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讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)
“書中自有黃金屋”、“書是人類進(jìn)步的階梯”等等這些贊頌書的名言，大家都耳熟能詳。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) ，歡迎借鑒！
讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)
讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)1
因?yàn)槲蚁矚g閱讀冰心老人的散文和小說(shuō)，所以，本刊我想創(chuàng)作成“冰心�？薄Ｎ也粌H自己喜歡她的作品，還想把她介紹給大家“認(rèn)識(shí)”。把一些我看過(guò)的優(yōu)秀作品和她的名言，推薦給我的同學(xué)們。
冰心簡(jiǎn)介：
謝婉瑩（1900～1999）筆名冰心女士�，F(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)作家。幼年時(shí)代就廣泛接觸中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動(dòng)。1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。同時(shí)，受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，寫作無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)。后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會(huì)。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。她獨(dú)特的寫作風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”，產(chǎn)生廣泛的影響。
讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)2
我是個(gè)愛(ài)讀書的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書籍，和書結(jié)下不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：書，我只要書。讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。
這是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書》當(dāng)中的一小段。
書，是一座寶藏，你好奇地走進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住。
我曾多次閱讀《神奇的書》，我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種讀的愉快中，我體會(huì)到艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。
其實(shí)每本書都有自己的音調(diào)。那些真正優(yōu)秀的作品，音調(diào)都像音樂(lè)般優(yōu)美。
《神奇的書》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話，那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō)，作品的結(jié)尾有這樣一短話：
童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，像航行在春水漲滿的河流里的一只小船�；貞浧饋�(lái)，人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負(fù)載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的��！
隨著讀的各種名篇越來(lái)越多，我體會(huì)到，多讀一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過(guò)多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。
但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去，沉浸在讀書之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書之樂(lè)，樂(lè)淘淘的境界里。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族，益國(guó)家，益未來(lái)。
一本書或許能改變?nèi)说囊簧�，一本壞書可能�?huì)使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路，一本好書可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。書陪伴我走過(guò)十幾年的讀書生涯，他使我從一個(gè)不明事理的小女孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)的高中生。書改變我，我感激它，他使我懂得許多做人的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書通過(guò)對(duì)保爾·柯察金成長(zhǎng)歷程的描述，從中折射出特定時(shí)代的戰(zhàn)斗烽火、建設(shè)場(chǎng)景、社會(huì)生活風(fēng)貌，讓我懂得我們心中必須凝聚著不可遏制的進(jìn)取精神；《海底兩萬(wàn)里》這本書里的故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言文字簡(jiǎn)潔通俗，書里的人物雖然是虛構(gòu)的，但并沒(méi)有妨礙作者把他描寫成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物，這本書讓我知道海洋里的奧秘。
書帶我上天入地，穿越時(shí)空，遨游海洋，探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。
讀好書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)4
的確，一本好書除能豐富知識(shí)，增添智慧，還能提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
我愛(ài)看書，大到世界文學(xué)巨作，小到一本連環(huán)畫。人家常叫我“書呆子”但我卻認(rèn)為我不“呆”。
其實(shí)，剛上小學(xué)時(shí)，我并不愛(ài)看書，但自從我看一本書后，竟愛(ài)上它，
竟愛(ài)上它，愛(ài)上書。
一年級(jí)是，我調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)讀書，看見(jiàn)書就煩！考試一次比一次差，父母見(jiàn)此狀，沒(méi)少勸說(shuō)，可我左耳進(jìn)右耳出。把他們的苦口婆心當(dāng)作“驢肝肺”。直到一次爸爸出差回來(lái)，帶回一本厚厚的書，叫《中華勤學(xué)故事》。他把書遞給我，說(shuō)：“你要好好看這本書，對(duì)你的教育很大！”我沒(méi)辦法，在父母的督促下，每天勉強(qiáng)坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對(duì)這本書產(chǎn)生興趣，自覺(jué)地去看。我從書中找到許多樂(lè)趣，對(duì)其他書也十分喜愛(ài)。我想：我也要向書中的人學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為不起的人，獲得驕人的成績(jī)就。
之后，我每日與書相伴，見(jiàn)不到書，就覺(jué)得缺什么。從此，我也不在調(diào)皮，而是擠出時(shí)間看書。書豐富我的知識(shí)：它帶我上天，解宇宙廣闊；它帶我入海，解海洋神秘；它又帶我回到過(guò)去，解鮮為人知的事情……
課外知識(shí)豐富，自身修養(yǎng)提高，遇事能以理服人。考試時(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿哉Z(yǔ)句更加豐富，成績(jī)也上去。
因?yàn)闀�，人們�?duì)我的看法改變：他不再是當(dāng)初調(diào)皮的孩子，如今已是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
好書伴著我，圍繞著書香，蕩漾在書海之上。它將伴我成長(zhǎng)，伴我從書海蕩漾到無(wú)邊無(wú)際的書的天際之中……我愛(ài)書，愛(ài)它給我的知識(shí)、智慧，愛(ài)它為我鋪設(shè)的成功大道！
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