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童話手抄報(bào)圖片四年級(jí)
童話創(chuàng)作離不開(kāi)想象，而童話創(chuàng)作中的幻想形象就是創(chuàng)造性想象的產(chǎn)物。讓兒童多讀童話作品，有助于培養(yǎng)他們的想象能力。下面是四年級(jí)的童話手抄報(bào)圖片，歡迎大家閱讀！
童話是什么?
童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應(yīng)兒童的接受能力。
童話是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系
想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的心理過(guò)程。也就是人們將過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中已形成的一些暫時(shí)聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。它是人類特有的對(duì)客觀世界的一種反映形式。它能突破時(shí)間和空間的束縛，達(dá)到"思接千載""神通萬(wàn)里"的境域。
童話的本源來(lái)自與想象!!童話創(chuàng)作離不開(kāi)想象，而童話創(chuàng)作中的幻想形象就是創(chuàng)造性想象的產(chǎn)物。讓兒童多讀童話作品，有助于培養(yǎng)他們的想象能力。
想象有再造想象和創(chuàng)造想象之分。再造想象是指主體在經(jīng)驗(yàn)記憶的基礎(chǔ)上，在頭腦中再現(xiàn)客觀事物的表象;創(chuàng)造想象則不僅再現(xiàn)現(xiàn)成事物，而且創(chuàng)造出全新的形象。文學(xué)創(chuàng)作中的藝術(shù)想象屬于創(chuàng)造性想象，是形象思維的主要形式，存在于整個(gè)過(guò)程之中。即作家根據(jù)一定的指導(dǎo)思想，調(diào)動(dòng)自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的加工，進(jìn)而形成新的完整的藝術(shù)形象。
童話故事素材:誘惑的稻草
在很久很久以前，有一支義軍和敵軍激戰(zhàn)了數(shù)月后，雙方都有傷亡，因敵軍的數(shù)量過(guò)多，義軍從進(jìn)功模式被動(dòng)的變成退守的模式。
在義軍中有一位仁義的將軍，名叫劉輯，他分析了一下目前的情況，敵軍的兵力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在義軍的5倍之上，而眼下義軍已無(wú)半點(diǎn)糧草了，而且士兵的士氣也在不斷的下降中。
劉將軍非常的清楚這次的失敗意味著什么，為了天下老百姓的幸福他必須想到可以制勝的辦法。
劉將軍也非常的明白一件事：那就是敵軍現(xiàn)在也非常的欠缺糧草。正在這時(shí)有一個(gè)士兵向?qū)④妶?bào)告，說(shuō)是在前面不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一大塊稻田而且田中有大片的稻子，現(xiàn)在正是稻子成熟的時(shí)期，劉將軍聽(tīng)到這個(gè)信息，非常的興奮，帶著義軍快速的向那塊稻田奔去。
大軍到了稻田處卻大失所望，原來(lái)這稻田里雖有稻子，但在這戰(zhàn)亂的年代基本到處都沒(méi)有什么可以食用的食物，那可以食用的稻米，卻被饑餓的鳥(niǎo)兒給吃的不剩一粒了，剩下的只有稻草了。
劉將軍見(jiàn)到這個(gè)情況卻并沒(méi)有向其它將士一樣的喪氣，他突然想到了一個(gè)很好的辦法，他心中明白如果這個(gè)辦法可行，那么他就有辦法將敵軍給消滅掉。
他馬上按排士兵們把稻田中的稻草給收下了，并在田中留下了一些稻草，然后劉將軍查看了一下地圖，快速的叫將士們準(zhǔn)備行軍，劉將軍按排士兵們一路走，一路留下灑下稻草，然后找到了一個(gè)山谷隱藏起來(lái)，并準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
敵軍一路追來(lái)，見(jiàn)到這塊大面積的稻田和路上的稻草，他們想信義軍已得到了很多的糧食，所以他們決定快速的追上義軍。將義軍消滅從而奪取義軍手中的糧食。
敵軍的將領(lǐng)把這個(gè)想法告訴了每一個(gè)士兵，士兵們也都想快點(diǎn)消滅義軍，得到糧食。
敵軍們快速的追趕著義軍，當(dāng)他們來(lái)到峽谷口時(shí)，敵軍中的一位謀士，向?qū)④娞岢鲆庖?jiàn)，他猜想這是義軍的圈套，但饑餓的將軍和士兵們卻不聽(tīng)他的勸告，那些士兵見(jiàn)到地上的稻草多了，以為前面就有可以吃的糧食了。
那些士兵在還沒(méi)有得到將軍的命令下就沖進(jìn)了山谷，有的連手中的武器都給扔了，這些敵軍快速的沖進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的山谷之中。
劉將軍在山谷的高處看的明明白白，在這些敵人都進(jìn)入山谷后，他命令義軍將山上的石塊，火把扔進(jìn)山谷之中，一時(shí)間山谷內(nèi)哭叫聲不斷，敵軍大亂，劉將軍帶著義軍沖下山谷，將敵軍打了一個(gè)錯(cuò)手措手不及。
義軍完全的清滅了敵軍，義軍在消滅了敵軍后，得到了敵軍大量的馬匹，他們用馬匹來(lái)充饑。
義軍這次的勝利，瓦解了黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力，從而帶領(lǐng)著百性建了新的幸福的樂(lè)園。
童話名人名言
如果好人怕警察，這國(guó)家就出毛病了。
(關(guān)于自己的學(xué)歷)我的最高文憑是汽車駕駛執(zhí) 照。
對(duì)后代杞人憂天是上一代人的專利。青出于藍(lán)勝于藍(lán)是下一代人的專 利。
有沒(méi)有國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷不重要，重要的是有沒(méi)有國(guó)家承認(rèn)的能力。
如果一個(gè)國(guó)家的孩子說(shuō)大人話辦大人事，這個(gè)國(guó)家的大人準(zhǔn)說(shuō)孩子話辦孩子事。
不會(huì)搖尾巴的狗在這個(gè)世界上是無(wú)法生存的，除非你不當(dāng)狗。
鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
有關(guān)飲食的種種清規(guī)戒律不會(huì)危害人，除非你一一照辦。
吝嗇的真實(shí)含義不是舍不得花自己的錢，而是舍得花別人的錢。
生的時(shí)候自己用哭聲宣告問(wèn)世，死的時(shí)候別人用哭聲為你送行。悲劇是貫穿人生始終的主旋律。
當(dāng)官的品質(zhì)富有，老百姓的錢包才能富有。當(dāng)官的品質(zhì)貧窮，老百姓的錢包肯定貧窮。
幸福不是一種物質(zhì)，而是一種心情，是人心對(duì)周圍事物的反應(yīng)，是人的感覺(jué).
和人交往麻煩多經(jīng)驗(yàn)多.和書(shū)交往麻煩少經(jīng)驗(yàn)多.和動(dòng)物交往麻煩少經(jīng)驗(yàn)少.
在兒子降生前，我不是父親。我的父親身份，是和兒子同時(shí)降生的。嚴(yán)格說(shuō)，我這個(gè)爸爸，是和兒子同歲。
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