小學副班主任考核細則

小學副班主任考核細則[集合]

小學副班主任考核細則1

　　一、副班主任聘任的條件和方法

　　1、自擔任教師工作以來擔任班主任年限較少（未擔任班主任職務）的青年教師；（擔任教研組長、年級組長等一定行政職務的除外）2、副班主任必須是任職班級的科任教師；

　　3、副班主任的任職由校長室和政教處統(tǒng)籌考慮與安排，經(jīng)主管校長批準后確定；

　　4、副班主任在其任職過程中的工作實績將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據(jù)。

　　二、副班主任的基本任務

　　副班主任的基本工作任務是對學生進行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務。

　　三、副班主任的工作職責

　　1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會議或副班主任會議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內(nèi)容和要求開展班級工作。

　　2、向?qū)W生進行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養(yǎng)良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會，協(xié)助班主任組織和參加學校、年級和班級活動。

　　3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規(guī)。能獨立主持并召開二次以上班委（或團支委）會議，指導班委會和團支部工作，側(cè)重做好團支部的建設工作。

　　4、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，活動期間應協(xié)助班主任到場參與組織、管理工作。

　　5、能經(jīng)常到學生的宿舍區(qū)，指導學生做好宿舍內(nèi)務工作，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　6、主管每周的體育活動，做到有計劃有組織。

　　7、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況。

　　8、協(xié)助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫部分學生的思想品德。

　　9、努力學習有關(guān)學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關(guān)班級工作和學校德育工作的`論文。

　　10、班主任出差、事假時，副班主任履行班主任職責。

　　四、副班主任工作的考核和獎懲

　　1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學期由政教處、年級組根據(jù)情況記錄及召開學生座談會、班主任會議等，對副班主任工作進行考核。

　　2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。

　　3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學�？己藪煦^外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

小學副班主任考核細則2

　　一、指導思想：

　　本著對黨和人民高度負責的態(tài)度，加強學校體育衛(wèi)生工作。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，必須堅持健康第一的思想。

　　二、工作任務及要求：

　�。ㄒ唬�體育工作

　　1、認真落實《國家健康標準》。

　�。�1）學校每學年對學生進行一次本標準的測試。學生健康標準成績，每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》；

　�。�2）測試和填寫要求：測試要有安排意見，評分標準和分數(shù)冊等。填寫登記卡要規(guī)范、準確、不漏項。時間要求：第一學期12月份前：小學——三年級；第二學期七月份前：小學四——六年級，初中八、九年級。要以班為單位，裝訂成冊。

　　2、認真落實《河北省學校體育工作十項規(guī)定》：

　�。�1）校長是保證學生健康的第一責任人。

　�。�2）開足開全體育課。1——2年級每周4課時，3——6年級和初中每周3課時。

　　（3）保證學生每天參加一小時的體育鍛煉。

　�。�4）全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。

　�。�5）學校每年舉行一次綜合性運動會（有秩序冊、成績冊等）。

　　（6）配足配齊體育教師。

　�。�7）保證學校體育工作經(jīng)費投入（20%）。

　�。�8）場地建設、器材配備達到標準。

　　（9）體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目。

　�。�10）保障學生參加體育活動的安全。

　　3、認真開展大課間活動

　�。�1）繼續(xù)開展大課間活動。學校要把開展豐富多彩、形式各異的課外活動，作為日常教育工作和校園文化的有機組成部分，并積極探索學生有興趣、學校有特色的群體活動形式。

　�。�2）根據(jù)藁城市教育局《關(guān)于開展中小學體育特色項目學校活動的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，大課間活動以廣播操校園集體舞、跳繩（集體跳：跳大繩；個人跳：常規(guī)跳法和花樣）、乒乓球為主，其它活動為輔（如呼拉圈子等）的`活動形式。

　�。�3）大課間活動必須按全市的統(tǒng)一時間要求進行，任何人不得挪用。

　�。�4）大課間活動要有學期計劃，有活動安排（學校和班級），有考核方案，可操作性強，有專人負責。資料要齊全。

　�。�5）為確保大課間活動持續(xù)發(fā)展，每學期開展一次比賽活動，成績記入學校和體育教師個人量化考核之中。

　　4、認真開展專項體育活動。學校要成立一個籃球代表隊，一個乒乓球代表隊，要有計劃安排，有教練負責訓練。

　　5、認真搞好衛(wèi)生工作。

　　7、積極參加市組織的體育、衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)課賽講及論文評選活動，按獲獎情況記入考核成績。

　　6、認真整理好體育、衛(wèi)生檔案。

　　三、工作管理與考核

　　對體育教師的管理與考核。

　　同其他文化課教師一樣，實行教績考核。其辦法是：平時占30%，期未占70%，并產(chǎn)生學科帶頭人。

　　平時教績=（本校體衛(wèi)考核成績/同類學校最高體衛(wèi)考核成績）x30期未教績=（本人體衛(wèi)考核成績/同類學校體衛(wèi)教師考核最高成績）x70

小學副班主任考核細則3

　　教學研究是提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學校教研工作在校長和教務處領導下開展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡：校長和業(yè)務主任、教研組、備課組、教師。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學生認知特點，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，開展教學研究和實踐，各級工作制度如下：

　　一、領導聽課和深入教研活動制度

　　在校長領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與多項，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。

　　1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務培訓，努力做好自培工作，包括學校自己組織的業(yè)務培訓和教師的自我學習培訓。

　　2、校長、教務主任必須深入課堂檢查了解教學情況，平均每周聽課不少于2節(jié)。

　　3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。

　　4、聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進教學。

　　5、領導要經(jīng)常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學科的教學和教研情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　6、全校師生從本校工作出發(fā)，學習教育理念，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。

　　7、加強業(yè)務學習與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本教研風所氣。

　　二、教研組校本教研制度

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領導下負責組織領導本組教學研究的全部工作。

　　1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，組織領導全組教師制定學期工作計劃，年級教學進度計劃，教學科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。

　　2、積極開展教學研究活動，根據(jù)教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結(jié)、交流，推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。

　　3、大力抓好本學科教師的教學工作，任命備課組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱、教材，探索教法和學法，認真?zhèn)湔n，規(guī)范化，講好每一節(jié)課，教好每一個學生。

　　4、組織好每周一次的教學研究活動（集體備課，公開課）主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。

　　5、每學期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學生交流經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，活動要有總結(jié)材料。

　　6、開學制訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，期末做好，并定期向?qū)W校領導和教師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領導下，負責年級備課和教學研究工作，努力提高本年級學科的教學質(zhì)量。

　　1、組織教師認真學習教學大綱，學科教材和教法，是貫徹教研組計劃。

　　2、組織制定年級學科教學進度計劃，教研專題，進修計劃，報教研組并組織實施。

　　3、按照學校工作計劃和教研組，制定本年級本學期的教學計劃，并組織實施，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。

　�。�1）單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。

　�。�2）重點、難點、疑點、關(guān)鍵點。

　　（3）作業(yè)或練習。

　　（4）教學過程的組織和教學方法的選擇。

　�。�5）統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。

　　4、做好學科期中、期末的復習、出題、考試、評卷，成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析評價工作。

　　5、積極開展均衡生產(chǎn)研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質(zhì)量提高。

　　6、備課組要積極探索選修課的教法，學法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學科有特色的選修課。

　　7、抓好本年級活動課和研究性學習課教學，有針對性培養(yǎng)學有余力，學有特長的學生，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作，真正審美觀大面積提高教育質(zhì)量。

　　四、教師校本教研制度。

　　教學研究是提高教學質(zhì)量，教師素養(yǎng)的'重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿，教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學工作的質(zhì)量，教師必須主，認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。

　　1、認真參加學校各級教研活動，態(tài)度端正，認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

　　2、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，認真參加聽課、說課、評課活動。

　　3、在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學理念菱，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教研論文。

　　4、要熟悉教學大綱，課程標準，教科書及教參，認真制定好一學期的授課計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，定好教案，備課時，既要備教材大綱，又備學生實際，備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備局面練習、作業(yè)，又備實驗實踐材料。

　　校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我�；�本展開，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價值的經(jīng)驗，培育一批先進典型，并在此基礎上使我校校本教研繼續(xù)深化，將學校建成具濃郁研究氛圍的學習化集體。

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