將進(jìn)酒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間：2024-07-02 00:38:12 將進(jìn)酒我要投稿

　　將進(jìn)酒優(yōu)秀教學(xué)怎么設(shè)計？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

將進(jìn)酒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目標(biāo)：（幻燈顯示）

　　1．朗讀詩歌，把握詩歌節(jié)奏，初步感知詩歌情感。

　　2．品讀詩歌，置身詩境，領(lǐng)會詩人的情感變化。

　　3．誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。

　　三、教學(xué)方法：

　　誦讀、探究、賞析

　　四、教學(xué)課時：一課時

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入：

　　在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。多少詩人因飲酒而忘卻了人世的痛苦憂愁，因飲酒而在自由的時空盡情地翱翔，也因飲酒而成就了太多的傳世佳作。在這其中，唐代大詩人李白尤為突出。也正因為如此，李白被譽(yù)為詩仙，他也自詡為酒仙，今天，我們來共同品嘗李白的一壇美酒將進(jìn)酒。

　　（二）解題：將進(jìn)酒是樂府舊題，將讀qiang,有請的意思，將進(jìn)酒就是請喝酒。

　　（三）朗讀

　　1、師讀，學(xué)生思考：這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感，這種情感在發(fā)展過程中有沒有變化？

　　2、學(xué)生自由朗讀，要求：找出文中直接表明詩人情感的字、詞語或是句子，并且用筆劃記出來。

　　3、指名學(xué)生朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順，其他同學(xué)繼續(xù)思考剛才的問題。

　　4、提問：這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感，這種情感在發(fā)展過程中有沒有變化，如果有的話，又是怎樣變化的呢？（學(xué)生思考，指名回答）

　　（四）品讀，置身詩境，領(lǐng)會詩人的情感變化，介紹朗誦技巧，指導(dǎo)學(xué)生朗讀

　　（出示幻燈）誦朗基本技巧

　　一、確定情感基調(diào)

　　二、確定語速

　　三、確定輕讀重讀及音長音短

　　四、處理好停頓