珍惜時(shí)間古詩
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律。古詩的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的珍惜時(shí)間古詩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)間古詩 篇1
《惜時(shí)》
盛年不重來，一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
【譯文】
盛年就是生命力旺盛的人生時(shí)段，不會(huì)再有；
一日之中難有第二個(gè)早晨；
應(yīng)當(dāng)及時(shí)自勉自勵(lì)生活和工作，
因?yàn)闀r(shí)間和歲月是不隨人而改變的。
大體意思就是說時(shí)間很寶貴，人的一生中沒有多少像早晨那樣珍貴和旺盛的時(shí)間，時(shí)間不等人也不隨人而改變，所以要自勵(lì)自勉，珍惜時(shí)間。
《長(zhǎng)歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，尡黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
簡(jiǎn)介：
《長(zhǎng)歌行》是一首中國(guó)古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩從整體構(gòu)思看，主要意思是說時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的'。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
《昨日詩》
昨日復(fù)昨日，昨日何其好！今日徒懊惱。
世人但知悔昨日，不覺今日又過去了。
水去日日流，花落日日少。
成功立業(yè)在今日，莫待明天朝悔今朝。
啟示：
材料的詩歌告訴我們一個(gè)道理：人不是活在懷念昨天（過去）和后悔昨天（過去）中，而是要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間多做一些事，以防明天（以后）再后悔今天（現(xiàn)在）； 做學(xué)習(xí)的管理者，就要做到：
第一，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不要再等；
第二，要提高學(xué)習(xí)效率； 就要抓緊現(xiàn)在，努力抓好每個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)；
第三，時(shí)間很快就過去了，要科學(xué)地安排時(shí)間。
《今日詩》文嘉
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日又不為，此事何其了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
作者介紹
文嘉（1501～1583），字休承，號(hào)文水，明湖廣衡山人，系籍長(zhǎng)州（今江蘇蘇州）。文徵明仲子。吳門派代表畫家。初為烏程訓(xùn)導(dǎo)，后為和州學(xué)正。能詩，工書，小楷清勁，亦善行書。精于鑒別古書畫，工石刻，為明一代之冠。畫得徵明一體，善畫山水，筆法清脆，頗近倪瓚，著色山水具幽澹之致，間仿王蒙皴染，亦頗秀潤(rùn)，兼作花卉。明人王世貞評(píng)：“其書不能如兄，而畫得待詔（文徵明）一體。”詹景鳳亦云：“嘉小楷輕清勁爽，宛如瘦鶴，稍大便疏散不結(jié)束，徑寸行書亦然，皆不逮父�！�
珍惜時(shí)間古詩 篇2
勸學(xué) ——顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
明日歌
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
長(zhǎng)歌行
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，焜黃花葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
明日歌
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》！
詠月——無名氏
昨夜圓非今夜圓，一年十二度圓月。
能得幾多時(shí)少年，卻疑圓處減嬋娟。
金縷衣 ——唐 杜秋娘
勸君須惜少年時(shí)，勸君莫惜金縷衣。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
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