盧溝橋課文內容

盧溝橋課文內容

　　盧溝橋亦稱蘆溝橋，在北京市西南約15公里處，豐臺區(qū) 永定河上。因橫跨 盧溝河（即永定河）而得名，是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián) 拱橋。下面是小編為你帶來的盧溝橋課文內容 ，歡迎閱讀。

　　盧（lú）溝橋

　　盧溝橋在北京郊（jiāo）區(qū)的永定河上。它修建于公元1189到1192年間。

　　盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱（gǒng）組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩（dūn），把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤（dī）常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損（sǔn）。橋寬約7.5米，橋面平坦（tǎn），幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱（yuè）橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩（xǔ）栩如生。橋東的碑（bēi）亭內立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾（qián）隆皇帝題的“盧溝曉月”四個大字，為燕[yān]京八景之一。

　　早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個叫馬可·波羅的意大利旅行家來過中國，他說盧溝橋是“世界上最好的、獨一無二的”，橋柱上的獅子是“美的奇觀”。

　　1937年7月7日，日本侵（qīn）略者向盧溝橋發(fā)起攻擊，我國軍隊奮起反抗。這就是著名的“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”。從此，我國開始了八年的抗日戰(zhàn)爭。

　　現(xiàn)在，盧溝橋附近有中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館（guǎn）和紀念碑。每年7月7日，這里都要開展各種形式的紀念活動，緬（miǎn）懷歷史，悼（dào）念先烈。

　　《盧溝橋》教學反思

　　盧溝橋是一座聞名世界的橋梁，歷史久遠，設計科學，造型美觀。同時，它是著名的“七七事變”的發(fā)生地，是我國人民永遠難忘的`一處具有歷史意義的建筑。本文作者通過樸實的語言，具體形象地介紹了盧溝橋的建筑特點和歷史意義，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象：作者不僅是在介紹盧溝橋，贊美盧溝橋，同時也是在贊美造橋的人，贊美中國人民的斗爭精神。

　　在教學過程中，我主要注重了以下幾方面：

　　1、通過第二自然段的學習，讓初步接觸說明方法，引導學生認識數(shù)字說明，舉例說明的好處，并且鼓勵學生在今后善加利用。

　　2、重視觀察和想像能力的培養(yǎng)，在學習第二自然段盧溝橋的造型美觀時，先是讓學生說一說省略號在這里起的作用，然后想象盧溝橋的獅子還會有哪些姿態(tài)，讓學生全面形象地了解盧溝橋的獅子千姿百態(tài)的特點。

　　3、注重培養(yǎng)學生積累語言和應用語言的能力，在引導學生了解盧溝橋的獅子千姿百態(tài)后，讓學生用“有的…… ，有的…… ，有的…… ，有的……”說話，培養(yǎng)學生有序的說話。

　　教學完本課，反思整個教學，我認為還有一些不足和有待改進的地方：

　�。�、教學評價力度不到位，教師語言感染力不強。在教學過程中由于我的語言感染力不強，對學生缺少鼓勵性的評價，課堂教學的氣氛有時比較沉悶。

　　2、朗讀形式不夠多樣化。語文教學中要讓學生充分地朗讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感。教學中，我主要采用了集體讀。其實，在學習重點語句時，比如在學習獅子姿態(tài)各異這一部分時，就可以采用個別讀，小組讀，集體讀，比賽讀，范讀等多種形式。

　　但我會在今后的教學中努力改進，不斷完善.

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