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（熱）我能行作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我能行作文，歡迎大家分享。
我能行作文 篇1
我努力！我能行！
今天，我終于當(dāng)上了大隊(duì)干部！我很開心，很興奮，很激動(dòng)！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！
能當(dāng)上大隊(duì)干部是我從一年級(jí)入學(xué)開始就樹立起來的目標(biāo)。大隊(duì)干部是成績優(yōu)秀，思想品德好，工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我一直把學(xué)校的大隊(duì)干部當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。在這兩年多來，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛學(xué)校，通過自己的努力和在老師的教育下，我成長為一名優(yōu)秀的'學(xué)生。老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)去參加大隊(duì)干部的競選，我得到了同學(xué)們和老師的支持和信任，成功當(dāng)選為大隊(duì)委，我感到非常自豪！
在以后的日子里，我會(huì)以大隊(duì)干部的身份嚴(yán)格要求自己，盡我最大的努力熱心地為同學(xué)們服務(wù)，搞好大隊(duì)部的各項(xiàng)工作，為同學(xué)們樹立起好的榜樣，當(dāng)好老師的得力小助手。
只要有信心，有自信，有理想，通過自己的努力，就一定會(huì)成功的！以后的我會(huì)更加努力的！
我能行作文 篇2
現(xiàn)在我一遇到難題，都會(huì)想到“我能行”三個(gè)字。這三個(gè)字，還有來歷呢。
記得那時(shí)，我剛學(xué)書法，覺得它非常麻煩，每個(gè)點(diǎn)畫都要有動(dòng)作。于是，平時(shí)我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。
老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的字，又看了看別人的`字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！
一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵(lì)和表揚(yáng)的聲音逐漸在我耳邊響起�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地書寫，也越來越喜歡抒發(fā)了，書法在我心中的地位越來越高。
這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過不懈努力，再難的事也能成功。
我能行作文 篇3
暑假過去了，陽光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來臨了，又可以跟好朋友們說說笑笑了。
一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂;五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門檻，這又是一種什么樣的感覺呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。
為了使新的學(xué)期的成績好起來，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的'重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)
我能行作文 篇4
來了，來了，冬姑娘終于邁著輕盈的步伐向我們招手了。雖然花草樹木漸漸枯萎了，凋零了。但金黃色一直是豐收的顏色，喜悅的`顏色。她即將從金色蛻變成白白的輕紗。越過大山，穿過叢林，最后來到我最美的校園。
瞧，她開始漫走在我們校園中，來看我們比賽了。三跳比賽離我們?cè)絹碓浇Ｈ荣惥褪前俗执執(zhí)�、集體跳和雙人跳，我參加了穿龍?zhí)图w跳。我十分緊張，擔(dān)心我跳得不好，可能會(huì)被淘汰，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天加強(qiáng)練習(xí)，掌握要領(lǐng)。體育馬老師來看我們穿龍?zhí)�，并指�?dǎo)我們?cè)谔臅r(shí)候要在中間單腳跳，跳完后靠著甩繩子的人走。剛開始跳得都挺好，可能太過緊張，我被繩子絆倒了。
“思想不能開小差”，馬老師大聲對(duì)我說。
我更加緊張了，深深吸了一口氣，我對(duì)自己說：一定不能被淘汰，因?yàn)槲疑洗螀⒓蛹w跳，因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳淘汰了。這次一定不能拖后腿，加油相信自己，我能行！我鼓勵(lì)自己。接下來我繃緊了神，認(rèn)真傾聽老師說的重點(diǎn)注意事項(xiàng)，逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
在這次體育課中，我明白了，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！讓我們?cè)谌松穆猛局辛粝聢?jiān)實(shí)的足跡，持之以恒，一定能成功。
我能行作文 篇5
生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會(huì)有：嗯，這件事我一定會(huì)做，一定能行的�？刹�，我彈電子琴時(shí)就會(huì)有，因?yàn)槲揖毜枚�、練得熟�?/p>
彈琴從二年級(jí)開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。
我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜?好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯(cuò)的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說話與我無關(guān)，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會(huì)分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。
歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！
看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴彈得越來越好了，我能行！
我能行作文 篇6
我的名字聽了以后會(huì)給人留下深刻的印象，我的名字叫張歡歡，我的個(gè)子有點(diǎn)高脾氣有點(diǎn)壞。我的優(yōu)點(diǎn)是：按時(shí)完成作業(yè)，好幫助同學(xué)；我的缺點(diǎn)是：做事時(shí)有時(shí)馬虎，愛說說話，有時(shí)不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在我進(jìn)入了初中，我被分到了普通班，我非常的不服氣，我想：我和他們一樣，他們能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，我在經(jīng)過努力之后也一定能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。媽媽知道我的想法后，語重心長的說：“只有想法沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的.。要想成功只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。”我從媽媽的話里明白了許多許多。我暗暗的給自己加勁，我要用實(shí)際行動(dòng)去證明，也只有這樣才能知道自己行不行；我要用實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，證明我并不比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生差。
每個(gè)人都不是天生就笨，只要自己吃苦，努力拼搏，就一定能行。我們每個(gè)人都不要妄自菲薄，要相信自己能行。我對(duì)自己非常有信心，你呢？
我能行作文 篇7
還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。
一開始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行�？赡_剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵(lì)我：“你能行，你能行�！边^了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過去了，我的'技術(shù)始終原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。
之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車�？匆娝麄凃T得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人�！本瓦@樣過了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對(duì)自己說：“我能行！”
我能行作文 篇8
今天，我們體驗(yàn)做針線活。
首先，我把針線捏在手里，一手拿針，一手拿線。我右手捏住線頭兩厘米左右處，對(duì)著針孔穿過去。可線就像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不進(jìn)去，就是要跟我做對(duì)，在針眼附近來回穿梭，氣的我直跺腳。穿的線都出了毛頭，我更著急了，趕緊沾了點(diǎn)水，用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手里，可謂是張飛穿針――大眼瞪小眼。經(jīng)過多次失敗，我毫不氣餒，總算成功了。唉，穿線可真難呀！接著，我拿來紐扣和布，一手把紐扣和布固定好，一手拿針從其中的一個(gè)小洞穿過。接下來，我右手拿著針在紐扣附近來回穿梭。經(jīng)過五，六圈的固定，把紐扣縫的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。然后，我打個(gè)結(jié)，把多余的線剪了，拔出針。大功告成后，我停下來欣賞著這我歷經(jīng)艱辛而縫制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，樂的手舞足蹈，大大的'增加了我對(duì)自己的信心。
真是沒想到啊，縫個(gè)小紐扣也是異常艱難。我們平時(shí)在家太依賴父母了，導(dǎo)致連個(gè)小小的針線活都不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能老依靠父母，遇到困難也要自己去嘗試，去挑戰(zhàn)，俗話說：“世上無難事，只怕有心人�！蔽覀円欢苄械模�
我能行作文 篇9
“我能行”這句話是我的口頭禪，這句話似乎有法力一樣，只要你遇到困難時(shí)，心里想著我能行的，增加了信心，困難就很快的解決了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級(jí)的時(shí)候成績發(fā)下來，我竟然得了第15名，我以前是從來沒有低于前5名的，這個(gè)成績打破了我的歷史記錄，我的心情就像掉進(jìn)低谷一樣，怎么也提不起來�；氐郊覌寢尭吲d地問我：“怎么樣第幾名？”因?yàn)槲颐看慰嫉枚己芎茫悦看挝一貋韹寢尪己芨吲d。我小聲的'說了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，后來爸爸知道了，他沒有罵我，還給我增加信心，說：“你一定能行的！”我和爸爸就專找我的缺點(diǎn)，并把它改正過來，經(jīng)過半年的努力，我終于趕了上來，考了第1名。
怎么樣？我沒騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
我能行作文 篇10
我能行 我是一個(gè)勇敢的小女孩，最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，是游泳，說起游泳，可不是那么簡單的，不過，我還是學(xué)會(huì)了它。
爸爸媽媽在一天晚上，帶我去游泳池學(xué)游泳，教游泳的邵老師，首先教我悶水——就是把頭伸進(jìn)水里，雙目緊閉，屏住呼吸。開始時(shí)，我十分害怕，怎么說也不敢將頭伸入水中，媽媽告訴我，要想學(xué)游泳，首先要學(xué)會(huì)悶水，度過了這一難關(guān)才可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 我雖然心里還是有些害怕，但我還是順從的將頭伸入水中，可是，剛下去我便嗆了一口水，十分難受，即便這樣我依然堅(jiān)持下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來又喝了幾口“雪碧”，最終我以堅(jiān)定的`毅力，學(xué)會(huì)了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別劃水，這項(xiàng)任務(wù)看上去十分簡單，可是我的手腳好像不怎么聽我的使喚，老是不協(xié)調(diào) ，配合不當(dāng)，劃了手，就忘了腳，動(dòng)了腳，卻不知道手又干什么去了，我上岸休息了一會(huì)兒，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要還是害怕，我給自己打氣，我又下水了，不斷地給自己說，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，哎，你別不相信，我情緒穩(wěn)定了，慢慢的我的手腳很協(xié)調(diào)了。
我終于學(xué)會(huì)了游泳，我對(duì)自己說：“ 我能行！”
我能行作文 篇11
洗手帕在我心目中認(rèn)為是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間，拿出臟臟的手帕，倒了一盆干凈的水，把臟臟的手帕放進(jìn)水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱著洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個(gè)個(gè)彩色的`泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了，它們爭先恐后，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮��！我仔細(xì)洗著手帕，忽然發(fā)現(xiàn)，手帕上還有一小團(tuán)紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點(diǎn)肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個(gè)干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動(dòng)的成果，我心里比吃了蜜還甜呢！今天收獲真大——我能行！
我能行作文 篇12
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說“我能行!”
在一個(gè)陽光明媚的.早晨，我和媽媽一起去公園游玩，在公園里有很多小朋友在騎著單車在悠閑地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多么想和她們一起玩啊!于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，我要學(xué)騎單車!”“好，那下午我們就去練習(xí)吧!”說著，我們就回家了。
下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對(duì)我說：“好了，現(xiàn)在我們開始練習(xí)吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對(duì)自己說：“我能行!”于是我終于成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標(biāo)準(zhǔn)。媽媽對(duì)我說：“只要你成功了，多多練習(xí)幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個(gè)星期日一定要多多練習(xí)!
正是因?yàn)檫@句話，正是因?yàn)檫@鼓勵(lì)人讓人進(jìn)步的語句，才會(huì)使我，才會(huì)使生活中的每一個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)然也要時(shí)常提醒自己，讓自己得到許多稱贊，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或?qū)W習(xí)中如果遇到了困難，一定要對(duì)自己說：“我能行!”
我能行作文 篇13
"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說："我能行！"
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我很渴，于是我拿了水瓶，剛想倒水�？墒�，因?yàn)槲业牧α刻�，水瓶重重地摔在了地上。我很害怕，連忙把支離破碎的玻璃片揀起來，怕爸爸媽媽回來責(zé)怪我。由于太著急，我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看，一片片碎玻璃深深地扎在我的'腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀！
我隨手拿起紙，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭，冷靜地想我接下來應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針，小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了，我懷著凝重的心情，把碎玻璃都挑了出來，終于松了一口氣。
我剛打掃完"戰(zhàn)場"，"突突突"的聲音就來了，爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我，走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
我能行作文 篇14
記得有一次，媽媽對(duì)我說：“金穗，你都已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰怕誰！”
我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的.喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對(duì)自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒什么鬼怪�？墒�，過了一段時(shí)間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸，我對(duì)自己小聲說：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場。
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