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我最喜歡的一堂課作文范例[14篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我最喜歡的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的一堂課作文 篇1
我最喜歡的是科學(xué)。從第一次上科學(xué)課,直到現(xiàn)在,每一節(jié)課都讓我興奮。最讓我開心的,當(dāng)屬學(xué)校組織的1+A走讀課程——科學(xué)探究課,一提起刷葉脈的那堂課,我就來勁兒了!
什么是刷葉脈呢?說具體點(diǎn)兒,就是制作葉脈標(biāo)本。小學(xué)生也制作葉脈標(biāo)本?那當(dāng)然,不信?那就隨我一起來看看吧!
課前我們在老師的指導(dǎo)下,做足了準(zhǔn)備工作。我摘了兩片葉子,它們倆一片較硬,一片較軟。課堂上,我和同組的同學(xué)們首先往量杯里加上水和洗衣粉;再用火柴點(diǎn)燃酒精燈;接著,架上三腳架,放上石棉網(wǎng);最后,把加了水的量杯放在石棉網(wǎng)上面。
準(zhǔn)備就緒!就開煮啦!你會很好奇吧?一開始我也好奇,煮什么?為什么要煮?隨著時間的流逝,我驚奇的發(fā)現(xiàn),葉子的“骨頭”漏出來了!太神奇了!葉肉都自動離開了葉子!而且脫落的'那么干凈!為什么會這樣呢?后來,經(jīng)過老師一番講解,我明白了。原來,洗衣粉呈堿性,有腐蝕的效果,可以讓葉子的葉肉變軟,好刷,不然那些深色的葉肉猴年馬月也刷不下來。
煮好了,我就迫不及待的按照操作程序開始刷葉子。我拿出一片葉子,二話不說就開始刷,結(jié)果一下就刷爛了。哦,我忘了,葉脈也會變軟的,經(jīng)過水煮,它已經(jīng)軟軟的了吧?不過,以葉脈天生就比葉肉硬的情況來說,盡管軟了,葉脈也還是比葉肉硬一點(diǎn)兒。幸好我還有一片葉子,要不還得再煮一個小時,實(shí)驗(yàn)就無法完成了呀!想著救生衣片葉子了,我就慢了許多,我用鑷子小心翼翼的把葉子夾出來,輕輕的,一點(diǎn)一點(diǎn)的、專心的刷了起來。這時,對面的同學(xué)已經(jīng)快刷好了,讓我有些著急。不過想到第一片葉子,我還是慢下來、認(rèn)真的,很小心的刷著,生怕出什么差錯。
終于成了,這次成功讓我興奮不已,高興的差點(diǎn)喊出來。老師還給我的作品拍了照,染了色。真的很開心!知道嗎?我做的葉脈標(biāo)本已經(jīng)正放在實(shí)驗(yàn)室里,被老師收藏了呢!
每次看到葉子,我就會想起做葉脈標(biāo)本的那堂課,心里覺得很開心!這就是我最喜歡的一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我最喜歡的一堂課作文 篇2
幾個朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上――
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過,但卻沒有同學(xué)出去玩,大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。就在這時,語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):完了,今天早上背的全忘光了……要是一會兒提問就慘了……
老師環(huán)顧了一下教室,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦。”他銳利的.眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我。”我們的頭在一瞬間高高抬起,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚――摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
這時老師慢條斯理地接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān),今天晨讀時有個同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!蔽覀冾D時興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥?筑我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中,這個世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨。
這首詩老師很快就背完了,但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
雖然我上過的語文課數(shù)不勝數(shù),但這堂課我怎么也忘不了。
我最喜歡的一堂課作文 篇3
聽,一陣清脆悅耳的音樂響起,同學(xué)們就明白下課了,丟下課本,拿上鞋套,像剛飛出籠的鳥似的,飛奔到電腦室門外,激動地亂嚷起來,甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲,生氣地走出來,狠狠地訓(xùn)了我們一頓,那時,我們嚇得腿都軟了,教師說“你們先下去,到了上課再上來。”說完,教師就進(jìn)了電腦室,“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了教師的話,掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動聽的音樂響起,我們隨著音樂,帶著激動、興奮、歡樂地心境來到了電腦室外,快速站好隊(duì),一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上,細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開,突然發(fā)現(xiàn),電腦上出現(xiàn)了一群字母,把我嚇出了一身冷汗,再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的,我緊張的心境才稍微平靜下來,電腦最終打開了,我興奮極了,真想讓教師快點(diǎn)下“命令”?蛇^了好久,教師才說“你們自我玩會兒吧!”聽了教師的.話,我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那,電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時的現(xiàn)象,這時我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等換好了,我才松了一口氣。
然后,我又玩了小游戲----三維彈球,里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī),音樂時而急促,時而緩慢,我邊聽邊玩,贏了好幾場,我高興得蹦了起來,又玩了幾場,我就厭
倦了,把它關(guān)掉了。
之后,我找了兩首歌曲,剛聽得正起勁的時候,那無情的下課鈴就響了,打破了我高興的心境,我十分恨它,真期望時光能夠倒流,可惜時光不會倒流,我還是理解事實(shí)吧!
隨著同學(xué)們的擁擠,我被擠出了電腦教室,轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望,依依不舍地離開了,但腦子里還在想那些小游戲,期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
我最喜歡的一堂課作文 篇4
籃球這項(xiàng)運(yùn)動不受場地和人數(shù)限制,有足夠的空間,三個人以上就可以玩,可以說是最受小學(xué)生歡迎的運(yùn)動。會玩籃球的人通常也會在團(tuán)隊(duì)中受到歡迎。記得剛念小學(xué)時,我就喜歡看大哥哥大姐姐們打籃球,每次都覺得好刺激、好精彩!但是那時只能當(dāng)觀眾,升上中年級之后才能真正接觸籃球。每次上體育課時,如果老師沒有預(yù)計要上的課程,同學(xué)們就會熱烈的提議著:“我們要打籃球!老師!這節(jié)課讓我們打籃球!”
我還曾經(jīng)在奇摩知識家看到有小學(xué)生發(fā)問,想知道籃球接球和丟球的技巧,可見這個運(yùn)動在小學(xué)生心中佔(zhàn)有多大的地位。
因?yàn)槲沂莻可愛的小胖子,所以每項(xiàng)運(yùn)動對我來說都有些難度,只好利用上體育課的機(jī)會好好運(yùn)動一下,看能不能順利減肥。我的體積龐大,容易被瞄準(zhǔn),大家都把我當(dāng)成攻擊目標(biāo),但是我卻一點(diǎn)也不覺得害怕,因?yàn)槲铱墒莻靈活的小胖子喔!有一次,球從我肥肚子前三公分的地方擦過,我小腹一縮,躲過了!接著,球又從我正前方來襲,我頭一歪,輕松解決!再來,球從正下方來,我雙腿一張?zhí)饋,過關(guān)!還有什么困難的挑戰(zhàn)?放馬過來!
雖然一節(jié)體育課里只有不到半小時的運(yùn)動時間,但是消耗的熱量可不少!就這么躲過來、躲過去,真希望我的肥肉也可以都躲起來。
籃球這項(xiàng)運(yùn)動不但考驗(yàn)個人功力,例如:丟球準(zhǔn)不準(zhǔn)、接球穩(wěn)不穩(wěn)、再來就是躲球靈不靈活;不只是這樣,打籃球還需要發(fā)揮團(tuán)體的合作默契。在班上和我最要好的同學(xué)就是和我最有默契的人,我們一起在場內(nèi)躲來躲去,互相照應(yīng),可說是“合作無敵雙人組”。每次同學(xué)們都開玩笑的'說我和好朋友的感情是“躲”出來的!不過,我們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生,該撿球、該還球的時候,我們可是不會躲的喔!
運(yùn)動對健康十分重要,這個既能讓我伸展身體,又能讓我學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的體育課程,就是我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文 篇5
有許許多多的課給我留下了深刻的印象,這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝,但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖,想象著那呼呼作響的舞姿,我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采,那節(jié)語文課,我便有幸目睹了一番。
記得那天,我們?nèi)昙墡熒鷰е鴷緛淼搅藢挸髁恋膱蟾鎻d,一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文,這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲,我們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀,看著精彩的畫面,我們被震撼了,那一個個蒼勁有力的動作,那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲,處處都顯現(xiàn)出 后生們的剛強(qiáng)。我深深被吸引住了,心似乎變成了那牛皮鼓面,也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔,我仿佛來到了黃土高坡,聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲,看著那一位位元?dú)饬芾斓? 后生,我深深地被感染了。整個報告廳內(nèi)鴉雀無聲,同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來,蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止,我們還依然沉浸在那動人鼓聲中,久久沒回過神來。這時顧老師發(fā)話了:“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽,誰敢來挑戰(zhàn)?”
老師的話剛落,激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手,全場上下頓時歡呼一片。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話,急了,迫不及待地從座位上蹦起來,還不時發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂 壞了,笑容滿面,過了好一會兒才不慌不忙地點(diǎn)了肖屹峰,肖屹峰也不負(fù)眾望,深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。
“簡直象到了另一個星球,耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長,但同學(xué)們依然聽得津津有味,仿佛時間早已停息了。我愛這堂生動的語文課,那一目目精彩的畫面感動了我,讓我在享 受中明白了許多知識。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文 篇6
下課時,我們紛紛議論著,小明說:“你們討厭語文嗎?”我們回答:“討厭,我們不喜歡!蔽艺f:“每天上語文都死沉沉的,一點(diǎn)樂趣都沒有!薄笆前,對!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴兒響了,同學(xué)們都在想:“哎,又來了!1分鐘,2分鐘,3分鐘,語文老師怎么還不來!就在這時,語文老師微笑著走了進(jìn)來,說:“同學(xué)們好!”
我心里很奇怪,以前老師總是板著副面孔,說:“打開書第20頁!睆膩聿缓臀覀兇蛘泻簦駜哼@是咋了,老師一反常態(tài),和藹的像個大姑娘,他說:“同學(xué)們,你們喜歡語文嗎?”同學(xué)們低著聲音說:“喜歡!崩蠋熜πφf:“你們呀,不說真話!”
我的心糾緊了一下,我們的心事被他看出來了,可我感覺老師今天和往常有點(diǎn)不一樣。老師說:“我先給你們講一個笑話,它的名字叫《漢字的諧音》!崩蠋熆锌辛藘陕曊f:“一班殺,二班投蛋,我來給你們做稀飯!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑,其實(shí)他的真實(shí)說法是“一班射擊,二班投彈,我來給你們做示范!
我想:“以前來時直接說學(xué)習(xí)漢字的.諧音,班里的同學(xué)一個個都像一個呆子看著書。他拖著腔調(diào)會這樣講,諧音是什么,諧音就是把一個聲音相同的字代替起來,這就是諧音!
正在我走神的時候,老師突然問我:“郭宏煜,你舉例說說什么是諧音?!
我今兒一點(diǎn)兒也不害怕,看著老師一臉的微笑,我膽子大了起來,說:“喝酒必瘋,瘋酒不喝!
哈哈哈哈,全班哄堂大笑。
我的同桌逗我說:“不是說你爸爸吧?”
我的臉一下子發(fā)燒了,狠狠瞪了他一眼,想,小子,下課跟你算賬!
老師正好叫起了我的同桌,問:“你說說有哪幾種?”
他回答:“有鞋后語,還有詩句,還有,還有老師剛剛說的笑話!
大家被他的“鞋后語”逗得眼淚都流出來了。
老師說:“好了,好了,大家說的都對。這鞋后語更有意思。”
以前連問都不問的語文老師,就直接說諧音有幾種,我們也不知道諧音叫什么。今兒這堂課上的別處新奇。
“現(xiàn)在你們喜歡諧音嗎?”
同學(xué)們都爭先恐后的說:“是的,我們很喜歡!
我覺得我不僅喜歡諧音字,更喜歡我的語文老師,你們說呢?
我最喜歡的一堂課作文 篇7
我最喜歡音樂課,音符會帶動我的思維,仿佛身臨其境;我喜歡體育課,它讓我增強(qiáng)了體質(zhì)。但是我唯獨(dú)不喜歡語文課,因?yàn)樗幪幎家獙懽郑喿x題也很傷腦筋,但是這節(jié)課讓我改變了自己的想法,因?yàn)檫@節(jié)課讓我懂得了“珍惜”。
上課了,老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)人生哲理課!薄安粚ρ?今天不應(yīng)該寫作文嗎?”我們面面相覷,疑惑不解,但是看老師一臉笑意,我們就照做了。
“下面,你們要拿出一張紙,寫上五個難以割舍的人的名字——親人、朋友、老師……都可以寫!蔽蚁肓撕芫,寫下了班主任邵艷麗、我們班的`畢浩倫與郭子豪、二班的王子旭,還有我的姐姐花子薇。寫完之后,我們用不解的目光一齊望向老師。
“好,進(jìn)行下一個環(huán)節(jié),F(xiàn)在你們將五個名字中的其中兩個劃去。”劃去兩個?我非常難以抉擇,因?yàn)檫@包含著親情、友情和師恩。我想來想去,我舍棄了友情,我“狠心”地把郭子豪和畢浩倫劃掉了,心里有一絲痛苦。
“現(xiàn)在,你們要再劃去兩個名字!笔裁矗吭賱澣蓚?老師你太殘忍了。”我甚至自作主張,想請假不上這節(jié)課了!奥犖业陌才牛瑒澃。”我想來想去,將邵老師與王子旭劃去了,只留下了姐姐。
這時,我不禁流淌出了幾滴眼淚。想到我和王子旭踢球的場景。與畢浩倫、郭子豪比賽跑步,我跑贏了他們的場景。邵老師嘔心瀝血給我們講課的場景……我不禁哭出聲來,抬頭一看原來同學(xué)們也已熱淚盈眶了。
“如果老師再讓你們劃掉一個,你們會怎么樣?”“我會很孤獨(dú)。”“是的,也許你們失去了一切,世界上就會是黑暗的,所以我們要珍惜眼前的一切!這就是我給你們上這一節(jié)課的原因。”
我永遠(yuǎn)不會忘記這堂富有人生哲理的課,也不會忘記這傳授給我們哲理的老師。
我最喜歡的一堂課作文 篇8
從上學(xué)到現(xiàn)在,我上過無數(shù)節(jié)課,很多課都給我留下了深刻的印象,但稱得上是我最喜歡的一堂課,卻是音樂課。
上學(xué)期,我們的音樂課增加了滬語兒歌,老師要求每位同學(xué)在課堂上展示一首滬語兒歌。這對許多人來說無疑是小菜一碟,但對另一部分人則是滅頂之災(zāi),我就是這一部分中的一個,因?yàn)槲也淮髸f上海話。雖然在爸爸的指導(dǎo)下,我在家里已經(jīng)練過多次《七字歌》,但讓我唱給同學(xué)們聽卻有點(diǎn)兒膽戰(zhàn)心驚,希望這堂課不要來。
但這節(jié)課還是來了。一上課,老師就叫同學(xué)們舉手唱兒歌,雖然大多數(shù)同學(xué)都胸有成竹,但是也有和我一樣急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人。大家紛紛舉手,爭先恐后地上臺表演,唱出了悅耳動聽的上海話兒歌,下面還不時爆發(fā)出陣陣掌聲……“誰還沒有上來讀過兒歌?”老師環(huán)視了一下,并點(diǎn)出了我和其他幾個人的名字,可是沒人敢上去讀。老師便開始帶著我們又把兒歌讀了一遍,然后鼓勵我們上臺試一試。終于,我的手舉了起來。老師立即讓我開始讀。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了開頭兩句:“天上七顆星,地上七塊冰!睕]想到老師竟對我連聲叫好,我頓時信心滿滿,開始用更流暢的'語調(diào)讀出下面的句子:“樹上七只鷹,墻上七根釘……”下面的同學(xué)也開始鼓掌,我像吃了蜜糖一樣,心里美滋滋的,準(zhǔn)備一鼓作氣,一氣呵成。可是,后面句子的節(jié)奏越來越快,我心里有點(diǎn)兒怕,但我還是不慌不忙地咬準(zhǔn)字音,把每一句都讀好。當(dāng)我把最后一個字讀完時,感到一陣輕松,長長地舒了一口氣。隨后,幾名“觀望”的同學(xué)也主動請纓,唱起了滬語兒歌。此時,我和其他同學(xué)一起為他們打節(jié)奏,鼓掌歡呼,不知不覺融入了這有趣的滬語兒歌中,深深地被這節(jié)音樂課吸引住了。
雖然這節(jié)音樂課已經(jīng)過去很久了,但我依然記憶猶新,因?yàn)檫@節(jié)課給我?guī)砹顺晒Φ南矏,更使我有了?zhàn)勝困難的勇氣和決心。
我最喜歡的一堂課作文 篇9
在小學(xué)五年中,我上過許多堂課,有的課內(nèi)容充實(shí),有的課生動活潑,有的課幽默輕松……我最喜歡的一堂課要數(shù)那節(jié)美術(shù)課了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)美術(shù)課由我和王孫婧雯同學(xué)來上,這節(jié)課的主題是“獻(xiàn)出你的愛心”。雖然我準(zhǔn)備的非常充分,但還是有些緊張。課前,美術(shù)何老師對我說:“司曄榕,別緊張,只 要正常發(fā)揮就行了!蔽乙步o自己打了打氣:加油,你可千萬不能在關(guān)鍵的時刻掉鏈子。上課了,我先讓大家看了幾張圖片,一張圖片講的是大眼睛女孩蘇明娟的故事,她是希望工程的形象大使,經(jīng)過 很多好心人的幫助,她已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),踏上工作崗位。第二張圖片中的孩子都沒有穿鞋,因?yàn)樗麄兊纳顥l件非常艱苦,只有一雙鞋子,他們舍不得穿,寧可光著腳去上學(xué)。第三張圖片上的女孩的年 齡和我們一般大,背著柴在雪地里行走,為了家人的生活,她幾乎承擔(dān)了所有的家務(wù)。看完了這些圖片,大家都被感染了。我向同學(xué)提出:我們可以怎樣來幫助這些孩子呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言,有的同學(xué) 說:“我們可以向希望工程捐錢。”有的同學(xué)說:“我們可以用自己積攢下來的零花錢買學(xué)習(xí)用品寄給他們!边有的同學(xué)說:“我們可以給他們寫信,幫組他們解決困難,鼓勵他們好好學(xué)習(xí)!蔽艺f :“大家說得非常好,這節(jié)課,我們就用自己靈巧的雙手做出精致的小禮品寄給他們,表達(dá)我們一份真摯的情意!蓖瑢W(xué)們立刻開始制作,有的人做賀卡,有的人做書簽,還有的同學(xué)做筆筒,同學(xué)們做 得多么認(rèn)真呀!這件小禮品中包涵著大家的一片愛心。很快,下課鈴聲響了,大家把這些愛心禮品都交到講桌上,準(zhǔn)備寄給山區(qū)的孩子們,獻(xiàn)出我們的愛心。
我真真切切的喜歡這節(jié)課,因?yàn)樗浅S幸饬x,這些山區(qū)的.孩子們的生活條件雖然艱苦,但他們對知識是那樣的渴望,他們自強(qiáng)不息的精神深深的打動了我,和他們相比,我們是多么幸福呀!我 們應(yīng)該珍惜這美好的生活,最重要的是,通過這堂課,我們懂得:當(dāng)他人有困難的時候,每個人都要獻(xiàn)出自己的愛心,讓愛架起希望的橋梁。
我最喜歡的一堂課作文 篇10
今天的作文課上,錢老師笑著說:“我們來對歇后語,怎么樣?”同學(xué)們高興極了,異口同聲地說:“好!” 錢老師笑吟吟地說:“竹籃打水——”
太簡單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著嗎?我們齊聲答:“一場空!”
“八仙過!薄案黠@神通!”
“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”
唉!錢老師怎么搞的?這么簡單的歇后語還讓我們對,太小看我們了吧?
這時,錢老師沉思了一會兒,神秘地說:“蒼蠅采花——”
這可把大家難住了,絞盡腦汁想啊想啊,想了半天還是沒想出來,個個像是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
突然,張文章興奮地站起來喊:“是裝蜂(瘋)!”
我們先是一愣,接著全都捧腹大笑起來?刹皇锹!只有蜜蜂采花,蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團(tuán)。瞧陳天揚(yáng),拍著桌子,跺著腳,笑得直不起腰來。老師笑著指著他說:“陳天揚(yáng),你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下,教室里更是樂翻了天。
接著,輪到同學(xué)互相對歇后語。許丹說:“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆,你看看我,我看看你,真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚,冥思苦想。有的急得抓耳撓腮,直跺腳;有的.皺緊眉頭,苦苦思索;有的一個勁兒地拍腦袋,仿佛要把答案從腦袋里拍出來……好半天,才有幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手,可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。
突然,我腦海里靈光一閃,羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來不就是——我激動得一躍而起,把手舉得高高,迫不及待地喊:“出洋相!”許丹驚喜地說:“回答正確!”同學(xué)們都向我投來了佩服的目光。我心里美滋滋的,那個高興勁兒呀,好似搽粉坐飛機(jī)——美上天啦!
……
就這樣,同學(xué)們你說我對,我說你對,學(xué)到了很多歇后語,在笑聲中,我們盡情地暢游歇后語王國……
我最喜歡的一堂課作文 篇11
打開記憶的閘門,在我腦海深處一直有著一堂課令我記憶猶新。
那是一個夏天的中午,大家無精打采的趴在桌子上。語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進(jìn)教室,興高采烈地說:“同學(xué)們,下面我們來玩一個游戲!薄昂茫 蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。教室里凝重的空氣瞬間變得活躍起來。
老師接著說:“在我們的生活中你覺得最重要的東西是什么呢?請?jiān)谝粡埣埳蠈懗鰜!崩蠋煹呐e動讓我們摸不著頭腦,但一碼歸一碼,我們還是照老師說的做了。有的人在紙上寫了健康,愛心,金錢,家人,生命。也有人寫愛情,生命,良心善良。我寫的是親人,金錢,健康,誠信,友誼良心,愛心。然后老師說:“從所寫的里面劃掉一個!蔽液敛华q豫地劃去了金錢,因?yàn)閷ξ襾碚f錢是身外之物。再看看同學(xué)們,他們也是輕松都劃去了一個。這時老師又說:“再劃去一個!贝丝涛业男那樽兊贸林仄饋恚木拖癖粺o數(shù)座大山壓住了。手中的筆此刻也變得沉重起來?衫蠋熼_始催促了,于是我痛心地劃了友誼,因?yàn)槲疫有良心,誠信,愛心,我相信有著這三樣?xùn)|西的人是會有友誼的。
“現(xiàn)在,只能留下一個你認(rèn)為最重要的東西。”
老師這句話一說出來,原來喧嘩的教室變得寂靜。同學(xué)們都左右為難地看著自己認(rèn)為重要的`東西,不知道該留下哪個。這時我滿頭大汗,希望老師停止這個游戲,畢竟都是十分重要的東西呀!
最后,老師和藹可親地說:“現(xiàn)在你們都留下了自己最珍貴的東西,愿你們好好珍惜。便我的理解,世界上最重要的東西應(yīng)該是生命,沒有了生命,一切都是虛有,所有請同學(xué)們好好珍惜生命,處處注意安全。”有的同學(xué)留下了金錢,因?yàn)樗屖澜鐩]有貧困;有的同學(xué)留下了愛心,因?yàn)樗屖澜鐩]有冷漠;有的同學(xué)留下了父母,因?yàn)槭歉改缸屛覀儊淼竭@個世界;有的同學(xué)留下了生命,因?yàn)樗X得只要自己活著才是對父母最好的回報。而我留下了兩樣:家人和生命,因?yàn)槲乙蒙鼒蟠鸺胰恕?/p>
從那以后,這堂課就成為了我最喜歡的一堂課。
我最喜歡的一堂課作文 篇12
那一天,我們開展了“商品展銷會”。就是把家里的玩具和書統(tǒng)統(tǒng)帶來。
上課之前,我們男生就在地上玩開了陀螺,則女生互相看別的同學(xué)的東西。終于上課了,我們回到的座位上,期待這邢老師的到了。
隨著邢老師說:“商品展銷會開始!”我們就走出去了。我先看了看楊雅琪的位置,挑中了一個“海外特產(chǎn)”:一個貝殼做的恐龍。我只花了5毛就買了。正當(dāng)我看著別的同學(xué)的東西時,有人就叫我過去,一看是胡莘然。他問我:“這套棋多少塊錢?”我說:“不貴,10塊。”他給我了十塊錢,耶斯!我的'第一把生意成功了!接著我還是去別人的東西。我看中了班長董瀚欽的一本“偵探密集”書,于是我問他:“班長,這本書多少塊錢?”“3塊!”班長毫不猶豫的說!斑@么便宜的書,可貴!”我心想,于是就買了。
接著,又有人叫我過去。原來是康澤健。他想還我的一個陀螺和幾個小型玩具。我算了算,一共11塊零5毛,就算同學(xué),買你11吧,F(xiàn)在我有26塊錢了。我也該去看看別人的東西了。
我看見了幾個同學(xué)在玩陀螺,只要贏家就有獎。我拿著我的最愛陀螺去玩?晌业昧说谌。
接著,胡莘然又想跟我換我的棋。我看了看他換的東西,原來是一本《一分鐘破案》。我憂郁了一會兒,胡莘然不耐煩的說:“是哥們就換!”我同意了。我翻了翻那里面的內(nèi)容,覺得很不錯,就很高興。
我想最后看看幾家,然后再回來守自己的店。這時,我發(fā)現(xiàn)王澤斌那里有一些東西,就過去看了看。我相中了一個巨型雞蛋。我問了問,王澤彬說還贈一本書。我買了。
接著我就回來守自己的店。突然看見郭源暢想買我的一個蜥蜴,他問我多少錢,我說:“不貴,5塊!彼o了我。
現(xiàn)在我里面一共有30多塊錢了。放學(xué)的時候,同學(xué)們互相問問別人掙得錢。我們一定要懂得不要浪費(fèi)錢。
我最喜歡的一堂課作文 篇13
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!而我最喜歡上的一堂課,莫過于是舅舅所帶給我的多元化課程了。
每當(dāng)我到外公家時,舅舅總會帶我四處游玩,在游玩的行程中,他總會利用各種事物來個機(jī)會教育,例如:看到了螞蟻,就會告訴我們是如何與同伴溝通,如何分工把食物搬回家,借著螞蟻告訴我「團(tuán)結(jié)力量大」的道理。
下雨天時,他告訴我說「我們常把閃電和打雷當(dāng)作兄弟一樣來稱呼,似乎有閃電就會有雷聲,一定是大哥閃電發(fā)出駭人的強(qiáng)光,小弟雷聲才跟著大聲喊。其實(shí),這是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣冗要快,所以雷聲小弟總是比閃電大哥慢上一呢!」接著又帶我上高樓介紹避雷針的原理,原來避雷針的特性,就是不讓雷雨云里的電子和地上的電子有接觸的機(jī)會,這樣他們之間就不會產(chǎn)生可怕的「愛的火花」了。
有一回他帶我到南投茶區(qū),在一大片茶園中對我說了一個三國演義「草船借箭」的故事,故事是這樣的,孔明和周瑜打賭,若無法在三天內(nèi)造出十萬支箭,愿受周瑜重罰。奇怪的'是,前兩天孔明都沒有動靜,一直等到第三天半夜,他命士兵將布滿用稻草扎成人形的船只劃到漫天大霧的江心,要士兵們擊鼓喊,利用「霧」的特性來巧取十萬支箭,等曹操發(fā)現(xiàn)上了大當(dāng),已經(jīng)后悔莫及了。舅舅問我臺灣的烏龍茶是全世界最好喝的一種半酵茶,既清香又耐泡。為什么呢?原來,除了要靠制茶師傅的一雙巧手外,它還有一個很大的幫手,那就是來自大自然的霧。臺灣的山區(qū)很容易起霧,霧提供茶樹所需的濕度,而茶樹就特別喜歡生長在這樣的環(huán)境,所以才會特別清香好喝。
「為學(xué)有如金字塔,要能廣大、要能高,」學(xué)習(xí)并不單由課堂上而來,只要你細(xì)心的去探索、用心的去研究,您便會發(fā)現(xiàn)處處皆學(xué)問,像舅舅的這種機(jī)會教育課程,便成為我最期待、最喜歡的一堂課了。
我最喜歡的一堂課作文 篇14
曾有一堂令我久久難忘的課,那是一堂語文課,課文的題目我還清楚的記得,是《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。
“叮咚、叮咚”上課鈴響了,教室里立刻鴉雀無聲,隨著高跟鞋踏地的響聲,老師走了進(jìn)來,一堂我喜歡的課就這樣開始了。老師和藹地說:“今天我們繼續(xù)上第十課《老山羊當(dāng)醫(yī)生》。但是我們今天要換一種與以往不一樣的`方式來學(xué)習(xí)這篇課文!甭犃死蠋煹脑,大家都用充滿好奇的眼神看著老師。緊接著老師問:“大家知道什么是課本劇嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,班長說:“課本劇就是大家把課文分角色演一演!崩蠋熣f:“對,就是這樣,下面我們就來演一演吧!”
表演開始了,老師是旁白,閆謹(jǐn)演老山羊,李帥演小熊,張燕演小豬,我演小狗。老師繪聲繪色地把旁白讀完了。接下來“老山羊”上場了,她學(xué)著老人的表情和腔調(diào)問:“小熊小熊,怎么了?”扮演小熊的李帥捂著嘴假裝哭著說:“牙疼!”說著還時不時的“哎呦”兩聲,演的可逼真了!小熊剛說完,老山羊又學(xué)著沙啞的聲音說:“小豬小豬怎么啦?”演小豬的張燕慢悠悠地說:“太胖!”好像說一個字就要喘一口氣似的,學(xué)得像極了。接著扮演小狗的我迫不及待地上場了,我學(xué)著小狗傷心的樣子,嘟著嘴說:“沒人跟我玩。”說完我還用手揉了揉眼睛,假裝哭了起來。老山羊看到我傷心的樣子和藹可親地說:“哦,拿出你的新玩具去找小伙伴!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭走下了場……不知不覺一堂課就這樣過去了,我們表演的很成功,不僅得到了老師的表揚(yáng),還得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這就是我最喜歡的一堂課。雖然這篇課文并不經(jīng)典,但是它給我留下了深刻的印象,因?yàn)槲覀儾粌H通過表演理解了課文,而且還在歡樂中學(xué)到了書本中無法體會到的東西。我真希望所有的課都可以這樣!
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