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      2. 弟子規演講稿

        時間:2024-08-14 20:17:05 弟子規 我要投稿

        弟子規演講稿通用15篇

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會一步步向前發展,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的弟子規演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        弟子規演講稿通用15篇

        弟子規演講稿1

          如果有人問我,《弟子規》是什么?我會告訴他,《弟子規》就像這個春天的一條路,一路上有沁人心脾的鮮花可以采摘,每次讀《弟子規》,都會是凈化心靈,陶冶情操的人生之旅。

          曾幾何時,我們都站在十字路口,望著千年,心中仿佛茫然。現在我們踏上這條精神之路,首先映入眼簾的是三個字——“先孝”。一切美德,孝為先,我們中國人講孝最多。所以,我們對孝道的解讀古往今來都是極其深刻的:我們知道“樹欲靜,風不止,子欲養,父母不候”,我們更知道“但多少愛有寸長草,賞三春光”。然而,這和“孝”一樣,是一種重要的“喪”,卻像灰姑娘一樣,被我們有意或無意地遺忘在角落里

          并發癥有哪些?指兄弟姐妹之間的友誼,以及與朋友的友誼,尊老愛幼。所以,是愛,是愛,是愛,是關于人性的。

          眾所周知,在中國古代,古人視孝等于“孝”,古人通過行動形象地詮釋了“孝”的含義。

          在古代中國人眼里,為了兄弟姐妹放棄生命和幸福。所以成為了那個時代風度翩翩的`紳士風度和品質。人們仰望她,追求她,想盡辦法得到她。她就像一朵吸取日月精華的仙園花,開了很久。

          今天,我們遺憾地看到,這個瓊花已經沒落,被物欲與貞潔的激烈斗爭所黯然失色。它在人們心中的美麗正在淡化她的顏色和香味。

          對于父母來說,古人是“父母的命不該耽誤”,今天的人更多的是“孩子的命不該耽誤”;對于教師,古人是“一日為師,終身為父”,今天的人更多的是“三年為師,魯豫望之”;對朋友來說,古人是“兄弟,何必骨肉”,而今天的人更多的是“三年同學,爭論不休”。

          我們不禁要問:我們的本性是不是不如古人?其實在我看來,這不是人性的改變,而是對傳統美德的漠視。其實只要我們稍加關注,稍加約束自己的行為,“一”的種子就會在我們身邊生根發芽,最終茁壯成長。當我們看到老師時,不妨深深鞠一躬,說聲“老師好”;和同學相處時,不妨少一些以自我為中心,多一些體諒;萬一和朋友發生矛盾,我們不妨少點挑剔,大方點。更要小心的是,當我們匆匆忙忙卻看到別人提著重物上樓時,我們不妨有意識地打開一條通道;餓的時候排隊吃飯的時候,不妨耐心等待,不要胡思亂想;熄燈休息后,住在樓上的同學不妨體諒一下住在樓下的同學,自覺放開自己的腳步。

          聽著,這些真的很容易嗎?但是容易的意思是平凡嗎?也不是!你知道嗎,每一小步都是你自己進步的一大步,但是每個人邁出的這一小步卻可以推動整個人類文明的進步!所以,不難,只要我們努力改變自己的一個小細節,嘗試新的舉措!

          當你這樣做的時候,你會發現,天空變藍了,大地變寬了,周圍的人變友善了,朋友越來越多,煩惱越來越少,周圍的廢墟已經悄然生出了生命的芬芳。

          同學們,我希望從今天開始,我們在心里埋下一顆種子,讓我們用自己的心的溫度去呵護它。相信明年春天花開了,小樹發芽了,我們就真的長大了!希望我們能在《弟子規》這條遍地鮮花的路上越走越遠,讓我們每個人都成為《弟子規》漫長人生中的過客,而不僅僅是一個過客!

        弟子規演講稿2

        尊敬的各位老師、親愛的同學們:

          大家早上好!

          今天我講話的主題是踐行《弟子規》!

          古人云:“百善孝為先”,踐行《弟子規》三分鐘演講稿。一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。

          《弟子規》中講到:“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承”。

          意思是說:在家中,父母叫我們時,應該一聽到就立刻回答,不要許久才答應。父母有事要我們去做,就要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母教導我們時,必須恭敬地將話聽到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過失,不可忤逆他們,讓他們傷心。

          《弟子規》中又講到:讀書法有三到心眼口信皆要。也就是說:讀書的方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。這三點要實實在在的做到。

          《弟子規》中還講到:事雖小,勿擅為;

          物雖小,勿私藏,三分鐘演講稿《踐行《弟子規》三分鐘演講稿》

          意思是說:事情雖然小,不要擅自做主而不告訴父母和老師;

          東西雖然很小,也不要背著大人偷偷地藏起來。

          《弟子規》這些規矩看起來很簡單,看似平常無奇,但是我們不妨捫心自問,我們做到了嗎?

          從這個月開始,我校將開展《踐行〈弟子規〉,好習慣養成教育》活動,希望同學們在活動中養成:良好的安全習慣、良好的衛生習慣、文明懂禮貌的.好習慣、節能環保的好習慣、良好的學習習慣、熱愛集體的好習慣、愛護公物的好習慣、良好的生活習慣。學校將對優秀集體和個人進行表彰。

          同學們,播種一種行為,收獲一種習慣;

          播種一種習慣,收獲一種性格;

          播種一種性格,收獲一種命運。讓我們從現在開始認真去踐行《弟子規》,修養自己的品行,做一個對祖國,對社會有用的人。

          我的演講結束了,謝謝大家!

        弟子規演講稿3

        尊敬的各位領導、老師,親愛的各位同學們:

          大家好!

          我是初三一班的藍xx,在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學們分享學習弟子規后的心得,以及感受。

          《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作,其內容采用《論語·學而篇》第六條 :“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文。”的文義以三字一句,兩句一韻編纂而成,分以五個部分而成,分為五個部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學應有的禮儀與規范,特別講求家庭教育與生活教育,后經清朝賈存仁修訂改編而成,并正式改名為《弟子規》

          《弟子規》于20xx年2月進入校園,至今已快一年了,相信同學們對《弟子規》也有自己的感想,我認為“弟子”就是學生,父母的孩子;從廣義上來講,“弟子規”就是每一個人,“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后,學校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動揀起垃圾的人;學校少了講粗言爛語的人,多了尊師愛幼的人。我認為《弟子規》要從小做起,從孝做起。這是我接觸弟子規以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優良傳統美德,所以我們要一直傳承下去。在中國,父母無時無刻不再關心自己的孩子。我的父母老是這么說:“好好讀書、好好吃飯、出門小心一點兒、不要感冒了——”但是他們去從來不讓我擔心他們的身體;每次他們總是重復著那句話——我們不用你擔心,你把自己照顧好就行了。我清楚地知道,我無法也不可能讓父母為我放下心來,因為我無論我有多聽話,或是有多么快樂,我永遠都是他們的兒子,永遠都是他們心中最難割舍的、長不大的`、不懂事的孩子。

          除了行孝之外還要泛愛眾,論語中有句話是:“欲人愛己,必先愛人。”由此可見泛愛眾的重要性。

          除了要泛愛眾之外,還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事,但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人,如果你沒有信用,別人就會看不起你,你就會沒有朋友!

          同學們,讓我們共同學好、學透徹《弟子規》,并落實到生活中去吧!他可以幫助我們建立正確的價值觀念,養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們,讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧!!!!!!

        弟子規演講稿4

        尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

          大家好!

          今天,我在國旗下講話的題目是:踐行《弟子規》,做文明嶺南人

          為了弘揚傳統美德,建設傳統文化濃郁的特色校園,學校號召我們學習《弟子規》,老師每周都會帶領我們學習這本書。我感受很深,《弟子規》讓我懂得了許多做人的道理。

          我們有許多同學都是獨生子女,嬌生慣養,連吃飯都非常挑剔。爸爸媽媽每天變著花樣給我們做好吃的,可我們卻挑三揀四,甚至當飯菜不合口味時,還亂發脾氣。聽我爺爺奶奶說,在他們那個年代,每天吃的就是窩頭咸菜,一年到頭也吃不了幾斤肉,只有在過年的時候才能吃到大米和白面。與爺爺奶奶們相比,我們是多么幸福啊!我們難道不應該珍惜現在的生活嗎?不應該牢記《弟子規》里“對飲食,勿揀擇”那句話嗎?

          學了“衣貴潔,不貴華”這句話以后,我非常羞愧。我想到了發生在自己身上的一件事。有一次,媽媽帶我去買鞋,我一眼就看中了一雙耐克的名牌鞋,標價三百多元,我吵鬧著要買,可是媽媽要給我買一雙普通的運動鞋,我死活不同意,在商場和媽媽大吵大鬧,最后媽媽沒辦法只好向我屈服了。其實我心里很清楚,兩款鞋的`樣式差不多,我只不過是想在同學們面前炫耀,滿足一下我的虛榮心罷了。

          同學們,你們是不是也有過同樣的經歷呢?現在想想,我們實在是太幼稚、太不懂事了。“唯德學,唯才藝,不如人,當自礪。”我們應當重視自己的品德、學問和才能技藝的培養,如果感覺到有不如人的地方應當自我激勵奮發圖強,“若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。”外表穿著、飲食則不必放在心上,更沒有必要憂慮自卑。

          同學們,我們是幸福的,在家里有父母無微不至的照顧,在學校,有老師諄諄的教誨,可是當我們站在這鮮艷的五星紅旗下,看著她冉冉升起時,我們難道不應該想起革命先輩們爬雪山、過草地時所經歷的苦難嗎?無數的革命先烈拋頭顱、灑熱血,為我們創造了今天的美好生活,我們難道不應該繼承他們那種吃苦耐勞、勤儉節約的精神嗎?

          同學們,《弟子規》中還有許多值得我們學習的道理,有教育我們孝敬父母的“父母呼,應勿緩”,有規范我們行為的“斗鬧場,絕勿近”,有告訴我們誠實守信的“凡出言,信為先”,這都是我們作為學生應該牢記的道理,同學們,學“弟子規”,做“文明人嶺南人”,大家一起努力吧!

        弟子規演講稿5

          《弟子規》,它是中國舊時的蒙學課本,相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了圣人對學生的訓示。讓我們體會先人智慧的同時,不僅可以了解古文化知識,還教育我們如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事……學習《弟子規》,僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的'。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

          它從人之根本出發,教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重,他所做的事情也就很難得到認同。

          泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他們學習,以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習,要經常學習別人的長處,來彌補自己的缺點,從各個方面來約束自己,提高自身的素質和修養。

          親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。希望我們每位人能夠認識到這一點,從我們生活中的一點一滴做起,樹立起正確的人生觀。

        弟子規演講稿6

          弟子規,從小做起,從孝做起。這是我學習《弟子規》以來最深刻的感受。

          講到孝,任何人都不會不想到自己的父母。

          我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前,就像我們現在這樣的年齡,他們相知、相愛,一直相守到現在。他們沒有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無保留的付出;

          父親母親無時無刻不在關心和愛護著他們的孩子,我和弟弟;

          他們從來都是關心我和弟弟認為是最簡單,并且重復了一千遍、一萬遍的問題----好好讀書、好好工作、好好吃飯、出門多加些衣服、不要感冒了......;

          但他們卻從來不讓我們擔心他們的身體,每次也總是重復同樣的話----我們用不著你們擔心,你們把自己照顧好就可以了;

          到現在,母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道,我們無法,也不可能讓父親母親為我們放下心來,因為無論我和弟弟有多么的聽話,更或是有多么幸福的生活,但我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難割舍的,長不大的,不懂事的孩子......

          父親和母親頭發已經花白,他們也有自己的父母----我的.外公和奶奶。外公今年已經84歲了,奶奶也剛過了第78個生日。父親和母親,包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順,他們的晚年過得都非常的幸福。外公最近腿腳不好,父親和母親雖不在身邊,但非常關心老人家的身體,經常寄錢、打電話詢問外公的情況,幸好外公的腿病已經慢慢地好起來,奶奶身體一直很好,這是我們一大家人最感欣慰的事情;

          深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環境,給我們創造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師,我們后輩也會像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛你們!

          我偉大的父親,我善良的母親,我和弟弟深深的向二老鞠躬,我們永遠也報答不了你們的養育之恩,也不敢忘記你們的諄諄教誨,我們將用一生來履行對你們的諾言,用一生來孝敬你們......

          爸爸、媽媽,我和弟弟愛你們!

          謝謝大家!

        弟子規演講稿7

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!今天我演講的題目是《謹慎做事,從小事開始!》

          "朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時"這便是《弟子規》的第四部分《謹》。它三字一句,文字淺顯,朗朗上口,好讀易記。從中可以讓我們學到很多為人處世的道理。

          那么,作為一名七年級新生,有那些事情是需要謹記于心的呢?弟子規中說:“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時。”是呀,時光匆匆,為人子,早上就要盡量早起,晚上就要晚點睡覺,因為人生的歲月很有限,光陰容易消逝,少年人一轉眼就是老年人了,因此我們一定要珍惜現在的寶貴時光。趁現在精力旺盛,要一鼓作氣,多讀書,多了解中國的文化傳統,將來成為祖國的棟梁之才。

          西漢時期的匡衡就是這樣一個珍惜時間的人。想必大家都聽說過鑿壁借光的故事吧!匡衡是一個特別有學問的人,小的時候家境貧寒,但它為了讀書。就鑿通了鄰居家的`墻,借著射過來的一縷微弱的光讀書,終于感動了鄰居,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。后來不負重望,在大馬司史高的推薦下,被漢元帝封為郎中,遷博士。這是一件多么光榮的事情呀!由此可見,珍惜時間是多么地重要。

          “衣貴潔,不貴華,上循分,下稱家”說的真對,穿衣服注重的是整齊清潔,不在衣服的昂貴華麗,而且我們都是學生,穿衣不用太過花俏,要依著自己的身份穿。學校要求全天日地穿校服,那么每天早晨出門前,我們是否應該檢查一下:紅領巾是否帶歪?校徽是否扣上?清清爽爽地出門,每天才會擁有一個愉悅的好心情。

          將《弟子規》的要求熟記于心,我們就從身邊的點滴小事開始做起!

          我的演講結束了,謝謝大家!

        弟子規演講稿8

        各位領導、老師大家好!

          今天我演講的題目是:誦《弟子規》,育好品行。

          自20xx年以來,我校積極響應文教局發出的開展學習《弟子規》活動的號召,開展了一系列的學習踐行《弟子規》的活動,學生從中受益匪淺,我認為學習踐行《弟子規》的價值就在于提高學生的道德修養,促進學生良好行為習慣的養成。

          現在,我就如何用《弟子規》教育學生樹立良好的品行談談我的幾點做法:

          一、 堅持誦讀,激發興趣

          為了既保證學生的誦讀時間,又減輕學生背誦負擔,我采用了見縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是:1、每天早上七點開始,負責誦讀的班長帶領學生集體誦讀《弟子規》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時間,開展“課前一吟”活動,在每節課的預備鈴響之后,由誦讀班長帶領大家課前誦讀,直到上課鈴響。3、每天放學的時候,提倡學生背著《弟子規》出校園。這樣無論是課前還是課后吟誦都有一個很大的好處,在紀律上減少了學生的吵鬧。4、及時進行成果檢測,我把全班分成五組,每天抽查一組里一名學生進行背誦,一周下來,對每一組進行評價打分、評比并適時給予鼓勵,提高學生背誦的積極性。

          在學生背誦的過程中,我會引經據典,用古人教誨、名人軼事或現身說法,向學生講解含義,為了使《弟子規》中的精辟論述,能使學生理解,我在講述時,理論與實際相結合。比如讀《弟子規》中“冬則溫,夏則凈,晨則省,昏則定”,我就給學生講了古代黃香孝敬父母的故事,這樣,既有理論又佐以生動、有益的傳說、故事,增加了學生學習的感性認識和趣味性。

          二、 鞏固成果,班會分享

          每周一的班會課,我都組織學生學習《弟子規》分享活動,學生們能夠結合自己的實際進行探討,發表看法,慢慢地,大家就在不知不覺中學到了最基本的做人道理,這是一位學生對于愛的感悟:“學習《弟子規》讓我學會與周圍的人相處。”“凡是人,皆須愛”學會愛父母,愛老師,愛同學,愛朋友……明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母、友愛兄弟,由愛面生敬,由敬而生禮,那么我們的人生就會在互助互愛中得到許多助力,人人都更容易獲得幸福美滿的人生。通過班會分享活動,不僅有利于《弟子規》的深入開展,而且對班級的良好班風形成有莫大的幫助。

          三、內化經典,育好品行

          《弟子規》潛移默化間教會學生逐漸形成良好的品德;比如:孝敬長輩、講求誠信、與人和睦、心存大愛等。

          踐行《弟子規》要從生活中點點滴滴、一言一行規范做起。

          當看到學生寫字歪歪扭扭,不認真時,我就會說“字不敬”,大家就會隨口答出“心先病”,背出來了,手下的筆也用力了;當看到教室地面有紙屑時,我就說“房室清,墻壁凈”,同學們會主動朝自己身邊看去,撿起紙屑;當看到學生中有幾個人陸續新添了幾件衣服時,我意識到學生有了虛榮的攀比心理,我會說“衣貴潔,不貴華”,買新衣服的同學立刻減少了;當同學們為了一點小事而發生矛盾時,我引導他們去讀“凡是人,皆須愛,天同覆,地同蓋”,幾遍之后,他們就承認錯誤,化干戈為玉帛了。

          1、前一段時間,我班的`書本擺放出現了一種現象,非到大課間才擺放的比較整齊,其它時間擺放都不理想,特別是下午擺放就更不好了。于是,我讓學生把“列典籍,有定處,讀看畢,還原處”幾句抄在黑板右下角,每天下早自習,午自習就由誦讀班長帶領連讀三遍這句話。坐下之后,學生就主動擺放起書本,這樣過了一個星期,我取消了這次活動,書本擺放到現在一直很好,他們已經形成了習慣。

          2、還有一件事給我很大的震動,讓我記憶深刻。我班一名女生,平時表現一直不錯,是班內前十名的學生,可是有一個星期一,竟然語文、數學作業都沒有完成,我把她叫到辦公室,問她為什么沒交作業,她一口咬定是交了,我讓她找,她把一份沒有姓名的試卷拿來說是她的,而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里,尚歐美認定是自己的,又找她,告訴她那是別人的,不是她的,但她仍一口咬定是自己的,我告訴她說:“做錯了事并不可怕,可怕的是,一錯再錯”然后我打開《弟子規》中“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉,惟其是,勿佞巧”那兒,讓她讀了之后告訴我感想。當我再次問起時,她眼含淚花,承認了自己的錯誤。我長長的舒了一口氣,感嘆道:“《弟子規》的力量真是巨大呀!

          3、一位家長在家校聯系卡上反饋回來說:我感覺近半年來,孩子長大了,懂事了,知道幫家長分擔家務了,懂得父母的辛苦操勞了,感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規》中的“入則孝”“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”。

          這樣我將《弟子規》納入日常的教學與管理,并與學生的規范、學校的制度有機的結合起來,當學生之間發生了小矛盾;當學生觸犯了校紀班規時,我引導學生將現象與《弟子規》的要求進行比較,鑒別,引導學生去辯論、去分析、出結論、提高認識。

          自從開展《弟子規》學習后,班里發生了很大的變化,同學之間和睦多了,班集體更團結友愛了,不文明的言行少了,衛生紀律有了明顯的好轉,在班級,同學們更加注意集體團結、注重班級榮譽,互幫互助的班風悄然形成。《弟子規》教育讓學生懂得尊重老師,讓老師懂得愛護學生,這樣師生關系更為和諧。《弟子規》培養了學生良好的道德品質和個人習慣。許多學生都在生活中有了很大的改進。

          學習《弟子規》不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程,使學生形成正確的價值觀、人生觀,懂得做人處事的道理。學習了《弟子規》就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中去。對于《弟子規》絕不能停留在學習的層面,而在重在落實踐行,將《弟子規》與學生的日常學習生活融合在一起,自覺的將《弟子規》簡潔的文字內化為具體的行動指南和行為準則,學會用《弟子規》的內容來約束自己的言行,規范自己的行為。就讓我們學習《弟子規》,踐行《弟子規》,接受靈魂的洗禮吧!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        弟子規演講稿9

          看了《弟子規》,感覺主要是規范人的行為。每一句都有一個道理,每一句都承載著一個理念。用最簡短的話來說,《弟子規》給出了一個人關于如何孝敬父母,愛兄弟,站在自己的立場,待人接物,修身養性,學習的態度和禮儀的綜合形象。通俗易懂的話揭示了很多做人的道理,對我們的生活、工作、家庭等各方面都有很大的意義,會是讓我們受益終身的好老師好朋友。在這里,我想簡單寫一下它給我在工作中的.啟示。

          比如“不要忙,忙而不對,不要怕困難,不要馬虎。”意思是工作中做事不慌張,忙起來容易出錯;不要怕困難,要有困難才有進步,不要馬虎,認真對待。

          “看人不錯,就是思奇,縱要遠,要漸破。見人之惡,即自省,有變則無警。”意思是你看到別人品德好,就要跟上他,哪怕離他很遠,堅持下去,總會慢慢趕上。看到別人的不良行為,要反省自己,馬上改正,不改正就要警惕。“吃飯還是走路,長輩先來,晚輩后來”就是教人形成一顆恭敬的心,尊老愛幼。“戴皇冠,有地位,不惹事,不惹事”就是要有責任感,要養成有條不紊的做事方式。“房室干凈,墻壁干凈,少數病例干凈,筆墨結石是。列舉經典,有固定的地方,讀一讀,還原一下。雖然有緊迫性,但量是綁起來的,有缺陷,補上。”它是關于培養良好的日常生活和工作習慣。

          有一句話叫“細節決定成敗”,《弟子規》,教我們關注人生行為的每一個細節。我們都是普通人,花很多時間做普通的事情。如果每個人都認真對待自己崗位上的每一件小事,注重細節,把小事做細做好,這些事情就是大事。

        弟子規演講稿10

        親愛的老師、同學們:

          讀了《弟子規》我懂得了父母叫時要立即回應不能慢慢騰騰,父母要我們做事是不能托辭拒絕,認真聽父母的教訓,改正錯誤。也懂得了不要因為錯雖小就故意去犯,不要因為東西不值錢就隨便拿走,那會讓父母傷心難過,是不孝,以父母的喜好而喜好,父母不喜歡的盡量不做,更不能做有違道德的`事,讓父母蒙羞、我知道了從現在開始熱 愛 生活,最 愛 的不是自己,而是父母,然后才是自己,而這種愛才應該是理性而又深穩的愛, ,我想,付之行動,方算得上吸收了精髓。

          做人的最根本是從一個孝字開始的,懂得了父母對我們的恩情,才會知道回饋,報答我一定好好學習,孝敬父母,感恩父母。

        弟子規演講稿11

        親愛的老師、同學們:

          按照郁老師的.要求,我們暑假期間要從《快樂暑假》上面自選5本以上的書來閱讀。我選的分別是《我愛你,中國》、《神話故事》、《科學童話》、《伊索寓言》、《中國漢字》還有《弟子規》,其中前面幾本,我每天都朗讀,而對于《弟子規》,父母要求我每天背誦一段,41段用了41天已經全部背誦完畢。

          我感覺《弟子規》對我們生活很有幫助。它教會我們怎么對待父母和長輩,也教會我們怎么對待身邊的人和事情,甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書、怎么整理書籍都有很明確的要求。

          有一次,有人按家里門鈴,我正在玩IPAD, 媽媽讓我去開門,我坐著不動,媽媽就說“父母命,行勿懶”,我趕緊跑去開門了。我平時吃飯,不太愛吃冬瓜和木耳,家人又會從《弟子規》里找到教育我的句子“對飲食,勿揀擇”。“讀書法,有三到。心眼口,信皆要。”當我有時讀書不用心時候,我耳邊就有人會這么說。

          《弟子規》對于我們日常生活真的很有幫助哦!

        弟子規演講稿12

          這學期,我們班開展了從小學到課堂的學習活動。每天語文課開始前的幾分鐘,老師都帶領我們讀,背《弟子規》。經過幾個月的學習,我了解到閱讀《弟子規》對我們來說主要有以下功能:

          弟子講話的作用

          一、培養我們良好的行為規范。

          美國作家薩克雷說:“播種行為可以收獲習慣;播種習慣可以收獲性格;播種性格才能收獲命運。”我們應該從小養成良好的行為習慣,但是我們在日常學習中經常會出現一些小問題:比如坐姿不合適,站立不正,動作有些慢,長時間寫一點作業,邊寫邊玩,還有一些不規則的字跡,不利于我們的成長。《弟子規》,先從基本的“冠須對,新結須系,襪須重復,皆須緊”說起。

          二、教育我們學會做人。

          《弟子規》把學習做人放在第一位,提倡不遺余力的學習其他知識。它還規范了我們的思想和行為,對我們價值觀的形成和人格的建立起了關鍵作用。

          1、事情雖小,但不要擅長

          老師在指導我們背誦《弟子規》的時候,強調一個人不一定能成功,但一定要學會做人。老師經常鼓勵我們要樂觀,告訴我們好學生的標準就是要有高尚的品質。此外,還應關注愛他人、樂于助人、不無知地斂財的良好品德。

          我們班有同學看到別人的橡皮有意思,想要,但是沒有讓家長買,而是讓好朋友帶錢給自己買。雖然事件小,但在班里造成了不良影響。看了《弟子規》,我知道不正確的事是做不到的,哪怕是小事,因為《弟子規》說:“事雖小,不可為善,做好事,虧本。”

          2、父母教導,你必須傾聽

          《弟子規》也強調做人首先要“孝順”。一個對父母不孝順的人,如果能做大事,可能是巧合;一個不懂禮儀的人,在人生的道路上跌跌撞撞,最后付出了巨大的代價。尤其是在當今社會,人們的生活水平有了很大的提高,來自外界的誘惑越來越多。許多學生過著伸手吃飯、對父母頤指氣使的生活,失去了傳統的仁義、禮貌和孝順,變得以自我為中心,超越了他們的尊重,缺乏感激。父母稍微不聽話,就會發脾氣,指責父母。他們真的希望父母成為他們的.奴隸。父母應該為他們這樣做。我父母忘了把他裝在書包里。從閱讀《弟子規》開始,我們學會了感恩和回報。每天回家給爸媽倒杯水,打我的背,幫他們做家務,成了我們作業之外的必修課。

          3、愛學習,勤思考

          《弟子規》中的《余力學文》篇文章是如何教會我們從小熱愛學習,勤于思考的?比如:“讀書法有三只眼。”

          “一切的信仰都是必須的”告訴我們,讀書有三個要領,這三個要領同時必須是充分的,即“心眼口”。但當我們看這三點時,眼睛在看,嘴巴在讀,但如果我們的心不集中在功課上,我們就白讀了。所以,即使“心口”那么重要,最重要的還是在你的心里。如果你不注意,你會想到你心中的其他事情,這會阻礙我們閱讀的效果。“不要暴力

          不要自暴自棄。“教育孩子在學習過程中遇到困難。如果他們不能對自己沒有信心,就必須加強自己的能力。不要說我不能輕易,你不能對自己沒有信心。

          《弟子規》,一本小書,離養成良好的習慣和良好的品德越來越近了。我們通過學習和實踐《弟子規》,努力健康快樂的成長,進而擁有良好的品德。《弟子規》也讓我們越來越喜歡中國經典,成為我們的行為準則。

          我演講完了,謝謝!

        弟子規演講稿13

        尊敬的各位領導、各位評為、同事們:

          大家好!今天我演講的題目是《伴我成長的智慧源泉》20xx年初,我離開學校,毅然選擇回到家鄉,原因很簡單,因為父母需要女兒在身邊。我記得很清楚,參加工作的那天是臘月二十七,那天是父親的生日,父親沒什么文化,看著我依舊滿身的稚氣,只是一遍一遍的重復:加油站工作辛苦,這冬天上班冷啊,冷啊,孩子,你得堅持…那天,我里三層外三層的裝備嚴實,一個人奔赴我即將為之奮斗一生的工作崗位。

          我被分到克旗第四加油站,職位是付油員。我懷著滿腔的熱情和夢想,卻成為一名付油員,可想而之,21歲的我有多么的不甘心。值的第一個夜班是大年三十,看著夜色降臨,這是我在外過的第一個除夕,沒有爸媽,沒有趙本山的小品,也沒有年夜飯…我站在付油場,天黑黑的壓到盡頭,馬路上偶有車輛駛過,明亮的'車燈像兩把利劍刺向黑暗的夜幕,鞭炮聲此起彼伏,炸開的火星像成千上萬個螢火蟲漫無目標地飛舞,我拖著一塊滅火毯溜來溜去,那晚,我的工作就是防止這些美麗的小東西引出禍端。我搓著手、踮著腳像個聽話的孩子,在曠野的一角,靜靜地看著遠處的歡樂,凌晨,我端著一盤速凍餃子,淚水流了下來。

          平時工作中是不可以隨便接電話的,漸漸的,我與朋友便少了聯系,下班回家后便是倒頭大睡,少了活動,少了歡笑,少了與父母的交流。因為工作,我竟然斷開了原本的生活軌跡,這遠遠打破了我對生活的規劃。埋怨第一次涌上心頭。我并是一個胡亂鬧情緒的人,可那段時間苦悶和壓力分明就寫在臉上,爸媽看在眼里,也僅是默不作聲,他們是了解我的。

          有一天,母親遞給我一本《弟子規》。小小的冊子,我捧著它呆了半天。孩童時期的我接觸過《弟子規》,啟蒙養正,防邪存誠,可如今我已成人,看它還有什么用呢?時至今日,我才真正明白母親的用意。在過去,我不會成人80末的我們是社會寵愛又充滿疑慮的群體,自從認真了解學習《弟子規》后,我不得不承認,年輕的我在追求幸福與成功的道路上遺失了方向。《弟子規》用簡短的360句話就把中國五千年留下的價值觀展現的淋漓盡致。從此,它便成為我人生的重要導師。

          現在,我已經能夠很好的控制自己,對于父母長輩的的教誨,有著改之無則加勉。每天下班回家,我都將一天之中有趣的事情講給父母聽,遇到難以處理的問題也會征求長輩的意見,私下里,我也會認真做筆記,把平時的政務記下來,慢慢的積累經驗。

          進入旺季,加油站長龍似的車輛進進出出,<課>看著同事們加油、收款、擦車,我卻顯得力不從心,后來不可避免的跑單了。看我垂頭喪氣的樣子,同事們安慰我說他們剛參加工作的時候也犯這樣的錯誤,就當是花錢買經驗吧…可對于我來說,跑單是小,失職是大啊。后來,我想到《弟子規》中的一句話“無心非,名為錯,有心非,名為惡;過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜”,凡事要先從自我找原因,有錯必改,有不足必盡力彌補。自此,我嚴格按照“加油十三部曲”流程加油,嚴謹工作,熱忱服務,尊重司機,再也沒出現過矛盾、跑單的情況。

          通過領導的觀察培養,兩個月后我被調到經營部工作,領導的信任讓我倍感殊榮。賦予我新的使命,這對我來說是一種肯定更是一個新的挑戰.在這個集體里,我依舊是個孩子,沒有責備,沒有訓斥,每一句溫暖細心的鼓勵,每一個慧心戀愛的微笑,讓我“突然”變得勇敢和堅強起來。經營部的前輩們更像是我的老師一樣指導我,平日里送給我很多專業方面的書籍加以充電,告訴我:生活中的不解都要在書中去挖掘,學活自己尋找答案。

          現在,我已經成為一名合格的員工,功不可沒的當屬《弟子規》,其實,學習《弟子規》對我們是百益而無一害。比如其中的一句話“冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切”,我們是草原中油的一面鏡子,所以我們要注重服裝易容的整齊清潔;加油站屬于公共場所,來往人員繁雜,更易發生新聞危機,《弟子規》中有一句是這樣說的“見未真,勿輕言,知為的,勿輕傳”,對于一些事件在尚未清楚之前切不可任意傳播;還有一句“凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉”,我們是誠信企業,應以誠信為先,與客戶達成的協議,一定要予以兌現。

          諸如此類,句句皆善。后來,我想到,為什么不能換個方式,換個角度,把中國傳統文化的學習融入到企業管理中去呢? “教也者,長善而救其失者也”,中國石油本已有著深厚的文化積淀,“大慶精神”、“鐵人精神”已是中國當代優秀文化的重要組成部分,加之傳統文化的學習,由上而下傳遞教育,長善救失,定能更大的挖掘員工對企業的感恩心。“凡是人,皆須愛,愛人之,人恒愛之”,以此勉勵,也定能將這種好風氣由企業滲透到家庭、傳遞到社會中去,處處得和諧。

          但自真心做,不去計其他,《弟子規》的學習為我打開了一扇通向未來的智慧之門。人心本是一片凈土,播下善的種子,總有一天它會生根發芽!

        弟子規演講稿14

        尊敬的各位領導、老師,親愛的朋友們:

          大家好! 我今天演講的題目是《學〈弟子規〉 做文明人》。沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來瑯瑯的讀書聲:“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。”聽著這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著讀起來。這是《弟子規》的總敘。它把一千多字的文明禮儀略成了24個字,雖然短短24字,卻也已經樹立了我文明的態度,讓我明白了什么是文明。

          它是中華民族幾百年來的禮儀精髓,是文明的靈魂,是學生文化的瑰寶。它如茫茫大海上的航標燈,給我們指明了人生的航向。它是我們學習的典范,不說是字字珠璣,也稱得上句句精辟。學《弟子規》,做文明人。

          學了《弟子規》,我知道文明就是:孝——首孝弟。

          百善孝為先。孝是一切善德仁愛的本源,孝道是做人的根本之道。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,物猶如此,人何以堪? 我雖不能效仿古時花木蘭替父從軍,不能效仿小鐵梅替爹擔的八百斤。但這3年多來我用心照顧病重的父親和公公,用弱肩擔起了兩個家庭的重擔。那是20xx年9月的一天我的父親出車禍了,腦細胞受損。當時感覺天旋地轉了,家里的頂梁柱倒了,弟弟遠在南京服兵役,妹妹又有十個月的身孕,母親悲痛的血壓高到暈倒,生活讓我不知所措。但是,作為長女,我必須堅強起來,我們還要生活,我們還是那幸福的一家。周轉幾家醫院,治療無望,父親被斷定為植物人,從此不再說一句話。悲痛欲絕也無能為力,只好從醫院回家,每天晚上兩個小時一次鬧鈴,起來翻身拍背,多少次在父親耳邊呼喚,看似堅強的`背后,滿滿兩本日記已經盛不下我對父親的思念,再多的淚水也改變不了現實,相信有奇跡,但要堅持去做。每天早上5點半便起床,開始了一天忙碌而辛苦的生活。做早飯,收拾房間,幫父親洗手擦臉、抽痰、喂藥、擦屎端尿,然后去上課。怕父親得褥瘡,便每天兩次一早一晚為父親擦拭身體,給父親做按摩,幫助他活動筋骨。 兩年后,病床上的父親永遠走了。還沒等我從悲痛中走出來,八十歲的公公又因腦出血住院了。在昏迷了半個月之后,公公終于醒來了,但是半身癱瘓不能說話。這年的春節,我在醫院為公公端屎端尿,盡心照顧老人。同室的病友都以為我是老人的閨女,羨慕得不得了。這時候我公公啊啊的會對我伸出大拇指,不管怎么樣,這都是應該做的。現在,老人的病情有所好轉便轉院到醫專養護中心。每個周末我都要接公公回家給他洗臉擦身、喂湯喂藥、端屎端尿。

          “樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。”是為人子女最痛苦的事。 恩格斯為了不讓生病的母親煩心,把本應屬于自己的巨額資產轉讓給弟弟們,他說:“我會有成百上千個企業,但我只有一個母親。”只有我們盡心盡力了,才能不辜負對自己情深似海恩重如山的父母,這就是孝,就是文明。

          學了《弟子規》,我知道文明就是:信——次謹信。

          誠信是三月的春風,是五月的花海,是一切美德的基石;商人說誠信是寶貴的信譽,是無價的財富;長輩說誠信是一本厚厚的日記,是一張不容背叛的人生契約;我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變,千年不悔。

          漢人季布,誠實守信的化身,被人稱作“得黃金百斤,不如得季布一諾”,一諾千金呀。即使在心里的承諾他也一定做到,因此他先后得到項羽,劉邦的重用;東匈奴不失信于大唐,兩國交好,澤被百姓;同仁堂歷經三百多年不衰的秘訣是以誠信為宗旨,對顧客,對職員,對股東,對中華民族的藥業的誠信開創了同仁堂的輝煌成就。

          也許有同學會安慰自己說,誠信是大人的事,我們還沒有長大呢!如果是這樣,那么你就錯了,大錯特錯了!當你把果皮紙屑扔到干凈的校園時,你誠信了嗎?當你不認真訓練,不完成作業,做值日偷懶,在同學面前吹牛時,你誠信了嗎?當你對同學的承諾,對父母老師的保證,對他人的應允沒有做到時,你誠信了嗎?當你為了一時的虛榮心,考試舞弊時,你誠信了嗎?當你看見老人上車而假裝閉目養神時,你誠信了嗎我們真的會驚訝地發現,自己有太多的不誠信! 這就是不文明!

          學了《弟子規》,我知道文明就是:諧——泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。

          學了《弟子規》我明白了和諧者,為德行高尚者,自然為人們所敬仰。人類以互助合作為目的,不管你是哪個種族的,都是同類,因此該和睦相處,互相合作,我為人人,人人為我,這才是文明人;學了《弟子規》我明白了今天你微笑了嗎?就是教我們做一個能和諧人際關系的文明人;學了《弟子規》我明白了在校園愛集體愛所有人,不以大欺小,關心幫助呵護小同學,這就是文明人;學了《弟子規》我明白了有余力,便應珍惜時間多訓練多學習,能夠親近有仁德的人,見賢思齊,會使我們的德行一天比一天進步,過錯也跟著一天比一天減少。就會變得更有德行,就會成為一個文明人。 仁、智、禮、義、信,只要人人能做到了,我們就擁有和諧家庭、和諧社會!

          親愛的同學們、老師們,讓我們一起誦讀并牢記“弟子規,圣人訓,首孝弟,次謹信。泛愛眾,而親仁,有余力,則學文 ”吧!這是我們學生的傳統,學生的文明。我深信,有了它,我們一定會置身于《弟子規》的文明世界里!我深信,有它了,我們會飛得更高,飛得更遠,飛向更廣闊的天地!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        弟子規演講稿15

        老師們,同學們:

          大家好!今天我要演講的主題叫美好的傳統教育——《弟子規》。

          首先,我們來品味一下“美好”這個詞,何為美好?指各方面都使人喜歡,給人極好的感覺。那又為何要以“美好”來形容傳統教育,我們知道,中國有五千年的歷史,如此悠久的歲月,古人留給我們的,無論是物質還是精神上的財富都如夜空中的繁星,無法估計。物質與精神,人人都知道精神比物質要寶貴的多,雖是如此,卻仍有許多人為了物質上的`滿足而丟棄了自己難得的精神財富,每當這時,人們真正需要的不是存儲物質的空間,而是小小的一本傳統教育書籍——《弟子規》。祖先留給我們如此之多的精神財富,《弟子規》以簡潔的三一句的形式為我們概括出來,雖是依據孔子教誨編成的生活規范,卻從中體現了美好的生活藝術與作為人的高尚精神。例如書中講到的,家庭交往要做到孝順父母,團結友愛兄弟姐妹,生活中必須約束自己的語言行為,處事小心謹慎。與他人交往更要做到講求誠信,信任是人與人之間交往的基礎,沒有誠信哪會有團結合作,沒有合作,一個人的力量什么也干不了。更是要知道人人平等這一天理,沒有誰是高人一等的。任何人都必須要有一顆博愛的心,如果你是小悅悅身旁冷漠的路人,那么終有一天你也會成為第二個小悅悅,大多數人們都相信幫助別人的最后是幫了自己。傳統教育《弟子規》中講述的這么多道理,我們要以足夠的耐心于生活中實踐,從而凈化心靈,美好生活。

        【弟子規演講稿】相關文章:

        《弟子規》03-27

        弟子規全文01-20

        《弟子規》原文08-08

        弟子規標語12-28

        《弟子規》心得01-10

        弟子規說課稿06-02

        弟子規內容08-28

        弟子規注釋12-17

        弟子規「謹」04-14

        國學經典弟子規03-25

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