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書(shū)香伴我作文[范例13篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![書(shū)香伴我作文[范例13篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec421_5fbf7ec1a85d8.jpg)
書(shū)香伴我作文 篇1
偶然的一次整理書(shū)房，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本舊書(shū)，封面上布滿(mǎn)了灰塵，但卻透著一股淡淡的清香。翻開(kāi)這本古色古香的書(shū)，上面竟有我歪歪扭扭的字跡，我又津津有味地讀起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信”那一縷縷書(shū)香，伴著我慢慢成長(zhǎng)。
五六歲時(shí)最先接觸的啟蒙讀物《弟子規(guī)》至今使我念念不忘。一個(gè)舒適愜意的周末，我在臥室里玩著積木，就在我興致大發(fā)時(shí)，媽媽的聲音突兀的從廚房傳來(lái)：“心心，快幫我拿一下剪子�！闭媸菬┤�，天天不是讓我?guī)兔δ眠@，就是幫忙拿那的，什么剪子、筆、毛巾沒(méi)完沒(méi)了的。我敷衍地應(yīng)著：“哦哦，知道了�！眿寢尩脑�，我是“左耳進(jìn)，右耳出”，即刻就拋到了九宵云外�！凹糇幽�，怎么還沒(méi)拿來(lái)？”沒(méi)有看到剪子，媽媽又催促起來(lái)，我毫不客氣地回了一句：“自己的事情要自己做�！边@話被書(shū)房里的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你還記得“父母呼，應(yīng)勿緩。父母喚，行勿緩”嗎？”“當(dāng)然記得了！”我不假思索地答道，“這是《弟子規(guī)》里的嘛。我還記得意思呢，不就是說(shuō)”說(shuō)到這里，我卻頓住了。爸爸的聲音再次響起“那你說(shuō)，你是怎么做的？”爸爸的話讓我臉上一陣發(fā)燙，我趕緊跑到客廳，找出剪子，遞給了正在廚房打掃衛(wèi)生的媽媽。媽媽很欣慰地笑了，她不僅夸我乖，還用一向很認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。之前的不滿(mǎn)瞬間煙消云散，我的心里像吃了蜜一樣甜。而《弟子規(guī)》中的那句話，也從此銘記于心，始終無(wú)法忘卻。
如果說(shuō)最開(kāi)始的閱讀是因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)，那么后來(lái)就是我自己真正地愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)閶寢屘貏e舍得買(mǎi)書(shū)，書(shū)房里儼然成了一個(gè)小小的圖書(shū)室。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《簡(jiǎn)愛(ài)》我把家中的書(shū)通通讀了個(gè)遍。媽媽為我買(mǎi)的`《少兒百科全書(shū)》更是讓我大開(kāi)眼界。記得那天，我看到書(shū)中講到煮餃子的妙招蓋上蓋子煮皮，打開(kāi)蓋子煮餡，就暗自記了下來(lái)。等到媽媽煮餃子的時(shí)候，我就請(qǐng)求媽媽讓我來(lái)試一試。我蓋上鍋蓋后一直守在灶前，靜靜地觀察著鍋里的動(dòng)靜，還沒(méi)有等鍋里的水沸騰，我就提前拿走鍋蓋，這樣讓水不斷蒸發(fā)帶走一些熱量，而受熱膨脹漂浮在水上的餃子，皮不會(huì)馬上被煮爛。，再多煮一會(huì)兒，餃子餡也煮熟了。爸爸一邊吃著香噴噴的餃子，一邊對(duì)媽媽說(shuō)，“我們家的廚師再不學(xué)習(xí)要下崗了”。我心里偷著樂(lè)，吃完趕緊溜進(jìn)書(shū)房繼續(xù)讀我的《少兒百科全書(shū)》。
時(shí)光荏苒，隨著年齡的增長(zhǎng)，周?chē)沫h(huán)境在不斷變化，然而那滿(mǎn)屋的書(shū)香，卻始終彌漫著，始終陪伴著我�；蛳矏�，或悲傷。它伴隨著我的成長(zhǎng)，不可或缺！
書(shū)香伴我作文 篇2
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。
對(duì)于書(shū)，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)童話故事，每天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺(jué)前必須要聽(tīng)故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的`遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊，而鼻子變長(zhǎng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì)沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。
長(zhǎng)大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當(dāng)我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退ゴ驋咝l(wèi)生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè)得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿(mǎn)腦子都在想魯濱遜后來(lái)怎么樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。不行不行，媽媽會(huì)說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅是全部，我每天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著更多有趣的故事。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
書(shū)香伴我作文 篇3
書(shū)，是一匹駿馬，帶我領(lǐng)略人世間的真諦。書(shū)，是一臺(tái)時(shí)間穿梭機(jī)，讓我認(rèn)知古往今來(lái)。書(shū)，你伴我長(zhǎng)大，你是我最好的朋友。
我最早的“書(shū)朋友”是注音版的《安徒生童話》，記得它是我的朋友給我看的。這本書(shū)配有栩栩如生的插圖，加上作者安徒生生動(dòng)的筆觸，使我看得津津有味，。我還看過(guò)《格林童話》，《快樂(lè)男孩故事》。
我總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看自己喜歡的書(shū)。一下課，我會(huì)急忙拿出書(shū)本，如一匹餓狼貪婪地讀著，或是在放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)，如饑似渴地看�！顿u(mài)火柴的小姑娘》悲慘的結(jié)局讓我對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)無(wú)比的痛恨，《聰明的一休》又讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了許多百科全書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《宇宙》，他們告訴我宇宙是怎樣形成的，蜻蜓為什么不容易被捉到，月亮為什么會(huì)發(fā)光……這些書(shū)本使我受益匪淺。
之后，我的`閱讀量不只在故事，科學(xué)這兩類(lèi)了。家里和書(shū)店的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我，現(xiàn)在，我已經(jīng)積攢了厚厚一扎書(shū)了。《明朝那些事兒》，《瓦爾登湖》，《世界上下五千年》，《智慧背囊》……進(jìn)而，我對(duì)書(shū)本也更加癡迷了。不但下課，作業(yè)做完看，竟連睡覺(jué)也偷看。
晚上，我在床上看書(shū)，“娃，時(shí)間不早了，睡覺(jué)了吧�！眿寢層诌^(guò)來(lái)嘮叨�！昂玫摹蔽冶砻嫔涎月�(tīng)計(jì)從，實(shí)際上卻“陰謀多多”。媽媽走了，我掏出書(shū)本，拿起手電筒，蓋上被子，灰溜溜地繼續(xù)看書(shū)。哎，這計(jì)謀，不但得提心吊膽，還害的我腰疼，雖然疼，我也要堅(jiān)持呀。
在這成堆的書(shū)中，我最欣賞的是當(dāng)年明月所著的《明朝那些事兒》。《明朝那些事兒》以一個(gè)現(xiàn)代人的口吻幽默搞笑地講述了明朝進(jìn)300年的歷史，從農(nóng)民朱元璋建立明朝，到崇禎帝時(shí)亡國(guó)，當(dāng)年明月把僵化的歷史刻畫(huà)的栩栩如生，朱元璋，于謙，張居正，海瑞等一系列人物更是惟妙惟肖。這其中，當(dāng)年明月好詞好句爛盡，“地球人都知道”、“仨腳貓功夫”等詞句更是令人捧腹大笑，看得人一定要做好心理準(zhǔn)備哦。
因?yàn)槲业拈喿x量廣，所以我的作文水平在班里總是居于矛尖，作文常常得優(yōu)加，有些人說(shuō)，看書(shū)只能把人看呆，但我覺(jué)得，看書(shū)不僅能提高作文水平，獲得智慧，還是精神世界的滿(mǎn)足，從書(shū)中為自己的思想，為自己的生活，做些加法，做些減法，讓我們像小鳥(niǎo)一樣，脫掉身上的包袱，在藍(lán)天中飛翔吧。
書(shū)，你永遠(yuǎn)是我的好友，你將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我作文 篇4
如果你要問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)認(rèn)真而堅(jiān)定地告訴你：書(shū)。媽媽的童話故事從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就知道了書(shū)。那時(shí)，我還不識(shí)字，便讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。于是，媽媽從書(shū)店買(mǎi)了好多童話書(shū)，讀給我聽(tīng)。我時(shí)時(shí)被書(shū)中那精美的圖畫(huà)、精彩的故事情節(jié)吸引住了。
特別是那本厚厚的圖文并茂的《365夜童話》留給我的印象最為深刻，《賣(mài)火柴的小女孩》、《小紅帽》、《木偶奇遇記》、《白雪公主》……故事里的人高興，我就高興，他們悲哀，我也悲哀，我仿佛變成了童話中的人物一樣。
在媽媽的講述中，我知道了人世間的善與惡、美與丑。聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！老師的成語(yǔ)兒歌時(shí)間過(guò)得真快，媽媽的童話故事伴隨著我漸漸長(zhǎng)大……我走進(jìn)了幼兒園的課堂。幼兒老師教我讀兒歌，還給我講了許多的成語(yǔ)故事，例如：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔等等，讓我明白任何事的成功都是要付出勞動(dòng)，只想努力而僥幸有所收獲的人，是永遠(yuǎn)也不可能成功的！也懂得了“欲速則不達(dá)”如果不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而會(huì)把事情弄得更糟糕。這時(shí)我還學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，也認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)，媽媽都會(huì)買(mǎi)一些帶注音的書(shū)給我看，這樣即使遇到不認(rèn)識(shí)的字，我也能看懂了。我的中外名著現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也慢慢地多了起來(lái)，自由的時(shí)間也少了起來(lái)。但是我相信魯迅先生說(shuō)的一句話：時(shí)間就像海綿，只要你愿意擠，總會(huì)有的。因此，只要一有時(shí)間，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，還可以自己看書(shū)了。我也不再滿(mǎn)足于那些稚嫩的童話，開(kāi)始看厚厚的中外名著。走進(jìn)書(shū)，和孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)，去斬妖除魔、解救蒼生，歷萬(wàn)難經(jīng)千險(xiǎn)，踏千山過(guò)萬(wàn)水，不怕錢(qián)辛萬(wàn)苦、艱難險(xiǎn)阻，齊心協(xié)力、同甘共苦。一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)面，一次次扣人心旋的情節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)驚心動(dòng)魄的.神話境界。
走進(jìn)書(shū)，同一位位英雄豪杰去參加宋江起義，我認(rèn)識(shí)了拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，智取生辰剛的晁蓋，斗殺西門(mén)慶、醉打?qū)㈤T(mén)神的打虎英雄武松，雪夜上梁山的林沖……他們的英雄氣概，無(wú)不令我贊嘆不已。走進(jìn)書(shū)，我遨游世界，領(lǐng)略千山萬(wàn)水、無(wú)限風(fēng)光；走進(jìn)書(shū)，我乘著航天飛機(jī)，跟著楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘；走進(jìn)書(shū)，我跟著法布爾觀察昆蟲(chóng)，在十萬(wàn)個(gè)為什么中尋找答案；走進(jìn)書(shū)，我穿越時(shí)空，進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，回到古代去生活……書(shū)，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，更是我成長(zhǎng)中的良師益友。我相信在往后那充滿(mǎn)幻想的日子里，幽幽的書(shū)香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我作文 篇5
又是一年最生機(jī)的季節(jié)，滿(mǎn)眼的綠，像要覆蓋整個(gè)世界似的，爭(zhēng)先恐后地入了眼�？墒悄谴巴獾奶一▍s失去了顏色，只是匆匆而過(guò)，再也不似往年那般艷麗。反而多了幾分的清閑，幾分雅致，仿佛還殘存著雪的痕跡，散發(fā)著那悠悠淡淡的清香，那么輕易地就入了我們的魂兒里去。可是就存在著那樣一種東西，那樣神奇，方方正正的樣子，平平淡淡的味道，卻也能那樣輕易的醉了人，醉了心，醉了人生。
童年的我們，都曾幻想過(guò)擁有那樣的世界，美麗的古堡，華麗的宮殿，或是可愛(ài)的小動(dòng)物還是頑皮的精靈，張口說(shuō)了話，跳到你的床上去。那樣干凈，美好的世界，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。然而，我們就在那樣的夢(mèng)境中，跌跌撞撞地行走。
那么突然地、無(wú)意地，闖入了它的世界，然后沉沉地陷入，再不想醒來(lái)。那樣美好的，我們?cè)恢便裤降氖澜纾盟埔磺衅孥E都可以發(fā)送的世界，正應(yīng)了小孩子的心思，純真的、傻傻的可愛(ài)。
漸漸地，我們?cè)谒氖澜缋锍砷L(zhǎng)，剛剛長(zhǎng)大了一點(diǎn)的`孩子，那么好奇，總是想找到多一點(diǎn)的東西，它似乎總能感受到我們的想法，創(chuàng)造奇跡。然后我們驚訝著，就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，“日出江花紅勝火”構(gòu)成了那樣不平凡的畫(huà)面。還有那“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！钡谋瘧嵑退寄�。雖不解曾經(jīng)他們的國(guó)仇家恨，卻也那樣強(qiáng)烈地感受到，那澎湃著的情感，深深地嵌入在這短短的文字之間，卻依然得不到平靜。
漸漸地，學(xué)習(xí)了有些東西，懂得了一些東西，再回頭細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)更加地放不下它，再不想走出它的世界。暮然回首，看到的再不是那平靜的文字，那里正緩緩地流淌著沉寂了千年的感情。悲憤或是孤寂，閑逸或是豁達(dá)，它都再不虛無(wú)和飄渺，而就在那里真實(shí)地再現(xiàn)了曾經(jīng)的世界。沒(méi)有了美麗浮華的修飾，也沒(méi)有了艷麗濃郁的裝束，只剩下最純真的臉龐和你再不能移走的目光。
可是世界深處的秘密依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽引著我們的步伐，我們也努力著、拼搏著，奮斗著。夢(mèng)想著奔跑到世界的最深處。就這樣，我們丟跌撞撞地，又走入了另一片天地。熟悉的空氣中，夾雜著陌生的味道。顯然，正在迎接我們的無(wú)疑是更加奇妙的東西。然后我們開(kāi)始肆意地吮吸，像是要把它融進(jìn)自己的身體。那古樸的智慧，謹(jǐn)慎的成熟，或是淳淳的芳香，還是閃閃的電流。似乎都在昭示著它的博大和神秘。而我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己的天真和幼稚，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)走過(guò)的路，不過(guò)是這曼妙世界中的一絲風(fēng)，輕微地甚至不能吹皺一波水，吹羞一朵花。而未曾走過(guò)的世界，才愈發(fā)的神秘，那電與火的交流，那風(fēng)與水的糾纏，才剛剛開(kāi)始的旅程，和那未知的，不確定的終點(diǎn)。
那曼妙、神秘的世界，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，它給予了我太多的東西，而我才剛剛意識(shí)，其實(shí)我早已不能再離開(kāi)它的世界。
書(shū)香伴我作文 篇6
高爾基有句名言說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是知識(shí)的源泉。如果將你的鼻子靠近書(shū)本，你會(huì)覺(jué)得這不僅僅是書(shū)香、油墨香，這還是一絲絲知識(shí)的的流露和熏陶。在書(shū)中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……我們要感謝書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讓我們變得成熟……
我一看到書(shū)就像吱吱待哺的.雛鷹一看到大青蟲(chóng)一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書(shū)中的精華。在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書(shū)時(shí)，總是那么的不盡興。
我從來(lái)都只愛(ài)看一些故事、童話、小說(shuō)、作文選之類(lèi)的書(shū)，別的書(shū)我連碰都不碰。但是，媽媽總期望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽(tīng)。
在今年的暑假中，我有了一項(xiàng)新的改革與創(chuàng)新。我開(kāi)始愛(ài)看歷史名著了——《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)，我原本對(duì)《紅樓夢(mèng)》并不感興趣，但是透過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書(shū)。為了看完這本書(shū)，并把它看懂，我在暑假中我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)抽出一些時(shí)間來(lái)品味這本書(shū)。
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的情節(jié)和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。
《紅樓夢(mèng)》是一部清末古典小說(shuō)，小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實(shí)、生動(dòng)地描述了十八世紀(jì)中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致。
看完《紅樓夢(mèng)》，我心中頓生一絲悲哀，我為寶黛的感情杯具感到哀傷；我為王熙鳳一世操勞，最終重病纏身而英年早逝而感到惋惜；我為薛寶釵才華橫溢，到頭來(lái)獨(dú)守空房而心生同情……
我還感悟到，在現(xiàn)代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無(wú)下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達(dá)，舉止嫻雅，能籠絡(luò)人心，但千萬(wàn)不能學(xué)她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學(xué)探春的政治手腕、高貴風(fēng)度。
自此以后，我看書(shū)的視野、類(lèi)型也更廣闊了。
書(shū)籍好像芬芳的花朵，散發(fā)著清淡而迷人的氣味。我愛(ài)這書(shū)，愛(ài)這字里行間那陣陣的書(shū)香。我沐浴著書(shū)香，快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)是我人生的方向盤(pán)，引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。擁有書(shū)的日子就是擁有燦爛陽(yáng)光的春天。讓我們與書(shū)為友，讓一縷書(shū)香縈繞在我們身旁，伴你我同行！
書(shū)香伴我作文 篇7
閱讀是我最大的愛(ài)好。我剛上幼兒園時(shí)，媽媽就天天教我背誦古詩(shī)，教我認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音，所以到了上學(xué)前班時(shí)我就已經(jīng)能借助漢語(yǔ)拼音獨(dú)立閱讀了。不過(guò)那時(shí)也只是讀一些淺顯的童話故事之類(lèi)的書(shū)籍，如《黑貓警長(zhǎng)》、《拇指姑娘》、《小兔乖乖》、《花園寶寶》《葫蘆兄弟》、《猴子撈月》、《名人故事》、《小故事大道理》、《格林童話》等等，我還記得當(dāng)時(shí)媽媽還為我訂了一套教育科學(xué)出版社出版的啟蒙叢書(shū)，總之這些書(shū)籍不僅有拼音，還帶有圖畫(huà)，我很喜歡看也很喜歡讀，從那時(shí)起媽媽就給我規(guī)定每天讀書(shū)時(shí)間，同時(shí)媽媽還教我正確的讀書(shū)方法，引導(dǎo)我放聲讀，用心讀，用心悟。每次媽媽都先示范讀一遍，然后讓我讀。漸漸的我也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我已是一年級(jí)的小學(xué)生了，經(jīng)過(guò)快一年的學(xué)習(xí)我又認(rèn)識(shí)了很多的漢字，這對(duì)我的閱讀有了很大的`幫助。古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而專(zhuān)一�！遍喿x不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，使我的生活變得充實(shí)，還為我打開(kāi)了一扇窗，使我看到了一個(gè)奇妙的世界。
從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽又讓我誦讀經(jīng)典美文。比如三字經(jīng)、百家姓、古今賢文等國(guó)學(xué)經(jīng)典，古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、名篇佳段等都是我誦讀的材料。我們學(xué)校是書(shū)香校園，我們班級(jí)是書(shū)香班級(jí)，我每天早晨到班級(jí)的第一件事就是讀書(shū)二十分鐘。然后我就認(rèn)真完成好習(xí)慣養(yǎng)成記錄冊(cè)上要求填寫(xiě)的內(nèi)容。把讀書(shū)積累的好詞好句抄寫(xiě)在上面。經(jīng)過(guò)快一年的積累，兩本記錄冊(cè)快被我記滿(mǎn)了。幾年的誦讀，使我受益匪淺。不僅提高了我的朗讀能力，還豐富了我的情感和文化底蘊(yùn)。在今年三月十五日我們學(xué)校組織的全校學(xué)生朗讀比賽上我拿了一年組的一等獎(jiǎng)，在三月二十二日全校讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上我又擔(dān)任了小主持人，我真是高興極了。
最近媽媽又為我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》和《中國(guó)兒童百科全書(shū)》我一看到這兩本書(shū)就愛(ài)不釋手，這兩本書(shū)同時(shí)又配了拼音，這又給的識(shí)字量不足掃除了障礙。另外在年初我們班級(jí)每人又訂了《兒童故事畫(huà)報(bào)》，畫(huà)報(bào)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，還有許多課外知識(shí)深深地吸引了我。每一期我都認(rèn)真看，認(rèn)真讀。我徜徉在書(shū)的海洋里，快樂(lè)著、幸福著……通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)大自然……
現(xiàn)在，書(shū)已成為我的良師益友，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我在讀書(shū)中品味生活，感悟人生，在讀書(shū)中茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我作文 篇8
海倫·凱勒昔日說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活那無(wú)限廣闊的海洋。”書(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊(yùn)含了許多深刻的道理；書(shū)，是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前；書(shū)，也是自由的，它引領(lǐng)著我們?cè)谔炜罩酗w翔，飛向自由，不斷成長(zhǎng)……總之，我愛(ài)讀書(shū)。
為什么我這么愛(ài)讀書(shū)？因?yàn)闀?shū)使我著迷。
幼年時(shí)，童話就是童年的影子，每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸會(huì)坐在我的床邊，給我讀童話書(shū)，在我眼中，書(shū)里的童話就是一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)又好玩。它們每一個(gè)都有著美麗的故事，正等著我去探索其中的奧秘呢！可還沒(méi)有等我發(fā)現(xiàn)，小精靈們就漸漸地伴我入睡了。它們奏起了交響曲，直到我睡熟了，才依依不舍地回到了書(shū)中。
童話，它讓我拾起努力汲取知識(shí)的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理。
長(zhǎng)大后，隨著我涉世的深入，讀書(shū)也變多了。圖書(shū)擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。于是，小說(shuō)、童話便成了我少年時(shí)的影子。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光灑在搖椅上，使得那么純真，那么優(yōu)美。讀一本書(shū)，享受陽(yáng)光的擁抱，是多么愜意的時(shí)刻��！心地善良的仙蒂瑞拉，在仙女好心的幫助下，穿上華麗的服裝，去迎接屬于她的幸福；賣(mài)火柴的小女孩，她穿著單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地中。雪是冰冷的，人們的心也是冷的。但那幾根為數(shù)不多的火柴，卻包含了小女孩的所有幸福；不明白幸福的愛(ài)麗絲，在偶遇的仙境中，和帽客他們一起打敗了魔龍，找到了屬于她的'快樂(lè)。她明白了：只要你的世界是美好的，心自然是快樂(lè)的……
這些書(shū)雖然是幼稚而天真的故事，但它也悄悄蘊(yùn)含人生的哲理——灰姑娘，它告訴了我們只要善良就會(huì)有好報(bào)；匹諾曹，它說(shuō)明了做人要誠(chéng)實(shí)，反之就會(huì)遭到相對(duì)的報(bào)復(fù)；丑小鴨，它蘊(yùn)含了人生的真諦，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨交加的過(guò)程，才會(huì)有美好的結(jié)果……雖然這些都是眾所周知的童話，但它們也教會(huì)著我們?nèi)绾巫鋈耍砷L(zhǎng)
每次，我看書(shū)的時(shí)間大多占了我的生活，我的快樂(lè)，大多來(lái)源于書(shū)籍。媽媽和爸爸總說(shuō)，我看書(shū)的時(shí)候真是一個(gè)表情包：當(dāng)故事中的主人公遇到困難時(shí)，我也會(huì)皺起眉頭，為他想辦法；主人公快樂(lè)的時(shí)候，我也會(huì)哈哈大笑；主人公悲傷時(shí)，我也會(huì)流下傷心的眼淚……我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切。
同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們同行吧！因?yàn)闀?shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我們的成長(zhǎng)，它們是不開(kāi)口的老師；是迷失方向時(shí)的指南針；是一位難得的知己。它會(huì)讓我們?cè)诩橙≈R(shí)的同時(shí)不斷努力，奮勇向前！
書(shū)香伴我作文 篇9
關(guān)于讀書(shū)，古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說(shuō)子瞻的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，更不必說(shuō)歌德先生的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，單是毛主席的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來(lái)，就讓我和大家談?wù)�，我和�?shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)。簡(jiǎn)單的文字，可愛(ài)的插畫(huà)，再適合小朋友閱讀不過(guò)了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，于是，《安徒生童話》、《格林童話》等包含哲理的童話故事書(shū)走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚(yú)一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿(mǎn)是財(cái)富的`山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時(shí)刻追逐太陽(yáng)的影子，在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書(shū)的世界里演繹專(zhuān)屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因?yàn)檫@些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現(xiàn)在回憶過(guò)往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。
三年級(jí)以后，便是我讀書(shū)的一個(gè)新階段了�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書(shū)籍來(lái)到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對(duì)世界及周?chē)挛锏暮闷嫘�，就是在那時(shí)形成的。
我的姐姐有一個(gè)書(shū)柜，里面放著我沒(méi)看過(guò)也不能拿來(lái)看的書(shū)籍——她不喜歡別人動(dòng)她的東西。以前沒(méi)注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著姐姐住宿不在家的好時(shí)機(jī)，我偷偷地摸下了一本書(shū)——那正是一本言情小說(shuō)。從這一本起，以后便有了無(wú)數(shù)本。自此，我跌進(jìn)言情小說(shuō)的坑中。五、六年級(jí)，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書(shū)柜上的所有書(shū)�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有翻開(kāi)它，我怕是還能在坑里再待三年。
現(xiàn)在我看的書(shū)很雜，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按姐姐的話來(lái)說(shuō)，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來(lái)，書(shū)籍沒(méi)有該看不該看之分，只有會(huì)看不會(huì)看之分。有些書(shū)籍，例如漫畫(huà)，會(huì)讓我或開(kāi)懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得不是這個(gè)年齡段該看的書(shū)，實(shí)則無(wú)論是天真可愛(ài)的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀去看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我陪書(shū)中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險(xiǎn)……而我，也早在縷縷書(shū)香中緩慢成長(zhǎng)。
書(shū)是陽(yáng)光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書(shū)是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書(shū)是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書(shū)香，伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我作文 篇10
書(shū)香是人生永恒的香味。 ——題記
人生漫漫，一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭、沒(méi)有一本可以對(duì)話的書(shū)相伴，那是一生的憾事。閑暇時(shí)候，或信手閑翻，或靜心茗讀，或一目十行，或反復(fù)品味，自覺(jué)齒頰芬芳，滿(mǎn)口余香，怡神醒腦。書(shū)中所得的，盡是人生的色香味，真善美。
讀書(shū)有助我為人處世。書(shū)告訴我感情往往是沖動(dòng)的，處理事情要多方面看事，冷靜看人，以理智、清醒的頭腦處世就不容易犯錯(cuò)。讀完羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》，接著讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，在磨難與激昂瞬間轉(zhuǎn)折中，我又多了一次塵世間的閱歷，增了一份看透世事的洞明。
我們每個(gè)人都應(yīng)該把讀書(shū)作為生活的.一部分，作為一生中最美好的習(xí)慣。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪；從咿呀學(xué)語(yǔ)讀到翩翩少年，從而立不惑讀到耄耋古稀；從悲傷讀到歡喜，從離別讀到相聚。在歲月悄然流逝中，讓我們的心因書(shū)，時(shí)而微笑，時(shí)而傷感，時(shí)而面朝大海，時(shí)而背負(fù)青山。
讀書(shū)可以滋養(yǎng)人的心靈�！恫烁T》，有如一溪清泉，除去我浮躁的性格，融化我心中的積煩�！安璨磺缶鴫匾嗖辉铮瑸⒉磺筚滓嗖豢�，素琴無(wú)弦而常調(diào)，短笛無(wú)腔而自適。縱難超越羲皇，亦可匹侍嵇阮”，這些告訴我凡事只要能自得其樂(lè)，就不必太過(guò)于著重外在形式，一切只要順其自然便可。我從中感受“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨無(wú)處云卷云舒。”的閑適心情和隨遇而安的心態(tài)。
讀書(shū)可以濡養(yǎng)人高雅的氣度。正所謂“真名士自風(fēng)流”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，其實(shí)就是指書(shū)的睿智，書(shū)的大度，書(shū)的優(yōu)雅，滲透到我們的心底里。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讀書(shū)使我們從思維習(xí)慣到行為方式都形成一種儒雅的風(fēng)度，從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種迷人的芬芳，于世俗中獨(dú)樹(shù)一幟。
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”。讀柏?fù)P的《丑陋的中國(guó)人》，讓我羞愧難當(dāng)，原來(lái)包括我在內(nèi)的中國(guó)人有著如此不堪而根深蒂固的陋習(xí)；讀三毛的《撒哈拉沙漠》，讓我愕然于原來(lái)沙漠竟是如此這般地美麗、神秘而富有吸引力；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我知道一個(gè)女孩的矮小、不美并不影響她對(duì)幸福美好的追求。
“歲月忽其不淹兮，春與秋其代兮�！痹谝惶幩貎�、純美的世界——書(shū)中，我們的生命一天天在書(shū)香的氤氳中，變得更加充實(shí)硬朗，我們靈魂變得更加清靈透徹。淳厚質(zhì)美的內(nèi)在自然而然地生發(fā)出來(lái)，飄逸四散，讓我們無(wú)論身處何時(shí)都卓然自立，無(wú)論身處何地都談笑自若，檣櫓間灰飛煙滅。
縷縷書(shū)香，伴隨我們走過(guò)人生每一個(gè)的旅程。
書(shū)香伴我作文 篇11
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。以書(shū)為友，而最使我陶醉其中的是歷史和文學(xué)，它們可以使我愈行愈遠(yuǎn)....
五千年的歷史，孕育出了一批批天之驕子，豪情萬(wàn)丈的李白、沉郁頓挫的杜甫，“自是白衣卿相”的柳永、柔情似水的李清照......他們或是性格不同、經(jīng)歷不同，可都為中華五千年的歷史留下詩(shī)篇。李白如果是一杯新酒，那么杜甫便是一壇陳釀；蘇軾如果是一朵傲骨臘悔，那么李清照便是一枝清新淡雅的白合。
五千年的歷史，留下了瑰麗的詩(shī)篇。第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》吟出“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。開(kāi)始，詩(shī)詞就已萌出了新芽，而后“漢樂(lè)府”帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的江南“江南可采蓮，蓮葉荷田田”。三國(guó)歸魏后，“建安文學(xué)”的.創(chuàng)作成了難得的佳話，你還能想象到曹操在滄海邊的深吟——“東臨碣石，以觀滄海�！碑�(dāng)李淵開(kāi)啟繁榮昌盛的大唐盛世后，陳子昂的一聲“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感嘆喚醒了初唐詩(shī)壇，初唐四杰留下了深深的足跡，而后唐代詩(shī)壇也是眾星紛起，或是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂傲，或是杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的擔(dān)優(yōu)，或是王維“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，或是孟浩然“故人具雞黍，邀我至田家”的深厚情誼......
宋朝對(duì)于唐朝似乎更寧?kù)o了一點(diǎn)。宋朝的詩(shī)人更喜歡描寫(xiě)女子如水的柔情，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！”，這是柳永眼中女子的依依惜別。而宋朝還有一位千古第一才女李清照，細(xì)膩的她會(huì)注意到海棠是“綠肥紅瘦”，也愁得“人比黃花瘦”。
各個(gè)朝代都有自己的特點(diǎn)，唐代是個(gè)有豪情壯志的大丈夫，宋代是位才氣四溢的柔弱女子，元朝是草原聘馳的大漢，三國(guó)是性格多變的獵人。歷史總會(huì)有迭代，它們總有閃爍的時(shí)候。就像毛主席曾說(shuō)過(guò)：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕�！彼裕叭擞薪�(jīng)驗(yàn)，也有不足之處，我們要做到博古通今，以史為鑒。
莎士比亞說(shuō)——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！睹芬哺嬖V我們抓緊時(shí)間的同時(shí)，不要使生活變得單調(diào)空白。生活中，不同的場(chǎng)景都是一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)《愛(ài)的教育》�！叭瞬⒉皇巧鷣�(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗，我們要有遇到困難，不服輸，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的心態(tài)，這是《老人與�！犯嬖V我們的。
書(shū)是一盞燈，照亮了我的路，書(shū)是一座橋，連接古今，書(shū)是一面帆，帶領(lǐng)我在書(shū)海里遨游。讀書(shū)使我充實(shí)，快樂(lè)！
書(shū)香伴我作文 篇12
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句關(guān)于書(shū)的名言時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想到了我以前那些讀書(shū)的故事。
我10歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《五“話”八門(mén)》。里面的情節(jié)寫(xiě)得十分生動(dòng)，甚至每個(gè)字都是妙趣橫生，每段話都是妙語(yǔ)連珠。不用說(shuō)我被這本書(shū)吸引住了，晚上6：00了，“該吃飯了”老媽沖著樓上喊到�？晌艺诳次倚膼�(ài)的書(shū)呢！怎么能先吃飯？我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老媽見(jiàn)我不應(yīng)，又喊“兒子，吃飯了！”我心里不想去，但嘴上卻說(shuō)：“馬上來(lái)！等等我哦！”可這一等就是十幾分鐘。老媽實(shí)在忍不住了，跺著腳沖進(jìn)了我的房間，氣呼呼地抓起我的《五“話”八門(mén)》，重重地摔在地上，火冒三丈地吼叫：“你到底吃不吃飯呀！不餓呀，還我們等你那么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽也换挪幻Φ卣酒饋�(lái)，振振有詞地說(shuō)：“老媽?zhuān)瑒e生氣1看你把肚子氣得鼓鼓的，不是又要肥了么？嗎，消消氣，你想想，我怎么會(huì)餓呢？我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上呀！再說(shuō)了，書(shū)是人類(lèi)精神上的糧食，您想想看，我看了17頁(yè)書(shū)，等于吃了17碗飯，怎么可能會(huì)餓呢？”老媽聽(tīng)了我的話，哭笑不得：“隨你吧�！闭f(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。我撿起書(shū)，摸了摸書(shū)面，說(shuō)：“你剛才還救了我一命呢！”（因?yàn)槲覄偛藕屠蠇屨f(shuō)的話是書(shū)里的）。隨即，我放下書(shū)，到餐廳大飽口福了。那天，我還真吃了17碗飯，不過(guò)碗里的飯比平時(shí)少的多了。我的行為讓老媽大吃一驚。晚上9：00了，“該睡覺(jué)了”老媽又沖我叫到，“馬上”我興奮地叫道：“媽?zhuān)医o你講個(gè)笑話。一個(gè)男的見(jiàn)了一個(gè)女的'，這女的他認(rèn)識(shí)，他就上前對(duì)她說(shuō)話……”等我把笑話講完，老媽早就不見(jiàn)人影了，我掃興地嘆了口氣，繼續(xù)看書(shū)。突然樓下傳來(lái)老爸的腳步聲，我一看鬧鐘，天那，11：30了。我趕緊把書(shū)藏進(jìn)衣服里，這時(shí)老爸走進(jìn)來(lái)：“燈還亮著，怎么你還沒(méi)睡覺(jué)？”“我去廁所”。我結(jié)巴地說(shuō)著，急忙溜進(jìn)衛(wèi)生間，不由自主地有把書(shū)拿了出來(lái)。可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，突然，老爸破門(mén)而入，見(jiàn)我手里拿本書(shū)，坐在馬桶上，忙問(wèn)：“咋了？”我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，張口就說(shuō)：“沒(méi)有草紙了，我只好……所以，就……”老爸用可疑的目光看著我，我靈機(jī)一動(dòng)，忙改口說(shuō)：“不是，大便時(shí)沒(méi)事，找本書(shū)看看�！崩习秩园胄虐胍桑瑳](méi)有辦法，我只好裝著夢(mèng)游的樣子，沖進(jìn)自己的房間，爬上了床，而后假裝大睡起來(lái)，躲過(guò)了一場(chǎng)“災(zāi)難”。過(guò)了幾天，我用零用錢(qián)偷偷買(mǎi)了一個(gè)小手電筒，躲在被子里看書(shū)，最后，還是被發(fā)現(xiàn)了。
如今，我這本《五“話”八門(mén)》已經(jīng)不翼而飛了，但是，它那陣陣書(shū)香，會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我作文 篇13
如果說(shuō)，生活蘊(yùn)藏酸甜苦辣，千回百轉(zhuǎn)煉出百味，那么書(shū)何嘗不是生活濃縮的精華，也醞釀了滋味？正因如此，書(shū)香纏繞，伴隨我的成長(zhǎng)，啟迪并警示著我。
辛酸與勇氣并存
古老莫測(cè)的塵封預(yù)言，注定了哈利·波特跌宕起伏的少年生活。父母被無(wú)惡不作的伏地魔殺害，他的童年是在姨媽家的欺凌中度過(guò)的。盡管辛酸，他仍以驚人的勇氣度過(guò)青春。日月如梭，隨著同學(xué)、長(zhǎng)輩在伏地魔的罪惡下撒手歸天，他必須一往直前，與罪行累累的伏地魔決一死戰(zhàn)
《哈利·波特》闡述了關(guān)于愛(ài)與勇氣的話題。在他惆悵辛酸的內(nèi)心中，隱含著一份熱血沸騰的情感勇氣！我敬佩這位堅(jiān)強(qiáng)的少年，他的精神是我成長(zhǎng)的助力！
星星香甜的微笑
在茫茫星辰，一定有一只黃燦燦的星兒在笑，每一只星星上都有一口井，井里有清冽的泉水小王子，這個(gè)七八歲的小男孩如是說(shuō)。他常和高傲嬌艷的玫瑰花吵架，直到他去了許多星星上旅行，才知道“正是因?yàn)槟銥槟愕拿倒搴馁M(fèi)了時(shí)間，才顯得她對(duì)你多么重要”。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小王子在這次旅行后，心靈受到?jīng)_擊；但他自己的童言童語(yǔ)，是任何孤寂落寞都抹殺不去的。他就像自己的B612小行星，香甜地在微笑著
《小王子》這個(gè)溫暖莊重的童話，予以我許多遇見(jiàn)苦困時(shí)的慰藉。小王子引導(dǎo)我的成長(zhǎng)，也像一顆微小執(zhí)著的啟明星在激勵(lì)著我。
追夢(mèng)路上有疾苦
根鳥(niǎo)這個(gè)十多歲的.鄉(xiāng)村少年，打獵時(shí)捕獲一只白色的鷹，鷹爪上無(wú)頭無(wú)尾的求助信以及自己做的兩個(gè)夢(mèng)，促使他獨(dú)行去尋找困在峽谷里無(wú)依無(wú)靠的女孩紫煙。饑渴和疲憊僅僅是微不足道，風(fēng)餐露宿、日夜兼程也是常態(tài)。他經(jīng)歷過(guò)被誘拐、毆打、欺詐，吃盡苦頭，結(jié)局卻是竹籃打水一場(chǎng)空。但是，根鳥(niǎo)卻獲得了成長(zhǎng)，獲得了寶貴的人生財(cái)富。
縱然千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)強(qiáng)卻不可或缺。美麗的痛苦所給予我們的經(jīng)驗(yàn)，令人受益匪淺。這是《根鳥(niǎo)》教給我的另一種別樣成長(zhǎng)。
辛辣諷刺激進(jìn)派
魯迅先生的偉大眾所周知，他的《吶喊》無(wú)疑是文學(xué)殿堂上耀眼的一塊珍寶。想當(dāng)初他不圖名利，只是想用麻木的阿Q、可憐的閏土、愚昧的老栓喚醒當(dāng)時(shí)沉睡的人們！他吶喊，他在為人民吶喊，為國(guó)家吶喊！他鞠躬盡瘁，只想把有益的思想傳播。什么寫(xiě)作手法能激出火花？辛辣的諷刺。一針見(jiàn)血，直截了當(dāng)，受益極佳。
每每閱讀《吶喊》，心潮澎湃；火辣辣的語(yǔ)言，字里行間，都飽含無(wú)奈。靜讀，沉思，仿佛每讀一回，成長(zhǎng)一回。
小小書(shū)頁(yè)，也是一方天地。綿綿書(shū)香，伴隨著我的成長(zhǎng)。酸甜苦辣，百味浮沉，都是書(shū)香的浸潤(rùn)和飄散。
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