《采薇》優(yōu)質(zhì)教案

《采薇》優(yōu)質(zhì)教案

　　《采薇》不僅表明個體對自己生存處境的真切關(guān)注，也表明了個體的自我意識和意志。下面是《采薇》優(yōu)質(zhì)教案，隨小編來看一下吧。

　　【教學(xué)目標】

　　熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩深刻的思想內(nèi)容

　　【教學(xué)重點】

　　疏通課文，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式

　　【教學(xué)難點】

　　疏通詩句，體會抒情主人公復(fù)雜的情感

　　【教學(xué)方法】

　　誦讀法、合作探究法

　　【教學(xué)課時】

　　一課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

　　1、寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨行道路崎嶇，又饑又渴;邊關(guān)漸遠，鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻，他遙望家鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集艱苦的軍旅生活，激烈的戰(zhàn)斗場面，無數(shù)次的登高望歸的情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)《采薇》，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作

　　2、翻開人類幾千年的文明史，你會發(fā)現(xiàn)，歷史的年輪，并不總是從溫馨寧靜的田園中穿過，而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對它懷有什么樣的情感，戰(zhàn)爭這個巨大的幽靈，一直伴隨人類成長的歷史于是，戰(zhàn)爭，一直是人類文學(xué)的一個永恒話題現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)《小雅·采薇》去感受幾千年前的古人對戰(zhàn)爭含辛茹苦的咀嚼，去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味

　　二、整體感知

　　1、檢測預(yù)習(xí)

　　(1)字音

　　玁狁(xiǎnyǔn) 不遑(huáng) 孔疚(jiù) 靡盬(mígǔ )

　　四牡(mǔ) 骙骙( kuí ) 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)

　　雨(yù)雪 霏(fēi)霏 載(zài)渴載饑 維常之華(huā)

　　(2)通假字

　　歲亦莫止 莫——暮 mù

　　彼爾維何

　　玁狁孔棘 棘——急jí

　　2、誦讀感知

　　(1)結(jié)合注釋，自由誦讀

　　提示節(jié)奏：四言詩，每句一般讀成“二、二”節(jié)拍

　　采薇∕采薇，薇亦∕作止曰歸∕曰歸，歲亦∕莫止靡室∕靡家，玁狁∕之故不遑∕啟居，玁狁∕之故

　　(2)放錄音，聽讀課文

　　(3)齊讀或點名個讀

　　3、疏通詩句，理清思路

　　(1)結(jié)合注釋，疏通詩句

　�、僦攸c字詞

　　不遑啟居 遑，閑暇

　　憂心孔疚 孔，很 疚，痛苦

　　君子之車 君子，指將帥

　　小人所腓 小人，指士兵 腓，遮蔽

　�、谑柰ㄔ娋洌�體會情感

　　采薇采薇一把把，薇菜新芽已長大說回家呀道回家，眼看一年又完啦

　　有家等于沒有家，為跟玁狁去廝殺沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺

　　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛

　　滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞防地調(diào)動難定下，書信托誰捎回家!

　　采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦

　　王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家

　　什么花兒開得盛?棠棣花開密層層什么車兒高又大?高大戰(zhàn)車將軍乘

　　駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊奔騰邊地怎敢圖安居?一月要爭幾回勝!

　　駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它

　　四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲!

　　回想當初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹;如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛

　　道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累滿心傷感滿腔悲, 我的哀痛誰體會!

　　三、文本探究

　　詩歌是一種最古老的文學(xué)形式，它用語言在我們的意念中勾勒出一幅幅生動的圖畫，傳達一種內(nèi)在的情感而中國古典詩歌的魅力就在于它能有凝練的語言激發(fā)讀者無限的想像力《采薇》這首詩一共六章，這六章我們可以分為三個鏡頭和畫面，下面我們用自己的語言來描述這三個畫面——我們把13段寫成一個鏡頭，4和5段寫成一個鏡頭，第6分單獨寫一個鏡頭——并注意體會原詩所采用的藝術(shù)技巧

　　【教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　鏡頭一：采薇思歸

　　深秋，夕陽如血，一位滿面塵土與愁容的士兵，坐在軍營不遠處的曠野中，遠眺著故鄉(xiāng)的方向，干裂的嘴唇喃喃地唱著故鄉(xiāng)的小調(diào)，內(nèi)心涌動著濃濃的鄉(xiāng)愁

　　畫外音：又是一年歲末了，薇菜柔嫩的葉子也逐漸變得枯硬，家鄉(xiāng)的柳樹又長高了吧!戰(zhàn)爭何時才是個盡頭?貪婪的獫狁何時才肯罷手?我的思念像一盆烈火，燒灼著五臟六腑柳條新發(fā)之時，我能否嗅到故鄉(xiāng)的氣息呢?

　　感情提問：如果你作為這部電影主角，你應(yīng)該如何把握每個鏡頭的情感?

　　鏡頭一：憂傷(家園之思：軍旅生活之勞苦，久久不得歸家，而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)和對外族的仇恨)

　　藝術(shù)手法提問：同學(xué)們的鏡頭設(shè)計很不錯，有景物、有神態(tài)、有心理幾位同學(xué)的鏡頭設(shè)計中都不約而同地提到了“薇”，為什么大家都關(guān)注到了它?(都沒有提到薇，是不是忽略了什么呢?)

　　薇,菜名,又名野豌豆; 又名“大巢菜”指貧者所吃的食物

　　(1)比興——提問：三個小節(jié)的開頭都是用了同樣的話，這叫什么手法?

　　《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”都是起興，先言它物以引起所詠之物(《氓》的比興手法也是有聲有色“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”，用來起興，同時用來比喻氓之妻歲月容顏的改變)

　　提問：用來起興的事物往往跟下文的正題又有一定的聯(lián)系，同學(xué)們請思考一下，三處采薇，略有變化，這有什么深意嗎?

　　由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜長出柔軟的莖葉到“薇亦剛止”，薇菜長得高大堅硬“采薇采薇”三次比興，有一種時光流逝，戍期漫長、歸家無期之悲

　　所以此處的“薇”不僅是起興，還有作比，因為叫作比興

　　拓展閱讀：采薇的習(xí)題與答案

　　一、知識積累

　　1.給下列加點字注音：

　　犭嚴 狁之故( )( ) 不遑啟居( ) 我戍未定( )

　　王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )

　　2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )

　　A.望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園

　　B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出

　　C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張

　　D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀

　　3.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )

　　A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實義。

　　B.我戍未定，靡使歸聘：問候

　　C.行道遲遲：很晚

　　D.戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子

　　4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是( )

　　A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來

　　C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓

　　一、填空

　　1、《詩經(jīng)》在先秦時不稱“經(jīng)”，而是稱(“ ”)或“詩三百”，《詩經(jīng)》本有305篇，舉其整數(shù)，故稱“詩三百”。( )初成為官學(xué)，被尊為經(jīng)，始稱《詩經(jīng)》，后世也有沿稱“詩三百”的。

　　2、《詩經(jīng)》主要收集了( )至春秋中葉五百多年間的作品。

　　3、《詩經(jīng)》描述了周代豐富多彩的社會生活，揭示了周人的精神風(fēng)貌和情感世界，故可以說《詩經(jīng)》奠定了我國詩歌( )傳統(tǒng)。

　　4、《詩經(jīng)》“六義”是指( )與賦比興。

　　5、《采薇》是屬于《詩經(jīng)》的三個組成部分中( )部分的。

　　二、選擇

　　1.《詩經(jīng)》的作者是( )

　　A.貴族 B.平民 C. 各個階層人士 D. 士人

　　2、風(fēng)雅頌是《詩經(jīng)》的三個組成部分，這主要是根據(jù)( )的不同對《詩經(jīng)》的分類。

　　A.作者 B.地域 C.內(nèi)容 D.音樂

　　3、《采薇》詩中沒有表現(xiàn)的思想感情傾向是( )

　　A.對周天子的憤怒 B.對戰(zhàn)爭的厭惡 C.對和平的向往 D.思鄉(xiāng)自傷之情

　　4、《詩經(jīng)》收錄了大致是( )時期的作品。

　　A、夏代 　　　B、先秦 　　 C、周初至春秋中葉 　　　D、東周

　　5、下列幾項與《采薇》中“薇”意義完全沒有關(guān)系的一項是( )

　　A.時間 B.氣節(jié)情志 C.飲食 D.音樂

　　三、簡答

　　1、以你所熟悉的《詩經(jīng)》篇章說一說什么是賦比興。

　　2、《詩經(jīng)》是怎樣的一本書?

　　3、試分析《采薇》這首詩以“采薇”起興的表達效果。

　　4、《采薇》這首詩表現(xiàn)了作者哪幾方面的思想感情?

　　5、《小雅·采薇》詩中怎樣處理國與家關(guān)系的?你如何看待這一問題?

　　6、以《采薇》為例說一說《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點。

　　四、論述

　　1、晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術(shù)魅力?

　　2、清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術(shù)效果。你是否同意這一觀點?請論述理由.

　　五采薇 試題 詩的最后一章在內(nèi)容和寫法上與前面各章有何不同?它在全詩中起怎樣的作用?

　　答：

　　詩的前面各章寫的都是服役時的心理活動及感情，最后一章寫的是還鄉(xiāng)途中的所思所感它在整首詩里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯，二是增加了感情的濃度，三是增強了詩歌的形象性和感染力。

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