我們去看海課文主要內容

時間：2025-01-10 18:49:55 維澤課文大全我要投稿

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我們去看海課文主要內容

　　《我們去看海課文》是一首兒童詩，表達了作者對海邊的向往。下面是小編收集整理的我們去看海課文主要內容，希望對您有所幫助！

　　原文：

　　走啊，一起走，我們去看海

　　海風已吹進我們的心中

　　耳邊已響起潮聲澎湃

　　走啊，去看海，海是我們的夢

　　海的胸懷如此的寬大

　　海的家園如此的富足

　　海是我們的另一個家

　　看見海，就像走進了寶庫

　　我們在海的懷抱里跳躍

　　歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

　　海在我們的懷抱里歡笑

　　潮起潮落都有動聽的歌

　　去看海，一路唱著熱情的歌曲

　　去看海，有讀不完的生命啟迪

　　我們去看海課文主要內容

　　《我們去看海課文》是一首兒童詩，表達了作者對海邊的向往。這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己贊美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最后一節相互照應。第二節和第三節運用了修辭方法，用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。

　　我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱里，運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。流露在他詩里的感情，是美的;展現在他詩里的生活，是美的; 反映在他詩里的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界;那是一個善良而友愛的世界;那是一個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。

　　課文鑒賞

　　這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的向往。

　　這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己贊美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最后一節相互照應。第二節和第三節運用了暗喻和擬人手法的修辭方法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱里，這里運用了擬人的方法仿佛將我們和大海融為一體了。看海，即使去過許多回，也都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會到作者熱愛大海的思想感情。

　　流露在他詩里的感情，是美的；展現在他詩里的生活，是美的；反映在他詩里的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界；那是一個善良而友愛的世界；那是一個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。

　　作者簡介

　　金波：1935年7月生于北京。大學時代開始文學創作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風中的樹》、《帶雨的花》、《我們去看海——金波兒童十四行詩》等十余部；童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》、《影子人》、《白城堡》、《追蹤小綠人》等多部；此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往事》。評論集《追尋小精靈》。選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、“五個一工程”獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。

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