被冤枉作文

關(guān)于被冤枉作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于被冤枉作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于被冤枉作文 篇1

　　今天，在英語課上我們班一直都在認(rèn)真聽課！直到老師去辦公室拿東西，后面的兩位同學(xué)不知為什么在吵架，我剛剛望過去，“嗙”的一聲只看見一位同學(xué)竟然把同學(xué)A的椅子弄倒在地了，另一位同學(xué)——同學(xué)B把同學(xué)A的桌子“咚”的.一聲給弄到在地上，同學(xué)A又把同學(xué)B的桌子“撲通”一聲給弄倒在地上，當(dāng)時他們不知道說了寫什么就用有殺氣的眼睛你看我我看你的。

　　然后兩個人黏在了一起，突然有一位學(xué)生把他們給弄開了，同學(xué)B指著同學(xué)A說了幾句話，兩個人又黏在了一起，那個同學(xué)又把他們兩個給分開了！兩個同學(xué)撿起地上屬于自己的東西，剛好兩位同學(xué)都坐了下來，英語老師就進(jìn)來了，老師問我們剛剛有沒有發(fā)生什么事情，我們異口同聲的說：“沒有！”我們都怕被扣分就說了慌，但似乎英語老師應(yīng)經(jīng)知道了。

　　下課我準(zhǔn)備去8班找小學(xué)同學(xué)，去的途中遇到了班主任，班主任叫我去叫同學(xué)A和同學(xué)B帶上紙、筆還有語文書去找他我就照做了。他們回來的時候我后面的同學(xué)玩了同學(xué)B是誰說個老師聽的。同學(xué)B指著我這邊不知道是在指我還是我前面的，我后面的同學(xué)似乎也不明白但他認(rèn)為是我！我今天好冤枉��！我比竇娥還冤��！

　　關(guān)于被冤枉作文 篇2

　　相信每一個人小時候都有被冤枉或是被欺負(fù)的時候，我也不例外，有一件事，我一直深深地記在心里。

　　那是我七歲時，在家里本來很開心，但發(fā)生了一件不愉快的事。事情是這樣的，我和弟弟閑來無事，就玩了起來，我們先是玩捉迷藏；然后玩了老鷹捉小雞。再后玩的是貓捉老鼠……玩累了，弟弟要去喝水，接水的時候弟弟“啪”一聲摔倒了。我連忙上前扶他起來，他起來后，我吃了一驚，弟弟竟然把家里的遙控器壓碎了，我心里一慌，想：要是媽媽回來看到這情景，肯定沒好事。所以我連忙打掃，這時“咚咚”的聲音傳來，不好，是媽媽。媽媽回來后，看見我在掃什么東西，厲聲呵道：“你在干什么？”我嚇了一跳。媽媽看見遙控器壞了，一巴掌就打了過來，我跟媽媽說：“不是我弄的。是弟弟壓碎的�！薄澳氵@小小年紀(jì)，就學(xué)會撒謊了，膽子真不小�！蔽衣犚娺@話，心里想：怎么就不相信我了呢。我心里非常失望。我傷心的`眼淚都要掉下來了。這件事深深地刺疼了我的心。

　　被冤枉的感覺真不好，媽媽你以后，先把事情弄清楚，再下定論，可別再冤枉我了。

　　關(guān)于被冤枉作文 篇3

　　在生活中，有很多不如意的事情，被他人冤枉，就是其中的一種。我清楚的記得我第一次被冤枉……

　　在20xx年8月的一天早上8點。我像往常一樣去琴行學(xué)鋼琴。那節(jié)課的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)前幾節(jié)課學(xué)的曲子。這幾首曲子我彈得都很熟，可是那天我彈得很糟糕，因為我正牽掛著生病的外公。當(dāng)我在彈奏時，心里想的都是外公，一點兒彈鋼琴的念頭都沒有。老師看我是這種狀態(tài)后，很生氣，把我狠狠的批評了一頓。我很委屈。心情壞到了極點，我再也沒有心情彈下去了。老師也生氣的對我說：“馮曉瑩，你是怎么回事？你先回家，把這幾首曲子給我彈了個滾瓜爛熟，要不然你就不要學(xué)鋼琴了！”

　　我一句話也沒說，拿起書包就往外走，心里卻還想著外公的'事，根本沒注意到老師的舉動。雖然很委屈，但是也沒有辦法，誰叫學(xué)生不可以與老師斗嘴呢？可以的話我早就和她說明真相了，不過又有什么用呢？而且老師哪有時間和我磨嘴皮呢？唉……

　　鋼琴老師把我打發(fā)走后，就偷偷的打電話給我媽媽，在老師的詢問下。媽媽說出了真相：在幾天前，老邁的外公生病住院了，全家人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也很擔(dān)心，因為從小外公就開始帶我了……媽媽說出了真相后，鋼琴老師對我媽媽說：我錯怪了馮曉瑩了。

　　從那以后，我深深的感覺到，被冤枉的滋味真的不好受，也很難忘。

　　關(guān)于被冤枉作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孟老師在對數(shù)學(xué)的《教與學(xué)》的答案。

　　孟老師對到列方程的時候，突然說，王方舟，你和方文彬?qū)σ幌铝蟹匠痰拇鸢�。第一道對，第二道對，第三道對，�?dāng)對到第四道時，同學(xué)們都異口同聲的說：“是錯的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分。”我一看，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，方文彬的嘴也“動”了起來。

　　接著一些同學(xué)開始議論，他們一定是對抄的，要不怎么錯的題目都一樣，都沒有約分，肯定是對抄的！這些話傳到老師耳朵里，老師也起了疑心說：“嗯，這點說明他們是在對抄！”我的'心涼了，怎么可能，這可是星期天的作業(yè)。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大聲說。老師請我們坐下，坐下時方文彬就氣沖沖地對我說：“王方舟，是你抄我的。”我一下子火了，不管三七二十一就罵道：“神經(jīng)病，這是星期天的作業(yè)，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再說，我要是有不懂的題目，我隨時可以問我媽。”就這樣我一句他一句，我倆就吵了起來，哪管老師的目光已注視著我們。

　　被冤枉的滋味真難受，又有誰能替我伸冤啊！

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