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弟子規(guī)演講稿精選25篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規(guī)演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《弟子規(guī)》這本書(shū)擺放在我家書(shū)架上最好的位置上，我伸手就可以拿到，不象其它的書(shū)，需要我搬來(lái)凳子晃悠悠地踩上去才能夠到。這本書(shū)在我出生前就已經(jīng)擺在我家書(shū)架上了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，它到家里比我早，是為了我，才有的它。
媽媽說(shuō)，我一歲多，剛會(huì)說(shuō)話，只會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”時(shí)，媽媽經(jīng)常盤(pán)坐在床上，后背靠著一個(gè)大靠墊，把我舒服地抱在懷里，打開(kāi)《弟子規(guī)》，抑揚(yáng)頓挫地讀給我聽(tīng)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信…”，媽媽把句子讀得很美，語(yǔ)調(diào)高高低低的，我雖然什么也聽(tīng)不懂，但是也許錯(cuò)把它當(dāng)成媽媽唱的歌了吧，往往聽(tīng)得入了神，停止淘氣。
一年級(jí)的每個(gè)早晨，我坐在教室里，和同學(xué)們一起讀《弟子規(guī)》，瑯瑯的讀書(shū)聲淹沒(méi)了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，心靈變得像天空一樣湛藍(lán)清澈，我們的語(yǔ)文老師會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”的含義，老師是這樣講解的：如果身體有所不適或者受到損傷，就會(huì)讓父母為我們擔(dān)憂；如果在德行上有缺欠，就會(huì)使父母感到丟臉。老師還會(huì)給我們講解“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”的含義：讀書(shū)的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者都非常重要。老師一邊為我們講解含義，一這告訴我們做人的道理，學(xué)習(xí)的方法。
《弟子規(guī)》告訴了我們這些小孩子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上什么事情該做，什么不應(yīng)該做。比如早晨，已經(jīng)到了起床的'時(shí)間，我多么想在暖和的被窩里多躺上一分一秒，不去理會(huì)即將開(kāi)走的班車(chē)，可是聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，我立刻就起床穿衣，因?yàn)槲抑馈案改负�，�?yīng)勿緩�！痹诮淌依铮绻沂暗揭恢ЧP，我先要問(wèn)清楚有誰(shuí)丟失了東西，如果找不到失主，我會(huì)把它交到老師手里，因?yàn)槲抑馈拔镫m小，勿私藏”的道理。
如果我是數(shù)學(xué)本上的一條直線，《弟子規(guī)》就是不讓我歪斜的直尺；如果我是漫游在原始森林里的探險(xiǎn)者，《弟子規(guī)》就是指引我方向的指南針。在我的心目中，它是一本最好的書(shū)，最有價(jià)值的書(shū)。
弟子規(guī)演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
平時(shí)讀書(shū)總覺(jué)得書(shū)上內(nèi)容跟生活沒(méi)有太大關(guān)系，但自從讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，使我受益匪淺。這本書(shū)教了我許多做人的道理，里面使我最感動(dòng)的就是這一句：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。意思是：父母叫我們的時(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導(dǎo)我們的.時(shí)候，我們也要仔細(xì)地聽(tīng)。父母批評(píng)我們的時(shí)候，我們要順從。
我想：做人不正要這樣嗎?想到這里，我就回憶起那件事。
在童年時(shí)期，我是一個(gè)很愛(ài)哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那滋味很不錯(cuò)，爸爸看見(jiàn)我在弄，馬上抱起我，叫我不要，會(huì)把舌頭弄流血的。我不聽(tīng)，趁爸爸媽媽午休的時(shí)候又那么做，我把舌頭的前半部分舔在鐵欄桿上，剎時(shí)覺(jué)得舌頭萬(wàn)般疼痛，心想不好!我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄桿上了，這時(shí)我急了，在那里大哭，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭附近的鐵欄桿上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來(lái)，弄得滿嘴是血，媽媽說(shuō)：“小純，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話以后就要謹(jǐn)記在心了�！边@件事都怪我不聽(tīng)爸爸的話。
做人就是得這樣，聽(tīng)父母的話，正所謂“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前�！庇纱耍覀円驳眯⒕锤改�，因?yàn)楦改甘俏覀兊睦蠋�，教了我們�(cè)S多道理，關(guān)心，照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn)，尊敬他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，回報(bào)父母的這份情。
《弟子規(guī)》這本書(shū)我現(xiàn)在還經(jīng)常拿出來(lái)翻讀，它一直鞭策著我。
弟子規(guī)演講稿 3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細(xì)的看《弟子規(guī)》，但是發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)生活中有很多不足。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原�！�
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補(bǔ)上。”但是我一定是反對(duì)書(shū)的。我的桌子上有練習(xí)本、練習(xí)本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的.書(shū)比去天堂還難�，F(xiàn)在要清理干凈，保持一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規(guī)》還說(shuō)：“出去了你會(huì)說(shuō)，但你會(huì)面對(duì)�！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當(dāng)我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講�？戳恕兜茏右�(guī)》，我就知道我做錯(cuò)了。出門(mén)要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔(dān)心。
看了《弟子規(guī)》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規(guī)演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我的演講主題是：學(xué)“弟子規(guī)”歷行前人教誨。
第一次聽(tīng)到“弟子規(guī)”是在電視劇里的一段童音朗誦，“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”，文格像三字經(jīng)，覺(jué)得好奇，上網(wǎng)一看才知道“弟子規(guī)”是儒家文化乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的根本，我卻不知，感覺(jué)慚愧，便認(rèn)真拜讀了全文，頗有啟發(fā)�！暗茏右�(guī)”教我們學(xué)會(huì)感恩、睦鄰、謹(jǐn)行、誠(chéng)信、泛愛(ài)眾而親仁。對(duì)古人的教誨學(xué)習(xí)、力行的越徹底，就越能改變一個(gè)人的命運(yùn)，進(jìn)而改變一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
“入則孝”，一個(gè)人知孝道、會(huì)感恩，他就有一顆善良、仁慈的心，就可以溫暖許多人。自幼受到父母的寵愛(ài)，力盡孝道，是我們的本份，我們更是企業(yè)的一員，是企業(yè)給了我們放飛理想的空間、充實(shí)的生活，清晨，推開(kāi)窗戶，放眼綠綠的禾苗，藍(lán)藍(lán)的天，欲滴的露珠，還有哪厚重的國(guó)網(wǎng)公司形象牌，我們感恩上天給我們幸運(yùn)，使我們?cè)跉g快和自豪中度過(guò)了美好的一天又一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，街道村莊萬(wàn)盞燈火，我輕點(diǎn)鼠標(biāo)，描畫(huà)著一天的成就，享受著夜的溫馨與寧?kù)o，我們充滿了感恩，感謝企業(yè)、感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)施展的舞臺(tái)，想著明天要做點(diǎn)什么，應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)。
“出則弟”讓我學(xué)會(huì)謙恭、知規(guī)矩和睦鄰。企業(yè)是一個(gè)大家庭，家有眾多父母和兄妹，在不同的崗位上努力工作著，為我們的家添磚加瓦，創(chuàng)造著財(cái)富，我們沒(méi)有理由不互相尊重、謙恭有禮、團(tuán)結(jié)合作，更不應(yīng)該斤斤計(jì)較、相生怨恨。同行的.路也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影，同行的路也許會(huì)有失敗，我們才能體會(huì)到一句鼓勵(lì)的真誠(chéng)，同行的路也許終有不幸，看到你的身影我才更懂得珍惜幸福，正因?yàn)橛辛四阄以谝黄�，我才心生了依靠和踏�?shí)。
播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”是在耕耘們的思想，規(guī)范我們的行為，促使我們養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。要“謹(jǐn)”行、從“信”，特別是我們營(yíng)銷(xiāo)窗口人員更要在行為舉止上“衣貴潔、步從容、立端正”，在工作中“事勿忙、勿畏難、勿輕略”，在待人接物中“勿跛倚勿箕踞、勿搖髀”，要即知即行，使處事更有效率，待人更為和諧。從“謹(jǐn)”做事，從“信”做人。從我與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的哪一天起，我總感到一種飽滿的情緒，那是一份激情，更是一種責(zé)任，這份責(zé)任便是我對(duì)企業(yè)的承諾，不管多難多重，我都要負(fù)責(zé)守信到底。古人云：“經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信”，誠(chéng)實(shí)守信也是我們企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴以生存的前提。企業(yè)只是一個(gè)概念，它必須由我們這些員工來(lái)充實(shí)、堅(jiān)守、和體現(xiàn)，我們要共同承擔(dān)起這份責(zé)任，使企業(yè)形象更為光輝和偉大。
泛愛(ài)眾而親仁，我們是一個(gè)具有悠久歷史的企業(yè)，多年來(lái)為無(wú)數(shù)人們帶來(lái)光明和便利，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力基礎(chǔ)，它的光輝歷史永載史冊(cè)。同時(shí)我們的家庭也面臨不少矛盾和問(wèn)題：成員來(lái)源復(fù)雜、新老觀念時(shí)有碰撞、不公現(xiàn)象還很普遍等等。這些問(wèn)題短時(shí)間還難于解決，這就更需要我們大家處處體現(xiàn)出“泛愛(ài)眾”的高尚品德，不要因?yàn)楦咐闲置弥械南忍觳蛔憔蛥拹�、嫌棄，也讓我們鄙夷哪些阿諛�(lè)畛械男袨�，“親仁”而避小人，人人爭(zhēng)做“泛愛(ài)眾”的君子，放下滔滔私心，關(guān)懷大眾，仁厚待人。12學(xué)弟子規(guī)行文明禮演講稿
讀罷這千余字的文章，感慨萬(wàn)千，仔細(xì)想來(lái)，這和分局先后開(kāi)展的各類(lèi)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有異曲同工之妙，那就是我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的人生觀、價(jià)值觀，繼而在工作中把持應(yīng)有的道德情操，關(guān)注細(xì)節(jié)，完美復(fù)命�！安涣π�、但學(xué)文、長(zhǎng)浮華、成何人”，我們要學(xué)到“弟子規(guī)”的精髓，并力行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力工作，回報(bào)企業(yè)，為電力事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)多做貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
弟子規(guī)演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫(huà)一樣，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象力，是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)幸福。我也沒(méi)受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)文化教育。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》，覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這份文化瑰寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教育工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的`每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
總之，我接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計(jì)算不一定正確，因?yàn)槊總�(gè)生活在中國(guó)的人都是受傳統(tǒng)文化影響的。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的言行舉止都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)延續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍然具有強(qiáng)大的生命力。
在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)觀念，尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀(jì)律，就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙書(shū)用的，和《三字經(jīng)》差不多。但是現(xiàn)在的人普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)經(jīng)典是合適的。特別是現(xiàn)在社會(huì)倫理道德脫節(jié)，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)造和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤為必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《弟子規(guī)》，應(yīng)該很容易背下來(lái)，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是需要時(shí)間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識(shí)里被他們制約著。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為和諧社會(huì)，這個(gè)世界才能成為和諧世界。
弟子規(guī)演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
趙老師經(jīng)常這樣教育我們：“如果一個(gè)人沒(méi)有良好的品行，那他的學(xué)問(wèn)越高，對(duì)社會(huì)的危害越大�！彼运谖覀儎偛饺氤踔芯徒逃覀儗W(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》里要求我們“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！庇伤才诺南群箜樞�，我們就能得知，要想學(xué)習(xí)好，就要先做好人。
要想做好人，就要先培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，也就是時(shí)刻注意自己的言行舉止。例如：父母叫你，你是拖拖拉拉，還是趕緊去做；和兄長(zhǎng)相處，你是相互謙讓、體諒、還是斤斤計(jì)較；看到同學(xué)們的衣著華麗，你是否想回家買(mǎi)更好的穿到學(xué)校；與朋友交往，你是否言而有信……這些小的細(xì)節(jié)最容易被我們忽視，但它也往往是人生中的關(guān)鍵。
我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)之后，大部分同學(xué)都有進(jìn)步。其中有一名同學(xué)，在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從孝順父母開(kāi)始漸漸改正，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。班會(huì)課上，他的家長(zhǎng)興高采烈地告訴我們，他的孩子懂事了很多，知道幫父母干活了，還天天和媽媽搶著刷碗。每次考試他的好習(xí)慣都給他帶來(lái)了好運(yùn)，是他的成績(jī)逐步提高。成為了心中進(jìn)取的榜樣！
由此可見(jiàn)，好的'習(xí)慣會(huì)決定你的成績(jī)。因?yàn)槟愣昧耸裁词秦?zé)任，怎么樣學(xué)習(xí)！
好的學(xué)習(xí)成績(jī)也來(lái)源于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：不讓問(wèn)題過(guò)夜、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記，每天該做的事都不拖拖拉拉等等。
總之，只要你肯努力，做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，不難！
弟子規(guī)演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
按照郁老師的要求，我們暑假期間要從《快樂(lè)暑假》上面自選5本以上的書(shū)來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你，中國(guó)》、《神話故事》、《科學(xué)童話》、《伊索寓言》、《中國(guó)漢字》還有《弟子規(guī)》，其中前面幾本，我每天都朗讀，而對(duì)于《弟子規(guī)》，父母要求我每天背誦一段，41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。
我感覺(jué)《弟子規(guī)》對(duì)我們生活很有幫助。它教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待父母和長(zhǎng)輩，也教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待身邊的'人和事情，甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書(shū)、怎么整理書(shū)籍都有很明確的要求。
有一次，有人按家里門(mén)鈴，我正在玩IPAD，媽媽讓我去開(kāi)門(mén)，我坐著不動(dòng)，媽媽就說(shuō)“父母命，行勿懶”，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)了。我平時(shí)吃飯，不太愛(ài)吃冬瓜和木耳，家人又會(huì)從《弟子規(guī)》里找到教育我的句子“對(duì)飲食，勿揀擇”�！白x書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要�！碑�(dāng)我有時(shí)讀書(shū)不用心時(shí)候，我耳邊就有人會(huì)這么說(shuō)。
《弟子規(guī)》對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钫娴暮苡袔椭?
弟子規(guī)演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在中國(guó)好多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》但是很少有人提起《弟子規(guī)》，前者更加注重于文化教育，但是《弟子規(guī)》才是中華五千年文明的結(jié)晶，教會(huì)了人們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。在清代《弟子�?guī)》是作為國(guó)學(xué)課的啟蒙課本的，因?yàn)橐粋�(gè)人只有先學(xué)會(huì)了如何做人才可能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《弟子規(guī)》篇幅不長(zhǎng)，全文共計(jì)1080字，三字一句，一共五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學(xué)應(yīng)該有的禮儀和規(guī)范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長(zhǎng)輩，對(duì)兄弟姐妹一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，其次在日常生活中言行舉止要小心謹(jǐn)慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時(shí)一定要平等博愛(ài)，學(xué)會(huì)換位思考，須知己所不欲勿施于人。遇到有人德的人呢，一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件崇高偉大的事情不應(yīng)該有那么多的想法。一個(gè)人只有掌握了文化和技能才能真正的'立足于社會(huì)，這是亙古不變的真理，也是社會(huì)優(yōu)勝劣汰的法則。
弟子規(guī)演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)為、同事們：
大家好！今天我演講的題目是《伴我成長(zhǎng)的智慧源泉》20xx年初，我離開(kāi)學(xué)校，毅然選擇回到家鄉(xiāng)，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楦改感枰畠涸谏磉�。我記得很清楚，參加工作的那天是臘月二十七，那天是父親的生日，父親沒(méi)什么文化，看著我依舊滿身的稚氣，只是一遍一遍的重復(fù)：加油站工作辛苦，這冬天上班冷啊，冷啊，孩子，你得堅(jiān)持…那天，我里三層外三層的裝備嚴(yán)實(shí)，一個(gè)人奔赴我即將為之奮斗一生的工作崗位。
我被分到克旗第四加油站，職位是付油員。我懷著滿腔的熱情和夢(mèng)想，卻成為一名付油員，可想而之，21歲的我有多么的不甘心。值的第一個(gè)夜班是大年三十，看著夜色降臨，這是我在外過(guò)的第一個(gè)除夕，沒(méi)有爸媽?zhuān)瑳](méi)有趙本山的小品，也沒(méi)有年夜飯…我站在付油場(chǎng)，天黑黑的壓到盡頭，馬路上偶有車(chē)輛駛過(guò)，明亮的車(chē)燈像兩把利劍刺向黑暗的夜幕，鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)的火星像成千上萬(wàn)個(gè)螢火蟲(chóng)漫無(wú)目標(biāo)地飛舞，我拖著一塊滅火毯溜來(lái)溜去，那晚，我的工作就是防止這些美麗的小東西引出禍端。我搓著手、踮著腳像個(gè)聽(tīng)話的孩子，在曠野的一角，靜靜地看著遠(yuǎn)處的歡樂(lè)，凌晨，我端著一盤(pán)速凍餃子，淚水流了下來(lái)。
平時(shí)工作中是不可以隨便接電話的，漸漸的，我與朋友便少了聯(lián)系，下班回家后便是倒頭大睡，少了活動(dòng)，少了歡笑，少了與父母的交流。因?yàn)楣ぷ�，我竟然斷開(kāi)了原本的生活軌跡，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對(duì)生活的規(guī)劃。埋怨第一次涌上心頭。我并是一個(gè)胡亂鬧情緒的人，可那段時(shí)間苦悶和壓力分明就寫(xiě)在臉上，爸媽看在眼里，也僅是默不作聲，他們是了解我的。
有一天，母親遞給我一本《弟子規(guī)》。小小的冊(cè)子，我捧著它呆了半天。孩童時(shí)期的.我接觸過(guò)《弟子規(guī)》，啟蒙養(yǎng)正，防邪存誠(chéng)，可如今我已成人，看它還有什么用呢？時(shí)至今日，我才真正明白母親的用意。在過(guò)去，我不會(huì)成人80末的我們是社會(huì)寵愛(ài)又充滿疑慮的群體，自從認(rèn)真了解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我不得不承認(rèn)，年輕的我在追求幸福與成功的道路上遺失了方向�！兜茏右�(guī)》用簡(jiǎn)短的360句話就把中國(guó)五千年留下的價(jià)值觀展現(xiàn)的淋漓盡致。從此，它便成為我人生的重要導(dǎo)師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很好的控制自己，對(duì)于父母長(zhǎng)輩的的教誨，有著改之無(wú)則加勉。每天下班回家，我都將一天之中有趣的事情講給父母聽(tīng)，遇到難以處理的問(wèn)題也會(huì)征求長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，私下里，我也會(huì)認(rèn)真做筆記，把平時(shí)的政務(wù)記下來(lái)，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入旺季，加油站長(zhǎng)龍似的車(chē)輛進(jìn)進(jìn)出出，<課>看著同事們加油、收款、擦車(chē)，我卻顯得力不從心，后來(lái)不可避免的跑單了�？次掖诡^喪氣的樣子，同事們安慰我說(shuō)他們剛參加工作的時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤，就當(dāng)是花錢(qián)買(mǎi)經(jīng)驗(yàn)吧…可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跑單是小，失職是大啊。后來(lái)，我想到《弟子規(guī)》中的一句話“無(wú)心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡；過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”，凡事要先從自我找原因，有錯(cuò)必改，有不足必盡力彌補(bǔ)。自此，我嚴(yán)格按照“加油十三部曲”流程加油，嚴(yán)謹(jǐn)工作，熱忱服務(wù)，尊重司機(jī)，再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)矛盾、跑單的情況。
通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的觀察培養(yǎng)，兩個(gè)月后我被調(diào)到經(jīng)營(yíng)部工作，領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我倍感殊榮。賦予我新的使命，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種肯定更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)集體里，我依舊是個(gè)孩子，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有訓(xùn)斥，每一句溫暖細(xì)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)慧心戀愛(ài)的微笑，讓我“突然”變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。經(jīng)營(yíng)部的前輩們更像是我的老師一樣指導(dǎo)我，平日里送給我很多專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍加以充電，告訴我：生活中的不解都要在書(shū)中去挖掘，學(xué)活自己尋找答案。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名合格的員工，功不可沒(méi)的當(dāng)屬《弟子規(guī)》，其實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對(duì)我們是百益而無(wú)一害。比如其中的一句話“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，我們是草原中油的一面鏡子，所以我們要注重服裝易容的整齊清潔；加油站屬于公共場(chǎng)所，來(lái)往人員繁雜，更易發(fā)生新聞危機(jī)，《弟子規(guī)》中有一句是這樣說(shuō)的“見(jiàn)未真，勿輕言，知為的，勿輕傳”，對(duì)于一些事件在尚未清楚之前切不可任意傳播；還有一句“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉”，我們是誠(chéng)信企業(yè)，應(yīng)以誠(chéng)信為先，與客戶達(dá)成的協(xié)議，一定要予以兌現(xiàn)。
諸如此類(lèi)，句句皆善。后來(lái)，我想到，為什么不能換個(gè)方式，換個(gè)角度，把中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)融入到企業(yè)管理中去呢？ “教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”，中國(guó)石油本已有著深厚的文化積淀，“大慶精神”、“鐵人精神”已是中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀文化的重要組成部分，加之傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，由上而下傳遞教育，長(zhǎng)善救失，定能更大的挖掘員工對(duì)企業(yè)的感恩心�！胺彩侨�，皆須愛(ài)，愛(ài)人之，人恒愛(ài)之”，以此勉勵(lì)，也定能將這種好風(fēng)氣由企業(yè)滲透到家庭、傳遞到社會(huì)中去，處處得和諧。
但自真心做，不去計(jì)其他，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇通向未來(lái)的智慧之門(mén)。人心本是一片凈土，播下善的種子，總有一天它會(huì)生根發(fā)芽！
弟子規(guī)演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
弟子規(guī)矩，從小做起，從孝順做起。這是我學(xué)《弟子規(guī)》以來(lái)最深的感觸。
說(shuō)到孝順，誰(shuí)都不能不想到自己的父母。
我的父親和母親現(xiàn)在是命運(yùn)之年。二十七年前，在我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，他們相知相愛(ài)，一直在一起到現(xiàn)在。他們一天都沒(méi)有懈怠，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了近30年的青春；爸爸媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，哥哥和我無(wú)時(shí)無(wú)刻；他們一直很關(guān)心我和我哥覺(jué)得最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，重復(fù)了1000遍，10000遍——好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好吃飯，出門(mén)多穿點(diǎn)衣服，別感冒。但是他們從來(lái)不讓我們擔(dān)心他們的健康，每次總是重復(fù)同樣的話——我們不需要你擔(dān)心，你自己保重就好；到現(xiàn)在，我的父母還在為我和哥哥努力。我和哥哥都很清楚，我們不能也不能讓爸爸媽媽為我們放下心來(lái)，因?yàn)闊o(wú)論我和哥哥多么聽(tīng)話，或者我們的生活多么幸福，我們永遠(yuǎn)是他們的兒子，永遠(yuǎn)是他們心目中最難纏、最長(zhǎng)大、最不懂事的孩子。
我爸媽都是花白頭發(fā)，也有自己的父母——我爺爺奶奶。我爺爺今年84歲，我奶奶剛過(guò)78歲生日。爸爸媽媽的`孩子，包括爺爺奶奶，都很孝順兩位老人，他們的晚年很幸福。我爺爺最近腿腳不好。雖然爸爸媽媽不在身邊，但是很關(guān)心老人的健康。他們經(jīng)常寄錢(qián)打電話問(wèn)我爺爺?shù)那闆r。還好我爺爺?shù)耐炔÷昧�，奶奶身體一直很好。這是我們大家庭最欣慰的事；我深深感謝我的父母和親戚給了我和我的弟弟這樣一個(gè)孝順和諧的家庭環(huán)境，為我們創(chuàng)造了這樣幸福的生活。你們不僅是我們的親人，也是我們的老師。我們的年輕一代會(huì)像尊敬你的祖父母一樣尊敬你，回報(bào)你，愛(ài)你！
我偉大的父親，我善良的母親，我的弟弟和我向兩位老人深深鞠躬。我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答你的好意，也不敢忘記你的諄諄教誨。我們將履行我們對(duì)你的承諾，用我們的一生來(lái)榮耀你。
爸爸媽媽哥哥我愛(ài)你！
謝謝大家！
弟子規(guī)演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這學(xué)期，我們班開(kāi)展了從小學(xué)到課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天語(yǔ)文課開(kāi)始前的幾分鐘，老師都帶領(lǐng)我們讀，背《弟子規(guī)》。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到閱讀《弟子規(guī)》對(duì)我們來(lái)說(shuō)主要有以下功能：
弟子講話的作用
一、培養(yǎng)我們良好的行為規(guī)范。
美國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種行為可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運(yùn)�！蔽覀儜�(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題：比如坐姿不合適，站立不正，動(dòng)作有些慢，長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，邊寫(xiě)邊玩，還有一些不規(guī)則的字跡，不利于我們的成長(zhǎng)�！兜茏右�(guī)》，先從基本的“冠須對(duì)，新結(jié)須系，襪須重復(fù)，皆須緊”說(shuō)起。
二、教育我們學(xué)會(huì)做人。
《弟子規(guī)》把學(xué)習(xí)做人放在第一位，提倡不遺余力的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。它還規(guī)范了我們的思想和行為，對(duì)我們價(jià)值觀的形成和人格的建立起了關(guān)鍵作用。
1、事情雖小，但不要擅長(zhǎng)
老師在指導(dǎo)我們背誦《弟子規(guī)》的`時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人不一定能成功，但一定要學(xué)會(huì)做人。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要樂(lè)觀，告訴我們好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是要有高尚的品質(zhì)。此外，還應(yīng)關(guān)注愛(ài)他人、樂(lè)于助人、不無(wú)知地?cái)控?cái)?shù)牧己闷返隆?/p>
我們班有同學(xué)看到別人的橡皮有意思，想要，但是沒(méi)有讓家長(zhǎng)買(mǎi)，而是讓好朋友帶錢(qián)給自己買(mǎi)。雖然事件小，但在班里造成了不良影響�？戳恕兜茏右�(guī)》，我知道不正確的事是做不到的，哪怕是小事，因?yàn)椤兜茏右?guī)》說(shuō)：“事雖小，不可為善，做好事，虧本�！�
2、父母教導(dǎo)，你必須傾聽(tīng)
《弟子規(guī)》也強(qiáng)調(diào)做人首先要“孝順”。一個(gè)對(duì)父母不孝順的人，如果能做大事，可能是巧合；一個(gè)不懂禮儀的人，在人生的道路上跌跌撞撞，最后付出了巨大的代價(jià)。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平有了很大的提高，來(lái)自外界的誘惑越來(lái)越多。許多學(xué)生過(guò)著伸手吃飯、對(duì)父母頤指氣使的生活，失去了傳統(tǒng)的仁義、禮貌和孝順，變得以自我為中心，超越了他們的尊重，缺乏感激。父母稍微不聽(tīng)話，就會(huì)發(fā)脾氣，指責(zé)父母。他們真的希望父母成為他們的奴隸。父母應(yīng)該為他們這樣做。我父母忘了把他裝在書(shū)包里。從閱讀《弟子規(guī)》開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)。每天回家給爸媽倒杯水，打我的背，幫他們做家務(wù)，成了我們作業(yè)之外的必修課。
3、愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考
《弟子規(guī)》中的《余力學(xué)文》篇文章是如何教會(huì)我們從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考的？比如：“讀書(shū)法有三只眼。”
“一切的信仰都是必須的”告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)同時(shí)必須是充分的，即“心眼口”。但當(dāng)我們看這三點(diǎn)時(shí)，眼睛在看，嘴巴在讀，但如果我們的心不集中在功課上，我們就白讀了。所以，即使“心口”那么重要，最重要的還是在你的心里。如果你不注意，你會(huì)想到你心中的其他事情，這會(huì)阻礙我們閱讀的效果。“不要暴力
不要自暴自棄�！敖逃⒆釉趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難。如果他們不能對(duì)自己沒(méi)有信心，就必須加強(qiáng)自己的能力。不要說(shuō)我不能輕易，你不能對(duì)自己沒(méi)有信心。
《弟子規(guī)》，一本小書(shū)，離養(yǎng)成良好的習(xí)慣和良好的品德越來(lái)越近了。我們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐《弟子規(guī)》，努力健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，進(jìn)而擁有良好的品德�！兜茏右�(guī)》也讓我們?cè)絹?lái)越喜歡中國(guó)經(jīng)典，成為我們的行為準(zhǔn)則。
我演講完了，謝謝！
弟子規(guī)演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我收看了一則公益廣告視頻。在一輛公交車(chē)上，有一個(gè)老人汽車(chē)上往返行走，老人在問(wèn)誰(shuí)讓位置。但是沒(méi)有人回復(fù)。就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人給老人讓了坐位�？戳撕蟆Ｎ殷w會(huì)頗豐，要我由不得的想起《弟子規(guī)》中：但凡人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。
我想象著怎樣才能到古時(shí)候看一看這好人好事事跡呢？她們到底會(huì)像弟子規(guī)中講道那般去關(guān)愛(ài)他人嗎？突然從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)一張小紙條。我一看上邊豁然寫(xiě)著;想要去古時(shí)候度假旅游嗎？我想也是哪一個(gè)人搞的捉弄吧！能夠像事后真能到一趟古時(shí)候呢？因此，就在哪張紙上將信將疑寫(xiě)到了是。果真，我竟趕到了古時(shí)候熱鬧的街道社區(qū)啦！忽聽(tīng)一處學(xué)館傳來(lái)了《弟子規(guī)》的'：但凡人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。我想：古時(shí)候大家，也將《弟子規(guī)》來(lái)做啟蒙教育讀本，教會(huì)她們?yōu)槿颂幨�。我伴隨著人頭攢動(dòng)的群體，走來(lái)到正中間市集。我看到了那樣一幕：有一家飯店將一些小籠包給了一些逃荒的人。對(duì)啊，終究它是兵慌馬亂的古時(shí)候��！我便隨著著一陣打動(dòng)返回了課室。
我想《弟子規(guī)》中的但凡人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。要我深深地感受來(lái)到在其中刻骨銘心的含意。大家同日常生活在一片同一片藍(lán)天，繁殖在一片農(nóng)田上。又都是人，大家都務(wù)必相互之間關(guān)愛(ài)，僅有那樣，社會(huì)發(fā)展才會(huì)越來(lái)越更強(qiáng)。
大家都日常生活在塵世間，相互之間都必須協(xié)助。例如：在客運(yùn)車(chē)一個(gè)小小的行為，給一個(gè)老人讓位，盡管這件事情無(wú)足輕重，但最少給大家一些溫暖。如同，天同覆，地同載的大家，應(yīng)相互之間關(guān)愛(ài)。如同《弟子規(guī)》中:但凡人皆須愛(ài)，天同覆，地同覆那般去關(guān)愛(ài)他人。
我一定要關(guān)愛(ài)他人，協(xié)助大家�！兜茏右�(guī)》中：但凡人，皆須愛(ài)，天同覆。地同載。這句話，我能始終牢記。
弟子規(guī)演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
好像是在我三、四歲的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我讀背《弟子規(guī)》啦！一開(kāi)始，我覺(jué)得很好奇、很好玩，因?yàn)槊孔x一句就能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，心里很得意……。
可是讀著讀著我就覺(jué)得沒(méi)什么意思，好累，不想讀了！這時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)：“清清，你知道爸爸為什么要教你讀背《弟子規(guī)》嗎？”我嘟著小嘴說(shuō)：“不知道，反正我不想讀了，太累了，我想看動(dòng)畫(huà)片！”爸爸沒(méi)發(fā)火，耐心得對(duì)我說(shuō)：“清清，你想不想讓所有的小朋友和小伙伴都喜歡你，愿意和你一起玩嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然想啊”！爸爸說(shuō)：“想做一個(gè)受別人喜愛(ài)和尊重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用�！兜茏右�(guī)》就是教你懂規(guī)矩，懂道理，有禮貌，講信用，在日常生活中，和小朋友、大人相處時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，會(huì)和小伙伴們一起分享，向別人學(xué)習(xí)好的地方，這些都是很重要非做不可的事，只有做到了這些，大家才會(huì)喜愛(ài)你，你才會(huì)變得越來(lái)越聰明，除了《弟子規(guī)》，爸爸以后還要教你讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等經(jīng)典古書(shū)，它們能給你的一生帶來(lái)非常大的好處，知道嗎？”我懵懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天我在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽叫我吃飯，我正看得高興，媽媽喊了好幾聲我都沒(méi)理睬，突然，媽媽念了一句“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，這句話爸爸教我讀過(guò)，我記得意思是“父母說(shuō)話要及時(shí)回答，不要慢吞吞的`很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻去做，不能偷懶，不然，爸爸媽媽會(huì)生氣、傷心”。我趕緊大聲回答媽媽?zhuān)骸昂玫�，媽媽�(zhuān)野央娨曣P(guān)了馬上就來(lái)�！币院�，當(dāng)我不想回答爸爸媽媽的問(wèn)話時(shí)，我就小聲念叨：“父母呼應(yīng)勿緩，父母呼應(yīng)勿緩┄”；當(dāng)我不想幫媽媽做事時(shí)，我就小聲念叨：“父母命行勿懶，父母命行勿懶┄”，提醒自己要聽(tīng)爸爸媽媽的話，幫爸爸媽媽做事，在學(xué)校里，我也樂(lè)意幫助同學(xué)，幫老師做力所能及的事，得到了大家的喜愛(ài)。上學(xué)期末，我考了3科100分，還評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)生干部呢！
現(xiàn)在我每天都快樂(lè)的讀背《弟子規(guī)》！
弟子規(guī)演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是美好的精神食糧《弟子規(guī)》。 《弟子規(guī)》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來(lái)的精神財(cái)富，它教導(dǎo)我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹(jǐn)慎，要講信用；與群眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉(zhuǎn)眼就成老年人了，所以我們要珍惜現(xiàn)在的珍貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家?guī)?lái)的話語(yǔ)了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)�！霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。這句話是歌德說(shuō)的，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費(fèi)了我們生命中的大好時(shí)光，大家千萬(wàn)別忘了“一寸光陰一寸金吶。 為人子女，對(duì)父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì)幫父母把床被扇涼；冬天寒冷時(shí)，會(huì)為父親溫暖被窩，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。早晨起來(lái)要向父母請(qǐng)安，下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報(bào)平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情就是父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎？ “孝為會(huì)意字，一個(gè)“老字，加一個(gè)兒子的“子，合在一起就是一個(gè)“孝字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個(gè)“孝。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好似一個(gè)兒子背負(fù)著一個(gè)老子。
試想想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有受過(guò)《弟子規(guī)》的教育，任由著自己的習(xí)氣來(lái)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，這個(gè)習(xí)氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的絕對(duì)不只是這一個(gè)孩子�。∷麜�(huì)影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學(xué)好這本美好的精神食糧《弟子規(guī)》。 《弟子規(guī)》中講訴了太多的道理，讓我們?cè)俾肺�，從�?shí)際行動(dòng)中驗(yàn)證吧！
人人都學(xué)《弟子規(guī)》，如果我們都按照《弟子規(guī)》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂(lè)、和諧，我們的國(guó)家會(huì)更加安定、和諧，讓我們?yōu)樽鲞^(guò)美好的`明天而起努力吧！
暑假里，我和媽媽一起在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，同時(shí)觀看了蔡老師講解《弟子規(guī)》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說(shuō)：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的小，比方《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國(guó)歷史上的周朝能統(tǒng)治八百年，憑的就是孝和悌，周文王、周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國(guó)就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭(zhēng)就自然消失了，國(guó)運(yùn)興盛，真正做到了齊家、治國(guó)、平天下。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(zhǎng)輩。因?yàn)槟棠滔矚g聽(tīng)評(píng)書(shū)，家里又沒(méi)有收音機(jī)，所以常常跑到鄰居家去聽(tīng)，媽媽就為奶奶買(mǎi)了個(gè)收音機(jī)，奶奶快樂(lè)地合不攏嘴，看到她開(kāi)心的樣子，我和媽媽也很開(kāi)心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，有時(shí)會(huì)離作業(yè)本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因?yàn)閶寢尣幌Ｍ易兂山曆邸?/p>
在生活中我要多替長(zhǎng)輩干活，見(jiàn)人要有禮貌，要按弟子規(guī)的要求來(lái)對(duì)待他人，如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)嘧x圣賢書(shū)，掌握知識(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)很和諧，世界也會(huì)很和平。
弟子規(guī)演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。聽(tīng)著這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來(lái)。這是我已熟讀的《弟子規(guī)》的總敘。
我喜歡讀《弟子規(guī)》�！暗茏右�(guī)，顧名思義，就是學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精華，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。它把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度。
弟子規(guī)，是圣人對(duì)我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。接著要小心慎重，老實(shí)守信。和群眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：孝首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對(duì)我百依百順，但凡我提出的比較合理的要求，都會(huì)想方設(shè)法滿足我。我總是認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過(guò)，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規(guī)》所說(shuō)的`“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。才能不辜負(fù)對(duì)自己有養(yǎng)育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：信次謹(jǐn)信。
誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是珍貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；長(zhǎng)輩說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
也許有朋友撫慰自己說(shuō)，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢！如果是這樣，那么你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝閉目養(yǎng)神時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？……我們真的會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信！這就是不文明！
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規(guī)》。我知道文明就是：諧泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文。
和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類(lèi)，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規(guī)》我明白了我們桃校長(zhǎng)的校訓(xùn)：今天你微笑了嗎？就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應(yīng)珍惜時(shí)間多學(xué)習(xí)，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，會(huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯(cuò)也跟著減少。你也會(huì)變得更有德行，你便會(huì)成為一個(gè)文明人，為人們所敬仰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，那么學(xué)文吧！這是我們學(xué)生的傳統(tǒng)，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì)置身于《弟子規(guī)》的文明世界里！我深信，有它了，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向更廣闊的天地！
我的演講完了，謝謝大家！
弟子規(guī)演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是七（5）班的旗手代表小明。今天我們迎著培英學(xué)校和諧的春風(fēng)相聚在一起，盼來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。記得那是20xx年的春天，我校高喊建設(shè)和諧平安校園的口號(hào)，全面開(kāi)展了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。一路走來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng)在我校得到了更加成功、深入的開(kāi)展，校風(fēng)校貌煥然一新，文明禮貌蔚然成風(fēng)。如今，我們學(xué)校取得了豐碩的成果，成了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)、語(yǔ)言文字推廣和德育示范學(xué)校。學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，建設(shè)和諧平安校園是培英人的成功創(chuàng)舉！
回想當(dāng)初我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，念著“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)…”仿佛回到了“三字經(jīng)”的那個(gè)年代�？墒羌�(xì)細(xì)品味，我們體會(huì)到《弟子規(guī)》中培育人的精髓。在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，我們學(xué)到了儒家千年處世哲學(xué)與生存的智慧，懂得了如何孝心孝行的道理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就要踐行《弟子規(guī)》，而且要從我做起，從身邊的小事做起。如《弟子規(guī)》（入則孝）中說(shuō)到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！币馑际钦f(shuō)，父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶…尤其是做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。說(shuō)到這里，我感觸頗深，以前我總覺(jué)得父母在日常生活中的千叮嚀萬(wàn)囑咐實(shí)在是太多余，甚至有強(qiáng)烈的代溝之感。犯了錯(cuò)誤，不但不思悔改，而且還要編造美麗的.謊言，企圖掩過(guò)飾匪�，F(xiàn)在從《弟子規(guī)》中領(lǐng)悟了家庭倫理孝心孝行的人生哲理后，我感到十分愧疚與悔恨。
人說(shuō)“人匪圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我決心從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，切實(shí)踐行《弟子規(guī)》中的處事、待人的哲理，在家孝敬父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)合乎新時(shí)代文明禮儀品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生！
弟子規(guī)演講稿 17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的們：
大家早上好！
今天我的是踐行《弟子規(guī)》！
古人云：“百善孝為先”
一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
《弟子規(guī)》中講到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”。
意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要許久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
《弟子規(guī)》中又講到：法有三到心眼口信皆要。也就是說(shuō)：讀書(shū)的方法要注重三到：就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。
意思是說(shuō)：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師；雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來(lái)，《弟子規(guī)》這些規(guī)矩看起來(lái)很，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？
從這個(gè)月開(kāi)始，我校將《踐行〈弟子規(guī)〉，好習(xí)慣養(yǎng)成教育》，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的習(xí)慣、良好的習(xí)慣、懂禮貌的'好習(xí)慣、節(jié)能的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛(ài)集體的好習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。將對(duì)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
同學(xué)們，播種一種行為，一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
弟子規(guī)演講稿 18
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，這是一個(gè)我們大家并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、文化校園的重要舉措。多年來(lái)，我們學(xué)校一直把培養(yǎng)同學(xué)們的文明習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)。這學(xué)期，我們不僅創(chuàng)編了實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)，還在理解背誦《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“弟子規(guī)，我踐行”的德育實(shí)踐活動(dòng)。
《弟子規(guī)》作為中華民族幾千年來(lái)的儒家經(jīng)典，是華夏子女傳統(tǒng)文明禮儀美德的精華，是教我們?nèi)绾伪３指呱械娜烁�，以及在家、出外，待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，讓我們?cè)隗w會(huì)先人智慧的同時(shí)，既能了解古文化知識(shí)，又能學(xué)會(huì)如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。
《弟子規(guī)》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對(duì)待他人，要有“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的心境，要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會(huì)劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生，都應(yīng)該迅速投入到力行《弟子規(guī)》的'熱潮中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程。我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)是件很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，融入到一點(diǎn)一滴中。
我相信《弟子規(guī)》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應(yīng)了《弟子規(guī)》里的一句話：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋�！本妥屛覀儭叭∑渚A，去其糟粕”，以《弟子規(guī)》為模范，為成為一名文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)生而努力吧！
弟子規(guī)演講稿 19
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細(xì)的看《弟子規(guī)》，但是發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)生活中有很多不足。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原�！�
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補(bǔ)上。”但是我一定是反對(duì)書(shū)的。我的桌子上有練習(xí)本、練習(xí)本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難�，F(xiàn)在要清理干凈，保持一個(gè)好的'讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規(guī)》還說(shuō)：“出去了你會(huì)說(shuō)，但你會(huì)面對(duì)�！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當(dāng)我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講。看了《弟子規(guī)》，我就知道我做錯(cuò)了。出門(mén)要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔(dān)心。
看了《弟子規(guī)》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規(guī)演講稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福的一生又匆匆過(guò)去，和孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)讓末學(xué)仿佛回到了童年那天真，無(wú)邪，所有的一切都是那樣的純真，純善。這使得末學(xué)更不敢對(duì)自身松懈，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)自身負(fù)責(zé)。
因?yàn)椋骸巴绅B(yǎng)正圣功也”。幼兒正是長(zhǎng)養(yǎng)天性的時(shí)期，“先入為主”。他們現(xiàn)在就是一杯清水，一張白紙，給他什么，他就是什么！古人言：“近朱者赤近墨者黑”。我們的一言一行時(shí)刻都在影響著孩子們，而我們的言行由思想決定，因此，抉擇中最重要的就是“擇念”。因此面對(duì)孩子的種種問(wèn)題是，我們需要的是解決，而非指責(zé)。“行有不得，反求諸己”，就像蔡老師說(shuō)的那樣，千萬(wàn)不要意氣用事，用自身的一己之見(jiàn)來(lái)下定論，不然會(huì)后悔莫及。一定要用理智，智慧來(lái)進(jìn)行判斷。那，要想有智慧，就要不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中華圣賢經(jīng)典智慧，因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)時(shí)間驗(yàn)證的，永恒不變的真理和規(guī)律，它超越了時(shí)間跟空間，古今中外都需要。也只有這樣的智慧值得我們用短暫的生命好好去追求和深入，這樣，才不會(huì)走太多彎路，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前嘛”！
老師還講到，思想決定著一個(gè)人的`行為，行為決定著一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)形成一個(gè)人的性格，性格改變著一個(gè)人的命運(yùn)。因此，小到個(gè)人，大到國(guó)家，社會(huì)，要想解決問(wèn)題和沖突，根本就在思想。每個(gè)人從小就懂得感恩利他的話，我想，整個(gè)社會(huì)必然是和諧圓滿的了。
反觀之，現(xiàn)在的社會(huì)人人都自私自利，損人利己，把自身的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，為達(dá)到自身的目的不折手段。其根源還是被欲望所遷。“欲令智迷”，欲望是個(gè)無(wú)底洞，是無(wú)止境的。我們要教孩子長(zhǎng)德行而非欲望。
厚德方能載物，大學(xué)里說(shuō)：“有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用，德者本也，財(cái)者末也”，只有之所先后，才能則近道已。
弟子規(guī)演講稿 21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
第一次拜讀《弟子規(guī)》一書(shū)，是在單位工作時(shí)間，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)給每人都發(fā)了這本金色的小書(shū)，當(dāng)時(shí)拿到手上，我先看到的卻是書(shū)上寫(xiě)著的“新課標(biāo)小學(xué)閱讀叢書(shū)”，我和同事談笑道：“讀本，是要帶回家給孩子看的么?……”直到一個(gè)休息日，出于無(wú)聊，我隨手拿起這本小書(shū)看了起來(lái)。但漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的是如此精彩。
俗話說(shuō)得好：百善孝為先。弟子規(guī)中的第一篇便是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。讓我感觸最深的就是這一篇，按弟子規(guī)所言：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承�！倍潭痰膸拙湓挘匀猪嵨男纬�，卻讓我慚愧萬(wàn)分。原以為為父母買(mǎi)幾件衣服，做幾件家務(wù)就是對(duì)父母是“孝”，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)什么是“孝”我一點(diǎn)也不懂。反而想想父母對(duì)自己才是百依百順，言聽(tīng)計(jì)從。平時(shí)在家里，父母為了喊自己吃飯的時(shí)候，都是在“嗯嗯、啊啊……”的應(yīng)付中，讓父母喊了一遍又一遍，而自己只是為了多看一眼手中的手機(jī)或者精彩的電視節(jié)目中。每次犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的教誨，總有自己說(shuō)不完的委屈，道不盡的借口，和父母強(qiáng)詞奪理，談何做到“父母教，須敬聽(tīng)”…………
其次就是第二篇“出則弟”也是告訴我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候要尊師重長(zhǎng)，要學(xué)禮、懂禮。還有“謹(jǐn)”、“信”、“泛眾愛(ài)”、“親仁”、余力學(xué)文“一共，每一篇都有它詮釋的`意義，組成了這本小小的金色小書(shū)，組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng)，讀完這《弟子規(guī)》我不再笑它是小學(xué)生讀本，它將是我做人的準(zhǔn)則，也是我們當(dāng)代人都應(yīng)該細(xì)細(xì)品讀的一本好書(shū)，通過(guò)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)以為�；蛘咦约赫J(rèn)為都是對(duì)的言行，原來(lái)都是這樣或那樣的存在著。
在古時(shí)，《弟子規(guī)》是蒙課本，也許讓我們現(xiàn)代人也讀《弟子規(guī)》并不難，但是需要我們努力的是，能將《弟子規(guī)》實(shí)踐到我們的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中，一直傳承下去!
弟子規(guī)演講稿 22
老師們，同學(xué)們：
大家好!
《弟子規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理。 “父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！笔前。改干覀凁B(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的.去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子必定還不完!
“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承。”在人的一生中難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨�？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示。今后，我一定要將古人的教誨記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”這些好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
弟子規(guī)演講稿 23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活水平的提高，人們對(duì)于文化教育的要求也越來(lái)越高。而古代的文化教育經(jīng)典如《弟子規(guī)》更成為了當(dāng)今時(shí)代推崇的優(yōu)秀教育文化；其中重要的一點(diǎn)是踐行弟子規(guī)，這也成為了現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。
《弟子規(guī)》是一部古代中國(guó)的啟蒙教育書(shū)籍，是中國(guó)文化的.珍貴遺產(chǎn)�！兜茏右�(guī)》中，多以“教育人類(lèi)萬(wàn)事萬(wàn)物的根本奧秘”，涉及諸多方面，如個(gè)人自律、家庭和睦、社會(huì)公正、愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)等眾多場(chǎng)合。
踐行弟子規(guī)，首先在個(gè)人自律方面起到非常重要的作用�！兜茏右�(guī)》中提到：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”，要求個(gè)人“知恥而后勇”，“聞過(guò)則自責(zé)，悔過(guò)則改”，“思利及人，則不可得而忘，視損如益，視益如損”，要求自己謙虛、謹(jǐn)慎，不驕不躁。這些都要求個(gè)人具有一定的自我控制和自律能力，而對(duì)于時(shí)下快節(jié)奏生活的人們來(lái)說(shuō)，更有提醒其不要只在短時(shí)間內(nèi)追求即時(shí)滿足，而是培養(yǎng)耐心，踏實(shí)做事，提高追求質(zhì)量和內(nèi)在的個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化和全面發(fā)展。
其次，踐行弟子規(guī)也要求在家庭和睦的方面，強(qiáng)調(diào)孝行，是每個(gè)人學(xué)習(xí)的必修課�！兜茏右�(guī)》中強(qiáng)調(diào)要“敬鬼神而遠(yuǎn)之”，和要“盡禮而聽(tīng)之”，使得個(gè)人具備崇敬和協(xié)調(diào)的家庭意識(shí)，并促使個(gè)人尊重家人，盡孝盡敬。在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)中，家庭關(guān)系面臨的問(wèn)題越來(lái)越多，而踐行弟子規(guī)可以為個(gè)人創(chuàng)造良好的家庭氛圍，推動(dòng)家庭和睦，從而營(yíng)造安穩(wěn)的生活環(huán)境，為個(gè)人創(chuàng)造良好的精神家園。
最后，在社會(huì)公正這一方面，弟子規(guī)要求人們具有社會(huì)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)個(gè)人和社會(huì)之間的聯(lián)系，以幫助更多的人實(shí)現(xiàn)平等與公正。在弟子規(guī)的教育下，個(gè)人能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)揮自己的作用，促進(jìn)積極的社會(huì)變革，從而推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)的改善才能夠最終取得理想的社會(huì)成就。
因此，踐行弟子規(guī)為當(dāng)今社會(huì)的教育教學(xué)注入了更為嚴(yán)謹(jǐn)和高效的內(nèi)容。它在培養(yǎng)個(gè)人自律、家庭和睦以及社會(huì)責(zé)任等方面起到重要的作用，其不僅可以促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，也可以讓社會(huì)更加公正和平等。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)弟子規(guī)，并以此為指導(dǎo)，真正實(shí)踐弟子規(guī)的核心思想，努力收獲人生勝利！
弟子規(guī)演講稿 24
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得�！兜茏右�(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入那么孝》感恩之心表達(dá)在一個(gè)“孝”字上�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的根本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。隨然我從小就讀這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被教師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲，得意的不得了。
第三：要有自己的`人生目的。想我都沒(méi)有人生目的，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去感悟，認(rèn)真去理論。
弟子規(guī)演講稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《踐行弟子規(guī)》。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似普通的'句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是：在制定讀書(shū)計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計(jì)劃的方法及后果的事情，但如果細(xì)細(xì)品味下去，這句話說(shuō)得是不是應(yīng)該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專(zhuān)心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢?這讓我想起一句話“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì)認(rèn)真地讀，不會(huì)抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書(shū)是借來(lái)的，你的心理暗示就會(huì)告訴你：這是借來(lái)的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì)提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣，上面布滿灰塵，這難道是正確的嗎?還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習(xí)慣，應(yīng)該“遇惑而思，不得則問(wèn)”
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
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