季羨林的作品小學(xué)
引導(dǎo)語：引導(dǎo)語：季羨林是當(dāng)代一位文學(xué)大師，他有很多作品，那么，季羨林的哪些作品入選小學(xué)課本呢?一起來看看。
問：季羨林入選小學(xué)課本的文章有哪些呢?
《自己的花是給別人看的》(義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文五年級下冊)
《懷念母親》(義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文六年級上冊)
《夾竹桃》(義務(wù)教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學(xué)六年級下冊第19課)
《小苗與大樹的對話》(為小學(xué)生張鈁采訪季羨林) (義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文五年級上冊第2課)
自己的花是讓別人看的
季羨林
愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德國留學(xué)的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面�；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞(wǎn)爾一笑，說：“正是這樣!”
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的'人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有?”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”我說“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。
簡介
作者先首先點明了德國是一個愛花的國度;然后回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花;接著用優(yōu)美生動的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界“耐人尋味”;最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
【季羨林的作品小學(xué)】相關(guān)文章：
季羨林的作品和名言10-26
讀季羨林作品《不完滿才是人生》有感12-01
小學(xué)語文季羨林的文章12-01
季羨林小學(xué)課本名言10-25
小學(xué)課本林清玄的作品10-23
季羨林的名句12-28
小學(xué)學(xué)過林清玄的作品10-25
有關(guān)季羨林的文章11-29
關(guān)于季羨林的故事07-27