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九年級(jí)語(yǔ)文《走近論語(yǔ)》教學(xué)實(shí)錄
一、師生互動(dòng)自我介紹（師生交流非常和諧）
師：你心中崇拜的偶像是誰(shuí)？有喜歡周杰倫的嗎？（學(xué)生回應(yīng)的很少了，老師竊喜）
生：貝多芬、莫扎特、朗朗（因?yàn)橄矚g彈鋼琴）、奧巴馬（黑人總統(tǒng)）、孔子（師：好！你叫什么名字？）......
師：我們心中都有自己的偶像，他們都是我們要學(xué)習(xí)的人，崇拜的人，今天我給你推薦一個(gè)名人——板書(shū)：孔子，他是全中國(guó)人的偶像，說(shuō)說(shuō)看，你認(rèn)識(shí)他嗎？
生：學(xué)生介紹孔子孔丘名字的含義、傳說(shuō)
師：知道他為什么叫孔丘？傳說(shuō)他出生時(shí)頭頂凹下去，像小山坡......
生：老師說(shuō)的不對(duì)，我在書(shū)上看到說(shuō)：孔子的父親想生個(gè)兒子，所以到寺廟里拜神，后來(lái)在一座山上山洞里生的，所以叫孔丘。。
師：老師喜歡跟我叫板的學(xué)生，你叫什么名字？很好，我們?cè)僖黄鸷煤脤W(xué)習(xí)，我補(bǔ)充一點(diǎn)，孔子還有一個(gè)哥哥，所以人稱仲尼。
（既是傳說(shuō)，各有各說(shuō)法，大師心胸開(kāi)闊，讓學(xué)生自悟，不多辯解，高招！佩服）
二、談?wù)摽鬃�，聚焦人�?/strong>
師：說(shuō)說(shuō)你了解到的孔子。他是什么家？
生：孔子他弟子有3000多人，最出名的有72人。
師：孔子，一生培養(yǎng)了3000多弟子，72位賢人，你可知道，他的第一號(hào)弟子是誰(shuí)？（顏回）第二號(hào)是子琴；他為國(guó)家培養(yǎng)了許多的棟梁之才，是偉大的教育家，我們要崇拜他。
生：孔子還是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
師：孔子還是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國(guó)文化的核心文化是什么文化呢？是儒家文化�？鬃邮侵袊�(guó)文化的奠基人。沒(méi)有孔子，就沒(méi)有我們今天源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化。所以，我們要崇拜孔子。說(shuō)得真好，還有嗎？
生：我還知道，孔子是個(gè)思想家，他是全球十大思想家之一。
師：孔子是偉大的思想家。什么樣的人稱之為思想家呢？就是他產(chǎn)生出來(lái)的想法和思想能影響一個(gè)民族，影響全球的發(fā)展進(jìn)程。他的思想影響著幾千年后人的行為。孫老師從報(bào)紙上看到，1988年，全球的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者75個(gè)人，在法國(guó)巴黎召開(kāi)一次會(huì)議，研討進(jìn)入21世紀(jì)后怎么讓我們?nèi)蛉诉^(guò)得更好。最后他們發(fā)表了一個(gè)宣言，叫《巴黎宣言》：“世界進(jìn)入21世紀(jì)，要讓全球的人過(guò)得更好。要到哪里尋找智慧呢？要到東方2500年前的孔子那里尋找智慧�！笨鬃邮莻ゴ蟮乃枷爰遥钡浇裉於加绊懼覀兊乃枷牒托袨�。你還了解哪些？
生：我知道孔子寫(xiě)了《論語(yǔ)》，他應(yīng)該是作家。
師：不對(duì)，《論語(yǔ)》不是孔子寫(xiě)的。《論語(yǔ)》這本書(shū)（手指電子屏幕）是孔子去世之后，他的弟子們整理出來(lái)的。把孔子生前和弟子們交流的語(yǔ)言記錄下來(lái)，記錄了孔子的語(yǔ)言，也就記錄了他的思想，就記錄了他的文化。xxxx年，我到英國(guó)去考察，住在旅館里面，發(fā)現(xiàn)旅館床頭柜上有本厚厚的書(shū)，一看是《圣經(jīng)》。問(wèn)服務(wù)員，服務(wù)員說(shuō)這本《圣經(jīng)》是送給每一位住店的旅客的。西方人幾乎每個(gè)人都讀《圣經(jīng)》。西方有《圣經(jīng)》，我們中國(guó)有沒(méi)有自己的《圣經(jīng)》呀？有！我告訴你們，《論語(yǔ)》就是中國(guó)的“圣經(jīng)”。作為一個(gè)中國(guó)人，一定要讀我們自己的“圣經(jīng)”。今天這堂課，老師就和同學(xué)們一起走近我們中國(guó)的“圣經(jīng)”——《論語(yǔ)》。
三、走近《論語(yǔ)》，學(xué)習(xí)之道
教師介紹孔子的生活三歲喪父刻苦學(xué)習(xí)十九喪母但是孔子的志向沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)孔子最大的特點(diǎn)就是好學(xué)，好多人拜他為師，成立了第一個(gè)私人學(xué)院，孔子學(xué)院，噹-噹噹，四方的學(xué)生在等待老師的開(kāi)學(xué)典禮，但孔子只說(shuō)了三句話：
師：學(xué)而時(shí)習(xí)之……有朋自遠(yuǎn)方來(lái)…………師故事引導(dǎo)得非常好
1．一起大聲讀出來(lái)：學(xué)習(xí)三句話：
出示：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
人不知而不慍，不亦君子乎
2．孔子說(shuō)完就下臺(tái)走了，臺(tái)下的學(xué)生們有的一臉迷惑。。。有的在竊竊私語(yǔ)。
3．理解句子的意思指名學(xué)生回答
教師重復(fù)句子的意思學(xué)生再次朗讀三句
師：光理解師不行的，既然是思想家的話，我們就要好好品味、同桌討論，說(shuō)說(shuō)每句話的意思。
出示：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎：
1.理解：習(xí)、悅關(guān)鍵詞是：板：悅；2.討論：是悅還是苦？
師：子琴就想不通：他對(duì)顏回說(shuō)：為什么溫習(xí)就快樂(lè)呢？老師布置了作業(yè)，周末還要復(fù)習(xí)，不是很苦嗎？
師：你們認(rèn)為是悅還是苦呢？生：復(fù)習(xí)了可以得到更多的知識(shí)。
師：這就是——溫故而知新
再指名回答再操練中得到快樂(lè)學(xué)生齊讀
理解：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
師：現(xiàn)在亞運(yùn)會(huì)正在進(jìn)行，你們對(duì)這句話肯定理解的好，說(shuō)說(shuō)看，古代交通不便，為什么要“從遠(yuǎn)方來(lái)”
亞洲的運(yùn)動(dòng)員為什么而來(lái)？（老師結(jié)合時(shí)事，很受學(xué)生歡迎）共同的理想、志向
為什么有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)就快樂(lè)呢？你要招待他，不亦煩乎？
板：樂(lè)煩
生：因?yàn)榭梢耘c遠(yuǎn)方的人交流
師：近處的人就不能交流嗎
師：我們可以了解異國(guó)他鄉(xiāng)的文化、思想古代的時(shí)候交通不發(fā)達(dá)
師：這是什么樣的朋友生：志同道合
齊讀句子師：有朋友來(lái)了煩嗎指名學(xué)生回答師：交流能夠給你幫助師：為什么孔子不說(shuō)悅，而說(shuō)樂(lè)呢？
指名學(xué)生回答悅：發(fā)自內(nèi)心樂(lè)：外在的快樂(lè)，心里高興，還要在臉上展現(xiàn)出來(lái)，熱情好客。
理解：人不知而不慍，不亦君子乎
理解慍的意思：怨恨板書(shū)教師講解慍的含義
師：你很有才華，就是沒(méi)有人重用你，不讓你做班干部，你心里想什么
生：難過(guò)抱怨
師：這就是懷才不遇孔子要求我們不要抱怨——這就是真正的君子。為什么呢？
指名學(xué)生回答心胸別人又不了解你教師小結(jié)拓展：諸葛亮
齊讀第三句話讀好三句話，有感情朗讀。
師：孔子為什么在開(kāi)學(xué)典禮上講這三句話呢？用意是什么？
學(xué)生回答生：做人，思想教育。學(xué)習(xí)教育
生：希望自己做一個(gè)真君子
師：看悅、樂(lè)、慍，說(shuō)明孔子想讓弟子做什么人？（快樂(lè)的君子）
快樂(lè)地再讀一讀三句話分析三句話的特點(diǎn)指名回答（1）都是問(wèn)句（2）商量的語(yǔ)氣師：這就是循循善誘（3）句式相同
師：孔子用自己最短的語(yǔ)言表達(dá)了最豐富的內(nèi)容這就是名言。
學(xué)生再讀一讀
第二課時(shí)：
師：孔子學(xué)院的鐘聲又響起了，孔子學(xué)院開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)：只見(jiàn)：孔子在黑板寫(xiě)了四個(gè)大字：
學(xué)習(xí)之道
學(xué)而不思……溫故而知新……敏而好學(xué)……三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
我非生而知之者……
學(xué)生自讀課文中句子的意思。指名學(xué)生朗讀句子和意思
教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有所——擇擇什么呢？
教師請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)，三人行，必有我?guī)�。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己要學(xué)習(xí)的對(duì)象
師：這就是虛懷若谷，謙虛——齊讀句子
師：你對(duì)哪一句話有想法呢，我要找找班級(jí)的思想家。
指名學(xué)生回答教師小結(jié)——學(xué)習(xí)有溫
師：你有溫故的經(jīng)歷嗎��？指名學(xué)生回答
師：以后要好好溫故喲齊讀句子
理解：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，……
教師小結(jié)——學(xué)有所問(wèn)孔子要求向誰(shuí)問(wèn)？指名回答學(xué)生講不恥下問(wèn)的故事
師：下問(wèn)可不容易喲，向年齡小的人問(wèn)可難為情喲。
理解：學(xué)而不思則罔……
教師小結(jié)——學(xué)有所思：板：思
師：為什么光思考不學(xué)習(xí)就危險(xiǎn)呢？生：空想教師講：杞人憂天的故事
理解：我非生而知之者，……
理解意思小結(jié)：——學(xué)有所求
師：這求就是——
生：求索求真求思追求
師：為什么孔子好古，我們今天的人好今，為什么呢——
指名學(xué)生回答
師：為什么孔子好古呢？你們呢？（博古通今，引經(jīng)據(jù)典，工具與人文的統(tǒng)一）
學(xué)生回答：我追求博古論今（師大贊：華師附小的學(xué)生了不起，老師們，我們?cè)诮讨院蟮拇髱熋税�，以后你�?huì)是很多人都偶像�。�
教師小結(jié)句子的含義學(xué)生齊聲朗讀五句話
教師總結(jié)：噹-噹-噹，歷史的鐘聲想起來(lái)了，孔子的人離我們遠(yuǎn)去了，但他的思想、言論流傳到現(xiàn)在，孔子離我們不遠(yuǎn)，他將歷經(jīng)千年、萬(wàn)年，走向世界，走向未來(lái)。
四、吟誦孔子的詩(shī)句
出示句子，播放歌曲師：讓我們都做孔子的粉絲。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孔子的話，一起跟著吟誦。
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