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[實用]我佩服他作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我佩服他作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我佩服他作文 篇1
我佩服他。因為他不一樣,因為他半歲多了還在為人民做貢獻(xiàn),因為他不想地球變成廢墟!
他已經(jīng)半個多世紀(jì)了,失去了雙腿,但他仍然堅持為這個社會做出貢獻(xiàn)。
我在電視上見過他。他每天早上五點起床吃飯,然后帶著假肢和工具上路。仰望山腳,即使正常人也不能輕易上山,但他可以!而且還要摘除假肢,雙手支撐身體!一步一步的艱難,沙礫阻擋不了他堅定的步伐。雖然很難,但他走得很順利。很明顯,他在這條路上走了上百次,上千次,甚至上萬次!
終于到了山頂,他搬開了阻止他種樹的`大石頭,用自己的工具挖了一個坑,然后小心翼翼地把樹苗放下,蓋上土,澆上水,但他似乎不滿意,于是拿起工具繼續(xù)干活。就是這么無聊的事情,他能做這么多年!不要彼此不快樂!是什么讓他堅持了這么多年?是他對祖國的心!下山的時候,記者告訴我們,其他山上的樹都是他種的!
他幾乎二十年來每天都種樹,一年365天。你想想,就算他一天種兩棵樹,二十年也要種14600棵樹啊!這些樹足以把一座荒山變成一片綠色的森林!這么多樹需要多大的決心!需要多么堅定的信念!
雖然他已經(jīng)半個多世紀(jì)了,殘廢了,但是他還在堅持!
我佩服他!
我佩服他作文 篇2
他——王小明,是我們班級里名副其實的一個學(xué)霸。從去年開始,王小明的成績不知怎么的,就像打了雞血一樣,蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起,我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事,要從去年開始講起來了。
那天,我們正在一場語文考試,而那場考試的試卷也是十分難的。可正當(dāng)我們奮筆疾書的時候,老師的目光卻投向了平時成績并不突出的孩子——王小明。而王小明,端坐在椅子上,眼睛一直盯著試卷。他是不會寫還是什么?老師走了過去,發(fā)現(xiàn)他竟然在檢查。在老師的眼里,王小明是一個調(diào)皮、成績不理想的'孩子?荚嚱Y(jié)束后,在老師的詢問下,得知小明十分努力,以至于這次考試考到了全校的三十名,其他兩門的考試成績也十分出色。
在那次家訪中,老師問小明家長:“在我眼中,小明原來是個調(diào)皮、不乖的孩子,可現(xiàn)在為什么會有這么大的轉(zhuǎn)變呢?”聽了這個問題后,小明家長說:“他能考這么好,我們也很驚訝,只知道他現(xiàn)在學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,有的時候我們睡了,他還沒睡。因此,我們也十分欣慰!”于是,老師把這件事告訴了我們,并當(dāng)場表揚了王小明。
我佩服他作文 篇3
走在路上,我經(jīng)常會看見一個人,他的個子不高,頭發(fā)花白,總穿著一件橙色的外衣,穿梭在大街上。他就是那個“不起眼”的環(huán)衛(wèi)工人。
那天放學(xué)后我獨自回家,這是一個烈日炎炎的下午。在人來人往的'馬路上,始終有一個人一直忙碌著,那就是普通的環(huán)衛(wèi)工人。過了一會兒,我走累了,找了一個長椅坐下,一邊啃著蘋果一邊望著那個橙色外衣的身影。他身上粘滿灰塵,滿頭大汗頭也不抬的在忙碌。他左手拿著簸箕,右手拿著一把大掃帚,正在清理灌木叢旁的枯樹葉。只見那把大掃帚一揮,路上的垃圾就一下子被掃進(jìn)簸箕里,就這樣一條大路變得非常干凈,一堆堆的紙盒、紙巾被塞進(jìn)一個布袋里,最后被倒進(jìn)垃圾桶。
我瞧了瞧手中的蘋果,已經(jīng)所剩無幾,把剩下的蘋果核扔進(jìn)垃圾桶準(zhǔn)備回家。我的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去,這里只剩下干凈的道路和環(huán)衛(wèi)工人甜甜的笑容。我真佩服他這種默默無聞、認(rèn)真敬業(yè)的精神。
我佩服他作文 篇4
看到這一張張考試卷,一張張獎狀,我想起我那勤奮好學(xué)、刻苦專研的哥哥,他是我有生以來最佩服的人。
記得在一個暑假里,我和哥哥都住在姥姥。有一天,姥姥、姥爺要出門辦事。姥姥出門時囑咐哥哥:“等一下在家里招待客人!倍绺缏牫闪恕暗纫幌略诩依飳懫魑摹!本谷辉跁坷锝蚪蛴形兜貙懫鹆俗魑,他那么投入,那么認(rèn)真,那么專心。我在一旁看著,只見他一會兒揮筆如流,一會兒緊鎖眉頭,幾乎都忘了時間,忘了一切,忘了身邊有人。大約過了半個小時,想起了一陣門鈴聲,我立刻站起來,去開門,我怕驚動了哥哥,就讓客人悄悄地哥哥旁邊,而哥哥一定也沒發(fā)現(xiàn)有客人,客人也被他那種神態(tài)吸引住了,在一旁豎直大拇指夸哥哥,哥哥寫完作文,好像才從想中醒過來似的,發(fā)現(xiàn)有客人來了,連忙起身向客人道歉,他給客人留下了很好的'印象。
我的哥哥就是這樣的一個人:勤奮好學(xué)、做事認(rèn)真執(zhí)著。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣,也是值得我佩服等一個人。
我佩服他作文 篇5
在我認(rèn)識的人中,最令我敬佩的就是我舅舅了,因為他是一個進(jìn)步青年,他通過不斷的努力學(xué)習(xí),挖掘了自己的潛能,同時也展示了自己的才華。
舅舅在上海工作已經(jīng)有八年多了,現(xiàn)在在上海買了房子,結(jié)婚生子了,這個新年我就是在上海度過的。媽媽說舅舅剛大學(xué)畢業(yè)的.時候,月薪只有兩千,但他卻省吃儉用,每年拿出一萬多元來上補習(xí)班,就這樣刻苦的過了三年。后來雖然換了高薪的工作,但仍然會孜孜不倦的學(xué)習(xí),這種習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時候,媽媽就會拿舅舅來跟我說教,我也要愛上學(xué)習(xí)。
舅舅最令我佩服的是他會不斷的挑戰(zhàn)自己。本來他是一個性格內(nèi)向的人,很安靜,不愛講話,可他現(xiàn)在的工作卻經(jīng)常出差和應(yīng)酬,看到他用一口流利的英文對幾個外國人安排工作的時候,我覺得他真是帥呆了!那是我平時認(rèn)識的那個文弱的舅舅嗎?
舅舅常跟我說知識改變命運,要我好好學(xué)習(xí)。為了能象舅舅一樣了不起,我一定要改掉貪玩的習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),天天向上。
我佩服他作文 篇6
在我三年級的時候,我曾記得我那時候的同桌非常善良,又樂于助人,在班級里也是數(shù)一數(shù)二的女生,你們知道她是誰嗎?
她就是我們班的`陳婷宣,又一次考試,在那一刻,我一下子發(fā)現(xiàn)我的筆放在家里,我想我問前桌要支筆,我輕輕地碰了他一下后背,他轉(zhuǎn)了一圈說:“干什么!蔽仪那牡卣f:“借我一支筆!彼齾s皺起眉頭說沒有,自己都不帶。我只好去向后桌借,能借我一支筆嗎?我說。他一邊寫一邊說:“不借”。我目光頃刻間投向了我同桌,我問她:“能借一下你的筆嗎?”她親切地說:“可以呀!”沒過多久,她又說:“下課記得還給我哦!”說完,我被感動了,叮鈴鈴下課了,同桌說:“下課還要寫嗎?”要的話我借你。從這一句話,我的心感覺暖暖的。
在身邊的一個人都有親切的一面,所以從她這我非常佩服她,這事讓我記憶猶新。
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