誦讀民族經(jīng)典,弘揚中華文化小學誦讀弟子規(guī)活動策劃方案
一、指導(dǎo)思想:
加強和改進未成年人思想道德建設(shè),是一項重大而緊迫的任務(wù)。為了更好地促進未成年人的養(yǎng)成教育,使我校學生學會做人、學會學習、學會生活,學會創(chuàng)新,開展此項活動,從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。
二、活動目的:
中國傳統(tǒng)文化歷史悠久,博大精深有無窮寶藏!兜茏右(guī)》是集傳統(tǒng)文化教育思想之精華,是圣賢學問的根基。是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。因此,誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學生思想,規(guī)范學生行為的一種好方法。開展“誦讀《弟子規(guī)》”活動,以加強未成年人思想道德建設(shè)為根本,創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚民族文化的同時,培養(yǎng)學生健康的心態(tài)、高尚的`情感,營造扎實勤奮的學風,積極向上的校風。并以學習《弟子規(guī)》為基礎(chǔ),深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。
三、組織機構(gòu)
組長:宋聲鵬
副組長:陳偉華劉派安鄧志強
林玲呂國萍肖牧王高翔
成員:全體語文教師、各班班主任
四、活動對象:
一~六年級學生
五、活動要求:
1、高度重視《弟子規(guī)》誦讀活動。把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體來抓,各班根據(jù)學校實際,參照學校《弟子規(guī)》誦讀活動方案,制定相應(yīng)的活動方案,組織實施好各項活動。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,使誦讀活動常抓不懈,持之以恒,通過師生共建共讀活動,形成百花齊放的書香校園文化。
2、各班班主任、語文教師是《弟子規(guī)》誦讀的責任人。各班要認真組織好各種形式的讀書活動。落實“三讀”一是多讀。堅持每天在學校誦讀時間不少于二十分鐘,充分利用每天早上或中午廣播、夕會時間誦讀;讓學生出口成誦;每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動,品味讀書的快樂,交流讀書的感悟;開展班級讀書交流。
4、切實加強督查指導(dǎo)!兜茏右(guī)》誦讀活動由宋校長親自抓,由陳副校長專項負責,學校教創(chuàng)中心、教學指導(dǎo)中心負責實施,制定布心小學《弟子規(guī)》誦讀活動方案,通過“致學生、家長一封信”要向?qū)W生家長廣泛宣傳《弟子規(guī)》誦讀活動意義,求得家長的理解、支持配合。要求家長和學生一起讀書,抽時間和孩子交流讀書心得,積極倡導(dǎo)家長為學生創(chuàng)設(shè)家庭情境,為學生讀書營造良好的氛圍。各班語文老師和班主任為責任人,制定出相關(guān)的活動要求與制度,校隨機檢查各班活動準備進展情況,確;顒诱m樌咝У拈_展。
六、活動內(nèi)容及過程(20**年9月——20**年12月)
第一階段(九月、十月、十一月)要求每個人會背誦(學校抽查)。
1、啟動儀式,向全校同學贈書。(負責人:教創(chuàng)中心)
2、教師培訓(xùn)。(負責人:信息科研中心)
3、利用班會、中午廣播、夕會等時間學習、討論、誦讀。內(nèi)容每周一段。對內(nèi)容教師要進行講解,便于學生理解和背誦。(負責人:班主任、語文教師)
4、從10月11日開始,每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)。(負責人:教創(chuàng)中心、各班主任、語文教師)
第二階段(十一月)要求學生理解其中含義,讓學生結(jié)合實際生活及時反饋,讓家長參與進來,談孩子的變化。(負責人:班主任)
開展“古人教我懂規(guī)范”活動。通過從古文中找事例,從古人身上學精神,使學生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,產(chǎn)生民族自信心和自豪感,做一個遵紀守法,努力學習的學生
第三階段(十二月)競賽
1、背誦(班級考核),每班評選出三名為誦讀之星。(負責人:班主任)
2、征文(實際應(yīng)用)三至六年級要以班級為單位布置學生撰寫讀書征文。征文以寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容,在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。(負責人:語文科組)
3、演講:四~六年級每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽。(負責人:教創(chuàng)中心、班主任、語文科組)
七、總結(jié)與表彰
在活動后,學校將對本屆“誦讀活動”成績突出的班集體和學生個人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀學生獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。
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