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      2. 曬曬我們班的牛人作文

        時間:2024-05-06 21:47:33 好文 我要投稿

        (優(yōu)選)曬曬我們班的牛人作文14篇

          在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (優(yōu)選)曬曬我們班的牛人作文14篇

          曬曬我們班的牛人作文 篇1

          朋友圈里到處都是曬游玩,曬衣服,曬美食……這不我也想趕個時髦——曬曬我們班的牛人。

          數(shù)學奇才

          “老師,我還有另一種算法!睆垥A自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來,不一會兒這道題的另一種算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程,同學們癡癡地看著張書華。老師緩了很久才說:“張書華的解法不錯,大家掌聲鼓勵!辈还苁锹牰,還是沒聽懂的,所有人一股腦都鼓起了掌。

          數(shù)學奇才呀!大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么,中午的午自習才表現(xiàn)得最為獨特。許老師一走班里就有一對同桌開始說閑話了,先是一對,后來班里就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步,才會一拍桌子,徑直走到講臺,他出了幾道有難度的用方程解決實際問題的題。不一會兒教室就安靜了許多,但也有死心不改的繼續(xù)說,“劉米和上來做題”,班長硬是把他拉了上來,張書華講劉米和寫,我看了看黑板,密密的字寫滿了整個黑板,真的是人間奇才!你說我們班的張書華牛不牛呢?

          體育健將

          “加油,呂高!”運動會上我們班的所有人圍著整個操場,不停地喊著:“加油,呂高俊!睒屄曇豁,他好似一匹脫韁的野馬,飛一般沖了出去,一眨眼就跑到了終點。呂高俊是我們班的體育委員,他是我們班領隊的`,帶領我們全班同學跑步。我以前和他比過跑100米,我站在他前面10幾米的地方,開始跑了,本以為我會先到終點,但萬萬沒想到,我剛跑了三四十米,他就追上了我。我當時一臉懵,他怎么能跑這么快呢?后來我才明白,本領是練的。體育測試測100米時,他把同伴甩得遠遠的,我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢?

          搞笑大王

          哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發(fā)出來的,我和他是朋友,我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事,同學們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好,他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小伙是從來不會不開心的,因為它富有滿滿的正能量。”我一聽哈哈大笑起來。他就是一個能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢?

          這就是我們班的幾位牛人,不妨你也來曬一曬你們班的牛人。

          曬曬我們班的牛人作文 篇2

          張毛欣,稱“張大才子”,號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”,又被調侃為“張斤欠”。

          他以超強的記憶能力與超嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,成為了我們班學霸級的人物。

          初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包,一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁,又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊,我只是搶記了一番,而張先生呢,依舊整理著書桌,從容鎮(zhèn)定,直到老師報出第四個詞語時,他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆,刷刷刷地揮筆寫字,“不怕寫不完嗎?”我心里想著,然而……他這次的聽寫,在沒有搶記的情況下依然得了滿分!而對比我,搶記都還錯了兩個字,君頭腦之聰慧、搶記之神速,足已見矣。

          還真是個“!比,有一次,陳老師正講著學習的方法,才說起關于記憶方面的事,班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意,張先生得到了上臺展示的機會,“3.141592………”他努力背著,我們也認真聽著,“這就是真正的學霸”,陳老師等他說完立馬鼓起了掌,隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來,整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

          張先生的時間觀念極強,在他配手表之后,更是把每分每秒掐得緊緊的.,“現(xiàn)在離6點半還差27分鐘,我現(xiàn)在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘,數(shù)學給自己留了40分鐘,語文留了30分鐘,英語差不多已經(jīng)寫完了,看看我能不能在7:45之前完成作業(yè)!狈艑W時,張先生向我講出了他的計劃,“至于這樣精打細算嗎?”我心想。然而第二天一大早,他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的,比預定的時間晚了兩分鐘,是數(shù)學花的時間多了點,以后還要提高速度!笨粗鴱埾壬@樣,真是想不成為學霸都難呢。

          有時候,張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前,大叫一聲“同志!”;或是與你對視良久,做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下,還是挺有意思的哈。

          大千世界,無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人!

          曬曬我們班的牛人作文 篇3

          俗話說的好,“高手在民間”沒錯,民間如此,我們班亦是如此,“藏龍臥虎”就不必多說了,就直接來談談我們班的“牛人”。先不說這幾位“牛人”的大名,大家伙兒且聽我說說這幾位的“牛”氣,再猜猜他(她)是誰?

          音樂播放器

          說起他,也都知道,戴著副眼鏡,整天只與作業(yè)為伍的那個人。但,這都只是表面,可不要被他“熊貓”的模樣迷惑,在“暗地”里他其實是一個名副其實的“音樂播放器”。

          前些時,我們不是去研學嗎?當時我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上,我就聽了半夜的CCTV音樂頻道,就他一個人在那“造反”,歌聲在夢里飄蕩,都不記得是什么時候停的,真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想:讓你到臺上去唱,你不去,這些好啦,你想唱,我讓你唱到半夜,看你想不想睡。

          標準的主持人

          我們再來說說這位“牛人”,不說別的,就說說她這功底。不消說,咬字有多準確,不消說,聲音有多少情感。就單說這一“臺風”就能算是“牛人”。凡是看過比賽的,就無不為她的`“臺風”而佩服。臨場給她一發(fā)言稿,她并不是逃避,而是接受,不僅接受而且完成地很好。聲音沒有因緊張而變調或發(fā)抖,動作亦是沒有因膽怯而僵直。怎么樣,這牛人當之無愧吧。

          班級主人

          要說這“主人”,雖說他成績平平,在班級也不是很活躍。但就我認為他也是“牛人”,不過是品德上的“牛人”。什么待人啊,態(tài)度啊等等都概不用說,就說這可以算作末節(jié)的事:下課了,教室喧鬧時不管有多急,他一定還是擦了白板,理好講桌。放學后,掃地人無論多晚,總有他替人關燈,鎖門。我問他,只聽他開口笑著說句:“沒事!睕]事兒,這事應該歸他做嗎?難道他沒有事嗎?我認為這更是”牛人,一個“非是主人甚是主人”的“牛人”。

          大家,猜著了嗎?謎底揭曉:王自越、曹思齊、徐文。

          曬曬我們班的牛人作文 篇4

          正所謂“自古英雄出少年”,在我們這個班集體中出現(xiàn)了很多牛人,其中最為突出的是我們班的三位“巾幗英雄”了。下面就讓我來介紹一下她們吧。

          這第一位“巾幗英雄”便是我們班的魏晨雨了,她可不得了!她同時也是是我們班的“天才大腦”!她不僅學習好,魔方也玩的好!有一次,我們敬愛的數(shù)學老師給我們補了8道題作為上交作業(yè),可是第一道題就給我們來了個“下馬威”。同學們便四處找人求教,有很多的人都去問了魏晨雨,之間她看了遍,便講了起來“你看這道題用這個方法……”至于魔方呢,她呀,在這方面可謂是“不敗女神”。很多人都想和比一比,想把她的這個稱號奪走。這不,又來一個,之只見那位同學手握三階魔方,邁著自信的步伐來挑戰(zhàn)了!皝,我們比一比唄。”“好啊”倆人短暫的對話后坐在座位上,把各自手中的魔方遞給旁邊的觀眾,讓他們打亂后,再拿回來觀察,雙方都準備好后,開始計時,隨著一聲令下,倆人便爭分奪秒,把魔方轉動的.越來越快。倆人嘴里還念念有詞:上180°,左下右上……正當我仔細聽倆人說什么時,比賽結束了,不出意料,我們的女神贏了!至此之后,很多人都向她請教魔方。怎么樣?她牛嗎?

          而第二位“巾幗英雄”啊,便是我們的“朗讀之星”李欣冉了。她可是與魏晨雨一樣,都是我們班大名鼎鼎的學霸!每一次的朗讀比賽中都會出現(xiàn)她的身影,而且還取得了不錯的成績呢,她的聲音很悅耳,猶如百靈鳥般,并且富有感情。哈哈,她真牛!

          這最后一位“巾幗英雄”便是我們班的“體育新秀”——靳雨甜。不要看她長相甜美,但她的性格卻截然不同。她的體育在我們班可是佼佼者呢!運動會上,她大展雄姿,短跑100米,NO。1,跳遠NO。1,還破了學校記錄呢!在女子4×100米中,她是第一棒帶領我們班女隊跑出了好成績。前不久,她又參加了縣運動會。真是一位體育新秀!

          在我們班里每個人都是牛人,如果你想了解更多,歡迎你來我們班的喲!

          曬曬我們班的牛人作文 篇5

          說出來你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”,樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當“流浪樂隊”演奏起來,路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面,我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧!

          ‘牛人’一號:戴春淑

          戴春淑同學擅長拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個稱號是怎么來的,且聽我細細道來。藝術節(jié)比賽前的一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學校地下室的臺階上這個風水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來說不定能掙不少外快!边B才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的“牛人”:年紀不大,就已經(jīng)考得了二胡十級;彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學者面前都能像模像樣地當個老師的那種。這難道還不算牛人嗎?

          ‘牛人’二號:劉奕琳

          單看外表,你可能很難將長得高高的劉奕琳同學與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時,美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學還是位運動健將。她擅長打籃球,運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學校拿下不少分數(shù)。只要有她的籃球場,她總是球場上最亮的`一顆星。這不也是個牛人嗎?

          ‘牛人’三號:王韜婷

          眾所周知,王韜婷屬于我們班里學霸級別的人物,但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術節(jié)上,我們領略到了她的藝術氣質。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學習上是個“牛人”,她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學習藝術兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!

          班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學兼優(yōu)且學習藝術兩不誤的大神。他們就是我們要學習的榜樣!

          曬曬我們班的牛人作文 篇6

          他,其貌不揚,身高五尺左右,皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴,恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊,人送外號“風之子”。若要知為何稱其為“牛人”,且聽俺慢慢道來。

          跑步似箭

          袁哲昊乃我班之跑步名將,曾多次取得校內短跑第一名,并且代表學校在市級比賽取得了驕人的成績。

          我最記憶猶新的一場比賽,乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當時奪冠頭號熱門并非是他,而是我校足球隊前鋒姚宇翔。比賽一開始,姚宇翔一馬當先,領先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個加速,似一支出弦的利箭直接反超。那時,我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯,全場同學都安靜下來,個個兩眼瞪得滾圓。當哲昊沖過終點的一瞬間,全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因為袁哲昊似箭一般的速度,學校足球隊、籃球隊、田徑隊都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

          做事像風

          袁哲昊做事麻利,經(jīng)常幫老師出黑板報或幫老師拿快遞,打掃衛(wèi)生像秋風掃落葉,三下五除二就把地面掃得一塵不染。

          有一次,老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報。只見哲昊一手拿著手抄報,一手拿著釘子,干脆利落地將手抄報釘在黑板上,再在周圍釘上些裝飾品。不一會兒,他便大功告成。再看梓清,才完成了一半。

          學習如電

          袁哲昊不僅做事風馳電掣,而且平時學習也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷,二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的'是他能半小時抄完長達一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

          有一次,老師布置了一張期末專項練習。我拿到練習一看,都是易錯難題。但僅過了十五分鐘,袁哲昊便完成了練習,全班同學都驚得目瞪口呆,連班上的幾位學霸也對其刮目相看。只是他的正確率……

          聽了我的介紹,你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊?但“吾班代有人才出,各領風騷數(shù)十天”,一位“電腦黑客”異軍突起,搶走了“風之子”的風頭,但不知是何人。且聽下回分解。

          曬曬我們班的牛人作文 篇7

          在我們這個五彩繽紛、活潑可愛的243班的集體中,有不少的“牛人”在里面,瞧!“脫口秀達人”楊曉延、“喜劇之王”吳佳偉、“魔方、籃球高手”羅智凱、“學習之星”楊燕娥等等。

          首先先說說我們班的“脫口秀達人”楊曉延,他是我們班的體育委員,也是我們班中最活躍的人物之一,每次一上臺,講臺上笑話一片,講臺下笑聲一片,他在臺上講得津津有味、幽默搞笑,活像在中央電視臺里說相聲的岳云鵬,始終是那么的動聽。

          然后說說“喜劇之王”吳佳偉,他在班里的每一句話、每一個動作都吸引著許多同學的注意,每當一個人不開心的時候,他總會用搞笑的方式來安慰別人,而且他還充滿活力,所以他還被稱為“243班的開心果”。

          再來說說我們班的“魔方、籃球高手”羅志凱,別看他的個子。,可是他的本領不小、他會玩魔方、打籃球、做數(shù)學題、背英語等等,你給他一個打亂了的魔方,不到一分鐘,他就可以把魔方恢復成原形,我想給他增加一點難度,于是我把一個打亂了的五級魔方給他,我想:這回你弄不過來了吧。可他還是在一分鐘之內把魔方恢復成了原形,我差點兒懵了。當然,他的打籃球技術在班里是數(shù)一數(shù)二的,他的反應速度極其敏捷,連我們班個子最高的人的都打不過他,他的投籃球技術也是數(shù)一數(shù)二的,個人都進,而且他還有很強的`邏輯思維,所以他還有“思維狂人”之稱。

          最后說說我們班的“學習之星”楊燕娥,她就坐在我前面,而且她的成績經(jīng)常排在第一位,所以她深受班里許多的人佩服,她不僅學習好,而且品德也很好,每當我需要幫助的時候,她就會向我伸出援手,給予我一點幫助,所以她每天看起來都很快樂。

          以上就是我們班的“牛人”,如果沒有這些“牛人”,那還會有我們這個快樂活潑的243班嗎?

          曬曬我們班的牛人作文 篇8

          說起牛人”,我們班還真不少,每個同學身上都有閃閃發(fā)光的地方,除了像學霸大陳先生和小蔡女士一類的外,還有很多隱藏在我們身邊的牛人,今天我就來為我們小組的孫其衡打廣告”。

          一提起孫其衡,或許大家都在想的是:小小的,柔柔的,就好像池邊柔軟的葭草一般,可正是這樣的她,卻讓我內心無比欽佩。

          再問一遍!女生1500米有誰參加?”體委在前面焦急地問著。臺下卻沒有一聲回答,大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時候孫其衡堅定地舉起了手。我來吧!彼p柔地說,聲音卻無比堅定。我有些詫異地看著她,不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后,她用行動證明了自己,正當一個個1500米選手都體力不支,紛紛做著減速運動時,她仿佛后起之秀一般,用勻速運動超越了十幾個原本跑在她前面的選手,她小小的身軀此刻就成為了賽場上一道獨特的風景,隨著她飛揚的汗珠一起烙印在我心里。

          孫其衡一看就是個秀氣的孩子,我同意這個說法。記得初次見面時,她端坐在椅子上,我莫名想到一個場景:清荷在池面上亭亭玉立,荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時又一次想起。她的.語言細膩清新,從這點上她就已經(jīng)算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的畫面感,回味時又感覺若清風撲面,這大概就是回味無窮”吧。

          孫其衡很認真,無論對什么事情。上數(shù)學課時,她總會用筆記本記下老師所講的重點,她語文書上的筆記既工整又齊全,每次看到她寫的作業(yè),卷面都是干凈又養(yǎng)眼,不得不說看她的作業(yè)聽寫也是一種享受。她對待同學也是細致入微的,有一次數(shù)學王老師要我們把例題都整理下來,多虧她提醒我,否則我就要開天窗了。當我補好題目后,她還細心地借給我她的筆記供我參考補漏。有這樣一個同學多好啊!

          牛人”并不只是那些成績出色的學霸,我們身邊隨時都有潛伏的牛人”,他們或低調內斂,或深藏不露,總之身邊的每一個同學老師都值得我們去尊敬,去學習!

          曬曬我們班的牛人作文 篇9

          俗話說得好,“高手在民間”,我們班就像金庸爺爺筆下的江湖一樣,臥虎藏龍,個個身懷絕技,技藝高超,F(xiàn)在,就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

          “歌王”——溫筆淇

          “對你愛,愛,愛不完,我可以年年月月天天到永遠……”聽,這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰唱的呢?不用說都知道,這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的,是我們班一致認同的。無論是八十年代的流行曲,還是現(xiàn)代網(wǎng)絡流行曲,他都會唱;無論是華語歌曲,還是粵語金曲,他都唱得非常棒。同學們紛紛都夸贊他,說他唱得“verygood!”,并一致認同地賦予了他一個“歌王”的稱號!敖o我一杯忘情水,換我一夜不流淚……”聽,“歌王”又在展示他那動聽的'歌聲了……

          “律師”——溫浩杰

          看!那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說他是一位“律師”,并不是說他是在法庭上那種真正的律師,而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候,出口成章,言之有理的一個人總是他。剛開始的時候,同學們總會爭先恐后地反駁他,但是,笑到最后的還是他一個人,剛才還爭先恐后的同學們,現(xiàn)在都被他反駁得無言以對。同學們都會心服口服地用熱烈的掌聲來夸贊他。每到討論問題時,他總是會第一個舉手,所以,說他是我們班的“律師”是他當之無愧的。

          “腦筋急轉王”——王逸駿

          我們班還有一位“牛人”,他便是“腦筋急轉王”——王逸駿!澳X筋急轉王”的意思是腦子轉得非常快的人。為什么說他是“腦筋急轉王”呢,因為他在課堂上,每當老師提出什么問題時,他總能第一時間作出反應,做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩杰對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎么正確,但是他能第一時間做出反應的這種精神值得稱贊。所以,他這個“腦筋急轉王”的稱號也不是憑空而來的。

          這就是我們班的幾個“牛人”,當然,在我們班這個“龍虎聚集之地”,還有非常多的“牛人”等著我們去發(fā)現(xiàn),去尋找。

          如何?收獲大嗎?要是不服氣,你也來曬曬,比試比試。

          曬曬我們班的牛人作文 篇10

          我們班是一個“牛人”班,有特別多的“牛人”,所以就挑了三個我最佩服的“牛人”來說說吧!

          “專心致志小達人”

          她是一個刻苦學習,堅持不懈的女孩子。

          每次上課,總坐得端端正正,聽老師講課專心致志,不管是誰想找她說話,她總是不理睬,課間除了去上廁所,就是在座位上,回顧老師講過的內容。晚自習下課,也還坐在教室寫一套卷子才肯走,一天晚上,外面下著鵝毛大雪,路上不一會就有了一層厚厚的雪,幾乎看不清楚路,同學們都回寢室了。她還在教室學習,我過去說:“別寫了,太冷了,趕緊回家吧,”她卻說:“沒事,做完就回去了,你才感冒剛好,快回去吧,”第二天沒上早自習,我下樓去,發(fā)現(xiàn)她早早地起來讀書了,心里真是佩服不已。她就是我們班的'小燕。

          “數(shù)學小能手”

          我班的小田,數(shù)學可不是吹的。我們對數(shù)學感到苦惱,只有她從來不會苦惱,因為就沒有不會的題。真是讓我們羨慕不已。她的數(shù)學成績可不是白來的,是用勤奮換來的,每天早起背數(shù)學定律,晚上做數(shù)學卷子。一次臨近中考,起早貪黑做數(shù)學卷子,考試成績出來了,又是級段第一,109分,不僅老師夸,連同學也經(jīng)常去問各種數(shù)學難題,真是我們班的“數(shù)學小能手”啊!

          “英語達人”

          她是我們班的小園,英語是級段前五的。每天背單詞,課文,刷卷子,一學期做的卷子就可以繞地球一圈了呢。非常重要的考試前,更是加倍努力寫卷子。凌晨五點,狂風呼嘯,路途黑暗,還有很多深深淺淺的水坑,一路走到教室,鞋子都濕透了。卻還是繼續(xù)打開書本背書?荚嚦煽兂鰜淼臅r候,果然不負眾望,級段第三,真是一個有毅力的“英語達人”。

          她們只不過是一些普通人,但是努力讓自己不普通,她們就是我們班的“牛人”。也是我學習的榜樣。

          曬曬我們班的牛人作文 篇11

          每天,有無數(shù)的師生在校園中來來往往,在這茫茫人海中,有一個身影卻十分引人注目:他十分高大,一步恨不得能邁出一米遠;他一路上昂首挺胸,有一種無人能擋的男子氣概;他強壯的身軀似乎并不滿足于那身黑色校服的束縛,可憐的校服好像隨時都要炸開一般……唯一能配得上這無可挑剔的外表的人就要屬我們班的厲展宏同學了。無論何時何地,他言談舉止的風格就是一個字——牛!

          小厲非常勤奮,但他似乎又不太聰明。上課時,你能清清楚楚地看到他額頭上密密麻麻的汗珠。一道很簡單的題目,當同學給他講解完第四遍后,他才擦擦額頭上的汗,自己再低頭思考一會兒,終于臉上露出了笑容。有時一些同學也會對他冷嘲熱諷,于是他把課本一合,眼珠子一瞪,倘若加上胡子就是一個活張飛,直嚇得那些同學抱頭鼠竄,過了好一會兒才敢灰溜溜地回到班里。小厲也不跟他們計較,繼續(xù)解老師的一道例題,不久額頭上又泛起了汗珠。

          有一次老師問他能否跟上課程進度,他信心滿滿地回答說:“能跟上!老師,他們學一倍時間,我學他們的三倍還不行嗎?”不管什么事,小厲一定說到做到,這句話也是如此。

          之后我們聊天說到“熬夜”這個話題時,“高材生”們紛紛自豪地說他們從沒有十一點之前睡過覺。小厲只是笑笑,說:“真佩服你們,我自嘆不如啊!钡撬巧钌畹暮谘廴o疑向我們闡述了一切不爭的事實。

          但成績并沒有給他滿意的答復,在公布成績那天,一些學習好的同學開始互相打聽成績,分數(shù)稍高一些的同學開始大聲炫耀,分數(shù)稍差一些的`同學不動聲色地將卷子收起來,生怕被成績好的同學嘲笑一番。小厲若無其事地翻開試卷,“天哪,81分!”他吃驚地說,“又比上次進步了3分!”說到這兒,他咧開嘴,笑了。

          你為努力而流下的汗水就好似珍貴食材,你的天分好似一劑調味品,而你面對成功和失敗的心態(tài)就好似一簇熱情之火,真正的牛人需要把這三者巧妙地融合在一起,把“成功”這道菜做成。而小厲,他做到了。我非常欣賞他說過的一句話:“有時,命運不能給你最好的回報,但只要你努力了,你就可以問心無愧地對別人說,對不起,這就是我的全部實力!

          曬曬我們班的牛人作文 篇12

          有人說,班級就是江湖,個個都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來,我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 --題記

          牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功

          上課鈴聲一響,同學們皆聽話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學教科書,邁著他自認為很帥的步伐,走進了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白,是因為他太黑了,所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進行,然而,就在這個時候--"你個蠢家伙,有你這么寫的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場所有的'同學無一不在嘆息,這娃栽了!"

          哼哼,只要有人不小心寫錯一題,還是很簡單的數(shù)學題,他便會用雪白的眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測,還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。

          NO.2:楊明翰--"表情帝"

          別他一副弱小書生樣,弱不禁風,你錯了, 他一個表情就能傳達他所有的思想,還能逗到你。

          鏡頭一:語文課開始了,又要進行一輪抽背,果真,張老師毫不意外地說出了:“楊明翰,你先背一段!眲偛胚和肖同學談論得津津有味的楊明翰同學極其緩慢地轉過了頭,眉毛向上挑得極高,本來小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來一般,嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我?”的表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你!睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴,表情似被欺負的弱男子,“唉”了一聲,立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情,同學們皆在是一旁笑,他也無奈,站起來,流利地背出來了。

          鏡頭二:下課了,楊同學又去找他的好伙伴玩去了,但是,為了惡心他的伙伴,只見他一副女兒家的嬌羞模樣,口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道:此同學發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋,“可憐的娃兒呀”

          曬曬我們班的牛人作文 篇13

          我們班可謂是“臥虎藏龍”,什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。

          “眼鏡俠”這個名字是怎么來的呢?“眼鏡俠”姓蔣,帶著一副黑框眼鏡,一看就是個知識淵博的“大牛人”。再加上他來去無蹤,俠氣十足,像極了人狠話不多的江湖大俠,所以我們都叫他“眼鏡俠”。

          “眼鏡俠”雖然博覽情書,但也不是書呆子。他猶愛詩詞,一旦別人談起詩詞,他能說一大串兒。記得有一次班會課,老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺得是奸雄的',齊刷刷地站了一大片,只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書,思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來,一掃全班,嘴角輕提。笑著說:“開始吧!”這氣勢讓所有人為之一顫。

          一位膽大的女生走上講臺發(fā)表了自己的見解:“我認為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員,在刺殺董卓失敗逃亡之時,因為被收留自己的呂伯奢一家聽到磨刀聲就殺了他們,這不正應了他的‘寧叫我負天下人,不叫天下人負我’嗎?他是多么心狠手辣!”

          眼鏡俠緩步走上講臺反駁道:“這只說明他疑心太重。在董卓亂權、敗壞朝綱之時,他只身前往刺殺他,這在當時有多少人敢做?這說明他有一顆忠愛軍國的心、勇氣與智慧!”

          說完,他搬出了自己的看家本領:“曹操外定武功,內興文學。東漢末年的建安文學熱潮就是他掀起的!他有渴望建功立業(yè)的雄心壯志,名句有‘山不厭高,水不厭深;周公吐哺,天下歸心’‘東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙’袁行霈在《中國文學史》里寫曹操古直悲涼。一個文武雙全的人才,天下又有幾何?”

          這氣勢磅礴的話語一出,我們目瞪口呆,都忘了鼓掌,不知是誰拍了兩下手,接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡,微微鞠躬:“若有冒犯,請多包涵!”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。

          你別看眼鏡俠平時文文靜靜摘下眼鏡,他就是在操場上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好,真是“全能牛人”!

          這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。

          曬曬我們班的牛人作文 篇14

          說起“牛人”我們身邊有的是,雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李,但也是八仙過海,各顯神通。但我覺得誰也沒有我牛。

          要說我的優(yōu)點,是一把一把的,比如說:天真、善良、好學......咳咳!當然說的不是我,我只是一個追求搞笑的初中生而已,來吧,給大家展示一下,我的`初中日常生活。

          活在搞笑世界里的我

          搞笑是我的標簽,每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課,心中一直想著剛聽到的笑話,老師立刻站到我們面前,敲了敲我的桌子,說道:“來,這位同學,黑板上的題寫一下。”我看了一眼,便頭疼起來,大聲說道:“老師,我不會!比喽己逄么笮,在尷尬的氣氛中,我也尷尬地露出了笑容。

          胡吃海喝的我

          我這個人,有一個優(yōu)點——能吃。就這么一張嘴,我能吃笑一班人。

          隨著疫情的擴散,我們也從二月份的開學時間延遲到了六月份,早晨我便興致勃勃地來到學校,因為今天終于可以實現(xiàn)人生中的一大理想:在學校吃飯不用被老師罵。

          隨著時間的推移,終于來到了中午,食堂外面排成了長隊,每人手中一個飯盤,開始打飯,終于熬過了等待,看著桶中的飯菜,真的要“口水飛流三千尺”。

          端著飯盆的我回到座位上,瀟灑地摘下口罩,便胡吃海喝起來,兩手忙得不可開交。

          酒足飯飽,回頭一看,嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......

          與窗簾的對決

          今天下午,“狂風大作”,窗簾這個煩人的鬼也猖狂起來,一直往我的臉上拍打,腦中一直回響“得饒人處且饒人”,心中一直壓制著怒火。

          經(jīng)過時間的推移,心中的話漸漸改變,成了“路見不平一聲吼,該出手時就出手”,怒氣在瞬間爆發(fā),沖著窗簾威脅到:“我告訴你啊,你再這樣,我就把你的身體上全寫上我最帥”。誰知窗簾卻像個寶寶一樣退了回去。

          這就是我,一個風趣搞笑能吃能喝的我,一個牛里牛氣的我。

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