我的書屋我的夢(mèng)作文匯總(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的書屋我的夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇1
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，人類的智慧就會(huì)消失在歷史的滔滔長河之中；沒有書，人們將無法傾訴心中的情感；沒有書，人們的生活將會(huì)變得枯燥無味。書是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇笔У囊徊糠帧�，便是存放這些智慧結(jié)晶的“圣地”。
我家也有個(gè)書屋。說是書屋，其實(shí)也就是一個(gè)帶有書桌和書柜的房間。書屋不大，走進(jìn)里面一看，首先映入眼簾的便是位于屋子正前方的書桌，桌子上擺滿了各年級(jí)的教科書。不用說，這是我這幾年的成果。書桌的上方，則是占去了整整一面墻的書柜。
書柜是淡白色的，柜門的把手上掛著一個(gè)身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白胡子的圣誕老人玩偶。透過書柜的玻璃，只見里面整整齊齊地?cái)[放著各類的書，有人物傳記、科幻小說、歷史故事書、雜文散文集、工具書……令人目不暇接，讓人以為自己走進(jìn)了一座小型的圖書館。
那個(gè)書屋，是我的樂園。在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了很多插圖的`幼兒書。剛開始，我不識(shí)字，只把書當(dāng)玩具來玩，媽媽就拿著書給我講故事，我被書里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽媽媽講故事，每天睡前聽媽媽講故事是固定的節(jié)目。
等到我會(huì)識(shí)字了，媽媽根據(jù)我認(rèn)字的程度買適合我讀的書籍，跟我一起讀。節(jié)假日還帶我到省圖書館看書、借書，讓我感受讀書的氛圍，培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣。慢慢地，我喜歡上了看書。
每當(dāng)我坐到書屋里，捧著一本書，看著看著，我仿佛坐上了熱氣球，跟著冒險(xiǎn)家們?cè)谏衬纳峡仗诫U(xiǎn)；又仿佛正在一艘大船上戴著船長帽指揮著水手們與風(fēng)浪搏斗；還仿佛跟宇航員們?cè)谔绽铩欠N身臨其境的感覺，美妙至極，任何語言都無法形容這種快樂！
我在書的海洋里暢快地游著，吸取著其中的精華，自由地翱翔。書中的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每個(gè)字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書的力量！
讀書，讓我明白了很多道理，更客觀地了解這個(gè)世界。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我說，書中有我的未來，我的理想和我的夢(mèng)。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧！
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇2
書是浩瀚無涯的大海，書是朝霞絢麗的天空，書是一個(gè)知識(shí)的世界……書是有趣的，它能讓人開懷大笑；書是安靜的，它能讓人靜心思考；書是浪漫的，它能讓我們無窮幻想……書是全能的，只有品嘗過書的滋味，才能清晰地感受到無書的痛苦。總之，我與書有著說不完、道不盡的話題。
記得我曾有個(gè)夢(mèng)想，那就是能收集所有我喜愛的書，然后把它們放進(jìn)一個(gè)“書的世界”，那里彌漫著淡淡書香，有著溫馨的裝修，有個(gè)大大的書架，能讓可愛的書籍靜靜地躺在那里休息，等待著我一遍又一遍地品味它的魅力。翻開書本，我的臉上吹過帶著書香的微風(fēng)，書中的內(nèi)容令我的思想天馬行空。閱讀書籍是一種享受，你輕輕地翻書，知識(shí)在你的腦海中刻下了痕跡。讀書，是快樂的，不過，把書遺失的感覺也是不好受的。
那年，我才八歲。當(dāng)時(shí)，我在書店看到一本自己喜愛的書，書中寫了許許多多動(dòng)聽的小故事，我想把它買下來，可是沒有錢。因此，我為了買書，把每天的零花錢一點(diǎn)一點(diǎn)地存起來，過了十幾天后，我終于把它買下來了。我輕輕地翻閱著，感到心中住著滿滿的幸福。這時(shí)，突然有人拍我的肩膀，把我嚇了一跳�！靶液脮鴽]掉！”我松了口氣。轉(zhuǎn)頭一看，原來是李瑤��！我問她：“你要干什么？”她卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我可愛的寶貝書，說：“這本書好像挺不錯(cuò)的'！”我一眼就看出李瑤想借書，可是，她不開口我是不會(huì)借給她的，因?yàn)檫@本書對(duì)我而言意義非比尋常，這可是我十幾天的零用錢換來的呢！可是李瑤軟硬兼施，最后還是從我的手中“奪”走了我的寶貝書。那天，我一夜沒睡好，一直在擔(dān)心書丟了怎么辦？果然，我的擔(dān)心成真了：李瑤把我的書弄丟了！“書是怎么丟的？”我生氣地問�！拔以诩铱磿鴷r(shí)，媽媽叫我去幫忙，我去了�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，我弟弟把書丟到了樓下。那時(shí)我正在幫媽媽的忙，所以并不知情，等我知道后下去撿書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)街道上亮潔如新。”聽了這句話，我萬念俱灰。
這是我與書籍之間的一個(gè)小故事，結(jié)局雖然有些遺憾，但是，卻讓我更加懂得書籍的珍貴�，F(xiàn)在，我仍然在向著我的夢(mèng)想一步步前進(jìn)著，書籍和我的生活已經(jīng)融在了一起，我發(fā)現(xiàn)我再也離不開書了。我相信，總有一天我會(huì)擁有那個(gè)無限美好的“書的世界”。
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇3
如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲，那么書籍就是成就綠洲的涓涓細(xì)流；
如果夢(mèng)是一粒小小的種子，那么書籍就是養(yǎng)育種子的泥土；
如果夢(mèng)在彼岸，那么書籍就是通往彼岸的橋。
我的房間有一個(gè)小小的書柜那里面放著各種各樣類型的書籍，有神話故事書，古詩詞、作文書和名人傳等等。書屋雖然普普通通的，但是一個(gè)知識(shí)的海洋，可以讓我這個(gè)小書蟲一進(jìn)去就忘記時(shí)間，不想出來，它陪我度過很多個(gè)春夏秋冬。在這到達(dá)彼岸的橋上我受益匪淺，如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天明》等書中學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。魯濱遜臨危不懼，化險(xiǎn)為夷憑借自己的雙手活了下來，讓我有了面對(duì)惡劣環(huán)境的勇氣；我佩服的海倫·凱勒，雖然她是個(gè)殘疾人，但是她的勤學(xué)苦練和堅(jiān)強(qiáng)意志，使我非常感動(dòng)；我贊美邊城人民純樸的禮儀，厚道的民風(fēng)；我理解古人自由的向往，美好的夙愿，收復(fù)失地的苦苦等待。
看完這些書后，我還學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法。如：每次看書時(shí)，我都會(huì)拿筆記本和一支筆，一邊看一邊做筆記，什么名人名言啊、好詞、好句、好段、關(guān)聯(lián)詞，看到對(duì)于自己有用的知識(shí)都可以裝進(jìn)本子里去，以便激勵(lì)我開展讀書創(chuàng)作。每當(dāng)我拿起一本書，我就會(huì)放下手中的事情，全心全意投入到書本中去。每當(dāng)我有空閑時(shí)間時(shí)，媽媽就會(huì)帶我去圖書館借書。魯迅先生喜歡跳讀法，不懂的先跳過，通讀全文后便一目了然，愛因斯坦的“三步讀書法”，“總”，就是對(duì)全文的總體印象，“分”，就是總體的'基礎(chǔ)上，再逐字略讀空文內(nèi)容�！昂稀甭宰x全書之后，著重把自己獲得的印象條理化、系統(tǒng)化。作家毛姆，提出“為樂趣而讀書”，他曾說：“我不勸你讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理，因?yàn)槲覀儫o法每天都保持不變的心情，而且，即使一天內(nèi)也不會(huì)對(duì)同一本書具有同樣的感情�！�
讀書這件事，不能只局限于課本，要走出課本，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。在安靜的書屋里，書香在彌漫，有淡香，有醇香，有濃香。
書屋里，有我學(xué)習(xí)的影子，我愛我的書屋�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。只要我們熱愛讀書，讀好書。我們的美好未來，我們的夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大�。∧棠碳以谝粋�(gè)村子里，以前村子里的土路很泥濘，現(xiàn)在變成了整潔的水泥路；以前到了晚上一片漆黑，現(xiàn)在有了路燈晚上也很明亮。我問奶奶，村子里變化怎么這么大？奶奶說：“我們村現(xiàn)在是新農(nóng)村了，可不像以前那么落后了�！苯又抑v了村子里的各種變化，其中一個(gè)地方深深地吸引了我的注意——農(nóng)村讀書屋。
吃過午飯，奶奶說要領(lǐng)我去一個(gè)好地方，原來正是村子里的讀書屋，我可高興壞了。因?yàn)槲覐男圩x書，使我成績優(yōu)異。記得在我三歲那年，我有了人生中第一本書——《海的女兒》。從那時(shí)起，我便愛上了讀書，因?yàn)殚喿x廣泛，我打從幼兒園開始，詞匯量就比較大，常被大人們夸口齒伶俐。后來，上了小學(xué)，搬了新家，我便有了自己的'書屋，里邊陸陸續(xù)續(xù)地，添了許多“新成員”，我愈發(fā)愛我的書屋了。我如饑似渴地在書屋中讀著，深深地陷在了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)般的世界……因?yàn)橛辛溯^大的詞匯量，掌握了一些寫作手法，了解了一些課外知識(shí)，我的成績?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先，作文還時(shí)常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀呢！同學(xué)們?cè)低祮栁矣袥]有什么“秘密招數(shù)”，我只是笑而不答。這一切，還都是多虧了我的小書屋。
現(xiàn)在奶奶家的村子里建了一排新房子，也有讀書屋了，多媒體閱覽室，老年人活動(dòng)室。讀書屋可真漂亮啊，外表雖不奢華，但卻簡(jiǎn)單樸素，整潔大方，更有一種文靜的氣質(zhì)，為整個(gè)村子都增添了一份和諧的氣息。
進(jìn)到讀書屋里面，更是寬敞明亮，桌椅都有序地?cái)[放著�？繅Φ臅窭飻[放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)書籍，世界名著，兒童讀物……村里的人空閑時(shí)就會(huì)到圖書屋看書，在那里盡情享受讀書的樂趣，也可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)和其他各類知識(shí)。
在奶奶家的時(shí)候，我也沒事就到讀書屋看看書，整個(gè)暑假都過得很有意義！書是人們理想的航標(biāo)，它會(huì)指引人們到達(dá)理想的終點(diǎn)。人只有理想，才能展翅高飛。那么我想，書籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書屋陪我成長，幫助我開闊眼界，這里是我夢(mèng)開始的地方，也讓我不斷汲取知識(shí)，一步一步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。相信通過不懈的努力，我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇5
童年總讓人想起美好的，那美好仿佛總是如詩如夢(mèng)般充滿夢(mèng)想。媽媽告訴我：她的童年就是午后那抹夕陽斜照在姥姥家的小院，她倚在窗臺(tái)前的一遍一遍的翻著那一本本已經(jīng)發(fā)黃的、破舊的小畫本；《咜吒鬧�！贰度氩贿^崗》《孫悟空大鬧天宮》《東郭先生》……每讀一次故事那叫個(gè)精彩呀！那叫個(gè)驚險(xiǎn)呀！媽媽幾乎都能將那故事倒背如流。盡管那小畫本沒有顏色，只是單純的黑與白，但那依然不能阻止媽媽對(duì)它的熱愛與癡迷。
小畫本有的頁面，媽媽用蠟筆涂上了顏色，女的人物，媽媽就都把嘴唇涂上紅色，頭上都再畫上一朵小花；男主角的衣服就涂上藍(lán)色或者綠色。秋天來了，姥姥家的窗臺(tái)前開滿了波斯菊、掃苕梅和芰芰草。媽媽就把花瓣采下來夾在畫本中間，再擺上兩片葉子，最自然的書簽，翻開書還帶淡淡香味的呢，我的那可愛的老媽真的好有創(chuàng)意呀，硬是將那了無生趣的畫本變的有形有色。媽媽一邊回憶那童年的時(shí)光，一邊給我講那畫本的故事，充滿無限的留戀與向往，仿佛又回到了她童年的時(shí)光。
她說那時(shí)家里很窮，在當(dāng)時(shí)的書店也有帶顏色的新的故事書了，可媽媽買不起，每天就只能爬在櫥窗外的玻璃上，一遍遍的欣賞故事書的外封皮。聽著媽媽的講述，我的眼睛不知不覺的濕了，我真的想象不出當(dāng)時(shí)媽媽所讀的舊畫本的樣子，更想象不到媽媽當(dāng)年被擋在櫥窗外那渴望買到新故事書的眼神。媽媽告訴我她童年的夢(mèng)想，就是能把櫥窗里她能看到的所有彩色故事書全都買下來，然后椅在窗臺(tái)前看個(gè)夠。然而這樣的愿望對(duì)于媽媽來說當(dāng)時(shí)是奢侈的，可望而不可及的，只能伴著遠(yuǎn)去的'童年而漫漫消逝……
如今的我，抬起頭望著我那裝滿五顏六色的書柜，再回想起媽媽當(dāng)年破舊的小畫本，禁不住熱淚盈眶和一陣陣的心酸。媽媽你當(dāng)年那小小的愿望竟是那么的難以實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于今天的我是多么的輕易而舉就能夠得到，我想要任何顏色、任何形式、任何類別的書，媽媽都能滿足我的的愿望。我的書柜充斥著各種色彩，小時(shí)候媽媽就給我講故事，將我的童年編織成彩色的花環(huán)。盡管媽媽那個(gè)年代只有單調(diào)的黑與白，但它依然阻擋不了媽媽對(duì)童年五彩斑斕的向往與熱愛，她的童年是美好的、是幻想的，是渴望的！
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇6
人類的生命是有限的，但探索知識(shí)的腳步是永不停止的。
書籍是一片汪洋大海，神秘莫測(cè)，等待我們?nèi)ヌ剿鳎粫且粋�(gè)金色果園，碩果累累，等待我們?nèi)ゲ烧�；書籍是一片蔚藍(lán)天空，空曠夢(mèng)幻，等待我們?nèi)グ肯�；書籍是一個(gè)智慧寶庫，歷史悠久，等待我去開啟。
我設(shè)有富麗堂皇的宮殿，沒有參天聳立的高樓大廈，但是我有一個(gè)堆滿財(cái)寶的小角落。每當(dāng)我坐在那里時(shí)，我變成為了世界上最富有的人,那邊是客廳的一角——我的小書屋。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！彼镞@里追寶貴的財(cái)富就是一排排整齊羅列的書。
盡管我有一角小書屋，但里面的書并不多，因?yàn)槲也⒉皇乔趭^刻苦，才華橫溢的博學(xué)小達(dá)人，也不是鑿壁偷光，愛書如癡的小書迷。我只是把書當(dāng)做閑暇時(shí)的玩伴，饑餓時(shí)的`糕點(diǎn)，傷心時(shí)的樹洞。在體味人間百味的過程中，便慢慢有了這個(gè)小書屋。
這個(gè)暑假是我的好友 《老人與�！穾殷w驗(yàn)大海的波瀾壯闊。這是海明威的一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典小說，我非常喜歡海明威的獨(dú)特風(fēng)格和塑造的硬漢子形像。而圣地亞戈老人就是經(jīng)典的硬漢子形式。他一個(gè)人漂泊在暗流涌動(dòng)的海上捕魚，終于憑借著堅(jiān)定地毅力釣上了一條大馬林魚，卻遭鯊魚襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。是老人給了我極大的心靈震撼，他那永不屈服的精神永存我心�！独先伺c�！凡粌H是我的玩伴，也是我的老師。盡管最終一無所獲，但至少他從沒有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)持不懈，于大海殊死拼搏，正如他說的“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”所以他沒有被打敗，我認(rèn)為他不是一無所獲，他贏得了我們的敬佩，獲得了永不服輸?shù)臎Q心。是他教會(huì)了我“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
不僅僅是《老人與�！�，每一本書都有自己的靈魂，當(dāng)我們真正地品讀一本好書時(shí)，就能進(jìn)入書中的世界，帶給我們觸及心靈的震撼；正如德國詩人歌德所言：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！�
書籍是人類的憧憬和理想，是大師們智慧的結(jié)晶。我的書屋雖然不大，但卻包含了那至死不不渝的忠貞，純潔無瑕的童真，山盟海誓的愛情，舐犢情深的母愛，堅(jiān)持不懈的毅力，是我取之不竭的及精神源泉，是我的良師益友。在這里，我的心靈能夠受到洗禮，受到啟迪。
我的書屋，助夢(mèng)飛翔。
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇7
今年暑假的一天，在我們村的農(nóng)家書屋里，無意中我從琳瑯滿目的柜子中發(fā)現(xiàn)了一本封面精致的“舊書”——《牧羊少年的奇幻之旅》。想起老師布置的有個(gè)讀書征文的作業(yè)，于是敷衍的讀了起來。
可慢慢的，我被這個(gè)具有傳奇色彩的故事吸引了�？v觀《牧羊少年的奇幻之旅》一書，講述的其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，關(guān)于一個(gè)少年追尋、跟隨他夢(mèng)想的故事。一路上，他也曾動(dòng)搖、懷疑過，可最終選擇了堅(jiān)持；一路上，他從書本，從認(rèn)識(shí)的人，也從大自然中學(xué)會(huì)了很多。然而，這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里又包含著太多人生的哲理，包括夢(mèng)想，機(jī)遇，命運(yùn)……
這是一本需要靜下心來一遍一遍的`讀，然后才能一層一層撥開故事真諦的書。
關(guān)于命運(yùn)、機(jī)遇，他告訴我們：命運(yùn)一定是掌握在自己手中的，但命中的機(jī)遇卻又是可遇而不可求的。與其天天幻想自己的機(jī)遇，還不如付出努力去把握自己的命運(yùn)！
關(guān)于夢(mèng)想，他告訴我們：一個(gè)人，一定要擁有夢(mèng)想，其次才有資格去追逐。本文的主人公圣地亞哥曾說過：當(dāng)我們真心想做某事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助我們實(shí)現(xiàn)，但前提是“真心”。
一開始，我們的運(yùn)氣總是很好，而在追逐的過程中，就會(huì)出現(xiàn)越來越多，越來越難的磨難來考驗(yàn)我們，教導(dǎo)我們，并要求我們反復(fù)鞏固我們所學(xué)到的一切。只要我們堅(jiān)持，學(xué)會(huì)聆聽并且跟隨自己的心，我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。
其實(shí)，我們的一生不就是為了那個(gè)目標(biāo)嗎？這目標(biāo)可能是家長給予的，可能是自己認(rèn)定的，也可能是世俗牽絆的，可我們終會(huì)被它圈禁一生。小學(xué)時(shí)，我們開始產(chǎn)生許多的愿望；初中，我們把愿望寄托在了理想上；高中，我們依舊在眾多理想中徘徊；大學(xué)，我們開始肯定自己的理想，并一段一段的追逐；直到中年，有人到達(dá)了自己想要的高度，有人忍受失敗的痛苦。老年，有人享受一生努力的結(jié)果，但也有人還是不愿認(rèn)輸。
最后的最后，終究化成一抔黃土。這就是我們的一生，每個(gè)人平凡而又不平凡的一生，一個(gè)在夢(mèng)想里出生又在夢(mèng)想里死去的一生……
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇8
如果說書是藍(lán)天，我則是天空中自由飛翔的小鳥；如果說書是大海，我則是里面自由遨游的魚兒；如果說書是森林，我則是里面嫩綠的小草，生長在樹木的懷抱里，汲取著它的養(yǎng)分……
三、四歲時(shí)，媽媽就培養(yǎng)我讀書，所以從小到現(xiàn)在我都非常喜歡讀書，一有時(shí)間就拉著媽媽去書店讀書、買書。我們家的書都快堆積成山了，可是我還想買。
就在這時(shí)國家為了讓孩子們學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)立志，學(xué)習(xí)創(chuàng)造，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣，促進(jìn)青少年健康成長，豐富孩子的精神樂園，要給農(nóng)村建書屋了。一聽到這個(gè)消息我高興地跳了起來，心想：這下好了，不用自己花錢買書就可以看到各種各樣的書了。
等啊，盼呀，書屋終于建好了。第一次去書屋，哇！書屋好大呀！好多的書架上擺放著各種各樣的圖書，看得我眼花繚亂，一張張桌子和椅子整齊的擺放在書架的'前面，每個(gè)桌子上還有一盞臺(tái)燈，可以在夜晚我們讀書時(shí)照明，我真的太喜歡這個(gè)書屋了！伸手撫摸著這些圖書，我真是愛不釋手。心想：這些以后都是我的了，哈哈！再也不用求著媽媽帶我去買書了，國家的政策真好呀！
每天放學(xué)后第一件事就是寫作業(yè)，快速地寫完作業(yè)，有時(shí)候飯都來不及吃就趕緊去圖書屋。書屋的書不計(jì)其數(shù)，有科幻、動(dòng)漫、名著、小說等等，數(shù)不勝數(shù)。我暢游在書的海洋里無法自拔。開心時(shí)我會(huì)去看書，因?yàn)槲蚁牒退窒砦业南矏�；煩惱時(shí)我也會(huì)去看書，因?yàn)樗鼤?huì)讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外去。每次去書屋看書我都會(huì)看到很晚，有時(shí)候媽媽埋怨我再看這么晚就自己回家，她不來接我了，當(dāng)時(shí)我笑呵呵地說下次不會(huì)了，可每次一看上書都是一樣會(huì)忘記回家的時(shí)間。
在書中我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，做人不僅要真誠，還要互相幫助、團(tuán)結(jié)。書屋不僅給我們小孩子帶來了好處，同時(shí)也讓我們村里的大人受益匪淺。他們不再像以前一樣沒事就三五成群的打麻將、斗地主、上網(wǎng)聊天兒了，而是一有時(shí)間就去看書，說話也會(huì)禮貌用語了，再也沒有打架斗毆的事兒了。
書，真是我們的精神食糧啊。正因?yàn)橛辛藭莶咆S富了我們的精神世界。
我的書屋我的夢(mèng)作文 篇9
書，是我前進(jìn)的動(dòng)力；書，是我在學(xué)習(xí)的道路上最有力的翅膀；書，是我夢(mèng)想的希望。書成了我生命中必不可少的東西。
我的這個(gè)書屋很小，小的只能兩個(gè)人擠在一起，它只擺了一張床，一張寫字臺(tái)和一個(gè)小小的書柜，剩下的空間連半個(gè)人都進(jìn)不去。
我最愛讀的是動(dòng)物小說，特別是椋鳩十爺爺?shù)淖髌�。在我小小的書柜上擺著許多椋爺爺?shù)淖髌�。我伸手拿了一本《生于天空》，倒了一杯茶，坐在椅子上看書。喝上一杯牛奶，在一邊�?xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容，品味書中的每一個(gè)字，該是一個(gè)多么愜意的事情呀！不知不覺中，我的腦海里突然閃現(xiàn)出一個(gè)美麗的畫面——我漫步小河邊上，無意中看到了一座漂亮的小屋，周圍有綠油油的爬山虎點(diǎn)綴，不管誰看了之后，心中所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
我小心地迎了上去，生怕有什么危險(xiǎn)，我小心翼翼地敲了敲門，見沒有人，就輕輕地推門，我嚇了一跳，門居然是開著的`。隨著門緩慢地開啟，里面的景象讓我驚嘆不已，里面擺滿了各種各樣的書籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡(jiǎn)·愛》《三個(gè)火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著。還有椋爺爺?shù)脑S多動(dòng)物小說。頓時(shí)，我高興得說不出話了，有這么多的書任我看，我又一次可以在書的海洋中盡情地暢游了！
可惜的是，這個(gè)想象并不是真的。如果是真的，我的精力就已經(jīng)全身心地投入到書的海洋了。這一刻，我的想象成了一個(gè)空想，我也從想象中“蘇醒”了過來。這時(shí)，我的肚子也不爭(zhēng)氣地痛了起來，可我實(shí)在不愿意放下書，想把剩余的章節(jié)看完。于是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法，把書拿到衛(wèi)生間去看，既解了自己一時(shí)之需，還不妨礙自己看書。
記得小學(xué)老師講到的“三上”：一上是馬上；二上是枕上；三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書，在枕頭上看書和廁所里看書。出來后，我就已經(jīng)完全地沉醉于書中精彩的內(nèi)容中了，想著想著書中的內(nèi)容，我已經(jīng)身臨其境，已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)三維空間，在這個(gè)空間里仔細(xì)的探尋，尋找著書籍的線索。
書，是一滴雨露，滋潤著我的心田；書，是一縷青絲，將我纏繞在書的身上；書，是一盞照明燈，引領(lǐng)我步入成功的殿堂；書讓我們盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。它給予了我們一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)殿堂，讓我們走向一條正規(guī)的路。
我愛讀書，我更愛書帶給我的動(dòng)力，帶給我學(xué)習(xí)的“秘方”。
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