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      2. 我的書屋我的夢(mèng)作文

        時(shí)間:2024-05-06 15:06:41 好文 我要投稿

        我的書屋我的夢(mèng)作文匯總(9篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的書屋我的夢(mèng)作文,希望能夠幫助到大家。

        我的書屋我的夢(mèng)作文匯總(9篇)

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇1

          書,是人類智慧的結(jié)晶;書,是人類進(jìn)步的階梯。沒有書,人類的智慧就會(huì)消失在歷史的滔滔長(zhǎng)河之中;沒有書,人們將無法傾訴心中的情感;沒有書,人們的生活將會(huì)變得枯燥無味。書是人們?nèi)粘I钪胁豢扇笔У囊徊糠。書屋,便是存放這些智慧結(jié)晶的“圣地”。

          我家也有個(gè)書屋。說是書屋,其實(shí)也就是一個(gè)帶有書桌和書柜的房間。書屋不大,走進(jìn)里面一看,首先映入眼簾的便是位于屋子正前方的書桌,桌子上擺滿了各年級(jí)的教科書。不用說,這是我這幾年的成果。書桌的上方,則是占去了整整一面墻的書柜。

          書柜是淡白色的,柜門的把手上掛著一個(gè)身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白胡子的圣誕老人玩偶。透過書柜的玻璃,只見里面整整齊齊地?cái)[放著各類的書,有人物傳記、科幻小說、歷史故事書、雜文散文集、工具書……令人目不暇接,讓人以為自己走進(jìn)了一座小型的圖書館。

          那個(gè)書屋,是我的樂園。在我很小的時(shí)候,媽媽就給我買了很多插圖的`幼兒書。剛開始,我不識(shí)字,只把書當(dāng)玩具來玩,媽媽就拿著書給我講故事,我被書里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地,我就喜歡上了聽媽媽講故事,每天睡前聽媽媽講故事是固定的節(jié)目。

          等到我會(huì)識(shí)字了,媽媽根據(jù)我認(rèn)字的程度買適合我讀的書籍,跟我一起讀。節(jié)假日還帶我到省圖書館看書、借書,讓我感受讀書的氛圍,培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣。慢慢地,我喜歡上了看書。

          每當(dāng)我坐到書屋里,捧著一本書,看著看著,我仿佛坐上了熱氣球,跟著冒險(xiǎn)家們?cè)谏衬纳峡仗诫U(xiǎn);又仿佛正在一艘大船上戴著船長(zhǎng)帽指揮著水手們與風(fēng)浪搏斗;還仿佛跟宇航員們?cè)谔绽铩欠N身臨其境的感覺,美妙至極,任何語言都無法形容這種快樂!

          我在書的海洋里暢快地游著,吸取著其中的精華,自由地翱翔。書中的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每個(gè)字都如小精靈讓我全身心地投入,我感受著文字的美,忘卻其他的煩惱。這,就是書的力量!

          讀書,讓我明白了很多道理,更客觀地了解這個(gè)世界。古人言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我說,書中有我的未來,我的理想和我的夢(mèng)。朋友們,讓我們都熱愛讀書吧!

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇2

          書是浩瀚無涯的大海,書是朝霞絢麗的天空,書是一個(gè)知識(shí)的世界……書是有趣的,它能讓人開懷大笑;書是安靜的,它能讓人靜心思考;書是浪漫的,它能讓我們無窮幻想……書是全能的,只有品嘗過書的滋味,才能清晰地感受到無書的痛苦?傊,我與書有著說不完、道不盡的話題。

          記得我曾有個(gè)夢(mèng)想,那就是能收集所有我喜愛的書,然后把它們放進(jìn)一個(gè)“書的世界”,那里彌漫著淡淡書香,有著溫馨的裝修,有個(gè)大大的書架,能讓可愛的書籍靜靜地躺在那里休息,等待著我一遍又一遍地品味它的魅力。翻開書本,我的臉上吹過帶著書香的微風(fēng),書中的內(nèi)容令我的思想天馬行空。閱讀書籍是一種享受,你輕輕地翻書,知識(shí)在你的腦海中刻下了痕跡。讀書,是快樂的,不過,把書遺失的感覺也是不好受的。

          那年,我才八歲。當(dāng)時(shí),我在書店看到一本自己喜愛的書,書中寫了許許多多動(dòng)聽的小故事,我想把它買下來,可是沒有錢。因此,我為了買書,把每天的零花錢一點(diǎn)一點(diǎn)地存起來,過了十幾天后,我終于把它買下來了。我輕輕地翻閱著,感到心中住著滿滿的幸福。這時(shí),突然有人拍我的肩膀,把我嚇了一跳!靶液脮鴽]掉!”我松了口氣。轉(zhuǎn)頭一看,原來是李瑤啊!我問她:“你要干什么?”她卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我可愛的寶貝書,說:“這本書好像挺不錯(cuò)的'!”我一眼就看出李瑤想借書,可是,她不開口我是不會(huì)借給她的,因?yàn)檫@本書對(duì)我而言意義非比尋常,這可是我十幾天的零用錢換來的呢!可是李瑤軟硬兼施,最后還是從我的手中“奪”走了我的寶貝書。那天,我一夜沒睡好,一直在擔(dān)心書丟了怎么辦?果然,我的擔(dān)心成真了:李瑤把我的書弄丟了!“書是怎么丟的?”我生氣地問。“我在家看書時(shí),媽媽叫我去幫忙,我去了?墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候,我弟弟把書丟到了樓下。那時(shí)我正在幫媽媽的忙,所以并不知情,等我知道后下去撿書時(shí),卻發(fā)現(xiàn)街道上亮潔如新。”聽了這句話,我萬念俱灰。

          這是我與書籍之間的一個(gè)小故事,結(jié)局雖然有些遺憾,但是,卻讓我更加懂得書籍的珍貴,F(xiàn)在,我仍然在向著我的夢(mèng)想一步步前進(jìn)著,書籍和我的生活已經(jīng)融在了一起,我發(fā)現(xiàn)我再也離不開書了。我相信,總有一天我會(huì)擁有那個(gè)無限美好的“書的世界”。

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇3

          如果夢(mèng)是沙漠中的綠洲,那么書籍就是成就綠洲的涓涓細(xì)流;

          如果夢(mèng)是一粒小小的種子,那么書籍就是養(yǎng)育種子的泥土;

          如果夢(mèng)在彼岸,那么書籍就是通往彼岸的橋。

          我的房間有一個(gè)小小的書柜那里面放著各種各樣類型的書籍,有神話故事書,古詩詞、作文書和名人傳等等。書屋雖然普普通通的,但是一個(gè)知識(shí)的海洋,可以讓我這個(gè)小書蟲一進(jìn)去就忘記時(shí)間,不想出來,它陪我度過很多個(gè)春夏秋冬。在這到達(dá)彼岸的橋上我受益匪淺,如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天明》等書中學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。魯濱遜臨危不懼,化險(xiǎn)為夷憑借自己的雙手活了下來,讓我有了面對(duì)惡劣環(huán)境的勇氣;我佩服的海倫·凱勒,雖然她是個(gè)殘疾人,但是她的勤學(xué)苦練和堅(jiān)強(qiáng)意志,使我非常感動(dòng);我贊美邊城人民純樸的禮儀,厚道的民風(fēng);我理解古人自由的向往,美好的夙愿,收復(fù)失地的苦苦等待。

          看完這些書后,我還學(xué)到了不少的學(xué)習(xí)方法。如:每次看書時(shí),我都會(huì)拿筆記本和一支筆,一邊看一邊做筆記,什么名人名言啊、好詞、好句、好段、關(guān)聯(lián)詞,看到對(duì)于自己有用的知識(shí)都可以裝進(jìn)本子里去,以便激勵(lì)我開展讀書創(chuàng)作。每當(dāng)我拿起一本書,我就會(huì)放下手中的事情,全心全意投入到書本中去。每當(dāng)我有空閑時(shí)間時(shí),媽媽就會(huì)帶我去圖書館借書。魯迅先生喜歡跳讀法,不懂的先跳過,通讀全文后便一目了然,愛因斯坦的“三步讀書法”,“總”,就是對(duì)全文的總體印象,“分”,就是總體的'基礎(chǔ)上,再逐字略讀空文內(nèi)容。“合”略讀全書之后,著重把自己獲得的印象條理化、系統(tǒng)化。作家毛姆,提出“為樂趣而讀書”,他曾說:“我不勸你讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時(shí)讀五六本書反而更合理,因?yàn)槲覀儫o法每天都保持不變的心情,而且,即使一天內(nèi)也不會(huì)對(duì)同一本書具有同樣的感情!

          讀書這件事,不能只局限于課本,要走出課本,那才是真正意義上的讀書,那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇,只要有閱讀興趣,適合自己的年齡層次和品味的書,我們都可以找出來讀。在安靜的書屋里,書香在彌漫,有淡香,有醇香,有濃香。

          書屋里,有我學(xué)習(xí)的影子,我愛我的書屋!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。只要我們熱愛讀書,讀好書。我們的美好未來,我們的夢(mèng)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇4

          今年暑假,媽媽帶我到了奶奶家。奶奶家的變化可真大!奶奶家在一個(gè)村子里,以前村子里的土路很泥濘,現(xiàn)在變成了整潔的水泥路;以前到了晚上一片漆黑,現(xiàn)在有了路燈晚上也很明亮。我問奶奶,村子里變化怎么這么大?奶奶說:“我們村現(xiàn)在是新農(nóng)村了,可不像以前那么落后了!苯又抑v了村子里的各種變化,其中一個(gè)地方深深地吸引了我的注意——農(nóng)村讀書屋。

          吃過午飯,奶奶說要領(lǐng)我去一個(gè)好地方,原來正是村子里的讀書屋,我可高興壞了。因?yàn)槲覐男圩x書,使我成績(jī)優(yōu)異。記得在我三歲那年,我有了人生中第一本書——《海的女兒》。從那時(shí)起,我便愛上了讀書,因?yàn)殚喿x廣泛,我打從幼兒園開始,詞匯量就比較大,常被大人們夸口齒伶俐。后來,上了小學(xué),搬了新家,我便有了自己的'書屋,里邊陸陸續(xù)續(xù)地,添了許多“新成員”,我愈發(fā)愛我的書屋了。我如饑似渴地在書屋中讀著,深深地陷在了一個(gè)個(gè)如夢(mèng)般的世界……因?yàn)橛辛溯^大的詞匯量,掌握了一些寫作手法,了解了一些課外知識(shí),我的成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先,作文還時(shí)常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀呢!同學(xué)們?cè)低祮栁矣袥]有什么“秘密招數(shù)”,我只是笑而不答。這一切,還都是多虧了我的小書屋。

          現(xiàn)在奶奶家的村子里建了一排新房子,也有讀書屋了,多媒體閱覽室,老年人活動(dòng)室。讀書屋可真漂亮啊,外表雖不奢華,但卻簡(jiǎn)單樸素,整潔大方,更有一種文靜的氣質(zhì),為整個(gè)村子都增添了一份和諧的氣息。

          進(jìn)到讀書屋里面,更是寬敞明亮,桌椅都有序地?cái)[放著。靠墻的書柜里擺放著各類書籍,有農(nóng)業(yè)書籍,世界名著,兒童讀物……村里的人空閑時(shí)就會(huì)到圖書屋看書,在那里盡情享受讀書的樂趣,也可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)和其他各類知識(shí)。

          在奶奶家的時(shí)候,我也沒事就到讀書屋看看書,整個(gè)暑假都過得很有意義!書是人們理想的航標(biāo),它會(huì)指引人們到達(dá)理想的終點(diǎn)。人只有理想,才能展翅高飛。那么我想,書籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。讀書屋陪我成長(zhǎng),幫助我開闊眼界,這里是我夢(mèng)開始的地方,也讓我不斷汲取知識(shí),一步一步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。相信通過不懈的努力,我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇5

          童年總讓人想起美好的,那美好仿佛總是如詩如夢(mèng)般充滿夢(mèng)想。媽媽告訴我:她的童年就是午后那抹夕陽斜照在姥姥家的小院,她倚在窗臺(tái)前的一遍一遍的翻著那一本本已經(jīng)發(fā)黃的、破舊的小畫本;《咜吒鬧!贰度氩贿^崗》《孫悟空大鬧天宮》《東郭先生》……每讀一次故事那叫個(gè)精彩呀!那叫個(gè)驚險(xiǎn)呀!媽媽幾乎都能將那故事倒背如流。盡管那小畫本沒有顏色,只是單純的黑與白,但那依然不能阻止媽媽對(duì)它的熱愛與癡迷。

          小畫本有的頁面,媽媽用蠟筆涂上了顏色,女的人物,媽媽就都把嘴唇涂上紅色,頭上都再畫上一朵小花;男主角的衣服就涂上藍(lán)色或者綠色。秋天來了,姥姥家的窗臺(tái)前開滿了波斯菊、掃苕梅和芰芰草。媽媽就把花瓣采下來夾在畫本中間,再擺上兩片葉子,最自然的書簽,翻開書還帶淡淡香味的呢,我的那可愛的老媽真的好有創(chuàng)意呀,硬是將那了無生趣的畫本變的有形有色。媽媽一邊回憶那童年的時(shí)光,一邊給我講那畫本的故事,充滿無限的留戀與向往,仿佛又回到了她童年的時(shí)光。

          她說那時(shí)家里很窮,在當(dāng)時(shí)的書店也有帶顏色的新的故事書了,可媽媽買不起,每天就只能爬在櫥窗外的玻璃上,一遍遍的欣賞故事書的外封皮。聽著媽媽的講述,我的眼睛不知不覺的濕了,我真的想象不出當(dāng)時(shí)媽媽所讀的舊畫本的樣子,更想象不到媽媽當(dāng)年被擋在櫥窗外那渴望買到新故事書的眼神。媽媽告訴我她童年的夢(mèng)想,就是能把櫥窗里她能看到的所有彩色故事書全都買下來,然后椅在窗臺(tái)前看個(gè)夠。然而這樣的愿望對(duì)于媽媽來說當(dāng)時(shí)是奢侈的,可望而不可及的,只能伴著遠(yuǎn)去的'童年而漫漫消逝……

          如今的我,抬起頭望著我那裝滿五顏六色的書柜,再回想起媽媽當(dāng)年破舊的小畫本,禁不住熱淚盈眶和一陣陣的心酸。媽媽你當(dāng)年那小小的愿望竟是那么的難以實(shí)現(xiàn),而對(duì)于今天的我是多么的輕易而舉就能夠得到,我想要任何顏色、任何形式、任何類別的書,媽媽都能滿足我的的愿望。我的書柜充斥著各種色彩,小時(shí)候媽媽就給我講故事,將我的童年編織成彩色的花環(huán)。盡管媽媽那個(gè)年代只有單調(diào)的黑與白,但它依然阻擋不了媽媽對(duì)童年五彩斑斕的向往與熱愛,她的童年是美好的、是幻想的,是渴望的!

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇6

          人類的生命是有限的,但探索知識(shí)的腳步是永不停止的。

          書籍是一片汪洋大海,神秘莫測(cè),等待我們?nèi)ヌ剿;書籍是一個(gè)金色果園,碩果累累,等待我們?nèi)ゲ烧粫且黄邓{(lán)天空,空曠夢(mèng)幻,等待我們?nèi)グ肯;書籍是一個(gè)智慧寶庫,歷史悠久,等待我去開啟。

          我設(shè)有富麗堂皇的宮殿,沒有參天聳立的高樓大廈,但是我有一個(gè)堆滿財(cái)寶的小角落。每當(dāng)我坐在那里時(shí),我變成為了世界上最富有的人,那邊是客廳的一角——我的小書屋!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋!彼镞@里追寶貴的財(cái)富就是一排排整齊羅列的書。

          盡管我有一角小書屋,但里面的書并不多,因?yàn)槲也⒉皇乔趭^刻苦,才華橫溢的博學(xué)小達(dá)人,也不是鑿壁偷光,愛書如癡的小書迷。我只是把書當(dāng)做閑暇時(shí)的玩伴,饑餓時(shí)的`糕點(diǎn),傷心時(shí)的樹洞。在體味人間百味的過程中,便慢慢有了這個(gè)小書屋。

          這個(gè)暑假是我的好友 《老人與!穾殷w驗(yàn)大海的波瀾壯闊。這是海明威的一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典小說,我非常喜歡海明威的獨(dú)特風(fēng)格和塑造的硬漢子形像。而圣地亞戈老人就是經(jīng)典的硬漢子形式。他一個(gè)人漂泊在暗流涌動(dòng)的海上捕魚,終于憑借著堅(jiān)定地毅力釣上了一條大馬林魚,卻遭鯊魚襲擊,最后回港時(shí),只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。是老人給了我極大的心靈震撼,他那永不屈服的精神永存我心!独先伺c!凡粌H是我的玩伴,也是我的老師。盡管最終一無所獲,但至少他從沒有向命運(yùn)低頭,而是堅(jiān)持不懈,于大海殊死拼搏,正如他說的“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”所以他沒有被打敗,我認(rèn)為他不是一無所獲,他贏得了我們的敬佩,獲得了永不服輸?shù)臎Q心。是他教會(huì)了我“一個(gè)人不是生來就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。”

          不僅僅是《老人與!罚恳槐緯加凶约旱撵`魂,當(dāng)我們真正地品讀一本好書時(shí),就能進(jìn)入書中的世界,帶給我們觸及心靈的震撼;正如德國(guó)詩人歌德所言:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對(duì)話!

          書籍是人類的憧憬和理想,是大師們智慧的結(jié)晶。我的書屋雖然不大,但卻包含了那至死不不渝的忠貞,純潔無瑕的童真,山盟海誓的愛情,舐犢情深的母愛,堅(jiān)持不懈的毅力,是我取之不竭的及精神源泉,是我的良師益友。在這里,我的心靈能夠受到洗禮,受到啟迪。

          我的書屋,助夢(mèng)飛翔。

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇7

          今年暑假的一天,在我們村的農(nóng)家書屋里,無意中我從琳瑯滿目的柜子中發(fā)現(xiàn)了一本封面精致的“舊書”——《牧羊少年的奇幻之旅》。想起老師布置的有個(gè)讀書征文的作業(yè),于是敷衍的讀了起來。

          可慢慢的,我被這個(gè)具有傳奇色彩的故事吸引了?v觀《牧羊少年的奇幻之旅》一書,講述的其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,關(guān)于一個(gè)少年追尋、跟隨他夢(mèng)想的故事。一路上,他也曾動(dòng)搖、懷疑過,可最終選擇了堅(jiān)持;一路上,他從書本,從認(rèn)識(shí)的人,也從大自然中學(xué)會(huì)了很多。然而,這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里又包含著太多人生的哲理,包括夢(mèng)想,機(jī)遇,命運(yùn)……

          這是一本需要靜下心來一遍一遍的`讀,然后才能一層一層撥開故事真諦的書。

          關(guān)于命運(yùn)、機(jī)遇,他告訴我們:命運(yùn)一定是掌握在自己手中的,但命中的機(jī)遇卻又是可遇而不可求的。與其天天幻想自己的機(jī)遇,還不如付出努力去把握自己的命運(yùn)!

          關(guān)于夢(mèng)想,他告訴我們:一個(gè)人,一定要擁有夢(mèng)想,其次才有資格去追逐。本文的主人公圣地亞哥曾說過:當(dāng)我們真心想做某事時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助我們實(shí)現(xiàn),但前提是“真心”。

          一開始,我們的運(yùn)氣總是很好,而在追逐的過程中,就會(huì)出現(xiàn)越來越多,越來越難的磨難來考驗(yàn)我們,教導(dǎo)我們,并要求我們反復(fù)鞏固我們所學(xué)到的一切。只要我們堅(jiān)持,學(xué)會(huì)聆聽并且跟隨自己的心,我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。

          其實(shí),我們的一生不就是為了那個(gè)目標(biāo)嗎?這目標(biāo)可能是家長(zhǎng)給予的,可能是自己認(rèn)定的,也可能是世俗牽絆的,可我們終會(huì)被它圈禁一生。小學(xué)時(shí),我們開始產(chǎn)生許多的愿望;初中,我們把愿望寄托在了理想上;高中,我們依舊在眾多理想中徘徊;大學(xué),我們開始肯定自己的理想,并一段一段的追逐;直到中年,有人到達(dá)了自己想要的高度,有人忍受失敗的痛苦。老年,有人享受一生努力的結(jié)果,但也有人還是不愿認(rèn)輸。

          最后的最后,終究化成一抔黃土。這就是我們的一生,每個(gè)人平凡而又不平凡的一生,一個(gè)在夢(mèng)想里出生又在夢(mèng)想里死去的一生……

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇8

          如果說書是藍(lán)天,我則是天空中自由飛翔的小鳥;如果說書是大海,我則是里面自由遨游的魚兒;如果說書是森林,我則是里面嫩綠的小草,生長(zhǎng)在樹木的懷抱里,汲取著它的養(yǎng)分……

          三、四歲時(shí),媽媽就培養(yǎng)我讀書,所以從小到現(xiàn)在我都非常喜歡讀書,一有時(shí)間就拉著媽媽去書店讀書、買書。我們家的書都快堆積成山了,可是我還想買。

          就在這時(shí)國(guó)家為了讓孩子們學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)立志,學(xué)習(xí)創(chuàng)造,培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),豐富孩子的精神樂園,要給農(nóng)村建書屋了。一聽到這個(gè)消息我高興地跳了起來,心想:這下好了,不用自己花錢買書就可以看到各種各樣的書了。

          等啊,盼呀,書屋終于建好了。第一次去書屋,哇!書屋好大呀!好多的書架上擺放著各種各樣的圖書,看得我眼花繚亂,一張張桌子和椅子整齊的擺放在書架的'前面,每個(gè)桌子上還有一盞臺(tái)燈,可以在夜晚我們讀書時(shí)照明,我真的太喜歡這個(gè)書屋了!伸手撫摸著這些圖書,我真是愛不釋手。心想:這些以后都是我的了,哈哈!再也不用求著媽媽帶我去買書了,國(guó)家的政策真好呀!

          每天放學(xué)后第一件事就是寫作業(yè),快速地寫完作業(yè),有時(shí)候飯都來不及吃就趕緊去圖書屋。書屋的書不計(jì)其數(shù),有科幻、動(dòng)漫、名著、小說等等,數(shù)不勝數(shù)。我暢游在書的海洋里無法自拔。開心時(shí)我會(huì)去看書,因?yàn)槲蚁牒退窒砦业南矏;煩惱時(shí)我也會(huì)去看書,因?yàn)樗鼤?huì)讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外去。每次去書屋看書我都會(huì)看到很晚,有時(shí)候媽媽埋怨我再看這么晚就自己回家,她不來接我了,當(dāng)時(shí)我笑呵呵地說下次不會(huì)了,可每次一看上書都是一樣會(huì)忘記回家的時(shí)間。

          在書中我不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人的道理,做人不僅要真誠(chéng),還要互相幫助、團(tuán)結(jié)。書屋不僅給我們小孩子帶來了好處,同時(shí)也讓我們村里的大人受益匪淺。他們不再像以前一樣沒事就三五成群的打麻將、斗地主、上網(wǎng)聊天兒了,而是一有時(shí)間就去看書,說話也會(huì)禮貌用語了,再也沒有打架斗毆的事兒了。

          書,真是我們的精神食糧啊。正因?yàn)橛辛藭莶咆S富了我們的精神世界。

          我的書屋我的夢(mèng)作文 篇9

          書,是我前進(jìn)的動(dòng)力;書,是我在學(xué)習(xí)的道路上最有力的翅膀;書,是我夢(mèng)想的希望。書成了我生命中必不可少的東西。

          我的這個(gè)書屋很小,小的只能兩個(gè)人擠在一起,它只擺了一張床,一張寫字臺(tái)和一個(gè)小小的書柜,剩下的空間連半個(gè)人都進(jìn)不去。

          我最愛讀的是動(dòng)物小說,特別是椋鳩十爺爺?shù)淖髌贰T谖倚⌒〉臅裆蠑[著許多椋爺爺?shù)淖髌。我伸手拿了一本《生于天空》,倒了一杯茶,坐在椅子上看書。喝上一杯牛奶,在一邊?xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容,品味書中的每一個(gè)字,該是一個(gè)多么愜意的事情呀!不知不覺中,我的腦海里突然閃現(xiàn)出一個(gè)美麗的畫面——我漫步小河邊上,無意中看到了一座漂亮的小屋,周圍有綠油油的爬山虎點(diǎn)綴,不管誰看了之后,心中所有的煩惱都會(huì)煙消云散。

          我小心地迎了上去,生怕有什么危險(xiǎn),我小心翼翼地敲了敲門,見沒有人,就輕輕地推門,我嚇了一跳,門居然是開著的`。隨著門緩慢地開啟,里面的景象讓我驚嘆不已,里面擺滿了各種各樣的書籍。映入我眼簾的是《紅與黑》《簡(jiǎn)·愛》《三個(gè)火槍手》《孫子兵法》等各種世界名著。還有椋爺爺?shù)脑S多動(dòng)物小說。頓時(shí),我高興得說不出話了,有這么多的書任我看,我又一次可以在書的海洋中盡情地暢游了!

          可惜的是,這個(gè)想象并不是真的。如果是真的,我的精力就已經(jīng)全身心地投入到書的海洋了。這一刻,我的想象成了一個(gè)空想,我也從想象中“蘇醒”了過來。這時(shí),我的肚子也不爭(zhēng)氣地痛了起來,可我實(shí)在不愿意放下書,想把剩余的章節(jié)看完。于是我想到了一個(gè)兩全其美的辦法,把書拿到衛(wèi)生間去看,既解了自己一時(shí)之需,還不妨礙自己看書。

          記得小學(xué)老師講到的“三上”:一上是馬上;二上是枕上;三上是廁上。這“三上”就是在馬上看書,在枕頭上看書和廁所里看書。出來后,我就已經(jīng)完全地沉醉于書中精彩的內(nèi)容中了,想著想著書中的內(nèi)容,我已經(jīng)身臨其境,已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)三維空間,在這個(gè)空間里仔細(xì)的探尋,尋找著書籍的線索。

          書,是一滴雨露,滋潤(rùn)著我的心田;書,是一縷青絲,將我纏繞在書的身上;書,是一盞照明燈,引領(lǐng)我步入成功的殿堂;書讓我們盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。它給予了我們一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)殿堂,讓我們走向一條正規(guī)的路。

          我愛讀書,我更愛書帶給我的動(dòng)力,帶給我學(xué)習(xí)的“秘方”。

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