（薦）我能行作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文 篇1
“我能行“多么簡單的三個字�。】伤鼌s猶如一盞明燈，在我遇到困難的時候，指引著我前進的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風中跳著輕快的舞蹈。同學們汗流浹背的身影穿梭在操場上，老師們也加入到了這個行列，他們有的掛幕布，有的在準備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓練。這一副生機勃勃的畫面正是因為我們學校要舉辦一場盛大的運動會。經(jīng)過困難重重的選拔，我一路過關斬將，終于被選上了。這來之不易的機會讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時間，我就加緊練習，因為我知道這不僅僅代表著我個人的實力，更代表著我們班級的.實力。
眨眼間，兩個星期過去了，五年一度的運動會終于開幕了。運動員們邁著昂揚的步子走進運動場，他們一個個信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會兒，廣播里傳來了清脆的聲音：“下面將進行高年級組女子60米短跑，請運動員們趕到比賽場地抽簽并做好準備�！蔽业男奶技涌炝�。很順利，我抽到了三號跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的強大對手、學校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個頭、健碩的肌肉、修長的雙腿，讓人看著都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對手。當時的我就像個泄了氣的皮球，腦袋里只聽見一片“嗡嗡”聲。這時我耳邊忽然傳來了同學們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁罚闶亲畎舻�！加油！”我們的班主任熊老師也走了過來，她輕輕的拍拍我的肩膀說：“昨天晚上你都感冒了，現(xiàn)在能行嗎？不行的話別勉強自己。”聽到這些話我不知道哪里來的勇氣，我堅定的語氣對熊老師說：“老師您放心吧！我能行”。時間一分一秒的過去，發(fā)號司令的老師已經(jīng)舉起了手中的發(fā)令槍。隨著“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，不顧一切的向前沖，我一步一步的靠近終點，將我那最強的對手甩在了身后。最終，我越過了那條紅線，得了第一，為自己奪得了榮譽，更為班級奪得了榮譽。我一轉(zhuǎn)身，看到了熊老師臉上洋溢著的笑容，看到了同學們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時，我感到無比的開心和快樂，這種快樂是前所未有的，仿佛一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運動會不僅讓我收獲了榮譽，為班集體爭了光，還讓我明白了一個道理：當我們遇到困難時不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對自己說這三個字——“我能行”！
我能行作文 篇2
很多人心里都有一個大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。
一次家長會前，老師希望能有幾位同學在會上講幾個小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學都踴躍報名，于是，老師準備進行一次篩選比賽。
比賽開始了，有的同學講深情動聽的童話故事，有的同學講危險重重的`恐怖冒險故事，有的同學甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個人。此時的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個小精靈，一個是勇敢的戰(zhàn)士，一個是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習過，怎么能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機會展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來�？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會成為笑柄的，那時看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學，你愿意上臺來嗎?”頓時，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅定地寫下了五個字：“我一定能行!”
我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學們笑話，幾乎都做好了下臺的準備�？僧斘铱匆姶蠹移诖难凵�，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约?
從那以后，我便擁有自信，再加上我平時勤加練習。開家長會的時候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評。
我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!
我能行作文 篇3
終于爬到了山頂。我看見潭水潺潺的流著，我坐在石頭上享受高山上空氣的清鮮。我從山頂向下看，其他的十七個潭好似十七個珍珠在爍爍放光。那三條瀑布就像銀色的絲帶系在珍珠上。我不禁感嘆：大自然的巧奪天工、獨具匠心。我望著這美景不禁的思緒萬千……
我非常喜歡登山，天津市周圍的山都爬過了，黑龍?zhí)段以缬卸�，有著滿心的挑戰(zhàn)欲的我早就想見識一下它的風采，于是今天我和爸爸來到了黑龍?zhí)�。這里群山環(huán)繞，遠離城市的喧囂，周圍山上的樹郁郁蔥蔥。山如刀削斧劈般陡立筆直瘦削，顯示著大自然的鬼斧神工。我有些沮喪又有些緊張，我不知道能不能爬上去，我抱著試試看的心理開始往上爬。
山路崎嶇蜿蜒曲折，我使勁一路向上爬著。不一會兒就看到了滴水潭，溪水緩緩流動，且清澈透明，都可以看到溪底的沙石。我一看地圖這是的十八個潭中的第五個，我回頭望了一望我已經(jīng)爬上去很高了后面都是人宛如一條巨龍。我開始自信起來，爬到第五個潭不費勁，這也挺好爬的，我想。
我和爸爸比賽使勁爬起來，我是出吃奶的勁一路狂奔沉潭，葦潭，三疊潭……都被我爬過了。這時我眼前出現(xiàn)了一個路標——真潭往前800米，“真潭”是最后一個潭了，離成功不遠了，我興奮起來。可我剛才拼命往上走，已經(jīng)特別累了，此時我一歇下來，卸了勁了，腿像灌了鉛一樣，混身軟綿綿的.身上的筋像被抽了一樣，沒一點勁，而且氣喘如牛，累得怎么也走不動了，于是我就和爸爸坐在旁邊的小亭子里休息�？缮碜釉趺匆簿途彶贿^勁來了我開始失落起來，我好不容易才爬到這，可我怎么也走不動，我現(xiàn)在左右為難，如果下去的話，沒到終點那前面走的路豈不是白走了；可繼續(xù)上，我的腿怎么也走不動了。這時我看見了幾個白發(fā)蒼蒼得七旬老人結(jié)伴邊聊天邊從真潭那條路下來。他們似乎并不累說說笑笑的走下來。我愣住了，這么老的老人都能悠閑地爬上頂峰，我這個大小伙子絕對也能登上頂峰。這時，我身上不知哪來的一股勁，我又繼續(xù)往上走，越往上山路越崎嶇，它不是柏油路，不是石階路，它是土路和亂石。我忍著累，憋著勁拼命往上走，終于，我聽到了潺潺的流水聲。
我登上了頂峰，周圍空氣清鮮，風景秀麗。潺潺流水聲與點點鳥叫聲交織在一起匯成了優(yōu)美的音韻。
此時我思潮起伏，我明白了只要努力無論多大的困難都能克服。其實我能行。
我能行作文 篇4
我在《閱讀年選》看到過一篇作文，這篇作文講的是“我想做”與“我不能做�！钡降自趺磪^(qū)分它們呢?一位同學告訴了我們答案：我想做是我希望做這件事情，而我不能做是我沒有能力做這件事情或者我做不到這件事情。當這位同學說完，老師給了她一個贊：“沒錯，我想做與我不能做的意思就是這樣�！�
其實我想做與我不能做是有聯(lián)系的。我想做可以變?yōu)槲夷苄校?而我不能做只是因為沒有嘗試，不也可以變成我能行嗎。大多數(shù)我不能做真正意思就是我不想做。
當期末考試卷發(fā)下來時，我瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)非常難�！拔夷苄�!”這句話出現(xiàn)在我心中。于是我充滿了必勝的信心，但還是很緊張的。開始答題了!
“二、積累運用，三、閱讀感悟”我匆匆忙忙答完每一道題�；叵肫鹜昴切┩瑢W沒做完卷子，哭天天不應，叫地地不靈的樣子。媽呀!我渾身一個激靈。終于“解放”了�！巴瑢W們，離考試結(jié)束還有15分鐘。請檢查�！迸�。對!還要檢查，檢查。
這一題錯了，改，可是怎么寫來著?我急得抓耳撓腮。想起來了，ok，改好了。
時間飛快的流逝，我的錯題也越來越少了。
分數(shù)出來了!分數(shù)出來了!我考了95分，全年級第二，離第一只差0.5分。
五年級，我們?nèi)チ硕氈校媪艘环N游戲，這種游戲看起來好難。老師說有哪個女生敢來嘗試一下，請舉手。而那個時候，有個人插隊，我準備報告老師，就舉起了手，老師說的話我都沒聽。于是老師誤以為我敢去。就讓我去試。
“我能行，我一定能行，加油!”我鼓起了勇氣，把前面的`障礙看作了一塊小石頭，一個漂亮的翻身，我竟然成功越過去了。后面的嘗試，簡直是easy。
都說女生怕臟，衣服上碰到泥土就不要命了。特別是白衣服。而我，就這么不幸的成為了上帝惡整的對象。當從泥土上爬出來滴時候，校服沾了泥土，白衣服就那么臟了。晚上還有表演啊!!怎么辦�？蛇@不是重點。重點是我怎么爬過去。里面又有蟲子，又有泥土，太臟了。此刻，我的心里有個聲音默默的說：“我能行，我可以。”于是我又一次的接受了“我能行”的幫助。克服了一切困難。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”
我能行作文 篇5
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的.上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調(diào)查，我整理了一下我要問卷的內(nèi)容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節(jié)是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“３月１日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�！阿姨，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結(jié)束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環(huán)境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日。”好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是１３。9％吧�！蓖Ａ送Ｓ终f：“對，就是１３。9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文 篇6
在我四年級的時候，我要考鋼琴十級。每天要練5、6個小時，每天出現(xiàn)在我眼前的除了鋼琴、還是鋼琴。我成了一顆定時炸彈，每當看見鋼琴就會爆炸。
“我不要！不要！不要彈啊！不要彈�。 碑斘业趎次發(fā)起脾氣之后，外婆徑自走回了房間。
“�！T鈴響了，我不情愿的開了門，看見了一個陌生的女孩站在我們家門口。我正想說話，沒想到她先開口了：“你好，你就是吳玥緣吧，我叫陳芳，就住在你家的旁邊10-5-201，聽說你要考鋼琴十級，情緒不太穩(wěn)定，我當年也是那樣。但是，別怕，我相信你能行，我將帶領你在鋼琴的海洋遨游。我今年上初二，你可以叫我芳芳姐姐�！彼捯魟偮�，我就“撲通”一聲把門關上，坐在門旁，嘴里大叫：“不要！不要！又是鋼琴！居然還給我摘了一個陪練！我不考啦！你快給我滾！”
靠在門上，大滴大滴的淚珠掉落在地上，許久，我才平靜下來。這時，門外傳來一個優(yōu)美的聲音：“別怕，我相信你能行”不知怎的，她優(yōu)美的語言觸動了我深深鎖在心底的一把鎖，這句活就如同一把心靈的鑰匙，開啟了我那一把已經(jīng)生銹的鎖。我讓芳芳姐姐進來了，開始了第一次課堂。
從這時起，那每天5個小時練琴時間，成了我最舒心的時光，芳芳姐姐與我無話不談，從貝多芬到肖邦，從《命運交響曲》到《小奏鳴曲》，時間一天天過去，我也一天天快樂起來。
沒想到，在開始一首新曲子的練習時。許許多多的跳音、顫音占據(jù)了我的練琴時間，雖然芳芳姐姐每天鼓勵我，但是還是一發(fā)不可收拾——我又回到了最開始，對鋼琴有了懼怕感。終于，當一天芳芳姐姐敲門的時候，我終于爆發(fā)了。“你走！你走！別再來！我太笨，學不會！你走！”芳芳姐姐如同第一次那樣，只是靜靜的聽著我發(fā)泄情緒。在我平靜下來后，我又聽到了那句打開我心靈的話：“別怕，我相信你能行”我的心靈抵擋不住那把鎖，我慢吞吞的開了門。芳芳姐姐一遍遍的'教我。每當我煩悶的時候，她總是從她的手機里播放出一首首優(yōu)美的鋼琴曲，和我一起靜靜聆聽。
終于，要考試了。我以為經(jīng)過兩個月的相處，我已經(jīng)把恐懼感丟掉了，沒想到，它又卷土重來。當考官報到我的名字，讓我準備的時候，我已經(jīng)快要崩潰了。這時，我的手機響了，芳芳姐姐給我發(fā)了一條錄音，那句話又一次響起：“別怕，我相信你能行”。我頓時有了信心。
當我捧起考級證書時，我的耳邊又響起了那句具有魔力的話：“別怕，我相信你能行”！
我能行作文 篇7
正迷迷糊糊睡的我，突然感覺到一陣猛烈的震動，然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來，我不禁睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己置身在一個廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個架子上，里面靠邊放著幾塊大鵝卵石。原來這就是小主人為我們安排的新家。哦，忘了向大家做自我介紹，我是一只可愛的小烏龜。
我的小主人名字叫瀟瀟，他是一個活潑開朗的小男孩，每天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩(wěn)，但我卻覺得太乏味了。每天早上，溫暖的陽光照在我的龜殼上，我就有一種想出去探險的沖動。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上，伸長了脖子張望，渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著諷刺的口氣對我說："我們?yōu)觚敿易鍙膩聿豢赡苓^這么高的"圍墻",你還是跟我一樣，乖乖地待著吧！別妄想了！"
有一天，小主人一家出去旅游了，我探險的愿望也更強烈了。我有了一個大膽而勇敢的想法：今天我一定要爬過這道"圍墻"!于是，我站在一塊靠邊的最高的石頭上，伸長了兩只手，但是還是夠不著抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿，剛好左手可以夠著抽屜的邊沿，然后我又使勁伸長了右手，也抓住了邊沿，這時我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬，手往上一伸，再一蹬，再一伸，這樣經(jīng)過幾番努力后，我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著氣，不經(jīng)意間往下一看——媽呀！這簡直太高了！要是摔下去，肯定會很疼的。我晃了晃身子，想退回去，但是，強烈的.好奇盡催促著我。"一定能行的，堅持！"我深吸了一口氣，慢慢地合上了雙眼，把頭和手腳都縮進了殼里，身體微微前傾。"咣！"我重重地摔在了地上，疼得哭了起來。最慘的是，我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時候，心底一個聲音傳來："我能行！"我后腳撐住地，把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚！"又是一聲大響——我正了過來。"耶！"我大聲歡呼，"我成功了！"
帶著強烈的好奇心，我盡情地參觀了小主人的家。后來，我累了，就找了個角落安靜地睡著了。朦朧中，一雙溫暖的手捧起了我，并愛撫地摸著我的龜殼，又拉拉我的手。原來是小主人。他小聲嘀咕道："你這個小家伙，怎么下來的呀？真有本事！"我望著小主人，自豪地眨了眨眼。
從那之后，我也明白了一個深刻的道理：努力換來成功的果實！以后，我又出去過幾次。每次回來時，我都會感到無比的驕傲和自豪。畢竟，這是我努力換來的果實呀！
我能行作文 篇8
“書籍是人類進步的階梯”，這句名言說得好，因為讀書可以讓我們學會許多課外知識，教會我們做人的道理，還能讓我們懂得如何解決生活中遇到的各種問題，所以，我每拿到一本好書總是讀得愛不釋手、津津有味的。
我家里有一個淘氣的小妹妹，撒起賴來，爺爺奶奶也拿她沒辦法。有一年寒假，小妹妹哭著要出去逛街，正好外面下著雨，爺爺奶奶連哄帶騙也行不通。這時，我想到了嬸嬸訂閱的《孩子》雜志上，不是告訴我三歲的小孩子最愛聽故事的嗎？于是我就對小妹妹說：“哥哥給你講故事，不要出去逛街了，好嗎？”說起來還真靈驗，小妹妹聽了，立刻坐在椅子上，不再哭了。我開始給她講了《三只小豬》的故事，她聽得很認真，聽完了一個故事，又要我接著講第二個故事，我想了想，又給她講了《白雪公主》的故事，又講了《小紅帽》等等，直到她把逛街的事給忘了為止。爺爺奶奶奇怪地問我：“才讀了一個學期的書，你就懂得這么多故事了？”我連忙說：“這是老師叫我們多讀童話故事書學來的。”爺爺奶奶聽了都夸我說：“讀書學來的故事能把小妹妹哄得這么聽話，你真行！”我心里別提有多高興了。
以前，我最怕見到舅舅的，因為每次見到他，他都會出一些難題來考考我的.，自從我迷上讀《十萬個為什么》這套書之后，我再也不用怕了，原來舅舅提的問題，從這套書里都能讀出答案來的。今年春節(jié)，我到舅舅家來拜年，舅舅又給我提問題了，這一回，還沒等他的問題問完，答案就從我嘴里脫口而出了。舅舅以為我只是略知其一，就進一步問我為什么這樣答，我就一本正經(jīng)地把跟這個問題相關的典故和原因一五一十地講了出來。這時，舅舅心悅誠服地說：“你進步真大！從哪學來的呢？”我驕傲地告訴他：“是媽媽買的書籍里面講的�！本司素Q起大拇指夸我真行。
讀書，我不但知道許多故事，能解答許多難題，還學會做菜，做科學實驗等等操作性的知識技能，爸爸的白襯衣染了顏色，是我巧用科學的方法幫他洗干凈了；媽媽切好的蘋果變色了，是我教她妙用檸檬汁的方法來保持新鮮的原色……，這些都是我從書本上學來的知識，所以，爸爸媽媽都經(jīng)�？湮夷苄械�。
當我在生活中遇到困難時，書中的知識就會浮現(xiàn)在我的腦子里，問題就能迎刃而解。書，不但給了我知識，還給我力量。讀書，在困難面前，我是能行的。
我能行作文 篇9
俗話說：三月三，放風箏。更有古詩曰：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。那么，同學們，你知道如何在風箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風箏嗎？你知道如何讓風箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會寫對聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領嗎？
帶著一籮筐的問題，我們星之夢假日小隊來到了杭州工藝美術(shù)博物館，尋訪了傳說中的“風箏王”——程迪申，還來到運河廣場，尋訪了民間現(xiàn)場書法大師——江皮祥，來為你揭開謎底吧！
走進寬敞的“風箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個個琳瑯滿目的色彩絢麗的風箏，煞是好看，特別是那個龍風箏和虎風箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動：傳統(tǒng)文化，我們來了！接下來就是我們向程老師學習如何在風箏上畫畫了，程老師告訴我們，風箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡潔、大色塊，這樣的風箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個小隊成員按照要求馬上就畫了起來，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的'是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開始教我們?nèi)绾巫鲲L箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風箏紙的相應位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個個美麗的風箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開闊的廣場上開始了試飛“工作”。風微微吹過，吹起了風箏，也吹起了我們陽光般的燦爛笑容。我們一個個都興高采烈地紛紛向程老師“報喜”——五個風箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調(diào)整風箏的辦法：如將橫條背面用細線拉住，使風箏變成弧形面，可以讓風箏飛行更穩(wěn)定；風箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽得我們?nèi)绨V如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的博大精深，學問大得很啊！
做完風箏，我們來到運河廣場，尋訪民間現(xiàn)場書法家——江皮祥。在廣場上，掛著一幅幅江老師的書法、美術(shù)作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡單講述了寫毛筆字的要領：握筆姿勢要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點要找好，字的構(gòu)架最要緊……聽得我們不停地點頭。我們一開始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽得我們一個個都心花怒放的。
通過這次小隊活動，我們知道了風箏、對聯(lián)和毛筆書法都是中國漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我能行作文 篇10
“我們許多時候的止步不前，不是外界的束縛，而是內(nèi)心的羈絆�！�
——蘭尼
人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其實我能行。
話說自上初三，800米測跑便如期而至，惹得本姑娘終日惶惶不安。
想當初測跑于我而言：
隨著上課鈴聲響起，我的心也隨之沉入谷底，這節(jié)體育課又要測跑啦。
站在起跑線上，我的腿肚子直打顫。待到開跑時，旁邊人如脫韁之野馬奔騰呼嘯，但我努力的奔跑卻仍落到隊伍的最末端，結(jié)果當然是不及格啦，意料之中呀。
看著這成績我不禁一聲哀嚎：測跑我根本就不行呀!
到了初三，測跑于我而言：
各科老師都反復強調(diào)體育的重要性，我也意識到800米對于中考的重要性，和智商沒有任何關系，只要按照老師教的方法，再加上自己的堅持，30分就是囊中之物呀!別人都可以，為什么我不行?于是每次跑步我都按照體育老師說的方法進行鍛煉，當自己想停下來時，都告訴自己，其實，我能堅持到底，其實我能行!就這樣，每一次測試都比前一次有進步，但是卻從未達到滿分。
言歸正傳，三個月后，體育課上，老師宣布測跑800米，我對同桌說：“我一定要跑滿分!”他驚奇地的說：“你，你，你行嗎?”音貝穿越時空，飄到了體育老師耳中，老師走到我跟前，滿眼信任，鼓勵我說“我相信你能行，因為你一直在堅持，也一直在進步!”我對自己說：“我一定能行，因為我付出了”。
剛開始，我跑得意氣風發(fā)，可不多時，我已滿頭大汗，汗水打濕了額前的碎發(fā)，模糊了雙眼，萬物在我眼中開始搖搖晃晃，變得虛無縹緲，耳旁只剩下輕輕的風聲和我粗重的喘息聲。腿像灌了鉛一般，真想一下子栽到草坪上，讓我的雙腿和急促跳動的心臟好好休息休息。
當我即將放棄時，忽然，后面的同學一個個超越了我，看著前面那些人奮力向前的背影，看著她們同樣艱難但卻不肯放棄的身軀，想起了同桌的懷疑，憶起了老師的鼓勵，我的心猛然一驚，怎能放棄?怎能輸呢?其實我能行，能行的'。
隨后我按照體育老師教的方法，死死地緊跟前面，不掉隊。時間似乎定格，仿佛全世界只有我一個人在奮力奔跑，“十米”“五米”“三米”“終點”，沖過終點線，我排在了滿分的隊列!
滿分!
滿分呀!
在同學們或佩服或不可置信的目光中，看著藍藍的天白白的云，我笑了，歡呼：其實我能行，我能得滿分!
我頓悟：方法真的很重要。有了正確的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。
清風艷陽引笑意，在選擇堅持時，我就已經(jīng)贏得了全世界，相信自己，其實我能行!
我能行作文 篇11
“現(xiàn)在出場的是英格蘭隊的壓軸王牌——貝克漢姆！只見小貝一個虛晃繞過守門員，向球門沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進了球門！球進了！……”
“咦，是誰家的電視機開這么大音量？”哦，原來是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球�！芭�，進球嘍！”你瞧，她又叫起來了，手舞足蹈個沒完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時候才能安穩(wěn)下來。
七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們在綠茵場上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個大膽的想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學球呢？說不定，我能成為第二個“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學足球吧�！薄芭⒆蛹壹业�，去踢什么球？踢球是男孩的`事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒看七彩娃一眼。七彩娃見媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂撸啬休p女，不就是顛100個嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說。七彩娃翻出了足球，決定實施一個“偉大”的計劃。
第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們早上還沒醒，抱著足球溜進了公園。見四周無人，七彩娃拿出了足球，一個個地慢慢顛起來。畢竟是初學，七彩娃沒顛幾個就“掛”了�？伤换倚�，一次次地慢慢練�！耙粋�、兩個……”不一會兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。
一天，媽媽剛回來，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來了許多小朋友。“今天，我要顛100個球，請大家看仔細嘍！”七彩娃邊說邊取出了足球�！鞍�？100個？”“可能嗎！”底下的小朋友們個個滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑�！伴_始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來，小朋友們沸騰了，個個豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說：“孩子，你真行！”
我能行作文 篇12
新年將至，為了能過一個精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩里計劃著新年活動。但絞盡腦汁都想不到該做什么既不同又有意義的事�！澳葑�，都幾點了，還在睡覺，真想讓你替我管管家，過年這么忙，就你一個人清閑！”媽媽抱怨的聲音在門外響起。我突然生出一計。
快速穿戴好后，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會幫媽媽掃地，一會幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著我問：“你是不是做了什么虧心事了，這回這么勤快？”我“神秘”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的.想法全盤托出。令我沒有想到的是媽媽這么容易就答應了，讓我足足高興了一整天。今年的現(xiàn)年終于不無聊了！
盼了又盼，終于到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢后。我正兒八經(jīng)的學著媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的有模有樣。燒稀飯、買好饅頭后開始著手炒菜。本來心想著做一份簡單的番茄炒雞蛋應該是小菜一碟，想著家人吃著我炒的飯菜后夸獎我的樣子頓時心情大好�？墒�，還沒剛剛開始我就犯難了，到底怎樣開始呢？我還是硬著頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來了�？吹轿移鸬眠@么早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個雞蛋了。我在心里得意的笑了笑�？墒强吹酱蠹页粤瞬撕蟮谋砬槲乙幌伦泳o張起來，急忙夾了菜嘗了一下，可是才剛到嘴里就被我吐了出來，真難吃。結(jié)果早上大家都是吃著饅頭就著稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心里默說：“我能行的！”
接下來為了彌補我早上犯下的錯誤，我更加努力的干活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細細的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著頑皮的小弟弟。一上午已經(jīng)累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終于知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵自己；我是主人，我能行
估計下午大家都忙完了，間接的開始有人來做客更是忙壞了，一會端茶倒水，一會拿水果。食物，還要哄著時不時哭著的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂著離開的樣子，我還是很高興的想；都說了我是主人，我能行的！
吃過了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著今天發(fā)生的一切，還有家人不斷的夸獎心里還是樂開了花，雖然早上出了點意外，但我這個主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那么辛苦，我卻還這么懶，真過意不去。明天，明天我一定會幫忙的！
我能行作文 篇13
在生活中，總有許多的事情需要我們?nèi)ネ瓿�。不管遇到什么困難，你都要為自己打氣：“我能行！”
一次運動會上，同學們用不信任的眼神看著我，我的心里有些委屈，可是我的朋友卻說：“加油！你一定能行！”這短短的一句話，令我充滿信心。于是我便鼓舞自己：“我能行！”有了這份自信，我取得好成績。
一次爬山，我面對那巍峨的高山，開始有些退縮�？墒�，爸爸卻在后面“嚴防死守”，我已經(jīng)沒有退路，心想：既然已經(jīng)沒有退路，那就該勇敢去面對，要相信自己，一定能行！
在坐摩天輪的時候，我登上高空，面臨幾十米的高度，我連眼睛都不敢睜開，我的面前刮著嚴寒的冬風，我便對自己吼叫著：“我能行！我一定能行！”于是我在風中慢慢睜開了那紅腫的眼睛，一覽無余地看著蔚藍的.天空。
我能行，只要勇敢面對，只要對自己有信心，一切都可以。
記得那一次運動會，在200米決賽的時候，因緊張，臉色都變了。對手一個個都那么高，那么壯，而且，平時是校訓練隊的，實力不凡，跟他們比，有些小巫見大巫。
我有些躊躇，覺得自己沒有任何把握。萬一比輸了，眾目睽睽之下，有些難堪�？墒�，我沒有放棄，因為老師給予我信任，曾經(jīng)她拿我和大長腿胡淵博相比較呢！夸我跑起來，像一頭饑餓的獵豹在捕食似的……
突然，那聲令人膽顫的鈴聲終于來了，那渾厚的男高音，打破了這暫時的平靜，那一句句話說的都好似扎在人們的心中，像針刺一般疼。我來到賽場上，站上跑道，此刻的心情更是緊張，胸口怦怦直跳，心臟都快要蹦出來了。我閉上眼睛，深呼吸，想讓自己鎮(zhèn)定一些，可是，我做這一些，反而讓自己更加緊張。因緊張，顯得不知所措，我在賽道上來回踱步，此刻，我多想比賽早點開始，讓這段黑色時光早點過去，或者時鐘快速跳過這段時間。在槍聲發(fā)出前，我對自己加油打氣，說：“我能行！加油！”因為我明白，自己沒有任何退路，只有勇往直前。
后來，我飛馳在賽場上，就像一匹受驚的戰(zhàn)馬，不顧一切，只管自己往前沖。比賽的輸贏已經(jīng)不重要了，重要的是在那段令人膽戰(zhàn)心驚的過程里，我懂得了如何鼓勵自己。
在生活中，無論做什么事情，都要相信自己。因為你不相信你自己，誰又會信任你呢？
信任自己，往往是一個人取得成功的重要關鍵，因此，當你遇到困難或挫折時，不要氣餒，不要退縮，請大聲說：“我能行！”然后義無反顧地往前沖。
我能行作文 篇14
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的`同學是八仙過海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調(diào)查，我整理了一下我要問卷的內(nèi)容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢?還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問你一個問題嗎?”“可以�！薄澳罉鋵ξ覀冇心男┖锰巻�?”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節(jié)是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“3月1日。”“小弟弟你真聰明!阿姨，您還知道世界地球日、
環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日�！焙猛�，還補充了一個呢?我何不再問個難以點的?“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說：“好像是13.9%吧�！蓖Ａ送Ｓ终f：“對，就是13.9%，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢?”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
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