永遠(yuǎn)的豐碑作文精選[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的永遠(yuǎn)的豐碑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇1
每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)查查相關(guān)的資料，我覺(jué)得這是一件很有意思的事。
今天，我們學(xué)完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關(guān)于這篇課文的主角，我們就爭(zhēng)論了一節(jié)課，大家你一言我一語(yǔ)，有理有據(jù)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長(zhǎng)，他在本文中，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。因?yàn)楣适碌拈_(kāi)始，他就已經(jīng)為國(guó)家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，軍需處長(zhǎng)在這支隊(duì)伍中年齡最大。他為了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓大伙吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨(dú)他自己穿著單薄的衣服。他為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚(yú)鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個(gè)老班長(zhǎng)帶著戰(zhàn)士走出草地，將好吃的、好穿的'都留給其他戰(zhàn)士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無(wú)私的老班長(zhǎng)犧牲了，他沒(méi)能堅(jiān)持到最后一刻。這個(gè)故事雖短，但足以表達(dá)老班長(zhǎng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
這名軍需處長(zhǎng)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是沒(méi)有幾人能超越的。通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我明白了軍需處長(zhǎng)、老班長(zhǎng)以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險(xiǎn)阻、奮勇向前的拼搏，才有了我們今天的幸福生活。作為新時(shí)代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇2
如果有兩條道路擺在你面前，一條是犧牲大家保全你的性命，而另一條卻是死路一條，會(huì)犧牲了自己而保全了群眾的生命，你會(huì)選擇哪一條呢？也許許多人貪生怕死，都會(huì)選擇第一條路；而狼牙山上的5壯士卻斬釘截鐵地引著敵人上了絕路，他們譜寫(xiě)了了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂(lè)章。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《狼牙山五壯士》。主要講了在1941年深秋，七連六班的5位壯士，為了轉(zhuǎn)移群眾和部隊(duì)主力，把敵人引上絕路，經(jīng)過(guò)在山頂?shù)挠⒂聤^戰(zhàn)，在彈盡糧絕的情況下，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲的故事
讀了這篇文章，我被五位壯士的行為英勇的行為所感動(dòng)。首先，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)主力部隊(duì)的行蹤，放棄追趕主力部隊(duì)，把生死置之度外，誘敵上山，將敵人引上絕路。他們的英勇獻(xiàn)身精神讓我敬佩不已。
這篇文章最令我振奮的是五壯士在頂峰殲敵的勇敢與豪邁。他們機(jī)智勇敢，一個(gè)個(gè)熱血沸騰，在彈盡糧絕的.情況下，想出了用石頭砸的辦法，于是，一塊塊大石像雹子一樣朝敵人劈頭蓋臉砸了過(guò)去，打得敵人落花流水；每當(dāng)我讀到這里，都有一種熱血沸騰的感覺(jué)，真想加入他們的戰(zhàn)斗，和敵人死戰(zhàn)到底。
頂峰殲敵后，五壯士不甘做敵人的俘虜，他們?cè)覛淦鳎赂业靥聭已�；為了部�?duì)主力的安危，為了保護(hù)人民群眾的生命，他們不怕?tīng)奚试斧I(xiàn)出自己寶貴的生命。我讀了這一段后，心中感到十分悲壯。
無(wú)數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活，如果我們不珍惜，不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起英勇?tīng)奚母锩攘覀兡�？我們�?yīng)該刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)用自己的才能建設(shè)祖國(guó)，做跨世紀(jì)的接班人。讓英烈們?cè)谖覀冃闹兄鹭S碑，讓革命精神永放光芒，讓祖國(guó)在我們這一代人手中變得更加繁榮富強(qiáng)。
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇3
我懷著崇敬的心情讀完了《紅色之旅》這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心別人，他的同學(xué)因家中貧困，所以經(jīng)常吃不上飯，毛澤東知道后，就經(jīng)常送飯給他吃，那個(gè)人非常感謝毛澤東。我讀到這里，心里不禁慚愧起來(lái)。有一次，我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒(méi)有去扶起老奶奶來(lái)，而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)后悔呀。
在長(zhǎng)征路上，紅軍們?nèi)甜嚢ゐI，艱難跋涉，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。而我呢，做事總是半途而廢，不堅(jiān)持到底，前幾次到公園去玩時(shí)，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的'樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學(xué)，剛一滑就摔好幾次骨碌。我沒(méi)有勇氣再學(xué)了，在爸爸的耐心勸說(shuō)和指導(dǎo)下，我才堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。和紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)意志相比，我簡(jiǎn)直太渺小。
楊靖宇為了活下去，經(jīng)常吃一些棉絮，樹(shù)跟和樹(shù)皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他�？墒沁^(guò)了好多天了，楊靖宇依然頑強(qiáng)的活著，敵人很奇怪，就剖開(kāi)他的身體，發(fā)現(xiàn)有許多棉絮之類(lèi)的東西。楊靖宇這種戰(zhàn)斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現(xiàn)在的生活和革命年代相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下;可我們的意志和英雄們相比，卻是一個(gè)矮子，一個(gè)巨人。他們?cè)谖覀冃哪恐袠?shù)立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養(yǎng)料，從小勵(lì)志發(fā)奮圖強(qiáng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇4
我們每個(gè)人都有自己心中的偶像，有的崇拜明星周杰倫，有的崇拜作家冰心，有的崇拜數(shù)學(xué)家華羅庚，我呢，我的偶像是一位英雄女教師——殷雪梅。今天，我們就組織了一次有趣的活動(dòng)——談?wù)勀阈闹械呐枷瘛?/p>
那么，這些人為什么會(huì)成為我們心中的`偶像呢?他們一定有受大家喜歡的地方，有的說(shuō)：“我喜歡億萬(wàn)富翁輝煌的人生�！庇械恼f(shuō)：“我喜歡政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。”有的說(shuō)：“我喜歡文學(xué)家的文采飛揚(yáng);”總之，他們?cè)谀撤矫娴某煽?jī)突出，是我們敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣。
是啊，我的偶像就是身邊的普通人，雖然平凡，可是又很偉大，就是用生命鑄就師魂的英雄女教師——殷雪梅。殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的，有一男生剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課總分不滿(mǎn)60分，殷雪梅老師一有空就幫助他補(bǔ)課，期中考試時(shí)，他的語(yǔ)數(shù)成績(jī)都達(dá)到了85分以上。教師是在學(xué)生心靈世界播種耕耘的職業(yè)。一天中午，一位女生吃的是面條，細(xì)心的殷老師發(fā)現(xiàn)她并不愛(ài)吃面條，就把自己的盒飯撥了一半給她吃，并將雞腿夾給了她。
殷老師正是因?yàn)槠綍r(shí)能愛(ài)學(xué)如子，才能在關(guān)鍵時(shí)刻把生命獻(xiàn)給了學(xué)生。20xx年3月31日中午，金壇市城南小學(xué)組織觀看傳統(tǒng)教育影片。在學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，一輛小轎車(chē)疾馳而來(lái)。危急中，52歲的女教師殷老師毅然張開(kāi)雙臂，奮力將走在路中央的6名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車(chē)子撞出了25米以外……孩子們得救了，但殷老師卻倒在了血泊之中!
瞬間壯舉，英名永存。永恒的瞬間，瞬間的永恒，殷老師的敬業(yè)精神讓我敬佩，她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)令我感動(dòng)!
長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名教師，一位像殷雪梅老師那樣普通而平凡的教師。
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天演講的題目是“永遠(yuǎn)的豐碑”，這是一座用生命譜寫(xiě)的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南小學(xué)女教師殷雪梅，在護(hù)送學(xué)生排隊(duì)過(guò)馬路時(shí)，突遇一輛汽車(chē)橫沖過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)就要撞向?qū)W生，在這危急關(guān)頭，她奮不顧身沖到學(xué)生身邊，張開(kāi)雙臂奮力將馬路中央五六名學(xué)生推到路邊，挽救了學(xué)生的生命，自己卻被汽車(chē)撞傷，因傷勢(shì)過(guò)重，搶救無(wú)效重，搶救無(wú)效，不幸殉職。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，殷老師是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒(méi)有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。
殷老師走了，她用一個(gè)人的生命挽救了6個(gè)像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠(yuǎn)的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫(xiě)了瞬間的永恒，創(chuàng)造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無(wú)私，什么是奉獻(xiàn)；殷老師您的.愛(ài)是那么的博大，殷老師您的愛(ài)是那么的無(wú)私。
人們常說(shuō)：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學(xué)習(xí)的表率，您不是“永遠(yuǎn)的豐碑”誰(shuí)是？您不僅會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中，您還會(huì)永遠(yuǎn)矗立在億萬(wàn)人民心中，并永遠(yuǎn)熠熠生輝！
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇6
在遙遠(yuǎn)的東方，屹立著一位賢者，他就是孔子。他是一位歷史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影響了世界2520年。
他是一位好學(xué)的學(xué)者�！叭诵斜赜形�?guī)熝伞保倪@一句古訓(xùn)感染了其后所有的學(xué)者。
自幼他便不恥下問(wèn)，每事必問(wèn)。為了豐富知識(shí)，他拜了各行各業(yè)的人為師，因此而精通禮儀、音樂(lè)、射箭、駕車(chē)、計(jì)算。他推崇“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)態(tài)度，主張“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，感受“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂(lè)。教導(dǎo)弟子“知之為知之，不知為不知”，為后人所傳頌。
他是一位優(yōu)秀的教育家。他的“有教無(wú)類(lèi)”一改過(guò)去的教育方式，先后培養(yǎng)出3000多弟子，其中優(yōu)秀的有72人。他提倡因材施教，主張教學(xué)相長(zhǎng)，為后之教育界流傳。
他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛(ài)人�！笆缕浯蠓蛑t者，友其士之仁者”。他一方面要求統(tǒng)治者相互團(tuán)結(jié)，另一方面要求統(tǒng)治者愛(ài)惜百姓。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)百姓寧愿被虎吃也不愿意被統(tǒng)治者剝削時(shí)，發(fā)出了“苛政猛于虎”的感慨。
他是一位“賢”的'思想家�！爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂(lè)之者”，“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“歲寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的話(huà)影響了一代又一代人。他的另一項(xiàng)貢獻(xiàn)就是整理編訂了《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮儀》《樂(lè)經(jīng)》《周易》，后稱(chēng)五經(jīng)。他還根據(jù)魯國(guó)歷史編成《春秋》一書(shū)，成為第一部編年體史書(shū)。他的言論被弟子編進(jìn)《論語(yǔ)》，千古傳誦。他開(kāi)創(chuàng)了儒家文化，影響了其后封建社會(huì)的發(fā)展。
他是一座歷史的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在中華大地、世界東方。
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇7
同學(xué)們，你們應(yīng)該知道在2008年5月12日，我國(guó)四川省發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，這在我們?nèi)珖?guó)人民心中，將留下一個(gè)永不抹滅的記憶。地震過(guò)后，各地區(qū)分別派出醫(yī)療小組和人民子弟兵趕往現(xiàn)場(chǎng)，這其中有許多人民子弟兵為國(guó)捐軀，也有老師為了保護(hù)自己的學(xué)生義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的`生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個(gè)“好人”的稱(chēng)呼來(lái)描述，他的舉動(dòng)，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個(gè)黑色的日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。譚老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長(zhǎng)存、永垂不朽，讓這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)地活在我們心中吧�。�
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個(gè)孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國(guó)人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾�！讓我們�(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
永遠(yuǎn)的豐碑作文 篇8
我懷著崇敬的心情讀完了;;紅色之旅>>這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山?jīng)_，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小，熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心別人，他的同學(xué)因家中貧困，所以經(jīng)常吃不上飯，毛澤東知道后，就經(jīng)常送飯給他吃，那個(gè)人非常感謝毛澤東。
我讀到這里，心里不禁慚愧起來(lái)——有一次，我們發(fā)現(xiàn)一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒(méi)有去扶起老奶奶來(lái)，而是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)后悔呀。
在長(zhǎng)征路上，紅軍們?nèi)甜嚢ゐI，艱難跋涉，戰(zhàn)勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。
而我呢，做事總是半途而廢，不堅(jiān)持到底，前幾次到公園去玩，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學(xué)，剛一滑就摔了好幾次骨碌。我沒(méi)有勇氣再學(xué)了，在爸爸的耐心勸說(shuō)和指導(dǎo)下，我才堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)。和紅軍叔叔的堅(jiān)強(qiáng)意志相比，我簡(jiǎn)直太渺小了。
楊靖宇為了活下去，經(jīng)常吃一些棉絮，樹(shù)跟和樹(shù)皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他�？墒沁^(guò)了好多天了，楊靖宇依然頑強(qiáng)的活著，敵人很奇怪，就剖開(kāi)他的.身體，發(fā)現(xiàn)有許多棉絮之類(lèi)的東西。楊靖宇這種戰(zhàn)斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現(xiàn)在的生活和革命年代相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下；可我們的意志和英雄們相比，卻是一個(gè)矮子，一個(gè)巨人。他們?cè)谖覀冃哪恐袠?shù)立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養(yǎng)料，從小勵(lì)志發(fā)奮圖強(qiáng)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
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