、唷八麨槭裁茨敲锤F?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
�、帷耙驗槟菚r音樂不值錢�！蔽业幕卮馃o奈而黯然。
�、膺@時，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。
那是藍色的海水，平靜地沖洗著沙灘;那是人心和天籟的融和，是超越時空的預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡……
(11)“錢算什么?”兒子突然喊道，“錢會爛掉，音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
(12)在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風景。莫扎特像一個目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方 初中英語，他都能引導我們抵達……
(13)莫扎特，謝謝你的造訪。
17.請從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對第④段中劃線的句子作簡要賞析。(4分)
18.文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對這“一笑”的理解。(3分)
19.文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用?請聯(lián)系全文作簡要分析。(3分)
20.結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。(3分)
21.閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點?請根據(jù)這些特點，描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復)。(4分)
參考答案：
17.采用比喻和擬人的修辭，生動形象地寫出了旋律對人的美妙感受;運用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。
18.這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風，一無所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識到金錢并不算什么，音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長。
19.照應題目，收束全文：表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。
20.人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊(或“心靈要凈化”)要追求美好人生等。
通過上面對莫扎特的造訪閱讀題目的學習，相信同學們已經(jīng)能很好的解答了，希望同學們的閱讀理解題目知識學習的更好。
初中語文之小石潭記續(xù)文閱讀
【—之小石潭記續(xù)文閱讀】，我認為像這樣語言優(yōu)美，膾炙人口的名篇佳作，能夠激起學生對古典文學的愛好，陶冶他們的審美情操。
�。ㄒ唬� 閱讀《小石潭記》完成文后的問題。
仔細閱讀下面古文，回答文后問題。
道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，?嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。
[注] ①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。 ②合營溪：匯入營溪。
�、�?：傾斜。 ④嵌：張開。 ⑤逸民退士：遁世隱居的人。 ⑥置州：設(shè)置州郡。
�、僭凇缎∈队洝分姓页雠c“佳木異竹，垂陰相映”意境相近的句子。
�、趦晌膭澗�句子都是寫水，試比較兩者寫法的異同。
總結(jié)：我以導游的身份，以課后練習一“發(fā)現(xiàn)石潭——潭中景物——小潭的源流——潭中的氣氛”為線索，引導學生和我一同游覽小石潭。
常用形容詞大全!2
1、時光總是慢慢催人老，難以留住你曾經(jīng)所有的好。
2、過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。
3、如果把整個太平洋的水倒出也澆不滅我對你愛的火焰
4、答應我，不讓別人分享你的愛。人生就像衛(wèi)生紙、沒事盡量少扯、
5、傾盆的雨也許只是一場夢魘，讓這一幕華麗的劇就在這滿夜的雷鳴電閃中落下帷幕。
6、熟悉的歌聲，物事人非的感情。
7、昔日的甜蜜已遙不可及，現(xiàn)實的悲哀卻寸步不離。
8、錯過的未必是最好的，珍惜你現(xiàn)在擁有的，那么你就是幸福的
9、渺小勒進發(fā)抖的掌心，疼痛加劇。
10、我的諾曼底號沉船了我始終⑴文不值，從頭到尾㈠直都是。
11、男人當初不切實際的可愛，到最后，往往變成不可理喻的可惡。
12、謝謝你的手溫暖了我的.心，那顆冰封已久的心。
13、我執(zhí)著的認為，懂得的人永遠不要過多的解釋。
14、你是很美很美的花蝴蝶，我是很臟很臟的枯葉蝶。
15、所謂情話，就是你說了一些自己都不相信的話，卻希望對方相信。
16、盛傳我傾國傾城，其實，我不過只想傾倒愛人。
17、我有一種想豁出去了的感覺，死期不遠了。
18、我只是難過，不能陪你一起老
19、原本以為我以把你忘了，可是到了哪都有你的足跡。
20、其實根本就沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設(shè)計。
21、疼痛如浪潮般打來撕扯我的靈魂�？粗�(jīng)的我們，淚不經(jīng)意間的掉了下來。
22、不是每個人都有機會，重新站在當初的十字路口。
23、依賴，真是一個可怕的東西，比習慣還要可怕。
24、俄想長大，盡管那個世界沒有童話。沒有心情的心情才是最沉重的。
25、心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
常用形容詞大全!3
詞組：
美麗的鮮花美麗的春天美麗的孔雀
清清的河水火紅的楓葉高大的雪松
青青的豆角青青的草地青青的瓦
暖和的衣裳暖和的被子暖和的天氣
雪白的云朵雪白的棉花雪白的墻
雪白的肚皮白白的手帕白白的墻
白白的雪花彎彎的月兒彎彎的小路
高高的山高高的房子高高的大樹
圓圓的足球圓圓的荷葉圓圓的臉蛋
尖尖的.鉛筆閃閃的星星藍藍的天空
小小的船兒長長的尾巴金色的陽光
大大的西瓜可愛的小熊快樂的生日
金黃的秋天大大的公園綠色的小傘
明亮的燈光紅紅的太陽漂亮的衣服
鮮艷的花朵甜甜的笑容高高的燈籠
寬寬的門大大的窗紅紅的蘋果
長長的小路長長的小河
常用形容詞大全!4
貶義詞是指指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。今天我們就一起來看看貶義詞形容詞吧!
貶義詞形容詞【1】
狡詐，虛偽，
殘忍，虛偽，
卑鄙，貪婪,
任性，蠻橫，
自私，虛榮，
卑鄙，齷齪，
貶義詞形容詞【2】
懦弱 冷漠 邪惡
固執(zhí) 遲鈍 懷疑
自大 奢侈 清高
懶惰 古怪 驕傲
依賴 抑郁 圓滑
丑陋 妒忌
貶義詞形容詞【3】
難以自拔 鼠目寸光 無恥之人
玩世不恭 風聲鶴唳 狼子野心
罪惡累累 不勞而獲 道貌岸然
卑鄙小人 見財起意 惱羞成怒
推波助瀾 杞人憂天 本性難改
罪不容赦 火上澆油 蚍蜉撼樹
虎頭蛇尾 蛇蝎心腸 魑魅魍魎
常用形容詞大全!5
最好的: optimum/ premium
基本的: underlying/ elementary/ fundamental/ essential/ cardinal
不足的: insufficient/ scanty/ meager/ needy/ poor/ scarce/ devoid/ empty/ lacking
充足的: fraught/ sufficient/ enough/ adequate/ abundant
過多的: excessive/ redundant/ overabundant/ inordinate
特殊的: unique/ matchless/ unrivaled/ extraordinary / special
奇怪的: odd/ bizarre/ quaint/ weird/ queer
相似的: similar/ approximate/ proximate/ homogeneous/ identical/ equal/ equivalent/ coordinate.
無效的: null/ invalid/ void
有效的: valid/ acceptable/ effective/ resultful/ efficient/ competent
高興的: delightful/ happy/ hilarious/ exultant/ gleeful/ joyous/ exalted/ blessed/
合適的.: suitable/ advisable/ sound/ temperate/ rational/ preferable/ reliable/ fitting/ modest/ moderate
精致的: elegant/ delicate/ elaborate/subtle
美好的: gorgeous/ glorious/ splendid/ admirable/ breathtaking/ impressive/ spectacular/ superb
杰出的: outstanding/ distinguished/ eminent/ excellent/ supreme/ extraordinary/ prominent/ matchless/ foremost
著名的: famous/ illustrious/ celebrated/ notable
聰明的: intelligent/ wise/ ingenious/ sensible/ smart/ clever/ knowledgeable/ capable
大的: immense/ huge/ spacious/ prodigious/ massive/ enormous/ vast/ tremendous/ expansive
小的: slight/ tiny/ microscopic/ small/ diminutive/ minuscule
重要的: important/ significant/ concernful/ pivotal/ superb/ momentous/ vital/ primary/ essential/ principal/ leading/ major/ dominant/ predominant/ fateful
常用形容詞大全!6
一個善良的我,一個可怕的我,一個大度的我,一個小氣的我,
一個可愛的我,一個可恨的我,一個充實的我,一個無聊的我,
一個特別的我,一個平凡的我,一個傻傻的我,一個自負的我,
一個自戀的我,一個自卑的我,一個熱情的我,一個冷淡的我,
一個可笑的我,一個傷心的我,一個天真的我,一個悲傷的我,
一個勤奮的我,一個懶散的我,一個勤簡的我,一個奢侈的我,
一個愛玩的我,一個專心的我,一個拘緊的我,一個放蕩的我,
一個癡情的我,一個多情的我,一個真心的我,一個花心的我,
一個成熟的我,一個淘氣的我,一個細心的我,一個粗心的我,
一個吃醋的我,一個忌妒的我,一個寂寞的我,一個浪漫的我,
一個狂笑的我,一個痛哭的我,一個好動的我,一個安靜的我,
一個開心的我,一個痛苦的我,一個帥氣的我,一個難看的我,
一個愛笑的我,一個耍酷的我,一個樸素的我,一個時髦的我,
一個古典的我,一個前衛(wèi)的我,一個瀟灑的我,一個土氣的我,
一個白白的我,一個胖胖的我,一個懷舊的我,一個追星的我,
一個愛美的我,一個丑陋的我,一個老實的我,一個發(fā)賤的`我,
一個張揚的我,一個平淡的我,一個幻想的我,一個現(xiàn)實的我,
一個唯物的我,一個迷信的我,一個高興的我,一個孤獨的我,
一個博學的我,一個無知的我,一個感恩的我,一個無情的我,
一個想你的我,一個愛你的我,一個等你的我,一個可憐的我,
常用形容詞大全!7
這兩天意外聽了看了很多關(guān)于女性的文字。
有人說“可以不是女王，但一定要是個有氣質(zhì)的小女人”，有人說“一定要學會處變不驚，再苦再累也不要哭，因為哭解決不了任何問題”，還有人說，一個人的出身和容貌是先天條件，而智慧是后天條件，先天條件不足可以彌補，但后天條件不足是不可彌補的。當然，這類的大道理還有很多，無論是自己已經(jīng)看到的還是還沒看到的。
不能用對與不對這類決斷性和評論性的字眼來說這些話怎樣，每個道理每種說法都只是個人的體會而已，然而，很多時候會不由自主的朝這些道理描繪的方向前進，這或許就是人“對號入座”的本性，遇到壞的.會先和自身的特點對比，即便身上有這類不好，也會想各種借口摒棄，遇到好的，即便自己沒有，也為想方設(shè)法和其拉近關(guān)系，如果遇到自己身上沒有的，就像這些大道理中的一些，那就會自然而然的往這個定論里走，因為這些道理已經(jīng)公諸于世，因為自己自從看到這些道理后，就已經(jīng)不知道還有怎樣的、更好的解決方法。或許因為這樣，我討厭看其后有注釋的詩文，那樣會將我的思想拉扯想作者所想的那個方向。
但是，在現(xiàn)實生活中，對待自己時，我并沒怎么想想象中的美好方向走，一方面因為那樣很累，自己根本做不到，另一方面，別人已經(jīng)有的人生我沒太大興趣，會羨慕，會向往，但神似和形似都不是自己想要的，所以沒那么大的動力去做去爭取。曾經(jīng)寫過，欲望決定動力。我現(xiàn)在還是這樣想的，因為沒那么想要，沒那種非得不可的欲望，所以，對生活，對自己，一直隨心所欲。
每次看完偶像劇都會有很多矯情的感嘆，有很多美好的幻想，但也一直提醒自己要關(guān)注現(xiàn)實。我很喜歡自己的清醒，會因為幻想耽誤事兒，卻不會因此沉淪。我對自己的要求一直不高，所以只要沒讓自己忍無可忍，我就會放任那顆在別人看來肆意過火的心。
前兩天看了一篇大四學姐寫的求職心得，看得熱血沸騰又心驚膽戰(zhàn)，想著應該努力了，再怎么也馬上就大三的人了，幻想著努力后的美好，覺得熱血沸騰，但也因為現(xiàn)狀覺得前途渺茫。這就是懶惰和幻想的惡果，因為不想努力，還因為想擁有現(xiàn)成的美好，所以才會有根據(jù)現(xiàn)狀就決定未來的悲慘想象。
和閨蜜打電話聊到最近讓她頭痛的情感問題，她建議應該在大學談一下戀愛，多經(jīng)歷一下總是好的。對呀，多經(jīng)歷一下總是好的，不管好壞，終究是屬于自己的，對于一個強烈追究安全感的人來說，“屬于自己的”這幾個字擁有很強的魅力，只是，有些事兒只能順其自然，因為你想或不想，事情的發(fā)展就是這樣，不增色也不掉色。因為一直這樣想，慢慢變得不喜歡規(guī)劃。有了規(guī)劃里的假設(shè)，前方就成了有路標的岔路口，沒有那些預支的假設(shè)，前方就可能是美麗神奇的大峽谷，也可能是一望無際的湛藍大海……
大體看來，現(xiàn)在的自己似乎還是很夢幻的，但是不是有那種說法么，年輕人有夢總是好的！不知道未來的自己會怎樣，也許是恬靜優(yōu)雅的小女人，也許已經(jīng)修煉成面對強敵面不改色處變不驚的女妖精，還有n種也許，但是，管它呢，美好的形容詞那么多，總有一個適合那時那刻的自己，總會有一個年輕女孩希望能成為自己那樣，可能要到那會兒才能明白，沒有那些固定詞條，自己反而成了最獨特的形容詞。
常用形容詞大全!8
1. 自然界這雙無比靈巧的手是如此的神奇，創(chuàng)造了江河湖海，創(chuàng)造了春夏秋冬，也創(chuàng)造了萬千生靈。
2. 科學真是太神奇啦！
3. 世界是神奇的，讓我們不斷著探索周圍發(fā)生的有趣的現(xiàn)象。
4. 這里的河水清澈、甘甜，叮咚的聲響使它充滿的神奇的靈性。
5. 黃果樹瀑布秀麗神奇的景色讓我不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
6. 真神奇!我居然會踢足球了!
7. 這個傳說充滿了神奇的色彩。
8. 這真是一片神奇的土地啊!
9. 這個八十歲的老人居然能倒立好幾分鐘，真是神奇啊
10. 風景秀麗神奇的九寨溝、桂林山水神馬的都比不上生我養(yǎng)我的`故鄉(xiāng)。
11. 這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
12. 清晨的美麗真是讓人很心動，我都在感嘆大自然的神奇。
13. 達芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎的面部表情，成了永恒的美的象征
14. 這璀璨的夜空藏有多少奧秘，居然這么神奇。
15. 這些古代傳說都被人們渲染上一層神奇的色彩。
16. 大海的魅力神奇無比，是我們藍色的家園。
17. 十一期間，來九寨溝觀光的游客川流不息，只為一睹這景色的秀麗神奇。
18. 這個神奇的世界就像夢幻一樣，永遠是個謎。
19. 天空上的云朵造型奇異，好神奇呀。
20. 太陽太神奇了，神奇到了萬物離不開它的地步。
21. 對很多人來說，西藏是一片神奇的土地。
22. 我認為心臟移植是件神奇的事。
23. 雨后初睛，留下一股芬芳，簡直太神奇了。
24. 中國的長江秀麗神奇。
25. 神奇無處不在，只要你肯觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
26. 神奇的海洋孕育出了多少的小生命啊，簡直就像一個生命的天堂，充滿無限生機。
27. 春晚的魔術(shù)表演非常神奇。
28. 神奇的故事總是很吸引我。
29. 茫茫太空多么神奇，我們要去探索它。
30. 大自然真是鬼斧神工，神奇不已啊。
31. 流星雨是神奇的自然現(xiàn)象。
32. 一疊厚厚的紙牌競突然在眾目睽睽之下消失了，真是太神奇了。
33. 世界上神奇的事還有許許多多，等待著我們?nèi)ニ剿鳌?/p>
34. 這本《西游記》中的孫悟空的法力真是神奇。
35. 馬良有一支神奇的筆。
36. 大自然真是一個神奇課堂呀！
37. 大自然真是個神奇的畫家啊！
38. 今天發(fā)生了一件非常神奇的事情。
39. 大自然的生長規(guī)律真的很神奇。
40. 《后羿射日》，《女媧補天》這些古代傳說都被人們渲染上一層神奇的色彩。
41. 福爾摩斯對我而言是一個神奇的偵探，每一個細節(jié)都能觀察的那么清楚。
42. 春晚上劉謙表演的神奇魔術(shù)，看的我眼花繚亂、目不暇接。
43. 神奇的大自然讓我迷戀。
常用形容詞大全!9
refresh v. （刷新）；消除…的疲勞，使精神振作
refurbish v. 刷新，擦亮
renovate v. 翻新，修復，裝修
dowdy adj. 不整潔的，過舊的
frowzy adj. 不整潔的，污穢的
jagged adj. 不整齊的，鋸齒狀的
sloppy adj. 不整潔的，邋遢的
squalor n. 不潔，污穢
tatty adj. 不整潔的，簡陋的
unkempt adj. （衣服、頭發(fā)）不整潔的
decrepit adj. 破舊的，衰老的 （decrepitate v. [礦石等]燒爆 decrepitude n. 衰老，破舊）
dilapidation n. 破舊，荒廢
ragged adj. 破爛的
shabby adj. 破爛的；卑鄙的
sleazy adj. 邋遢的；格調(diào)低下的
sloven n. 不修邊幅的人
stray adj. 零落的；迷了路的；v. 偏離，迷路
tattered adj. 衣衫襤褸的；破舊的`
threadbare adj. 磨破的；陳腐的
dingy adj. 骯臟的，褪色的
filth n. 骯臟；粗語
mangy adj. 污穢的；（獸）患疥癬的
muddy adj. 渾濁的，不純的；多泥的
seamy adj. 骯臟的，惡劣的
sordid adj. 骯臟的；卑鄙的
squalid adj. 污穢的，骯臟的
hovel n. 骯臟的小屋；茅舍
shack n. 簡陋的小屋，棚屋
shanty n. 簡陋的小木屋
常用形容詞大全!10
暖洋洋 醉醺醺 香噴噴 干巴巴 沉甸甸 羞答答 亮晶晶
沉甸甸 白花花 綠油油 黑黝黝 慢騰騰 陰森森 皺巴巴
亮錚錚 笑嘻嘻 香噴噴 亂哄哄 黑漆漆 輕飄飄 濕漉漉
紅彤彤 骨碌碌 霧朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黃燦燦 孤零零
毛絨絨 胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤
笑瞇瞇 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 水靈靈 綠油油
笑哈哈 紅艷艷 黑乎乎 圓溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 明晃晃
藍幽幽 響當當 笑呵呵 臟兮兮 陰森森 胖嘟嘟 慢騰騰
傻乎乎 頂呱呱 白皚皚 白花花 綠瑩瑩 黃澄澄 亂蓬蓬
沉甸甸 紅彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 清凌凌
清凌凌 水凌凌 濕漉漉 笑吟吟 空蕩蕩 紅艷艷 白皚皚
明晃晃 惡狠狠 野茫茫 藍湛湛 紅彤彤 碧澄澄 綠油油
紅艷艷 金燦燦 亂騰騰 慢騰騰 熱騰騰 喜洋洋 綠茸茸
綠油油 綠茵茵 綠瑩瑩 青幽幽 毛茸茸 軟綿綿 光禿禿
綠森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花
黃燦燦 黃澄澄 紅殷殷 紅艷艷 甜絲絲 甜津津 沉甸甸
香噴噴 胖乎乎 圓溜溜 油黃黃 黑亮亮 圓乎乎 圓滾滾
滑溜溜 蓬松松 油亮亮 紅嫩嫩 紅撲撲 冷冰冰 笑嘻嘻
陰森森 苦巴巴 笑瞇瞇 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈
水汪汪 水靈靈 滴溜溜 烏溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睜睜
眼巴巴 亂蓬蓬 齊刷刷 涼冰冰 熱乎乎 潮乎乎 黑乎乎
油漬漬 濕淋淋 汗膩膩 汗?jié)n漬 油亮亮 油膩膩 光亮亮
光閃閃 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 臟兮兮
皺巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙
喜洋洋 喜滋滋 喜沖沖 興沖沖 樂悠悠 樂陶陶 樂滋滋
白花花 綠瑩瑩 黃澄澄 綠油油 明晃晃 慢騰騰 沉甸甸
常用形容詞大全!11
我對這節(jié)課的反思有以下幾點：
一、落實考點，針對這項語法有可能會考到的內(nèi)容，我都全面復習到了，而且結(jié)合了中考題型加以落實，學生最大的收獲應該是弄清楚了形容詞和副詞的用法和比較等級。
二、如果說有亮點，我自己認為是三個地方：首先是引入部分與評價，應該還算新穎。其實是上課內(nèi)容與中考題型緊密結(jié)合來解決學生的困惑。
三、學生主動積極，積極投入整個教學過程中。
但我自己也反思了不足的地方。比如語法課是解決語法本身還是把語法放入一個貫穿在某一個話題中，以交際的形式進行綜合性的聽說讀寫全面訓練?我自己也知道，顯然是后者更好，因為對好學生來說，是個能力的'提升，因為他們對語法本身也許早就掌握了，但我知道我的學生中有很多學習差的學生，所以最后我還是采取了復習語法為住的方法，也是為了照顧大多數(shù)。
常用形容詞大全!12
本節(jié)微課主要講解深港版小學六年級上冊形容詞比較級的構(gòu)成這一知識點。
一、講解概念：
當兩個主體進行比較時，就要使用形容詞的比較級。并通過一個句子I我比湯姆高。來講解比較級與形容詞原形的關(guān)系。
二、講解形容詞變?yōu)楸容^級時，有兩種變化，一種是規(guī)則變化，另一種是不規(guī)則變化。
在規(guī)則變化中，可以根據(jù)形容詞的音節(jié)，分為單音節(jié)形容詞、雙音節(jié)形容詞和多音節(jié)形容詞來學習形容詞變?yōu)楸容^級的規(guī)律。而不規(guī)則變化，就需要逐個記憶。
三，學習單音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級的規(guī)則。
1）一般的單音節(jié)形容詞直接在詞尾加呃，如：短期加呃變?yōu)槎獭?/p>
2）以字母結(jié)尾的單音節(jié)形容詞，在詞尾加R，如：好的加— [R變?yōu)楦谩?/p>
3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，并且末尾只有一個輔音字母的形容詞，要雙寫末尾的輔音字母再加er，這種形容詞一般是由輔音+元音+輔音構(gòu)成，如：big，b是輔音，i是元音，克是輔音，變成比較級時，就要雙寫末尾的輔音字母摹再加呃，變?yōu)楦蟆?/p>
引導學習者觀察、發(fā)現(xiàn)：所有的單音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級后，詞尾都變成了er 。
四，學習多音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級的規(guī)則。
多音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級很簡單，只要在形容詞前面加mor e就可以了，如：i nteresting，變?yōu)楸容^級時，在前面加more變?yōu)楦腥ぁ?/p>
五，學習雙音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級的規(guī)則。
雙音節(jié)形容詞變?yōu)楸容^級時，既有像單音節(jié)形容詞那樣在詞尾加er的，也有像多音節(jié)形容詞那樣在詞前加more的。
1）末尾字母是r的雙音節(jié)形容詞，變?yōu)楸容^級時，要在這個單詞末尾加er，如：c lever，兩個音節(jié)，又是以r結(jié)尾，變?yōu)楸容^級時，就在末尾加er，變?yōu)槁斆鳌?/p>
2）以輔音字母加y結(jié)尾的的雙音節(jié)形容詞，變?yōu)楸容^級時，要把末尾的y變成i，再加er，如：happy，兩個音節(jié)，又以輔音字母p加y結(jié)尾，變?yōu)楸容^級時，要把y變成i再加er，變?yōu)閔appier 。
3）不以r結(jié)尾，又不以輔音字母加y結(jié)尾的'雙音節(jié)形容詞，可以享受多音節(jié)形容詞的待遇，變?yōu)楸容^級時，只要在詞前加mor e就可以了，如：honest，變?yōu)楸容^級時，在它前面直接加更多的變?yōu)楦\實。
六，學習不規(guī)則變化的形容詞，
六年級上冊主要學過以下單詞：
摹OOD —好，好—好，壞的—更糟的是，生病—更糟的是，M任何—更多，。多—越多，少—少并引導學習者觀察，發(fā)現(xiàn)：好和良好的比較級都是好，壞的和不良的比較級都是糟糕的是，很多和很多的比較級都是多。
七，進入練習時間。
寫出下列形容詞的比較級形式并與學生對答案。
睦鄰短期
brave—多對一
thin— salty—
有趣—
重鏈脂肪—
dear— famous—
八，結(jié)束微課，并提醒學習者關(guān)注下一篇微課：形容詞比較級的用法。
常用形容詞大全!13
1、抱璞泣血 比喻懷才不遇，悲痛悲痛。
2、抱頭大哭 形容十分悲痛或很是感動的.樣貌。
3、抱頭痛哭 指十分悲痛或感動，抱頭大哭。
4、淚干腸斷 形容悲痛到極點。
5、泣下如雨 眼淚象雨一樣。形容悲痛到極點。
6、痛哭流涕 涕：眼淚。形容悲痛到極點。 痛心拔腦 形容悲痛到極點。
7、泣不成聲 哭得噎住了，出不來聲音。形容十分悲痛。
8、肝腸寸斷 比喻悲痛到極點。
9、如喪考妣 喪：死去；考：已死的父親；妣：已死的母親。好象死了父母一樣地悲痛。
10、悲痛慘目 悲痛：使人心痛；慘目：慘不忍睹。形容十分悲慘，使人不忍心看。
11、大放悲聲 放聲痛哭。形容十分悲痛。
12、痛心入骨 形容悲痛到了極點。 五內(nèi)俱崩 悲痛得連內(nèi)臟都破碎了。形容極度哀痛。
13、人琴俱亡 俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遺物，懷念死者的悲悲痛境。
14、悲痛欲絕 絕：窮盡。悲哀悲痛到了極點。 額蹙心痛 極度憂愁悲痛的樣貌。
常用形容詞大全!14
美麗的鮮花 美麗的春天 清清的河水 紅紅的蘋果
火紅的楓葉 高大的松樹 青青的豆角 青青的草地
青青的瓦 暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天氣
雪白的云朵 雪白的棉花 雪白的墻 雪白的肚皮
白白的`墻 白白的雪花 彎彎的月兒 彎彎的小路
尖尖的鉛筆 高高的山 高高的房子 高高的大樹
圓圓的足球 圓圓的荷葉 圓圓的臉蛋 閃閃的星星
藍藍的天空 小小的船兒 長長的尾巴 金色的陽光
大大的西瓜 可愛的小熊 快樂的生日 金黃的秋天
大大的公園 綠色的小傘 明亮的燈光 紅紅的太陽
漂亮的衣服 鮮艷的花朵 甜甜的笑容 高高的燈籠
寬寬的門 大大的窗 長長的小路 長長的小河
常用形容詞大全!15
massive adj.大規(guī)模的，大量的
merciful adj.仁慈的，寬大的
mobile adj.活動的.，流動的
naive adj.言行自然而天真的，質(zhì)樸的
negligible adj.可忽略的，微不足道的
notorious adj.臭名昭著的，聲名狼藉的
obedient adj.服從的，順從的
obscure adj.模糊不清的
optimistic adj.樂觀的
original adj.原先的，最早的
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