【精選】貼春聯(lián)的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的貼春聯(lián)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貼春聯(lián)的作文 篇1
除夕，是農(nóng)歷的最后一天，媽媽交代我和舅舅：貼春聯(lián)。我倆欣然領(lǐng)命。
來到桌子前拿了對(duì)對(duì)聯(lián)，他負(fù)責(zé)貼雙面膠，我負(fù)責(zé)把對(duì)聯(lián)貼在大門口上。接下來，拿起福字，舅舅把福字倒著貼上去，舅舅問我：“你知道福字為什么要倒著貼嗎？”我想了想，說：“因?yàn)楦Ｗ值怪N可以給人們帶來好運(yùn)氣。”說完，舅舅為我豎起大拇指，說：“對(duì)了，你太聰明了。”我問舅舅：“到底為什么除夕家家戶戶要貼春聯(lián)呢？”
舅舅告訴我：“相傳天上有一個(gè)叫做“年”和一個(gè)叫做“夕”的神仙，年十分勤勞，得到玉帝的厚愛；而夕卻經(jīng)常在天庭上惹事生非，玉帝大怒，把夕送到了凡間，夕到了凡間，變成了怪獸，自從夕變成怪獸時(shí)，就任意破壞掉�！�
原來過年貼春聯(lián)是多么高興的`事情�。�
貼春聯(lián)的作文 篇2
過年了，家家戶戶都在放鞭炮、去廟里燒香拜佛，祈求一家人平安……我們則在家門口“貼對(duì)聯(lián)”。
小時(shí)候不懂為什么要貼對(duì)聯(lián)，后來給我這要從“桃符”說起。傳說古代東海度朔山有大桃樹，桃樹下有神茶、郁壘二神，主管萬鬼。如遇作崇的鬼，他們就把它捆起來喂老虎。后來，民間在春節(jié)時(shí)，為驅(qū)避鬼怪，便在桃木板上畫上這兩個(gè)神像，這就是桃符。到了五代時(shí)，蜀主孟親自在桃符上題了“新年納余慶，佳節(jié)賀長(zhǎng)春”一聯(lián)，這就是最早的對(duì)聯(lián)。到了宋代，春節(jié)貼對(duì)聯(lián)已成為一種風(fēng)俗了。王安石在詩中就寫過：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！庇眉t紙書寫對(duì)聯(lián)始于明朝。
今年春節(jié)要到了，我到舅舅家去玩，正趕上舅舅家貼對(duì)聯(lián)。這個(gè)我最新奇，于是站在一旁仔細(xì)看著。只見舅媽拿來上聯(lián)：“千年迎新春”，先把米糊在要貼對(duì)聯(lián)的地方，用刷子涂上米糊，不緊不慢地對(duì)我說：“涂米糊時(shí)，要全神貫注，要涂的'地方就得涂均勻不能一塊多一塊少，也不能有地方不涂，更不能涂得很多，不然的話就會(huì)溢出來！”我和表姐聽了連連點(diǎn)頭�？粗藡屬N著對(duì)聯(lián)，我也想試試，便接著拿來下聯(lián)：“瑞雪兆豐年”。我拿著刷子沾上米糊，小心翼翼地在那些沒沾上米糊的地方涂一遍，這樣就可以使對(duì)聯(lián)緊貼在墻上。姐姐則拿來橫批：“年年有余”干起來……
貼完對(duì)聯(lián)，看著這金光閃閃的字和紅彤彤的條幅，心里真高興！ 新年越來越近了，年味兒也越來越濃了。
貼春聯(lián)的作文 篇3
中國是四大文明古國之一，它的年俗豐富多彩，其中貼春聯(lián)是必不可少的。
春聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，分“橫批”、“上聯(lián)”、“下聯(lián)”，“上下聯(lián)”或相對(duì)應(yīng)。是年俗，肯定有長(zhǎng)久的歷史吧。它從五代時(shí)一直流傳至今，其中，古代明、清兩朝尤為興盛。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”就是當(dāng)時(shí)春聯(lián)盛況的真實(shí)寫照。其中，清朝最著名的有“花甲重逢，增加三七歲月；古稀雙慶，更多一度春秋”。從此，春聯(lián)名揚(yáng)四海，傳入越南、朝鮮、新加坡……
2月18日那天，我們一家人喜氣洋洋，在一聲聲炮竹聲中，一陣陣歡笑聲中，一盞盞紅燈籠下，個(gè)個(gè)大顯身手，有的貼窗花、有的放炮竹、還有的貼春聯(lián)。其中我、媽媽、爸爸，就是貼春聯(lián)小隊(duì)的。只見媽媽用她那靈巧敏捷的雙手，
“唰唰”地貼好了四邊的'雙面膠，接下來就是我出手的時(shí)候了，可是雙面膠用完了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)��！我絞盡腦汁，想到，在書房里還有一個(gè)雙面膠，于是我二話不說，跑進(jìn)書房，拿出了我珍藏已久的雙面膠，繼續(xù)貼春聯(lián)去了。雙面膠貼好后，就要把春聯(lián)貼到門上。
首先，我們先把橫批貼好，但是在春聯(lián)上卻遇到了一點(diǎn)小小的困難，上聯(lián)貼左還是貼右，我說：“以前人寫東西從右到左，上聯(lián)貼右�！眿寢寘s說把春聯(lián)的上聯(lián)貼左，一旁的爸爸選擇了媽媽的方法，把上聯(lián)貼在了左邊，大功告成。我十分不服氣，查閱了資料，上聯(lián)貼右，我給父母看了，這時(shí)他們才知道了錯(cuò)誤，真是“不聽小孩言，吃虧在眼前”啊。
這次的貼春聯(lián)真有趣，不僅讓們?nèi)覍W(xué)到了不少知識(shí)，還讓我感受到中華五千年歷史的淵博。
貼春聯(lián)的作文 篇4
大年三十那天，家家戶戶開始貼春聯(lián)，爸爸媽媽和我一早就起來準(zhǔn)備好哦貼春聯(lián)的工具，去貼春聯(lián)了。
我們要貼的春聯(lián)可漂亮了，上面灑著金粉寫著黑字，上聯(lián)“迎新接福人財(cái)旺”，下聯(lián)“寫的'是”和睦家庭事業(yè)心興，橫批“出入平安”。
開始貼春聯(lián)啦！我和媽媽整理了一下春聯(lián)，區(qū)分開了上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。我們走到門口，先用小掃把把墻壁的灰塵清理干凈，這樣容易漿糊膠的粘住。掃好之后，爸爸找來了小刷子，并搬來一把小梯子站了上去，用小刷子往墻壁上刷漿糊。爸爸說：”貼春聯(lián)可是有講究的，上聯(lián)要貼在右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批要貼在最上面�！皨寢屫�(fù)責(zé)看春聯(lián)的位置是否正，正了爸爸就把春聯(lián)用力壓緊在墻上并抹平，壓實(shí)。很快我就貼好了春聯(lián)。
望著煥然一新的門墻，我們十分滿意，爸爸媽媽說：“希望在新的一年里，你要好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。”
貼春聯(lián)的作文 篇5
春節(jié)時(shí)，我與爸爸、媽媽一起了解許多關(guān)于民風(fēng)民俗的趣事，一同參觀民間奇事，了解春節(jié)每個(gè)日子所要做的事，現(xiàn)在我就把我了解到的跟大家講講。
在大年三十的時(shí)候，家家戶戶都要帖春聯(lián)。春聯(lián)也叫門對(duì)、春帖、對(duì)子、對(duì)聯(lián)等，它以公整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，不管城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)帖于門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。春聯(lián)的種類比較多，依其使用在門心、框?qū)�、橫披、春條、斗方等�！伴T心”帖于門板上端中心部位；“框?qū)Α碧谧笥覂蓚�(gè)門框上；“橫披”帖于門楣的橫木上；“春條”根據(jù)不同的.內(nèi)容帖于相應(yīng)的地方；“斗方”又叫“門葉”，為正方菱形，多帖在家具影壁中。
帖年畫在城市、鄉(xiāng)村也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶的氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對(duì)未來的希望。
……
還有很多很多，我就不全都講了，就看你們自己去了解了。
貼春聯(lián)的作文 篇6
越來越接近春節(jié)了，今天媽媽提議貼上春聯(lián)，我連忙附和說：“好！”
可對(duì)聯(lián)怎么貼呢？我們有點(diǎn)摸不著頭腦了。關(guān)鍵時(shí)候還是找百度幫忙了，這一查才恍然大悟。原來，上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是三或四聲，叫仄聲；下聯(lián)的`最后一個(gè)字是一或二聲，叫平聲；至于貼哪邊就要看橫批了，橫批是從哪邊讀起，上聯(lián)就貼在哪一邊。
說干就干，我把雙面膠粘在對(duì)聯(lián)的反面，然后爬上梯子把它們端端正正地貼在了門邊。對(duì)了，正中的“�！弊挚梢缘怪N，這就代表“福到”噢！
終于，我把對(duì)聯(lián)都貼好了，還和它們還合了影呢！
貼春聯(lián)的作文 篇7
春節(jié)在大家的期盼中，終于姍姍來遲。到處都是一片熱鬧的景象。
大年三十，爸爸叫我一起貼春聯(lián)，我對(duì)爸爸說：“春聯(lián)應(yīng)該貼得方方正正的嗎？”爸爸說：“你真聰明！”我?guī)桶职址鲋首�，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報(bào)平安”、“人勤春早，民富國強(qiáng)”……
回到家里，爸爸又準(zhǔn)備貼“�！弊郑舶炎仲N得方方正正。然后我說：“福字應(yīng)該倒過來貼，福氣才會(huì)到�。 卑职謰寢尪伎湮业�.見識(shí)比以前多了，我很開心。
春節(jié)貼春聯(lián)真有趣，我期待著明年春節(jié)的到來。
貼春聯(lián)的作文 篇8
大年三十到了，家家戶戶忙得不可開交。中午12：00左右我們急著趕到了奶奶家，第一件事情就是貼春聯(lián)。
我，爸爸和叔叔興高采烈地找到爺爺早已準(zhǔn)備好的漿糊和刷子，手捧春聯(lián)，扛起梯子來到堂屋貼春聯(lián)�！拔覀兿荣N大柱子吧！”我說。爸爸和叔叔聽了就像軍人一樣齊聲立正，說了聲：“是！司令官！”我像一只小鳥一樣蹦蹦跳跳地來到柱子前。先貼右邊柱子的上聯(lián)，叔叔架起了梯子，向著柱子的上方爬去，我喊了聲：“停！就貼這里。”爸爸遞上漿糊，叔叔拿起刷子往柱子上刷了一翻，然后我打開春聯(lián)，順著遞給叔叔，叔叔拿起春聯(lián)就往柱子上貼，我仔細(xì)看了看，喊了一聲：“不行，太高了，低點(diǎn)，往左點(diǎn)，再往右點(diǎn)……”我在梯子下，抬著頭，指揮了一番，貼好了上聯(lián)。再貼左邊柱子上的下聯(lián)，下聯(lián)的位置要和上聯(lián)對(duì)齊，叔叔順著拿起下聯(lián)，找了適當(dāng)?shù)奈恢镁唾N上，爸爸說：“太低了，高點(diǎn)�！笔迨逭f：“好了嗎？”我喊道：“還不行，高了點(diǎn)，再低點(diǎn)，往左”。三人頗費(fèi)周折，終于貼好柱子上的上聯(lián)。堂屋正中梁上貼上橫批。
我試著從屋外走進(jìn)堂屋，往右看上聯(lián)：喜炮齊鳴迎春節(jié)。往左看下聯(lián)：彩燈高照慶豐年。往上看橫批：喜氣盈門。我看了后一蹦三尺高，歡呼著：成功了！這時(shí)爺爺也連聲叫道：“好！好！好！”我和爸爸叔叔聽了，心里樂開了花。
【拓展閱讀】
對(duì)春聯(lián)
馬：作一個(gè)相聲演員可不容易──首先說口齒要清晰、嗓音得好。
趙：腦筋啊還得快。
馬：對(duì)，另外呀，還得有文化。當(dāng)然了，相聲演員不必有太高的文化。
趙：我們說相聲的也沒有多高的文化呀。
馬：可是也需要多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。有好處，你就不錯(cuò)呀，你的學(xué)問就不小��！
趙：嗨，我有什么學(xué)問啊。差的遠(yuǎn)吶。
馬：哎——客氣、客氣，他們所有這些個(gè)相聲演員當(dāng)中，趙佩茹，高。
趙：嗨——高什么呀？您別捧我了。
馬：哎──不是捧，在所有說相聲的`人里面，他們誰也比不了您。
趙：您知道。
馬：......當(dāng)然啦，比我那還......差點(diǎn)兒。
趙：不、不、不，您先等會(huì)兒吧——你是捧我呀是捧你自己呀？！——相聲演員里我的學(xué)問最高，可比他還差點(diǎn)兒，這么說你比我們?nèi)吡耍?/p>
馬：其實(shí)高也高不到哪兒去，也就高那么一點(diǎn)兒。
趙：從哪兒看出來高呢？再者說了有學(xué)問沒學(xué)問得別人說呀，有自己說的么？
馬：哎——認(rèn)‘ZHER’多、知道‘SIR’多。
趙：知道還‘SIR’多？
馬：你到天津你打聽打聽——我們這名寫家“華、馬、嚴(yán)、趙”，你打聽打聽……
趙：你先等會(huì)兒，你說天津誰？誰？
馬：你不懂啊，我們——“華、馬、嚴(yán)、趙”，寫字兒的...
趙：我不懂？我要是幾歲的小孩你能把我唬住了，沒經(jīng)過、家大人也沒告訴過，我在天津住幾十年了我不知道？天津的四大名寫家，華、孟、嚴(yán)、趙──華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮，這里哪兒有你呀？
馬：我就說華、孟、嚴(yán)、趙啊。
趙：剛才你不是說華、馬、嚴(yán)、趙嗎？
馬：我...我說錯(cuò)了，說錯(cuò)了還新鮮？是華...華、孟、嚴(yán)、趙啊。華、孟、嚴(yán)、趙、馬──后續(xù)的我，華世魁、孟廣惠、嚴(yán)修、趙元禮、甘綿陽、杜小岑、劉道元...這都是名寫家...馬三立...我們這些位都是名寫家。
趙：您說那老幾位我都知道，就您這馬三立我沒聽說過。
馬：沒聽說過？你是沒見過我寫的字兒啊，我那會(huì)兒寫字兒我學(xué)華世魁華老，他那個(gè)叫什么——顏體兒啊...知道他的字么？
趙：知道啊──勸業(yè)場(chǎng)那塊匾那不就華世魁寫的么。
馬：對(duì)呀，那叫顏體么，我照那個(gè)練吶...我有那什么呀，那什么呀...就那玩意...
趙：你有什么呀？你有貼餑餑呀是怎么著？
馬：就...就是那個(gè)...白底兒黑字的那個(gè)...那...這么厚的一本兒...折子啊...
趙：那叫折子嗎？他連帖都不懂！
馬：我說帖我怕你不懂，有帖。我那會(huì)兒寫字我凈學(xué)...學(xué)張伯揚(yáng)...
趙：誰？！
馬：張伯揚(yáng)��！
趙：張伯揚(yáng)？那你就不如學(xué)石慧茹了，石慧茹那藝術(shù)多好啊？
馬：我學(xué)石慧茹干嗎？
趙：唱單弦啊。
馬：我唱單弦干嗎？我是說寫字──學(xué)張伯揚(yáng)。
趙：張伯揚(yáng)會(huì)寫字嗎？
馬：少見多怪么，你根本沒見過他老人家寫的字么──北京琉璃廠，兩邊那字號(hào)掛的匾差不多全是張伯揚(yáng)寫的。
趙：對(duì)嗎？你看清楚了再說──寫琉璃廠那些個(gè)匾的那叫張伯英──前清的八顧，名寫家張伯英。
馬：張伯英？我記得有個(gè)張伯揚(yáng)來著？
趙：張伯揚(yáng)唱單弦的。
馬：噢──對(duì)、對(duì)、對(duì)，張伯英，我跟他學(xué)呀，我要叩他么...
趙：我不懂什么叫叩他��？
馬：叩頭嘛，叩頭拜師嘛！
趙：你就說你拜他不就完了嗎，還叩他？學(xué)這么一嘴爐灰渣子。
馬：就是叩頭嘛，拜師嘛，人家也看得起咱、愿意教咱──咱說膀的立的啊......
趙：你這什么詞匯��？膀的立的？大伙您聽聽，哪個(gè)有學(xué)問的一張嘴膀的立的？
馬：我跟你轉(zhuǎn)文干嗎？我跟你轉(zhuǎn)文你聽的懂嗎？這可不就大白話么。我們寫字的時(shí)候得...得這樣，胳膊肘不能粘桌子，這叫懸肘你懂嗎？
趙：哪只手？這只手，右手知道不知道？他連哪只手寫字都不知道。
馬：......我這只手也行，倆手都行。
趙：我還沒聽說過倆手寫字的呢。
馬：哎，我就行啊──“雙手能寫梅花篆字，太后老佛爺十分寵愛，封為御兒干殿下，加封九千歲之職...”
趙：你說的這是劉瑾啊。
馬：對(duì)呀，我們就是要學(xué)他老人家，他是我們上輩，我們老祖先。
趙：你怎么濫認(rèn)祖先這不沒有的事嗎？你不姓馬、你不馬大學(xué)問嗎？劉瑾姓劉啊，怎么會(huì)是你的祖先吶？你們祖先是馬寡婦──開店的。
馬：你少理我，少理我！打這兒你別理我，我告你說你趙佩如你算完了，你哪點(diǎn)兒都好你沖這點(diǎn)兒你就完了──不尊重老前輩。
趙：你算哪門子的老前輩呀？
馬：我沒見過你這么當(dāng)面耍笑的──“你呀、你呀？”，我給人寫字那會(huì)兒人家甭提多客氣了──“喲嗬，您來啦？請(qǐng)坐！”那么多人都站著呢單給我找一座，“請(qǐng)坐，快、快，倒茶...給對(duì)碗熱的...”
趙：還對(duì)碗熱的？真夠渴的。
馬：“端面去！”
趙：您瞧這吃喝吧──端面去？當(dāng)初請(qǐng)華士魁寫字的時(shí)候沒一個(gè)端面的啊！人家都是酒席，到他這兒一碗單勾鹵全打發(fā)了。
馬：我不在乎那碗面，我主要在乎人這心──“端面、端面！快，給包蒜...”大個(gè)的、整頭的紫皮兒蒜隨便吃、不限制！
趙：嗬──您瞧您這口兒，包蒜...弄一嘴蒜氣哄哄的？這什么寫字的呀？
馬：你甭管吃什么啦，就說我給人買賣家開張寫的那副對(duì)聯(lián)，好──北京，四九城轟動(dòng)啦──“了不得啦！馬大學(xué)問吶，這詞兒
貼春聯(lián)的作文 篇9
今天是雞年的最后一天，天氣寒冷，北風(fēng)呼嘯。早晨我還在做著美夢(mèng)，突然我聽到了噼里啪啦的鞭炮聲。我抬頭一看，原來是爺爺在外面放鞭炮。我趕緊叫醒爸爸媽媽，一起穿上衣服下床了。
下床后爺爺又帶著我出去玩了幾分鐘，我們回來的時(shí)候，奶奶已經(jīng)把熱氣騰騰的'餃子端上了桌子。我們美美地飽餐了一頓。吃完飯后我玩了起來。突然我聽到了爺爺?shù)捏@呼：“貼春聯(lián)了！”我和爸爸趕緊拿起春聯(lián)，跑到門前。我們開始分工，爺爺在門上刷漿糊，爸爸把春聯(lián)貼上去，我用掃把往下一刷，我們按這種方式貼春聯(lián)，很快春聯(lián)就全貼完了�？粗鵂敔敿冶晃覀冄b飾的喜氣洋洋，我們都笑了。
今天真快樂，我期盼著新年的到來。
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