《歸園田居·其三》教案設(shè)計
《歸園田居·少無適俗韻》將“塵網(wǎng)”“樊籠”與“園田居”對比,從而突出詩人對官場的厭惡、對自然的熱愛。下面是《歸園田居·其三》教案設(shè)計,希望能對你有所幫助。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們初中的時候,學(xué)習(xí)過一篇優(yōu)美的古代散文《桃花源記》,那么,這篇文章的作者是誰呢?(陶淵明)在這篇文章中,他為人們虛構(gòu)了一個景色優(yōu)美、風(fēng)俗淳樸、雞犬之聲相聞、黃發(fā)垂髫怡然自樂、和諧安寧的 “世外桃源”,描繪了這樣一個理想的社會,理想的生活場景。今天,就讓我們一起走近他所寫的《歸園田居》這首詩,去詩人所生活的田園去看一看,去感受他所追求的那種和諧安寧、閑適自在的田園生活。(板書題目)
二、了解作者
在研讀這首詩之前,我們先來回顧、了解一下作者陶淵明的生平。有哪位同學(xué)能說說你對他的了解。
明確:陶淵明,又叫陶潛,東晉末年偉大詩人。曾幾次做官,又幾次辭官,最后一任官職是彭澤縣令,但他只做了81天就辭官,直到63歲去世再未出仕做官,徹底歸隱田園。
他有這樣一句名言:“不為五斗米折腰”。他這種不愿在污濁官場混跡,想要保持高潔、獨(dú)善其身的文人情懷對后世文人影響很深,譬如李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,就是與此一脈相承。也正是因?yàn)樗暗倪@種氣節(jié),后人稱他為“靖節(jié)先生”(板書)。同時,還有人叫他“五柳先生”,這是因?yàn)樗麑懥恕段辶壬鷤鳌芬晃摹?/p>
三、學(xué)習(xí)朗誦
了解了詩人的生平情況,現(xiàn)在就來看看大家的預(yù)習(xí)情況怎樣。
《詩經(jīng)》中的典型句式一般是四言,朗讀節(jié)奏是什么?(“二二”節(jié)拍)而這首詩是幾言句式?(五言)所以,它的朗讀節(jié)奏是“二三”節(jié)拍。好,今天早上我們已經(jīng)聽過名家的朗讀了,F(xiàn)在請一位同學(xué)試著模仿,來誦讀這首詩。請注意:要讀準(zhǔn)字音,把握詩歌節(jié)奏、停頓,讀出情感。有誰能自告奮勇地讀一讀呢?(生讀)
同學(xué)們,剛才他讀的怎么樣?是不是讀出了情感呢?(生答)
(學(xué)生點(diǎn)評完后教師總結(jié))所以今后大家朗誦詩歌時一定要注意節(jié)奏的停頓變化,讀出詩歌中所蘊(yùn)涵的情感,真正做到聲情并茂。
值得注意的是以下幾個字的讀音:
羈(jī)鳥戀舊林:羈——馬籠頭,羈鳥,籠中鳥。
守拙(zhuō)歸園田:拙——笨拙,守拙,在這首詩中,是愛丘山,固守住節(jié)操,不隨波逐流的意思。
曖(ài)曖遠(yuǎn)人村:曖曖——就是昏暗,模糊,光線暗淡的意思。那么,大家猜猜這大概是什么時候呢?(傍晚,黃昏,夕陽西下時)
久在樊(fán)籠里:樊籠——比喻官場生活。如此比喻,可見作者對官場的厭惡!
四、疏通詩意
(1)好,下面請同學(xué)們同桌之間相互合作,解決其它的疑難字詞,疏通這首詩的大意。
(2)同學(xué)們還有不理解的字詞嗎,請?zhí)岢鰜怼?生問)那么誰能夠幫助解答這個問題呢?咱們有惑就需要解惑。(生答)
(3)這首詩比較簡單,容易理解,一些重要的字詞意思請同學(xué)們再熟悉熟悉,給大家一分鐘時間。
五、分析內(nèi)容
剛才我們一起理解了整首詩的大意,現(xiàn)在請大家思考這樣一個問題:這首詩主要是圍繞題目中的哪個字而寫的呢?(歸)那么,本詩圍繞這個“歸”字又主要寫了“歸”的什么內(nèi)容?
明確:歸的原因,從何而歸,歸向何處,以及歸后的田園生活。
問:那歸的原因是什么呢?
明確:厭惡官場,喜愛田園。
問:哪些詩句說明了詩人的這種態(tài)度呢?請找出來。
明確:“少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。”“久在樊籠里,復(fù)得反自然。”
又問:可是這些詩句中并沒有出現(xiàn)官場、田園兩個詞呀,那么我們該如何來理解呢?
明確:塵網(wǎng)、樊籠喻指官場,舊林、故淵喻指田園,羈鳥、池魚喻指官場中人。
“羈鳥”,是籠中的鳥,“池魚”是養(yǎng)在池塘中的魚。
問:這二者的共同特點(diǎn)是什么?(都失去了自由,受到束縛)那么這反映了詩人身在官場時是一種什么感受呢?(沒有自由,痛苦不堪)
六、鑒賞語言
(1)詩人身在官場是這樣的感受,他歸向田園后又是什么感受呢?他所生活的田園到底是什么樣的呢?下面就請同學(xué)們找出直接描寫描寫田園生活情景的詩句。
明確:“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。”
(2)我們一起將這些詩句朗誦出來。(師生齊讀)
(3)這里主要描寫了哪些景物呢?(土地、草房、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴)
(4)這種農(nóng)村生活景象都是最常見的,十分普通,可是在詩人筆下怎么就顯得這么的美麗呢?請大家鑒賞這些詩句的美感,深深體會其中所蘊(yùn)涵的情感。(學(xué)生答,教師引導(dǎo)、補(bǔ)充)
明確:a.“方宅十余畝,草屋八九間。”
“十余”、“八九”,這兩個約數(shù),顯示出主人的生活應(yīng)該是十分簡樸的,表達(dá)出詩人對這種生活有一種滿足感。
b.“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。”
春天,榆樹柳樹濃蔭覆地,夏天,桃花李花互相爭艷,弄姿堂前,素淡與絢麗交相成趣。尤其是“蔭”和“羅”兩個動詞的使用,更讓人體會到它們幾乎是含情有意的,是一幅色彩紛呈的圖畫。
c.“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。”
你看那暮靄中隱約可見的遠(yuǎn)處村莊,還有那輕柔漂浮在村落上空的炊煙,是不是有著濃濃的鄉(xiāng)村氣息啊?畫面一下由前四句近景拉到遠(yuǎn)景,猶如電影鏡頭一樣慢慢拉開,充滿農(nóng)家風(fēng)味的草屋也融入到這深遠(yuǎn)的背景之中,給人以平靜安詳?shù)母杏X。同時,“曖曖”、“依依”都是疊音詞,又使詩歌具有了一種音韻美。
d.“狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。”
拓展閱讀:課文原文與賞析
歸園田居·少無適俗韻 原文
陶淵明
少無適俗韻,性本愛丘山。
誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十余畝,草屋八九間。
榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。
曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。
狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有余閑。
久在樊籠里,復(fù)得返自然。
賞析
這是一首敘事詩。作者在晉安帝義熙元年,主動辭去了彭澤縣令,想要退隱田園,從此不再出仕。第二年寫了《歸園田居》組詩五首,描寫自己離開官場時的愉快心情,贊美躬耕生活和田園風(fēng)光的美好。本詩是《歸園田居》組詩中的第一首,敘述棄官歸田的原因、歸田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。
開頭四句是詩人棄官歸田之時對自己的志趣與仕宦生活的反思,也是對自己棄官歸田原因的交代。(1)句是說世俗的阿諛奉承自己一樣也沒有學(xué)會,反而喜歡寧靜的田園生活。這里寫的是詩人一直以來的志趣,也表明他后來的出仕并非本愿。“適俗韻”,說的是逢迎世俗的本性與周旋應(yīng)酬、鉆營取巧的本領(lǐng)。
“丘山”則表示遠(yuǎn)離官場仕途的田園山林。“適俗韻”前加上“少無”,“丘山”前飾以“本愛”,表現(xiàn)出詩人清高孤傲、與世不合的性格。(2)句是對自己仕宦生活的追悔。將自己進(jìn)入污濁而又拘束的官場說成是“誤落”,表明自己是因一時的糊涂,才不經(jīng)意間入仕的,心中有很多懊悔與感慨。說自己離開故園山林入仕竟然那么長時間,包含了對故園山林的眷戀。“三十年”應(yīng)是“十三年”,指作者出仕為江州祭酒到辭官之后寫此詩的這段時間。
詩的五、六句借比喻自己想念舊居,厭惡在外做官。這是詩人棄官歸田的原因,表明他厭倦官場舊生活、向往田園新生活。其中“羈鳥”、“池魚”比喻不自由的仕宦生活,“舊林”、“故淵”比喻田園。
詩的七、八句以“開荒”、“守拙”點(diǎn)題,寫自己從此真正回歸園田,過上平靜安祥的農(nóng)家耕種生活,透露出對官場的厭棄與蔑視態(tài)度,也是對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實(shí)的一種不妥協(xié)的抗?fàn)幮袆印?/p>
詩的九至十六句借對村居景色的描繪,抒寫詩人歸田之后的欣慰。“方宅”四句狀寫自家庭院的.景物,這是近景,靜態(tài)地描寫田地與草屋的數(shù)量、堂前檐后的桃李與榆柳的生長情況。“曖曖”四句描寫院外村落的景物,這是遠(yuǎn)景與中景,動態(tài)地描寫籠罩在炊煙之中的遠(yuǎn)處村落,以及深巷中的狗吠聲與桑樹顛的雞鳴聲。這樣一幅安寧靜謐的田園風(fēng)光圖被詩人描繪得遠(yuǎn)近錯落、動靜相宜、有聲有色。詩人正是要借恬靜優(yōu)美、富有天然之美的村居環(huán)境抒寫自己擺脫“樊籠”、“塵網(wǎng)”之后的輕松與喜悅。這里語言質(zhì)樸真淳、清新雋永,音節(jié)鏗鏘,極富自然之情趣,引人悠然神往。
最后四句寫居室之樂,以出樊籠、返自然呼應(yīng)開頭,結(jié)束全詩。“戶庭無塵雜,虛室有余閑”二句,由繪景轉(zhuǎn)入敘事,由狀物轉(zhuǎn)入寫人,表現(xiàn)出詩人無官一身輕的悠閑自在。最后一句寫詩人一旦沖出羅網(wǎng)、回歸自然的無限欣喜之情,道盡歸田之樂。“返自然”既指歸耕田園,回到大自然的懷抱,又指回到原來的自然本性,過上順應(yīng)本性、無所扭曲的生活。這是點(diǎn)題之筆,有力地揭示了詩的主旨。
整首詩主要是以追悔開始,以慶幸結(jié)束,追悔自己“誤落塵網(wǎng)”、“久在樊籠”的壓抑與痛苦,慶幸自己終“歸園田”、復(fù)“返自然”的愜意與歡欣,真切表達(dá)了詩人對污濁官場的厭惡,對山林隱居生活的無限向往與怡然陶醉。
陶淵明是東晉時期著名的詩人,他的詩平淡自然,為當(dāng)時沉悶的文壇吹進(jìn)清新的春風(fēng),令人耳目一新。在這篇?dú)w園田居其一賞析中,多次提到他的詩描寫了淳樸的農(nóng)村生活和恬靜優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光,這既表現(xiàn)出詩人對田園生活的熱愛,又表現(xiàn)出與污濁政治決裂的決心。
【《歸園田居·其三》教案設(shè)計】相關(guān)文章:
《歸園田居》(其三)教案設(shè)計11-10
《歸園田居 其三》12-03
《歸園田居·其三》的教案設(shè)計12-19
歸園田居(其三)備課12-15
歸園田居其三 教案11-18
歸園田居陶淵明其三06-29
歸園田居 陶淵明其三06-28
歸園田居其三備課06-27
歸園田居其三說課稿06-26