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      2. 我與書的故事

        時間:2024-05-09 23:39:33 好文 我要投稿

        我與書的故事14篇(推薦)

          我與書的故事 篇1

          鷹使藍天風塵翕張,靠的是健壯有力的翅膀;虎讓深山百獸震惶,靠的是響徹云霄的怒吼;大地得以皇皇,靠的是初綻奇花的點綴;而人能否立足于社會,難道不是取決于知識文化的修養(yǎng)嗎?所以,書就成為我們所汲取知識的重要渠道。高爾基曾說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”但我覺得我好像一滴水,滴在書上――不是融于紙張,就是在表面凝成水晶,讓陽光穿透,折射出我與書的故事……

        我與書的故事14篇(推薦)

          從我懵懂記事時起,書就開始伴隨著我。書,可以讓我駕駛自己的“鸚鵡螺號”,穿梭于文化的海洋;可以讓我前往知識的世外桃源,開拓那未知的一片芬芳;可以讓我投入大自然的懷抱,領(lǐng)略萬物的悲歡離合……書對于我來說,就像形影不離的摯友。我對書的著迷,從生活中便能依稀體現(xiàn)。

          “黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角爭鳴!报D―這是我這本《中華上下五千年》的封面陳辭。記得前年暑假,我沉浸于古代中國的亂世歷史,那段英雄四起的歲月:春秋戰(zhàn)國、三國鼎立、五代十國等等。當我醉心于此之時,在茫茫平原上幻出金戈鐵馬、旌旗招展;在江河兩畔意想艦船揚帆、乘風破浪;在古城舊址憑吊錚錚硬骨、血肉長城……其中最吸引我的就是秦末之時的楚漢相爭。但我遠遠不滿足于這本書上的內(nèi)容。

          一天下午,趁爸媽不在家,我便想騎車到附近路邊的那家新華書店。自行車的坐凳好久不擦,灰塵將其搞得“滿目瘡痍”。我只好胡亂一擦,也不管是否干凈,便坐上,使勁踏板,迫不及待地騎向書店。此時的天正潛移默化地暗沉起來,但我絲毫沒有察覺。

          “什么?《史記》啊,沒有了。”好不容易騎到書店,售貨員阿姨的話,就好像一盆冷水,澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣,準備離開時,放在柜臺上的一本嶄新的《資治通鑒》突然讓我眼前一亮。拿起書瀏覽一番,頓時讓我欣喜若狂,一看標價……沒事,不就兩個星期的零花錢嗎,哪有書重要?想罷,我便堅決地將沾了點灰的.錢放到柜臺上,又一把拿過書,頭也不回地騎車走了。一路上,我興高采烈地哼起小調(diào)――哈哈,是一本新書。哪知這天像孫悟空的臉――說變就變,傾盆大雨一下子如脫韁野馬,狂瀉而下。我剛想進一亭子躲雨,但為了早點能讀上書,還是一鼓作氣騎回了家,車輪激起的水花一浪高一浪。我緊緊地捂著書袋,生怕被浸濕了。結(jié)果一到家照鏡子,水珠鏈子從額頭掛起,連衣服上也“懸”著一根根。但我沒管那沒多,急匆匆打開裝書袋,還好書沒濕,心中一塊石頭終于“咯噔”落下。

          在《資治通鑒》中,我對楚漢歷史有了重新認識:項羽破釜沉舟、血戰(zhàn)巨鹿,劉邦帶兵入關(guān)、約法三章。使我印象至深的當屬“鴻門宴”,劉邦的能屈能伸,張良的臨機應(yīng)變,樊噲的忠心耿耿,項羽的義氣高傲,范曾的老謀深算,還有那“項莊舞劍,意在沛公”,這場沒有兵戎相見卻讓空氣凝重的“戰(zhàn)爭”,讓我的心靈震撼了。在那個窗外大雨磅礴的黃昏,我領(lǐng)略了在簡陋的火把下,那古人的智慧與膽識!岸b忊彣D―”電話響了,我不舍地放下書,按下接聽鍵!罢玖宋宸昼娏耍趺纯赡?”原來是爸媽回來了。他們已敲了五分鐘門,實在不行才打的電話。哎,這算不算是書“惹的禍”呢?

          “河出伏流,一瀉汪洋”,是水滴匯成的大海。我愿像水滴一樣,在書海中汲取每一點知識。在徜徉知識與文化的海洋中,我會像對自己一般地對待書,因為我與書的故事,才剛剛開始。

          我與書的故事 篇2

          書是我們的良師益友,讓我們通向知識之門。我在讀書的過程中,既增長了知識,又享受了無盡的快樂。

          在我看來,書大致可分為三大類:圖畫類,文字類和圖文結(jié)合類,它們各有各的特色。我什么書都愛看,唯獨不太愛看漫畫,因為我覺得漫畫的字太少了。為了看書,我常常“廢寢忘食”,有時在餐桌上還看。為此,還在上班的媽媽通過電話遙控奶奶讓我放下書本,專心吃飯。我知道這不是好習慣,可每當遇到美文,我就控制不了自己。這一點,大家可別學我。

          媽媽說我從小就愛讀書,最先接觸的是《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》。這可是兩本很棒的啟蒙書,不光有好看的圖片,淺顯易懂的故事和道理,還有重復出現(xiàn)的字。我不知不覺中就掌握了不少漢字,以至于四歲多就會讀《北京晚報》的標題了,當時真把大人們嚇了一跳。后來,我開始閱讀小字本的童話書和故事書,古今中外,各式各樣,這幫助我養(yǎng)成了愛聯(lián)想、喜歡引用的習慣。晚上入睡前,我常常和爸爸躺在床上,以我們看過的'故事為主題,海闊天空地編故事,覺得有趣了就哈哈大笑。爸爸還趁機將一些道理編進故事里,讓我在不知不覺中就接受了。

          不到六歲時我參加了國學啟蒙班,先學《弟子規(guī)》,后學《三字經(jīng)》、《千字文》和《大學》。這些經(jīng)典讀起來朗朗上口,并用淺顯易懂的方式將深刻的道理娓娓道來,我很喜歡,并常常運用到學習和生活中。比如,《弟子規(guī)》中講“父母教、須敬聽;出必告、反必面;便溺回、則凈手”等。學國學還讓我認字量迅速增加,比如,學了《千字文》之后,我看《北京晚報》基本沒問題了。后來我還參加“全國中華文化小大使”比賽并獲得了1-3年級組的第二名,取得這一成績與我愛讀書是分不開的。

          爸爸媽媽鼓勵我廣泛地閱讀,我也認為這有助于開闊視野、豐富知識、增加情趣,F(xiàn)在我除了讀適齡的書本外,也會讀成人的書和雜志。爸爸喜歡乒乓球,訂了《乒乓世界》,我也時?,并和爸爸一起觀看乒乓球賽事,說起乒乓球星們我也能插上幾句。爸爸還喜歡《美食與美酒》,那也是我的最愛。書上介紹的款款美食都讓我著迷。有一回,媽媽去法國巴黎出差,我從《美食與美酒》上知道那里有世界上最美味的馬卡龍餅,就告訴媽媽。媽媽按圖索驥,果真帶回了我平生第一次吃的馬卡龍餅,那種美味,現(xiàn)在還讓我回味無窮。當然,媽媽訂的《讀者》雜志也是我喜歡的,里面的親情故事很吸引我。

          除了雜志,我最喜歡的一本書是《神奇的符號》,是大名鼎鼎的蘇步青爺爺寫的。他是一位大數(shù)學家,可是小時候他的學習成績并不理想。后來,他的恩師陳玉峰老師教會他正確的學習方法,將他引向了知識的海洋。他愛上了學習,門門課都拔尖,數(shù)學是他的最愛。每當翻開這本書,我都浮想聯(lián)翩,腦海里總是出現(xiàn)蘇爺爺在宿舍里苦讀幾何著作的身影,心想我也要掌握好的學習方法,養(yǎng)成好的學習習慣,長大做個對國家和社會有用的人……

          通過讀書,我還明白了許多道理:要想學習好,就要積累知識并做到學以致用;要想積累知識,就要多讀書、讀好書、讀透書;讀書有三到,心到、眼到、口到……所以,同學們讓我們一起做一個快樂的讀書人吧!

          我與書的故事 篇3

          我小時候,媽媽說我是一個地地道道的“電腦迷”。伴隨著我的成長,媽媽現(xiàn)叫我是一個地地道道的“書呆子”。你們想知道媽媽現(xiàn)在為什么叫我“書呆子”嗎,想得話就聽我慢慢道來。

          小時候,我經(jīng)常打電腦打到深更半夜,為此我還跟媽媽翻過臉,跟爸爸斗過嘴。直到有一次,堂哥來我家,我改掉這個壞毛病。有一次,我纏著堂哥跟我一起到電腦上打怪物。堂哥剛坐下來,就把電腦關(guān)機了,我很生氣,對堂哥罵了幾句,我就跑到房間里哭了起來。堂哥為了不讓我生氣,就上超市給我買零食,我這才不哭了。到了超市,我第一件事就是買完零食,趕緊回家玩電腦,可是堂哥帶我去了圖書館,我叫堂哥帶我去買零食,堂哥說:“吃的就在書里,你耐心地看完一本書,就會得到好多好多零食。”我聽了,不情愿的隨手拿起一本書《超級市長馬小跳》看了起來,可是我越看越入迷,最后我感覺自己就在這書本里,正當我看得最入迷的時候,耳邊突然傳來:“胡嶺峰,胡嶺峰!”我回頭一看,是堂哥,原來他來叫我回去了,我這才依依不舍地把書放回去。

          快到家時,我突然想起零食還沒有買呢!我急忙對堂哥說:“我零食還沒有買呢!“堂哥語重心長地說:”難道你剛才沒吃嗎?“我這才恍然大悟,原來那些知識就是吃的呀,我高高興興地回家去了。

          在讀書的'長河中,我才剛剛開始。我相信,我與書的故事還很長很長,而我與書,也會永遠相伴。

          我與書的故事 篇4

          它是多么質(zhì)樸無華,又是多么深奧綿長。不知何年何月我與它交上了朋友,是它令我懂得了人生的道理。

          它,恰似一幅流光溢彩的畫卷,也似一曲跳躍著歡快音符的樂章,我不知怎與它交上了朋友,有可能是厭煩了重疊的ABCD,又苦惱的接受X+Y。它令人快樂,令人愉悅,它蘊韻著歷史的興亡,古典的美,永恒的知識。在我記憶里的心扉中,它與眾不同,對我這樣如饑似渴的.少年來說,它的作用更是不言而喻。我對它如癡如醉,它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悅的歡快時,去品嘗甜密的贊美時而驕傲,它告誡我“驕傲使人落后,謙虛使人進步”。在我一次一次失敗時,它給了我勇氣,給了我恒心,給了我無堅不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘,它常說“自信人生二百年,會當水擊三千里!長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的流星,流星一剎那多么光明、耀眼,可只有那一剎那的光明,遠遠不夠,只有恒心才是真正的永恒,真正的美……

          它就是書,我愛它的深奧綿長,愛它的永無止境,愛它的每一個段落,每一個句子,每一個詞語,每一個字。

          我與書的故事 篇5

          高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人充實。

          俗話說:書是全世界的營養(yǎng)品。讀書不但能提高人類的知識水平,而且還能從中得到快樂。記得有一次,媽媽叫我煮菜,我手忙腳亂的胡亂做了一道菜,端到桌上,媽媽沒說什么,我卻覺得不好意思,媽媽那么多的'事情,整天忙里忙外,我那么大了,應(yīng)該幫助她做一些家務(wù)活了,到底去哪兒偷師學廚呢?想了一下,有了,去請教不會說話的廚師——菜譜吧。我連忙到新華書店,買到了兩本家常菜譜,就照樣做了起來,小火煮,大火炒,嘿!還別說,真的很好吃,把菜端上桌子,看到媽媽驚喜的目光,我不由得在心里感謝不會說話的廚師。

          經(jīng)過這件事我書中有許許多多我們不知道的知識,我也慢慢喜歡上了看書,每次只要一有空閑的時間,我就會拿起課外書,津津有味的讀起來。書中的字,就像一個個小精靈一樣,在我的腦海里,跳來跳去。幾乎不管是在家里還是在學校里,我的手總是離不開書。我堅持自己的讀書路,我相信讀書能給人帶來無限的“財富”,能給人帶來無比的快樂。

          “書中自有黃金屋”從古至今,人們都認為書是一個巨大的寶藏,只要你用心去讀;用心去品味;用心去思考;就一定能開發(fā)出這座巨大的“財富”。

          我與書的故事 篇6

          一天上午,我抱著一本書,想去買一本《胡小鬧日記》,于是我一邊請看書,一邊走在街道上,可走走著走著,我發(fā)現(xiàn)有點不對勁,“書店明明離我家很近啊,走了這么久,怎么還不到書店呢?”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景,呀,這是哪啊,我怎么不認識,我飛快地往回跑,左拐右拐,可還是不認識這兒的景物!疤彀,我這是在哪呢?”我急得快人哭了,“我該怎么回去啊!”

          天色漸暗,路燈亮了起來,我心想“反正一時也回不去了,要不我先把書看完,畢竟怎么來就怎么回去嘛!”經(jīng)這么一想,我打開書繼續(xù)一過走一邊看,又走了許久,書看完了,我合上書,長吁了一口氣,一抬頭,發(fā)現(xiàn)要找的書店就在眼前了,我連忙跑了進去,買好了書,美滋滋地回家了。

          回到家,我立馬就看起了《胡小鬧日記》,這一看就是幾個小時,臨近十點了,可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發(fā)生的`趣事之中呢。媽媽走過來,一言不發(fā)關(guān)掉了燈,我只好拿出了我的“神器”—大功率便攜式手電筒來繼續(xù)“作戰(zhàn)”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神,打了一天的哈欠,還挨了一頓臭罵,唉,說出來,怪丟人的!

          我的故事講完了,但我必須提醒大家:“邊走邊看書是很危險的,還非常容易迷路,千萬不要這么做喲。

          我與書的故事 篇7

          書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一個空間,讓我知道古今中外的事兒;書是一只蝴蝶,帶我飛到知識的海洋!

          是書,讓我知道了善與惡,是書,讓我知道了朋友,提起書,我還與書有一段小故事哩!

          我是一個小書迷,小時候,特別喜歡圖書,書中的一系列人物,都栩栩如生,可是因為家里的原因,讓我無法有很多的書去讀,那次,我走進哥哥的書房,書應(yīng)有盡有,我從未見過這么多的書,使我大吃一驚,可真所謂,書的海洋呀!我隨便拿起一本,像一只貪婪的狼一樣,瘋狂的讀了起來!

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,夕陽已經(jīng)親吻西山了,我們也該吃飯了,爸爸媽媽到處都在找我,喊了不知多長時間,我從未出現(xiàn),差點把他們著急死,他們在著急,而我卻悠閑的讀書。

          月光為大地穿上了一片銀紗,我才升了個懶腰,打了個哈欠,戀戀不舍的,放下手中的書,走出了門,媽媽看見后,急忙跑過來,說:“你去哪兒了?你知道我們找你找了多長時間嗎?”我支支吾吾的'說:“我......我......我去讀書了!”爸爸說:“讀書是好,可你也不能一聲不響的就去讀書了吧?以后,一定要先跟爸爸媽媽打招呼,再去讀書,好嗎?”我興奮的點點頭,又沉迷在了書的海洋中!

          如今,我已經(jīng)看了許多的書,也增長了不少的知識,我與書,書與我,我們二者,已經(jīng)是非常要好的朋友了!

          書,是人生路中的指明燈,他是你的伴侶,是你的希望,一刻都不能忘記它,而我們的人生,也就像書一樣,形形色色,波瀾壯闊!快樂無比!

          我與書的故事 篇8

          在我很小的時候,每天晚上睡覺前媽媽都會給我講《100個公主的故事》。書里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛麗兒、茉莉和愛洛的故事……都是我最喜歡聽的。我上了幼兒園大班后,老師教我們學會了漢語拼音,媽媽就給我買了《木偶奇遇記》這本書,書中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰(zhàn)勝鯊魚歷險的故事,我覺得皮諾喬是一個非常棒的木偶,我也要向他學習,不怕困難,做一個勇敢的孩子。

          等我上了小學一年級,小姨在我生日那天送了我一本《十萬個為什么》,書里面有很多很多有趣的知識,我從中了解:人是怎么來的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長出來的……。讓我明白了好多道理,世界真是太神奇了!今年我已經(jīng)八歲了,爸爸為了讓我了解更多知識,給我買了四大名著有《三國演義》、《西游記》,還有《水滸傳》和《紅樓夢》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇,真厲害!

          我覺得讀書是一件很快樂的'事兒,通過讀書能夠讓我從中增長很多知識,同時還能了解很多有趣的事情,我希望繼續(xù)做個快樂的讀書人,讀更多更好的書,書是我最好最好的朋友

          我與書的故事 篇9

          我愛讀書。每當我捧起一本好看的書時,一種如獲至寶的感覺便會溢滿心中,我與書結(jié)下了深深的、不解之緣。這段緣份,其實背后還有一段故事。

          有一天,我正在玩電腦。玩著玩著,我突然覺得太無聊了,隨手抄起一本書來看?粗粗覂裳郯l(fā)光,一下子激動起來。原來,這本書實在太好看了。我開始津津有味地看著。這一篇篇文章寫得真好!如同妙筆生花的.,一句句優(yōu)美的語句,一段段優(yōu)美而又感人的片段徹底地俘虜了我,令我不得不看下去,好像嘗到了乳汁的甘甜而離不開媽媽的嬰兒一樣。我細細地品味作文里的句子,用心去感受它所寄托作者的思想感情。我每讀完一個故事,都會習慣地把中心句找出來讀一讀,再背幾句優(yōu)美的句子。然后,把主要內(nèi)容用腦子歸納一遍,記在腦海里,留作與朋友分享。

          我愛看書。走路看,騎車看,睡覺前看,甚至連上廁所的時候也不放過。自從我喜歡上讀書以后,我不斷地證明了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。你看,我現(xiàn)在的作文水平不是提高了很多嗎?這都要歸功于書籍!

          我與書的故事 篇10

          我——江柳菁,非常喜歡讀書。同學們都叫我書呆子,我表面上對這個稱謂漠不關(guān)心,其實心里還是很高興的。

          如果你問我:你是怎么愛上讀書的呢?其實這一切都得歸功于我的媽媽。

          幼兒園時我整天都在玩,媽媽也不太管我。可自從我上了一年級,媽媽就開始親自教我讀書、識字了。我心里那個怨啊,我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時間,好幾次都差點把那張紙撕了。可當時間一天天過去,那張識字紙上的字快被我學完時,我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒有那么可惡了。因為它,我學到了許多同齡人學不到的知識。

          二年級時,媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著:《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等,摞起來都有我兩個人那么高了,還跟我說一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”,有一種欲哭無淚的感覺。

          三年級時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了。本來我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的,但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我:因為三年級后面有書架,所以就不給我買書了。于是,我就開始借閱書柜中的'書了,“書呆子”這個稱謂也與此而來。

          讀書,是我的作文水平提高了;使我的知識更豐富了;使我的生活更精彩了……讀書,使我受益無窮。

          我與書的故事 篇11

          一盞孤燈伴,兩冊書卷陪,便構(gòu)成了故事的開始與結(jié)束。

          喧囂的滾滾紅塵不如一本好書對我更有吸引力,在知識的海洋里徜徉,是人生最大的樂事。

          我與書的故事,可以追溯到很小的時候……

          我還記得一本本翻爛了的畫冊,雖然已被當成廢品處理掉了,不過我還是對兒時的對書的情節(jié)“耿耿于懷”。

          以前是住在一個小鎮(zhèn)里,也不能算是小鎮(zhèn),是蘇州的'一個經(jīng)濟比較落后的地方。書店很少,少得可憐,就是有賣書的店,里面的書也是粗制濫造,我從小就以“清高”自居,自然不愛買那里的書。我至今還記得很清楚,有一次,爸爸為我買了一本《愛麗絲漫游仙境》,前后竟有幾十頁是重復的!怎么辦呢?我總不能不看書吧。當時爸爸在上海工作,也許是心有靈犀,也許是他也發(fā)現(xiàn)那書不咋的,他就從上海買書給我看。當時我還小,不知道書的來歷。只覺得,書怎么突然“高級”了不少?記得有一回,我也挺大了,翻翻當時爸爸買的書,恩,還是蠻有看頭的。

          書,一卷在手,別無他求;一卷在手,一生富有。

          我不知道自己能夠活多久,未來對我來說也還是個未知數(shù),不過我確信,我與書的故事一定是永遠的。至少現(xiàn)在,書對我還是有深深的吸引力,我對書也還是有赤誠的熱情。并且我相信,這一切還會持續(xù)很久,很久,很久……

          我無法成為永遠,書也無法成為永遠,但是,我與書的故事,是永遠的。

          我與書的故事 篇12

          原創(chuàng):黃嘉杰。書是大海,我是快活的小魚,自由自在地在知識的海洋里穿梭;書是天空,我是一只無憂無慮的大鳥,在知識的天空巡戈,我與書發(fā)生過一些有趣的故事。

          記得我三年級之前,喜歡看五彩繽紛的繪本,不喜歡看只有許多字、沒有顏色、很少圖畫的書。一次,媽媽看我快要到四年級了,應(yīng)該要看一些名人寫出來的書,以及有關(guān)學習的書了,媽媽就給我買回來了一堆書。哇,又有新書看啰!本是興高采烈的我,把書的封面拆開看,咦?我喜歡的`五彩繽紛去哪里了,只見書中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字?吹竭@里,我的心情立馬沉了下去,把書丟到一個臟臟的地方,故意藏了起來,然后就跟好心幫我買書的媽媽斗起氣來,故意不看這些書。之后,我到了四年級,慢慢地,我喜愛上了這些書,我才把這本書撿起來,津津有味地看。

          還有一次,我正要睡覺,可是我根本睡不著,我只好下床,打開燈,看了一下供我娛樂的東西,玩具,不行,聲音太大,會驚醒爸爸媽媽,再看了一下,此時只有書能陪伴我了?词裁磿兀坎诲e,《西游記》,我的最愛。我翻開來看,越看越有味,越來越精彩,就像一匹餓狼,看完一遍又看一遍,反反復復。直到我發(fā)現(xiàn)有媽媽的腳步聲音,聽見有鑰匙開門的聲音,大事不妙,我只好乖乖地收拾好東西,上床睡覺。

          我的眼睛雖然閉上了,可腦子里孫悟空還在翻跟斗云呢!半夢半醒中,我睜開眼發(fā)現(xiàn),我居然在西游記里,我當上了孫悟空,而且我在大鬧天宮,還功夫了得,智勇雙全,之后我被如來給壓到了五指山,才給驚醒。

          “窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成,莫向光陰惰寸功。”讀書是一件多么美好的事情我們一定要好好讀書。

          我與書的故事 篇13

          一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一直躺在我的床頭。

          第一次讀到這本書時,我還是在小學五年級。那時,為了在同學面前一展自己的文學氣質(zhì),我開始刷世界名著。活動進行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內(nèi)的許多書我都沒有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個例外。

          剛打開這本書沒翻幾頁,我就被深深吸引住了。呵!看那調(diào)皮的保爾,真像我小時候。還記得兒時,也沒少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團,弄得餃子沒吃成;自己給自己理發(fā),驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發(fā)店;一不小心掀翻了泡腳桶,像保爾一樣營造了一個“水世界”。我為保爾的失誤發(fā)笑,也為自己的幼稚蒙羞。

          當看到保爾從軍為國奮斗時,我已上了初中成為了副班長;當保爾在指揮大家修鐵路時,我則在指揮大家進行班級文化建設(shè);當保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵時,我正帶領(lǐng)著全班同學在運動會上拼搏。

          書中寫到保爾四次與死神擦肩而過,我也曾在學習上遭遇“死神”。初一上的期末測試中,我考砸了,年級排名比期中跌了55名。這對我來是個沉重的打擊,猶如保爾知道自己無法上前線戰(zhàn)斗一樣。當保爾終于寫出《暴風雨所誕生的》時,我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。

          保爾說:“一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的:當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥!蔽乙矊W著保爾的樣子,每天在班級日志上寫下當天思想上取得的'點滴進步,如“當我回首往事時,我不會因為虛度了少年時光而悔恨,也不會因為一事無成而羞恥!

          走了很長的路才發(fā)現(xiàn),少年的我正沿著保爾的足跡,一深一淺,越走越遠。

          我與書的故事 篇14

          杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。只要讀上成千上萬的書,寫的文章就會讓人覺得栩栩如生。

          從我九歲開始,便迷上了《三國演義》。我把書中的內(nèi)容講給家人聽,他們都夸我講得好,我便一直看《三國演義》?墒沁^來一段時間,媽媽開始反對我看《三國演義》了,因為它已經(jīng)影響到我的學習,我的成績直線下降,所以媽媽總說說不給我買書,可是她總是“刀子嘴,豆腐心!币坏綍辏徒o我買好多好多書。因此,我戴上了眼鏡,成了“小博士”。

          有一天放假,中午,我的肚子忽然疼了起來。我隨手拿了本《三國演義》,進入廁所看起書來。書中的.內(nèi)容快把我魂勾了起來,仿佛我正是書中的一個人物,打敗所有的人,三足鼎立。我陶醉在書中,忘記了時間,忘記了周圍,忘記了一切。不知過了多長時間,一陣短暫又急促的敲門聲把我從書中驚醒。“誰呀?”“快起來,上學要遲到了!蔽荫R上起身出去,只見媽媽在門口看著我。她頓時明白了什么,沖進廁所,看到一本《三國演義》正躺在凳子上,便拿起書出廁所,使勁打了打我的頭,說:“以后再也不給你買書了!”我二話不說,出門打了個的士,趕到培訓部.

          來到培訓部,課已上了很長時間了。我怯怯地喊了聲“報告”,坐到了自己的座位上……

          “是作業(yè)多了,還是……”完了,我心里一慌,“作業(yè)沒寫!”沉默了十幾秒,我只好“投案自首”了,等我的一定是一頓訓斥。訓就訓吧,唉,管他呢,誰讓我這么愛書呢!

          這就是我和書的故事。

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