弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀
當品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀1
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。
這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了�？�，他說得多有道理��！我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。
記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的.同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：人而無信，萬事皆虛。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀2
《弟子規(guī)》讀有感 運西小學 四（3）班 王欣榕 讀了《弟子規(guī)》這本書后，我有了很深的感觸，我給大家說一說吧！其中有兩段給我很深的體會。
一段是“勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾”。意思是不要去巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，不要厭棄老朋友，不要只喜歡新朋友，正在忙碌的人不要打擾他，別人心情不好時，不要用閑言碎語干擾他。還有一段是“人有短，切莫揭，人有私，切莫說，道人善，即是善，人知之，愈思勉”。意思是發(fā)現(xiàn)了別人的缺點不揭穿他，發(fā)現(xiàn)了別人的隱私，不說穿它。
贊美他人美行，就是行善，當他人聽到后，必定會更加努力。這兩段話主要是告訴我們?nèi)绾螌Υ�，與人相處時，不看他的.貧富貴賤，而是要真誠地去和每一個朋友相處。而且要尊重他人的隱私，多鼓勵別人，給予贊美，讓每個人因為得到別人的贊美把事情越做越好。讀了《弟子規(guī)》，我會照上面的道理去做人做事，讓它的思想帶動身邊的每一個人。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀3
馬偉俗話說：百善孝為先。<<弟子規(guī)>>中的'第二部分入則孝就說了要孝順父母，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規(guī)>>之前，我卻不懂得孝順父母。 有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍著，可卻沒什么行動。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎�！笔潞�，爸爸和媽媽批評了我，我忽然間感到很慚愧，感到無地自容。父母為我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒，這件事令我羞愧難當，慚愧至今。 身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。這句話很好理解，自己身體受傷，親友們就會為自己擔憂，就可以算是不孝了。古人云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。就是這個意思。而道德如果受損的話，人們不但會取笑自己，還會笑自己的父母教子無方，父母臉上也無光，從而又是不孝了。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀4
今天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼 ； 應勿緩； 父母命 ；行勿懶 ； 父母命 ； 須敬聽； 父母責 ； 須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心�？吹竭@里不由得我深感內(nèi)疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的'。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎么做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為我們自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了我們自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀5
首先要懂得在家要孝順父母，不讓父母擔心。當父母有病痛時，我們要細心照顧。父母教育我們時，我們要仔細聆聽，努力學習，考出好成績。讓父母為自己的孩子感到驕傲。其次，我懂得了與人相處時，要以禮相待，互相學習，共同進取。最后，我懂得了要嚴格要求自己上進，做一個有理想，有文化，有知識，知恩圖報的人。
初讀弟子規(guī)這本書時，感到?jīng)]意思，而且讀不太懂，心想：這么早以前的'書，能對我有什么用呢?但是隨著背誦《弟子規(guī)》時的兩件小事，卻改變我對它的看法。記得剛背完“入則孝”這章，一次，媽媽喊我，我沒有答應，媽媽便學著電視里古代先生教書使得腔調(diào)背誦道：“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶......”我忙接嘴：“父母教，需敬聽，父母責，需順承!知道啦!”
還有一次晚上睡覺前，媽媽來到房間，看到我脫下的衣服“隨床亂頓”——引用這個創(chuàng)新詞匯，是因為媽媽又開始背弟子規(guī)：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢!可是瞧你床上，“頓”了一堆!”我聽了哈哈大笑，當然，笑的時候把衣服收拾好疊放到床邊了。
《弟子規(guī)》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，《弟子規(guī)》讓我受益匪淺!
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀6
我平常不愛讀書，自從老師讓每天背一部分，我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有很多道理都值得我學習。
別人對你指出錯誤就生氣，別人表揚你時就高興，那么壞朋友就會來靠近，良師益友就會離你而去。這句話讓我想起發(fā)生在暑假里的一件事：
暑假里我每天都要練習幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得非常不錯，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表揚。可媽媽卻說：“有幾個字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣東倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接著練習。”我一看媽媽不但不表揚反而批評我，頓時火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來！”媽媽聽了非常生氣，就又批評了我?guī)拙�。我更加氣惱了，就怒氣沖沖地跑進自己的臥室，重重地把門摔上，不理媽媽了�？蛇^了一會兒，我就開始后悔了，不該對媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。
今天讀了《弟子規(guī)》，我明白了一個道理：如果聽到別人的表揚，應該態(tài)度謙虛；當別人批評你的`時候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會多，你才會更加進步。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀7
中國是個歷史悠久的文明古國，有著上下五千年的歷史。在這古老的國家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙壍臅r候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級的同學用異樣的目光看著我。那滋味真的`不好受。當我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時腳步要從容不迫，站立時姿勢要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規(guī)》這本書體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話說：“百善孝為先�！惫湃丝墒鞘种v究孝道的。書中有一句話是這樣說的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕�！惫糯�，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對現(xiàn)代社會適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學習的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會被永遠地傳承下去。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀8
弟我讀過“弟子規(guī)”這本書，它共分五個部分，每個部分都是我們的行為指南，都是我們的一面鏡子。
當我讀到“弟子規(guī)”中的“有余力，則學文”，對其意義有了較深入的理解，使我知道品行要好才能學知識，古人非常重視品德，品德不好就不能上學，因為，如果你把聰明拿來做壞事，那么就會毀了你的前途。我要學古人的精神，在學校我要多多體諒同學，理解同學，同學間要和諧；自己做錯了事，要認真反省，并加以改正；當自己學習不如別人時，自己要加緊努力，迎頭趕上。
當讀到“弟子規(guī)”中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話，我理解其含義，使我懂得了一個道理，這就是，父母叫你，應趕快答應，父母讓你做事，不拖拉，不懶散，我想起媽媽讓我吃飯時，我是吃了，但慢吞吞，雖說吃飯慢嚼細咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下決心要改掉吃飯慢的'習慣。學習、做事都要有時間觀念，要和時間賽跑。
總之，讀“弟子規(guī)”我懂得了許多做人的道理，“弟子規(guī)”內(nèi)涵豐富，含義深遠，我要在日常生活、學習中用好這些道理，使自己成為優(yōu)秀的人。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀9
今天，我讀了《弟子規(guī)》中的“入則孝”這一段話，這一篇講為人子女的道理和規(guī)據(jù)，子女的本分就是一個孝字。古人說:"百善孝為先，”孝敬父母是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，人人皆知父母養(yǎng)育兒女之辛勞。要盡我所能來回報父母，但這種善良的天性如不及時施以正確的教導，使之生根、發(fā)芽、成長、堅固，則此種感恩的'心情很快就會很快就會埋滅掉，不知不覺中已經(jīng)習慣了衣來伸手，飯來張口，就會認為父母疼愛我是天經(jīng)地義的事情，至于我也要疼愛父母因無人教誨無人提醒則漸漸忘于腦后，如果在幼兒時期沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為自覺的行為，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，對他人沒有愛心，豈非緣木求魚
讀了這一篇文字后，我深深地感覺打從小就要養(yǎng)成孝道精神，這是最關(guān)鍵的也最容易見成效的。在家知道孝順父母后，在外面才知道尊敬老師、長輩及其他人，在家里把孝道做好了在社會上才會尊敬他人，一個人只有對父母有了知恩報恩的心后，他才能進一步把這份愛擴展到身邊的人。
所以，圣人提倡以孝治天下，以孝治理天下必定是可以和睦家庭和讓我們孩子明白一定要孝敬父母，在家不能做小皇帝，做父母的好幫手。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀10
寒假的那一天，我和好朋友廖在沛一齊去了了麗景學校參加語文教師讓我們?nèi)サ亩顮I。
我們?nèi)缙诘貋淼搅他惥皩W校。
這的教師素質(zhì)十分高，有的還是北京大學的大學生和研究生與大學生呢。他們都是北京大學儒行社的，所以他們教我們的也都是與儒家有關(guān)聯(lián)的東西了。他們可個個才華橫溢，學富五車呀!
在那里的課程大多都是有關(guān)《弟子規(guī)》的。也有與歷史有關(guān)的東西。
最讓我感到深刻的便是《弟子規(guī)》中的.兄道友，弟道恭。因為我在沒有學習《弟子規(guī)》之前我對弟弟十分不友好，經(jīng)常對他兇巴巴的，這也因為他太厭惡了，可是我學了《弟子規(guī)》之后，明白了對待兄弟就要恭敬，這樣他也會對你好，就因為學了《弟子規(guī)》所以我和弟弟已經(jīng)三個月都沒有發(fā)生爭吵了。
在麗景學校的這7天中，讓我明白了許許多多的道理，尤其是《弟子規(guī)》給我的指引最大。是它讓我懂得了如此多的知識。我以后必須要多多看看古代的文學經(jīng)典!他還讓我懂得了古人的智慧一點都不小，而是十分地高!
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀11
幸福是什么？朋友的一個微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問候，是幸福；我們擁有健康的身體，是幸福。只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有的一切，都是我們幸福的理由。
在現(xiàn)如今的社會，由于越來越多的獨生子女，他們被家長寵愛著，導致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問題。大手大腳地花錢，和父母頂嘴，因為一點小事和同學打架，懶惰貪玩不愛學習，沒有責任心。以致學校的教育也有了重重困難。
家長的教育，既要教給我們知識，也要幫助我們樹立正確的人生觀，更重要的是要教會我們?nèi)绾稳プ鋈耍绾纬蔀閷κ澜缬杏玫娜�。讓我們�(nèi)W會禮儀，有禮貌地待人接物，可以促進我們更好地發(fā)展；讓我們明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的`點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣；讓我們言而有信，說到做到。
通過學習《弟子規(guī)》，我們看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規(guī)里的那樣做，將來不僅會有幸福的我們，幸福的家長，而我們也將會擁有一個安寧和諧的社會。
幸福還有多遠？幸福就在我們的身邊。只要我們認真地學習、踐行《弟子規(guī)》，就能把握住身邊的幸福，直到永遠！
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀12
我平常不愛讀書，自從老師讓每天背一部分，我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有很多道理都值得我學習。
在求學方面《弟子規(guī)》里有：有余力則學文。告訴我們平時有精力、有時間應該多看書學習。其中有一個叫董遇的人，從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時間，就坐下來讀書學習，所以知識很淵博。他就是利用“三余”時間來學習的`。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“馬上”、“枕上”、“廁上”的時間來讀書的。魯迅說過：“我是把別人喝咖啡的時間用來學習”。讀完之后我覺得我更應該合理安排時間了。更應該自覺去學習。
在對父母、兄弟、長輩方面，《弟子規(guī)》教育我：泛愛眾、而親人。父母呼、應勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責、須順承。冬則溫、夏則清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對父母很任性，對自己的姐弟也不知道謙讓。學了《弟子規(guī)》，我覺得自己身上的毛病真得該改了。我也要學黃香溫席、孔融讓梨。
我會繼續(xù)學習《弟子規(guī)》，不斷完善自我，改掉自己的毛病。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀13
自從我背著小書包走進小學課堂，我們就在老師的帶領(lǐng)下背起了《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)則是一本三個字半句，六個字一句的書嗎？當我們第一次背誦《弟子規(guī)》時，我們都這么認為。漸漸地，我意識到這不是幾個字，隱藏著一個故事，講著真相！
一天放學后，我們班發(fā)生了一起“失蹤事件”。一個女同學沒等奶奶來接，就和一個同學去她家玩了。奶奶發(fā)現(xiàn)孫女不見了，把學校的每一個角落都找遍了也沒找到，著急得哭了。后來，所有的老師都幫她找到了，但沒有找到。最后，同學的.母親打電話讓大家放下心來。第二天，我們明白了這件事，也明白了“出必告，反必面”是多么重要。
聽說老師下班回家，兒子就給她換拖鞋，還給她靠枕頭...我知道“孝順第一，孝順第一”；兄弟姐妹之間，同學之間不能為小事爭吵，要謙虛，互相幫助。我明白“兄弟睦孝在中”；約好同學去社區(qū)做好事，約好幾點就應該過去幾點，即使臨時有事也要想辦法信守諾言。因為我知道“凡出言信為先”；讀完“幾案清筆硯正”后，每次做完作業(yè)，我都會把學習用品收拾好，把書包收拾好...
現(xiàn)在，“弟子規(guī)則”的1080個字隱藏在我的心里。我認為讀《弟子規(guī)》就是讀生活中的故事，讀生活的真相。我們在讀《弟子規(guī)》中慢慢長大。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀14
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是：在制定讀書計劃的時候，不妨寬松一些，實際執(zhí)行時，就要加緊用功，嚴格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累的'功夫深了。原來窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書計劃的方法及后果的事情，但如果細細品味下去，這句話說得是不是應該在讀書的時候抓緊時間，不要胡思亂想，要專心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時間呢?
這讓我想起一句話“書非借不能讀也”。它的意思是“如果書不是借來的，就不會認真地讀，不會抓緊時間去讀，而反之，如果這本書是借來的，你的心理暗示就會告訴你：這是借來的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買來的書束之高閣，上面布滿灰塵，這難道是正確的嗎?
還有許多同學遇到困難就“不假思索”地去問別人，這也是不好的習慣，應該“遇惑而思，不得則問”。
文學是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無功。
讓我們學《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)讀后感優(yōu)秀15
我看了《弟子規(guī)》里面的“護生愛物篇”里面有一句話叫：“放生不殺生，愛護小生命。生態(tài)保平衡，美化好環(huán)境�！苯o我感觸很深。下頭我就講一個發(fā)生在我身邊真實的故事。
記得有一次，我去郊外的爺爺家做客，正在外邊玩的時候，我忽然看見有個爺爺在拉網(wǎng)，我跑過去問爺爺：“這是什么啊”那個爺爺?shù)靡獾卣f：“不懂了吧，這是粘網(wǎng)，是專門粘小鳥用的，一天能逮十多只呢!”這時，我看見粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥了，他們在痛苦的掙扎著，卻一動也不能動。那幾只小鳥好像在無助的看著我，乞求我的幫忙，我真想立刻就把它們放了，可這事還得經(jīng)過爺爺?shù)腵同意，我忽然想起了《弟子規(guī)》所講的“愛護生物篇”，便委婉的對爺爺說：“爺爺，您明白弟子規(guī)這本書嗎那里呀，都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告，里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛幼的，有培養(yǎng)我們小學生優(yōu)良品質(zhì)的，還有一篇講：‘人若愛惜生命，也是替天行道的善事呢。’你看，讓我們也來做一回善事吧!”他聽完以后，半天沒有吱聲，他不情愿的把小鳥一個一個的從網(wǎng)上摘了下來，放飛了。做完這些事后，他說：“我還有事，我先走了。”說完，他便急匆匆地離開了。
過了幾天，聽爺爺說，他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車=撤走了，我心中的一塊石頭最終落了地。
同學們，那個爺爺有實際行動改正了他的過錯，成了一個善良、有愛心的人，我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢讓我們共同從自我做起，做保護動物，愛護大自然的小衛(wèi)士吧!
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